2024小学新生入学须知

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2024小学新生入学须知

　　小学入学是孩子发展过程中所面临的一个重大的转折期，因此家长要认真对待。以下是小编整理的2024小学新生入学须知，希望对大家有所帮助。

　　开学时间

　　1、报到时间：

　　2024年8月29日上午8:30—10:30

　　2、报到地点：

　　一小一年级1至6班教室

　　3、注意事项

　　所需资料：户口本原件、复印件和预防接种查验证明

　　PART3报到流程

　　1.家长陪伴孩子正门入校。

　　2.走过红毯，接收入学礼物。

　　3.查看分班，找到班级进入教室。

　　4.教室内有序排队，报到注册。

　　5.参观校园，家长孩子合影留念。

　　PART4预防接种要求

　　1.报名当天请上交预防接种查验证明原件到班主任老师处。再次强调查验证明只能到学校的辖区仁爱医院开具，开具时间：周一至周五下午2:00—4:30。

　　2.未完成疫苗接种的学生，医院开具的查验证明是不合格，先交一份到班主任老师处存档，请家长按上面时间要求及时带孩子到社区医院进行补种，直至查验合格为止，再将合格的查验证明交班主任老师。

　　PART5学习用品准备篇

　　1.书包

　　建议选择自重轻、大小适宜，材料轻薄、肩带要宽，背部软垫有坑纹款式的双肩书包，利于散热;书包款式简单、实用;外侧面有小包可放置水杯;需要缝上或贴上名字和班级。(温馨提醒：不使用拉杆书包。)

　　2.笔袋

　　建议选择层次分明、功能简单、能装下直尺的笔袋。

　　(温馨提醒：不购买铁皮文具盒。)

　　3.铅笔

　　给孩子准备软硬适中的5支HB铅笔,在铅笔上用标签贴上自己孩子的姓名，便于保管。

　　(温馨提醒：不建议使用自动铅笔或卡通铅笔。)

　　4.橡皮擦

　　选择样式简单、质地柔软、大小适中的橡皮擦2块。(一块备用)太花哨、香味太浓的可能有毒哦!

　　5.削笔刀

　　建议使用简朴耐用、个头较小的手转削笔刀，贴上姓名贴。

　　6.包书皮

　　书本需要爱惜，建议选择环保的书皮，包之前在右下角写上科目、学校、班级、姓名、学号。建议家长和孩子一起包书皮，从小培养孩子爱护书本的习惯。

　　7.文件袋

　　配套准备布质的文件袋4个，用于分类收纳语、数、英和其他学科书本资料。

　　8.直尺

　　建议使用15-20cm无折叠直尺，简单透明、刻度清晰、一面直线、一面波浪线。

　　9.体育用品

　　准备2根跳绳，建议使用轻便易携带的跳绳。一根放在学校，一根放在家里，孩子在家在校都可以锻炼。

　　10.课外读物

　　带2本自主阅读的课外读物，请在书右下角贴上姓名贴，便于保管和传阅。

　　PART 6生活物品准备篇

　　1.水杯

　　学校有直饮水(分为开水和温水)，请为孩子准备能放进书包侧袋的不易漏水的水杯1个，贴好姓名贴。夏、秋季可以给孩子准备有盖子、不漏水的无毒塑料水杯。春、冬季节气温低，可以给孩子准备保温水杯。(温馨提醒：不带玻璃杯。)

　　2.干、湿纸巾

　　一包干纸巾、一包湿纸巾，随身携带。

　　3.餐垫

　　准备一张餐垫，用于放餐盘，也方便孩子清洁桌面，保持用餐卫生。

　　4.运动鞋

　　学校每天安排至少1小时的运动锻炼，并且体育课孩子均需要穿运动鞋，请为孩子准备轻便、透气的运动鞋。

　　(温馨提醒：上学期间要求每天穿运动鞋，孩子要学会熟练地系鞋带。

　　PART 7心理准备篇

　　1.建立入学愉悦感

　　激发孩子上小学的愿望，经常跟孩子讲小学生的学习生活，告诉孩子在小学可以学到很多有趣的知识和本领。特别要让孩子明白：小学的学习与幼儿园的学习不同，课堂上要专注倾听，认真完成学习任务。

　　2.培养积极情绪

　　多说鼓励的话“你真的越来越像小学生了”“你真的长大了”。这些语言可以让孩子们对小学生活充满向往，培养孩子积极向上的生活态度。

　　3.培养受挫能力

　　培养孩子敢于面对困难、面对失败，会用正确的态度对待挫折，从而培养阳光心态。

　　PART8习惯准备篇

　　1.调整孩子作息时间

　　在入学前可以和孩子一起制定一份作息计划，准备一个小闹钟，并逐渐教会孩子看钟。建议适当安排30分钟左右的午休，养成午休习惯，确保孩子下午有充足的精力投入到学习活动中。养成孩子自己按时就寝，准时起床的好习惯，每天保证10小时的睡眠时间。合理安排亲子活动内容，如画画、玩玩具、阅读等，动静搭配，使孩子每天的生活都富有节奏，做好与小学学习生活的衔接。

　　2.培养生活自理能力

　　家长应要教会孩子一些入学必须的生活技能，如穿脱衣服、系鞋带、整理书包、整理学具、遇到困难寻求帮助、行走时不在马路上玩耍等生活能力培养，并让孩子养成按时用餐、不挑食的习惯，鼓励光盘。特别是让孩子知道课间要主动喝水、接水、上厕所，做好课前准备再玩耍。

　　3.培养孩子阅读的习惯

　　家庭是孩子阅读的主要场所，每一位家长都有责任为孩子营造一个温馨的读书小窝，让孩子能够享受阅读，受到熏陶。学校提倡您和孩子进行“亲子阅读”，创设温馨儒雅的家庭氛围，培养孩子的阅读习惯。

　　4.培养劳动习惯

　　鼓励孩子参与力所能及的家务劳动，如：摆放碗筷、餐后整理餐桌、洗碗、扫地、扔垃圾等，家长多指导，不催促，多鼓励。

　　5.提高人际交往能力

　　入小学后，孩子的社交圈越来越大，顺利适应小学生活需要具备一定的人际交往能力。家长可以鼓励孩子主动跟老师、同学打招呼、聊天，与同学发生不愉快时主动道歉，常和“请”“谢谢”交朋友，养成讲文明懂礼貌的好习惯。

　　温馨提示

　　1.新生入学报到当天(8月29日上午8:30)请家长着正装，不穿短裤、吊带、拖鞋。下午2:30家长会，不带小孩，一名家长参加，带上笔记本和笔，做好记录。8月31日开展一天新生培训。

　　2.请按照报到流程，带领孩子规范有序报到，校园内使用文明用语，请勿大声喧哗。

　　3.校园内请家长不吸烟，不乱扔纸屑、不随地吐痰，爱护校园。

　　4.参观校园时，请家长负责孩子的安全和文明礼仪，参观后请在11:30前离开校园。

　　5.为了孩子的安全，上学、放学时间段交警将在学校正门外实行封闭管理，由于停车不便，倡导绿色出行。

　　6.每天主动询问孩子在校的表现，对孩子取得的每一点进步及时鼓励，让孩子感受学习的成就感。

　　7.请尽快帮助孩子调整作息时间，并适应学校的作息时间。

　　8.多关注孩子的情绪，及时与班主任沟通。

　　小学入学准备

　　1.告诉孩子，你为什么要上学

　　小学和幼儿园是两个完全不同的阶段，从以玩为主过渡到开始进入正规化的学习，班级里也不再是好几个老师带着二三十个孩子玩儿，诸多的变化首先引起的是孩子心理上的不适应，所以，做好入学前的心理准备是第一关也是重要的一关。

　　家长首先要让孩子知道为什么要上学，怎样对待上学，可以经常以正面性的语言描述小学的生活，有条件的话，带孩子到小学里面转一转，提前熟悉下校园环境。

　　2.安全教育要做在前面

　　入学后，孩子的安全问题是家长应该首要关注的事，比如游戏安全，及早吩咐孩子课间活动时的注意事项；接送安全，要事先同孩子约好接送地点，嘱咐孩子家长没来时原地等待，不乱跑，不跟别人走；饮食卫生安全，饭前便后要洗手，用自己的杯子喝水等。

　　特别要关照孩子，裤衩和背心覆盖的地方任何人不得冒犯。

　　3.帮助孩子调整作息时间

　　相比幼儿园的宽松快乐，小学的生活一下子紧张了许多，家长在暑期应该调整孩子的作息，按照小学的普遍进校时间推断孩子的起床时间，而且要逐渐缩短孩子的午睡时间，把孩子的生物钟慢慢调整过来。

　　4.树立孩子的规则意识

　　幼儿园里尽管也有很多规则，但是相对宽松。进入小学可不一样了，孩子们需要遵守更多的学校规则、社交规则等等。

　　这个暑期，家长可以制定一些规则，比如遇人打招呼、犯错后要真诚道歉、饭前饭后洗手等等，由少到多，由易到难，并且这些规定家庭成员应该全都遵守，让孩子逐渐理解并持之以恒去做。

　　5.渐渐放手，培养孩子的独立能力

　　小学新生中经常可以见到孩子不会穿鞋系鞋带，不会整理书包和文具，有的甚至连文具盒都打不开，很容易受到同学嘲笑而造成心理压力。所以家长要鼓励孩子去做力所能及的事情，如果遇到困难，可以帮孩子一起寻找原因，事后可以和孩子交流解决事情的心得体会等等。

　　6.将学习与游戏巧妙结合

　　很多家长认为幼小衔接就是让孩子多学点小学的知识就可以了，但是如果方式不对，会让孩子丧失学习兴趣，反而得不偿失。在暑期，家长可以把想让孩子学习的内容融合到游戏以及亲子共读中，让孩子从学习中感受到快乐，培养孩子的学习兴趣。

　　7.和孩子一起模拟训练

　　这样的“模拟常规训练”包括上学带齐学习用品，准时到校；听到铃声响走进课堂，坐在自己的位子上，把书包放进课桌里；老师来到教室时，起立向老师问好；上课注意听讲，发言先举手等，反复训练从而形成良好的习惯。

　　8.给孩子创造良好的学习环境

　　在家中，家长要给孩子提供固定的学习地点，重在安静、整洁；准备高度适宜的桌椅，椅子高度以孩子的双脚能平放地面为宜；桌子高度正好在孩子坐下后的心窝高度。让孩子参与进来，选择学习用具、生活用品，感受“要上学”的喜悦。

　　9.带孩子多出去走走

　　幼儿园里，老师更像是妈妈，孩子们的一举一动都会受到老师的关注；但是小学里，老师和学生的交流更多围绕在教学内容、课堂纪律、课后作业这些方面。

　　在暑假，家长要多带孩子出去走走，多和陌生人见面，消除孩子对陌生人的畏怯心理；还要鼓励孩子多和不同年龄的孩子交往，增强孩子与他人交往的能力。

　　10.建立一个入学小档案

　　帮助孩子了解自己、学会介绍自己，会写自己的名字、电话号码；记得家庭地址、父母单位、生日；家长可以和孩子一起准备入学个人档案，让老师看到家长对孩子的重视和家校共育的希望。

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