匆桓鲎肿呱分钟当然作业就拖拖拉拉了，要为孩子提供安静的学习环境，如果条件允许提倡家长和孩子共同阅读享受亲子阅读的乐趣，前一阶段孩子在操场上扔石子在楼梯上推掇这些都很危险。
三1班家长会发言材料
三1班家长会发言材料
一、介绍班级基本情况
男20人，女23任；换的班主任多；两极分化严重。
二、分等级介绍学生的学习
三年级学生主要面对的困难
1、学写钢笔字，学写作文、周记；2、增加了课程；课程要求难度加大；3作业量加大。
四、学生存在的主要问题及对策
（一）、孩子写作业慢的原因及对策
（1）原因一、条理性差——学习无方法。
孩子写作业时不知道有什么作业，对各科作业的先后顺序不懂得合理安排，写作业时文具准备不齐全，用到的时候才慌慌忙忙去找这样不能合理规划，写作业当然慢了！其实如果仔细观察这类孩子，就会发现：他们在生活中也是这样，丢三拉四，不懂得安排和规划。如果父母不让孩子自己考虑和承担一些事情，孩子就不会独立起来，条理性就会很差。对策：父母要慢慢教会孩子先做什么，后做什么，文具要事先准备好等。但这只能治标。真正要治本，要让孩子做事有条理的话，还得在生活上和学习上全方位要求孩子，慢慢地从各方面放手，要让孩子自己学着照顾自己，自己安排自己的生活和学习，父母不要手太勤，忍不住帮孩子去做，要学着做一个懒妈妈，甚至可以让孩子适当帮父母做点家务，这样孩子就会慢慢娈得能干起来，条理性也会越来越好。
（2）、学习基础差——学习没有兴趣，学习有困难。
这种孩子是因为因为学习基础差，很多知识点没弄懂，很多题目不会做，所以一让他写作业，他就头疼，一个人干着自己头疼的事，他当然不可能主动，当然是能拖则拖呀！还有的孩子，只想玩不想学习，对于作业能凑合就凑合，在学习上感受不到半点乐趣，实在逼得没办法了，才做点。对策：如果你的孩子属于这种类型，那么真正要解决的不是磨蹭的问题，而是怎么辅导孩子，让孩子学习好起来，能跟上班。怎么让孩子感受到学习的乐趣的问题。解决了孩子知识上的缺陷和学习兴趣的问题，作业速度自然快了。
（3）、时间观念差——不会管理时间。
解决的办法只有一个，就是给孩子自己管理自己时间的自由。让孩子为自己每天的学习和生活订个计划，什么时间做什么事情，白纸黑字，清清楚楚地写下来，并每天自己监督完成情况。当然，对于年龄小一些的孩子，家长可以在他订计划的时候，提一些建议，和孩子多讨论，以便他的计划能够更可行更科学。如果家长坚持这样做三个月以上，你的孩子一定能成为一个做事有效率的人。
对策：
1、善用小闹钟。
2、规定时间没有完成立即停止。
3、生活中注意培养孩子的时间观念。
规定孩子必须要在20分钟内吃完，吃完饭后，估计一下自己吃饭花了多长时间，看看自己估计的时间与真实的时间相差多大；早上起床我也规定时间，7点听到闹钟铃响，必须自己起来，15分钟时间穿衣、洗脸、刷牙。7点15分准时早读，读20分钟。经常督促，孩子的时间感就变强了。
5、一分钟专项训练，让孩子感受一分钟可以做多少事。
6、少催促，多表扬。
“今天吃饭速度真快１“今天作业速度比昨天快了5分钟”。“今天收拾书包比昨天快多了。”多找孩子快的时候表扬之，孩子慢的时候，装做看不见，故意淡化它，要让孩子不断意识到自己确实比以前快了。
（4）、注意力不集中——无关动作多。
这些孩子由于年龄较小，他们的注意力时间比较短，一般在15—20分钟左右，如果让他们连续做作业超过20分钟，他就会坐不住，写一个字走神5分钟，当然作业就拖拖拉拉了。因此，家长可以让这样的孩子分段写作业。就是放学回家后，问问孩子总共有多少作业，以20分钟为一段，做20分钟作业后，休息一会。这样孩子更容易集中注意力完成作业。
2.、要为孩子提供安静的学习环境。
3、让孩子自觉集中注意力，多给孩子找注意力集中的好感觉。
（二）孩子不爱看书及对策
1、经济投入，买书；
2是要求家长要着力培养学生广泛的阅读兴趣。“兴趣是最好的老师”，如果让学生对课外阅读产生了浓厚的兴趣，他们就能够自然而然地把心思转移到课外阅读上来。这样，即使再忙，学生也会挤出时间来读书，尽情享受阅读的愉悦。
3是要求腾出时间来让学生痛痛快快地去读，潇潇洒洒地去读，走进书中，真正地进行心灵对话。其实，学生语文素养的形成和发展绝不是靠做习题“做”出来的，而是靠广泛地阅读“读”出来的。
4是要求家长要为学生创设良好的读书氛围，让学生拥有一种自由、惬意的读书情境。对于家长来说，要充分认识到阅读对学生精神世界的影响，要鼓励孩子进行课外阅读，并帮助孩子养成良好的读书习惯。如果条件允许，提倡家长和孩子共同阅读，享受亲子阅读的乐趣。只有这样多管齐下，才能为孩子们营造出一个良好的读书氛围，保障和激励他们与课外阅读“零距离”。
五、对家长的要求
1、在满足孩子物质条件的同时，更要懂得给予精神食粮的补充。平时多走走书店，找寻适合这时期孩子阅读的课外书，每天抽出一点时间陪孩子们阅读，睡前十到二十分钟，
2、注重培养孩子各方面的兴趣、能力。如打球、写字、画画等，我们主要的是培养兴趣,促进他的全面发展,其实有时你也许直接看不到他所学的有什么进步,但这会是潜在的,如他学围棋了,可能他在数学思维方面就触类旁通的,他学书法的,可能他会静心下来,耐性方面增强了.是当今复合型社会就需要综合素质的提高。有些家长紧盯着当前孩子的分数，今天的分数不等于孩子明天的能力，我们更要注重的是孩子的潜力，孩子每天的点滴进步，孩子兴趣爱好的激发，孩子学习能力的培养，这才是关键.
3、培养孩子良好的习惯。
习惯决定生活，决定一个人的命运。我们要培养孩子良好的习惯。
4、注意孩子的安全和自我保护能力的教育。前一阶段,孩子在操场上扔石子、在楼梯上推掇，这些都很危险。加强孩子的体育锻炼，增强体质，是孩子健康成长的前提和保障。
以上我罗嗦了这么多，接下来该把时间交给叶老师和你们了。有什么好方法、好建议希望说出来，我们一同分享，现在流行资源共享嘛！当然有什么困惑和问题也别搁在心里，讲出来，也许我们能帮你解决掉，好不？
三年1班家长会发言材料
三年1班家长交流会发言材料
2016-2016学年第二学期陈芳
尊敬的各位家长：
你们好，欢迎你们来参加我们三年级的家长会。感谢你们在百忙之中来到学
校，共同来关注学生的学习情况。下面我把近期学生的一些情况向家长做以下汇
报:
首先，向各位家长汇报一下学生近来的学习、纪律方面的情况。这半个学期
的时间，学生的精神面貌和学习习惯等方面都有了很大的进步。比如赵立鹏的学
习态度发生了很大的转变，学习很主动，每次作业都能按时完成，要注意的是提
高书写；王信宇同学自从担任班长后，在班里各个方面都起了带头作用；刘晶、
孙嘉仪等同学管理班级事务，是老师的得力助手；自从学校开展争做“小明星”
以来，每个学生都有了学习的动力。不止是在学习上，在文明礼貌、纪律上都有
了很大的转变。三1班也连续几周获得了流动红旗。在前段时间的宣和镇期中测
查中，成绩有所提高。这些都表现出良好的班风。但也有不如人意的地方，如：
三1班的学生学习不够踏实，不能够持之以恒，有点进步就容易骄傲自满；上课
爱发呆，注意力不够集中；个别学生经常不完成作业。希望每一位家长时时处处
看到自己孩子的成长和进步，多表扬、激励，让每个孩子都看到自己的优势，从
学习活动中获得成功的快乐。
第二，三年级正是处于一个承上启下的阶段。如果二年级的基础知识没有打
好，三年级正是补救的时期。三年级学不好，以后的学习，学生会很吃力而导致
越来越失去兴趣。所以，三年级时关键，希望家长把精力多放在孩子的身上。有
能力的家长请给孩子在家时进行补习。请家长多和孩子沟通，多和老师沟通，一
起帮助学生成长。
第三，近期的安全问题和家庭教育问题。
1、安全问题：主要存在两大方面：首先，交通安全。天气变暖了,有的学生
家离的比较远，需要骑自行车，要注意孩子在骑自行车时的安全,并保证自行车
的维护。并且要求学生结伴而行，以确保每一个学生的安全。其次，水渠里已经
有水了，注意平时在家时要教育学生不要到河边或渠边玩耍。第三，饮食安全也
存在隐患。很多学生早上不吃早餐，买一些膨化食品，到中午时，经常买一些冷
饮、辣条之类的食品，长期吃这种食物会造成身体的伤害。早上如果来不及做早
点，就提前给孩子准备饼子或牛奶之类的食品，中午让学生从家里带水或酸奶等。
2、学生的家庭教育。我们在家庭内要关注学生的健康发展。这次家长会，
我主要谈怎样针对三年级学生的年龄特点来进行教育和沟通：
a．从语言上，不要说一些伤害学生自尊心的话。
b、不要经常打孩子。经常打孩子会导致孩子很多不良习气的形成。首先是
懦弱；如果孩子经常挨打，时间一久，孩子一看到家长，就会感到害怕，不敢接
近。家长打孩子，其实是给孩子做了坏榜样。有的家长打了孩子后，还硬要孩子
“认错”，以此表明孩子是接受教育了。事实上，这样做只能促使孩子的排他倾
向加剧。表面上看，孩子似乎是依照家长的要求去做了，实际上，他的抵触情绪
很大。在被打之后，他会不知所措，惶惶不安，久而久之，孩子会变得越来越怪
僻。
c、良好的家庭氛围。有句话说的好，“近朱者赤，近墨者黑。”良好的家
庭文化氛围，可以使孩子有良好的文化教养，养成良好的个性和思想品德、行为
习惯，使其受益无穷；同时也会使家庭成员关系融洽、和睦，心境愉快，生活目标高尚，生活质量高，充满安全、幸福的感觉。家长最重要的是时刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性强，而家庭教育的特点是在于感化、示范和熏陶，比如父母鲜明的政治立尝强烈的事业心、高尚的追求与情操、助人为乐的精神等等，这些都能对孩子起着榜样作用。俗话说，喊破嗓子，不如做出样子。家长教育孩子，可以说是全天候的。家长并不只是在教育孩子时才教育孩子的。家长的一言一行、一举一动都是孩子的教材。这也正是言教与身教必须兼施、身教重于言教的
d、理智爱子的问题
孩子在同样的年龄段里，同时走进同一的学校，在同样的班级里就读，授课的时间是相同的，教化环境是一致的，教则教规是一致的，然而接受教育的效果则是区别很大的。这种区别并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。所以只强调学校教育质量，而不检查自己家庭教育配合的家长，一定是教育知识空白的家长。
平时在家时，能够让孩子做一些力所能及的事情，不要衣来伸手饭来张口。让孩子觉得自己也在一天天的长大，可以为父母分担一些事情。
最后给家长十条建议的方式结束会议，也算是一个总结。
一、尽量表扬孩子，孩子具有一定的自信心，才会肯去学习，要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定的进步，哪怕是改正一个缺点。不要当着众人的面批评孩子。
二、多关心孩子的学习内容和实际进步程度，家长要多询问孩子最近学习了什么掌握得如何等。
三、经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心。
四、刺激孩子的学习欲望，要抓住生活中的各种机会让孩子练习。特别是做人的道理。
五、帮助孩子树立责任心，让学生学会洗碗，洗自己小点的衣服，整理自己的床铺，用具，尽到自己的那份责任。
六、孩子面前做表率。
七、尽量不要在孩子面前议论老师，尤其不要在孩子面前贬低老师。
八、订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。
九、引导孩子提出问题，要培养孩子多问为什么。
十、要使孩子重视上学，尽量避免孩子缺课的情况发生。
高三(10)家长会班主任发言材料
高三（10）家长会班主任发言材料尊敬的各位家长：
大家下午好！对各位能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会、对我们学校管理工作的支持表示衷心的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时也使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。
今天的家长会有四项议程：
1、介绍学校；（观看合水一中专题片）
2、学生代表介绍班级情况；
3、班主任及科任教师分析月考成绩、通报学生在校表现情况；
4、与家长交流，征求意见。
一、分析月考成绩情况
1、我班学生在全级各名次段分部情况：
参加考试共40人，前300名9人，301～400名17人，401～500名12人,500名以下2人。
2、学科发展不均衡，偏科现象严重。尤其前几名学生都有弱科，比如第一名孙文智语文不及格87分，第二名徐亚楠数学不及格84分，第三名孙永刚数学139分，这个分数放在提高班都是一个高成绩，但语文、英语都不及格，语文76分，英语33分；
3、付出与结果不成正比，整体看起来大部分学生学习很认真，老师布置的任务都基本按要求完成，也没有特别难以管理的学生。但最终的成绩却很不理想。尤其在李兰、贾雪雪、张嫄、刘元翠等几个女生身上表现的比较明显。
二、通报学生在校表现情况（见高三（10）班级量化考核汇总表）；
三、学生存在的问题及家长需要配合的方面
（一）关注
【关注孩子的外表打扮】不要染发、佩戴首饰，穿奇异服装，男生不要留长发；
【关注孩子的身体健康】临近秋冬时节，关注孩子的穿衣和保暖，提高饮食营养，有充足的学习精力；
【关注孩子的学习情况】了解孩子各科目的学习情况，了解孩子的考试成绩。正确看待考试成绩，关注孩子的进步情况。
【关注孩子的心理动态】高三学习累，压力大，时间紧，了解孩子的心理动态，给孩子多加鼓励，以增强学习信心；
（二）过问
【过问孩子的学习情况】经常性过问孩子各科目的学习情况，这样，学生还知道，父母对自己充满期待，自己是家庭的未来，家庭的希望；
【过问孩子的花费情况】多问孩子花费用途，花费数额；超额的消费就是对孩子的纵容，就会孩子带来违纪的机会
（三）沟通
1、经常与孩子多沟通
2、经常和班主任及代课老师沟通，了解孩子的在校表现情况和学习情况。
总之，我们的目标是一致的。我相信有在座各位家长的大力支持，老师全体科任教师的精心教导，学生的刻苦努力，2016年我们一定会取得一个喜人的成绩。
再次对各位家长的对学校和班主任工作的支持表示衷心的感谢！最后，祝各位家长身体健康、养子成龙，养女成凤！阖家幸福！
康宝龙
2016年10月19日