三年级家长会数学老师发言稿，现在有些知识对三年级的学生来说确实有一定的困难，而这些影响也会影响孩子的性格导致他内向害羞甚至自卑，蓝洋三小家长会校长发言稿秋，二是认真组织读书演讲征文活动。
家长会发言三
三年级家长会数学老师发言稿
各位家长：
下午好！对你们的到来表示欢迎和感谢。今天我要讲的有以下二点：1.为什么小孩的成绩不如一二年级。2、我对家长的几点要求。
一为什么小孩的成绩不如一二年级
有的家长可能会认为我的孩子一、二年级成绩优秀，到三年级成绩退步了，是怎么回事呢？其实，三年级从各方面来说都不能与一、二年级相提并论，三年级台阶高，知识面广、又有深度。要想拿高分，还是有一定的难度。在座的可能有部分家长经常翻看孩子的书本及练习，发现，现在的知识较深，涉及的知识面也较广，有各别题目家长都很难想出来。现在有些知识对三年级的学生来说确实有一定的困难。
三年级，是小学阶段一个非常重要的时期，这一时期，孩子无论在学习上，还是性格养成上，都有一定难度。能够成功过渡并适应三年级生活的孩子，会给今后小学中高段打下良好的基础；而如果对三年级的知识掌握不好，以及思维没有跟上来的话，他就会觉得学习起来非常吃力，甚至产生厌学情绪，这会很大程度上影响孩子学习的积极性和自信心，导致他整个小学阶段的学习困难重重、成绩一落千丈。而这些影响，也会影响孩子的性格，导致他内向、害羞甚至自卑。
二．对家长的一些要求
我对各位家长的要求主要有以下几小点：
1.每天检查小孩的作业完成情况，不只是检查是否完成，而是看做作业的情况，做完这些题做对了多少，孩子有没有掌握，这是非常重要的，我对学生的要求是不光要做完，而且要做得好，做得仔细，不要求他们做的速度有多快，而是要求他们的书写和做作业的态度要端正。从做作业的情况也看得出小孩的性格，比如说有些小孩在老师监督下做作业做得很好，而在家做的作业却笔迹潦草，错误很多，这样的孩子很有可能心里想着玩而赶紧完成作业，可想而之，在这种状况下孩子是不能很好地完成作业的。
2.督促小孩订正作业，一定要把当天发下去的作业订正好，这样能够及时找出错误并及时改正，另一方面也有助于养成一个好的学习习惯。
3.培养学生认真审题的习惯，有些小孩一看题目里有两个数，马上就把这两个数相乘或相除，经常在我们刚学乘除法时题目只出现两个数，这样基本上的小朋友都能做出来，也不能判断哪些学生掌握了，哪些学生没掌握。偶尔有些数学题出现三个数或三个以上的数时，那些不读题的小朋友就随便拿两个数相乘除，这个时候就非常明显，看得出哪些学生是不审题，这种习惯非常不好，希望各位家长引起重视，这种情况一般出现在每次考试得分比较差的学生当中，一道应用题5分或6分，就因为没审清题目扣了分很可惜。
尊敬的各位家长，一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子，这是我最大的心愿。但是每个孩子都独一无二的，因此很难找到一个适合所有家庭、所有孩子的教育模式，以上所谈的一些建议。
今天我要说的就这些，最后再次感谢各位家长的到来与各位家长对我工作的配合，谢谢大家！
蓝洋三小家长会校长发言稿(2016秋)
蓝洋三小家长会校长发言稿（2016秋）
尊敬的各位家长：
你们好！我代表我校全体师生向各位家长的到来表示热烈的欢迎！向一直以来对我校工作的大力支持和厚爱的各位家长表示衷心的感谢！
今天的家长会分为两个阶段进行：
第一阶段是学校家长会，由我来和大家一起说说学校与家庭教育的事。（我要是说得好，说得对的请给点掌声，说不对的可会后向我提出批评）（本来还安排苏水琼副校长作个我校开学以来的情况小结，但由于她身体不舒服就不作安排了。）
第二阶段是班级家长会，学校家长会后由各班班主任组织本班的家长会，科任老师到班与家长见面交流互动。
家长们，如果说哪天有个老师说：“你小孩太差了不能教”，你们讨厌那个老师吗？——肯定讨厌，哪有这样当老师的？那么，你们如果怪老师说：“你都不教我小孩”，这样的家长会受到老师的欢迎吗？——一般不受欢迎，起码是态度不好。所以，面对这样的问题我们都感到困惑，这就是邀请大家来开家长会的目的。
那么，今天我想讲的是：让我们携起手来，共同为孩子描绘美好的未来。你们都看到了，我们悬挂的横幅写着：同样的心情，同样的期待。是啊，我们都怀着彼此一样的心情，有哪一位家长不望子成龙，有哪一位家长不望女成凤？有哪一位教师不希望自己的学生优秀？有哪一位校长不希望自己的学生成才呢？但是，教育是一个既艰苦而又漫长的过程。不然，怎么会有“十年树木，百年树人”的说法呢？对孩子们来说，家庭教育、学校教育、社会教育三方面缺一不可。曾有人说：“五加二等于零”。什么意思？对于一个星期来说，学校老师花了五天时间对学生进行正面教育，一个双休日，学生回到社会，或许就学会了一些负面的东西，从而抵消掉了五天所学到的东西，也就等于零了。尤其是放了长假回校后的表现更差，往往老师抱怨家长没督促孩子学习，家长抱怨学校老师没有把孩子教好，孩子成绩下降了。因此，教育不仅是学校的事，也是家长的事，两方面必须紧密结合起来，这就要求家长和学校、班主任保持密切联系，在教育学生这个问题上保持高度的一致性，这样才能有效地实施教育。
每个学期期末的时候，学校都给每一位家长发放一封《致学生家长的信》不知道是否能给家长们一点启示和帮助？下面我想就各位家长所关心和困惑的问题与大家共同交流。
首先，给大家介绍学校的基本情况及发展方向。
我校是一所兰洋镇的完全小学，目前学校各个方面的建设和取得的成绩均走在兰洋镇同类学校的前列，由原来的追随者变成了领跑者，是兰洋镇一面鲜红的、高高飘1
扬的旗臶。我校原是农垦系统的一所学校，近十年来，经历了集中办学，撤掉高年级；移交属地教育局管理，逐步恢复高年级；跟随着蓝洋教育片区合并到兰洋镇中心校，恢复完全小学办学；和南小合并办学，重铸学校辉煌。虽然走过了风风雨雨的征途，但是我们依然继续保持之前的传统并发扬着农垦人战天斗地的精神辛勤耕耘着。遗憾的是学校中断了多年的高年级办学，尽管如此我校还是为高一级的学校输送了许多学生，得到了上级的认可，尤其是邓春燕和李阳美两位学生是我校近年来的骄傲。
近三年来，学校千方百计争取教育局投资建校，建好了崭新的教学楼、教师工作间和围墙，校门也安装上了大铁门，校训印上了教学楼，励志格言打上了教室，温馨提示写上了走廊边，增添了学校广播器材，购臵了办公设备，宽带也早已落户校园。另外，学校还有几个基建项目等待筹建，在一定程度上提升了办学层次和办学品位。一直以来学校内抓发展，外塑形象，强化思想管理，强化队伍建设，强化机制创新。我校先后获得上级部门的肯定和表扬，多次接受省市有关工作检查组的工作检查，是兰洋镇的窗口学校。教师论文先后获全国、省级、市级一、二、三等奖几十余篇，好几位教师指导学生参加各类竞赛也曾多次获奖，我们把教学质量当成学校发展的生命线，学生成绩相对于全镇学校比较突出，每次期末统测成绩都是名列前茅。
在办学条件上，现在比从前有了根本改变。各位家长，最近几年学校的硬件建设变化也很大。在办学宗旨上，努力创办家长放心的学校、办人民满意的教育，制定了“文明活泼勤奋向上”的校训，逐步形成了良好的校风和班风。
在办学特色上，努力创造条件加强特色学校建设，因为这是提升学校品位的重要举措。我具有以下几方面的特色：一是校园文化建设初显成效。在学校物质文化、制度文化、行为文化和精神文化领域都有体现，如“打造平安校园”，活动包括了学生安全演练、熟知安全应急知识、节假日都发放相应的《致家长一封信》等等。二是认真组织读书、演讲、征文活动。三是多次成功举办学生文艺表演。值的一提的是学生演讲活动，在我校有关老师的精心指导下，我校的参赛学生曾囊括蓝洋教育片区所有的奖项，多次作为兰洋镇中心校的代表到教育局参赛并获得好几个二、三等奖，从一定程度上说，刷新了儋州市没有中心校下属学校参赛并获奖的历史，这不能说不是我们的骄傲。
其次，给家长们介绍一下学校的教育教学情况。
我校始终把教学质量当成学校生存发展的生命线，坚持以提高教师队伍综合素质为根本，以提高教育教学质量和办学效益为中心，狠抓学校管理，优化育人环境，力争把学校办成社会、家长满意的学校。
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多年来，为了维持学校正常的教学秩序，无论寒暑冬夏，老师们都轮流值日值周，为了教好课，下班后，很多老师将备课本、作业本带回家加班；多年来，为了不耽误学生的学习，不少老师将病假条放在口袋里带病坚持上班。
在教学管理上，学校抓好教学常规管理，追求有效的课堂教学，每学期我们都认真开展校内听课评课等教研活动，从备课到上课，从上课到评课，不走过场，不搞形式，脚踏实地地抓，一丝不苟地干。
为了使学生从小养成自尊、自爱、自律、自省的道德观念和行为习惯，我们通过国旗下讲话、校会、班会、红领巾监督岗等方式手段，教育和促进了学生良好思想道德和行为习惯的形成。“一所学校成在教师，败在校长”，教学质量是学校赖以生存的生命线。关于“学校生命线”这几个字，我已经说了第三次了，你们就可以知道它在我们学校管理指导思想里的分量。教学质量的提高，关键在于教师，教师能否尽职尽责，关键在于管理。本学期开学前，一些不怀好意、居心叵测的人传言说：“某某学校的老师调走了，某某学校就只剩下管学生的纪律了”，这是什么话？调走的人都是一些什么人，家长们，如果你们感兴趣，你们自己去了解，一天后你弄不懂的，你花两天时间，再不行回来问我，我给你标准答案。如果这句话出自普通人的嘴巴，那么这个人是人渣；如果这句话出一个老师的嘴巴，那么这个人是人渣的头头。还有一个是头竹那边的人，两年前在我家吃饭，席间便讲到教书的事情，他说：“老师上课爱上就上，不爱上就打麻将，工资照样领。我妹妹在某某学校就是这样……”我马上打断他的话：“这个话是你说的还是你妹妹说的？如果是你妹妹说的，她完全就没有资格当老师，责任心全无，误人子弟，她这是逆天还是想要反人类？……”，我最后严厉地说：“一个没有事业心的校长是令人唾弃的校长，一个没有责任心的老师同样是使人作呕的老师。”他可能没有料想眼前还有这么个严肃的人，便不再做声了。魂不守体，当什么校长？心不在焉，当什么老师？对吗？家长们？
第三，说一说学校与家庭教育的一些问题（也是今天家长会的重点）。
我们将努力把自己满腔的热情倾注到教育教学工作中，但是各位家长朋友们，你们也要转变思想，家长才是孩子成长的第一任教师，是孩子的第一责任人和监护人，孩子与你们朝夕相处，你们要帮扶孩子顺利走好人生的每一步。在社会飞速发展的今天，教育是学校、社会的责任，更是每一位家长的责任。
人们常说：百年大计，教育为本。要把学生教育好，我认为需要学校、家庭、社会三方有机合作，共同努力。
在今后的工作中我们还希望家长们从以下几个方面进行配合学校工作：
第一、我们双方必须在孩子的教育问题上达成共识。有时候，不经意的言行，不
在意的现象会毁掉我们多年的教育成果。我们欢迎家长对我们的工作进行监督，欢迎家长对我们的工作提出宝贵的建议和合理的意见。我承诺，我们将对每一位家长反映的问题予以关注。为了密切学校与家庭的联系，充分发挥家长对学校教育、教学工作的参谋、监督作用，加强学校的管理。我们有个想法，拟定在近期成立学校家长委员会。家长委员会是增进学校与学生、家长之间沟通的桥梁。家长和教师的目标都是为了孩子健康成长，实现目标需各司其职、良性互动。教师是学校教育的主体，家长也有参与权，除个人对学校教育有知情权、参与权、监督权外，还可以通过家长委员会这个平台组织起来，行使集体教育参与权，促进学校民主管理、支持教育教学，提升家庭教育水平。成立学校家长委员会做法具体如下：
一、家长委员会成员由关心孩子成长，热心教育，热情支持学校的我校在校学生的家长组成。
二、家长委员会由5人组成，设主任一名、副主任一名、委员三名，经民主推举产生。
三、家长委员会功能：
1、广泛搜集家长对学校的意见和要求，定期召开家长会议，交流家庭教育的情况和经验。
2、通过参与学校重大活动、家校联席会、家长访校等，关心、了解学校工作，对学校的办学方向、教育质量、教师工作、学校管理等方面提出建设性意见，作出适当的评价，实行必要的监督。
3、大力支持学校工作，对学校开展的重大教育、教学活动提供可能的帮助，做好学校与家长的协调工作。
4、配合学校用正确的教育思想、方法去影响家长、影响社会、使家庭教育、社会教育与学校教育相一致。协调学校与社会、家庭的关系，增强教育的合力。
5、力所能及地协助学校解决办学中的问题，向有关部门反映情况，争取支持，不断改善办学条件。
6、每学期召开两次以上的工作会议，提出并研究一学期的工作计划，期末做出总结。
第二、要搞好家庭教育，就要真正了解孩子，关心孩子，这是教育孩子的前提。然而，很多家长认为教育孩子是学校和老师的事，不错，是学校和老师的事，老师不仅要给学生传授知识，还要教给学生做人的道理。但这仅仅是学校教育、家庭教育、社会教育的三分之一，要教育好学生，除了学校教育外，家庭教育和社会教育都应跟
上。现在，有一些家长都以自己忙为理由，很少了解孩子，关心孩子，只知道孩子吃完饭上学去了，却不知道孩子在学校或校外干什么，对孩子的学习和其它行为也不了解，这不能不说是家长的失职。（比如，孩子是不是上网，是不是经常迟到，是不是经常携带管制刀具，有没有抽烟，有没有骑摩托车，有没有带手机，完不完成作业，打不打别人的胶杯，甚至是偷不偷别人的东西等等。当然，以上所列举的事有则改之，无则加勉。）对孩子全面了解并不是一件容易的事，这需要家长做大量的细致工作，注意观察孩子的言行举止，留意孩子的书包、笔记，经常与之谈心交流，多倾听孩子的意见和要求，做孩子的知心朋友，只有全面了解孩子，才能根据孩子的特点和需要给孩子以帮助和指导，引导孩子健康发展，不断取得优异成绩。
第三、不管工作多忙多累，每个星期和您的孩子作一次谈话和交流，注意了解孩子的思想动态。交流前最好作一点准备，应该经常和班主任保持联系，谈话时要有的放矢。所以我们家长要配合好学校，做好德育教育工作。如果说总是以工作多忙多累为借口而疏于管教孩子，那么请问作为一个家庭来说，教育孩子的事荒废了，即使拥有太多的钱又有何用？
第四、要关心孩子的学习成绩，但千万不能只关心孩子的成绩。要客观地认识学生的成绩，如果只是以学习成绩来衡量孩子的表现是不恰当的，甚至是危险的。我们要在学生的全面发展上下功夫，在孩子如何才能成人上下功夫，要帮助学生及时总结经验教训，要多方面综合评价我们的孩子，关注我们的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐心。
一些家长把孩子送到学校就说“全靠老师了”。自己只管料理孩子的生活，很少到学校询问孩子的情况。有的家长甚至老师请他到学校来交换意见，也从来不肯露面。在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家长无法取代学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，老师同样无法取代家长。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。
第五、家庭教育不可忽视父母的示范效应，父母一定要为孩子树立良好的榜样，多给孩子正面的、积极的影响。人常说，父母是孩子的第一任教师，家庭是孩子的第一个课堂。每一位父母都应该认识到自己的言行和家庭环境在孩子的成长中起着非常重要的作用。父母的思想态度、兴趣爱好、言行举止、待人接物、生活方式，甚至走路的姿态，都可能会对孩子起到潜移默化的影响。
那么，家长与教师的协调主要做些什么呢？我们认为：
首先向老师了解孩子在学校的情况。家长了解情况不能只了解分数，在班里排第
几名，其他就不闻不问，这是片面的，应多方面了解孩子的表现。如孩子的学习习惯如何，上课是否专心，是否积极大胆发言，作业有什么困难，孩子是否合群，独立性怎样，是否欺负同学，孩子是否精力充沛，是否喜欢活动，喜欢劳动等等。
其次，应根据学生在校的表现，和老师教学的要求，在家庭中有针对性地进行教育。如督促孩子认真按时完成家庭作业，有意识地进行复习和预习，自己的事情自己做，帮助家里做一些力所能及的劳动等。
关于教育教学的话题是纷繁复杂的，在此不能一一谈到。总之，请各位放心，我们学校会尽我们的能力把教育教学工作做好，做细。同时也希望各位家长与孩子的科任老师、班主任老师多联系、多沟通、多交流。如果各位家长有什么好的建议和意见，请和学校联系。
最后，我再次代表全校师生向各位家长对学校工作的支持表示衷心的感谢！
2016.12.3.
初三家长会级长发言稿
尊敬的家长：你们好！
首先，请允许我代表初三级全体教师对你们的到来表示热烈的欢迎！这次家长会我主要讲两方面内容。一是表扬这次期中考试取得优异成绩的同学；二是谈谈我们在教育教学方面的一些做法。。这是我们初三年级教育教学的根本出发点就是“一切为了学生，全力冲击中考”。
管理方面
为了使教学工作有序开展，由年级主任负责督查全年级工作，年级长协助并督促班主任做好日常管理工作，为班级排忧解难，做到每天巡查班级，抽查课任教师的上课情况，摸清毕业班学生的思想、检查教师的教案、作业批阅，及时与学校联系，确保毕业班工作健康稳步推进。学生方面，加
强早读管理，由级长各个班班干部负责登记迟到同学，及时反馈给班主任，反馈给我们家长。我们的要求是1-6住宿班六点五十五早读，走读班学生七点十分到教室早读。教学方面：
1、发扬各科任老师之间的团队协作精神，强化质量意识，优化课堂教学结构，积极发挥集体智慧，打好团体战。各学科尽量做到“统一要求、讨论备课、统一进度、统一考查”。
2、要求、督促各任课老师面向全体学生，不歧视任何一个学生；课堂上做到精讲多练，课后认真做好补差工作，使学习困难学生能跟上班级整体的学习步伐。
3、针对不断变化的中考，积极研究考试动态，从而更有效地指导学科复习，抓好专题复习研究，并有效地把初三阶
段的知识点梳理清楚，以使学生全面掌握知识。在课堂教学上要注意教给学生学法，让学生对知识的掌握和应用，做到举一反三，得心应手。
4、抓紧时间，赶课程。计划初三课程在2016年3月底全部完成，4月份转入全面总复习阶段，并参加四会市第一次模拟考试。同时认真组织好每一次大型考试，强化考试纪律，以考风促学风。初三各备课组长要对各类考试的命题质量把关，考完各个科任老师及时诊断，及时反思，并在教学中及时落实。
家长在教育中要避免的误区。
误区一：过分保护。孩子已进入初三，到了关键时期全家都围着孩子转，给孩子造成太大的心理压力，影响孩子正常学习。
误区二：过分干涉。许多家长认为初三这一年时间太重要了，孩子要一门心思学习，不能做其他的事，对孩子的自由进行限制，不准做这，不准做那，这样反而适得其反。
误区三：过分期待。对孩子的期望值过高，超过了孩子的实际水平，这样容易挫伤孩子的自信心。
误区四：家长要言传身教，有些家长常常对孩子说，快中考了，不能看电视了，而他们自己却在看电视，不但容易引起孩子的反感，而且也影响孩子的学习。
误区五：要重视心理健康，有些家长对孩子的身体备加呵护，却忽视了孩子的心理健康。针对以上情况，我真诚的向在座的每一位家长提出几点意见：
1．家长要了解学校对学生的要求，积极配合学校做好工作。
2．家长要培养孩子的处事能力，要让孩子能自己管理自己。
3．注重学习习惯和学习能力的培养，使学生养成良好的学习方法，切记家长不要包办代替。
4．要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，要让他们认识到自己能行，是好样的。
要理解他们、尊重他们，不要对他们施加太多压力，要对他们说你能行。事实上，学生要求也不在乎家长给他们买多少好吃的多少穿的，有时一句鼓励的话语、一个慈爱的眼神就可以使他们很满足、充满动力了。
最后，我衷心希望学校的工作能得到各位家长的大力支持，并坚信在学校、家长、学生三方共同努力下，一定能实现我们共同的、美好目标，让我们试目以待。祝大家身体健康、工作顺利、家庭美满、万事如意，谢谢！