班主任工作经验交流会发言稿维新中学陈红梅，来我就主要从以下三个方面开展工作，是您在上半个学期内给了我母亲般的温暖让我感受到了母爱的伟大，认错必要时还得当着全班同学的面认错并保证以后不再犯类似的错。
班主任工作经验交流会发言稿
班主任工作经验交流会发言稿维新中学陈红梅
各位领导、同仁大家好！
今天，在各位同行，前辈面前班门弄斧，我确实有点心虚。在此，我将要
说的谈不上什么经验，只是一些小小的看法与做法，如果有什么不当的地方请各
位不吝赐教。
班主任工作繁重而复杂，我曾经在书上看到过提出要“解放班主任”的口
号，所以我总思索着要当一个“最轻松的班主任”。因此，自担任任班主任以
来，我就主要从以下三个方面开展工作：
一、热爱每一个学生。
1、要爱学生。爱是伟大的，爱可以创造奇迹，有爱才有幸福。老师爱学生，
可以弥补家庭和社会教育的不足，使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。
2、要关心学生。不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮
助。平时要抽时间和学生谈心、交流、和学生共同活动，缩短师生间的距离。
3、要尊重和信任学生。尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生。
这一点我的感触颇深，上个学期我班有一个叫张春的女同学，她是一个单
亲家庭的孩子，母亲在几年前因病而去世了，兄妹三个就靠年迈的老父亲（60
岁）干苦力活挣钱来养活，家庭非常贫困。她的性格也比较孤僻，在我们班上，
她没有一个朋友，其他学生也不愿接近她，见此状，我非常的担心，于是，课堂
上我常常提问她，课余时间常和她交流、谈心；还让班干带领班上的同学关心她、
帮助她。可是，这个学期她却辍学了，我去动员她来读书，开始她来了，来了之
后她说没有生活费，我就掏了300元钱借给她，也把她安排到寝室里住下来了。
可第二天教室里却没有她的身影，打电话去他家一问，才知她又不想读书了。之后我再怎样劝其返校读书都无济于事，最后我也只能尊重她的选择了。后来她给我发了这样一条短信：“陈老师，对不起，我辜负了您的一片好意，请您谅解。虽然我没有读书了，但是在我心目中，您永远是个美丽善良的好老师。是您在上半个学期内给了我母亲般的温暖，让我感受到了母爱的伟大。谢谢您！您的学生：张春。”之后我又从多方面打听她不读书的原因，才听说她要在家做饭给才读小学三年级的妹妹吃，她的父亲要出远门打工挣钱。
二、严格要求每一位学生
1、充分利用“班规”。
作为一个女班主任，要想在学生心中有较高的威信，那只能是“以理服人”靠集体的力量来制约个人，做到“有理有据赏罚分明”。否则等学生违纪后再一一去处理，很容易扎进繁琐的班级事务中理不出头绪，所以我和全班同学共同制定了班规，当学生违纪后，我就“有法可依”，让其明白不是我要批评他、处罚他，而是要受到同学们的遣责，这样违纪学生也就减少了逆反心理，学生违纪现象也相对减少了。
2、实行“副班长”轮流制。
既然班级是大家的，我就让他们来轮流管理班级，正班长暂退二线。副班长当班这天，只要是他自己能处理的事我都放手给他去做，并加以适当的指导，这样学生参与管理的热情便很高了。再有，他们在理解班干部的辛苦之后，就能自觉遵守班级规章制度了，同时也培养了他们的组织能力和管理能力。
3、争取人人有事干、事事有人管。
班级是大家的，开学初我便让学生树立起为班级服务的思想，因为只有做到了“人人为班”才会有“班为人人”，所以我们班大大小小的班干部加上各类管理员，科代表达三十多人，而没有安排到具体事务的，我便称他们为“机动人才”，随时需要随时准备为班级服务，同时教育他们应感谢各类班干部为自己和班级的付出。另外，保证“人人有事干”的同时还应教育他们把事情干好。当然，人都会有惰性，所以当学生有所松懈时我会及时提出来要其注意干好自己的本职工作，干得好的及时给予表扬。
三、学生个人良好行为习惯的养成
1、培养学生自觉性。
比如在卫生管理方面，我总是教育学生：要养成良好的行为习惯：不乱丢、不乱吐；如果地上有纸屑、果皮等垃圾要随手把它拣到垃圾桶里；值日生要按时认真打扫卫生。再有，我会以身作则，大教育家孔子说过：“其身正，不令其行，其身不正，虽令不行”。如果地上有垃圾，我就捡起来放进垃圾桶里；如果讲桌上不整洁，我会安静地把其弄好之后再教育学生以后不要再出现这种现象。同时，让学生明白减轻老师的负担那就是要自己自觉守纪。久而久之学生的自觉性就得到了培养。
2、教育学生“知错能改”。
初中生正处于叛逆时期，很多时候，我们苦口婆心地找他谈话之后，他们便扬长而去，甚至于如果当时思想工作没有完全做通的话，他还会有抵触情绪。为此，我专门在班级中强调，无论老师什么时候教育你，批评你，这都是在浪费老师的时间，也是在浪费你自己的时间，更是老师对你在负责任的表现，所以，当你接受教育后，一定要懂得感谢老师；在认识到自己的错误之后，一定要向他人
认错，必要时还得当着全班同学的面认错，并保证以后不再犯类似的错。这样一来，他们既认识到自己的不足之处，也能正确对待别人的意见和批评。
3、凡事防“患”于未然。很多事情等到已经发生之后你再想办法去挽回教育，都不如事先做好防范的好。当学生违纪后，你再想着法子怎么样去罚他，还不如别给他范错的机会，将可能出现的错误消灭在萌芽状态。比如安全教育，每节班会课我都在不厌其烦的讲，我有时都觉得讲烦了，学生也听烦了，但我还是要讲，其目的就是避免安全事故的发生。
以上就是我担任班主任以来的一些看法和做法，如有什么不当的地方，请各位多多指教。
班主任工作经验交流会发言稿
班主任工作经验交流材料
爱心是架起师生的桥
沟刘小学李克争
各位领导、同事：
大家好！今天，要我给大家作班主任工作经验介绍，确实感到有点不安，因为在座的大多都比我经验丰富。我的发言也谈不上什么经验，只是谈一下多年来我从事班主任工作中的点滴做法。不当之处请大家指正。
大家知道：班主任工作是一项非常辛苦而又非常琐碎的工作，班主任不但要教好所任教的学科，还要培养一个健康向上的班集体，使每个学生德、智、体、美、劳全面发展，以形成良好的个性品质。这就要求班主任应该做到以下几个方面:
1、要有一颗爱心。
“没有爱就没有教育.”在平时的教育过程中，我要求自己以一颗爱心平等地对待每一位学生，从学生的角度去体验他们的内心感受，走进他们的情感世界。爱心的表现形式往往是通过具体的小事反映出来。例如每天早饭后我最早走进教室，先看看学生有没有到齐，上学路上是不是安全；看到学生红领巾没有戴正，我会提醒他系好或帮他们系好；有学生衣服不够整齐，我会轻轻地帮他拉一拉；遇到天冷或天热的时候，提醒他们增减服这些事看起来很平常，其实这正是一个班主任爱心的具体体现。
作为班主任，除了关心学生的生活，还要关心他们的学习、身心健康和思想状况，在精神上给予他们鼓励和支持。那些学习退步的，考试发挥不好的，有困难的，缺少母爱父爱的等等。我常常开导、鼓励、教育他们，不断与他们谈心，这样老师既掌握了他们的心理活动，又消除了他们的精神压力，还取得了学生的信任。在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一名学生，及时地把握学生的思想动态，找准谈话时机，作好学生的思想工作。
2、为人师表，率先垂范，对学生进行思想品德教育。班主任是全班学生的组织者、教育者和指导者，对创建良好的班集体，提高学生素质、陶治学生的情操、培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。因此规范学生的行为，首先规范自己的行为，在工作中要求学生做到的，自己首先做到，尊重每一个学生的人格。我常对学生说，我最关心你们的是三个方面：一是每个学生都要注意安全。二是品行端正。要成才，必须先成人，你的学问再大，如果没有德，那就不可能成为对社会有用的人。班会上，我对学生进行道德规范的教育，小学生日常行为规范的教育，让他们明白什么事能做，什么事不能做，提高他们明辨是非的能力。三是学习要认真。我常告诉他们：父母挣钱不容易，把你们养大更不容易，你们要懂得感恩，无论现在还是将来，都要用用优异的成绩来回报父母。
3、完善班级管理。
班主任必须善于组织和管理学生。作为班主任，要做的工作多而繁杂。例如每天带领学生学生打扫卫生，每天提前到校检查家庭作业，组织早读等。大课间、集会等各种集体活动等，班主任都得到常每学期工作计划，期末总结，每周班会，平时不定期的班干部会、学生会、布置教室、文娱活动、班主任手册的填写等工作都要到位。加上每天发生的偶发事件，家庭访问等琐事，耗费的时间无法计算。那么怎样才能比较轻松而又出色地做好班主任工作呢？作为班主任必须具有一定的组织管理学生的能力，要注意培养班级的骨干力量，让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且可以培养班干部的组织能力。现在我班的一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委。早读各安排学习委员人负责；大课间由体育委员负责；交送作业由代表负责；劳动时由劳动委员负责。当然班主任要随时随地作检查指导，及时总结，表扬先进，指出不足。
在一次劳动中，我发现班上有些成绩好的班干部不爱劳动，我就问他们：你们将来想做大事吗？他们说“想”，我乘机对他们进行教育：一个人连教室都扫不好，还能干什么事？要想干大事，必须从小事做起，一件小事上往往能看到一个人思想深处的东西。你们要踏踏实实地做好每一件小事，不能浮躁，何况你们是班干部，对良好班风的形成起着重要作用。在我的教育下，他们转变了态度，变得热爱劳动了，后来每次大扫除还主动领任务。如今，一个良好的班风已经形成。
4、善于挖掘学生身上的闪光点
人都喜欢被表扬。优等生需要表扬，学困生更需要表扬。其实学困生身上也存在着许多优点，需要我们去发现、去挖掘。作为班主任，要善于发现他们身上的闪光点，要善于给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方面发展。我班刘威杰学习不好，可劳动非常积极。每次学校大扫除她又是扫地、又是檫门窗排桌椅，忙得满头大汗，还不停地问：“老师，还有什么事要干？”我乘机对她说：“老师特别喜欢你现在的表现，如果你在学习上再下点功夫。就会成为一名品学兼优的好学生。到那时，同学们、老师和父母就更加开心了。”听了我的话，她也比较高兴，接下来我有时找他们到办公室做题，有时让学习委员安排同学帮他们辅导作业，渐渐地她有了改变，以前作业写得很不认真，甚至不做作业，现在就进步了，字迹也清楚了许多，上课守纪律了，作业也做得非常快，都想第一个做好给老师看，我对她的每一点进步都及时地给予表扬，她学习的积极性有了较大提高。尽管刘威杰同学的理解能力不强，但是学习态度有了较大转变。实践证明：我们做班主任不要吝啬对学生的表扬。
总之，班主任工作是一项复杂的工作，你只有从点滴做起，从小事做起，因势利导，做到润物细无声，给学生更多的人文关怀，才能把工作做到学生的心里去。
班主任工作经验交流会发言稿
班主任工作经验交流会发言稿
各位同仁：
大家好！今天，要我给大家作班主任工作经验介绍，我感到有点诚惶诚恐，因为在座的有比我工作经验丰富的老教师、老班主任，有掌握着代教育教学理念年轻的富有朝气的新教师，我的发言谈不上什么经验介绍，更多的是粗浅地谈一谈班主任工作中的点滴做法。不当之处敬请大家批评指正。
班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，班主任不但要教好所任教的学科，还要培养一个健康向上的班集体，使每个学生德、智、体、美、劳等方面都得到充分发展，形成良好的个性品质。不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。
1、要有一颗爱心。
“没有爱就没有教育”在平时的教育过程中，我要求自己以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生，能够站在他们的角度去体验他们的内心感受，走进他们的情感世界。爱心的表现形式往往是通过具体的小事反映出来。例如每天早晨走进教室，我先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，提醒同学们增减衣服，早上上学路上是不是注意安全了。每天做操时，我看到学生红领巾没有戴正，我会提醒他系好或帮他们系好，有学生衣服不够整齐，我会轻轻地帮他拉一拉，有人广播操动作不到位，我会在课间操后叫他们做好，学生感受到老师对他的关心和爱护，让学生体会到老师很在意每一位学生，让他们有一个好心情投入到一天的学习中去。这些事看起来很平常，因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的具体体现。
作为班主任，除了关心学生的生活，还要关心学生的学习、身心的健康和思想状况，在精神上给予他们鼓励和支持。那些学习退步的，考试发挥不好的；有困难的；缺少母爱父爱的等等。我常常用语言开导、鼓励、教育他们，不断与他们谈心，这样既掌握了他们的心理活动，又消除了他们的精神压力，还取得了他们的信任。在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一名学生。要求自己做到不以家庭出身高低、智力好坏定亲疏，不以成绩好坏分优劣。尊重学生的人格，做到严中有爱，严中有章，严中有信，严中有度。及时地把握学生的思想动态，找准谈话时机，作好学生的思想工作。
2、为人师表，率先垂范，对学生进行思想品德教育。班主任是全班学生的组织者、教育者和指导者，对创建良好的班集体，提高学生素质，陶治学生的情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。班主任和学生接触的时间长，在学生面前是一面镜子、一本书。因此规范学生的行为，首先规范自己的行为，在工作中要求学生做到的，自己首先做到，尊重每一个学生的人格。我对学生说，我最关心你们的是三个方面，一是每个学生都要注意安全，不注意安全其他的都是空谈。二是品行端正，俗话说，海宽不如心宽，地厚不如德厚，一个人，要成才，必须先成人，你的学问再大，如果没有德，也就是缺德，那他也不可能成为对社会有用的人，所以我们要多做积德的事，不做缺德的事。我利用晨会课对学生进行道德规范的教育，小学生日常行为规范的教育，让他们明白什么事能做，什么事不能做，提高他们明辨是非的能力。三是学习要认真，我让学生说说自己的父母是如何关心自己成长的，告诉他们，父母挣钱不容易，把你们培养长大更不容易，父母在培养你们成材的道路上不但花费了钱财，更倾注了他们的心血，你们要懂得感恩，用优异的成绩来回报父母。
3、完善班级管理。
班主任必须善于组织和管理学生，作为班主任，要做的工作多而繁杂。例如每天督促学生打扫卫生，每天带领学生大扫除，早上提前到校，检查家庭作业，组织早读等。上早操，做眼保操，各种集体活动等，班主任都得到常每学期工作计划，期末总结，每天晨会，每周班会，平时不定期的班干会，学生会，布置教室，出黑板报，主题班会，广播操训练，文娱活动、班主任手册的填写、各项收费等工作都要到位。加上每天发生的偶发事件，家庭访问等琐事，耗费的时间无法计算。那么怎样才能比较轻松而又出色地做好班主任工作呢？作为班主任必须具有一定的组织管理学生的能力，要注意培养班级的骨干力量，让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且可以培养班干部的组织能力。现在我班的一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委。语、数、英早读各安排人负责、早操由体育委员负责；学习上由学习委员和各科代表负责。当然班主任要随时随地作检查指导，大扫除把任务分工到人，张贴上墙，劳动委员负责检查。哪里不干净，找到当事人立即补
课。大扫除后及时总结，表扬先进，指出不足。我发现班上有些成绩好的学生不爱劳动，做事一副娇滴滴的样子，我问他们，你们将来想做大事吗？他们说想，那“一屋不扫何以扫天下”这句话是什么意思？他们的理解能力还是比较强的，都能理解。我乘机对他们进行教育：一个人连教室都扫不好，还能干什么事？要想干大事，必须从小事做起，一件小事上往往能看到一个人思想深处的东西。你们要踏踏实实地做好每一件小事，不能浮躁，何况你们是班干部，对良好班风的形成起着重要作用，己不正，何以正人？学生在我的教育下，转变了态度，变得热爱劳动了，每次大扫除还主动领任务。如今，一个良好的班风已经形成。
4、善于挖掘学生身上的闪光点
人都喜欢被表扬。优等生需要表扬，学困生更需要表扬。其实学困生身上也存在着许多优点，需要我们去发现、去挖掘。作为班主任，要善于发现他们身上的闪光点，要善于给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方面发展。我班姜杰、唐荣升学习不好，可劳动非常积极。每次学校大扫除他们拖地、檫门窗排桌椅，忙得满头大汗，还不停地问：“老师，还有什么事要干？”我乘机对他们说：“老师特别喜欢你们现在的表现，如果你们在学习上再下点功夫。就会成为一名品学兼优的好学生。到那时，同学们都会对你刮目相看的。老师和父母也就更加开心了。”他们听了我的话也比较高兴，接下来我有时找他们到办公室做题，有时让学习委员安排同学帮他们辅导作业，渐渐地他们有了改变，许浩以前作业写得很不认真，甚至不做作业，现在就进步了，字迹也清楚了许多，上课守纪律了，作业也做得非常快，都想第一个做好给老师看，我对他的每一点进步都及时地给予表扬，他学习的积极性有了较大提高，尽管他的理解能力不强，但是学习态度有了较大转变，因此，我们班主任不要吝啬对学生的表扬。要多激励学生。其实，有时候，我也会当着全班同学的面发火，但事后想一想，自己当着全班同学的面发火样子是不是很难看，是不是有损于教师的形象，如果能通过其他方式教育学生，为什么要发火，训斥学生呢？这样既伤身体，又使班级氛围很压抑。其实学生有着不同的教育基础，来自不同的家庭，智力水平不一样，因而学生的发展是多层面的，只要他们
在原有的基础上有所进步就可以了，我想，所谓“蹲下来看学生”，大概就是换一个角度看学生吧。不能用同一个模式去要求学生，学生的发展是多方面的，多考虑学生自身的特点，因材施教。
5、要有一颗平常心，要会自得其乐。
做一名班主任不容易，做一名优秀班主任更不容易。有人可能会抱怨班主任工作的辛苦，也正因为如此，有很多人都不愿意当班主任，我认为你现在如果是班主任，就不要抱怨，要有一颗平常心，要从苦中寻求快乐。我们要快乐的工作，快乐的生活，凡事要换一种角度着想，合理排解自身的消极情绪，要学会自得其乐。以良好的情绪感染学生，使自己的教育教学收到较好的效果。
总之，班主任工作是一项复杂的工作，你只有从点滴做起，从小事做起，因势利导，做到润物细无声，给学生更多的人文关怀，才能把工作做到学生的心里去。
各位同仁，我们每天都生活在忙碌中，在忙碌中生活，但千万记住身体是革命的本钱。最后我祝愿大家身体健康，工作愉快！