一级教师个人评语

一级教师个人评语 | 楼主 | 2016-12-07 19:12:28 共有3个回复
  1. 1一级教师个人评语
  2. 2一级教师个人评语(事迹简介)
  3. 3一级教师个人评语(事迹简介)

摘要:除此之外老师不惜牺牲个人休假日时间辅导学生,他对学生有一颗真诚的心深受学生欢迎,正是老师善于与学生沟通的真实写照也是老师走向成功之路的法宝,李联欣男现年岁中共党员东北师大中文及吉林大学法律双本科学历。以下是小编整理的3篇最新一级教师个人评语范文,欢迎参阅!

一级教师个人评语2016-12-07 19:10:55 | #1楼回目录

***老师系***一级教师、***学科带头人、中共党员、学校团委副书记、县美术大赛评委、县教师资格评委、县书画协会理事。***年***本科毕业后被分配到***任教师,他功底深厚,具有较高的艺术素质,为人师表,深受领导的器重,一直以来委以重任,担任高三美术教师。他肩负重任,乐于奉献,把青春献给党的教育事业;他师德高尚、默默耕耘,在平凡的岗位上干出不平凡的业绩,培育出满园桃李。几年来,他为***高考连年创新高作出了突出贡献。

一、善教乐教,深受师生尊敬

为了完成上级、学校交给的任务,***老师全身心投入教科研工作。为提高学生的学习积极性,他不断探究新课标理念和教学方法,注重“示范、讨论、评讲、实践”四结合,通过生动活泼的教学方法激发学生的学习兴趣;通过讨论式教学,点燃学生智慧的火花;通过课内外练习,提高学生绘画的基本功;通过参加画展观摩和临摹,培养学生的审美能力和艺术素质。

除此之外,***老师不惜牺牲个人休假日时间辅导学生。每逢星期六、日,他都回校给学生上辅导课或带学生外出写生;每逢放晚学后,他以校为家,一直工作到傍晚6、7点钟,悉心辅导学生,是最后走出校门的老师。

二、浓浓师情,化作春风细雨

***老师善教乐教,善于与学生沟通也是他成功的秘诀。他对学生有一颗真诚的心,深受学生欢迎。他谈笑风生,和谒可亲,平易近人,深受学生喜欢。逢年过节,****老师的学生都会邀请他聚会,浓浓师生情,化作春雨,滋润大地。或许他爱好摄影,他经常与以往学生或所教的学生外出活动,这是****老师能与学生打成一片形成融洽的师生关系的一种手段,也是与学生畅谈人生、理想,交流感情的一种途径。人们常说“***老师青春常在、童心不老”。正是***老师善于与学生沟通的真实写照,也是***老师走向成功之路的法宝。

三、默默耕耘,育出满园桃季

功夫不负有心人。2000年,****老师的学生****、***参加奥林匹克书画创作竞赛,2人分别获金奖和银奖;2001年,****中学美术高上省A线实现了零的突破;2002年,他的4名学生参加高考,2人考上本科,1人成为县美术状元;2003年,他的17名学生参加高考,100%考上省A线,其中****同学以300分考取全县第一,全县10人考上本科线,而他的占7人;2004年,他的学生在全县上线人数全县排名第一。另外,他还辅导学生参加县春节书画合作大赛,多人获县一、二奖等,辅导高一学参加电脑美术设计大赛,取得好成绩。

****老师不仅在教学方面取得辉煌业绩,而且在协助学校团委、学生会工作表现出色。他既教书又育人,还负责学校铁宣传工作,为宣传好****中学,他夜以继日,不惜牺牲休假日时间,为学校做好宣传广告。****中学,在他笔下熠熠生辉,成为了山区县一颗璀灿的明星。

四、业绩辉煌,谱写美好人生

山区教坛的善心人**(本文权属文秘之音所有,更多文章请登陆 http://oh100.com 查看)**德珩老师,一心扑在教育事业上,舍小家为大家,“捧着一颗心来,不带半根草走”,深受上级、学校领导、全体教师以及社会各界人士的尊敬,他的名字鲜为人知,他的先进事迹成为全县教师学习的榜样。与此同时,他的荣誉接踵而来,身上披满光环。连续二年被评为县教育人先进工作者、县先进教师、县优秀美术辅导员,优秀学科带头人、骨干教师, ****老师“博学、务实、善教、创新”的精神,深受全县广大教师的尊崇,被誉为山区教坛的一匹“黑马”。关于他的事迹,曾刊登在《****》上。

在成绩面前,****老师时刻保持谦虚

扎实工作

——扶余县五家站镇中心校李联欣事迹材料

李联欣,男,现年33岁,中共党员,东北师大中文及吉林大学法律双本科学历。主任职务,主抓教师继续教育、学校电化教学、教师教育科研和学生信息技术教学工作。多年来,潜心钻研,努力进

取,他本人负责的各项工作取得了一定的成绩。

互动式网络学习模式的研究

三、强化电化教学引领,促进信息化建设。

我校从2005年起建立了多媒体室,2016年又引进了农远工程项目。从2001年起,每学期由他组织教师学习计算机操作方法、课件制作技术等。近几年,通过他的设计、指导与帮助,李洪微、于海莲等多位教师的课件课在全县课堂教学大奖赛中获奖。2016年9月,我校六名教师在全县分片教研会上,全部成功应用课件教学,对九个参研学校产生了很大的促动作用。在日常教学过程中,注重引领各位教师应用课件进行教学,促进了新课程教学改革的发展。如今,我校大部分年轻教师都能

熟练的应用课件进行教学,使我校电教设备得到了充分的利用。

我校在吉林省教育博客网( http://oh100.com )上建立了五家站中心校群组

(group.asp?gid=139)。全校教师建立博客40余个,在博客上共发表论文400余篇,除他本人7篇文章被吉林省教师博客推荐为精品文章外,还有五十余篇被推荐为精品文章,带动教师学习的热情。也在网上更好的宣传了我校的教师风采。五、加强教育科研引领,促进我校教育科研全面发展。 主抓学校教育科研工作以来,从无到有,先后制定了《五家站中心校教育科研管理制度》、《五家站中心校教育科研培训制度》、《五家站中心校教育科研管理办法》、《五家站中心校教育科研考

核制度》等制度。

为促进教育科研工作的开展,使教师能够真正理解、掌握教育科研工作的实质与内涵。他整理了近四十万字的教育科研资料,从教育科研简介、为什么搞教育科研、教育科研课题介绍、教育科研设计、教育科研方法、教育科研论文撰写、教育科研管理八个方面对教育科研相关内容做了系统的阐述,并放在学校局域网内供教师在办公室自由翻阅与学习,使老师明确科研的目的与职责,促进了

教育科研工作的开展。

既然搞教育科研,就要求教师脱离传统的一支粉笔一本书教学的状态,掌握先进的信息技术手段,对教师教育科研工作有着切实的作用。为提高教师信息技术水平与实际应用能力,2016年年初寒假期间他为年轻教师进行了70课时的信息技术通识培训。通过培训,使年轻教师认识到信息技术的好

处,掌握了新的教育科研的方法。

在他亲自参与的省市县级共4个课题基础上,先后带领教师立项六、努力钻研,优化学校管理,加

快学校信息化步伐。

在几年的教学与管理过程中,不断自身挖潜,教育科研成果在教育管理与教学中已经得到应用并取得成效。于2006年设计出《学生四项评价软件》,方便了学校四项评价工作,得到领导的认可。2006年引进家校通管理软件,方便了家校之间的联系,07

用平凡填写的履历

—记石嘴山市优秀教师丁红梅先进事迹-

有人说,生命的美不在它的绚烂,而在它的平和和充实;生命的动人不在它的激情,而在它的平静和平凡。

丁红梅,就以她平凡的不能再平凡的事迹,填写着她充实而闪光的履历。

从教十七年,她始终以爱岗敬业之心,慈母爱子之情,数年如一日,勤勤恳恳地教书,孜孜不倦地育人。一番耕耘,一番收获。废寝忘食的工作,默默无闻的耕耘,捧回的是沉甸甸的收获:2001年被平罗县人民政府授予模范班主任;2004年被石嘴山市人民政府授予模范班主任;2005年和2006年连续被平罗县人民政府授予优秀教师;2016年被石嘴山市人民政府授予优秀教师;2005年被聘为石嘴山市家庭教育宣讲团成员;2004—2016年年度考核连续被评为“优秀”等次她在荣誉面前没有陶醉,没有骄傲,始终保持着清醒的头脑,谦虚谨慎的态度,淡漠荣誉,看重事业。她认为成绩的取得,是组织的培养,是集体智慧的结晶,是领导、同事、家长支持的结果,而其个人不过是尽了一个教师应尽的职责而已。

她一直以这种博大的胸怀,脚踏实地地执教在讲台上。她爱教敬业,勤奋工作,无怨无悔,她爱自己的事业胜于爱自己的生命。

一、倾心教育,教书育人

从教以来她几乎没有间断过班主任工作,而每一个班级都倾洒着他全部的心血和汗水。她说,一名教师,只有对学生爱之以深、知之以备、导之以微、喻之以理,才能教育好学生。她是这样说的也是这样做的。每接一个新班,她都要认真研究班级每个学生的思想动态,抓准了就及时加以正确引导,所以一批批基础差,底子薄,甚至有破罐子破摔的学生,在她的精心帮助、关心爱护下成为积极上进的优秀学生。学生刘源是一个纪律散慢,成绩很差,淘气好打架的学生,很多老师都管不了。她通过观察,有针对性地对这位学生存在的缺点进行耐心细致的说服、教育,帮助他解决思想上的问题,提高他对错误的认识,不歧视他,不伤他的自尊心,用自己的言行去感化他。在学习上首先从他不会的知识开始补,从他不懂的开始讲,采取多种有效的教学方法,逐步培养他对学习

的兴趣,树立他努力进步的信心。就这样使刘源一步步由后进生变成了品学兼优的好学生,也就这样凭着她执著的爱,由点及面做后进生向先进生转化工作,并带动了全班,使班级成为学生心中的核心,成为学生们集体主义精神诞生的摇篮。2001年她被平罗县人民政府授予模范班主任;2004年被石嘴山市人民政府授予模范班主任。

但她没有因此而欣喜不前,她深知教育工作任重而道远,不知哪一步会出现荆棘和坎坷,仅凭这点滴成绩是远远不够的,她要让学生感受她真诚的关怀和理解,让他们自觉愉快地接受教育,满载收获走出校园。她说,带学生和管园林有相通之处,一个好园艺师,她的整个园子郁郁葱葱,而一个好教师,她的所有学生都火力四射。因此,她自命为园艺师,多年来,他总是以园艺师的工作态度对待每一个学生。

二、勤勉教学,成绩突出

如果说苦难是人生的老师,那么,追求便成为不断进取的动力。精力过人的她悉心管理着班级,苦心经营着教学,同时她又成了学校教改的主力军。她起早贪黑,利用课余时间潜心钻研教材,挖掘教材,寻找课堂教学新路子,她把课间十分钟当成了和学生谈心、交友、了解学生情况的阵地,把学生对她讲课的满意程度作为教学成败的衡量标准,把师生对她课堂教学的肯定和赞誉作为最大的幸福。在教学中,她注重突出学生的主体地位,发挥教师的主导作用, 经常有意识将课堂知识与学生生活相结合,为学生创设一个富有生活气息的学习情境;注重学生的情感体验和探究发现,在学生中开展参与式、体验式、探究式、合作式学习,使学生认识到知识来源不只是老师,更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流,促使学生在学习中学会学习,引导学生在学习中学会合作交流;注重学生能力培养与训练,自始至终以培养学生的思维能力、分析能力及知识运用能力和树立正确的人生观价值观为宗旨, 尊重学生的个性差异,想方设法调动不同程度学生的学习兴趣,使学生的个性、特长顺利发展。付出的是汗水,收获的是成绩,以教育为生命,教育生涯也必然洋溢着生命的激情,课堂也必然充满活力,成绩也自然水涨船高:近年来,她所任教的思想政治课无论是全县统测还是中考成绩一直名列前茅,特别是2006年中考,她所带班级教学成绩比同年级其他教师教学成绩高出xx分。她也因此多次获学校教学成绩十佳教师,多次被县人民政府、市人民政府授予“优秀教师”。

人都是有感情的。每每看见毕业生们与她依依不舍的情景,不由使人心灵震撼,这种师生情愫不是一句半句话能道清的。每年暑假,学生们都不断来找她,与她谈学习、谈心事、谈理想、,从他们单纯幼稚的心灵深处,她感到所付出的艰辛是值得的,感到青春在闪光,理想在实现。

三、加强教研,精益求精

她勤奋钻研,勇于摸索,大胆教改,丰厚的知识底蕴和虚心求学的精神使她形成了自己独特的教学风格,在教研活动中多次承担学校及东片大教研组公开课、观摩课,多次获学校优质课评比一等奖并于2005年11月获平罗县“课堂质量工程优质课一等奖”。她非常重视收集整理典型的教学案例、反思总结课堂教学中的得失,近年来她笔耕不辍,积极撰写教育教学论文,取得较好成果:2004年教学设计《维护社会管理秩序》获平罗县教学设计评比一等奖;2005年论文《新课程背景下教学三维目标达成的解读与反思》在县、市、区第三届中小学幼儿园教师教学论文评比中分别获一等奖;2005年论文《网络对青少年的利弊分析及对策》在石嘴山市论文评比中获一等奖并于2006年在由

中国教师报和发现杂志社联合主办的论文评比中荣获优秀学术成果一等奖;2006年师德论文《爱心,教育成功的奥秘》在全市第四届师德建设论文评比中获一等奖;2006年德育论文《赞美,为学生撑起一片自尊的天空》在全区“育人论坛”征文评比中获三等奖;2016年论文《一场突如其来的心理健康教育》在全区中小学心理健康教育论文评比中获三等奖;2016年论文《家庭环境对教育的影响》获石嘴山市家教论文评比一等奖;2016年论文《走进学生世界 ,重组教育理念》获石嘴山市教育案例评比一等奖。

在积极参加各级各类论文评比的同时,她还积极向各种刊物投稿,重视教育教学经验、心得的交流和共享。师德论文《没有爱,就没有教育》于2005年发表于《平罗教育研究》;教学论文《给学生表现自我的空间》发表于《宁夏教育》2006年第3期;德育论文《赞美,为学生撑起一片自尊的天空》发表于《宁夏教育科研》2016年第2期;教学论文《新课程背景下教学三维目标达成的解读与反思》发表于《宁夏教育科研》2016年第2期;家教论文(家庭环境对孩子的影响)发表于《宁夏教育》2016年第4期;论文《网络对青少年的利弊分析及对策》发表于《当代中国教育思想宝库》;另外,还有多条家庭格言被收录在由市妇联编印的《家庭教育格言集锦》一书中。

四、帮带同伴,共同进步

“一枝独秀不是春,百花齐放春满园”。作为县市级骨干教师,她具备一定的教育教学课题研究与实验能力,2006年由她主持的教学科研课题《初中政治教学中三维目标达成的探索与研究》被立项为石嘴山市教科研规划课题,并顺利开题研究。为了探索一条适合学生实际,能促进学生知识、能力、情感全面发展的教学路子,她组织课题组成员认真学习相关理论,开展卓有成效的研究与实验,在她的带动下,课题组成员参与研究的热情十分高涨,科研水平提高很快。同时,她还积极承担青年教师的培训工作,耐心地帮、扶、带,将自己的教育教学经验毫不保留地与他们交流,鼓励他们大胆创新,在她的指导下这些青年教师很快成长为学校的骨干力量。

踏实的工作态度,强硬的工作能力,突出的工作成绩得到了全校师生的认可和赏识,2004年她被选拔为学校办公室主任,岗位变了,她的敬业精神依然如故,她一如既往,视奉献为平常,永无休止的求索,所不同的是对自己的要求更严了,对待每项工作更精益求精了,课堂上她循循善诱,课堂外她精心辅导、晚上还批阅作业、备课、整理学校办公室各种资料2016年她被教体局平为SDP/PTT先进个人。

做为学校的"园艺师",她的全部精力放在了学校、放在了学生身上,放在了她所忠爱的教育事业上,不管是孩子有病还是家里有事,从没耽误过一天。她说,育人胜过育苗,这人苗要是育不好,不是误一茬误一年,而是误一辈子。

这就是她,以平和和充实默默工作的人。

这就是她,以平静和平凡谱写生命的人。

我们想,本次表彰定会激励她继续以忘我的态度和极强的责任感填写她平凡而闪光的履历。 小学优秀教师事迹材料2016-07-07 12:54xx老师是xx小学的一名普通的教师。她忠诚于党的教育事业,在22年的从教生涯中,时时以一个优秀教师的标准要求自己,以一个共产党员的标准要

求自己,勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志,在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩,深受学生、家长、同事、领导的好评,在街子中心小学的发展历程中竖起了一面旗帜,是街子中心小学优秀教师的代表。她在多年的教育教学中,多次得到上级政府的各种奖励,也得到了各级领导的认可与好评:2002年5月被评为县级优秀辅导员;2002年教师节她被评为县级优秀教师; 2006年被评为县级优秀班主任;近年来,五次被评为学区优秀教师;四次被评为教育教学能手;十次被评为教学成绩优胜者;三次被评为年终考核优秀......

一、锤炼思想、提高境界

作为一名教师,xx深知学习是终身的事,只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹,才能做一名合格的中华人民共和国教师。在二十几年的工作中,她一贯认真学习马列主义毛泽东思想、邓小&平理论以及“三个代表”重要思想,在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明,与党中央时刻保持高度一致,忠实于党的教育事业。平时她注意学习党的各项时事方针、政策,关心国家大事,并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。在五尺讲台上,她认真执行党的教育路线、方针、政策,严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表,全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位,她都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去,以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的****事业接班人为已任,志存高远、爱岗敬业、乐于奉献,自觉履行教书育人的神圣职责。

二、业务精湛、投身课改

作为一名富有经验的教师,她没有在过去的成绩上停滞不前,高标准严要求对待自己,在

教学上她认真备课、认真上课,开动脑筋、钻研业务,虚心向同行请教;及时批改作业、耐心辅导学生,对学生严而有度,与同学们真诚相处,用爱与学生沟通。同学们都认为她是值得依赖的教师、教学经验丰富的教师,又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。因为有了爱和喜欢,同学们总是喜欢上她的课,任课班级教学成绩常年位于同年级前列。她所带班的学生在每次的考试中均名列前茅,

她本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上,她所教班级多次被评为校、学区先进班集体。

她勤于学习,精于业务,乐于奉献。时逢课程改革,走在课改的前列,作为学校一名教学

经验丰富的老教师,她深感自己的知识匮乏,学习自然成为首当其冲的事情。利用工作之余,多方搜集材料,阅读报刊,转变教育观念,了解课改的新动向。多年来,她持之以恒地主动学习课改理论,掌握《新课标》的基本精神,阅读了大量的素质教育和新课程改革的理论书籍,写了两万多字的读书笔记和读书心得,使自己的教育理念始终走在时代的前列,更好地服务于教育教学工作,多篇教育教学论文获奖,其中,《浅谈应试教育转向素质教育的实现形式》一文,在内蒙古少年儿童出版社发表。在自身学习上,她也不甘落后,积极参加各类培训进修学习,并先后顺利通过了计算机初、中级培训考试,普通话水平测试等。

走近xx老师,你会发现,她的工作作风就是无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责,都是高标准严要求,每一项工作都是有计划、有落实、有检查、有总结,她把自己学到的班级管理经验与学校的实际工作密切结合起来,促使班级管理水平不断提高。她不分昼夜的辛勤工作,仔细阅读分析年轻老师的创新课、研究课,帮助年轻教师不断完善自己的教学方法,每次听课后,她都会认真评课,帮助授课者找出优缺点,使他们明确自己的努力方向。可以说,街子中心小学里每一位年轻教师的成长,都洒有xx老师辛勤的汗水。

彭洁,女,土家族,1980年5月出生,现年26岁,大专学历,小学语文一级教师。她1998年7月从吉首民族师范学校毕业,分配到花垣县边城镇中心小学任教。1999年9月调入花垣县花垣小学,先后担任数学、语文教学及班主任工作。今年9月,根据学校工作的需要,他担任了一年级(2)班

的语文教师、班主任工作,并兼一年级语文教研组长、学校语文教研员。自信、有朝气的她也成为了一名深受学生欢迎的好教师。她面对工作积极上进,面对生活乐观进取,在同事眼中,热情、开朗,朝气蓬勃;在孩子心目中,可爱、可亲、可敬。从事教育工作八年来,她把孩子们的信任当作荣耀,把培育孩子的事业当作人生的一大乐趣,以爱心和恒心培育了一批批优秀的雏鹰。

彭老师勤于钻研、勇于实践、敢于创新、成果斐然,2006年10月,她执教的《我爱故乡的杨梅》参加在厦门举行的“全国小学信息技术与课程整合优质课大赛”荣获“二等奖”。2006年11月,她执教的《圆明园的毁灭》在张家界举行的“湖南省十五课题优秀成果汇报活动”中荣获“一等奖”。2006年12月,她撰写的《合理运用信息技术,优化语文课堂教学》和教学设计《我爱故乡的杨梅》分别荣获国家级和省级教育技术论文评选活动“二等奖”,2016年她撰写的教学设计《圆明园的毁灭》一文在《教育信息技术》杂志的2016年第二期上发表为我校教育教学质量的不断提高作出了重要的贡献,是我校优秀教师中的一个典型代表。主要事迹如下:

一、爱岗敬业,默默奉献迎难而上,勇挑重担

在工作中,彭洁老师勤恳敬业,踏踏实实地教书育人,认认真真地做好本职工作,不辜负领导对她的信任。教学上本着“授之鱼不如授之以渔”的宗旨,注重对学生能力的培养,不仅教他们学习知识,而且让他们在学习过程中学会学习,学会做人。她虚心向经验丰富的教师学习,对自己所任教的语文学科有了很强的驾驭能力。教学中注意分析学生的特点,根据不同学生的学习情况采用灵活多样的教学方法,积极营造一种平等和谐、活跃有序的课堂氛围,力求让每一个学生都能有所收获。

彭洁老师处处为学校大局着想,从不因为个人事情耽误学校正常工作。为了更专注地投入教学工作,孩子才九个月的时候就交给婆婆照顾,有时候忙起来几天甚至一个星期才与孩子见上一面。而自己在这两年的时间里迎难而上,勇挑重担,欣然承担了好几项教育教学比赛的任务,通过自己刻苦专研也取得了一项项骄人的成绩。拿她自己的话来说:“我可以是一名优秀的教师,但我却很难成为一位出色的妈妈。”

就拿上个学期来说吧,彭洁老师担任一年级语文教学和班主任工作。细小琐碎的事情格外多,再加上刚刚当上一年级语文组组长,工作又不熟悉,比起往年来显得忙多了。正在这时(九月底),她接到领导给她的“全国信息技术与课程整合优质课大赛”的入围通知,彭老师欣然接受了任务。回头一看,时间紧迫,就在十月上旬到厦门参赛,她细细一想,这一边是代表全县,甚至全州教育系统去比赛,任务艰巨,不能轻视。另一边是七十几双求知的眼睛等待着老师精彩的教学,半点都不能马虎。还有一边是割舍不下的需要妈妈爱护的儿子。彭老师的心潮澎湃,辗转难眠。终于在第二天的清晨,她拿起手机在大家和小家之间做出了选择:“妈,过两个星期我要代表学校去厦门参加上课比赛,为了能准备好比赛,这段时间我就不能回家了”从这天起,为了不耽误正常的教学,彭老师白天认真备课、上课、批改作业。晚上回到宿舍连夜上网查阅资料,设计说课稿件,准备答辩材料,连续两个星期加班到凌晨2、3点钟。每天除了完成自己的教学任务和组内工作外,还要抽时间进行一次试教,存在问题马上和同志们讨论解决。就这样,在学校领导,教科室老师的精心指导下,历时两个星期的准备终于尘埃落定。直到临出发的前一天晚上,彭老师才匆匆回家看看儿子。功夫不负有心人,彭老师奔赴厦门参加比赛不负众望,以稳定的发挥,沉着的气质取得了国家级决赛二等奖的好成绩。

从厦门回来后一个星期,学校再度接到省电教馆“十五”课题汇报课的通知,由于彭老师是我校课题组的成员,而且又一直致力于“利用网络环境,优化阅读教学”的课题探讨。相对于两周后就要去举行的赛课,时间也是相当紧迫,安排彭老师比较合适。领导再次找她来谈话,没想到她并没有因为刚参加了一个比赛太累了为由推脱,二话没说就接受了任务。这次,彭老师再度备战汇报课,虚心听取领导和辅导老师的意见,反复修改,终于在11月份在张家界举行的“全省十五课题成果汇报”的比赛中再创佳绩,取得了省一等奖的好成绩。

听彭老师说:“好久没看见自己的孩子,似乎与她生疏了许多,她有着太多太多的亏欠,但她相信,等到孩子渐渐懂事,一定会为自己有这样一位出色的妈妈而感到骄傲。”工作中,她就是这样对自己严格要求,本着一丝不苟的态度,教学以实为本,育人从实际出发。她深信只要踏实肯干,定能赢得学生的认可,同事的认同。

二、言传身教,引导学生健康成长

去年彭洁老师所带的三(1)班学生来自各处,不仅有本县的,还有外县乃至外省的;不仅学习成绩参差不齐,素质修养更是悬殊。针对这种情况,她深入班级,去了解每一个学生的具体情况,然后针对他们不同的思想状况做工作。

她班里有一位叫夏聪的外地学生,由于家里在我县做废品收购的生意,父母忙于赚钱,没有时间管他,他迷恋上了上网,彻夜不归。彭老师一次次地找他谈心,他当面表示改正,可一转脸,又进网吧了。

有一次下午,彭老师发现他又没来,叫他家长出去找找,五点钟家长回话说没有找到,彭老师推测他准是去了网吧,于是她便在县城网吧最集中的地方一个一个挨着去找!找到晚上八点多的时候,终于在一个不起眼的网吧中找到了打游戏正入迷的他,又进行了苦口婆心地教育。可过了仅仅两个星期,他又开始逃课了。于是彭老师又是不厌其烦地开始一家网吧接一家网吧地去找他。他的父母对彭老师说:“彭老师,你别在他身上费心了。对他,我们都没信心了。”学生也劝她说:“彭老师,算了吧。都这么大了,应该什么都知道的。你已经尽心了。” 彭老师却说:“不,既然你们的父母把你们交给了学校,既然学校把你们交给了我,把你们带好就是我义不容辞的责任1在老师的感化下,这位学生终于稳下心来,在经历了一翻拼搏之后,这个学生也由班级最后几名进入中等水平。现在彭老师虽然没有教他了,但他还是经常到彭老师的办公室去看望她。这次元旦节,彭老师还收到他的新年贺卡,上面写到:彭老师,我不会忘记你对我的帮助。你在学校里与我谈心的场面,是我记忆中一道最美的风景!

学生有了健全的人格,才能健康地成长,教师,兼任着传道、授业、解惑的重担。在平时授课过程中,彭老师特别注意增强学生的文化修养,告诉学生很多做人的道理,引导学生健康地成长。

三、关爱学生,建立良好的师生关系

彭洁老师从不歧视任何一个学生,并力求公正地善待每一个学生。平时,她积极地阅读心理学、教育学等方面的著作,努力拉近与学生的心理距离。多年来,她以她的真诚、公平、温和赢得了学生的信任。许多学生利用写日记的机会向她透露内心的烦闷与惆怅。孩子们与父母之间的隔阂,与

同学之间的矛盾,与老师之间的磨擦都愿意与她交谈。她明白了教师这个职业是“交心”的职业,“亲其师方可信其道”,她将一腔的真诚扑洒到了班主任工作上。

前一段时间,彭老师发现班上有一部分学生十分调皮捣蛋。于是她针对这一情况深入调查,了解学生的实际情况,有的放矢地开展教育工作。了解到这些淘气的学生多数是因父母离异孩子寄居在爷爷、奶奶家里,受到老人的宠惯或是父母做买卖,无暇顾忌孩子的学习和生活使其养成了自由散漫,懒惰涣散、不求上进的习惯。其中有一个叫王伟伟的男孩因父母离异从小由奶奶照顾,娇惯成性,经常课间打骂同学,就连班干部也不大敢管他,许多淘气的学生对他都有惧怕感。于是彭老师抓住这个可乘之机,首先找了这个男孩亲切地与他交谈,表扬了他上课积极发言、关心班级等优点,帮助他树立了自信心,消除了自卑感,同时又交给他一个任务,让他协助班干部管好那些较淘气的同学,他听了之后,感到非常吃惊,并对老师说:“老师,你这样看得起我,我一定好好干。”从那以后,他不但自己不随便打闹,而且经常监督本班的男同学,遇到同学之间发生口角,他就马上加以制止。从此彭老师班上杜绝了打架骂人的现象。

彭老师始终坚信,只有了解了每一个学生的思想状况和心理特点,了解了每一个人成长的不同经历,了解了他们的过去,了解了他们的家庭和周围的环境,才能选择和运用恰当的方法、手段来进行教育。

四、不懈努力,不断总结 爱的奉献,硕果累累

彭洁老师全身心地投入到自己的教育教学工作中,把爱奉献给每一个孩子。2000年在我校开展的“数学教学大比武”中,彭老师执教的《整十数加一位数和相应的减法》荣获“一等奖”。同年10月,代表湘西自治州赴张家界参加“湖南省第四届小学数学课堂教学观摩大会”,执教的《角的初步认识》一课荣获省级“一等奖”。2002年本课参加“湘西自治州数学新大纲、新教材教师师范课比赛”荣获“一等奖”。后因担任班主任的工作的需要担任语文教学,于2004年10月执教的《四季的脚步》参加校擂赛获“一等奖”。2005年4月执教的《狼和小羊》参加校擂台赛获“二等奖”。2006年4月执教的《我爱故乡的杨梅》参加校擂台赛获“一等奖”。2006年10月她执教的《我爱故乡的杨梅》参加在厦门举行的“全国中小学信息技术与课程整合优质课大赛”荣获“二等奖”。2006年11执教的《圆明园的毁灭》参加在张家界举行的“湖南省十五课题优秀成果汇报活动”中荣获“一等奖”。

在搞好教学的基础上,彭老师还不断加强普通话训练。1999年我代表县参加湘西自治州宣传部举办的“迎新世纪诗歌朗诵比赛”,我朗诵的《写在八一军旗上》荣获州级“优胜奖”。2000年代表学校参加县“推广普通话,迎接新世纪演讲比赛”,荣获县级“一等奖”。2006年5月代表教育局参加县“知荣辱,树新风,争做文明话垣人演讲比赛”,荣获县级“二等奖”。

在工作期间,彭老师边教学边总结,2001年撰写的《浅谈CAI课件在低年级数学教学中的运用》获州级“二等奖”,同年获校论文交流“一等奖”。撰写的教学设计《四季的脚步》参加2004年度全国小学语文“口语交际、习作、综合性学习”教学设计评优活动中荣获州级“一等奖”,课件获州级“一等奖”。撰写的经验论文也纷纷在各级各类论文评比中取得可喜的成绩。2006年参与的“利用网络环境,优化阅读教学”课题研究成功结题,并评为省级优秀课题。

在班主任教学中,彭老师所管理的班级连续三次被评为校优秀班集体,她自己也连续三个学期被评为“校优秀班主任”。2006年6月被县妇联授予“县十佳优秀少先队辅导员”光荣称号。2006年8月被县人民政府授予“县优秀班主任”光荣称号。2006年9月被我校授予“优秀教工”光荣称号。2006年10月被我校授予“十月之星”光荣称号。同年被授予“全州优秀共青团员员”荣誉称号,9月荣获“州级优秀教师”荣誉称号。

优秀教师先进材料

淮北市实验高级中学胡孔明

自1994年调人实验高级中学工作以来,一直满负荷工作,1995至2004曾连续10年代3个班英语课,超出二分之一的工作量。担子再重,我始终兢兢业业,任劳任怨,认真而富有成效地开展了各项工作,兹分述如下:

一、注重师德修养,努力提高自身的思想素质

从走上三尺讲台的那天起,我就树立起“立志于党的教育事业”的远大目标,处处以一名合格的党员标准来衡量、要求自己。

教育教学中,我想学生之所想,急学生之所急,处处关心他们、帮助他们,体谅学生的疾苦,做学生的知心朋友。因此,无论我的教学和管理始终受到学生的欢迎。师生配合默契,效果自然良好。

在日常工作、学习和生活中,我十分注重“师范”作用,衣着整洁大方,言行规范得体,对待任何学生一视同仁,尤其是对待差生,更是关爱有加。在学生心目中,他为人正直,言行一致,具有强烈的责任心,敬业,严厉而又不失同情心,公平且不失灵活性。

无论开展什么工作,他总是认真投入,积极主动地想办法,每天早来晚走,严格遵守学校的各项规章制度。各项工作不仅顺利开展,而且收到了良好的效果。

二、认真教学,潜心教研,注重提高自己的业务水平

教学工作在他的心目中永远都是第一位的。虽然他的教学任务重,99—2000年每周授课达37节,但他从未敢有丝毫的懈担不仅把课备透,还结合学生的实际选择最佳的教学方法,教学效果在矿区中学名列前茅。前几年,针对学生生源差、英语底子薄的现状,从高一起,我便与同事一道搞起了“单词过关”,印制了“自我完善综合自查表”,分别从“学习环节”、“每日计划”、“非智力因素”等方面对学生学习进行全方位指导。进入高三,还要求学生进行“考后估分”、“考后反辣等,尽量避免学生的失误,提高了他们学习的主动性和积极性。

除了搞好教学外,我特别注重以教研提高自己的水平。取得了一系列成绩:

92年11月在“淮北市中学英语教学研究会第二届年会”上交流论文,并获二等奖。

“适当集中”与高三词江过关教学初探“发表在《淮北教育》92年第1期上。

“谈高、初中英语教学的衔接问题”刊登在《淮北教育》92年第2期上。

《就英语考试要求谈MET93复习迎考》一文93年5月刊登在《中国煤矿中学生报》上。

《英语情景教学一例》一文刊登在《准北教育》94年1、2期合刊上。

《高考英语词汇用法词典》(参编)95年9月由国防大学出版社出版发行;《新编中学英语词典》(参编)98年3月由北师大出版社出版;《高三词汇复习之他见》一文在淮北市教委教研室英语教学论文评选中荣获一等奖(98年10月)。

2016年论文《浅谈如何提高高中学生的英语写作能力》在首届全国中学英语教师基本功大赛暨教学观摩研讨会上获全国一等奖。

2003年以来不仅自己积极参加新课程改革,同时带领英语教研组三十多名青年教师积极投身英语课堂教学改革,使我校英语课堂教学走在了安徽省的前列。近年来英语教研组仅在各级优质课大赛中就有两人次获省一等奖,一人次获国家二等奖,一人次获国家一等奖,一人次获国家特等奖。

2006年7月我参加国家骨干教师培训;2016年两次应安徽省中小学教材审定委员会之邀参加人教社新教材“同步作业”、“寒假作业”的审定工作;2016年应安徽教育出版社之约主编了该社品牌教辅《焦点》人教版必修三,并修订了《焦点》人教版必修五。

2016年我还荣幸地被省教育厅师范处聘为“安徽省高中教师远程继续教育首席辅导教师”,参加省远程继续教育辅导工作。

在学生竞赛辅导方面,近年来也取得了一些成绩。98年12月,我班学生卢晓兰在安徽省高中英语竞赛中获市三等奖,实现了我校高二学生在高中英语竞赛中“0”的突破。

99年12月我指导的卢晓兰,胡海燕同学在99年省高中英语竞赛中分获市一、二等奖。

2000年1月我指导的胡海燕同学在99年全国中学生英语能力竞赛中获三等奖。

2004、2005年张汉良、郭腾飞等同学在高中英语竞赛中先后多次获省市一、二、三等奖。

另外,我还多次获得校教研奖,并多次承接学校对校内、校外、全局英语教学观摩课,均受到好评。

三、教书育人,出色地完成班主任工作和年级管理工作

1991至2000年期间,我一直潜心去做班主任工作,在指导学生学好文化课,培养学生综合素质,创建优良的班风和学风方面摸索出一套适宜我校学生特点的做法,取得了优异的成绩。

因为出色地开展班级工作,成绩显著,1993年我被评为淮北矿务局“先进班主任”;94年我负责管理并任教的文、理两个班学生在94年高考中取得了历史上的最好成绩;97年届我任班主任的高三(2)班高考达线24人,其中本科10人;我负责管理的97届高三学生当年达线125人,其中重点17人,本科63人,高考录取达线率占本届统招生的80%以上,是局中当时历史上高考最辉煌的一年。97年我负责的高三年级组被评为局“六好区队”99年6月,我任班主任的高二(2)班被评为局“文明班级”。2000年8月,我领导的高三年级组在2000年高考中创全局第一,局中历史最好的成绩,仅重点大学就录取了78个,受到公司及公司中学奖励。

近年来由于我校管理更加科学化、精细化、人性化,由于全组老师凝心聚力,在2003、2006年两届高考中,我们年级组取得了更加娇人的成绩。2003年任华、高楷人、张文博等三位同学被北大、清华录取;2006年张汉良同学不仅拿下淮北市文科状元,更取得安徽省第三的优异成绩。

在开展年级、班级管理工作中,我注重积极创新,在近年的管理中我先后实施了“学习达标计划”,“每日各科学生任务落实及行为习惯自时,“自他完善综合自查”,“每周小结”,“学生的学习与心理关系指导”,“学生分批次与老师座谈”等做法,快速有效地规范了学生的生活习惯和学习习惯,为良好班风、学风的形成起了极大的推动作用。

开展年级工作,我身先士卒,吃苦在前,享乐在后,大事讲原则,小事讲风格。管理的年级始终保持“严格、务实、积极、创新”的战斗作风,年级一直是一个团结一心、战斗很强的集体,在校领导的指导下,96—97年度,他们年级率先推行了年级管理暂行方案;98年,根据年级组青年教师多的特点,率先实行让青年教师跟着高三做月考试卷、综合试题的做法,让其了解本学科高考知识点的分布情况,尽快地成熟起来;2003—2006年,我们又改进了年级组管理方案,并要求教师工作要有周、月、学期计划,并定期开展年级组工作研讨会;针对本届高三学生素质较好的特点,我们又推出了许多新的做法。

由于在英语教学、教研及班级、年级管理等方面都取得过较突出的成绩,99年5月淮北煤师院英语系邀请他给该系三年级学生就实习工作举办讲座,受到与会师生的一致好评。

在学校和各级主管部门的关怀和帮助下,我在自身专业和管理上取得了一点成绩。学校党政和上级组织近年来给予我不少荣誉:92年10月被授予局“优秀知识分子”;97年,他和范濉莲同志被市妇联、人事局授予“好夫妻”称号,并被授予“五好文明家庭”的光荣称号;98年2月,被授予局“劳动模范”的光荣称号,并奖励晋升一级工资;99年3月被公司矿区工会授予“五好文明家庭”称号;我的事迹“三尺讲台写人生”刊登在99年5月26日的《淮北矿工报》上;2001年5月再次被评为淮北矿业集团公司优秀知识分子;学校移交市教委后,在2005、2006、2016连续三年年度考核中均获得“优秀”等次;2005年获市教育局“优秀党员”称号。另外还多次被评为局优秀教师、校五好职工、优秀党员。

我相信,趁着我校被评为省示范高中后强劲发展的东风,我会把自己所取得的所有成绩当作未来工作的起点和动力。凝心聚力,与实验高中一起腾飞,为淮北大地培育更多的栋梁之才!

默默耕耘育栋梁

——淮北实验高级中学高级英语教师胡孔明

申报县优秀教师先进材料

我自1989年9月参加工作以来,坚持四项基本原则,忠于党的教育事业,热爱本职工作,为人师表。同时,严格要求自己,努力学习,具有明朗的教风。特别是近几年来,教育教学成绩突出,得到同学、同事和学校的肯定,多次得到有关部门的表彰,具体表现在以下几个方面:

1 思想端正、态度明确。

面对新世纪,具有正确的人生观、世界观、价值观。作为教师,自己的本职工作就是教书育人,所以打工作的第一天开始,就全身心地投入到教育事业中,找准自己的位置,勤勤恳恳,兢兢业业。

2认真钻研、夯实业务。

要教好学生,必须具有扎实的专业知识,深知“一桶水”和“一瓶水”的关系,还必须有“活水”。所以,无论是《教育学》还是《心理学》,无论是《教材法》还是《教学法》,都认真分析,把自己的“水”装好。同时,大量涉猎报刊杂志,了解学习国内外的教育教学新动向,并用于实践,把自己的课讲精讲好,使同学学起来轻松,掌握起来容易,为以后的学习种下了胜利的种子。

3和同事之间注重团结协作。

经常和各科任老师联系沟通,发现情况及时处理。记得有一次,王芳同学已经一天没来上课了,上数学的王老师发现后跟我讲了这个情况,我们商量后与家长马上取得联系,原来这个同学逃学在外,避免了一些不该发生的事情的出现。

4关心爱护同学,认真做好差生的转化工作。

我面对的是小同学,他们模仿力强,精力旺盛,活泼好动。针对这一特点,我采取寓教于乐的方法,使同学愿学乐学。比如组织同学讨论、进行演讲等。班上有个叫马蔺的同学,不爱讲话,更不愿意和同学在一起玩,经过了解发现,他是因为担心自己成绩不好,怕别人笑话,就关闭了自己的心扉,而在一次全班举行的歌咏比赛中,他发挥得相当出色,我就根据这一机会,向他讲了人的特点:人都有自己的长处,就看你怎样把握。增强了同学的自信心,如今这个同学正在不断地向好的方面发展变化。多次的训练,他们的表达能力强了,动手能力强了,思维能力活了。

5同学之间互相理解、互相帮助,班风良好。

良好的班风是一个班级体取得成功的必要条件。四(一)班同学深深明白这一点。从班委到普

展一些活动,如组织主题班会讨论“差生”问题,同学积极发言,热烈讨论,最后得到共识:差生不差。增加了班级体的凝聚力。全体同学遵守班规校纪,基本没有迟到缺习现象,学校的各种量化考核均为优。上课,特别是自习课,纪律好,作到了老师在不在一个样,甚至老师没在时更好,得到值日值周老师的好评;同学之间互相帮助,成绩好的带动成绩差的,成绩差的向好的学习;同学之间能互相为对方考虑,班上曾经多次发生类似这样的事:同学之间互相谦让,主动把好的桌子,好的座位让给视力差、个子矮的同学,李辉、李燕等同学就是这样的。他们的做法得到了同学们的赞扬。同学之间看到别人的长处想方设法要赶上,好的同学爱学,差的同学想学。同学在这样的班级体里愿意在,也在得住,从一年级到现在没有无缘无故的流失现象。四(一)班已成为一个温暖的班级体,具有优良的班风、学风:团结求实,努力进取!

6同学积极参加各种课外活动,受益非浅。

课外是课堂的补充和延伸。课外是大显身手的地方,能学到课堂上学不到的东西,同学们都愿意试一试。无论是学科竞赛还是文艺汇演,无论是体育比赛还是技能操作都有四(一)班同学的身影。2002年是华夏子孙高兴的一年,北京申奥成功、中国加入WTO等,学校举行各种庆祝活动,我班的《祖国在我心中》以其特有的美折服了观众、评委,荣获殊誉。每年的“六一”儿童节征文活动,同学们的作文等稿件都能在校刊或者其他地方发表,更是带动了同学的积极性。在这些荣誉面前同学们更活跃了,学到的东西得到应用,这些活动开阔了同学的视野,丰富了知识,同时激励着同学们不断学习,不断进步。同学们眼界开阔,把眼光投向未来。全班同学都明白,现在是打基础的时候,必须打牢固,大家的未来不是梦。因此大量涉猎课外知识,如《科海漫游》、“信息高速公路”、“数字图书官”、“数字模拟”等等都很感兴趣。他们明白二十一世纪是千载难逢的,自己有幸赶上,绝不能让自己羞愧于新世纪。他们明白学习要“面向世界、面向未来、面向现代化”。有用的东西绝不放弃,知道光盘、软件、因特网等科技知识,也知道未来还会有很多新事物产生,他们还深知“科学技术是第一生产力”,科技无论多进步,都离不开知识,所以,要抓紧时间,努力学习,充实自己,提高自己,为未来奠定坚实的基矗

7在自己的努力下,取得一定的好成绩。

管理到位、措施落实、同学配合。在教育教学中一个细小的环节都认真重视,所以,取得了很好的效果。从工作至今,我都担任班主任,上语文、思想品德、音乐等课,教学中注意多种教学原则相结合,效果显著。2001年7月的统测,语文平均分91分、思想品德89分,远远超过一类学校的分数,受到当时教办以及政府的表彰,评为优秀教师;2002年、2003年都是一类学校的第一名,被评为优秀教师;今年7月的统测,我所上的四(一)班的语文和品德同样以超过10多分的平均分获得一类学校第一名。如今,四(一)班同学学习兴趣浓厚,相信成绩一定还会不断提高。

当然,自己取得的成绩是和领导、同事的关心帮助分不开的,今后还须进一步努力,百尺竿头,更进一步,争起取得更好的成绩!

一级教师个人评语(事迹简介)2016-12-07 19:11:34 | #2楼回目录

××老师系××一级教师、××学科带头人、中共党员、学校团委副书记、县美术大赛评委、县教师资格评委、县书画协会理事。××年××本科毕业后被分配到××任教师,他功底深厚,具有较高的艺术素质,为人师表,深受领导的器重,一直以来委以重任,担任高三美术教师。他肩负重任,乐于奉献,把青春献给党的教育事业;他师德高尚、默默耕耘,在平凡的岗位上干出不平凡的业绩,培育出满园桃李。几年来,他为××高考连年创新高作 。

有一颗真诚的心,深受学生欢迎。他谈笑风生,和谒可亲,平易近人,深受学生喜欢。逢年过节,××××老师的学生都会邀请他聚会,浓浓师生情,化作春雨,滋润大地。或许他爱好摄影,他经常与以往学生或所教的学生外出活动,这是××××老师能与学生打成一片形成融洽的师生关系的一种手段,也是与学生畅谈人生、理想,交流感情的一种途径。人们常说“××老师青春常在、童心不老”。正是××老师善于与学生沟通的真实写照,也是××老师走向成功之路的法宝。

三、默默耕耘,育出满园桃季

功夫不负有心人。年,××××老师的学生××××、××参加奥林匹克书画创作竞赛,人分别获金奖和银奖;年,××××中学美术高上省线实现了零的突破;××年,他的名学生参加高考,人考上本科,人成为县美术状元;××年,他的名学生参加高考,考上省线,其中××××同学以分考取全县第一,全县人考上本科线,而他的占人;××年,他的学生在全县上线人数全县排名第一。另外,他还辅导学生参加县春节书画合作大赛,多人获县一、二奖等,辅导高一学参加电脑美术设计大赛,取得好成绩。

××××老师不仅在教学方面取得辉煌业绩,而且在协助学校团委、学生会工作表现出色。他既教书又育人,还负责学校铁宣传工作,为宣传好××××中学,他夜以继日,不惜牺牲休假日时间,为学校做好宣传广告。××××中学,在他笔下熠熠生辉,成为了山区县一颗璀灿的明星。

一级教师个人评语(事迹简介)2016-12-07 19:11:48 | #3楼回目录

一级教师个人评语(事迹简介)

***老师系***一级教师、***学科带头人、中共党员、学校团委副书记、县美术大赛评委、县教师资格评委、县书画协会理事。***年***本科毕业后被分配到***任教师,他功底深厚,具有较高的艺术素质,为人师表,深受领导的器重,一直以来委以重任,担任高三美术教师。他肩负重任,乐于奉献,把青春献给党的教育事业;他师德高尚、默默耕耘,在平凡的岗位上干出不平凡的业绩,培育出满园桃李。几年来,他为***高考连年创新高作出了突出贡献。

一、善教乐教,深受师生尊敬

为了完成上级、学校交给的任务,***老师全身心投入教科研工作。为提高学生的学习积极性,他不断探究新课标理念和教学方法,注重“示范、讨论、评讲、实践”四结合,通过生动活泼的教学方法激发学生的学习兴趣;通过讨论式教学,点燃学生智慧的火花;通过课内外练习,提高学生绘画的基本功;通过参加画展观摩和临摹,培养学生的审美能力和艺术素质。

除此之外,***老师不惜牺牲个人休假日时间辅导学生。每逢星期六、日,他都回校给学生上辅导课或带学生外出写生;每逢放晚学后,他以校为家,一直工作到傍晚6、7点钟,悉心辅导学生,是最后走出校门的老师。

二、浓浓师情,化作春风细雨

***老师善教乐教,善于与学生沟通也是他成功的秘诀。他对学生有一颗真诚的心,深受学生欢迎。他谈笑风生,和谒可亲,平易近人,深受学生喜欢。逢年过节,****老师的学生都会邀请他聚会,浓浓师生情,化作春雨,滋润大地。或许他爱好摄影,他经常与以往学生或所教的学生外出活动,这是****老师能与学生打成一片形成融洽的师生关系的一种手段,也是与学生畅谈人生、理想,交流感情的一种途径。人们常说“***老师青春常在、童心不老”。正是***老师善于与学生沟通的真实写照,也是***老师走向成功之路的法宝。

三、默默耕耘,育出满园桃季

功夫不负有心人。2000年,****老师的学生****、***参加奥林匹克书画创作竞赛,2人分别获金奖和银奖;2001年,****中学美术高上省A线实现了零的突破;2002年,他的4名学生参加高考,2人考上本科,1人成为县美术状元;2003年,他的17名学生参加高考,100%考上省A线,其中****同学以

300分考取全县第一,全县10人考上本科线,而他的占7人;2004年,他的学生在全县上线人数全县排名第一。另外,他还辅导学生参加县春节书画合作大赛,多人获县一、二奖等,辅导高一学参加电脑美术设计大赛,取得好成绩。 ****老师不仅在教学方面取得辉煌业绩,而且在协助学校团委、学生会工作表现出色。他既教书又育人,还负责学校铁宣传工作,为宣传好****中学,他夜以继日,不惜牺牲休假日时间,为学校做好宣传广告。****中学,在他笔下熠熠生辉,成为了山区县一颗璀灿的明星。

四、业绩辉煌,谱写美好人生

山区教坛的善心人****德珩老师,一心扑在教育事业上,舍小家为大家,“捧着一颗心来,不带半根草走”,深受上级、学校领导、全体教师以及社会各界人士的尊敬,他的名字鲜为人知,他的先进事迹成为全县教师学习的榜样。与此同时,他的荣誉接踵而来,身上披满光环。连续二年被评为县教育人先进工作者、县先进教师、县优秀美术辅导员,优秀学科带头人、骨干教师, ****老师“博学、务实、善教、创新”的精神,深受全县广大教师的尊崇,被誉为山区教坛的一匹“黑马”。关于他的事迹,曾刊登在《****》上。

在成绩面前,****老师时刻保持谦虚谨慎、戒骄戒躁的作风,时刻保持安教乐教、廉洁执教的师德风范。他不愧为新时代青年科技创新标兵。

回复帖子
标题:
内容:
相关话题