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《海燕》赏析题目及答案
《海燕》又名《海燕之歌》，是高尔基创作的一篇著名散文诗。以下是小编为大家整理的《海燕》赏析题目及答案相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家。
《海燕》赏析题目及答案1
阅读下面文字，完成后面的题。
狂风吼叫……雷声轰响……
一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。
──暴风雨，暴风雨就要来啦！
这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：
──让暴风雨来得更猛烈些吧！
1、第二段共三句话。第一句话，表现________的.猖狂凶狠，气焰嚣张；第二句话，表现________的巨大声势和力量；第三句话，表现________的垂死挣扎。
2、文中加点的“高傲”一词的本义是____________________________，在这里的特定含义是_____________________________________________________。
3、文中描写海燕的句子，表现海燕________的情怀，刻画了它________的形象。
4、文未画波浪线的句子，作用是（）
A、照应开头，总结全诗，充分表达全诗的战斗豪情。
B、再一次描绘海燕的形象，突出海燕的战斗精神。
C、使全诗的革命激情达到最高潮，突出了主题。
D、首尾呼应，充分表现了海燕对于胜利的喜悦。
5、概括这部分文字的思想内容：
___________________________________________。
【参考答案】
1、乌云；大海；闪电。
2、自以为了不起，看不起他人，极其傲慢的样子；用来描述海燕的神态，显示它超人的胆识、勇气和力量。
3、豪迈；胜利的预言家。
4、C
5、描绘暴风雨将临的奇观，反复抒写海燕呼唤暴风雨的战斗豪情。
《海燕》赏析题目及答案2
①乌黑的一身羽毛，光滑漂亮，积伶积俐，加上一双剪刀似的尾巴，一对劲俊轻快的翅膀，凑成了那样可爱的活泼的一只小燕子。当春间二三月，轻飔微微地吹拂着，如毛的细雨无因的由天上洒落着，千条万条的柔柳，齐舒了它们的黄绿的眼，红的白的黄的花，绿的草，绿的树叶，皆如赶赴市集者似的奔聚而来，形成了烂漫无比的春天时，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，便也由南方飞来，加入了这个隽妙无比的春景的图画中，为春光平添了许多的生趣。小燕子带了它的双剪似的尾，在微风细雨中，或在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的.天空之上，唧的一声，已由这里稻田上，飞到了那边的高柳之下了。再几只却隽逸地在粼粼如縠纹的湖面横掠着，小燕子的剪尾或翼尖，偶沾了水面一下，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。那边还有飞倦了的几对，闲散地憩息于纤细的电线上——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆间，线上停着几个粗而有致的小黑点，那便是燕子。那是多么有趣的一幅图画呀!还有一个个的快乐家庭，他们还特地为我们的小燕子备了一个两个小巢，放在厅梁的最高处，假如这家有了一个匾额，那匾后便是小燕子最好的安巢之所。第一年，小燕子来住了;第二年，我们的小燕子，就是去年的一对，它们还要来住。
② “燕子归来寻旧垒。”
③还是去年的主，还是去年的宾，他们宾主间是如何的融融泄泄呀!偶然的有几家，小燕子却不来光顾，那便很使主人忧戚，他们邀召不到那么隽逸的嘉宾，每以为自己运命的蹇劣呢。
④这便是我们故乡的小燕子，可爱的活泼的小燕子。
《海燕》课后题目（一）
10.文中加点的词语“憩”应读( );“忧戚”可解释为 ;“还是去年的主，还是去年的宾”，这里的“主”是指 ，“宾”是指 (4分)
11.请你扼要说说“燕子归来寻旧垒”一句中，“寻”字为什么用得好?(4分)
答：
12.下列对选文理解不恰当的一项是(3分)
A.选文描述了故乡“隽妙无比的春景”中伶俐可爱的小燕子。
B.选文写了春燕、春风、春柳、春花、春日等春天的景物。
C.选文中作者对小燕子的描写充满了喜爱之情，同时也寄托了乡愁和热爱生活的情感。
D.选文第①段划线句子运用了心理描写、外貌描写的方法来刻画小燕子。
《海燕》课后答案（一）
10.qì 忧伤 屋主人 小燕子
11.示例1：“寻”字把燕子人格化，使燕子有人情味。示例2：运用了拟人的修辞手法，把小燕子写得极富人情味。
12.D(无心理描写)
《海燕》课后题目(二)
1.找出最能表现故乡的小燕子和海上的小燕子特点的词语。
_____________________________________________________________
2.作者写故乡的小燕子和海上的小燕子的背景是怎样的?
_____________________________________________________________
3.本文写的是海燕，为什么先从故乡的小燕子写起?这样写的作用是什么?
_____________________________________________________________
4.作者见到海燕，托物寄思，在文中有两处抒情描写，一在中间，一在结尾，其作用是：
(1)中间一处：
_____________________________________________________________
(2)结尾一处：
_____________________________________________________________
《海燕》课后答案(二)
1.伶俐可爱、隽逸从容。
2.隽妙无比的春之图、绝美的海天。
3.这是作者在海上见到海燕时的联想，写故乡的小燕子是托物寄思，借以抒发思乡之情。 4.(1)直抒思乡之情，点明大段描写乡燕的用意。
(2)加深思乡之情的寄托，收束全文。
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