班主任任课教师切忌发现问题后听之任之顺其自然不去理睬等于，尊敬的孔校长范校长王校长老师们，加强备课组内听课评课议课制度将其常态化使之变成一种自觉行为。
九年级组会议发言稿
2016——2016学年度第一学期
九年级组会议发言稿（政教处）
年级组：王玉录
有缘和大家相处、共作战，深感荣幸！
首先，请允许我说说九年级的基本情况，6个班，260名学生，34名任课教师，可以说我们这一级的教师是第四中学的脊梁，三位校长反复斟酌，给我们配备的全是骨干教师，教学经验丰富，教学干劲十足，乐于奉献，甘于疲惫。（说到这里，我不得不提到我们的班主任，每天来的最早，走的最晚，像姜圣国老师、李义昌老师晚上自习后转了一圈又一圈，当然还有其他老师）虽然咱们这些任课教师我不全熟悉，但是也有所耳闻，有我们这样负责人的教师，一定会创造辉煌的成绩。
好，下面我说说本学期政教这一块的工作。我们必须以“保稳定、保重点、抓平衡、促提高”为当前工作的指导思想，（保稳定：保持教学秩序稳定，学生安全至上；保重点：教学是重点，保证政教处、其他科室一些活动不打扰九年级的正常教学，当然不得不参加的特殊活动需要三位校长的批示，但一日常规必须做好，像卫生要高效率完成、纪律要模范遵守；抓平衡：就是协调好各科教学，保证学科均衡发展；促提高：即促进整体年级组教学成绩的提高）结合本年级的实际情况，狠抓年级管理不放松，狠抓年级教学质量不放松，突出抓好“早”、“准”、“细”、“稳”四字工作。（早预防、早发现；瞄准年级组突出的问题；细致入微的开展班级管理工作，争取稳扎稳打不出意外事件）需要注意的几个问题：
1、任课教师：
（1）班主任和各任课教师之间加强合作交流，共同帮助学生养成好习惯、提高成绩。有的老师认为教育学生是班主任的事，这是完全错误的。教师是班主任的助手，班主任是教师的保护神。每位教师都应管理好自己课堂所发生的一切大小事件，每位值班教师做好当日或当晚学生的严格管理，不敷衍，认真负责，做好无缝隙管理，让学生无漏洞可钻，好习惯一旦养成，管理起来就轻松多了。班主任、任课教师切忌发现问题后听之任之，顺其自然，不去理睬等于
放纵，会酿成严重的后果。
（2）不管在校园还是在伙房或者在课堂，发现学生闹矛盾一定要制止，并通知当日值班教师或值班干部，对事件防患于未然。
（3）老师们上课期间，学生叫某某学生出去，原则上不要答应，防止打架事件的发生。
（4）值班教师按时、按要求值好班。不迟到，不早退，不放任学生。
2、班主任：
好的现象也有，像拾金不昧（九二和七年级的一个班，当然有记录，咱该加分的加分，该表扬的表扬），但不和谐的音符也不少，有的女生夜不归宿，有的女生半夜（11点半）在宿舍外打手机，有的班女生分班后搞帮派口出脏话，更有学生动手动脚甚至动刀。
（1）加大班风建设的力度。特别对违纪学生的思想转化工作要常抓不懈，争取班级不出事，出事不藏不掖，正确面对，寻求适当的解决方法。特别是上网、打架、早恋现象，处理方法要适当，但绝对要处理，千万不要让学生感觉到不痛不痒。
（2）杜绝帮派现象出现。刚分班不久，各班千万不要出现“三足鼎立”的局面，班主任一定切实重视，大讲而特讲，制定严明的纪律，增强班级凝聚力，才会有可能谈好的班级成绩。更能杜绝意外事件的发生。
（3）有的学生经常丢钱（当然九年级的学生还没发现），建议成立班级小银行。让学生把钱存到班主任那里。
（4）大型集会（升旗等）活动，班主任老师要站在本班后面维持纪律。
（5）嘱咐学生自行车一定要上锁，原则上不允许学生骑电动车，按学校要求停放自行车。
（6）班主任老师晚上按时按要求签到签退，不迟到，不早退，不代签，给其他年级组做个榜样，因为我们是九年级。
（7）前面平房里有学生的班主任老师要注意，她们很自由，愿意什么时候出宿舍就什么时候出去，愿意什么时候熄灯就什么时候，一定多强调，砸死学生按时熄灯关门，采取有效措施，确保安全。天凉了，闲杂人多了，更应重视她们的安全。（上周五我值班时，10点半多，还有洗衣服的呢）
总而言之，班主任应树立“手勤、腿勤、口勤”“脑勤”“耳勤”的“五勤”服务意识，力争使每个班级都保持稳定的、良好的学习风气。
既然在一起就是缘分，就是一家人！大家今后在教学中、班级管理中有什么事，尽管找高校长和我，我们共同探讨，共同进步。家里有什么麻烦更可以给我们说说，我们做好大家的“后勤”。能解决的，我们尽快解决；不好解决的，我们上报范校长、孔校长。希望大家放心，卸下包袱，轻装上阵，打好九年级升学这一仗。
尊敬的孔校长、范校长、王校长，老师们：
今后的工作中，希望大家工作上多协作，生活上多照顾，思想上多交流。力争使我们年级组成为一个和谐的团队。我们将百倍努力，将好的一面发扬光大，同时也将尽力弥补不足，努力使年级组工作步步上新台阶！谢谢！
九年级备课组长会议发言稿
九年级备课组长会议发言稿
备课组是学校教学活动的重要组织，是提高学校教学质量的重要阵地，对学校来说,备课组统领着本组教师的教学与教育研究,而备课组长则更是学校教学科研研究的精英,是学校教学工作的基础与主力。
备课组长在教研组长和年级组长的领导下，负责年级备课和教学研究工作，努力提高本学科的教学质量。
一、基本要求
1、集体备课每周活动一次。
2、集体备课做到“四定”、“四统一”。“四定’’即定时间、定地点、定内容、定主备课人（中心发言人）；“四统一’’即统一进度，统一内容，统一重难点，统一目标。
3、各学科一律实行超周备课，即备课组指派主备课教师提前一周做好主备稿的撰写工作，以后备课组成员轮流主备。主备课教师要认真钻研教材，准确地把握重点、难点和考试要求，提出(1)单元、章、节、课时的目标和要求；(2)重点、难点、疑点、难点内容的突破和考点渗透等的分析；(3)教学过程的组织和教法、学法的选择(问题情境的引入材料、活动操作材料、课堂练习材料等)；(4)课后作业、练习或检测题。
4、集体备课时，备课组成员在主备课人陈述的基础上，对教案进行讨论，研究其对重点、难点内容的突破和考点渗透；研究教法、学法指导，统一教学目标、作业量和测评内容，修改完善后备课组成员根据本班的实际情况做必要的个性化创新，编写自己的课时教案。
5、在集体备课中要充分发挥骨干教师、学科带头人的作用，认真落实集体备课三环节：课前集体研究，课中依次执教、相互学习，课后回顾反思。
6、备课组长要做好记录，内容为：时间，地点，研究主题，参加人员，中心发言人，研究内容，独特见解(记录每位组员发言内容)。
7、备课组长在每次集体备课时检查教案并做好记录以及审阅签字工作，以供教务处随机检查。
8、做好学科的复习、出题、考试、评卷、成绩统计和质量分析工作。
9、积极开展教科研活动，认真落实本组教学科研课题研究，以教学科研促进教学质量提高。
二、几点意见：
1、明确目标任务，齐心协力，加压奋进。
我们知道，2016级期末检测成绩并不理想，其中语文第11名、数学第12名、英语第13名、政治第8名、历史和物理第10名。因而，学校着眼实际，考虑学生的基础现状，为我们年级制定教学成绩不低于全县前十名，升学率不低于全县平均升学率的目标任务。
面对这样的任务，我们压力之大，责任之重。尤其数学、英语学科形势不容乐观，但我们还有发展的空间，还有潜力可挖。要求我们组内同志齐心协力，团结一致，为学科成绩的提高出谋划策，强化备课，狠抓学生，提高课堂质量。
2、狠抓基础，确保课堂效益，科学合理安排教学进度，制定好教学计划。
本学期，教学时间大概只有19周，为了给明年中考复习备考留有充足的复习时间，学校要求各学科务必在2016年3月底完成新课任务。这就要求我们各备课组加强备课研究，认真挖掘教材，研读课标、中考说明、注重基础，降低难度、对教学内容根据中考要求适当删减，合理科学规划教学时间和教学进度，在确保课堂效益的基础上，高效完成新课任务。
3、认真落实集体备课制度，切勿形式主义。
在以往的集体备课中，不乏有个别组，个别同志没有严格按照学校的要求去做。集体备课全部当成了看作业，没有认真对待集体备课，备课就是集思广益，看教材重难点如何突破，如何更加合理进行课堂组织，使学生乐于接受、易于掌握教学内容的一种方式。同时也是相互借鉴、相互学习的好机会，切勿漠然视之，陶醉在自我的世界中。
4、加强备课组内听课、评课、议课制度，将其常态化，使之变成一种自觉行为。
只有相互听课、评课，才能发现教学中的问题所在，相互借鉴、及时补偿。在评课时给予授课教师诚恳的指导性意见和建议，切勿评的不痛不痒。
5、备课组在备课中还要对学生的作业进行分层布置，试题要精心筛选，注重基础，价低难度且题量适中，使不同层次学生都有收获。同时要加强作业的检查力度。
6、落实领导包学科组制度，经常深入备课组参与备课活动。
领导同志要克服自身困难，经常深入教学一线，深入各学科组的备课中。一方面能起到督促、落实集体备课制度的作用并引起各备课组的重视，更重要的是了解教学中存在的问题，能和教师共同探讨、解决教师的各种困惑；同时也是深入教学、深入群众，加强沟通的好机会，从而使干群关系更加团结、和谐。具体包组分工如下：
赵校长：数学、语文王主任：英语、政史王新：物理化学
7、认真落实培优、转差工作。
在平时的教学中，要一手抓优生培养，一手抓差生转化。在班主任的密切配合下，将优生、差生分配给各科任教师并认真、要有耐心、爱心做好此项工作。
总之，我们面临的形式不容乐观，摆在我们面前的困难重重，我们唯有精诚团结，齐心协力，迎难而上，为取得2016年中考的胜利而努力奋斗。