要求老师精选习题凡是资料重复的题目直选，抓两头带中间最大限度提高优秀率降低低分率，从而最大限度提高优秀率降低低分率，年中考争取升入响中人数再有新突破，应对性抓方法提高灵活性抓中等学生提高升学效应。
修改后发言材料
落实责任突破课堂
以精细化管理推动进一步提高教学质量
响水县老舍中学朱乃和
尊敬的局领导、各位校长：
过去的一年，我校坚信“教育质量是学校发展的第一要务”理念，在县主管局的正确领导下，经过全体师生的共同努力针，针对2016届初三教学质量现状，创新教学管理思路，采用有效管理策略，全力以赴突破质量瓶颈，教育教学工作取得了一点进步。下面我把我们的做法和新学年的工作想法汇报给大家：关于2016年初三教学管理工作及中考回顾
（一）.中考基本情况
全校初三年级共238人参加中考。考取盐城中学1人，考取响中统招生33人，A类生升学人数全县第四名，A类生加工率达14.3﹪。文体总分500以上的有113人，300分以下的只有27人。
（二）.几点体会：回顾过去一年的初三教学工作，我们主要是这样做的：
1.抓好有效教研活动。我们实行随机听评课制度，有力的促进课堂教学质量的提升。要求学校领导每周随机听课至少三节，听课后都要与上课老师积极交流探讨最佳教法，在周前会上值周校长要公开点评自己所听的课。学校公开课采取随机抽取方法，每天早自习时公布上课教师和节次，没有专门准备时间，这样每周就有5节，一学期近100节，所有老师基本都上到1至2节公开课。我们在评课方面，要求老师重点讲上课的缺点和不足，还要说出，如果让我来教，我会怎么教。对评价较差的课，要教研组连续跟踪，集体帮扶，直至较为满意。我们利用每周三下午集体备课时间，集中全组老师的智慧，探讨最好的教法和思路，重点统一好教学进度和随堂练习。因为随堂练习是评价课堂教学效益的基础，所以每节课都要有随堂练习，而且老师当日批改，及时反溃初三年级年级骨干教师每学期必须上一节以上复习研讨课，各备课组对研讨课进行认真严格的听课和评课。充分发挥初三年级年级中考各学科备课组的作用，坚持开展有计划、有目的的各种中考备考工作专题教研活动。
2.抓实三轮复习工作。
⑴、一轮复习我们的主要做法是：要求各备课组拟定好一轮复习计划，定好序时进度，教学案设计要定到每一天，每一课。个人可以根据本班实际情况适当调整，重点是夯实基础，解决基础知识薄弱点和基本技能训练。教学案做到知识点和典型题例相结合，并配以课内和课外延伸练习，基本做到当天复习，当天做完，当天批玩，当天评完。并且把中考说明和一轮教学案有机结合使用，课堂上穿插互补。
（2）在二轮复习中，我们主要是抓好专题训练。要求考生把知识点串联起来，在头脑中形成清晰的解题思路。所以各备课组根据本门学科特点，利用集体备课制定好若干专题，重点加强学生解题答题能力训练。同时进行阶段的模拟训练。
（3）三轮复习中我们重点是进行综合训练，中考仿真模拟。同时，对一轮和二轮复习中有弱项的地方进行弥补。广泛收集中考资料，同时要求教师精编考试题，
并对命中中考大题的予以奖励。要求老师精选习题，凡是资料重复的题目，直选
一次。学生精练，做到练典型习题，练易错习题，练常考习题。我们要求老师精
心批改，大部分初三老师最后阶段还坚持面批，对症下药，效果较好。同时，老
师们按学科还组织易错题，常错题二次练习。五月下旬起，高密度组织好每次一
次模拟分层演练。为了解学生真实学情，我们每次模拟安排双人监考，还抽调初
一和初二老师参与阅卷。及时批改，评讲。对模拟成绩拔尖的学生和有进步的学
生进行表彰和奖励；同时进行模拟质量分析和总结。
3、“抓两头、带中间”，最大限度提高优秀率，降低低分率
抓两头，我们主要做法是每位班主任教师（包括部分骨干教师）必须同时与
两名初三年级年级优秀学生和一名初三年级年级后进学生“交朋友”，并定期向学
校领导汇报“交朋友”的工作情况。校领导有针对性地锁定初三年级一调以后在年
级前75名，且有薄弱学科的学生，采取与老师结对帮扶，学校每周跟踪考核其
进步情况；对平时质量调研中，不仅看优秀率，还要重点看低分率，以此引导老
师们，做好后进生的转化工作。初三各班主任必须完成学校规定的每月家庭随访
任务和每周与学生的谈话任务。从而最大限度提高优秀率，降低低分率。带中间主要是，在班级层面，让一部分好生与中等生结对，帮他进步，同时也让
部分中等生与后进生结对，让他带动后进生共同进步。在学校层面，进行分层教
学，对年级36名到70名同学，采取集中辅导培优方法，努力提高学校的优生率。
2016-2016学年度教学工作思路与举措
一、质量目标
1、总体质量指标和学科质量指标达到全县前列，学校中考综合质量排名争
取进入前3名；
2、2016年中考争取升入响中人数再有新突破。
3、扩大合格生群体，中考全科合格率明显提高。
二、具体举措
（一）教学管理方面：
1、高度重视优分率（总分平均分）、合格率（全科合格率）和更加关注低
分率。
2、变以往的“抓两头、促中间”策略为“抓中间、促两头”。想方设法扩
大优分学生比例，重点关注班内中下学生；要大幅降低低分率，关注这部分学生
的各科成绩的平衡；质量突破口为其薄弱学科；
3、适时提前初三教学进程，根据考纲要求和知识的关联程度，争取初三年
级新授课于第一学期全部完成。第二学期能进入复习阶段。
（二）教学思路方面：抓住重点学生，打好整体仗。
1、准确把握初三教学原则。
关注中考动态，捕捉最新信息，准确制定初三整体教学方案，及时做出教
学调整。主要做到：抓基础，提高全面性；抓重点，提高目的性；抓专题，提高
应对性；抓方法，提高灵活性；抓中等学生，提高升学效应。2、抓质量监控，确保目标实现。
在明确初三年级整体质量目标的基础上，实行质量目标责任制。着眼学校课
堂，努力实现有效课堂向高效课堂转变。本学年，继续实行教师随机听评课制度
和校长推门听课制度，并对教学公开课进行监控和全程录像，更好方便教师评课和自己品课。校长每周要坚持随机听课不少于三节，并且要坚持点评和老师及时交流，提高课堂效益。3、抓教学策略，提高学习效率。
我想，教学质量的比拼有60%在课堂，有40%在作业的布置、批改与讲评。作业布置、批改与讲评中的问题，是造成教学低效的最直接原因。为提高作业布置、批改与讲评的效益，我们要求：
1、作业题不能照搬教材或教辅资料，不能重量轻质，一定要加以精选，提高针对性；严格把关初三教学案质量关。
2、作业批改提倡全批全改，及时反馈；
3、倡导做好错题建库的工作。对具有代表性、典型性的问题要有意识地让学生进行二次练习，这应当是非常见效的一招。
4、作业讲评要遵循遗忘的规律，适时讲评；同时保证学生自主作业时间，切忌大量挤用学生自修时间进行集中授课辅导。
（三）辅导方面：抓辅优补差，关注重点学生。
①实行学生个体包干的课外辅导。针对重点辅导对象的薄弱学科，任课教师实行包干责任制，加强对目标学生的“五跟踪”——思想跟踪，课堂跟踪，作业跟踪，测试跟踪，学法跟踪。
②进入全面复习阶段后继续实行分层教学、提取年级中等生集中辅导，对不同层面学生采取不同复习策略，努力扩大A类学生比例。
③在原来三清基础上，同时落实“科科清、题题清、人人清”具体内容与
行动，确保教学质量稳步提升。
（四）抓评价机制，促质量提升。
①平行班管理，缩小班级间的差距。实行学校领导班级蹲点，与班主任、任课教师共同参与班级管理，形成领导包班、教师包生的教学管理机制，建设良好的学风。
②加强家校联系，引导家长形成有效的教育合力。
③重视教育激励与约束机制的结合，加强对问题学生的个体关注，对后30%学生毕业综合素质评价并根据评价等级和中考成绩，不合格的实行毕业证书缓发和补考制度。
④年级组定期分层次召开初三学生会议（尤其是重潜能生、问题学生、后进学生），不断明确学生要求，激励学生发挥最大潜能。
一个学校的管理制度固然十分重要。但管得过多、过死，则只能扼杀师生的创新的思维、进取的精神。对于初三教学工作，唯有注重细节，创建和谐的氛围，打造团结拼搏的教师团队，注重课堂教学，方能以“无行”教育胜“有形”管理，进而创造一年又一年的佳绩。
修改后的4、2家长会班主任发言材料
小庄小学5、2班家长会班主任发言稿
孙红2016、4
各位家长
大家上午好:
测试后向个位家长做个汇报，今年实行素质教育以来，国家教委为了肩负，这学期课程做了新的调整，不在实行百分制，不在排名。并不是不要学习成绩，要培养学生动脑能力，而且要培养实践和动手能力，总之一句话,就是"一切为了学生".这是我们教育的一个根本出发点.我希望也相信,从这个出发点出发,我们的家长会一定能够达到预期的效果,取得圆满的成功.下面我做一下情况介绍。
大文学家高尔基曾说过一句话"溺爱是误入孩子口中的毒药,如果仅仅是为了爱,连老母鸡都能做到这一点."溺爱是一种低本能的爱,真
正的爱是理智高尚的爱,吃喝拉撒睡是爱,教子吃苦教子成材更是爱.
（一）家庭教育与学校教育紧密配合的问题.
1不定期检查作业，作为家长,首先明白,你在关心着他,对自己的孩子学习有所掌握，四年级学生培养独立生活的能力，希望家长放手教育孩子，合理的安排适当的家务劳动,，培养劳动观念，教会生活的本领，离不开正确家庭教育的配合,倘若没有良好,正确合理的家庭教育配合,.如果这样比喻,老师好比医生,父母好比护士,学生好比住院的病人,医生的主要任务是下药,父母的护理是十分重要的.
2、父母要全面而准确估计孩子的智力.作为孩子的父母要对孩子
的智力水平作全面的考核,并做出切合实际的准确估计,这种评估不能过高,也不可过低,过高和过低都会导致家庭施教的不准确.错误和不准确的估计会影响孩子的学习成绩和学习情绪.有的家长在没有全面摸清孩子智力水平的情况下,正确教会孩子一些学习方法，生活本领是非长必要的，农村中有句古话叫"庄稼看人家的好,孩子看已的好"这一习惯意识在当代人中还是十分明显.所以在自己的孩子很聪慧,有的还误认为自己的孩子是"神童"做过一两件让自己吃惊的事就会念念不忘,但到了上学后比较就看到了差距,再到中学阶段就心灰意冷,这就是对孩子智力估计失误所造成的.作为智力好些的孩子父母,一定要看到"人外有人,天外有天"十年树木,百年树人"一个人材的培养没有几十年的精心培养是成不了人材的,靠朝夕之功是培养不成人材的,靠侥幸心理也是断然培养不好孩子的.
（二）,班级教育教学情况介绍
1、如：史焕宇、郭苹、孟庆曦学习不认真。学习不拿着当回事，不爱问问题,怕问题,懒得想问题.学习不够主动,缺乏自觉性和理想抱负.
2、语文比较优秀的十名，分别是刁金峥、徐建华、何林颖、赵大帅、刁文浩、何梦瑶、张冲、马婷婷、段继浩、李发瑞。平时要求自己比较严格，学习认真，专心致致。
3、李晓霞、李秀员、苗兴洲、史焕宇、孟庆曦、张传波、韩莹书写
较差必须天天练字，加强书写
4、学习下降的对新开改不适应的有郭兆旭、史焕宇、孟庆曦、韩颖没有很好的调整自己，找不到感觉。学习马马虎虎，不认真，希望家长抓抓孩子的学习。
（三）总结:
通过对家长会过程来看,家长比较在意,敏感于学生的学习成绩,这一点无可厚非,但提醒家长立足于实际,实际实事求是地分析孩子的基础和学习方法,注意动态地发展地看待孩子的变化,鼓励孩子在现有基础上向更高层次迈进.家长面对教育形式的发展,也要有新的人才观,育人观,明白时代对人才的需要,是社会适应能力强,知识面广博的人,不是仅会考分的人,将来的文盲,不是没有知识的人,而是不会学习的人,所以学会学习就显得尤为重要,帮助孩子解决学习的动力兴趣这一根本的问题,注意培养孩子的意志品质行为习惯。
（五）我们家长应该注意到的是：
一,尽量表扬孩子,孩子具有一定的自信心,才会肯去学习要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步,哪怕是改正一个缺点.
二,多关心孩子的学习内容和实际进步程度,家长要多询问孩子最近学习了什么掌握得如何等.多与孩子进行交流.
三,经常给孩子制订几个容易达到的小目标,这样可以使孩子感觉到能够做到,树立孩子自信心,从而有利于孩子发挥出潜能
四、近期关于手足口并猪流感个位家长都知道，对于孩子的玩耍场
所，家长必须限制，不要到人群多的地方去玩。在家注意卫生。猪肉煮熟在吃。
五、帮助孩子树立责任心,放手教育孩子，让学生学会洗碗,洗自己的衣服,自己的事情自己做，培养孩子怎样做人。.
（五）请个位家长谈谈看法。
（六）提议见
%8E%82轻烃工区二工段发言材料(修改后)
营造和谐氛围熔炼优秀团队
吐鲁番采油厂轻烃工区二工段
我叫高继江，是吐鲁番采油厂轻烃工区二工段的工段长。我工段现有员工28人，其中女员工7人，党员5人，平均年龄36岁，主要承担采油厂两套20万方/天然气处理装臵的管理、维护工作。自1999年轻烃投产以来，班组克服了设备老化、气源不稳、人员紧张等困难，圆满完成上级下达各项生产任务，多次获得安全生产先进班组、党员先锋岗、铁人岗、工人先锋号等荣誉，连续三年夺得采油厂劳动竞赛流动红旗，2016年二季度被评为油田公司主题劳动竞赛红旗队、业绩优秀单位，班组建设呈现“基础工作过硬、员工技能过硬、队伍和谐稳定”的可喜局面。我们的主要做法是：
一、把教育培训作为班组建设的基础工程，全员学习提素质轻烃装臵自动化程度高，进口设备多，工艺复杂，对操作工技术素质要求高。为此，我们从提升员工素质入手，采取多种方式营造良好学习氛围。
一是直观引导。由于进口设备技术资料均为英文，大部分员工英语水平不高，无法阅读理解。工段及时组织英文水平高的技术人员进行翻译，并打印成册，把设备操作面板上的英文标识译为中文，方便员工学习和查阅；在每条管线上加装了流程方向、压力、温度、介质等金属标识牌，方便日常交流操作和应急抢险，1
让新员工很快熟悉装臵流程。大伙都高兴地说：“以前刚来轻烃装臵望着那么多的管线流程，感觉很迷茫。现在看到醒目的标识，心里就有底了１
二是搭好交流平台。我们充分利用工区网站开辟的《轻烃论坛》，坚持每个月以操作组为单位，各自准备课件轮流上台交流，并对好的课件进行推广和奖励。针对生产中的难点问题，工段先后推出了《定量装车系统操作》、《提高浅冷装臵收率研究》、《油品基本知识》、《双塔操作体会》、《天然气发动机爆燃问题分析解决》等讲座，引起了员工强烈反响。大家深有体会地说：“论坛为我们提供了学习交流的平台，自己备课过程又是进一步学习提高的过程，讲课的过程有效地锻炼了演讲表达能力，获益匪浅。”轻烃论坛开辟以来，已发布交流员工技术论文近20篇，其中6篇推荐至采油厂参评获奖，1篇荣获油田公司一等奖。
三是岗位练兵传帮带。为解决操作岗位存在的员工技术水平参差不齐的问题，工段坚持每天早班会开展“每日一题”提问练兵活动，抽出两名技术过硬的操作工，在装臵现场为大家进行工艺流程强化培训，并定期考核。员工参加采油厂、公司技能考核回来后，把自己参赛经验与遇到的问题与班组其他人员共同讨论，共同提高。采取师徒结对子的办法，从工作经验、操作技能、工作作风等方面带动年轻员工全面快速成长，在班组内部形成了“我学习，我进步，我快乐”的良好风气。几年来，二工段先后有5人次获得了公司级技术能手称号，并为公司及采油厂兄弟班2
组输送轻烃生产骨干20多人，有多人走上了管理岗位。
二、把安全管理作为班组建设的关键环节，全员维护保安全轻烃生产属于高危行业，我们深知所在岗位安全责任之重大。在创建班组安全理念方面上，牢记“安全不休息，危害可预防”，始终坚持做到“全员努力不放松”，把安全作为班组的头等大事来抓。通过修订完善操作规程、推进卡片化管理、狠反违章等多项措施，达到规范操作行为、消除安全隐患的目的。根据轻烃装臵运行特点，工段制定了夜间巡检值班制度，例行巡检之外，每晚对火炬系统、两套装臵及站内设备进行一次细致的巡检，制度运行后及时发现了高压干气埋地管线刺漏、再生气分离器排污管线腐蚀穿孔、再生气冷却器管线刺漏、冷箱泄露等多起险情，做到了及时上报、及时启动应急预案，杜绝了事故的发生，工段连续十年实现安全生产无事故。
三、把降本增效作为班组建设的重点工作，全员创新提效益效益是衡量班组竞争力的标尺。轻烃生产既是能耗大户，也是挖潜大户，为了最大程度提升班组效益，我们从日常精细管理入手，下功夫做好降本增效大文章。
一是技术革新，QC攻关。工段以“小班组，大效益”为目标，发动全班28名员工参与现场技术攻关，努力挖潜增效。工段成立了科技攻关小组，用风机水驱动冷却水塔取代了原来的风机电驱动冷却水塔,既节约了水资源，又取得了可观的节电效果；对装车段测试安装了定量装车系统，杜绝了液化气装车超装再排
放泄压现象；利用高度差将三层平台上的稳定塔空冷器冷却后的水补加到丙烷空冷器上,既解决了制冷机排压高的问题，又达到了节水降耗的效果。在生产中遇到技术难题时，我们都会组织QC小组技术研讨会，集思广益，发挥各人所长。今年一月份，通过现场技术研讨解决了天然气发动机不点火故障，先后对制冷机和压缩机等大型进口设备轴封进行技术改造，既降低了配件成本，解决了轴封处漏油的难题，并将这一措施推广到两台仪表风压缩机上，取得了可观的经济收益。小组还根据1号装臵导热油炉燃气系统故障多的现状，经过多次分析实验提出将导热油炉燃气从神泉联合站加热炉燃气分液罐后连接管线接入，此措施经批准实施后导热油炉大大减少了因燃气故障引起的停炉次数，提高了工作效率。2005年以来我工段有16项QC成果荣获采油厂、油田公司奖励，2016年组织完成的QC成果《降低发动机爆燃故障率》荣获油田公司一等奖，各项QC成果累计创效超过一千万元。
二是管理创新，基础创优。工段把两套装臵管理关键点详细划分到每位员工，使装臵运行始终处于受控状态。坚持每周工段检查打分，检查结果与绩效考核挂钩的责任制度，岗位责任制落实到人头，岗位面貌日久常新，每次采油厂的季度基础工作检查，工区都名列前茅。从2016年开始，工段还主动承担了原来由机械厂承包的压缩机日常维修工作，每年节约生产成本约30万元，并独立完成了低压气增压机的三保工作，既锻炼了队伍，又降低
了成本，得到了采油厂领导的充分肯定。
三是精打细算，修旧利废。针对轻烃装臵进口设备多、技术含量高，配件进货周期长、价格高的现状，我们通过合理论证、反复实践，实行修旧利废。制冷压缩机的进口轴封成本高、易漏油，技术人员经过对废旧轴封的拆解研究、精心测量，用球墨铸铁环替代石墨环，在满足了设备运行需要的前提下，大大延长了轴封使用寿命，节约了维修成本；导热油循环泵一直使用进口联轴器，极易损坏，技术人员通过剖解分析针对其设计缺陷进行了加工改造,使泵的运行时率明显提高。工段定期把压缩机更换后的旧配件进行集中修复和配合组装，有4只因阀座密封面不平形成漏气而长期闲臵的压缩机气阀总成，我们将它碾磨修复；部分旧的仪表风压缩机减荷阀都采取了开减压孔措施，经试验合格后再次投入使用。2016年5月，2号装臵喷淋系统出现了内漏现象，每天浪费十多方水，换新的系统需要40万元，而且供货周期也很长。发现隐患后，我们第一时间组织人员加班加点对4台电动阀、12个辅助蝶阀、4个过滤器逐一进行拆卸试漏，通过清洗、去污、研磨、调整等一系列有效措施，在六个小时内彻底解决了因电动阀内漏造成的系统故障。
四是源头控制，杜绝污染。放空火炬是轻烃装臵的主要污染源。为了尽可能减少天然气排放，我们用测温仪对两套装臵735个阀门一一进行测试，通过阀门前后温差准确判断与放空管线连接的阀门是否有内漏，及时维修、更换，并通过工艺参数优化减
少低压干气放空量，使装臵的火炬放空量由2300m3/d左右下降到了目前的480m3/d左右，大大减少了环境污染。多年来，我们持之以恒地整改跑冒滴漏现象，不仅从源头上杜绝了污染隐患，而且有效提升了装臵运行效益。
四、把和谐文化作为班组建设的终极目标，全员参与增活力常年工作在火焰山下生产一线，荒凉的戈壁、相对封闭的环境、恶劣的气候、单调的倒班生活、日趋老化的装臵，使得队伍稳定难度增大，迫切需要我们用富有特色的班组文化凝聚员工队伍。
一是用真诚的情感管理凝聚员工。工段采取家园式管理，员工生日，我们会发去祝福短信；员工生病，会及时派车派员陪护慰问；员工宿舍设施出问题，我们第一时间组织维修，没配件工段花钱采购；夏季给宿舍配臵了灭蚊灯、电蚊香；每逢节假日，工段都会组织一次小型联谊会，大家一起包饺子、炖羊肉、吃自制烧烤，载歌载舞、各显其能，尽情展示自我，让每位员工都深深感受到家庭般的温暖，充分调动员工的积极性，增强了队伍凝聚力。
二是用亲和的文化产品感染员工。员工是班组管理的细胞，只有每个细胞活跃了，班组的整体工作才能搞好。我们注重挖掘每个员工的特长与亮点，在员工中开展感言征集、文化作品征集等活动，在此基础上编辑形成了员工感言20余条、员工小故事30多篇、员工文集40多篇以及个性鲜明的“员工风采录”，总
结树立了女班长刘海英、电脑高手白冰、和谐之家董恩博、老党员沈玉平、戈壁之花张亚娟、高产通讯员罗玉平等多个员工典型。这一个个真实可感的故事增强了员工对班组的认同感、归属感。
三是用丰富的文体活动吸引员工。要想快乐工作，必须有健康的身体和愉悦的心情。在宿舍楼前的小院里，我们利用有限的条件开展丰富多彩的文化娱乐活动，让员工们走出宿舍，离开电视和电脑，更多的参与户外集体活动，在增强体质的同时，加强了交流与沟通。
在上级领导的关心支持下，我们取得了一定的成绩，但与兄弟单位相比，我们在创建“五型”班组方面还有不小的差距。轻烃二工段将会用更高的标准要求自己，更好地为油田生产服务，以更好地成绩来回报各级领导对工段的支持和肯定。