年中考成绩在人们的热切盼望中揭晓了，受学校的重托我有幸参加了今年九年级的管理工作，自己孩子的家长会我没有参加过家务活一次没干过，一次祝老师真的疼的没办法了一个人悄悄到医院去看。
中招质量分析会上的发言
负重奋进不断超越
----让责任和爱心推动工作的再次腾飞
尊敬的各位领导、老师们：
大家好！今天我发言的题目是《负重奋进，不断超越》。
2016年中考成绩在人们的热切盼望中揭晓了。回顾本届毕业班的工作，我们有很多收获，也有很多感慨，我们付出了心血和汗水，同样也收获了成功和喜悦。
近几年，随着全镇人口出生率的下降，我校的学生数量也随之在减少，这给我们提出了第一个严峻的考验；另一个不可回避的问题就是我校一部分教师长期工作在九年级，有的甚至在九年级已经连续工作了七、八年之久，心理和身体均感到十分劳累，但是在中考这一场厮杀中如何立于不败之地，又必须要这一部分教师无私地奉献自己；第三个难题就是这一届学生由于种种因素的影响，成绩底子很薄，在七、八年级的五校联考中没有一次成绩理想过，始终在区中下游徘徊。在学校领导的关怀下，我在八年级时也进行了各种努力，但收效不太明显。
当时的现状，套用《西游记》的主题曲，我看就非常切合我的心里——敢问路在何方？！
在重重困难和挑战面前，全校师生没有退缩，没有怨天尤人，而是团结一心，克难攻艰，采取了一系列有效措施，经过全体师生的奋力拼搏，最终还是赢得了让我们自己欣慰的成绩：在今年中考中，我校综合评价还是居于全区前列；体育加试取得了全市第五名、实验加试取得了全市第二龙安第一的成绩。
今天，站在这个演讲台上，我知道不论我用多么华丽的词藻，多么动听的语言来修饰我的演讲，都无法完全概括这一年来所走过的路。因此，我只想结
合自己的一些切身体会，谈一个实实在在的话题：怎样做一名富有责任心和爱心的老师。
作为一名教师，我爱我的事业。
对于教师这个职业，人们对之有着数不清的赞誉：“教师是蜡烛，照亮别人，燃烧自己”，“教师的职业是太阳底下最光辉的职业”带着这些溢美之词，我走进了令我向往的教师行业。今天，当我作为一名人民教师工作多年以后，穿过教师职业的光环，我才真正理解了教师的平凡，也才真正懂得了责任的担当。毕竟鲜花和掌声只是一时的，而更多的时间我们必须面对的是那一颗颗需要呵护的心灵、那一张张对知识渴盼的稚气的脸。但是，我无怨无悔０当孩子们喜欢的老师”始终是我一生的梦想，因为，我爱我的职业！
受学校的重托，我有幸参加了今年九年级的管理工作。这是一副沉甸甸的担子，这是一份沉甸甸的责任，这更是一份真挚的理解与信任！
去年秋天开学之初，上级安排我参加语文学科的“国培”计划，教研室王锐钢老师也多次给我谈到这个工作，阐明了这项工作的意义，思虑再三，我决定放弃这项对自己的专业成长极为有利的机会，全身心地和教师们一道走完这一年的不寻常路。和九年级一起生活的一年中，我几乎没有回过几次家，尤其是第二学期，半年来，连同休息日在内我只回过三次家！春天几次参加中招开会、报材料，郭政主任都说：“会后就别回学校了，回家看看吧。”可每次会议过后，一想到学校还有学生和老师，我就又坐上了回校的9路汽车。自己孩子的家长会，我没有参加过，家务活一次没干过。夜深了，孩子打来了电话，听着孩子不断成熟的稚语，作为父亲的我也难免有些伤感，妻子在电话那头难免有些唠叨，但更多的是关心的话语，“要当心身体”。此时，除了感动，我还能说什么。
从把教师作为一种职业，到把教师当作一种理想与事业的追求，一种挑战自我、完善自我的方式，其间的过程，苦乐自知。是孩子们清纯的眼眸给了我力量，是领导关切的话语给了我能量，是同事们的微笑给了我鼓励，是家长的信任给了我信心。
作为一名教师，我爱我的学生。因为热爱，我深情地演绎着我的人生。去年冬天的一天深夜，学生于帆生病了，我深一脚、浅一脚的带着她到镇上去找门诊；也是那个时候，女儿生病了，牙疼的吃不下饭，一连三天都是只喝水，我却没有回一趟家。
学生需要体育辅导，每天的课间跑操、下午的体育锻炼，我从未间断过，我会一直陪在学生们身边，我喜欢我的学生，我愿意看见孩子们每天点滴的进步，我愿意分享孩子们成功后的快乐。体育考试那天，看到学生们在赛场上奔跑，我在看台上使劲儿地为孩子们呐喊，伴随着学生们冲过终点的那一刹那，我的泪水哗的一下涌出了眼眶，是激动，更是学生们成功后的幸福。
实验加试辅导学生，我和我的同事们牺牲自己的晚上和休息日，和学生们一道进行了三轮的过关测试。几天下来，我和老师们一样，站的腰酸背疼，可在学生们面前，我们依然表现得非常轻松。加试那天，学生们进入了实验室，我和同事们一起站在外面耐心的等候。当看到学生们高兴的走出考场，我们的心也和学生们一样，轻松而幸福。
我班毕宏发的爸爸见到我，总爱给我说这样一句话：“孩子这一辈子没佩服过谁，他说，现在他最佩服的老师有两个，一个是英语老师杨志勇，另一个就是语文老师。”每每听到这句话，就会觉得自己的辛苦付出没有白费，献身教育有了最好的慰藉。虽然我知道，我不是栋梁，但我的事业是栋梁。我也知道，我不是未来，但我的事业是未来。
作为一名教师，我爱我的战友。
班主任老师杨清华，第一次担任九年级数学课教学，并且还担任了一个班的班主任。初次担任如此重要的工作，杨老师非常敬业，中午陪学生们在宿舍休息，有时候整整一中午都不休息一会儿，一直在钻研教材，辅导学生。每周只回一两次家，主动留下来照顾学生，却忘记了自己还是个妈妈，自己可爱的孩子只能让年迈的爷爷接送。最让人感动的是，自己的丈夫生病住院的那天，正好是个休息日，学校在那天正好安排了实验操作练习，杨老师像什么都没有发生一样早早地来到了学校，心细的老师发现杨老师一直在默默地擦眼泪，在我们的再三追问下，我们才赶紧把杨老师“赶”出了学校！
语文老师祝金标老师，在九年级这块土地上，已经默默耕耘了六年。六年的九年级生活，让年纪轻轻的祝老师过早地有了颈椎病，病痛的折磨严重影响着他的生活。病情严重的第二学期，为了给学生改作业，祝老师颈椎疼痛的没办法，祝老师就蹲在办公桌前改作业，同事们是看在眼里，疼在心里。一次祝老师真的疼的没办法了，一个人悄悄到医院去看病，壮实的一个小伙子竟一下子晕倒在了医院，醒过来之后，下午的语文课祝老师依然没耽误孩子们一分钟。
不用多介绍了，这样的事情不胜枚举，每每想到这些，我就觉得难言的感动。谁家没有儿女，谁又没有个私心，但他们为什么能够舍小家、顾大家，经过这么多年的思考，我终于明白了，那就是教师身上的责任感和使命感，正是有了他们的默默付出，才成就了十四中辉煌的昨天。
敢问路在何方？路在脚下！
岁月不居，天道酬勤。虎头岗前凝心聚智写春秋，金线河畔乐教善学谱华章。十四中人既会铸就灿烂的过去，更善创造辉煌的未来。风好正是扬帆时，我们追求、我们奋斗、我们自信、我们一定会再立新功！
期中考试质量分析会上的发言
2016年下期期中考试后质量分析会上的发言
各位教师：
大家好！转眼间半个多学期已过去，期中考试（有些学科也进行过两次月考）也于第十一周顺利结束。在教导处的有力领导下，整个考试组织比较严密，秩序井然，基本达到了预期的效果。非常感谢老师们的努力和付出。我们今天之所以召开期中考试质量分析会：就是要让我们的老师看到前一段的成绩，以便于总结得失，使后一阶段的教学工作再上新台阶。
开学以来，我们的教学秩序总体上是稳定的，我们的老师本着对学校命运和对学生的前途着想高度责任感，默默无闻地奉献着。可以说，正是老师们的这种积极向上精神，才使我们成立两年来的童家学校仍然保持着团结、和谐、愉快、奋发的局面。
当然，从本次期中考试存在着以下一些小问题，值得大家关注：
1、学生学习方法较死板，运用知识不够灵活；对难题缺乏信心和攻坚精神，存在畏难情绪。
2、在考试中仍有个别监考不严，有相当一部分学生存在抄袭现象，使得分数的水份比较重。
针对以上存在的问题，我在此提出教学工作的几点个人不成熟的建议，仅供大家参考：
1、任课教师要想方设法增强学生学习主动性。
教师在教学过程中，要帮助学生订立学习目标。就像八年级的刘建平老师一样，给学生订目标，让其有进步的动力。对于每一位任课老师来说，都要加强对学生学习主动性的培养。课前认真预习、课堂上认真听讲，积极开动脑筋思考，课后进行巩固，遇有疑难问题积极和同学们探讨，和老师交流，尤其是要
加强师生之间的交流：我们老师一是要给师生的这种交流创造一个平台，二是要发自内心的不厌其烦的交流，学生能感受到你发自内心的真爱，三是交流的形式要多样化，利于学生的接受。只有这样，才能让学生对我们老师感兴趣，才能对我们这门学科感兴趣，才能够全身心的投入到我们的课堂学习中来，才能够真正的逐步提高我们的课堂效率。
2、从学法上要帮助学生反思，让学生充满信心。
我们的学生由于种种原因，缺乏信心，总认为自己不行，有很强的自卑感。天生我才必有用，成绩差一点不要怕，要有信心去改变。有句格言：心态决定习惯，习惯决定性格，性格决定人生。我们要不断激励学生，鼓舞学生，要他们知道“我们不是最优秀的，但我们是最执着的”，这个工作不仅仅是靠我们班主任老师来完成，说实话，班主任一个人也完成不了，我们需要全体任课老师能真正的发自内心的去关爱我们的学生，激励我们的学生，发挥团队的作用，挖掘集体的力量，营造一个全员育人的整体的氛围。
3、狠抓课堂纪律，提高课高课堂教学效率。
一个课堂要保证教学质量，完成教学目标，就必须有良好的课堂纪律作为前提。一个吵吵嚷嚷、秩序混乱的课堂，很难保证教学目标的完成。为了使学生能较好地参与学习活动，教师有必要建立一套行之有效的课堂教学常规，把一些一般性的要求固定下来，成为学生的课堂行为规范，进而督促形成良好的学习习惯。教师从一节课的开始就应努力做到：
（1）让全班学生迅速静下心来学习，坚持要求全班学生予以充分的配合。
（2）对教室内发生的一切保持警觉，好教师留给孩子们的印象是：他们的脑后也长着眼睛呢。他们在教室里到处走动，他们用眼神和孩子们交流，他们还能精确地指出课堂里究竟什么地方容易闹出麻烦，并且特别注意这些人。
（3）分析课堂内发生的一切。理解孩子们的行为的来由非常重要。从课堂组织的角度上看，教师必须保留一定余力，以便仔细观察课堂里出现了什么问题、分析与之相关的因素。同时教师应该是一个善于反思型的人才，随时关注自己在课上的表现。
（4）教师对同学的注意力要一视同仁，不要比较。
（5）善于利用提问的功能。应该说，我们大多数同学在课堂上的表现是积极的，大多数老师在课堂上是投入的；但个别同学在课堂上睡觉，没有把黄金时间把握好，在课堂上，教师频繁提问和点名提问某些学生可以让他们保持精力集中、思想活跃，能激励学生集中力量注意教师的一举一动。因此，我们教师从态度上要端正，从方法上要讲究效率，努力向课堂40分钟要质量。失败者找理由，成功者找方法。我们的期中总结和质量分析重在表扬。班主任要多找学生的闪光点，多鼓励学生，让学生找到自信，从而激发学生勤学上进的热情；科任老师要分析试卷，反思自己的教学，多与学生交流沟通，加深相互了解，增强互信，对学生倾注关心，善于挖掘他们的潜力，激发学生的学习动力，进一步提高课堂教学效率，让我们共同努力，采用有效措施，为提高我校的教育教学质量而奋斗！
谢谢大家!
初三期中考试质量分析会上的发言-学校讲话
初三期中考试质量分析会上的发言-学校讲话
初三期中考试质量分析会上的发言今天我答应了孩子们要把在教师总结会上的话也告诉他们由此来让他们判断我是不是一个好老师我做到了我真的就把今天下午的教师总结会上的发言发到了这来也不知道是自己傻还是死钻牛角尖的执着总之我兑现了和学生的承诺我知道自己是大炮我知道自己是二百五但是我也知道自己性格不说不快这次考试在原有基础之上的确是有点进步所以自上而下开始唱赞歌的时候我是焦虑的。很久以前一个大师给我算了一卦说了很多都记不住了只记得其中的一句话而这句话可能就会影响我一辈子就是“一生勤谨修欢处会生悲”我以前就说过这是一道魔咒禁锢着我这一辈子。今天在一片赞歌的状况下这个魔咒又让我再一次说出了大家不愿意听不想听的话。在我刚发完言就有一个老师善意的提醒我你今天这话说得有点狠了呵呵我知道这就是我臭狗屎脾气了解我的人知道刀子嘴豆腐心不了解我的人就会说自以为是张扬跋扈。扪心自问我对得起良心对得起学生对得起这份工作对不起的就是那些不能真正履行教师在职责的人喝了点酒说了些酒话说者无心听者亦须无意老师们下午好转眼间半个学期已过去期中考试也于一周前顺利结束。在整个考试过程中秩序井然纪律严明组织严密达到了预期的效果区教师进修学校组织任课老师进行了集体阅卷考试结果真实较好的反应了我校这届初三的真实水平和现状。这次期中考试从成绩看比上学期有
进步这要归功于全体老师。感谢你们的努力和付出也感谢你们对初三年级工作的支持。今天区、校两级领导参加我们初三年级组的这个质量分析会绝不是兴师问罪的之所以召开期中考试质量分析会一是对上半学期工作的一个小结二也是对下半学期工作的一个研讨。我们举行期中总结会就是要让我们的老师看到前一段的成绩以便于总结得失使后一阶段的教学工作再上新台阶。一、前段教学工作取得成绩的原因从开学到现在我们的教学秩序总体上是稳定的这表现为教师和班主任队伍进行微调之后达得了预想的状态使得我们的教学氛围整体呈现出积极向上的在这样一个氛围中我们的教师都得到了较大的提高。我们的老师本着对事业的责任心本着对同学们的美好前途负责怀着强烈的奉献精神在教育的道路上追求着、探索着。余老师、殷老师虽年龄较大但老当益壮除了教学外还担任着班主任为初三年轻的班主任队伍树立了良好的榜样陶老师、王竣郭玲平、赵晓华等老师扛着已经超负荷的身体不叫苦不喊累全力以赴投入到初三工作吴克桃老师孩子生病住院了支慧老师父亲病重住院可他们却依然坚守在教学第一线经常看到蔡主任一家三口披星戴月。还有更多的老师排除各种干扰把教学工作放在第一位默默无闻地奉献着。可以说正是老师们的这种积极向上精神才使我们的教学出现了和谐、愉快、奋发的局面。
二、前段教学中存在的问题从期中考试中我们发现在我们
的教学中还存在着一些问题值得我们关注1、就初三来说我们的尖子生还不够突出与我们的目标还有距离需要在教学中逐步提高使我们的第一梯队的学生更具爆发力争取在最后的中考显现其优势。2、需要进一步提高擦边生的成绩促使更多的同学进入第一梯队。3、学科中的差科问题相当突出。以此次考试为例每一名同学都存在着或多或少的差科差科成了制约我们的同学提高总成绩的“瓶颈”需要我们去补差。4、有的课容量比较小而且很少有中考渗透。5、课堂讲课时学法指导少学生活动少有的老师只是为了完成这节课的教学任务。6、有的组集体备课实施不到位流于形式时间短人员不齐。7、个别老师课堂上不能激发学生学习兴趣与学生沟通交流少甚至和部分学生形成对立面。8个别教师还不能处理好个人困难与学校工作之间的关系。班级管理方面在平时的检查中经常能够看到早上不到710有的班主任老师就已经来校进班了督促学生打扫卫生、进行早读。下午上课前早早地来到教室大课间值班、午自习值班也比其他老师多早来晚走确实付出了很多。课间操、自习课班主任老师都能按时到班督促学生。所以至今为止初三年级整体情况不错学习风气比较好。但也还存在着一些不足主要表现在1个别班纪律不稳定有时班主任老师跟紧了好一些班主任老师不在时纪律就比较乱还有个别班级就是老师在教室教室里的纪律也不好学生自我管理比较差。普通班较为明显。2学
生学习抓得不紧学习主动性差还有的不能按时完成作业有的学生厌学情绪严重无所谓态度严重。主动问问题的学生少学生学习方法较死板学生不会合理安排时间不能有效学习课后不复习运用知识不够灵活缺乏主动性对老师的讲解分析不加重视学生对难题缺乏信心和攻坚精神学生缺乏运用基础知识进行自主学习和创新的能力。3、班级两极分化严重导致老师上课两头不能兼顾。4、还有的班卫生情况不够好打扫得不及时.有时早自习开始了走廊上、教室里的垃圾还没收拾干净有的班甚至影响到了第一节课。这还需要班主任老师进一步加强管理督促值日生一定要早到校应赶在早自习之前打扫完毕三、对年前本学期教学工作的几点个人不成熟的建议仅供大家参考1、让学生牢记学习目标想方设法增强学生学习主动性现在我们的状况是初三学生学习的氛围和主动性比过去有所改善但还是不尽人意。学习目标越具体学习的主动性就越强。因此对于我们班主任和任课老师来说首先要帮助学生订立学习目标目标可大可小可远可近但不可无目标。每过一个阶段帮助学生问一问自己距离目标还有多远还需要在哪些方面下功夫。如此才能每日、每周、每月有进步、有突破、有成效。我们说教学离不开两个字教师的教和学生的学。从现在课堂教学改革和教育形势来说学生的学所占的地位越来越重要。各种学习任务最终要靠我们同学们落实和完成的积极学和被动的学效果是截然不同的。
因此对于每一位任课老师来说都要加强对学生学习主动性的培养。课前认真预习、课堂上认真听讲积极开动脑筋思考课后进行巩固遇有疑难问题积极和同学们探讨和老师交流尤其是要加强师生之间的交流我们老师一是要给师生的这种交流创造一个平台二是要发自内心的不厌其烦的交流学生能感受到你发自内心的真爱三是交流的形式要多样化利于学生的接受。只有这样才能让学生对我们老师感兴趣才能对我们这门学科感兴趣才能够全身心的投入到我们的课堂学习中来才能够真正的逐步提高我们的课堂效率。过去的“填鸭式”教学我们现在还部分存在。学生缺乏学习主动性和针对性为了作业而作业。只管完成从未认真思考过作业没有起到查缺补漏的作用。我们有些老师恨铁不成钢希望通过大量的作业来唤起学生对这种门学科的重视从而导致个别班级个别科目作业量过大不仅没有取得想要的效果反而导致了学生的逆反心理进入一个恶性循环状态从而对整个班级的学习产生了负面的影响。2、搞好补差面对我们湖二的学生现状我们的班主任和任课老师要协助学生清楚的知道自己的优势学科和弱势学科。应该说我们学校每个学生都有差科差科补不起来我们的成绩就只能在区均分以下徘徊。个别优势班级比如说1、2、3、6我们千万不能以总分高来回避和掩蔽自己的差科。掩盖的结果只能是差科把孩子拉跨把孩子的信心拉掉我们的第二梯队的7、8、9、10更是要直视我们
的弱势学科第三梯队4、5的首要任务就是补差全班性全科性的补差。那么如何补。1、前提是靠自己这个自己即是我们的学生也是我们的老师订好计划慢慢来争取逐步提高。
2、内容是从基础抓起。对于差科以教材为重点强化基础不追求偏难题。考试能将基础题的分数得住即可。3、适当倾斜各任课老师在班主任的协调之下每天挤出固定时间让学生倾斜薄弱学科。对于薄弱学科一定要盯住不放不能松懈。
4、持之以恒每天不需要投入多少贵在坚持中考前一定会有提高。3、让学生充满信心相信自己我们的孩子们由于种种原因缺乏信心总认为自己不行有很强的自卑感。天生我才必有用成绩差一点不要怕要有信心去改变。有句格言心态决定习惯习惯决定性格性格决定人生。要不断激励学生鼓舞学生要让孩子们知道“我们不是最优秀的但我们是最执着的”这个工作不仅仅是靠我们班主任老师来完成说实话班主任一个人也完成不了我们需要全体初三任课老师能真正的发自内心的去关爱我们的学生激励我们的学生发挥团队的作用挖掘集体的力量营造一个全员育人的整体的氛围做到不挖苦、不歧视、不抛弃、不放弃我们这个年级中之所以有师生关系比较紧张的班级学生反映上来的其中一个重要的原因就是我们老师给的批评永远多余表扬有的甚至根本就不是批评直截了当的刻薄的挖苦这种状况下孩子们的信心从哪去找我这个周末在泰州上了一节课叫《换个眼光看老师》在
师生互动的时候有个学生送上来一张纸条有一天我去办公室问地理老师一个题目无意之中看到了生物老师瞟了我一眼那一刻我无地自容我不就是生物成绩差一点吗老师您至于这样对我啊我讨厌生物···只是一个眼神或许是老师的一个无意识的眼神就让一个孩子失去了学习的兴趣现在的孩子是早熟的敏感的脆弱的所以我们老师们只有发自内心的设身处地的为他好他才会真正的悦纳你靠近你追随你我们需要做的只是给他们一点找到自信的机会和条件。4、注意劳逸适度提高效率学习是一个积累的过程成绩靠的不是一时的激情。从态度上要端正从方法上要讲究效率向课堂45分钟要质量。应该说我们大多数同学在课堂上的表现是积极的大多数老师在课堂上是投入的但个别同学在课堂上睡觉没有把黄金时间把握好个别老师的投入不仅已经占用了学生仅有的课间10分钟甚至还影响到了下一节课。我们倡导老师们积极的生活当然也希望老师们能将这种积极地心态传递给我们的孩子们。学习时积极投入地学该活动时放开地玩。我们师生都要学会合理利用时间从而才能提高教与学的效率。所以我有一个不成熟的建议咱们的中午午自习时间能不能不上课能不能给孩子写写作业从而减轻一下他晚上回去后的负担。“不为失败找理由要为成功找方法”让我们共同努力采用有效措施为我们整个年级的成功而奋斗谢谢大家我的发言完了。