请陈副对此次研讨会进行总结，教学能否取得成功在很大程度上取决于学生的学习兴趣，因此教学中应当注重激发学生学习的强烈愿望使他们乐学善学。
提高教育质量研讨会发言稿
提高教育质量研讨会发言稿
在会议开始，我想用这样一句话送给每个老师，苏霍姆林斯基说过：“没有一个孩子是毫无才能的庸碌之辈。”每一个孩子都有他们的闪光点，或许有的孩子背灰尘蒙住了，我们要去擦亮它。今天，我们召开的提升教学质量研讨会，目的就是能够通过这样的交流更好地提高我们的合格率，最小化降低低分率，我们要思考，去剖析原因，提出有效措施，提高孩子们的学习情况，至少在品德、精神面貌上、行为表现上是有所改变的。有思考，就会有措施，才会有行动。
第一个议程就是请任课老师对相应学生、班级进行分析。我们从语文先来，请一年5班老师先来。
素质教育是面向全体学生素质教育是面向全体学生,而不是面向少数学生的.教师就要根据不同的学生的实际情况,采取相应的方法。那在上次的期末考试中，我们的陈晓静老师和王寒冰老师他们班级的及格率就达到百分之白，这个成绩源于他们平时在教学上的努力，他们肯定有着自己独到和有效的做法，现在就请他们两位交流他们的经验。
现在，教育局对如何提高学困生成绩十分重视，在区级五年级质量分析中，我们也看到领导们对学困生的重视。现在就请老师提出“助学行动”的相关要求。
请陈副对此次研讨会进行总结。
“教育质量提升年”活动研讨会发言稿
“教育质量提升年”活动研讨会发言稿“如何提高教学质量”这是作为教师的我们常谈论的话题也是长时间困扰教师们的一个问题。让我们在教学工作中思路更开阔一些教学方法更灵活一些，从而提高教学质量。“教育质量提升年”活动研讨会这样的交流学习活动让我们在思想上、意识上对“如何提高教学质量”“怎样教育好学生”在老师们的交流与讨论中有一些更深入的了解与认识。如何提高教育教学质量？我个人有以下几点想法：
一、我们每位教师要上好每一节课。经常听别人的课，不听别人的课，上不好自己的课；不听名师的课，上不出精彩的课。多听名师的课，像他们学习，采用“先学后教，当堂训练”的教学模式，让学生在学习知识的同时获得学习知识的技能，减轻学生学习的负担，同时让老师更清楚的了解每个学生的学习情况。
二、在课堂上采用多样的学习方式
二年级的学生注意力集中的时间不长，如果不采用多样的教学方式相结合，学生就会产生倦怠心理，教学效果不佳。因此在课堂上，要让游戏、小组合作、动手操作等方法贯穿学习的始末，培养学生的学习兴趣，提升教育教学的质量。提高教学趣味性，课堂属于老师的，但更属于学生的，学生学得快乐，老师教的才开心，要积极调动学生的学习欲望，就需要让课堂不那么呆板。
三、精心做好课前准备
学生在课堂上学习的好坏，一节课教学效果如何与师生在课前的准备关系重大。教师要做课前设计有趣的、具有启发性的教学设计，要事先准备好教学用品，需要学生准备的学具教师要提前通知学生，
使课堂教学顺利完成。
四、要精心设计教案，注重多媒体的应用，使学生学得愉快，学得轻松，觉得扎实。在教学设计上要重视提高学生兴趣。教学能否取得成功在很大程度上取决于学生的学习兴趣。只要学生对某课程感兴趣，就会有一种动力促使他们去学习。因此，教学中应当注重激发学生学习的强烈愿望，使他们乐学，善学。但学习兴趣的保持在很大程度上取决于学习效果。所以要想提高教学质量，教师要重视学困生的辅导，要通过多种激励的方式，提高学困生的学习兴趣。一方面是强化优秀生，为特别优秀和学有专长的学生创造发展的良好环境。二方面是做好学困生的转化工作。校园和教室可以经常看到教师与帮扶对象交谈或辅导的情景，提高学困生的成绩不让他们掉队。
五、加大现代化教学设备的使用
现代化的教学设备的使用可以提高学生的学习兴趣，是他们在课堂的注意力集中在多媒体和教师上，同时现代化的教学设备可以让学生更加形象的理解所学内容。
六、多跟同年级的老师交流心得，或许会有你意想不到的收获我们要在实际教学工作中不断摸索，不断总结经验。走出去多听、多看、多反思，吸其精华、互相学习，不断尝试教学质量会不断提高。
像今天这样的交流学习活动，提通过我们教师间的交流能够认识学生的情感需求，能对他们进行深入的了解，从而针对性地进行教育从而提高教学质量。教师在教学过程中无论采用哪种教学方法、哪
种教学手段、哪种教学设备，我认为都是为了激发学生的学习动机，调动学生学习的积极性，提高教学质量。