缩写句子及练习

缩写句子及练习 | 楼主 | 2016-12-10 01:37:50 共有3个回复
  1. 1缩写句子及练习
  2. 2缩写句子方法及练习
  3. 3缩写句子和反问句练习

摘要:要认真读懂原句明白句子的意思,表示空间方位的限制如天空中东方在学校里在大街上等等,疑问句子中表达疑问的词语要保留,像妈妈高扬的手臂似的炊烟轻轻飘过了林梢,在金鱼缸边我认识了一位举止特别的青年。以下是小编整理的3篇最新缩写句子及练习范文,欢迎参阅!

缩写句子及练习2016-12-10 01:36:39 | #1楼回目录

缩写句子

缩写句子就是把结构比较复杂的句子,去掉其修饰、限制和补充说明的成分,保留主要成分,但不改变句子的主要意思。缩写句子的训练,可以让我们更清楚地认识句子的基本结构,更好地理解和掌握句子的主要意思。

缩写句子的方法和步骤

(1)要认真读懂原句,明白句子的意思。

(2)找出句子的主要部分“谁”、“什么”,“是什么”或“怎么 样”(主、谓、宾),对这部

分予以保留,删掉次要部分(定、状、 补)

(3)检查是否缩成最简单的句子,是否保持了原句的主要意思。

缩写句子是有技巧:

一、删的部分

(a)删掉“的”前面的修饰、限制的词语(包括“的”字)。例如:“长满红锈的鱼钩闪耀着金色灿烂的光芒。”这个句子中“长满红锈的”和“金色灿烂的” 分别是用 , 来修饰、限制“鱼钩”和“光芒”的,可以删掉,缩短成:“鱼钩闪耀着光芒。”

(b)删掉“地”前面的修饰、限制的词语(包括“地”字)。例如:“妈妈无微不至地照顾我。”这句话中,“无微不至地”是用来修饰“照顾”的,形容“妈妈”是怎样照顾“我”的,可以删掉,缩短 成:“妈妈照顾我”。

(c)“得”后补充说明也删去。例如“海力布着急得没办法。”中“没办法”是对“着急”的程度进行补充说明的,它也要删去。这句话缩写为“海力布着急。”

(d)删掉“在中(里、下)”表示特定的条件和环境的词组。例如:“我们在学习雷锋的活动中,取得了进步。”这句话中, “在学习雷锋的活动中”是用来强调在怎样的条件下“我们”才取得进步,可以删掉,缩短成:“我们取得了进步。”

(e)“限制”的可删。①表示时间的限制,如:“今天,上午,去年,有一天,那年” 等等。②表示数量的限制,如“一个,一辆,一头”等等。例如“晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。”可以缩写为:“太阳照射着树林。”③表示空间、方位的限制,如“天空中、东方、在学校里、在大街上”等等。④表示程度的限制,如“很好、狠狠”等等。

二、必须保留

1. 否定句中的否定词。句子中的“不、无、没有”等否定词,缩句时要保留,否则有可能颠倒句子的原意。如:我在屋里没有找到那个装书的包。应该缩成:我没有找到包。

我不相信他那种骗人的鬼话。应缩写成:我不相信鬼话。如果把“没有”或“不”去掉,就变成“我找到包”“我相信鬼 话”,和原句的意思大相径庭,就大错特错了。

2.句子中谓语后面的“着、了、过”和宾语后面的“阿吗、呀、呢”等语气词要保留,如果去掉可能会改变句子的句式、结构或语气、情感。如:大家一起登上了举世闻名的长城。应缩写成:大家登上了长城。 昨天晚上下的这场大雨真是一场及时雨啊!应缩写成:这场大雨真是及时雨啊!这样缩句才能使原句和缩写后的句子在情感和语气等方面保持一致。

3. 疑问句子中表达疑问的词语要保留。如“五年级的运动员为什么会在运动会上夺走了好几项冠军呢?”缩为“运动员为什么夺走了冠军呢?”

练习:

1、我们学校的师生积极参加植树造林的活动——师生参加活动。

2、像妈妈高扬的手臂似的炊烟轻轻飘过了林梢。——炊烟飘过了林梢。(必留2)

3、在茫茫宇宙,机器人作为人类航天的先驱,第一个登上月球。——机器人登月球。(删a、d)

4、敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的战士。——周总理关怀着战士。(必留2)

5、银色的月光照着一望无际的大草原。——月光照着草原。

6、雪白的墙上明显地有三个灰黑色的球樱——墙上有球樱

7、山羊在细细的钢丝上小心翼翼地走着。——山羊走着。(删a、b、d)

8、为了培养我们,爸爸妈妈不知花了多少时间和精力。——爸爸妈妈花了时间和精力。

9、雨大得像从天上倒下来似的。——雨大。(删c)

10、杭州的秋天是一年中最美的季节。——秋天是季节。(删a)

11、在金鱼缸边,我认识了一位举止特别的青年。——我认识了青年。

12、这个星期天的上午,太阳整整一天没有露脸。——太阳没有露脸。

13、深夜,闪烁的星星布满了天空。——星星布满了天空。

14、山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。——话包蕴着哲理。

15、生活在海洋中的鲸不是鱼类。——鲸不是鱼类。

缩写句子方法及练习2016-12-10 01:36:03 | #2楼回目录

缩写句子

我们把缩句的要领归纳为八字口诀:“舍枝留主,缩到最简”;把缩句的一般方法归结为四个步骤:“读、划、缩、读”。

例英勇的红军战士奋不顾身地夺下泸定桥。

第一步:读,读懂句子。用前面所说的六种句子主干的一般形式一一对照,在内心把握句子的主干——谁干什么(战士夺下泸定桥)。此处读中感悟,可以培养语感。

第二步:划,划出词语。用笔把句子中的词语一一划出,熟练了可在心里划出。即:英勇 的 红军 战士 奋不顾身 地 夺下大渡河上 的 泸定桥。

划出词语这一步的好处是:1.有利于分清句子的主干和枝叶;2.有利于缩句时不会遗漏和错留。

第三步:缩,“舍枝留主,缩到最简”。即:战士夺下泸定桥。

这一步要指导缩到最简,需注意两种情况。1.可缩但没缩的。如例8如果缩成“红军战士夺下泸定桥”是不对的,还没有缩到最简。因为“红军战士”是“红军的战士”的简写。

2.不可缩的却缩了。有些特定的称谓或已约定俗成的词语,就不能再缩了。如例8如果缩成“战士夺下桥”也是不行的。

第四步:读,读通句子。缩写句子完成后,还需要把句子读一读。此步读句子可以更进一步地培养语感。以简缩的句子去感悟原句内容的丰富,体会怎样使句子的表达丰富起来。

1、 美丽的蝴蝶飞走了。

2、 人们都惊讶地呼喊起来。

3、他高兴得跳起来。

4、罗丹塑了一座女像。

5、铁球同时从高处落下来。

6、几只小鸟在空中自由自在地飞翔。

7、一个经验丰富的推销员风尘仆仆地来到风景如画的芙蓉市。

怎样区分句子的主干和枝叶?知道哪部分是主干?哪些是枝叶?这是运用缩句来更好地分析句子和理解句子的首要问题。可以用“谁干什么”、“谁怎么样”、“什么干什么”、“什么怎么样”、“谁是什么”、“什么是什么”等来区分。如:

例2 勤劳的农民伯伯在田野里割金黄的稻子。

谁干什么:农民伯伯割稻子。

例3 可爱的小孩儿在十字路口迷路了。

谁怎么样:小孩儿迷路了。

缩句的若干技巧

1.缩到最简

缩到最简,要做到去之务荆去之务尽最要紧的就是找出句子中的所有枝叶。前面已述,句子的枝叶,一般可用“哪里”、“怎样”、“什么时候”、“什么地方”等来找出。有些句子的枝叶隐藏的较深,不容易分辨,可用加“的”和“怎样的”等来进一步的区分。

2.有些词语与词语之间,因为特殊关系的存在,需要同时保留。如:

例他们把小鸟关进了一个铁丝做成的笼子里。

例 是把字句的缩句。因为介词“把”的存在,使“他们”和“小鸟”这两个词语之间有了 1

一层紧密的施受关系。“他们”是“关进”这一动作的发出者(施事者),“小鸟”是“关进”这一动作的接受者(受事者)。因为这一施受关系的存在,缩句时,必须同时保留施、受者。如果只保留其中一个是不通顺的。即:

缩句是:他们把小鸟关进了笼子里。

巩固练习

1、雄伟的大坝凝聚着人民群众的热情。

2、北京自然博物馆的古生物大厅里,陈列着一具大象的骨架。

3、巨大的吊车轻松自如地提起千斤重物。

4、一位船员在一所普通的乡村小学上了一节他终生难忘的语文课。

5、我在教师节前夕亲手为老师绘制了一张精美的贺卡。

6、雨大得像从天上倒下来似的。

7、我和妈妈在春节那一天看了一场十分精彩的马戏。

8、缝纫鸟辛勤纺织成的几十个窝都被一场风雨打落在附近的草丛中。

9、我们是在艰难困苦的劳动中没有掉过一滴眼泪的硬汉。

10、 身处于青松、翠竹、垂柳的环抱之中的小拱桥突然出现在我眼前。

11、 为了解放隆化城,董存瑞献出了年轻的生命。

12、 这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路于线。

13、 这是远在万里之外的异国他乡就读的妈妈特意送给我的圣诞礼物。

14、 汉丞相曹操在营寨里听到鼓声和呐喊声。

15、 气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。

16、 渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。

17、 郭老师的脸上露出了甜甜的微笑。

18、 赵州桥高超的技术水平和不朽的艺术价值,显示了我国劳动人民的智慧和力量。

19、 经过小组讨论,庆祝六一的活动方案全部通过了。

20、 西蒙的两个孩子在温暖的家庭里长大了。

21、 小珊迪瘦瘦的小脸冻得发青。

2

缩写句子和反问句练习2016-12-10 01:37:37 | #3楼回目录

缩写句子练习

1、杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。

2、宽阔的钱塘江笼罩着一层薄薄的雾。

3、隐蔽在芦苇丛里的我们看见船上载着很多货物。

4、雅鲁藏布大峡谷的发现是我国几代科学家长期艰辛努力的结果。

5、鼎在远古的时候是中国先民使用的一种炊具。

6、德国的音乐家贝多芬谱写了许多著名的曲子。

7、玻璃窗上映出蜡烛的模糊的影子。

8、沙尘暴铺天盖地地撕扯着黑暗中的一切。

二、陈述句改反问句练习

、按要求改变句式,意思不变。

1、 讲桌上的那束鲜花,正表达着我们对老师的一片深情。(变成反问句)

2、没有革命先烈的流血牺牲,就没有我们今天的幸福生活。(变成反问句)

3、同窗五载的情谊,我们不能忘记。(变成反问句)

4、21世纪图书馆的大门不会关闭。(变成反问句)

5、 我是一名少先队员,必须遵守纪律。(改为反问句)

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