阳光照耀在肩上我会暖暖地走向原野走向森林，别要求我奉献的太多尤其在我感到身体疲惫的时候，我干瘪的眼神是上不好感动的语文课的，本文作者肖培东男年生浙江省特级教师现任浙江永嘉十一中校长。
肖校长的发言
教育的美好姿态
肖培东
请别奢望我会把所有的时间都给了学校，给了学生，那不是教育，至少不是我要的教育。下课了，改完作业了，备好课了，走出校园，我就该走向教育工作时间以外的我。我很认真地工作，很讲效率地教书，就是为了我能赢得更多的属于我自己的时间。阳光照耀在肩上，我会暖暖地走向原野，走向森林。我看着小鸟在空中轻捷地划过痕迹，我看着小草在土地的呓语声中悄悄萌芽，所有的小虫子都和我一起轻步飞扬，我就把春天留在我的眼睛里。雪花倏忽钻进我的脖子，我会伸出手接过下一朵菱形或花瓣形的晶莹，和孩子们一起等待着空中的下一个柔软的飘落，把足迹留在雪白的大地上，当呵出的空气遁形于苍茫冷色的天宇间，我就把冬天融在我的希望里。然后，我要阅读，读留在我枕边的智慧，与哲人对话，与思想碰撞。当然，我不一定必须读教育书籍，也不一定要写成读后感，或抄成读书笔记，我也看看休闲的，一个笑话、一个幽默都足以让我一天变得轻松愉快。
然后，我一定会听我的音乐。在如堆的唱片里，我会找出几张。或是尼古拉安杰罗斯柔情浪漫、舒爽甜蜜的吉他独奏《安娜小笺》及《人们的梦》，六弦音符在指尖划出一片惬意的天空，此时，振颤的不仅是琴弦,而是心灵。或者是KennyG优雅的萨克斯风在夜空飘扬，哀伤、寂寞，或者甜蜜、喜悦，浪漫极致的高音萨克斯风中我们都开始一段翱翔在深情旋律上的美好时光没有教学的繁杂，没有工作的疲惫，音乐似水，我裸浴其中。喧嚣的城镇也开始安静，与我一起寂寞又默契地感受一种浓郁芬芳的升华与密集的沉淀。
还有我要带着我的亲人们一起吃饭、唠家常，陪我的孩子一起蹲在地上看蚂蚁是怎样穿过一座小沙堆，看月光是怎样泛上青草尖，看童年的风筝究竟可以飞上哪朵云彩我要陪大家看一部也许我会觉得很无聊的电视，和他们说些课堂上我永远说不上的笑话。一次远行，几声高唱，山水与我一起惬意。或者周末了，我也许整天上网，发几个帖，转几个段子，累了，洗洗脸，睡觉，如此等等。
我还可以想出很多的乐子，供我慢慢触摸，细细舔舐。
只是，别让我只扑在“教育”这个词上，谁都不可以夺走我自己的时间。别总站在道德的制高点要求我，因为除了教师这个角色，我们还有其他的身份。别要求我奉献的太多，尤其在我感到身体疲惫的时候。
我可以是蜡烛，那是我的敬业。长期积劳成疾下的如此敬业，又能有多少真实和效率可以送给我亲爱的孩子们?
爱，需要激情，更需要理智，懂事的学生需要的是身心健康的老师，而不是拖着病体一味用感动来垫高的授课者。
病了，我就会休息。累了，我应该放松。看，休憩之后的奔流更有力量。听，调整之后的步伐更为坚实。懂得进退的人生才是真有意义的人生，深谙动静之理的工作才最能体现高效率。“负责”，就是对教学效率的关注。嘶哑的喉咙里，永远唱不出清亮的高音。教育的基石是真实，感动的背后其实是摧残，摧残自己，摧残学生，摧残课堂，摧残教育。病牛犁不出好田，荒土种不出茂盛。我干瘪的眼神，是上不好感动的语文课的。所以，累了，就歇歇吧，放手几节课，孩子依然在路上鲜亮地成长。太阳底下最崇高的职业，并不要求我做太阳底下最无谓的牺牲。奉献教育，不是短暂的生命消耗，而是该有持久的动力支撑。
【本文作者：肖培东，男（1972年生），浙江省特级教师，现任浙江永嘉十一中校长】
中学校长在全县表彰会上的发言稿
中学校长在全县表彰会上的发言稿
中学校长在全县表彰会上的发言稿
尊敬的刘书记，尊敬的李县长，尊敬的各位领导，各位同志们：
大家上午好！我是**县**中学的校长**，今天我代表全县先进单位发言，我发言的题目是《用心做事实现薄弱学校的跨越发展》。
金风浩荡，硕果飘香，送走激情如火的往昔岁月，我们又迎来了崭新的满怀憧憬和喜悦的新学年，今天，在这庆祝第二十七个教师节的快乐时刻，我谨向一直以来关心支持**县教育发展的各位领导表示最诚挚的敬意！向辛勤耕耘并取得丰硕成果的各位教师表示衷心祝贺！
我是**中学校长**，非常高兴今天有机会能向各位领导、各位同事汇报工作！今天我汇报的题目是《用心做事实现薄弱学校的跨越发展》。
我们始终坚持着“守时、精确、坚定、迅捷”的做事标准，我们把“天下难事必作于易，天下大事必作于细”作为历来遵循的干事方法，“擅长分析，敢打硬仗，斩断后路，战必取胜”是我们一贯保持的工作作风，工作中我们时时、事事、处处把她们作为我们前进的指向标！
**年3月我出任**中学校长。上任伊始，我立即和全体教师对学校状况进行分析和研究，通过分析我们发现葫芦中学虽然学生数、学生成绩全县排名靠后，学校管理制度不够完善，是一所薄弱学校，但学校教师水平并不低，学校硬件条件也较好，凭**中学的教师和硬件资源，只要有必胜的信念，科学的规划，精细的管理和高效的工作，**中学不仅可以由弱变强，而且完全可以打造成名校，于是我们果断的提出了“三年规划”，即利用三个三年时间将**中学打造成“冀南一流名校”。
一年多来我校始终围绕“三年规划”为实现葫芦中学跨越发展，用心做了以下3项工作：
一、致力改善办学条件创建良好育人环境
**年以来，我校先后投资十八万元，安装50千伏安变压器一台,保障了正常的教学用电；为特岗教师购置了整体厨房，为住校教师购置大容量洗衣机，对学校餐厅进行改造并交由有经营资质的邢台学林苑餐饮公司管理，改善了师生的生活条件。
二、强化各项常规的管理力促教学质量的提升
1、开创了柔性人文关怀与刚性制度管理相结合管理模式
一年多来，在处理学生问题时我们坚持“严而有理、严而有度、严而有情、严而有爱”的原则，既严格执行制度又饱含人情。为中秋节不能回家的教师送上几块月饼，为元旦仍在岗位的同志端来一盘水饺，到离职老教师家中问候，事虽小情最重，工作中我校领导与教师坚持双重关系：即工作中是上下级领导与被领导关系，生活上是朋友，是师长与弟子，是兄弟姐妹关系，不管生活关系亲疏，兑现奖惩完全按公式、按制度公平、公正的给予考量，该罚则罚，该奖则奖。
2、丰富了教学常规管理内涵
（1）严格教学常规管理，学校每大周对教师教案、作批、学生作业检查一次，并与教师奖惩挂钩。
（2）认真搞好教研，每学期每位教师都必须做一节公开课。
（3）鼓励教师教学模式创新，彻底改变“一支粉笔，一本书”的旧有教学模式，强力推行多媒体课、实验课。
（4）进行了课堂教学录像尝试，建立起教师授课录像视频资料库。
（5）积极申报了国家、盛市、县各级教研课题，每个教师都提炼了个人学期教研课题并进行教改探索。
（6）每学期安排了四次月考和各学科竞赛，对成绩优秀的教师和学生进行表彰和奖励。
（7）去年以来我校10名教师参加了学历进修和国家培训。
（8）召开了3次优秀教师和优秀班主任经验交流会。
三、开展了丰富多彩的活动塑造了全新的学校形象
一年多来，我校先后举办了中学生运动会、“我与祖国共奋进”歌咏比赛、学生书画比赛等十二项校内活动，我校还组织师生到革命圣地西柏坡、中国抗日军政大学旧址前南峪进行参观学习;另外，我校还设计了校徽、编写了校歌，创办了校刊《启航》，刊发了6期《教育简报》、自编了《暑假生活》和《寒假生活》，学校从形象到内涵都得到全面提升。
去年以来，威县、柏乡、宁晋、大曹庄、清河等县、区先后来我校参观学习。
经过一年多的努力，我校教学成绩、招生工作实现历史性跨越
1、教学成绩斐然连续两个学期，我校在生源质量差的情况下，教学平均成绩由全县的最后跃升至第3名，并有多个科目成绩列全县第1名。
2、招生形势趋好“桃李不言下自成蹊”优异的教学成绩，优美的育人环境，厚重的校园文化,吸引了众多莘莘学子前来我校就读，我校招生数连续两年位居全县前3名，现在我校学生总数较之去年初翻了两番还多，学生数全县排名由最后上升至全县第3名。
这些成绩是**中学打造“冀南一流名校”的破冰之旅，她标志着**中学从此浴火新生、破茧化蝶、飞跃龙门，实现了跨越发展，已跨上**县初中教育的第一个平台。
成绩取得来之不易，更显弥足珍贵，她凝聚着我校全体教师的心血：怎能忘为提高学生成绩胃病初愈的王**老师仍然坚持辅导学生、批改作业到深夜的灯光！怎能忘作为家中长女的特岗教师王**依依惜别患脑血栓的母亲毅然重返学校时的憔悴面容！怎能忘赵**主任为了学校图书馆建设、特岗教师婚房改建、餐厅改造和变压器安装，连续牺牲两个暑假日日夜夜忙碌的身影！怎能忘校长助理张**和全体教师没有上课任务时立即换上工作服进行校园粉刷、描画标语、铲除杂草的场景！每位教师都有一个感人的故事，今天我无法也不可能用自己笨拙的、短短的话语一一讲完！正是因为我校各位教师的共同努力，学校才实现了跨越发展，我们的教师是在用一年多的时间干了别人几年也不可能完成的工作啊！我本是一个铁骨铮铮的硬汉，再大的困难，再苦的逆境从来都没有叫过苦、更没有流过泪，但铁骨也有柔情，谈及我校教师的敬业精神，几次教师会上，我都动情的眼含泪光，语不成声。有了这样的教师我们还有什么事不能做好！有了这样的教师我们还有什么规划不能实现！
“高山立马雄心阔，大海扬波事业兴”，一年多来，我们**中学的全体同志们一路坎坷，一路艰辛，但我们一路披荆斩棘，一路高歌猛进，现在我们学校已经由弱逐渐变强，今后我们还将逐步迈向辉煌!我们深知“只有把每个学生都当做自己的孩子，才能办好教育”；我们认为“一个真正的教育工作者应达到的境界是：把教育当做自己孜孜以求的事业，而不是把她看做自己谋生的职业”；我们笃信“认真做事只能把事做对，用心做事才能把事做好”，虽然我们学校每个独立的人，只能像杂乱无章的沙、石、水泥、砖块，钢筋头，但我们会团结在一起，用我们智慧的汗水和热血与沙、石、水泥等搅拌在一起，用自己的双手浇筑起一座不朽的丰碑！打造出一所熠熠生辉的“冀南一流名校”！
谢谢大家！
校长在教育质量管理会上的发言
强化管理提质量多措并举促发展
——校长在教育质量管理会上的发言
各位领导，各位老师：
大家上午好！
春回大地，百花盛开。今天督导组集片区各校同仁，共商2016届毕业班工作。现就我校情况谈几点粗浅意见，望请各位领导及老师批评指正。
一、摸家底，知现状
今期我校六年级有三个班，141名学生；九年级有四个班，157名学生。我校毕业班的现状是：
1、两极分化严重。具体表现在以下两方面：一是班与班之间存在较大差距。六年级三个班中的三班由于种种原因，造成各科成绩均低于其余两个班，特别是数学和英语科目学生平均分低于其他两个班10到20分，及格率比其他两个班低30到40个百分点。九年级中有两个班由于先天不足，差生面特别大。二是每个班的学生发展不均衡，差距大。今年我校各个毕业班中优生和差生的差距明显高于以往各个毕业班。优生中没有较为突出的，然而差生不但成绩较低，而且面较广。
2、学生习惯差，学习积极性不高。许多学生各种习惯较差，不把学习放在心上，存在较浓的厌学情绪，读书积极性淡化。加之许多学生父母外出务工，对子女的管理是鞭长莫及，而家中的监护人监管不力，造成家庭对学生的管教不到位，所以许多留守学生学习目的不明确，学习态度不端正，学习缺乏主动性、自觉性，上课不想听，作业懒得做，混日子了事。
二、找原因，明根源
从本届中小学毕业班的现状来看很不如人意，我们认为造成如此现状的原因有以下几点：
1、学生方面的原因。学生学习的目的不明确，现在的学生的年龄普遍偏小，不知道为什么读书，不知道为谁读书。学生学习的态度不端正，许1
多学生报着得过且过的态度，上课不专心，作业不认真，考试应付。许多学生还受社会现实的影响，认为读书无用，只想着早日出去打工挣钱。更有部分学生受社会上小混混的影响，不但不想学习，还要拉人下水。
2、教师方面的原因。在毕业班任课教师的安排上，学校虽作了一些调整，安排了些年富力强、责任心很强的中青年教师任教毕业班。但毕业班的教师中有6位是第一次任教毕业班，虽有冲劲，但缺乏经验。部分教师工作缺激情，少奉献精神，抱着得过且过的态度，上课积极性不高，对学生疏于管理，作业批改不到位。个别学科老师对培优补差工作做得不到位，对差生辅导少或者直接放弃，对优生学习关爱不够，只让学生自己去摸索，不注重主动培养。班主任对学生的关心不够，不主动深入学生中去了解情况，不主动与学生交流。初中毕业个别老师心思没有完全用在抓复习促质量升位上，而是一门心思去想个人利益得失，作部分学生工作去读中职，使个别学生不专心学习，积极备考。
3、学校方面的原因。学校有些工作不到位，管理工作需更细化，了解学情、教情要深入。对政策的宣传不到位，家长对中职教育没有认同感，中三分流工作做不好。
三、强管理，添措施
1、统一认识，明确目标
我们大讲特讲“以质量求生存，以质量谋发展”的办学理念，县教育局“五看质量”之规定，使之深入人心。与毕业班任课老师签定目标责任书，建立质量目标、质量监控、质量考评、质量奖惩等管理制度，以制度约束人、以目标激励人。对教学质量的管理加大投入，在目前实施绩效工资的情况下，学校研究拟定力求想方设法再从学校的公用经费中挤出一部份用于学校的质量奖励。毕业班质量奖除了设单科位次奖、班级位次奖、达标奖外，还给予升学奖、优生奖、巩固奖。以质量目标为动力，以奖惩为手段，强化教师的质量意识，形成以质量为核心的竞争意识，努力营造“人人抓质量，处处看质量，事事讲质量”的工作氛围和质量意识。力争2
我校初中质量占位进入全县的前二十位，小学质量占位进入全县前三十位。
2、分工负责，领导包班
本届毕业班我们继续实行领导包班制，毕业班的奖惩与包班领导挂钩。我校正副校长和所有中层干部，每人承包一个毕业班，要求每位包班领导做到：每周至少听所包班级任课教师的随堂课3节；每周至少检查1次所包班级学生作业及批改情况；每周对所包班级学生进行1次学情调查，即时了解所包班级学生的思想动态，做好学生的思想工作；每周至少参加一次所包班级任课教师的课外辅导，促进培优补差；每周至少与班主任或任课教师进行一次勾通，分析班级情况与学生现状；所包班级召开的学生会、家长会，包班领导必须参加。要求包班领导做好记录，每周五第三课时交记录到教务处检查，汇总后交校长签阅，并在领导班子会上进行通报。
3、开好四会，创设氛围
开学后第一周，各班以班为单位召开了毕业班任课教师联系会、学生家长会。要求每个教师随时了解学生，处处关心学生，人人尊重学生，耐心细致辅导学生，对极个别差生进行定向结对帮导，互通信息，及时反馈，及时调整，及时弥补。搞好家校沟通，形成教育合力，齐心协力做好学生工作，切实做到一切为了学生，为了一切学生，确保学生巩固。同时各班还召开了以“苦战100天”为主题的班会。2月28日，学校组织召开了毕业班工作研论会，会上提出我校抓本届毕业班工作要求：一知、二实、三保证：一知、知本届毕业班质量目标。二实、落实过程监控，做实常规六认真工作。三保证、保证课堂45分钟有质量，保证教学时间，安排好每天课外时间、坚持每周日毕业班补课。保证学生少流失，确保巩固率。2月27日晚上组织召开了毕业班学生动员会，学校领导做动员，任课教师鼓士气，学生代表表决心。通过几会的开展，密切配合成合力，互通信息齐用心，目标明确鼓干劲，全方位创设一种教师尽心，家长关心，学生用心的良好氛围。
4、严字当头，突出“紧”字
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我们对毕业班工作是严字当头不放松，突出四个“紧”字。一是完成教学任务要抓紧。我们要求初中毕业班在3月底完成新课，4月初完成一摸；小学毕业班要求在5月初完成新课，5月中下旬进行一摸考试。二是班级管理要抓紧。我们要求每位毕业班的班主任要勤到班，多抽时间与学生谈心，力求做到每个学生谈心一次，了解学情，及时反馈给科任教师。科任教师要主动协助班主任进行班级管理，主动到学生中去了解班主任没了解到或不方便了解的情况，反馈给班主任。三是教学六认真工作要抓紧。我们要求毕业班每位任课教师及早制定教学、复习计划；做到课前认真准备，切勿匆匆忙忙地走上讲台；课堂上做到精讲多练，力求做到堂堂清、天天清；复习课要注意前后知识的整合，拓宽学生的知识面；作业批改要做到及时；注重对学生的考核，各班自己举行的考试要求任课教师认真批改，认真分析，认真总结，认真讲解，及时补救。学校每月定期举行月考，除要求各任科教师按平时考试一样完成该做的事外，要将成绩及时上报教务处，教务处组织同级全体教师共同分析，共同总结，共同寻找原因，共同制定补救措施。对全级前四十位实行张榜表扬，并在全校集会上进行物质奖励。辅导要注意培优补差，建立优生档案，做到有的放矢，努力缩小差生面，努力提升合格率和优生率。四是安全工作要抓紧。安全工作是我们一切工作的前提，我们要求所有学生不得乘坐“三无”车辆，不得做不安全的事。住校学生放学回家要给班主任报平安。
5、加强教研，以研提质
为了切实提高课堂教学效率，促进老师的专业快速提升，推动教学质量整体提高。我们开展了对青年教师的磨课活动，一周磨一位老师的课――磨备课、磨组织教学、磨课堂教学策略等。同时我们组织市、县骨干教师或学科带头人上示范课，目的就是让老师们能扬弃的接收，辩证地看待，多反思、多总结，快提高。同时，我们强化集体备课，定时间举行，中心发言人组内成员轮转，内容一是反馈本周教学问题，提出改进措施，弥补方案；二是以下一周教学内容为主，初备教案，提出教学策略，组织教学4
所需课件，编制过关练习。力求同级同科同教案同工作流程；三是共同研讨课标、纲，商讨复习方法。继续推行“目标导学五步法”课堂教学模式。课堂教学以“以学生为主体，以教师为主导，以学生学会学习为主线”。努力改进教学方法，努力优化课堂教学，切实做到向45分钟要质量。
总之，为了我校质量的升位，为了赢得社会的好评，办人民满意的教育，我们强化管理，多措并举，换取今春毕业会考好成绩。
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