我既是一名教师也是一位班主任，在这里我要代表所有老师向你们表示祝贺同学们你们毕业了，在劝学中荀子说故木受绳则直金就砾则利，查漏补缺重要的是要有自省意识，可是高考并不意味着学习的终结。
毕业教师感言
我既是一名教师，也是一位班主任。我知道我身背的责任，因此两年来我尽心尽责的做好自己的工作，不断的寻求班主任工作的创新，一切都在陌生中变得成熟。
两年的班主任工作，让我学会了很多，成熟了很多。这当然最主要得益于我自己的苦思冥想，很多的工作方法尽在不断的创新，以求实效。其次，我应该感谢我的莘莘学子，是他们陪伴我一路走来，是他们让我变得成熟，是他们给了我锻炼的机会，谢谢你们！09届高三（5）班的全体学员！当然，还应该感谢苏段长以及与我并肩奋斗的各位科任老师，他们的辛勤付出，使得我们收获了不小的高考成绩（26个本二）。谢谢你们！
回首两年，感慨万千。一切有待在岁月的尘封中慢慢寻找
路还在继续，我依然奋斗
教室里大家尽情的谈论着，尽心的欢笑着，签名、留影……高考的压力使得他们经历了太多的煎熬，如今的心情绝对是千载难逢!望着他们，最后我还是选择了最后一次站在讲台上，心里翻江倒海，曾经的一幕幕浮现眼前。
我很高兴。今天这个典礼是为你们开的。这是你们人生旅途中跨过一个新的里程碑的时刻。在这里，我要代表所有老师向你们表示祝贺：同学们，你们毕业了！
今天这个情形，让我想起十多年前的自己。那时，我也和同学一般模样，看着朝夕相处了三年的老师和同学，回想三年高中生活的点点滴滴，悠长的《郦歌》在心间回荡。我相信，每一个同学都记得三年前自己刚进一中时的模样。怀着兴奋，怀着憧憬，在三年的磨练中你们收获了泪水与欢笑，你们稳健地迈入成年，你们成长为品学兼优的嘉中学子。
各位同学，你们将要告别自己的高中时代了。我没有什么礼物送给你们，只送给你们几句话：
毕业意味着高考的到来，离高考只有53天了。高考是一场学识与心态的较量。三年来，大家在百年名校从严求实校风熏陶下成长，是同龄人中的佼佼者。我们没有理由在高考面前畏惧与退缩。所以，面对
高考，勇敢地迎上去吧！想一想李太白的“天生我材必有用”，自信满满地长风破浪吧！我要送给大家的第一句话，就是那句大家都很熟悉的广告：我有，我可以！
我想送给大家的第二句话，大家也很熟悉。在《劝学》中，荀子说：“故木受绳则直，金就砾则利。”下一句，同学记得吗？对了，是“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。”我想和大家说说“参时二字。所谓“参时，就是检查、省察。在高考前的这段时间里，我们要做一定量的练习，但是，如果我们被练习压着抬不起头来，疲于应付的话，我们的复习是无效的。查漏补缺，重要的是要有自省意识。不要畏惧地仰望知识，而应该俯视知识，把知识的网张开，仔细检查每一个结点，看看它是否结实了。
有勇有谋，战无不胜。让高考来证明你吧！
可是高考并不意味着学习的终结。胡适1929年在中国公学18年级毕业时说了一句话，我想引过来送给大家：不要抛弃学问。这句话所说的意思和我们一中的校训“成德达才”是一致的。我希望一中三年的学习与生活，留给大家的是终生受益的求知精神。这一点，让大学证明你，让未来证明你！
同学们，你们当中的每一位，都是xxx中学的骄傲，都是我们每一个老师的骄傲。我相信，你们每一个人都能顺利通过高考，都能在未来的人生道路上获得成功，为你们的母校——xxx中学带来更多的光荣与骄傲！
大家上午好！今天，大家欢聚一堂，怀着无比喜悦、无比激动、无比留恋的心情迎来了固原五中2016届高三毕业典礼。首先，请允许我代表高三全体教师，向所有即将圆满毕业的莘莘学子，献上我们最诚挚的祝福！向即将步入理想生活的
全体同学们，致以真诚的祝贺！
亲爱的同学们，你们的勤奋、执着与开拓进取，你们的乐观、豁达与积极向上，一直在感动着我们，一直在激励着我们。由于大家的不懈努力，理解与支持，我们得以圆满地完成任务，得以履行我们神圣的天职。在此我谨代表全体高三老师
谢谢同学们三年来的支持和理解。谢谢大家！
三年的青春岁月弹指一挥间转瞬即逝，蓦然回首，三年的点点滴滴却是如此清晰地铭刻在每个人的心头。临别之前，想送给同学们几句话，将它们作为对你
们的祝福和期待：
1、感谢自己，请记住你为命运而奋斗的历程。
身为一个高三学子，感谢你自己吧！三年高中生活，不会忘记，在精彩纷呈的舞台上，你们尽抒豪情的那份洒脱；在平整宽阔的操场上，你们不甘落后、奋起直追的那份执着；同样也不会忘记，在窗明几净的教室里，你们认真听讲的那
份专注，你们几经挫折终于走出泥沼的那份超脱
三年高中生活，你们由孩童变成青年，从幼稚渐趋成熟。有欢乐，也有苦闷；有收获，也有失落；有成功的喜悦，也有成长的烦恼。但你们一路跋涉过来，一直没有放弃对青春的追求，没有忘记父母期盼的眼神，更没有忘记自我肩负的责任。那些春夏秋冬的寒窗苦读，那些岁月无痕的枕戈待旦，那些悄悄燃尽的五更灯烛，每一个日日夜夜都在演绎着美妙的音符，都会留在记忆的最深处，都将化
为永恒。
2、感谢老师，请记住他们为你付出的点点滴滴。
三年里，我们师生之间不仅是知识的交流，更是情感的交融，心灵的碰撞！身为教师，我们的使命就是为“青出于蓝而胜于蓝”而努力。老师欣赏你们所有的优点，但更多的，也从不迁就你们在成长路上的各种过失。不管是和风细雨般的教诲，还是声色俱厉的训斥，其实都是希望你们能更顺利地抵达理想的彼岸。也许曾经错怪了你，也许曾经误解了你，也许曾经忽视了你，甚至曾经伤害了你在这里，我代表全体老师郑重地向你们致以深深的歉意。或许，你也曾惹老师生气过，但老师对此都不会在意，此时以至将来，老师能记得的是你的勤奋、聪明、礼貌和可爱。学生在老师心目中就如同孩子在父母心中一样，永远是
优秀的，你们将来无论走到哪里，都走不出老师的心。
3、感谢母校，请记住母校永远是你们心灵的家。
请感恩你的母校吧。是五中为我们搭建了一个相聚的平台，是五中为我们提供了良好的学习环境。三年里，我们见证了母校的发展与繁荣；三年里，我们践
行着母校的希冀与期待；三年里，我们师生形成了牢不可破的亲合力，在母校科学严格的管理体系下，赢得了一个又一个的荣誉事实上，你们用行动给了母校以希望，你们的风范为学弟学妹们树立起了良好的榜样，在五中的青史上书写
下了熠熠生辉的篇章，母校也因此更加充满了生机和希望！
4、感谢离别，让我们留恋这段时光，珍惜这段缘份。
此时此刻，作为老师，我们的心情是复杂而矛盾的，既有大结局的喜悦，也有告别你们的心酸。就像送别远行的儿女，心中难免会产生切切的不舍，浓浓酸楚甚至几分悠悠的依恋；但另一方面，我们会感到幸福，因为你们长大了，你们将带着梦想飞翔，到更广阔的天地中驰骋。在这一千一百多天的日子里，大家长
了身体，凝聚了友谊，学会了关爱与理解，还熏陶与升华了人格！
同学们，以后你们无论是在哪里，都不要忘了常回家看看，回家看看你们的老师，看看你们的同学，看看你们曾经生活过的充满生机和活力的母校。当你事业有成的时候，请不要忘了告诉你的老师；当你取得辉煌成就的时候，请不要忘了告诉你的母校。对老师和母校最大的回报，莫过于你的成功，这是一种跨越时间和空间、超越物质和金钱的回报。我们期待这一天，也相信会有这一天。
5、感谢责任、爱和宽容，让它们成为你们前进路上的航标。
衷心地期望，在将来的人生路上：你们要拥有责任。对社会的责任，对事业的责任，对家庭的责任。惟有承担起自己的人生责任，才能真正实现人生的价值。衷心地期望，在将来的人生路上：你们要拥有爱和宽容。若能对他人奉献一份爱与宽容，你们的胸怀会因此比天空还宽阔，你们的世界也会因此而更加美丽。
6、感谢自信、奋斗和理想，让它们成为你勇往直前的动力。
请相信没有比人更高的山峰，没有比脚更长的路，毕业只是你们人生的一次关键性跳跃，未来还有很长的路要走，未来是一个无穷的奋斗过程，谁也无法预测你们将来所从事的职业和所创造的业绩；但我坚信，未来一定属于今天精彩、
明天更精彩的你们！
亲爱的同学，浮云在天边，行囊在眼前，有一条通往太阳的路，无边又无沿，路上绿草如茵，有青春为伴，远处黄沙滚滚，同成熟相连。勇往直前的走吧，前方有一片艳阳照耀在梦想升起的地方，召唤着你们这些跋涉十数年的追梦人。亲爱的同学，努力吧！衷心祝愿大家在今后的人生道路上，让青春与你们为
伍，让希望与你们同行！
亲爱的同学，衷心祝愿大家旗开得胜，马到成功！请记住：成功从来与自信
为伍，幸运永远和强者同行！
尊敬的各位领导、老师，亲爱的孩子们：
大家上午好！
今天，我们相聚在这里，参加你们的毕业典礼。作为一名普通的老师，我很荣幸能够有机会代表众多奋斗在教学一线的同事们在这里发言。今天我发言的主题是：我们在这里等你。
孩子们，三年寒窗不寻常。为了心中理想的大学，你们每个人都在这里不懈地奋斗过。就在刚刚，这场长达三年的抗战结束了。结果不必挂念，先让我们一起来回顾一下你们这三年的足迹吧。
你们是否还记得，三年前，当你们第一次踏入二中的校门，看到气势宏伟的海纳楼、色彩斑斓的音乐喷泉、构造奇特的金钥匙广尝肃穆庄严的孔子像，你们在心里许下了怎样的愿望？
你们是否还能数的清，这三年里，你们读过多少本名著？写过多少篇文章？爬过多少层楼梯？溜过多少圈操场？
你们是否能觉察的到，三年后，你们的身体长高了，你们的心智健全了，你们的知识面得到了拓展，最重要的，是你们的品格得到了磨练。倘若你们的回答是肯定的，那么作为你们的老师，我们就真的问心无愧了。
孩子们，你们不知道我们这些当老师的，每天有多么的幸福。平日里大家总在说要尊敬老师、感谢老师，殊不知其实我们更应该感谢你们。正是因为你们成就了二中的美好，成就了老师们的优秀。还记得，每一堂高效的课都离不开大家的积极配合，每一次精彩的活动离不开大家的全力支持。是你们求知的渴望让老师充满激情，是你们灿烂的笑脸让老师感到快乐。当老师忙碌时，是你们对老师说，老师要注意休息啊，当老师生病时，是你们将药片悄悄地放在了讲桌上，是你们让老师有了更多的欢笑，是你们让老师有了更多的感动。孩子们，谢谢你们。
孩子们，你们现在一定对母校的一切都恋恋不舍吧，我们对你们又何尝不是呢？我们一起走过了那么美好的三年，我们已经习惯了你们的懂事和淘气，我们的生命已经有了彼此的烙樱从此之后，篮球场上不再有你们矫健的英姿，小树林里不再有你们婀娜的倩影，食堂里不再有你们打饭的队伍，教室里不会再有你们悦耳的书声琅琅。可是孩子们，不管我们有多么的难忘和不舍，你们终将要离开，你们生活还要继续走下去。在这里，我要代表全体教师，对你们即将来到的新生活表达最衷心的祝福！
孩子们，人生就像天上的云，时聚时散。但分别不是结束，故事又已开始。今天你们带着母校的期待、带着老师的叮咛、带着同学的祝福、带着自己的梦想踏上新的征程，但二中永远是你们温馨的家园。十年后、二十年后，无论你们走到哪里，都不要忘记，这里是你们温暖的避风港，都不要忘记，我们在这里等你。
最后，祝福同学们前程似锦、金榜题名，祝福家长老师们身体健康、工作顺利，祝福我们的二中继往开来、再创佳绩！
莲山课件原文地址： http://www.oh100.com
毕业教师感言
毕业教师感言
六月了，又一批毕业生要毕业了
我既是一名教师，也是一位班主任。我知道我身背的责任，因此两年来我尽心尽责的做好自己的工作，不断的寻求班主任工作的创新，一切都在陌生中变得成熟。两年的班主任工作，让我学会了很多，成熟了很多。这当然最主要得益于我自己的苦思冥想，很多的工作方法尽在不断的创新，以求实效。其次，我应该感谢我的莘莘学子，是他们陪伴我一路走来，是他们让我变得成熟，是他们给了我锻炼的机会，谢谢你们!09届高三(5)班的全体学员!当然，还应该感谢苏段长以及与我并肩奋斗的各位科任老师，他们的辛勤付出，使得我们收获了不小的高考成绩。谢谢你们!回首两年，感慨万千。一切有待在岁月的尘封中慢慢寻找&&路还在继续，我依然奋斗&&教室里大家尽情的谈论着，尽心的欢笑着，签名、留影&&高考的压力使得他们经历了太多的煎熬，如今的心情绝对是千载难逢!望着他们，最后我还是选择了最后一次站在讲台上，心里翻江倒海，曾经的一幕幕浮现眼前。
我很高兴。今天这个典礼是为你们开的。这是你们人生旅途中跨过一个新的里程碑的时刻。在这里，我要代表所有老师向你们表示祝贺：同学们，你们毕业了!今天这个情形，让我想起十多年前的自己。那时，我也和同学一般模样，看着朝夕相处了三年的老师和同学，回想三年高中生活的点点滴滴，悠长的《郦歌》在心间回荡。我相信，每一个同学都记得三年前自己刚进一中时的模样。怀着兴奋，怀着憧憬，在三年的磨练中你们收获了泪水与欢笑，你们稳健地迈入成年，你们成长为品学兼优的嘉中学子。各位同学，你们将要告别自己的高中时代了。我没有什么礼物送给你们，只送给你们几句话：毕业意味着高考的到来，离高考只有53天了。高考是一场学识与心态的较量。
三年来，大家在百年名校从严求实校风熏陶下成长，是同龄人中的佼佼者。我们没有理由在高考面前畏惧与退缩。所以，面对高考，勇敢地迎上去吧!想一想李太白的天生我材必有用，自信满满地长风破浪吧!我要送给大家的第一句话，就是那句大家都很熟悉的广告：我有，我可以!
我想送给大家的第二句话，大家也很熟悉。在《劝学》中，荀子说：故木受绳则直，金就砾则利。下一句，同学记得吗?对了，是君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。我想和大家说说参省二字。所谓参省，就是检查、省察。在高考前的这段时间里，我们要做一定量的练习，但是，如果我们被练习压着抬不起头来，疲于应付的话，我们的复习是无效的。查漏补缺，重要的是要有自省意识。不要畏惧地仰望知识，而应该俯视知识，把知识的网张开，仔细检查每一个结点，看看它是否结实了。有勇有谋，战无不胜。让高考来证明你吧!可是高考并不意味着学习的终结。
胡适1929年在中国公学18年级毕业时说了一句话，我想引过来送给大家：不要抛弃学问。这句话所说的意思和我们一中的校训成德达才是一致的。我希望一中三年的学习与生活，留给大家的是终生受益的求知精神。这一点，让大学证明你，让未来证明你!同学们，你们当中的每一位，都是xxx中学的骄傲，都是我们每一个老师的骄傲。我相信，你们每一个人都能顺利通过高考，都能在未来的人生道路上获得成功，为你们的母校xxx中学带来更多的光荣与骄傲!
请相信没有比人更高的山峰，没有比脚更长的路，毕业只是你们人生的一次关键性跳跃，未来还有很长的路要走，未来是一个无穷的奋斗过程，谁也无法预测你们将来所从事的职业和所创造的业绩;但我坚信，未来一定属于今天精彩、明天更精彩的你们.
中职中专教师写给学生的毕业感言
某老师的毕业感言：我和08一班的这三年
三年的中专生活即将结束，在放假的时候，我给同学们布置了一篇文章，“我的三年”。我希望她们能够好好的总结一下自己的这三年，看看自己都为自己做过些什么，而今毕业了她们都有些什么收获。就在前段时间的师生互写中，我提到了不少同学在这三年中有了一次蜕变，哪怕是在这最后一个学期的时候才有了蜕变的影子，我也高度赞扬了她们的这一点点的进步。而今我们回首这三年的时候，我们是否可以说我们努力过，我们思考过，我们进步过呢？我想这个答案只有我们自己知道。
今天早晨，我也拿起笔简单描摹了一下我自己的这三年。
我发现这三年来，我先后经历了消沉期，突破期，兴奋期，挫折期，修复期，平和期，积蓄期等几个阶段的变化。我也常想，如果我没有带现在这个班，我会怎样。但历史总是不容假设，而现在的事实是和这个班级的遭遇让我迅速的成长起来，对于教育我也开始有了自己的梦想。
现在就只能就着现在的心情来叙写这三年，我想在我今后的教育生涯中我还会继续回味这三年。下面就开始我这第一次的回味。
消沉期
我教08幼教一班的语文课的时候刚好是从学校的单招部调到幼教部，对于我来说可能有种被发配的感觉。记得一次沙龙活动中我是用“我是被赶到幼教部的”来形容我的这次调到。说来我对于第一届的学生感情最深，我付出的也最多。虽然也有很多的不愉快，但是他们最后是以优异的成绩回报了我的付出。也正是因为这一届的学生导致了我之后几年的消沉，虽然他们考的很好，在全市都处于前列。但是我的这一次成绩却没有得到学校的肯定，我收获的反而是一次公开的批评。对于一个新老师老师来说，我很不能接受这样的结果。我选择了消沉和自我放逐，这一点在我对第二届学生的教育中显得尤为的明显。虽然在第二届学生的教育中我并不算很糟糕，但是相比于第一届学生我的投入要逊色很多。现在回过头去看这届学生的时候，我还是感觉亏欠他们许多。所以最后他们的考试成绩远没有第一届学生那么的辉煌，而他们当中的很多学生在毕业之后竟然还能记得我这个老师。有一个女生在毕业之后还邮寄给我一张明信片，对此我是有所羞愧的。在我教她的时候，我的内心中并不是很喜欢她的。也许是受其他老师的影响，我对于不少同学的印象都不是那么的真实，很多时候只是用其他人的印象来代替我自己的印象。今天说这个并不是来推脱我自己的责任，如果有可能我真的会和这些孩子们说声对不起。我不掩饰我的不足，有的时候甚至是错误，我知道我的成长过程中是有过这样那样的错误，而今天我自己做了班主任之后，有了这样的会让我重新反思我走过的道路，我想起这些往事只是要提醒自己今后千万不要再走同样的路了。08幼教一班大概就是我这样的消沉情绪下的第二届学生，由于她们比单招的学生基础又要差了一些，对于她们的要求更加的难以把握。我更加的找不到上课的感觉，一段时间里我几乎找不到上课的感觉。最后是我不喜欢她们，她们自然也不喜欢我。其实这段时间里我们是有很多的不愉快的，同学们也多次提起这段时间，她们心里觉得我会记仇，其实一点也没有啦。因为我什么也不在乎的时候，我真的很少因为同学们的抵触而伤自己的身体的。我对她们发火最多也就是浅层次的，基本上没有什么能够让我真正发火的事情。其实现在看来，当时的状态是很不称职的。
突破期
第一年结束的时候，我破天荒的主动申请要做班主任。由于该班班主任中途转到其他学校，命运和我开了个玩笑，让我做了这个班级的班主任。起初安排的时候并不是我，最后因为别人的拒绝而我没有学会说不，我就这么的走马上任了。对于职校里的班主任工作，我一直都没有勇气去尝试。自我工作之后，我身边的老师都给我传递了很多负面的信息。所以对于刚
接手的班级，我也只是希望能够把班级糊过去就好，也没有想到做的多好。可是也不知道怎么就鬼使神差的，我开始了这段新的征途。新学期的军训，我站在大太阳底下和同学们一起军训。那段时间的我一心只想把班级的事情做好，我模仿了很多的方法，我感觉自己一下子都积极起来了。
兴奋期
一个学期下来，我们班级第一次获得了先进班集体，宿舍的卫生也红旗飘飘，教学楼的常规也遥遥领先，很多老师对我们班级也开始赞赏有加。一起都仿佛在往前前行，我们也期待着更大的进步。在这些成绩面前，我有些陶醉。对于班级的情况，我们充分考量，我没有想到我为自己埋下的很多隐患，我只是欣赏表现上的一些风光，我却没有看到很多问题其实只是被隐藏起来罢了。我没有想到学生的底线，我提出了超过她们承受能力的要求。我压碎了她们，同时也为自己挖好了坑。兴奋期来的是那么的快，也是那么的短。
挫折期
第二个学期一大半的时候，我遭遇我的挫折期。我的管理突破了学生的底线，同学们要求撤换班主任。对于这件事的详情，我想我是无法知道了。但是事实却是我被黑了。其实现在想想也是一次很好的教育过程，当时我一直不能释怀的是我是那么的照顾她们，而她们却是那么的回馈我。其实现在想想出现这样的事情，也是因为我的工作经验不足吧。我并不知道学生要的是什么，我只是以我所认为的来对她们提出要求，其实她们只是完成了我的需要。不知道怎么的，这一次我很平静的接受了这个事实，没有更多不平。我当时就说，除非学校换了我，我是不会主动提出申请的。
修复期
修复期是第二个学期末和第三个学期的事情。那件事情发生之后，在班级我尽量的减少和学生的接触，没有接触就没有更多的冲突。到了第三学期的时候，班级人数发生了变化，真正留下来上课的只有是三十五人，相比较开学的四十八人锐减了十三人。当然也不是一下子就少了十三人，第三学期开出了两个表现不是很好的同学。有两个同学退学，三个同学实习，两个同学转学。就这样班级就缩水了很多，也就是在这样的情况下我们师生的关系慢慢得到了修复。其实很多时候做事情真的是天时地利人和，我想第三个学期能够很好渡过这个修复期是全体同学和我一起努力的结果。如果给这个时期来个总结，我想说，我通过改变自己让我周围的世界因为我的改变而更加精彩。
平和期
一个学期的修复，我们建立了新的信任，我们之间有了更加深入的了解。开学之初，我们按照既定的主题目标开展了我们的工作，我们取得了一个又一个骄人的成绩。最终我们收获了江苏省先进班集体的荣誉。应该说这个学期我们过的相当的充实，每天都很丰富多彩。
韬光期
两年的班主任工作给我积累很多的材料，对于班主任的工作我有了更多的思考。我明白集体只是一个暂时的组织，关注每一个人的成长才是最重要的。我们不能用集体的繁荣来掩饰个体的不完美。这个学期结束的时候，我欣喜的看到不少我之前很少关注的同学能够冒发出来。其实严格起来，我们这个班级在今年已经超龄了。普通的中专应该最长只有一年半的时间，而我们长了一倍的时间。我们必须思考一年半能够做些什么，三年能够做些什么，现在我们这个专业的学生在校可能是四年，那么四年我们能够做些什么。在不久的将来，我们的这个集体肯定是要解散的，解散之后我重新带班的时候，这个班级给我的又是些什么。也许我现在的这个班级还可以往前走的更远一点，也许只能走到现在这个水平。无论如何，对于班主任工作的前三年我都开始成为应该合格的班主任了。我接下来的任务就是从合格走上真正的优秀。我知道，我必须有一段时间来平整我这个班级。