爱心留言作文

爱心留言作文 | 楼主 | 2016-12-04 13:36:11 共有3个回复
  1. 1爱心留言作文
  2. 2爱心工作交流发言稿文档
  3. 3《爱心留言条》教学反思

摘要:病魔虽无情但你们用汗水和生命筑起了一道坚不可摧的长堤,你们在打着一场战役一场无声的战役,唐仲英爱心奖学金工作经验交流发言稿各位领导各位老师,一积极进行理论学习努力提高自身素质。以下是小编整理的3篇最新爱心留言作文范文,欢迎参阅!

爱心留言作文2016-12-04 13:33:46 | #1楼回目录

爱心留言河北省唐山唐山师范学院玉田分校附属小学五一班静一丹 面对凶险的病毒,他们迎难而上;面对世人的祈盼,他们倾尽全力。是他们用血和汗,重新

诠释了生命的意义。他们是这世界上最可敬、可亲、可爱的人——他们就是白衣天使。

当sars来临,一个个被病魔折磨的人无助的倒下,是你们写下了一封封请战书令那些无助的

人们又有了新的希望。而你们却因为救别人而离开了自己心爱的家人,甚至永远的离开了这

个世界。但你们却毫无怨言。病魔虽无情,但你们用汗水和生命筑起了一道坚不可摧的长堤。

亲爱的白衣天使,如果没有您们的付出,就不会有我们今天的幸福;如果不是您们结实

的羽翼将我们举起;我们也许就会消失在这美丽的天堂;每当看到电视中的天使,我觉得你

们就像一个个战士——因为整齐的服装,刚毅的脸。你们在打着一场战役,一场无声的战役,

你们冲在最前面,冲在了第一线,用自己的生命谱写最好听的歌曲!

无数的白衣天使站在战斗的最前线,他们将用他们的光辉冲破黎明前的黑夜。

爱心工作交流发言稿文档2016-12-04 13:33:57 | #2楼回目录

“唐仲英爱心奖学金工作”经验交流发言稿 各位领导、各位老师:

大家好!很荣幸在这里作“唐仲英爱心奖学金工作”经验交流发言。

我叫冯伟成,1999年8月参加工作,2005年开始参与河网中学团总支的工作。2016年10月份,荣幸地接受了“唐仲英基金会爱心辅导员”的工作。接受这项工作至今,为干好这项工作,我学习了一些理论知识,借鉴了一些工作经验,作出了不能称为“创新”的探索。现将我们的一些称不上经验的做法向各位领导、专家作出汇报,对于我们工作中的不足之处,敬请大家不吝赐教。

下面,我就从以下几方面去谈一谈。

一、 积极进行理论学习,努力提高自身素质。

为了卓有成效地开展工作,我校校长室从一开始就对我提出了高标准的要求,将我在“唐仲英爱心奖学金工作”中的绩效纳入我的年度工作考核。我本人也严格要求自己,认真学习、领会县局和“唐仲英爱心基金会”的相关文件与工作会议精神,注重学习有关知识材料和刊物,如《唐仲英爱心奖学金年刊》、《唐仲英基金会“唐仲英爱心奖学金”指导材料》等,努力提高自己的理论认识。等到具体开展工作的时候,我就把学到的知识灵活应用到实际工作中。扎实的理论知识和灵活的工作作风让我在具体工作中干得很顺畅。随

着我们的工作的开展,学校的老师、所有的同学、越来越多的人民群众知道了“唐仲英爱心奖学金”、了解了唐仲英先生,还知道了“服务社会、奉献爱心、推己及人、薪火相传”的“唐仲英爱心基金会”宗旨并逐渐领会宗旨的丰富内涵

二、 密切联系学生,扎实创新工作。

开展工作的过程中,我注重与队员们进行交流。每学期计划的制定,每一项活动的开展,我都争取走进队员中去,充分听取他们的意见,然后,综合考虑,制定切实可行的活动方案。从而很好地解决了队员们的学习时间与活动时间相互冲突的矛盾,队员们的成绩稳中有升,同时,队员们所承载的唐仲英先生的爱心逐渐惠及身边越来越多的人,“唐仲英基金会”的立会精神被有效地传达给全校师生、政府机关单位的工作人员、个体户以及越来越多的河网民众。

三、加强部门合作,创造活动载体

“一个巴掌拍不响,众人划桨开大船。”加强部门合作,可以创造更多的活动载体。在工作中,我积极主动与学校的教务处、德育处、总务处、团委等职能部门联系,争取他们对“唐仲英爱心小分队”活动的支持。这样,参与的领导、老师多了,活动的思路广了,活动的场所扩展了,活动的效率也提高了,活动的影响自然比“唐仲英爱心小分队”的单一活动更深刻了。

四、热情接待校际友人,有效拓展活动范围

08年暑假、09年暑假期间,在县教育局领导的指导下,我们成功开展了与“苏州大学唐仲英爱心社”、“南京农业大学唐仲英爱心社”的联谊活动。在积极配合两所大学爱心社开展活动的同时,我们相机扩展了本校“唐仲英爱心小分队”活动的内容,还与县内郑良梅高级中学“唐仲英爱心小分队”进行了联谊交流活动。因为合作活动的都是高素质的团队,所以,我校“唐仲英爱心小分队”的师生学到了很多知识。

各位领导、各位老师,我校的“唐仲英爱心小分队”活动自2016年10月开展以来,在“唐仲英爱心基金会”领导和“涟水县教育局”领导的关怀和指导下,取得了一点成绩,但随着“唐仲英爱心小分队”活动的深入开展,不足之处也逐渐暴露出来,比如:我们浏览“唐仲英爱心基金会”网站的次数太少,更多的经验知识没有去有效地学习;活动的开展还不够深入,还不够创新等等。随着“唐仲英爱心奖学金”工作进入新阶段,我们河网中学师生决心弥补不足之处,全力以赴投入到新的工作中去,让未来的日子里我校的“唐仲英爱心奖学金”工作“更上一层楼”,让唐仲英先生倡导与发起的爱心永相传。

涟水县河网中学

“唐仲英爱心奖学金”工作委员会

2016-9-23

《爱心留言条》教学反思2016-12-04 13:33:28 | #3楼回目录

情感教育是道德熟悉的基础,是道德行为的催化剂,以情育人,永远是品德与社会教育的主要途径。本堂课的教学设计中。我力求在教会学生写爱心留言条的同时,通过学生情感的交流,感悟家的暖和,体谅天下父母心,并且愿意付诸行动。

在课堂教学中,情感一直贯穿整堂课。地震中,“妈妈最后的留言”在我深情并茂的讲述中将孩子们的情感调动起来,妈妈无私的爱让所有的人感动。此后我们进入了学习用“爱心留言条”表达自己感情的部分,通过分别阅读书上出示的四则留言条,以及孩子们向大家朗读自己父母给自己的留言条,孩子们知道了父母是无时无刻不在关心我们的生活、学习,而我们也可以用留言条的形式表达自己对家人的关心和爱。此时,孩子们的情感已经打开,跃跃欲试,想用“爱心留言条“来表达自己的情感。在参加了我设计的“热身活动”后,孩子们也明白“爱心留言条”是家庭情感的调味剂,它会使一个家庭更加温暖。最后在歌曲《让爱住我家》的伴奏下,孩子们在自己精心设计的卡片上写下了自己给家人、亲友、老师的“爱心留言条”。 课后,我从学生日记中,看到了许多留言条的内容。有写给父母的,有写给爷爷奶奶的,他们希望“妈妈少打点牌”、“妈妈不要太累了”、“爸爸早点回家”、“爸爸少抽点烟,注重身体”、“希望与爸爸妈妈平等对话”所有这些真的使我感到欣慰。我教会了学

生通过爱心留言条交流感情的方法,更重要的是,学生的情感得到了升华。

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