当然在看到成绩的同时工作中还存在很多的的不足，我们既注重学生的整体发展又注重学生的个体发展，初二期末家长会发言稿让我们因假期而精彩，同时能减少校园暴力事件的发生保障老师学生人身安全。
假期发言稿
尊敬的各位领导、老师：
大家下午好！
光阴似箭，一晃一年的学校骨干教师的生涯已悄然而过。回首这一年来走过的历程，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。欣喜的是实现了与专家、教授面对面的交流与探讨；快乐的是自己的课堂得到了专家、教授的指导与点拨；成熟当然是指自己的能力以及各方面的素质得到了又一次的提升与增强！当然这一切的一切都要归功于学校领导给了我这样一个展示自己的平台！同仁们给予了我太多的支持与鼓励！我可以肯定的说如果不在育才绝对没有这样的机会！因此借此机会我想向在座的各位领导、同仁们真诚的说一声:“谢谢１作为学校的骨干教师、教研组长，这是学校领导、老师对我工作的肯定与鼓励，我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。
回顾上一学期我们语文教研组的工作可以说是有活力，人人有朝气，也不缺乏创新精神。组员们乐于钻研，勤于探索，认真备课，精心授课；在历次教案、作业检查中得到了学校的好评！让我备受感动，具体做到了以下几点：
1.备课做到四个“精心”。每位语文教师都能精心制订教学计划，精心设计教学过程，精心选择教学方法，精心设计题型训练。在做好自己所分担的工作的同时，积极参加集体备课，做到统一思想，统一进度，统一练习，集思广益，取长取短！
2.在上课上，我们全体语文教师以现代化教学手段，促进课堂教1
学效率的提高。坚持做到“四为主”：教师为主导，学生为主体，训练为主线，全面育人为主旨。同时，我们在课堂教学中充分发挥班班通的作用，现已能做到人人做课件，课课用课件。
3、重视集体备课，发挥团队优势。在常规教学中我们互相探究教学中存在的问题，在考试工作中，彼此出谋献策，资源共享，力求提高我们的语文整体成绩。比如，我们语文组的老师经常把上网下载的课件加以修改后进行利用，或自制课件，把精心制作的课件教案、无私地奉献出来，在组内实行资源共享。有时发现了一份不错的练习或试卷，都要拿来互相鉴别，决定是否利用，彼此都没偏私。当然在看到成绩的同时工作中还存在很多的的不足。
1.有些教研活动开展的不够扎实，在许多具体工作环节上缺乏创意，活动效率不高，没有发挥出教研活动应有的作用。
2.学生活动开展的少，对学生能力的培养不够。对学生的课外阅读指导还不够，在学生活动的组织上依然没有跳出应试的思维，对其语文综合素养的提高关注不够等。
因此今后努力的方向是；
1.教师是教育的关键，我们要从自身找原因，不怨天尤人，努力加强学习，提高工作的责任心和教育的艺术性，开展教研组之间更进一步地交流沟通，努力提高我们组老师的教学业务水平。
2.严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、能力训练入手，严格要求学生，牢记古语“教不严，师之惰”，以此相互勉励。
3.从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信心，树立竞争的2
学习风气为主，注重学习兴趣和学习方法的培养，扩大阅读量和写作量，进行有序地专门训练，提高他们的综合水平。
4.我们既注重学生的整体发展，又注重学生的个体发展。因材施教，使不同的学生的不同个性得到充分的展示。因为我们的学生明年将要面临中考！因此本学期我们的具体做法是：根据学生的能力和学习态度把学生分为四类进行教育：当然着也是李校长与赵主任的决策！
（1）学习态度端正和学习能力强且学习成绩优异的学生，我们给予激励和期望，给予更多的信任，让他们有适当的压力朝着更高的目标去努力。
（2）学习能力强但学习态度不够端正且成绩上下不稳定的学生，我们给予关心、帮助，了解其成绩被动的原因，慢慢地引导其端正学习态度。
（3）学习能力差但学习态度端正的学生，我们帮助他寻找适当的学习方法，提高其学习能力，当成绩稍有提高时便给予及时的鼓励，同时给予明确的和更高的期望。
（4）学习能力差而且学习态度也差的学生，我们主动关心他们，决不歧视他们，认真做好“帮扶”工作，发现他们的闪光点，用爱心去感化他们，让他们也能有值得骄傲的成绩。
5.重视明年中考，发挥带头作用。我们语文备课组8位老师，在语文教学工作中都已有一套自己的教学方法，再此值得一提的是虽然申弯弯老师年轻但也初步形成自己的教学风格！还有我们组的老师都有一种积极上进，大胆探索的精神，更有一种不服输的竞争意识，都把中考考好作为工作的压力和动力，但又不缺团结合作的品质，所以在假期补习的工作中合作得很愉快。为了明年能取得好成绩，都在默默的付出着、奋斗着、、、、、
时代在发展，社会在进步，只有把握时代脉搏，紧跟时代潮流，才能开拓进取，努力创新，勇立潮头。
作为学校的骨干教师、教研组长，我深知自己的工作还不够完善，我将在以后的工作中不断鞭策自己，使自己在教育教学工作中取得更深层次的提高和发展。相信我们语文组在以后的工作中也将以最饱满的精神状态、最积极的工作热情，投身到各项教育教学工作中去！我们坚信，在我们董事长李校长的正确领导下和我们全体育才人同心同德的共同努力下，必将用激情与汗水，青春与热血，续写育才的新篇章，铸造育才的新辉煌！育才成为省级名校，乃至全国名校！那将是指日可待！
最后，祝各位领导、老师身体健康，工作顺利！谢谢!
初二期末家长会发言稿：让我们因假期而精彩
初二期末家长会发言稿：让我们因假期而精彩
初二期末家长会发言稿：让我们因假期而精彩
各位家长：
大家上午好：每次开家长会都会感叹时间的飞逝，真的时间都去哪儿啦？我们在奔搏和忙碌中无暇去感知时间的倏忽而去，当我们学期末再次相聚又暮然回首时我们才意识到，时间怎么这么快？！我们的孩子又将成为毕业生，我们又被时间赶到了迎考和伴考的大军当中，我们将又为孩子的升学付出一段苦涩而纠心的爱!做为家长您准备好了吗？
在走向中考的路上我们又将伴随孩子走一段泥泞的路，在这条路上的孩子有黑夜来临心理脆弱无助的时候，有不慎摔倒而无力爬起的时候，有大步向前而骄傲自满的时候，有努力前行而寸步不前内心困顿的时候，有前途渺茫心恢意懒的时候作为家长和老师的我们准备好了吗？
今年这个暑假注定是一个难忘而面临诸多挑战的假期，你的期待注定和他的散漫碰撞出恼人的火花，你的高标准注定和他的低执行力摩擦出愤恨的火焰，你的忍耐注定和他的逆反有一场场面不小的较量，您的焦灼注定和他的顽劣不期而遇地面临一场冷战我想请问一下各位家长面对他们的挑战您准好了吗？
作为老师我呼吁各位家长用冷静去面对他的逆反，用理智去战胜自己内心的烦燥，用智慧去周旋他的挑战，如果您做到了您就是赢家！面对孩子的逆反，冷静不是冷峻，理智才能理解，智慧方能智取！面对逆反期的孩子们如果用暴燥去应对烦燥，用冷战去面对挑战那么在你发怒的一瞬间你就彻底输了！因为他有的是时间和你耗下去，有的是幼稚的想法和你应对，所以您要做一个智者！用冷静去其锋芒，用敌进我退，敌退我进的循循善诱去获得我们爱的利益的最大化！
中考的功利性和中考选拔的层次性早已把我们即将面对临的这个暑假的快乐和兴趣剥夺殆尽，做为家长我们也将不得不为孩子做好假期的辅导安排，我们的孩子也不得不奔走于各科辅导班之间，做为老师对于假期的辅导安排我提一下我的想法。第一：要注重辅导的实效性。一定要打听好辅导机构的口碑和辅导老师的能力以及责任心。第二：一定不要参加那种人数较多的大班，那种大班一般是管教不管会，辅导机构只是为了获取利益。有条件的家庭可考虑一对一辅导。第三：要注重数学和物理两大学科的辅导。物理学科连续两年题目考的很难，就今年我们学校的毕业生而言上80分的就极少（物理满分为90分）。今年中考的数学也出的非常难，最后两个大题的最后一问很少有人得满分。上110分以上的学生多的班级10几个少的班级为个位数甚至是零。因此，我预言明年的中考数学也将会很难，即使比今年容易也不会也太大的反差，所以请各位家长
一定要注重这两学科的辅导。
其次，家长在假期里一定要注重体育科目的训练，今年由于数学和物理两学科难度的加大，导致学生文化科分数之间的差距较小而那些体育成绩较好的同学，无疑在总分上占距了优势，所以敬请各位家长在假期里一定要抽出时间来和孩子练习他的薄弱环节，绝对不能在体育这一科目上栽跟头！立定跳远和实心球的操作方法可以在百度视频里面获得，让孩子练习一个标准备动作是跳得更远和扔得的更远的前提条件。班级里面有十几名同学由于身体的原因，在大家集体练习时总是扭扭捏捏莫不开面子，家长一定要利用好暑假这个能够单独练习的机会，让孩子好好的补一补，如果对于成绩不好而又不愿意吃苦的孩子家长可以尝试着和孩子一起练习，一起比赛！
对于孩子假期的学习家长一定要盯得紧、靠得上、拿得来，用自己的智慧和方法把孩子始终拿捏中手中，切不可报了辅导班，找了辅导老师自己一推六二五，万事大吉，高高挂起。我曾反复的给学生强调过：“假期是最能拉开和缩小差距的最佳时期。”暑假两个月的时间足以让那些成绩差一点的同学把落下的知识补上来，也足以让两个曾经并驾齐趋的孩子其中一个的进步让另外一个望尘莫及。福特说：“大部分成功的人都是在别人荒废的时间里崭露头角的。”这也是暑假之后一个班级内若干黑马跳出来的真正原因。一旦我们当中的一位同学感受到了学习的紧迫性，知道了“天道酬勤”道理，感悟到了某些漏掉的知识的真正内含，体会到了在通往中考的路上你追我赶的竞争场面，他的思维就会茅塞顿开，他的学习就会一日千里，他就是那匹挣断缰绳跳跃飞腾的黑马！
下面我想和大家交流的话题是：面对这么一个如此不平凡的假期，我们家长怎么能够做好自己。
其一：作为家长我们要做一个“有心人”，我们要善于同孩子一起收集一些中考的询息。您朋友的孩子、您亲戚的孩子、您单位里同事的孩子、您小区里老相识的孩子，他们可能今年都参加过中考或高考，尤其是刚参加完今年中考的成绩特别突出的孩子，向他们的家长或是他本人咨询他成功的经验；向那些在初三一年里进步特别明显的孩子咨询他们进步的经验；向那些超常发挥的孩子咨询他临考时的状态和自主复习时自己的心境调整的情况，向那些在考试中发挥失常的孩子咨询他考试失利的教训，这些经验和教训都可以备做已用。也可以向那些成功的、进步的、超常的孩子的家长咨询他们在孩子应考方面的经验。“事上无难事只怕有心人１，“成功总是青睐那些有准备的人１相信这些名言警句会给我们一些启示。
其二：作为家长我们要做一个“明眼人”，我们要善于查言观色，用孩子的言行预知孩子的心理。这是个充满幻想的年龄，他们的思维喜欢在自由的空间里插上翱翔的翅膀；这也是一个充满秘密的年龄，他们不再仰视父母的高大，也不再愿意和父母分享，他们愿意把秘密埋在心里或记在本子上；这也是一个盲目自信、缺乏判断的年龄，他们的盲目加之他们的逆反往往让我们的努力付注东流，而他们却毫无遗憾。这更是一个对异性充满萌动的年龄，强大的信息工具让我们想扑风捉影也倍感艰难。因此，我们家长一定要做一个明眼人，于他们的言行之中窥视他们的心理变化，用理智和巧妙的方法化解他们心中的迷惘、困顿、忧虑、肓从。尤其要注意假期中的男女同学间的不正常交往，我们学校向来不提倡任何形式的同学聚会、搭伴游玩，因此，当孩子提出这方面的要求时，一定要问清孩子的真正意图，巧妙化解一些不必要的马烦。
其三：作为家长我们还要做一个“有闲人”，我们要善于利用工作之余的空闲，陪孩子一起阅读、一起锻炼、一起学习在其乐融融之中去享受天仑之乐，在一起学习之中让孩子体会到您正在陪伴孩子一起踏在中考的路上，有您的陪护他们会更加的安心和坦然。有机会带孩子一起游玩多接近大自然，用大自然的灵动去触及孩子内心的想像，用大自然的美好去陶冶孩子内心的真、善、美。做为班主任我了解到咱班有二十九名同学不会游泳，做为一项求生的技能如果孩子现在还不会游泳这就是家长的失职，您带给了他生命您还要送给他一些必要的保护自已生命的本领，而游泳就是其中最基本的一项，希望家长能够利用假期让孩子好好的学一学。当然，杜绝孩子在没有家人陪护的情况下私自一人走进游泳馆，更杜绝孩子在游泳馆之外的任何水域游泳，每年整个济南市都会因一个暑假而损失一个班的孩子！当然做为班主任提倡孩子学会游泳只是一个建议，如果您认为孩子学会了游泳反而不安全了，您有自己的选择！
最后敬请各位家长在放假伊始能够和孩子好好的计划一下这个假期，让这个假期充实而融满亲情，忙碌而飘溢快乐，竞争而不失闲逸，真正成为一个学习新知、填补缺憾、增加亲情、开阔视野、增强体质、为学续力的假期，每一个同学都能够在暑假之后的开学时马上步入初三生活的快车道！并能感受得到暑假所能带给他的给养！
再次感谢各位家长的到来，祝每一个家庭都有一个快乐的假期！
假期学习发言稿
依法治校的意义（发言稿）
依法治校是依法治教甚至依法治国的重要组成部分。通过对申素平教授的高等教育法规概论的学习，我对依法治校有了一定的了解。
依法治校是贯彻党的十六大精神，推进依法治国基本方略的
必然要求，是教育事业深化改革、加快发展，推进教育法制建设的重要内容。依法治校的意义是重大的。结合申老师的课程从三个方面来总结
一.对学校自身的发展建设有重要意义。
有利于理顺和正确处理学校与政府及教育行政管理机关、企业、组织和个从之间的关系，形成有利于学校稳定健康发展的和谐的外部环境。学校在运作中，必然要和上级主管机关、社会上各类企业、组织或个人发生直接或间接的关系。尽管学校与政府及教育职能部门形成的是行政关系，但他们都是独立的主体，有自己的利益，应用法律的手段调整他们之间的关系，而不应用行政命令的方式来调整。公安、卫生、工商、城建、税务、财政、物价等部门也是依法治校的责任主体，都应履行法定职责，依法行政，依法支持学校，确保学校工作顺利开展，从外部依法管理和规范学校行为，管理与学校有关的事务，并保护学校的合法权益。而学校与企业、组织或个人之间，作为独立的法律主体，在围绕学校的硬件建设、联合办学、或者建立实训基地、学生就业等方面，都应善于运用法律合同等手段进行合作，以维护各方的合法权益。同时也创造了一个良好的环境可以让中国的下一代健康的成长，为祖国的建设培养人才！
二．有利于维护学校及师生的合法权益。
1.是对外当学校及师生的合法权益受到不法侵害时，要寻求法律保护，捍卫法律尊严，严惩不法之徒！制造校园暴力之徒必受到法律的严惩
2.是对内明确学校与教师、学校与学生、教师与学生之间的法律关系，规范各方的行为，依法保护学校、教师、学生各自的合法权益。同时能减少校园暴力事件的发生，保障老师学生人身安全！
三.对我国教育事业的整体发展和进步起推动作用
学校教育是整体教育事业的核心部分。目前，我国受经济发展，现实国情所限，继续教育尚不发达，终身教育概念才刚刚引入，国民教育主要靠学校教育来完成，如何提高学校管理水平，充分发挥学校教育的主渠道作用，是我国社会发展走向新的历史时期迫切需要解决的一个问题。随着社会主义民主法制建设进程的加快，教育法律法规体系逐步得到完善，学校的法律地位发生了变化，学校与教育行政部门、举办者、教师、受教育者之间的法律关系出现了新的特点。理顺各主体之间的关系，解决教育活动中出现的新问题，实现教育为人民服务的宗旨，需要依法推进教育改革与发展，依法保障公民受教育权利。依法治校既是教育改革与发展的必然要求，也是实现教育为人民服务宗旨的重要保障。
2016年1月