今后我将继续以自己的人格魅力去感染学生点亮学生，一开始我以为当代理班主任和很简单，在我当代理班主任期间我觉得我们班同学有许多的缺点，它会让你懂得班主任的辛苦与幸浮
班主任心得感言
班主任心得感言
从教十年，做了九年的班主任。刚走出校门，斗志昂扬想把自己所学知识都发挥出来，因为我找到了理想的舞台。可在这几年的班主任教育管理中有过碰壁，也有过为班级管理发挥莫大的作用。比如：在我实习时，我一边教孩子们学习，放学后还还教孩子们唱歌，为把字音咬准，感情唱到位，一连三天把自己的嗓子唱哑；也有对孩子过于爱戴，学生一下课围着我，所有的学生可以随便出入我的办公室。有个孩子竟偷偷的拿走了我心爱的萧，让我懊恼；在我代课时，几个孩子们放学到我家做家庭作业，我一边为他们辅导，一边为他们炸花生吃，后来知道那花生是妈妈留的种子；在我过星期时，一群四五年级的孩子跑到我家里帮我干活，我还交给他们我自己的绝活------五步拳。孩子们练得很有劲，响声在村上久久回荡.......他们忘记回家，我用电筒把他们把他们一个一个送回家；再教毕业班时，我带着孩子去野外踏青，看山教历史，看水讲生命，看家乡说未来，重点看了樱花，孩子们观察非常细，回来写的《当樱花开的时候......》特别成功，孩子们对我是爱极了，校长可有点头疼了，不过以后我也成熟起来了不擅自随便带学生出去了。还有我无意的把一个单亲孩子的棉衣缝补好了，而让这个孩子在上课对我有异样的眼神，使他的成绩从年级倒数而逐渐成为上等生；还有我班男生给同级女生传纸条，我悄悄收起纸条还给了男生，在他周记上写：“上进１他后来见我低下了羞愧的头，他的成绩却上升了。班主任当了九年了，收获过，也伤害过；哭过，也笑过.......
我深深的明白，我爱教师这个职业。因为我的家族里做教师占九成，从小就潜移默化受到影响，我把教师当成自己的理想。觉得教师很了不起，什么都会，可以传道授业解惑，还受人尊敬。现在我实现了，也做了九年的班主任。我坚信不移的明白一个道理------心中有爱。
爱是教育的基础，爱是关怀，爱是尊重，爱是责任。爱让我对学生投入大量的时间和精力。因为我明白教师对待学生的态度关系到学生性格的形成。一个孩子如果生活在鼓励与认可中，爱中，他就会自信和自强，未来将不可限量。今后我将继续以自己的人格魅力去感染学生，点亮学生。
51周心仪代理班主任感言
代理班主任感言
我和我的搭档，谢欣萍是首任代理班主任。在当代理班主任期间，我体会到了，自己以前所体会不到的感觉。那种感觉很幸福，很欣慰；也很艰苦，很心酸。我知道了班主任头发上的青丝是怎么变成银丝的；我知道了班主任洪亮、动听的嗓子是怎么变沙哑的……我深深地体会到了！
一开始，我以为当代理班主任和很简单。可是我做了才知道，当班主任是那么辛苦的一件事。每天面对千奇百怪、形态各异的同学，是我真想去说他一顿，让他理解、体谅一下我们。但这根本起不了神农作用。可转念一想，每天可以看到那么多充满生机的同学，尊敬的和我们打招呼;看到那么多认真、听话的同学，好好学习，又是一件幸福、欣慰的事。在我当代理班主任期间，我觉得我们班同学有许多的缺点。比如；“不团结、推卸责任、没有集体荣誉感等。”我希望同学们能够取长补短。多向好同学学习，让我们的班级成为积极向上的班级！不要再让班主任着急上火，彻夜不眠了！
当班主任是一件痛并快乐着的事。它会让你懂得班主任的辛苦与幸福。也许会委屈。但是，它会让你变的坚强。也许会很高兴，很有成就感。那么，它会让你变得更加自信。同学们，请理解班主任老师的严厉，因为这是再让你进步，是为了你好。请同学们理解我，理解我的同时，也理解班主任老师！
我的班主任心得-——班主任工作总结感悟
我的班主任心得
班主任多么平凡的称谓，多么普通的字眼，多么微小的职位，却蕴含着责任与爱，琐碎与耐心，他们用点点滴滴的爱与激情燃起学生求知与向上的欲望，谱写一曲曲心酸并快乐的乐章，下面我将几年的班主任心得与各位分享，以示共勉。第一，做一个快乐的班主任
班主任工作是一项非常琐碎非常劳心的工作它会让我们感到身心疲惫。作为班主任经常会因班中一些小事而坐卧不安经常会因代课老虎的一句话而徒生烦恼这样如果我们不能及时的找对方法以困境中走出会使我们对班中的事情疲与应对造成一种恶性循环最终使我们的身心更加疲惫因此每每遇到事情对我们应怀着一颗平常的心把学生看做未成年人看做孩子这样我们便不会因为孩子的无知而大发雷霆对于任课老师说的话我们要虚心弄选择性的处理并不是事事恭亲要通过自己的观察与了解选择性的解决一些为题这样既处理了与同事之间的关系又使班内凸显的问题得以解决我们便可以从班中问题----是事情想好的方向发展呈现良性循环让自己少一些烦恼多一些快乐做一个快乐的班主任
第二要善于利用和培养班干部
班干部作为班主任管理班级事务的助手其力量是不容忽视任何一个忽略的班干部而事事专权的斑斑不都是不明智的如果把一个班级看做是一个人的话班主任便是这个人的神经而班干部便是人体的四肢神经支配四肢行动四肢反馈神经思想他们各有其功只有相互协作，班级才可以正常运作，因此如果班干部利用的好班主任就会非常的省心班主任就会回非常的轻松然而一个团队必然就需要一种精神那就是他们绝对不是一个人在战斗他们需要内部的统一他们是战友他们需要相互协作思想要高度统一把他们身上的正气树立起来带动班风的正能量然而很多同志说我们班上缺乏管理人才实没有能耐的全不会管理只有想不想管愿不愿管一个人只要想把一件事做好那这个人把这件事做成功的可能性就比较大只要稍加知道就会成为一位优秀的班干部优秀的管理者
然而又一个问题是值得我们考虑的同时同存与班干部的矛盾与仅解决我想说的是班级管理-一定要有一个有章可循的制度而制度要细化到方方面面班干部管理时就按照这个制度来而往往每个----钟都要出现一两个所谓的---这该如何解决呢？我的想法是班干部在反决诸如此类的问题时这个恶人要让班主任去当好人永远让班干部去当只有这样我们的班干部才会深刻体会到我们永远是他们坚强的后盾他们永远乐于播散他们的才能与正能量为班级奉献自己的力量
第三要善于化解课任老师与同学之间的矛盾
在开学的时候我曾经在班中说过四个字要尊师重道要无条件的顺从尊重老师然而孩子毕竟是孩子他们总是不断的在犯错中成长往往会因为自己的无知而触犯课任老师当我的课任老师说明我就在想我该如何处理这个问题如果我直接说明无疑跳起来他们之间的矛盾如果说有一种方法不通过直接说明而可以基本上解决岂不更好因为即使真的不会挑起与课任老师之间的矛盾直接去训斥结果不会很好因为这好比行军打仗名师无名于是在这种情况下我选择了一次数学测验拿成绩来说问题既保护了课任老师又使班中的问题得以解决起到了良好的效果
四要善于落实
对于在班中宣布的任何一项决定，都要努力去落实，而这些事情主要指纪律和卫生而这两方面也只不过是学生良好行为习惯的养成在前一个月内只要督促的—并利用小组长和班干部良好的班风很快便形成在以后的管理中我们便倍加省心省力人生在世岂能面面俱到但求无愧于心班主任工作亦如此让我们怀着一颗平常的心用微笑代替恼怒用爱去化-无知用沉默代-矛盾用耐心诠释责任用真诚谱写一曲平凡的乐章
白峰虎
2016.9.22