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老厂镇龙街小学学校考核工作汇报材料（通用5篇）
在现实的学习、工作中，汇报出现的频率越来越高，汇报必须有情况的概述和叙述，最重要的是结果，经验总结也是必不可少的，话说回来，你知道怎么写汇报吗？以下是小编帮大家整理的老厂镇龙街小学学校考核工作汇报材料，希望对大家有所帮助。
老厂镇龙街小学学校考核工作汇报材料 1
为进一步完善我校的办学工作，期初以来我校在认真总结过去工作情况的基础上，结合深入贯彻落实老厂镇中心学校20xx-20xx年工作要点及老厂镇教代会精神，精心谋划了学校本年度的工作计划，目前各项工作已进入快速、有序的运行状态，下面将具体工作情况汇报如下：
一、学校基本情况
我校属老厂镇拖竹村委会完小，附设4个小学校点和两个幼儿园，分别为龙街小学、永坤小学、拖竹小学、舌业小学、永坤幼儿园和优龙幼儿园，有教职员工40人，学生800余人。学校教学设施逐渐完善，实验室、微机室、多媒体教室、图书室、少先队活动室等规范且别具风格。图书室藏书龙街小学4500余册，永坤小学4500余册。体育器材、音乐器材、美术器材正在不断完善和补充中。我校办学功能趋向多元化、系统化、规范化，教研教改也取得一定成绩，教育质量稳步提升。学校三区划分合理，教学楼、宿舍楼，完小及幼儿园学生食堂齐全，办公、生活设施基本配套。
近年来，在各级政府及教育主管部门的正确领导下，经全体师生的共同努力，学校已发展成为一个讲学习、讲奉献、齐心协力、求真务实、拼搏进取的创新型集体，我校正继承发扬学校“严谨务实，创新奉献” 的优秀校风，内强管理，外塑形象，必在龙街小学这片具
有深厚文化底蕴的土地上谱写出壮丽的乐章。
二、学校考核
（一）学校管理方面
抓好学校管理，提高教育质量是学校工作的重心。充分发挥学校领导职能，合理布局，科学管理，建立和健全各项制度、各类表册，加强信息管理的存档及上报。使得学校管理与社会进步的步伐并驾齐驱。提高学校管理水平、改进学校管理模式以及提高教育质量，一直是我校主抓的一大项目。
1、我校校园建设有规划、有落实、有成效，各项工作都有序进行，同时，学校建立各种管理制度，规范管理，做到层层落实，步步到位，学校工作年初有计划，年末有总结。
2、学校加强各种常规管理，规范日常监督、监管、记录、公示等，完善学校教务工作，有效实施教育教学管理。
3、学校注重加强学校安全教育，结合家长会、家访等，与家长密切联系，及时反馈。
4、学校为了进一步规范管理，建立教师个人业务档案，大量收集教师日常教学管理情况、学生考核情况及教师业务培训情况等方面。
（二）思想政治方面
1、学校对教师建立个人业务档案，加强政治学习、师德学习、各类培训学习，依据德、能、勤、绩进行全面考核。学校定期或不定期组织教师认真学习《师德六条》《小学教师职业道德规范》等。
2、学校党务工作开展形式多样，做到活动有计划、有组织、有记录、有汇报、有体会、有总结，加强对党员的日常学习。
3、认真贯彻落实《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《中小学生礼仪常规》，加强对学生的养成教育和文明礼貌教育。利用升降国旗、学生大会，对学生进行“五爱”教育、养成教育、安全教育等。
4、做好学校思想道德建设“三级考核、三类评价”和文明学校创建工作，办好家长学校。
（三）办学方向方面
1、学校全面贯彻教育方针和政策，严格执行上级安排的教学任务，执行教学计划，按国家课程计划编排课程表，开齐课程，上足课时。
2、学校加强文卫工作的监督、落实和管理，坚持上好“三操两课”加强学生“三生教育”工作的开展。
3、学校在每学年认真组织开展各种有益于师生的教学活动、娱乐活动，并做好相应记录及存档工作。
（四）教学教研方面
1、学校在每学期开学之初制定教学计划、教研组制定教研计划，组织开展各种教学教研活动。
2、学校加强教学常规管理工作，制定教学常规管理制度、常规检查制度，定期或不定期对教学常规进行系统的`检查、抽查，发现问题及时整改。
（五）办学效益方面
1、学校不断提高教学管理的同时，跟踪教师任课情况管理、学生入学情况及班级达标情况。
2、学校积极组织教师认真攥写教学论文，质量分析，做到年初有计划、年末有总结。
（六）师训工作方面
1、学校建立教师培训制度，加强教师业务培训及电教设备的使用，提高教学过程的实效性、规范性。
2、学校积极组织教师参加上级部门的各种实体培训、远程培训、网络培训，提高教师业务素质。
（七）实验教学方面
1、学校进一步规范实验教学的开展，设实验室管理员，负责实验的计划、实验过程监督、实验器材管理、实验月报工作等。
2、学校注重实验教学的安全，做到实验有序、严密开展，做好实验教学中帐、表、卡、册规范齐全，分类存档。
（八）财务工作方面
1、学校建立财务财产管理制度，学校领导做好对财务财产的监督，合理规划财务财产的使用，财务管理员做到账目清楚，日清月结。
2、认真管好学生食堂，领导深入食堂，定期或不定期进行检查，听取学生的意见，改善学生生活。做好营养餐工作。
3、学校做好财务公示工作，明细清楚，层层落实，责任到人，监督管理。
三、学校初步改进办法
1、积极稳妥的深化基础课程改革，实施有效教学，打造高效课堂探索出一条适合龙街小学实际的教育教学模式，大幅提升我校教育教学质量。
2、建议上级主管部门，积极协调学校报账措施，及时解决报账中存在的问题，使学校各种维修和教学设施补充，能够及时得到改善，使学校能够正常进行教学。
3、加大学生放学时间引导、疏散力度，尽最大努力保证学生安全，加大学生安全教育宣传。
4、积极协调上级部门和村委会，改善我校水源，解决学校当前饮食难问题。
5、学校大力协调周边厂区、矿区，减少污染物排放，改善校园周边环境。
总之，我校全体教职工的共同努力，良好的办学条件，全面实施课堂教学改革的大好形势。谋划和实施本校工作的基本做法和相关工作的目前运行情况，大量的工作还有待于在今后的工作中加以积极的推进，我校全体领导班子和教师有决心在党委政府和中心学校的领导下，在各相关职能部门的指导下，全校上下同心合力，共同进取，必将促使我校办学水平、教学质量得到全面大幅提升。
老厂镇龙街小学学校考核工作汇报材料 2
教育教学质量是学校的生命线，是学校一切工作的中心，是学校教育的永恒主题。近年来，我校在上级教育行政部门的正确领导下，在社会各界的大力支持下，在全体教职员工的共同努力下，以创建平安校园为前提，以提高教学质量为主线；紧密联系我校校情、学情，深入研究教学现状，制定有效措施，狠抓常规管理，加大教师培训力度，积极探索提高教学质量的新思路、新途径和新办法，使我校的教育教学质量不断提高。现将本学期主要工作简要汇报如下
一、校园文化及德育工作
1、校园环境优雅，文化氛围浓厚。
校园内地面硬化、绿化，环境美化、净化。自行车排放有序，校舍门窗整齐，玻璃完好，厕所清洁，校内无杂草，地面绿化，规划设计合理师生着装整洁。我校设有校牌、班牌、功能室牌，有旗杆、校训。教室内外墙壁有标语、警句，有橱窗、板报、园地，力求做到每一面墙壁都会说话，每一块园地都能教育人。
2、重视德育教育
我校设有德育工作领导小组，分工明确具体，每学年制定具体的工作计划，将德育教育融入到课堂。在一些重要的节日期间，我校还积极配合教育局组织的活动，开展灵活多样的主题教育活动。本学期开展的德育活动有《学习雷锋争做当代好少年》活动动、《爱国主义读书活动动演讲比赛》、《清明节网上英烈》活动、《感恩教育》活动等，通过活动的开展培养了学生良好的品质和良好的行为习惯。
二、教育教学管理
1、课程管理
严格按照国家规定开齐课程，开足课时。每个学期学校都开设有《语文》、《数学》、《英语》、《音乐》、《美术》、《体育与健康》、《科学》等国家课程。学期初有教学计划和课时安排，有教案，并要求不备课不准进课堂。制定了相应的考核评价机制。
2、教学常规
①学年和学期初都制定可行性较强的教学工作计划，并在全体教师大会上予以宣读；各学科按照县教育局教研室统一的教学进度备课、授课，要求教案有可操作性，内容具体、步骤清楚，有课后反思或小记。学生作业书写工整，难易适度，一、二年级不留家庭作业，三至六年级作业量在五十分钟之内完成。批改作业要及时，并有批改记录，有回判，并要求每个学生有一个纠错本。
②学校制定了领导听课制度，校长、教导主任采取推门听课方法，每周不定时不定人听课，对教学中存在的问题每周一在学校例会上及时通报，起到督促教学的作用。要求科任教师每周至少听一节课，通过听课活动相互提高教育教学水平。
③重视学校教研活动。学校教研活动是提高教师教育教学水平的最直接有效的途径，学期初，文、理两个教研组根据本学课的特点，制订相应的'教研计划，并确定本学期的教研内容，让老师们对每次的教研活动心中有数，做好发言。每周教研组长带领，校长列席，和老师们一起讨论，确实起到了应有的作用。本学期除了开展学期初学校制定的教研活动，各科还根据县教研室的要求又开展了关注学困生的教研活动，并要求每位教师写出关注学困生的做法，并付诸实施。
④扎实开展赛课活动。赛课是展示一个教师个能力和提高自身能力的另一个途径，本学期开学初学校就制订了赛课方案，根据赛课方案文、理两组按排好赛课时间和教师，要求每次赛课同科教师准时参加，欢迎其它科教师听课。赛课前老师先说课，再讲课，然后自己谈不足，最后再评课，对每节课教研组整理好赛课材料。通过扎扎实实的开展赛课活动老师的教学水平有了较大的提高。
⑤加强教师教育教学理论学习。开学初就要求每位教师要读一本教育教学专著，并要求每位教师每周写一篇业务学习笔记（读书笔记），要有摘记，有体会。一月要有一次总结（读书体会），对本月读书的情况谈谈自己的感受。学校领导每月要有一个专题发言，针对新的教育教学理论或理念及时的向老师们通报说明。同时如有教育教学活动按老师们及时参加，让老师们都能走出去，带回来，切实提高老师们的教育教学水平。
⑥注视体、音、美教学。学校虽然没有这方面的教师，我们开齐开足了这些课程，要求每位兼职老师一定把课给学生上足，学校并且不定时的向学生询问上课情况。学校树立了“健康第一”的思想，力争上好体育课；学校落实了两操（眼保健操、课间操）制度，开展了阳光体育活动，保证学生每天不少于1小时的课外体育活动时间，本学期还开展了春季运运。学校结合节日活动动举办了书法美术比赛活动，如：《学习雷锋绘画、手抄报》活动、《心理健康手抄报、绘画比赛》、《网上祭英烈绘画、手抄报比赛》活动等。根据学校的统一安排在五一劳动节时，学校举行了《童心向党歌诵比赛》活动，再六一儿童节的时间，学校还要进行《六一儿童节文艺汇演》活动，通过活动的开展丰富校园文化，陶冶学生情操，培养学生的爱好，提高学生的学习兴趣。
⑦重视期中质量监测工作。我们本学期期中质量监测工作，根据县教研室的要求，学校统一安排考试时间、安排监考、安排改卷，并对监测结果及统计。同时安排两考、两改、一分析、一讲评、一辅导活动，要求每位教师第一次改卷后，写出试卷分析，让学生自己订正错题做好，然再次考试，再次改卷，然后写出试卷讲评稿，做好试卷讲评工作，最后做好辅导工作，切实让学生有所提高。
⑧教育教学制度保障。为了保障教育教学活动的顺利开展，开学初学校就制订了《教育教学常规管理办法》，并制订了与之相对应的《绩效工资考核办法》并得到了全体教师的认同，通过上学期和本学期的印证，这两个制度还是可行的，而且也调动了老师们的工作积极性。
3、抓特色，凸显——“书香怡情，墨韵养慧”的校训
①组织开办班级黑板报。
学校将以各班的黑板报作为培养学生的重要载体，把它做强做实、做优做美，让孩子们得到充分的自主发展，让班级黑板报成为学校鲜明的办学特色。
②深化“书香校园”建设。
一是加强学校图书室和班级图书角建设，学校不断充实图书藏量，并定期对学生开放，班级图书角指定专人负责图书的筹集、借还和管理等工作。二是读写量化，学校将分年级统一规定学生每天的阅读量，鼓励学生写读书笔记。三是定期举行读书交流会。四是开展经典诵读活动，每班每周一节诵读课，让读书声在校飘荡。
三、加强安全管理，创建平安校园
安全工作，涉及千家万户，责任重大。学校时刻重视学生安全教育工作，从不放松对师生的安全教育，遇事必讲，逢会必谈。学校分别与各位教师签订安全工作责任状，人人确立“安全第一” 的意识，组织专门机构，加强课间及路队的安全管理，确保路队及课间的安全。开展了“安全伴我在校园，我把安全带回家”、“关注安全，关爱生命”等主题班队会活动，经常性地对学生进行安全知识讲解和安全教育，多次进行了防震、防火疏散演练，学校聘用了两位专职保安人员，配置了安保器材，重点区域进行监控录像，设置了报警装置。学校制订了各项安全管理制度、预案，实行24小时值班巡查，并定期对校园进行安全检查，近年来学生在校及周边未发生一起安全事故。
回顾本学期以来的各项工作，有成绩也有不足。展望未来，我们信心百倍，我们相信有各级领导的关心支持下，在加上广大教师的团结实干，今后的路我们会越走越宽。我们将与时俱进，开拓创新，继续谱写教育教学工作的新篇章。
老厂镇龙街小学学校考核工作汇报材料 3
20XX年——20XX年学年即将结束，回顾这一学年安乐逸夫小学的社团活动，我们本着：“让每个生命都拥有平凡的精彩，让社团成为每个孩子张扬个性的炫丽舞台。”这一理念，立足本职，用心推进。现将我校社团活动开展情况汇报如下：
一、准确定位，确立目标。
20XX年我校共13个社团，活动开展富有生机，师生在社团实践活动中获得了经验。经过几年的运行，社团活动在我校已经成为常态化工作，运行中我们及时征询成员意见，调整改进。本学年我们将“围棋”社团改为健美操社团，“丫丫文学社”变为云画书社，增设“乒乓球社团”“彩泥世界手工社团”。每位社团负责老师依据社团特色，本着激发学生潜能，张扬个性特长，让每一个学生都乐在其中的思想，拟定了适合自己社团的活动目标。经过不懈的努力，我们每个社团成果显著，社团在学校期中、期末校级展示中精彩纷呈，各具特色，受到师生及家长一致好评。
二、全员参与、尝试创新。
记得20XX年6月学期末，李校长在社团交流展示中说过，教育要做概率大的事情，社团活动如此精彩，孩子的潜力如此巨大，应该积极推进社团活动！学校经过问卷调查及意见征询，在没有专职老师的基础上，鼓励老师们选择兴趣爱好相似的伙伴，假期主动学习，探讨，提前备课，为新学期申报新的社团做好准备。8月底新学期的第一次会议，全校教师积极申报社团，学校经过全面协调，将社团定位13个，鼓励群员参与。在申报过程中，低年级学生侧重申报“巧巧手手工、彩泥世界、健美操、手绘童心社团，”孩子们在直观尝试中参与；中年级学生侧重申报“红黄蓝、电脑动画、我爱发明、炫酷魔方社团，”学生在自主表达与逻辑思考中参与；高年级学生鼓励申报“云画书社、英语影音、逸夫天使合唱团、绳舞飞扬社团，”孩子在个性体验中参与。所有的社团都以生为本，关注孩子身心特点，发展孩子的兴趣与能力为目标，组织、落实社团活动。
每周三下午第二节开始，全校12个班，593名孩子都在自己所在的社团专注地参与所在社团的活动。每个社团的负责老师都在认真指导孩子，孩子们的脸上全都写满了快乐。每个社团的活动都井然有序、趣而不乱！每次社团活动结束，老师们及时总结、努力改进，力求让每次活动都精彩纷呈。学校为此专设了“缤纷社团”的展板，展出活动精彩的照片，孩子们常常驻足在此，寻找自己的身影。每周三成了学生们最期待的一天。
三、经验分享，点滴收获。
（一）、未雨绸缪
将可能出现的问题做到了提前预祝和告知。
1、老师们报自己的兴趣与特长，选择志同道合的同伴成立社团，调动自主意识；
2、结合社团特点，社团成员自主申报，结合本校特点，我们遵循面向全体的原则，鼓励全校师生，全员参与，共同体验，成长。
3、为了让社团活动有最好的`活动地点，我们充分利用了电脑、美术、音乐、图书室、实验室五个功能室，并根据学前四个班级放学的时间差，将四个社团设在学前班活动；操场上也有室外社团在活动。充分利用了可用的最好空间为社团活动服务。
4、为了保证社团活动直观形象，我们让所有老师提前申报一学期社团活动的教具，学校统计后第一时间统一购买，为社团的活动开展提供了物质保障。
5、活动开始前一周，印发社团成员申请表，组织学生及时填写，并提前做好成员考勤册发给社团负责老师，在微信群里发出需要提醒的细节，在确保13个社团同时开始，同时结束的时间范围内，将学生的安全放在了第一位，把活动的趣味性作为目标，将全面发展个体兴趣放在了首位。
（二）、自主合作
老师们团结协作，虽不是专业，但众人的智慧是巧妙地，根据实际情况，大家一起寻找行之有效的社团活动方法方案，用心为孩子们的个性发展创造最好的平台。
（三）、顾全大局
个别老师申报的社团，因为场地、人员分配等不能展开时，老师能以学校工作的统筹安排为原则，调整自己的位置，不带任何情绪的参与再次安排的社团工作中。“没有完美的个人，只有完美的团队。”老师们把这种意识放在了社团工作中，及时补位，群策群力，各个社团活动才有了特色，有了生气。
（四）、留下精彩
活动结束，学校微信群分享学生活动，社团作品照片，老师们之间借助微信平台互相学习，交流感悟，共同感受和孩子们一起创新的喜悦。老师们第一时间也将其分享至班级微信群，引导家长支持关注孩子的兴趣发展。
一张张照片记录了孩子们社团活动中兴味盎然地参与的风采，而老师们在辛苦之余，在学生创造的惊喜中欣喜。只要有心、用心，相信我们会借助社团这个平台，和学生一起有更大的超越！
四、不懈努力，创新进取。
未来努力的方向：
1、开发特色社团，优化社团活动；
2、完善社团评价体系。
我校社团成长的三年里，有各级领导的引领，有全体教师的智慧，有所有学生的积极参与，更有广大家长的大力支持。我们感受学生的精彩，收获点滴的喜悦。我们深切的感受到了学生在社团活动中无穷的潜力，也看到了他们在此过程中身心的发展。心有多大舞台就有多大！梦想没有止境，未来安乐逸夫小学的师生，会以更昂扬的姿态勇于实践，勤于反思，敢于创新，努力让每个孩子在社团活动中做最好的自己。
老厂镇龙街小学学校考核工作汇报材料 4
光阴似箭，一个学年来，我结合教学实际，以人为本，以校为本，加强合作，相互切磋，取长补短，不断养成自我学习与反思的习惯。研修结合，不断提高自身素质；增强研究意识，以研究的眼光审视、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的实际问题，立足校本，不断提高教育教学。
一、学习提高。
读书、看报好比牛奶、面包，为我提供了充足的营养。尤其是读当代教育家李希贵的《为了自由呼吸的教育》一书，带给我的不仅仅是启迪，更多的是感动、震撼。作者博大的爱心，教育工作的细心，教学设计的精心，课余生活安排的良苦用心。无不展示着一个教育家对于教育事业的“专心”、“倾心”。
二、完善的研修计划，养成习惯。
上课前，通过观察、发现、讨论、明确的过程，来备课，同时加大学生预习的力度，课前由学生生成具体的`问题，然后和我的备课内容结合，形成多层次的教学设计，突出了实效性、针对性，调动了学生的积极性、参与性，课堂效果显著；每节课下来，结合学生的表现，自己的设计，任务的完成，课堂知识的生成等情况，写出教学心得，用以反思自己的教学。然后，充分发挥教研组的作用，结合课堂上的细节，和同事们交流，升华为经验理论。
三、优化课堂。
所谓“提问”，我认为一般应包括两个方面，一个是激发学生提问，一个是面向学生提问。在学生主动提问的过程中，加深对知识的领悟，从而准确而牢固地掌握知识，最大限度的提高能力。平时，我每次课前让学生预习新课，让他们把本节的问题列出来，然后大家一起来讨论交流，鼓动大家大胆发问，大胆解答。在新课结束后，我再提出一些问题，让学生解答。这样学生慢慢学会主动发问，各小组一起来解决问题，不仅提高了学生的合作能力，也使学生的学习的效率提高了。
四、在校本研修活动中，我们还从其他方面提高自身的素质。如：
1、加强学习。
只有学习，才能不断进步和成长，让学习成为提高自己的渠道，让学习成为我一生的精神财富，做一名学习型教师。所以，我就多读书，多学习，多写读书笔记。
2、多写。
每周坚持写教学心得；可以是备课心得，也可以是教学体会，可以写课堂教学方法实施体会，也可以反思上节课存在的问题，然后找出好的方法解决它。
老厂镇龙街小学学校考核工作汇报材料 5
小学校本研修工作汇报材料 篇自参加中小学教师继续教育新课程远程教育研修以来，我认真制订个人研修计划，积极学习，悉心钻研，努力探讨，并将所学新课改理论知识、先进的教育教学经验与自己的教育教学实践密切结合，自身也提高了教育论文的写作能力、搜集整理资料的能力及课题研究能力，取得了良好的教育教学效果，也实现了向知识型、学者型、研究型教师的转变。
一、转变思想，更新观念，提高能力
我积极投身网络研修的学习当中，通过研修，使我明确了现代教育的本质，明确课改对于教师提出了什么样的素质要求。我通过深入学习，并明确了作为一名教师需理念的转变，是适应语文新课程改革的根本前提。
二、积极研修，深刻感悟
在这期间，通过研修学习，学了不少知识，为我营造了一个广阔的学习天地，使我掌握了先进的教育理念知识和方法。我觉得在理论的形成方面有大幅度的提高。在培训中有大量的案例，深入浅出的阐明了理论，通过与专家，学员的在线互动交流，专家的真知灼见与精辟见解，以及同行的.精彩点评，交流与感悟也让我意想不到的收获，专家的讲座，每一专题的各个观点及案例，很好地解决了我们在教学过程中一些感到束手无策的问题，也得到了很好借鉴和启迪。对自己以前的教学有了一次彻底的反思。培训中，我还阅读了大量的先进材料和记录了一些先进的理论与方法，并把这些科学的理论与方法应用于教学实践中，取得较好的教学效果。培训学习不但学有所获，更重要的是一定要做到有所用。
三、反思教学工作，不断进取
在教学中，不断思量自己在工作中的不足努力提高自己的业务水平，继续向优秀骨干教师学习，向有经验的教师请教。
四、立足课堂在实践中提高能力
课堂是教师体现自身价值的主阵地，我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中。今后的教学中，语文教师转变教学行为，那如何去备好课语文新课程理念要求教师的教学行为必须根本转变，这样才能主动适应并投入新课程改革，才能真正落实国家基础教育课程改革的总目标，全面推进素质教育。然而，以学生为中心，意味着教师转为合作者，那么一堂课，教师如何去备课，如何去引导学生根据教材去主动寻找问题。我将努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的数学教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高数学教学质量。同时作为班主任的我深深懂得，教师的一言一行都影响着学生，都会对学生起着言传身教的作用。思想教育要常抓不懈，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。
五、研修提高，优化课堂
作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，想我这样年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。摒弃旧的教学方法，把先进的教学模式引入课堂。
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