寄语小读者

寄语小读者 | 楼主 | 2016-12-07 06:36:53 共有3个回复
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摘要:大家都一定还记得陶行知所说的学做真人,而我这次寄语主要的内容是下文,心下正自疑惑这是什么树巧樊校路过就随口请教他言棕榈,树至于树的模样习性更不会去深究了,因为常持了此幻想更对那棵棕榈多了一份关注。以下是小编整理的3篇最新寄语小读者范文,欢迎参阅!

寄语小读者2016-12-07 06:35:12 | #1楼回目录

7

今早醒来,想到今天是3月16日,惊觉,昨天是打假之日呢。孩子们,你们看新闻了吗?又有很多企业及其产品被曝光了。诚信安全,成为了万民仰望的珍贵东东。

大家都一定还记得,陶行知所说的“学做真人”。或许那些为一己之私而选择了不正确手段的人是不懂得或者是没听说过此句话而认为一时一点“私”无碍大局,毕竟华夏泱泱,大河汤汤!

可是如果他(她)肯动脑筋,大家都这样以恶小而为之,将如何?当雾霾九州,恶满华夏,那种结果,谁忍目睹?我相信,在我殷殷爱之光里蹦着笑着活泼着的你,是绝不会如此想和做的,我们会不仅记取学做真人,还会牢记“勿以善小而不为”。

想到“真”字,我就又想到了你们的肯说真话。知道吗?有人在一种虚假环境里长大后,言语及习作里处处堆满虚伪之词句,让人读之成痛。我很欣慰,我们不是,我从大家的习作里看到最多的是“真”,即便没有多少华美铺垫,即便文章简短到让我瞠目,也仍然未见可怕的“假”。昨天与你们的寄语里,我漏说了一个句子,那个句子是“真想返老孩童啊1,出自脸皮白皙,五官俊秀的曹贞柯的笔下。我喜欢这个句子。我的眼里,你们才刚刚是枝条上刚绽开的芽苞儿,却已经在感叹“想返老孩童了。”或许并无年华似水流走无回的唏嘘,只是想回到那最初的蹒跚牙语,纯净无忧的时光里,只是一丝丝眷恋罢。

孩子,我想告诉你,这个句子,我想引用来的,因为我也热烈迫切地想还童。只是苦于事实无可变更,你想或不想,终究是回不去了,除了追忆。

所以,想只是想了,能做的只有在想之后坦然面对,面对四季轮回,世事繁复。我们在求知的同时,更重要的是学做人。真与善同行,爱与美共存!

前几天,办公室一位三年级老师说让班级孩子用“当初”造句,其中一位同学造了一句“我当初也是个痴情的种子,结果下了场雨,淹死了。”这个是网络里的句子,我认为这是一个语法怪异灵动,却逻辑错误的句子,但我最想说的是,造句,要造本人“作品”,不像写文,可以有恰当引用,注意只是“引用”,是为了更好地烘托原创。或许那位小朋友不懂得,才会这样,我想这位老师已经把这些道理讲给了他听,我今天也这样讲给你们听,或许在教你求真的途中,有一些提示作用吧?

昨天课间操时,玮拿着一颗小地雷款式的水枪,在喷水,阳光下那场景,很是可爱,可是与我们整齐列队等待做操的氛围是不入的,我轻轻从他手中要回了这个小玩意儿,看了良久,蓝色的小地雷,一按,就有细流喷出,非常好玩。回到教室后,我问你们谁的手中还有这东东,你们纷纷拿了出来,我给它们摆了个造型,拍了张照。和你们说,前段时间,因为它们被许多同学告到我这里,说它们的小嘴巴里喷出的水,湿了头发衣服,甚至作业本!我觉得湿了作业本是错误,因为作业本上

有同学辛苦的笔记,这是对他人劳动的一种破坏和抹杀!我提醒你们从那刻起,不要再在教室里和不合适的时候玩这个了,可是现在你们仍然抵制不住内心的愿望,在不合适的时候,玩,该如何?你们说再不玩了,我相信那是真话。我问为什么再不玩了?你们说不仅影响到了纪律,也是浪费水的一种表现呢。我觉得言之有理,零花钱本可以用到更有用的地方去,什么地方是更有用?我没有说,因为我想,你懂的。然后我说你们今后若非要玩,得保证不要有一滴水破坏了作业,你们保证了,我把它们还回了。你们言既出,行必果了,下午那些小地雷们果真就销声匿迹了。

寄语小读者2016-12-07 06:35:33 | #2楼回目录

11

一、愚人节

今天是愚人节,舶来的,其实,“洋货”有很多还是能得到我好感的,比如父亲节母亲节感恩节。2016年的愚人节,我们都没愚谁,也没被愚,说了一天的真话。且课上听到了你们很多自己独特的见解,比如杨忠康、樊力豪、曹兴启,瞿业峰,闫凯伦的发言,我喜欢这种有自己风格的语言,不人云亦云。而我这次寄语,主要的内容是下文。你有耐心,我相信!

二、又见棕榈

我亲眼见到棕榈树,是在我初来咱们校园的一个早晨,当时那片园中仅此一棵,我着迷于那似扇如掌、与众不同的叶子。按我不切实际的幻想,它应该被植在沙滩上。心下正自疑惑这是什么树,巧,樊校路过,就随口请教,他言:棕榈!

当时,我便脸热了,因为“棕榈”一词入耳,记忆里迅即蹦出本书名——《又见棕榈》,少年时候我曾读,书中详情已经模糊,依稀记得书中在描景中,一次次提到路旁高大的棕榈。可恼的是,少年不识书滋味,只为读书而读书。那时候的我,似乎更关注于故事的情节,而关注也只是读的那一刻,过时搁臵,不曾记牢。而对“棕榈”只知道是一种

树,至于树的模样习性,更不会去深究了。所以,我想,我之于书,不过是“纸上谈”,我为此而惭愧!

当那日知道了棕榈的真正面目后,我才去查阅了有关棕榈的资料。其中有一条信息我记住了,那就是棕丝可以做成“蓑衣”,而“蓑衣”一词常出现在古诗词中,如我们学过的“孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪”,“青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归”,“一蓑烟雨任平生”等等,无不透露出人与自然的相爱美意,更有《红楼梦》中宝玉着了箬笠蓑衣,被黛玉巧笑其“哪里来的渔翁?”,我就更对蓑衣充满了向往和景仰了。而现在知道了棕榈可以有制蓑衣的功用,就更希望自己回归山林,赤足,穿了这样的蓑衣行走在江南烟雨中,素绢上书写出婉约亲近的词句来,该有多美!

因为常持了此幻想,更对那棵棕榈,多了一份关注。它默默独立四季风中,守着园里的那方水池,活着。

而2016年寒假开学后不久,也是一个早晨,我又见棕榈!咱们办公室前的方塘北侧,又新栽了7棵!其时天虽不很晴朗,但天光树影徘徊在水中的景象,不由得我眼为之亮,心为之呼。

整个春天,风吹皱了池水,也摇曳着它们的风姿!我经常在路过时短观,也会在有暇时流连,这几天它们的叶子似乎开始转而干枯了,不知道是不是在适应了土壤环境后,在为要发新叶而蓄积活力和能量?

此刻,我已经开始想,有月的夜晚,它们该是一番什么景致风情了呢?我想我的脚步会在匆匆中,在一个月夜,专为它们而停留!

寄语小读者2016-12-07 06:35:49 | #3楼回目录

10

孩子们,好几天没有给你们寄语了,不是我的笔锈了,也不是对你们的情淡了,是因为有许多事情扰了我心的宁静。

而在心不宁静的境况下,我是不肯和你们多言的。我是个普通人,是个有自己喜怒哀乐的普通人,我一度抗拒不了许多琐碎的干扰,这是我的弱点。这个三月对于我来说不太安静,好在这个三月就快过去,我会把这个三月的某些记忆当作一个风筝,剪断那根细线,让它永远放飞,只在记忆里存留你们一张张稚嫩的脸庞,一颗颗纯净憨顽的心灵。青山隐隐,碧水东流,阳光依旧好。

说这些的目的,我是想告诉你,人生总有不如意,比如你被人误会了,比如你的奋斗暂时还没有得到预先的期望,比如父母远离,比如珍贵的东西丢了……这些不可避免地会给你带来失落、孤单、忧伤、迷茫……

孩子,我理解你!因为我懂得我自己。

那么,牵我的手,或者来我的怀里,和我诉说,如果你哭了,还不肯诉说,我愿意给你轻轻拭去泪水,微笑着注视,静静等待,等待你想说,等待你走出阴霾。要坚信,没有比快乐地活着更重要的事!

知识、大自然、有益活动会让一个人强大起来,把心思转移到书本里,风景中,群居里会好一些;

你会发现,一灯一书,一字一词,一花一草,一颦一笑,都有关怀,都很美好。

不能走得太急!你们或许不知道,看似洒脱的我,唯独在文字里是安静的,是慢的,当我把自己的心灵放逐在文字的沃土里,世界即刻变得澄澈而宁静。

孩子们,没有比让自己的心安定下来再好的了,心安定下来,才知道自己奋斗的目的以及如何去奋斗!我当然喜欢花朵的怒放,但我更倾心于一点点地盛开,不扎堆,不人云亦云,存留自己的个性,知道自己在干什么,知道自己需要什么,让自己在这个匆匆的时代,静享风景独好。

如果你有了读我的兴趣,请跟我来,不妨试试执笔……

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