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一年级上学期家长会发言稿之语文学科

一年级上学期家长会发言稿之语文学科 | 楼主 | 2017-08-16 02:48:42 共有1个回复 自我介绍 我要投稿
  1. 1一年级上学期家长会发言稿之语文学科

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一年级下学期家长会发言稿之语文学科

一、 拼音学习情况:

(一)汉语拼音

1.能准确区分读音相近的声母、韵母、整体认读音节和音节。

2.能在四线格中正确默写声母表、韵母表。

3.正确拼写音节。

4.能准确地拼读音节。

● 根据班级实际情况进行简单的分析

1、三拼音不能忽视。

2、整体认读音节要强调。

3、对个别口齿不清的学生,平翘舌音、前后鼻音要及时更正。 ● 下阶段努力的方向

1、不能中断对拼音的复现,在平时的生字教学中继续加强拼音的认读,让拼音成为学生识字和阅读的工具。

2、在平时的校默和家默作业中也渗透拼音的拼写,有一个对拼音的巩固过程。

3、对能力较弱的学生多关注,多指导。

(二)识字写字

1、准确认读353个生字。

2、正确书写27个基本笔画和21个基本部首。

3、按笔顺在田字格里书写、会写110个生字,做到书写正确、规范。

4、掌握生字中的形近字、同音字、多音字,了解常见的反义词,能用部分生字口头或书面组词。

二、 培养良好的学习习惯:

1、课前预习:我们会在课堂上进行小组合作学习,当小老师等。 少数学生往往跟不上学习的节奏,对于老师的提问有些不知所以然,这反而阻碍了学生学习兴趣的增长。因此要注重有意识地培养学生的预习能力,让同学们初步养成在课前进行预习的好习惯,预习步骤是:(三步曲)

(1)读课文,读准音;

(2)从课文中圈出生字朋友:一类字画圈、二类字画三角;

(3)给书后一类字及二类字组词。

(4)对于不理解的字或词可以通过询问父母来解决,后期可查字典。

对于一年级的学生来说,能独立做到这些,就会为课堂学习生字赢得很多时间,提高了课堂效率。

2、生活中识字:汉字“回生”很厉害,我们可以在生活中去巩固生字。例如把家里的各种常用的物品名称制成卡片形式,分别贴到实物上,然后让学生每天对照实物读卡片,使枯燥无味的笔画结构和生动鲜明的表象统一起来,加强感官的刺激,诱发了学习的兴趣;家中订阅的报纸,又是一处资源,从家庭订阅的报纸中让孩子把自己学过的字圈一圈;或从包装纸、广告纸上让孩子剪下他们认识的字,或把学过的字编成简单的词语、短语、句子写在条子上,给学生提供更多的识字环境。 当然以上这些方法仅供参考,也欢迎大家群策群力,提供更好更实用的方法。

3、写字不但要写对,更要写好。注意字的整体结构。(横中线与竖中线上的笔画、左窄右宽、上短下长,先写外再写里,)

4、坚持听写。学完一课生字听写一课。校默本请家长签名,订正要及时。(注意订正格式)

5、写作业时坐姿与写姿要正确。

6、让孩子养成时间意识,做作业不拖拉,在规定的时间内完成,特别要注意不要让孩子边做作业,边吃零食、看电视、玩玩具,这种习惯非常有害。

三、 培养良好的阅读习惯:

1、重视语言积累和感悟,如:背诵需要背诵的课文、古诗和三字经。

2、重视课外阅读,坚持每天阅读并做好记录。此外,我希望有条件的家长们每天在家庭中开展10~30分钟的“父母伴我读”的活动,把识字阅读发展

到每个家庭,使孩子在父母的陪伴下,逐渐养成勤看报、常读书的好习惯,使之终身受益。

学习需要付出一定的努力,我们需要培养孩子勇敢、不怕困难的精神,培养孩子坚强的意志努力。作为孩子,每个人都希望自己是最棒的,然而不可能每次都是第一。我们的希望就是孩子能脚踏实地做好每一件小事,可以不在乎结果,但必须重视过程。孩子考砸的时候,帮她分析原因,找差距,在以后的考试作业中不犯类似错误,我们的目的就达到了。最后让我们用六个字共勉:理解、表扬、鼓励。

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