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做纸青蛙的过程小学作文（精选12篇）
在日常学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的做纸青蛙的过程小学作文，欢迎阅读与收藏。
做纸青蛙的过程小学作文 1
小朋友，你知道吗？最近，我们班里的同学好像迷上了折出来会跳的青蛙，想看看吗？那就跟我来吧！
同学们折出来的青蛙，几乎每一只都身强力壮，“嗖——”像箭一样的飞了出去，有的能飞十厘米左右，有的甚至能飞五厘米！看着看着我有点羡慕他们。
有一些同学教我折青蛙，哎，翻过来翻过去的真麻烦，害得我折出来的青蛙没有一只会跳的。
这天，好几个同学送我一些青蛙，我每一只都试了一下，哇，不是跳高就是跳远，不是跳远就是跳高，不是往前跳十厘米就是五十厘米，不是往上跳二十厘米就是跳三十厘米，每一跳过去我就好像听到了他们的高喊声，他们都说，他们要跳得最高，要跳得最远！哇，看得我都佩服得五体投地。
最让我羡慕的是一只小小的`青蛙，别看他小，你拿一只跟他比比看，你准输得很惨，为什么呢？他往上跳了四十厘米，降落时离出发点将近有五十厘米。这只小青蛙就像《神奇宝贝》里的波波，他的目的是更高、更远。
小朋友，想来看看吗？来，想的话就跟我走吧，我保证让你大开眼界！
做纸青蛙的过程小学作文 2
今天，亲爱的的张老师让我们学折纸青蛙，并且还要比赛呢，大家的脸上笑开了花。
我先拿出一张正方形的卡纸，把它裁成长是宽两倍的长方形，然后对折，再打开，再把两边分别对折，又打开，翻过来，再对折；然后再沿着对折的痕迹往中间一挤，挤成了两个三角形，把上面的三角形对折，与边对齐，再对折，青蛙的前腿就折好了，接下来就开始折后腿，只要对折一次，后腿也折好了；青蛙的'背很好折，把两侧往中间一挤就行了；最后折青蛙的屁股，对折两次，露出一个小三角形就可以跳了。
瞧，我折的青蛙可好看了。大大的眼睛，虎视眈眈地瞪着前方，好像在等待猎物的出现。白色粉相间的身子，特别可爱好看，好像是想让每个人欣赏他的美丽。青蛙往那一“站”，又像威武的勇士，真是栩栩如生啊！
半小时后，激烈的青蛙跳远比赛开始了，我对自己的“宝贝”十分有信心。我胸有成竹地走上前，不轻不重、恰到好处地一按，青蛙一下了弹了出去，可远了，用尺子一量，足足有30厘米。30厘米啊！心想：这个成绩无人能打败，就连天才也不可能打败的。我的好朋友顾家诚却不甘示弱，只见他握紧拳头，满身是汗，把青蛙轻轻地放下，轻轻一按，青蛙敏捷地飞越出去，肉眼望去与我的不相上下，我急忙拿来直尺，一量，29.5cm。“怎么只有29.5cm？”，顾家诚激励地反驳，让我重新量一下。哎呀，还是那么多，与我的只差0.5cm，这下他心服口服了。我赢了，高兴地跳了起来，并且摆了许多POSS呢。
这次的游戏十分开心啊，真是寓教于乐，但愿这样的活动经常组织。
做纸青蛙的过程小学作文 3
妈妈今天打扫卫生，整理出一堆旧报纸，准备拿去扔掉。我想：这么多报纸都要拿去扔了，太可惜了！
我下定决心要把这些报纸废物利用，可是能用它们来干什么呢？啊，有了，我可以用它们来折纸。先折我最拿手的小青蛙吧。
我把报纸裁成正方形，然后对折，再对折，接着展开成双三角，又再向上折起两角，下边两角向内折，最后翻过来，一只小青蛙折成了！我找来笔和颜料，给青蛙画上器官，涂上颜色，一只小青蛙就全部制作完成啦！
小青蛙好可爱呀！圆鼓鼓的`大眼晴，红彤彤的大鼻子，扁扁的大嘴巴。
我还折了好多小动物，天鹅，小狗……
最可爱的还是这只小青蛙！
做纸青蛙的过程小学作文 4
最近班上又流行一种游戏——“纸青蛙比赛”，就是两个人拿出自己折的纸青蛙，进行一系列的比赛。可有趣了，看着同学们玩得热火朝天，我的心里也痒痒的，我也想加入他们的比赛，可是我不会折纸青蛙，心里真是着急呀！于是我下决心一定要学会折纸青蛙，好早点参加他们的青蛙运动会。
机会终于来了，这天我对面的高兴同学正在折纸青蛙。我兴致勃勃的请他教我，他很爽快地答应了。
他先拿出一张正方形的纸，把它裁成长方形，然后对折，再打开，再把两边分别对折，又打开，翻过来，再对折；然后再沿着对折的痕迹往中间一挤，挤成两个三角形；把上面的三角形对折，与边对齐，再对折，青蛙的前腿就折好了；接下来就开始折后腿，只用对折一次，前腿就折好了；青蛙的背很好折，把两侧往中间一挤就行了。最后折青蛙的屁股，对折两次，露出一个小三角形就可以跳了。
高兴一步一步教得很清楚，我大概知道怎么折了，就自己动手折青蛙。可是折着折着，到折青蛙背的时候又不会了。高兴就又耐心的教了我一次。
在高兴手把手地帮助下，我的青蛙终于折成功了。谢过高兴，于是我迫不及待的去找青蛙战队的喻胜涵比赛。我要让他看看我这个新手的厉害。喻胜涵满不在乎的从抽屉里拿出一只青蛙来。我们先比看谁的青蛙跳得远。我志在必得地先跳，使劲一按青蛙的屁股，一下就跳了三分米远，我好高兴。我看喻胜涵的.青蛙很大，心想，这么笨的青蛙能跳多远呢？只见他轻轻的按住青蛙的屁股，手一放，青蛙一下就跳出好远，拿尺一量，足有四分米。我的青蛙惨败了。我不服气，又要和他比翻跟头。可是仍然以我的失败告终。
我这才知道，姜还是老的辣呀。我决心不断改进自己的青蛙，直到打败喻胜涵的青蛙战队为止。
虽然旗开不是得胜，但我还是很高兴，毕竟我学会了折纸青蛙。
做纸青蛙的过程小学作文 5
在那个阳光明媚的下午，我们的美术手工课上迎来了一项特别有趣的任务——制作纸青蛙。这不仅锻炼了我们的动手能力，也让我们体验到了中国传统折纸艺术的魅力。
首先，我取出一张鲜艳的绿色正方形彩纸，这是青蛙的“皮肤”。我将纸对角线对折后展开，再沿中心线对折，这样就初步确定了青蛙的基本形态。接着，我小心翼翼地将两侧的角向中心线折叠，形成青蛙的'背部线条，然后把底部的小三角向上翻折，成为青蛙稳稳的“坐垫”。
接下来是最考验耐心的部分，我需要用指尖细细地将纸的左右两边沿着预设的折痕向内折叠，形成青蛙的两条腿。每条腿都需要折出三段，以便青蛙能做出跳跃的动作。同样的步骤完成后，青蛙的前肢也跃然纸上，虽然小巧，但栩栩如生。
最后，我轻轻一捏，将纸的上半部分向后折叠，形成了青蛙圆滚滚的头部和大大的眼睛。尽管只是用笔简单地点上了黑眼珠，但看上去却炯炯有神，仿佛下一秒就要跃入池塘中嬉戏。
通过这次手工制作纸青蛙的过程，我深深体会到了专注与细心的重要性，同时也收获了满满的成就感。看着自己亲手制作的纸青蛙，仿佛听到了它在草丛间欢快的歌唱，感受到了大自然的生命力。这个小小的纸青蛙，不仅是我手中的工艺品，更是我在课堂上的一份快乐回忆。
做纸青蛙的过程小学作文 6
在一次生动有趣的美术手工课上，我们学习了如何制作一只栩栩如生的纸青蛙。这个过程不仅锻炼了我的动手能力，也让我体验到了创作的乐趣。
那天下午，阳光明媚，老师带着满脸的笑容走进教室，手里捧着一沓五彩斑斓的纸片。她告诉我们今天要一起动手制作纸青蛙。我兴奋不已，对接下来的活动充满了期待。
首先，我小心翼翼地从彩纸上裁下一块正方形，按照老师的指导将其对折成三角形，然后再对折成更小的三角形，这是制作纸青蛙的基础步骤，就像建筑高楼大厦前先打好坚实的地基一样重要。
接着，我沿着折痕轻轻展开纸片，形成一个有清晰折痕的正方形，然后对角线折叠，让两边的角精确地重合在一起。这时候，纸张在我手中仿佛拥有了生命，每一个折痕都预示着青蛙即将诞生。
随后，我将下面的两个小三角形向上折叠，形成了青蛙的'两条后腿，再将两侧的纸向中心线折叠，压平之后就出现了青蛙的大腿部分。紧接着，通过巧妙的折叠和翻折，两只前腿也跃然纸上，灵动而有力。
最后，我将顶部的小三角向下折叠，变成青蛙的头部，用笔轻轻勾勒出眼睛，一只活灵活现的纸青蛙便完成了。看着自己亲手制作的纸青蛙，我心中满是成就感与喜悦。
这次做纸青蛙的经历，让我深刻理解了“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的道理。同时也让我明白了，无论是学习还是生活，都需要我们用心去实践，用心去创造，才能收获那份独特的快乐和满足。
做纸青蛙的过程小学作文 7
在一个阳光明媚的下午，我们的美术老师给我们带来了一堂别开生面的手工课——教我们如何做一只栩栩如生的纸青蛙。
上课铃声响起，老师笑盈盈地拿出了一叠彩纸和一把剪刀，宣布今天我们要亲手制作纸青蛙。我心中充满了期待与好奇，紧紧盯着老师的每一个步骤。
首先，老师拿起一张绿色的正方形彩纸，向我们演示如何通过巧妙地折叠将平面的纸张塑造成立体的青蛙雏形。她沿着对角线对折，然后复原，再沿着中心线对折打开，形成了一些清晰的折痕。接着，按照折痕将纸张折叠成一个尖尖的小三角，然后再将其展开，此时纸上已经布满了纵横交错的折痕，就像青蛙即将跃出的`脉络。
随后，老师细致地捏住纸的边缘，沿着折痕一一折叠，不一会儿，纸张就神奇地变成了一只蹲坐着的青蛙模样。最后，用剪刀剪出青蛙的四条腿和长长的舌头，贴上两个黑色的小圆点作为眼睛，一只活灵活现的纸青蛙就这样诞生了。
我全神贯注地模仿着老师的步骤，小心翼翼地折叠、裁剪，生怕出现丝毫差错。虽然过程中遇到了一些困难，但在老师的耐心指导下，我最终也成功做出了自己的纸青蛙。看着手中那只瞪大眼睛，似乎随时准备跳跃的绿色小家伙，我不禁感到无比的喜悦和成就感。
这次手工课不仅锻炼了我的动手能力，更让我体验到了创造的乐趣，明白了只要用心去做，平凡的纸张也能化身为富有生命力的艺术品。这只纸青蛙，就如同我心中的小小梦想，虽由简单材质构成，却蕴含着无限可能，只需勇敢去尝试，就能展现出令人惊叹的力量。
做纸青蛙的过程小学作文 8
在一个阳光明媚的下午，我们迎来了一堂生动有趣的美术手工课。这次我们要学习制作一只栩栩如生的纸青蛙，这对我来说是一次全新的挑战和探索。
上课铃声响起后，老师首先向我们展示了已经做好的纸青蛙样品，它那绿色的身体、鼓鼓的眼睛以及仿佛随时准备跳跃的.姿态，立刻吸引了大家的目光。接着，老师详细地讲解了制作纸青蛙的步骤和技巧，并发放了彩纸和剪刀等工具。
我迫不及待地拿起绿色的手工纸，按照老师的指导，先将纸对折，再小心翼翼地剪出青蛙的基本形状，包括大大的肚子、细长的后腿和有力的前肢。然后，我在青蛙的头部位置画上一对炯炯有神的大眼睛，用彩笔为它增添了几分活泼可爱的气息。
接下来是最考验耐心的环节——折叠青蛙的腿部。我屏住呼吸，一点点地把青蛙的前后腿沿着折痕折叠好，尽量使其呈现出蓄势待发的动态感。最后，我轻轻一按青蛙的背部，看着它竟然真的像活的一样跃跃欲试，我不禁笑出了声，心中充满了成就感。
通过这次制作纸青蛙的过程，我不仅锻炼了自己的动手能力，也体验到了从平面到立体的艺术创作乐趣，更明白了只有用心去观察、去尝试，才能创造出富有生命力的作品。这只纸青蛙就像我的一位小伙伴，陪伴我在知识的海洋中畅游，也在我心中播下了一颗热爱生活、热爱创造的种子。
做纸青蛙的过程小学作文 9
在一个阳光明媚的午后，我们的美术课上开展了一项有趣的活动——制作纸青蛙。这不仅锻炼了我们的动手能力，还让我们体验到了中国传统文化的魅力。
首先，我取出一张绿色的彩纸，这是青蛙的“皮肤”。我小心翼翼地按照老师教授的方法，先将彩纸对折，再沿着折痕叠出青蛙的基本形状。接着，我用剪刀沿着预设的线条裁剪，形成青蛙的四条腿和头部轮廓。每一步我都仔细谨慎，生怕一不小心破坏了小青蛙的整体构造。
然后，我开始折叠青蛙的腿部。每条腿都需要经过两次精细的折叠，使其既能保持直立，又能灵活摆动，仿佛真青蛙般栩栩如生。我一边折叠，一边想象着青蛙在荷叶上跳跃的情景，心中充满了期待。
最后，我将青蛙的身体部分轻轻挤压，使得它的身体呈现出立体感，并把头部稍微弯曲，贴上一对黑色的小眼睛，一只活灵活现的纸青蛙便跃然纸上。看着自己亲手制作的纸青蛙，我不禁为自己的.成果感到自豪。
这次做纸青蛙的经历让我深刻体会到，看似简单的手工制作背后，实则蕴含着细心、耐心与创新精神。同时，也让我更加热爱生活中的小事物，享受动手创作的乐趣。
做纸青蛙的过程小学作文 10
在一个阳光明媚的午后，美术课上，老师教我们做了一只生动有趣的纸青蛙。这不仅锻炼了我们的动手能力，也让我们在快乐中体验到了中国传统文化的魅力。
首先，我从美术包里取出一张绿色的手工纸，这是青蛙生命的起始点。我按照老师的指导，将纸对折成半，沿着折痕小心翼翼地压平，形成了初步的对称图形。接着，我再将纸的一角向中心点折叠，做出青蛙的身体部分，这个过程需要精准而细致，否则青蛙可能会“变形”。
然后，我开始制作青蛙的四条腿。我将纸的四个小角分别向外折叠，每一条都弯成弧形，仿佛青蛙正在蓄势待发，准备一跃而起。紧接着，我将纸的上下两端分别折叠出一部分，形成青蛙的头部和臀部，使得整个造型更加立体饱满。
最后，我用黑色马克笔在青蛙的头部画上了两只炯炯有神的大眼睛，仿佛赋予了它生命与活力。看着手中的纸青蛙，我心中满是成就感。
通过这次手工制作纸青蛙的过程，我深深体会到，无论是学习还是生活，都需要用心去观察、去思考、去实践，只有这样，才能像这只纸青蛙一样，虽然由简单的`纸张构成，却能展现出无尽的生命力和灵动之美。这就是我在小学课堂上的纸青蛙制作之旅，一次充满乐趣和收获的手工实践活动。
做纸青蛙的过程小学作文 11
在一个阳光明媚的下午，我们的美术老师带着微笑走进了教室，宣布今天的手工课我们要学习制作纸青蛙。一听到这个消息，全班同学都欢呼雀跃，对于这项既有趣又有挑战性的活动，大家都充满了期待。
首先，老师给我们每人分发了一张绿色的彩纸，告诉我们这是青蛙的基本“皮肤”。她先拿起一张纸，一边讲解一边示范，详细地展示了每一步骤。她先把纸对折出清晰的中线，然后将两边的角向中心线折叠，形成一个三角形；接着，把底部的角向上折，做出青蛙的“身体”部分；随后，沿着预先折好的痕迹，轻轻一按，就出现了青蛙鼓鼓的肚子。最后，通过巧妙地折叠和弯折，两个尖角变成了青蛙长长的`后腿和灵活的前肢，再用黑色彩笔点上眼睛，一只栩栩如生的纸青蛙便跃然纸上。
我按照老师的指导，小心翼翼地折叠着我的纸片，每一步都力求精准。虽然过程中遇到了几次小挫折，比如折痕不齐，或者腿部折叠角度不对，但在老师的耐心指导下，我逐渐找到了技巧，最终成功做出了我的纸青蛙。
看着手中这只绿油油、活灵活现的纸青蛙，仿佛能感受到它即将一跃而出的生动劲儿，我不禁为自己的努力和成果感到骄傲。这次手工课不仅锻炼了我的动手能力，更让我体验到了创作的乐趣，明白了只有细心观察、用心制作，才能让手中的纸片焕发出生命的活力。
做纸青蛙的过程小学作文 12
在一个阳光明媚的午后，美术课上老师教我们做了一只生动有趣的纸青蛙。这个过程充满了探索与惊喜，让我深深体验到了手工制作的魅力。
首先，我从彩色卡纸上裁下一块正方形，这是未来青蛙的“皮肤”。我小心翼翼地沿着老师指导的线条折叠，先将纸对折成半，压出清晰的中线，然后将两边的角向中心线折叠，做出青蛙的基本形态。这时，纸片在我手中逐渐显现出青蛙的模样，仿佛能感受到它即将跃动的生命力。
接着是制作青蛙的四肢。我再次精准地折叠和弯曲纸张，让青蛙的四条腿立体而有力地展现出来。每完成一条腿，我都轻轻捏一捏，确保它们能够灵活活动，就像真的青蛙腿一样。
最后，我为青蛙精心制作了大大的.嘴巴和圆溜溜的眼睛，用黑色马克笔点缀出瞳孔，瞬间让这只纸青蛙栩栩如生，仿佛下一秒就要“呱呱”叫起来，跳入草丛中。
整个过程中，我深深地体会到了耐心与细致的重要性。看着手中的纸青蛙，我心中充满了成就感和喜悦。这次制作纸青蛙的经历不仅锻炼了我的动手能力，也让我明白了生活中无处不在的创新和乐趣，真是一次难忘的小学生活体验。
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