加强过程督导中小学齐头并进，在具体的操作中每周分小学部和初中部分别抽签检查，校领导和教导处的同志随时进课堂并有针对性的进课堂，全县高考教学工作会议发言材料，我们高三教学的新学期也在这清新的氛围中掀开了
教学工作发言材料
加强过程督导，中小学齐头并进
骑龙乡中心校：周明
尊敬的各位领导：大家上午好！
再次感谢水江教育管理中心给我校提供平台，让我在这里和大家交流。说实在话，经验谈不上，因为我们做的都是些很平常的工作，是我们的本职工作。在坐的各位都是教学和管理的行家，值得我们学习的地方很多，今天我抛砖引玉，谈谈想法与大家共勉。
一是感谢，二是坚持，三是不足，四是打算。
一、感谢。在此感谢我校的教师和领导们，感谢教管中心的领导们，正因为有领导们的正确领导，有教师们的无私奉献和爱岗敬业才使我们学校的教学质量稳中有升。我校2016年下期的教学工作的确让我们感到欣慰。教学质量稳中有升。在上期期末联测中，小学共抽测15个科次45项指标（每个科次的及格率、优生率、平均分）中，有37个指标获片区前三名，约占82.2%，比上学年提高了7%，其中19个指标获片区第一，约占片区57个（其中有并列第一的情况）第一的33.3%，占我校45个科次的42.2%，比上学年提高了%，前三名的37个科次，占我校45个科次的82.2%；初中共抽测了22个科次66项指标，我校第一名的有27个科次，占我校66个科次的40.91%，前三名的有53个科次，占80.3%。七年级有4名学生总成绩列水江片区前十名；九年级有3名学生总成绩列水江片区前十名，八年级也实现了历史性的突破，片区前五十名的有5名学生。全面完成了上学期学校制定的20%的学科挤进片区第一名，60%的学科挤进片区前三的教学目标，所以再次感谢片区教管中心的领导、学校的老师和领导，也感谢各兄弟学校的支持和指导。结合上一学年度我们的工作谈点我们的做法，和大家共勉。
二、坚持。
一是坚持教学质量是学校第一生命这一观点，强调学校姓“教”，教学质量是学校的第一要务。学校的其他一切工作都为教育教学服务，为全面提高教学质量保驾护航。
二是坚持领导重视，形成氛围。
去年十月片区召开了教学工作会，回校后我们及时向校长传达了片区教学工作会议精神，并组织召开了全乡的教学工作会，就我校的教学质量目标作了具体的要求：力争60%的学科挤进片区同年级同学科的前三名。要求各班级结合学校的总体目标和各自的实际情况制定出班级目标。全校在校长的带领下齐抓共管，形成了良好的氛围。
三是坚持重过程，求实效。
1、注重常规管理。结合片区教育管理中心“关于加强常规管理的意见”我校制定了相应的检查督导措施。一是设计了教案、反思、听课、辅导检查记载表，二是设计了作业批改、检查、潜能生辅导记载表，三是设计了课堂教学视导检查记载表。这三个表涵盖了中心的指导意见。在具体的操作中每周分小学部和初中部分别抽签检查。每周各检查一个班级的所有教师的所有学科。检查时不通知老师，在一周中的任意一天进行，没有课的教师和领导一起听课，并提出改进的意见和建议；在检查中校长、副校长、教导主任都参加，各自详细检查一个版块，分别作出记载并评定等级。
2、加强课堂视导，促进教师专业成长。校领导和教导处的同志随时进课堂，并有针对性的进课堂。陈校长每期至少听常规课30节以上，其他领导听常规课至少20节，我和金维刚主任上期听课超过40节。每听一节课都要和上课教师交流，提出意见和改进的建议。每位教师每周至少听一节常规课，并和上课教师交流，提出意见和建议。加强了同事之间的交流与合作，达到了共同提高的目的。
3、领导带头挑重担。学校副校长张光文放弃教得好好的初一数学改教九年级化学，金维刚主任和我教八年级的物理。我们几个分管教学的领导都坚持在教学的第一线与教师同甘共苦，为提高教学质量献计献策。
4、重形成性评价和反思。以学月质量检测为重点，严把单元关。及时组织每学月的学月测试、统计、分析和信息反馈工作。开好学生和教师的学情分析会，分析得失，找准问题，及时改进。四是教师坚持尽职尽责。
我校绝大多数教师对工作兢兢业业，任劳任怨。表现在两个方面，一是在学校制定和下发了学校的教学目标和管理措施后，教师马上以饱满的热情投入到了工作之中。个别教师有想法、有情绪，也存在着客观的一些因素，找到了学校领导，我们告诉他，只要尽心尽力就行，你自己认为尽力了，老师认为你尽力了，学校领导也会看到你的努力的。打消教师的顾虑，让他们放心的进行教学工作。我们也被教师的尽业精神所感动，每天小学生到校的第一件事就是自觉地履行职责，检查家庭作业、预习情况、背书等等。办公室成了学生的地盘，成为教师和学生共同成长的阵地。中午、下午教室也成为老师“休息”的地方，这儿的休息是加引号的，他们并没有真正的休息，而是和学生一起学习、活动。课外辅导落到了实处，取得了实效。初中的晚读、早读教师们不计报酬，按时进入教室辅导。二是在每周的抽查和常规检查中，绝大多数教师保质保量地按要求完成，大部分教师超额完成。备课中，教师基本没有简案，很多教师按要求每周可以写两篇或者全部是简案，而他们都写的是详案。
五是坚持重教研重教师发展。
我校的校本教研始终围绕如何打造有效课堂进行，重视常规课堂的研究，拼弃花架子，讲求课堂的实效性。主要形式采用了“说”、“作”、“评”。初中、小学的教研活动学校的主要领导全程参与，并作指导性的发言。针对年轻教师经验不足、方法欠缺的问题，指定专人做跟踪指导，重视培养新人。上期金维刚主任开辟了录像课的研讨活动，为老师们擦亮了眼睛。以前的“说”“作”“评”的教研形式教师看不见自己的问题所在，现在一边看录像教师一边点评，老师能自己发现自己的不足，有利于教师的专业成长。
六是坚持以制度约束，完善考核机制。
以绩效考核为契机，完善了绩效考核办法、职称晋级实施方案和评优评先制度。实行学期积分考核，积分涵盖了教育教学的各个方面，又以教学质量考核为主要依据。对班级的教学质量考核不完全按考试成绩，还结合班级上期情况制定浮动的指标，成绩好的班级学生提升值不大，但如果进入片区前几名可按考核制度进行加分，成绩差的班级进不了片区前几名的又以学生的升降值进行加减分，这样每位教师无论接到什么班级都有努力的方向，也有跳一跳能够达到的目标。学校绩效分配方案也以教学质量为主要依据，有效地激发了教师的积极性。
七是坚持完善后勤保障体质，有福同享。
学校进一步完善后勤的服务职能，为了更好的为教育教学服务，学校加强了后勤的队伍建设，为教师的教学、生活、娱乐服务，让教师全身心的投入教育教学工作。
三、不足。
一学期来，我们取得了一定的成绩，但仍然有很多不足，和兄弟学校比还有差距，还存在一些薄弱学科和薄弱环节，比如初中仍有5个科次名列片区倒数第一名，我们仍然有很多地方需要改进，需要学习。成绩已成为过去，回顾过去，展望明天，我们的任务依然艰巨，我们依然需要努力地工作，做好每一件小事、琐事。
四、打算。
本期学校的打算是全校领导、教师齐抓共管形成良好的校风、班风、学风，确保学校综合目标考核一等奖，教学质量考核获等级，力争消除学科倒数第一名。现在我校的全体教师又在以陈福明校长为班长的领导集体的带动下朝着新的目标奋进。
谢谢大家！
二〇一一年三月八日
[精品]全县高考教学工作会议发言材料
全县高考教学工作会议发言材料
全县高考教学工作会议发言材料护堰草
各位领导、老师：
大家好。新春伊始，瑞雪飘飞，给我们送来了一个清彻、亮丽的世界。我们高三教学的新学期也在这清新的氛围中掀开了新的一页。新学期开始之日，亦是高三全力冲刺开始之时。在这个关键的时刻，除了继续搞好复习之外，抓好班级管理，培养学生全面的应试素质就显得尤为重要。那么，在当前阶段作为一个班级管理者应该做好哪些工作呢？在这里谈一下我粗浅的见解。
第一，做学生情绪的调节剂，使学生永远处于亢奋的学习状态。几个月后，学生就要面临人生的一次重大抉择，高考不仅是成绩的较量，更是心理素质和身体素质的较量。进入高三以后，随着学习的紧张、压力的增大以及过高的期望值等都可能挫伤学习的积极性和主动性，使学生情绪消沉，乃至对前途悲观失望。因此，班主任及时地把握学生的思想、情绪，适时地、恰到好处地优化学生的情绪，调节好学生的斗志。首先，要经常性地鼓动学生。学生情绪低落的时候要鼓动，学生春风得意的时候也要鼓动，因为经受住胜利的考验往往有时比经受住失败的考验难度更大。要充分利用课余时间或上课前的几分钟对学生进行不同层次的、多方面的鼓动。其次，要抓住时机鼓动学生。在一般情况下，当学生在横向对比中，在同一竞争圈中比较取得优异成绩时，要及时鼓动，宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王，欲穷千里目，更上一层楼，不能浅尝辄止，要勇往直前，取得最后的胜利；当学生成绩不理想时，要以急学生之所急的心态，及时帮助分析，通过鼓动性的语言告诉学生曙光在前。第二，做学生心灵的吸尘器，使学生永远有健康的精神状态。临近高考，学生普遍会感到心理恐慌，甚至有的出现惊悸、失眠、易怒、急噪、盗汗等心理症状，有人称之为考试综合症。如果班主任不因势利导，帮助学生克服心理障碍，那么，对学生的成长和进步将贻害无穷。班主任要防微杜渐，见微知著。具体可以这样做。
首先要教育学生辨证认识生活、人生。物竟天择，适者生存，在生活学习和工作中，有压力，有竞争是常态，逆境是常态，我们要做的不是逃避，不是退却，而是勇敢地迎接风浪的考验，要善于在逆境中、成长和成材。
其次要帮助学生正确认识自己、给自己合理定位，既不好高务远、目中无人，也不悲观失望、自卑自贱，要把着眼点放在挖掘自己的潜能上，放在挖掘自己的可持续发展能力上。高考固然重要，但它既不是命运的大决战，亦非人生的终极点，即便高考失败，也不是末日来临，明天太阳照样会升起。
再次，鼓励学生多参加体育活动。体育活动是一种释放身心，排解郁闷的好方法。在紧张的学习之余，适当参加体育活动，一方面能增强身体素质，另一方面也放松了紧张的心理，再者体育活动还可以振奋人的精神，使人始终昂扬向上。
良好的心理素质是高三学生运筹帷幄于考场和走向社会的一个必备条件。越是临近高考，心理素质的竞争就越是明显。因为随着复习的深入，学生的知识水平基本已成定局，而心理素质的差异却会越来越大，有好多学生不是输在平时的学习上，而是输在了高考的考场上。这种失败是最令人遗憾的失败，因此在平时培养良好的心理素质就显得很有必要。第三，做好协调员的角色，协调好教师、学生、家长之间的关系。首先协调好科任教师之间的关系。要强调班级的整体性，要有效克服科任教师之间各自为政的思想和倾向，避免内耗，大家要心往一处想，劲往一处使，为了整体利益，即便个人作出一点牺牲也无妨。其次要协调好师生关系。和谐的师生关系可以营造一种同舟共济的氛围，从而使教师教得高兴，学生学得尽心。最后是协调好学校、家庭之间的关系。进入高三以后，很多教育和管理工作要求家庭学校密切配合，步调一致才能取得成效。现在有一个非常棘手的问题，就是家长对
学生的期望值过高，根本不了解子女的实际水平，这极不利于促发学生的学习积极性。也有一些家长高考还没考，却比自己的子女还要紧张，有时特别的严厉，忽而又出奇的关心，有时甚至食不甘味，夜不成寐，这种情绪感染了子女，把子女也会弄得神经兮兮的。因此高三阶段，特别是这学期，要使家长全面了解自己的子女，使家长全方位地接纳子女，使家庭成为考生的稳定的支持系统。家校合力，和衷共济.
第四，做学生学习道路上的路标，为学生的学习指明方向。高三复习马上进入二轮，二轮复习与第一轮不同，第一轮是一个点一个点，第二轮是一条线一条线梳理，即用专题形式对知识进行整理。这时，班主任要作好学生的思想工作，告诉学生二轮复习不是第一轮的简单重复，而是对分散知识的一种重新编排，是对知识全新的学习。接下来就是铺天盖地的考试，复习—准备考试—考试—分析试卷—复习，许多学生容易厌倦这种机械的轮回。但要告诉学生这个过程很重要，它可以让你熟悉高考的氛围，检查前一阶段的复习成果，并确定后一阶段的努力方向。经过大量的模拟训练，就进入了临考阶段，这时各科已经定型，想有大幅度提高已不可能，但应该告诉学生在某些方面还能有所进步。要培养并加强考感，做题程序、审题、书写要规范，回头仔细看看前两个月的卷子，反思、整理思路，查找更好的方法，使知识横纵联系起来，并坚持定时训练，更重要的是回归课本，把基础知识点在巩固一遍。第五抓好边缘生和尖子生的工作，不让每一个有希望的学生掉队。对边缘生来说，重点是抓好基础知识的落实和弥补以前的缺漏；对尖子生来说重点是改掉不良习惯，减少失误。多出妙手不如减少失误。这是韩国著名棋手李昌镐的一句经验之谈。他谈的是下棋，但对我们的考试也不无借鉴意义。
04年的高考，创造了济阳县教育史上空前的辉煌，这是可喜可贺、令人骄傲的，也无形中给05年的高考增加了压力。沧海横流方显英雄本色，困难重重才见昂扬斗志。有困难，我们更应知难而进，有困难，我们才更有勇气。有为我们指引方向的正确领导，有团结一致、勤奋苦干的教师队伍，相信，我们一定能实现上级领导下达的升学指标，让05年的高考为济阳县的教育增添更加亮丽的一笔。谢谢大家。
教学工作会发言材料
真心务实
在过去的一学年里，荫营二中在上级领导的关怀下，全体教职员工团结一心、努力工作，取得了一些小小的进步和成绩，今天代表荫营二中在这儿做经验交流发言，我感到非常高兴，也很感激，感谢给我提供了一个学习的机会。其实谈不上什么经验，下面我就从一个我们认为非常简单的“真”字上谈谈我校在教学管理中的做法，向各位领导和同行作一简单汇报。
一、真心
去年来到荫营二中，了解了学校的一些基本情况，我们召开校委会对学校的工作做了部署和安排，其中把提高教师待遇，特别是提高班主任待遇放到了所有工作的最前面，目的就是让二中的所有一百多位教师感觉到学校在真心实意地对待他们，我们首先提高了班主任费和相关的班主任福利，我们为全体班主任和教师更换了办公桌椅，在办公室中配备了文件柜、饮水机。还投资3万余元购买了一批乐器，成立了50多人的乐队。同时投资成立了教师篮球队、女教师柔力球队等。目的就是要让所有的教师热爱学校，把学校当成自己的家。于此同时我们还投资改善了教师的食堂和宿舍，让教师能无忧虑地、快乐地在学校工作。在改善硬件的同时我们要求每位学校领导都要真心对待教师，经常深入到教师中去了解教师所想、并解决教师所难，为教师做好后勤保障，让他们能真心实意地、毫无顾虑地去干工作。一年来我感觉全体教师都在真心地对待我们这个集体、这个团结快乐的家。即使是个别老师犯了错误我们也不会采取极端批评的态度，而是
真心实意地去和他谈心，让他感觉到我们是真心地为他好。可以负责任地讲，一年来已经有两位工作老大难教师成功转型。
二、真实
在抓教学环节工作地同时我们意识到一所学校的考风考纪是学校教学质量能否快速提高的关键所在，于是我们从抓学校的考风考纪入手投入到学校的教学管理工作中去。我们认为考风考纪不仅仅是统一组织的大考和中考需要，哪怕是年级、班级组织的一次小测验也必须要抓好考风考纪。我们要求无论是教师组织的测验还是年级组的月考或是学校的段考都必须把考风考纪放到第一位去抓，我们从抓班主任和监考老师入手，每次考试前我们都要利用课间操时间召开全校的考风考纪动员会，并要求每次考试前班主任都要开考风考纪动员会，还要求每次考试监考老师都必须按照中考高考监考的标准去做，每次考试我们都会在学校操场放置作弊通报栏，我们通报的不是学生而是巡视组发现作弊的考场和作弊学生所在的班级。并且我们把提前出考场认同为考试作弊。这些做法我们一直坚持了下来取得了非常好的效果。在它的引导下学生的学风有了很明显的好转，现在学生们都是在真实地去学习，为了能在各种考试中取得真实的好成绩。没有一个学生会认为通过考试作弊可以成为取得好成绩的一条捷径。
三、真改
在九年级的教学管理中我们一直奉行原来的三轮复习法进行教学，但通过听课、上级检查反馈我们发现教师独霸控制课堂的局面很严重，严重地影响了学生的复习效率，很多老师认为自己经验充足，只要讲的充分，学生一定能考出好成绩，而且这种思想根深蒂固，我
们通过青年教师引领，部分教师搞实验做示范课等方法都难以改变这种局面，期间王局长还专门到我校对这件事情进行了调研并且和部分九年级教师进行了座谈。事后我们校委会一班人专门召开专题会议，对改革九年级复习课堂统一了改革的思想。我们从五月十日开始了为期一个月的改革，我们把九年级的课表进行了重排，全部调整成大课，我们要求教师坚决压缩课堂讲授时间，以考带练，每天一份卷，第二天成绩必须要见学生并且要做讲评。校委会领导分别包班，对课堂进行检查，对试卷进行检查，对成绩进行登记，督促教师必须按照我们要求的模式去做。中考成绩的大幅提高，优生数量的大幅提高、特别是第三个和第四个四分之一学生向第一第二个四分之一跨进的结果证明我们的改革是对的，这条路我们还会坚持不懈地搞下去。这次的改革是真正的改，彻头彻尾地改，绝不是做表面文章，搞三天的新鲜把戏。
四、真干
如果你要问校委会成员和老师们一年来的感受的话，他们大概都会说一个字“累”，是真累不是假累，为什么说累呢？因为一年的工作他们是在“真干”而绝不是做表面文章更不是应付差事。我们的两位副校长除了在做好自己的工作的同时还都带九年级的班主任和主课教学工作，很好地为教师们做好了表率。各年级的的年级主任全部超量工作，并且全部带班主任。而且要求他们不仅要带而且要带好。实践证明他们也是这样做的。而且取得了很好的效果。领导带头带的好，老师们做的也非常好，非常值得一提的是我校九年级的政治组和化学组的八位老师，几乎每天除了在教室讲课，你都能看见他们在一
起互相研究试题，共同备课的身影，作为全区人数最多的一所学校，我校的化学中考成绩取得了全区及格率优秀率双第一的好成绩，这与他们的真干分不开。大家都知道我校的政治课中考前两年一直在全区垫底，政治组的老师们顶着压力，几乎是不停地工作，而且他们中有一位是一个不足一周孩子的妈妈，还有一位的丈夫患病住在了医院，功夫不负有心人，终于在今年中考中我校的中考政治成绩进入了全区前三甲，摆脱了老大难科目的称号。这些都与老师们的真干离不开。
想说的还很多很多，总之想要搞好教学质量，无捷径可走，唯有“真”字是我们制胜的法宝，我们才刚刚开始，我们下定决心要一路“真”下去，把荫营二中打造成我区乃至我市的名副其实的优质名牌学校。
以上是我校的一点简单做法，所取得的成绩以属于过去，未来的路还需探索，我们有信心会越走越好。
2016年阳泉郊区教学工作会
发言材料
荫营二中
2016-8-3