中午我特地认真地翻看了我们班孩子的每一面试卷有几个感受吧，如果是由于自己孩子贪玩没完成就没收作业并提前跟老师打好招呼，就如这次半期考其他老师就会说你们班的卷面书写总体挺工整的。
家长会发言稿2016下学期
家长会发言稿
各位家长：
晚上好！感谢大家抽出时间并且按时来参加本学期的家长会。今天为了让大家听得更清楚，我戴上耳麦。可能由于职业的原因，我有点慢性咽炎，所以现在上课基本都借助耳麦，一是自己可以小声说话，二是学生也会听得更清楚。为了节约大家时间，今天我的发言会尽量简练，另外，也为了家长们有所收获，我特地把关于今天主题的一些内容打印成一张纸发给各位家长。
早上，我跟学生们一再强调，尽量让自己的爸爸或妈妈来参加，不要让爷爷奶奶或者外公外婆来参加。当然今天晚上看到，仍然有小部分的爷爷奶奶或者外公外婆参加。其实我希望是父母来参加的很大一部分原因就是，孩子的教育，我们作为父母，才是真正主力军，。平时的接送由老人帮忙，那无可厚菲，但教育孩子父母必须要承担着主要责任，不可把责任推给老人。有一句话是这么说的，做父母需要学习，也是一门学问，是需要和孩子共同成长的。所以，我今天站在讲台上，我不仅仅只是一个本班的班主任，你们孩子的老师而已，其实我也是一个家长，因此以下所学的内容可以说是彼此共同努力，一起共勉。
上周五考完了半期考，下午我已经把卷子发下去，并讲评订正。昨天我们办公室几个老师说要不要趁半期考时把孩子卷子发下去给家长过目，我思虑了许久，决定放弃。因为我不希望家长会成为一个半期考成绩分析的平台，也不希望整个家长会就围绕着成绩转。但我还是有必要简单说说本次半期考的情况，首先，从卷面上难度来说，本次试卷会比上学期末试卷难些，上学期末平均分96左右，本次只有92分，因此成绩跟卷面难易有关。跟我们年段成绩比，我们班成绩这次比上学期末有一些小小的落后，但从大范围来看，其实差距并不大，
年段五个班，其中四个班的平均分也都只有一两分的区别。中午我特地认真地翻看了我们班孩子的每一面试卷，有几个感受吧。一是一些平时能得高分的孩子这次半期考有些失利，当然每个孩子的原因不尽相同，我就不具体分析，个别的我有写在试卷上。二是我们班语文基础差的孩子相对较多。基础差的孩子一遇到难度较大的试卷，他就马上卡了壳。成绩也是一面镜子，可以反映出这段时间孩子的学习掌握情况。目前为止，我们已进行了四次单元考和一次半期考，我把这五次考试的情况做了简单的梳理。以下这几个孩子，应该来说，相对比较稳定，也比较优秀。这些孩子是：
跟大家简要分析了半期考的情况，如果个别家长还需要了解孩子的关于学习的具体情况，不妨等到会后我们再单独详聊。
接下来，我想跟家长们说说今天的主题，“好习惯，益终生”，相信这句话，大家也一定很熟悉。可能你们也会经常听到这样的话，你们作为父母也会经常重复这样的话，希望自己的孩子有个良好的习惯。但是，我们作为父母，不见得就会真正了解，哪些是孩子需要培养的良好习惯。我作为家长，其实我经常产生焦虑心理。所以，我们应该是一起来学习。
这些好习惯，如果你的孩子都能做到，那我只能说，你真是一个很优秀的父母，也同时拥有一个很棒的孩子。可是如果你的孩子部分或者大部分都不能做到，也不必担心，因为我们在了解之后可以一起往这个方面努力。第一点我就不具体说了。我记得在书上看过这么一个故事，讲的是一个妈妈关于她孩子写作业的问题上，她就给她的孩子定下一个规矩，晚上超过九点就不要再写作业了。如果是由于自己孩子贪玩没完成，就没收作业，并提前跟老师打好招呼，
让孩子得到惩罚。当然所有的教育方式都不是绝对正确或者绝对错误的，甚至可以说是双刃剑，各有利弊，就看我们如何权衡和如何使用。
关于书写，其实我很想说的是，与其他老师相比，我真的自认为自己在学生的书写上花了蛮多工夫的，我们班有些孩子的字应该来说，进步挺大的。就如这次半期考，其他老师就会说，你们班的卷面书写总体挺工整的。其实我自己小学时，字也写得很不好，长大后就发现字写不好，无意间会错失一些机会。但是，班级中仍有小部分孩子的书写很不尽如意，原因是多方面的。并不是说孩子本身不想写好，有些是一些小孩子对字的结构感不强，还有一些是握笔姿势不对，比如笔拿得太下面，或者是拿笔太用劲，再或者是左撇子。
关于第二点，认真倾听，其实这个习惯，我们作为大人也要学习。很多孩子耐不住性子，抢着说话，可能我们大人也是如此。
关于第三点，“审题、不漏题、自觉检查”是我这学期在作业上极力培养孩子养成的一些习惯。其实我想让学生明白，学习主要是你自己的事情，完成作业了，父母没有义务帮你检查，甚至举个例子，假如你负责给孩子检查作业，当孩子发现你没有检查出来时，他很可能会反过来责怪你为什么没检查对。其实关于漏题，本身我自己也是个粗心的人，可以说深深明白粗心有时真的会坏事，但我真不希望自己的学生粗心吧。写作业漏题，是很多孩子犯的毛玻这学期，我就采用了“罚抄”的方法，考试漏题，你就抄一遍试卷，可能有些家长对此会有自己的不同看法，但是我这里有一个数据，本学期第一单元考试班上有近十个孩子漏题，当然只是漏了一小题，于是我就罚他们抄了一遍试卷，第二三单元，仍有五六个孩子漏题，但到了第四单元，就没有学生漏题了。这次半期考，我特地看了一下，基本没有孩子漏题的。所以，从某个角度上来看，适当的惩罚也是必要的。
关于第四点，培养热爱阅读的习惯，我记得上学期的家长们我已经讲了很多了，这次我就不长篇罗索了。其实，我女儿还在幼儿园中班，很多良好生活习惯的养成目前也不尽如意，还需要一段时日，但唯有一个习惯是我目前比较满意，就是她对阅读的感兴趣。她除了经常叫我给我讲故事之外，经常还会自己捧着一本书在慢慢地念，遇到不认识的字再跑来问我。所以，我想表达的是，孩子的阅读兴趣，一半由学校培养，一半要由家庭培养。孩子一旦喜欢阅读，热爱阅读，我相信他们语文只会越学越好，因为学好语文一大半要靠语感和积累。而语感和积累，课外阅读就是最好的方法。所以，我愿意花很多的时间来给孩子们创造一个阅读的氛围，并且鼓励他们尽可能地去阅读，当然也希望家长们在家也多多参与孩子的阅读，其实同样，我们大人也是需要看书的。因为只有阅读，才能让我们发现自己的不足，然后反省，慢慢进步。与阅读相关连的就是每周的写话，其实这个班的孩子总体素质的确是不错，关从每周的写话，很多孩子都能认真且用心去对待。如果说上学期的看图写话，基本还是以“依葫芦画瓢”，也就是我给孩子们讲一个绘本故事，然后让他们用自己的话把故事写下来，主要培养孩子的倾听和语言组织能力。那这学期的写话，则是给他们一个主题，让他们发挥想像，尽情延伸。其实有家长问，让孩子写就行了，为什么要让他们画，可能觉得增添负担。那我想做个解释一下，其实画画可以培养孩子的想像力，而且我们班很多孩子画画都很不错，我们班的美术老师经常在我面前表扬。而写话也是需要想像力，把画画与写话结合起来，其实对很多孩子而言，并不是负担。我们不必纠结于他们画的画是否生动啊，其实无所谓。
关于第五点，其实孩子是一张白纸，告诉他们待人要有礼貌，多说几遍，很多孩子就记在心上了。但是我们作为大人，可能有时也要反过来想想，在这一方面，我们可能做得还不如孩子，甚至无形中给孩子树立了一个很不好的榜样。
比如，我会偶尔收到一些家长的短信，比如给孩子请假的，一些家长甚至连基本的称呼都没有，真的看到那样的短信，有时我都不太想回。大家都是成年人，哪怕我是老师，我也不好意思直接说。所以今天利用这个机会，我只是想说，并不是我们多想树立一个师道尊严的形象，毕竟老师也有各种各样，但不管怎样，我们都要给孩子树立一个良好的榜样，其中礼貌就是一个非常重要的行为。
第六点，可能我们更经常听到的是，孩子需要鼓励，但我觉得孩子也需要一些挫折，当然这些挫折，并不是长期的来自言语的指责。尤其是一些相对各方面比较优秀的孩子。
第七点，我只想说一点，上次我在飞信里也在家长们说过了，因为加入飞信的家长并不多，所以我再次说一下，当你发现孩子把同学带回家不管是玩耍还是写作业，一定要多留个心眼，问一下是否已跟家长说过。或者亲自让孩子当电话给家长告知一声。因为我们班上学期和这学期都发生过类似的事情，一旦找不到自己的孩子，大家一定也能理解家长那种着急恐慌的心情。放学我留孩子，一般情况下我会提前告知，让孩子自己跟父母说，或者叫孩子到校门跟父母说一声，如果留的时间长，我也会跟家长们发一条短信。毕竟，现在很多不可预知的事情太多了。
其他几点我就不多说了。相信家长们也明白。孩子们良好的习惯不是一朝一夕就能养成的，对有的孩子而言，可能比较快，对有的孩子而言，可能需要一个非常漫长的过程，甚至一直都养不成。当然，我所列举的几点，也只是我根据自己有限的给验，并不一定是正确的。而且世界上没有绝对正确的教育方法，所谓仁者见仁，智者见智。金无足赤，人无完人，但我们作为父母，不是完美的。但是我们跟孩子一样需要学习，需要成长。我们要做个怎样的父母呢？以下有几点是我自己所想的，还有几点是我从这两次孩子们的写话“对爸爸妈妈
老师的心理话”中感悟到的，所以可以说也是我努力的方向，写下来，与各位家长共勉。
附：好习惯受益终生父母孩子共成长
培养孩子哪些良好的习惯？
1主动完成作业。写作业有耐心，不急躁，书写工整。
2学会倾听他人说话。
3考试、作业认真审题答题，不漏题，做完自觉检查。
4培养热爱阅读、主动阅读的习惯。
5培养孩子有礼貌的习惯。
6培养孩子适当的抗挫折能力。
7学会自我保护，注意交通、食品、活动等安全。
8不斤斤计较，懂得包容。
9学会控制情绪，不乱发脾气。
10会自己整理书包，懂得分类管理。
我们要做个怎样的父母？
1懂得欣赏孩子，表扬孩子的点滴进步。
2真正参与孩子的生活，有收有放。
3知道所有的孩子都需要约束，但要提前制定规矩。
4对待孩子的错误要严格，但是要公平。
5培养孩子的独立性，不大包大揽。
6父母双方对孩子的管教要保持一致性。
7哪怕孩子犯了多大的错误，不要对孩子进行言语侮辱。8家长犯了错，也要勇于承认错误。
9给予孩子应有的尊重。
10不要把自己孩子与其他孩子进行比较。
金桥小学部2016~2016学年下学期家长会发言稿
家长会发言稿
尊敬的各位家长：
首先，请允许我代表全体师生员工向各位家长的到来表示热烈的欢迎！向各位家长对学校工作的支持表示衷心的感谢！今天我想和大家交流的是：让我们携起手来，共同为孩子创造美好的未来。是啊，有哪一位家长不望子成龙，有哪一位家长不望女成凤？有哪一位教师不希望自己的学生优秀？不希望自己的学生成才呢？但是，教育是一个既艰苦又漫长的过程。对孩子们来说，家庭教育、学校教育、社会教育三方面缺一不可。曾有人说：“五加二等于零”。什么意思？学校花了五天时间对学生进行正面教育，一个双休日，学生回到社会，就什么都学会了。在日常的教育教学中，我们常常会遇到学生经常不完成作业的情况，而且即使找了家长有的学生仍然屡教不改。走进这些学生的家庭，我们不难发现，这些孩子的家长大多数对孩子的学习以及做事做人等都不够重视，不够负责，经常把孩子放任自流。当得知孩子在学校里这样那样的毛病之后，他们很少从自身找原因，经常会这样说：“老师，他太不听话了，我们真拿他没有办法，实在是管不了，请你多操操心。”或者说，“老师，孩子就交给你了。”一句话，把教育孩子的全部责任推给了老师。还有许多家长借口自己很忙，根本顾不了孩子。这些不是理由的理由，也是导致孩子停止不前的重要原因。因为他们没有意识到家庭教育的失误与失败将给孩子带来多大的遗憾和坏处！下面我想就各位家长所关心和困惑的问题与大家共同交流。
一、我校的师资情况。
由于客观的因素，民办学校的教师没有公办学校教师稳定，但民办学校有任用教师的自主权，招聘教师十分灵活。我校对教师的任用相当严格，我们不以文凭论能力，不管是大学本科也好，中师毕业也罢，只要能力强，惟才是用，我们不会用高职称、高学历去装点门面。对于已经考查进来为期不满三年的青年教师，学校仍然观注其教育教学能力，通过“两查一听”：即：查备课，查学生作业，随时听课，出现问题及时纠正，绝不误人子弟。通过努力，教师们团结协作，各自在自己的工作岗位上兢兢业业，任劳任怨。本次期中考试我们四个年级又一次取得巨大的进步（及格率：三语文数学均达到了97%，四年级语文93%，数学87%，五年级语文98%，数学83%，六年级语文99%，数学85%；优秀率：语文数学两个学科的优秀率均达到了60%以上，实现了教师考核方案中学校对老师教学成绩的要求）。针对学生基础不牢，参差不齐的情况，老师并没有泄气，而是放弃自己难得的休息时间连续不断地给学生补课。许多教师声音都嘶哑了，连说话都很困难，仍然坚守在自己的岗位上大家可能注意到，我们学校的每一位老师都有一个小耳脉，那是因为我们的老师无论是在上课还是德育教育都要付出比其他学校的老师几倍的努力。我为我们学校有这样一个充满爱心、信心和耐心的团队而自豪，我深信，孩子们在老师的精心呵护下，一定能健康地成长，在每个学期结束时，绝大部分家长都能看到孩子在学习习惯、行为习惯、生活自理能力等方面发生的巨大转变。
二、学校教育的目标。
教育家陶行知曾这样说到：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼时有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他赶跑。你可不要等到坐火车、点电灯、学微积分时，才认识他们是你当年的小学生。”正是这样，学校教育的目标是去发现和培养学生的潜能。我们的老师要当好伯乐。对于孩子而言，我们不把他横向比，看的是他的昨天和今天。我们学校也和其他兄弟学校一样，正进行着艰难的教育教学改革。我们的措施是：不去注重教学生学什么，而是探索教学生怎样学。不用考试的分数去评价学生，而是看重他学习习惯和行为习惯变化。只有具有良好的学习习惯和行为习惯，才能从根本上改变孩子们的学习成绩。我们没有像有些学校那样外表富丽堂皇，我们也没有像这些学校一样将后进生拒之门外，更没有像他们那样开除行为习惯差的学生，因为我们的教师有一颗关爱孩子的心，因为我们有自强不息和无私奉献的精神。在七年的风风雨雨中，我们的教师付出过多少艰辛抛洒过多少汗水，也有过家长和社会不理解的委曲和痛苦。道路是曲折的，教育是漫长的，我将带领我们的团队，以坚实
的脚步而继续努力。
三、面对挑战我们如何应对
过去曾流行几句话：造原子弹不如卖茶叶蛋，拿手术刀不如拿剃头刀，小学生找大钱，大学生找小钱。这种脑力劳动和体力劳动的倒挂是极不正常的。再过十年、二十年，当农民没文化知识也不行。我们的下一代，走入社会后面临的是严重的生存问题。我们应该拿什么给孩子呢？那就是教育。有知识的人，他会把知识变成财富，没有知识的人，就算我们给他万贯家产终究也会荡然无存。作为家长，怎能不为孩子的未来着急？怎能不为孩子的学习成绩着急？难道我们学校老师不着急吗？因此，我们学校采取了很多措施，比如我们现在面临的最大考验就是六年级的全县统一质量监测工作。下个月的28日县教研室将组织全县小学六年级毕业生进行语文、数学、英语三个学科的质量监测，为了能让我们的学生在这场战斗中旗开得胜，毕业班的语文、数学、英语老师无私奉献、自愿休息时间给学生补课，他们任劳任怨，从不叫一声苦，从不向学校提什么要求。借此机会，我深深地对这些像蜡烛一样牺牲自己，照亮别人的老师表示最诚挚的谢意！在此也希望六年级的学生家长配合和支持学校的工作。争取在家庭和学校教育合力下让孩子在小学阶段不留遗憾，但竞争是残酷的，也要清醒的认识自己的孩子在各方面存在的差距，相信在家长的配合下，一定能把这种差距缩到最校
同时还要请六年级的家长们注意一个很重要的问题，六年级的不少学生都逐步进入青春期，诗人喻之为美好的花季，但生理学家称青春期为心理动荡期或心理风暴期。孩子们身体迅速发育，生理也逐步成熟，但心理上则处于断乳期限，孩子们的心态会出现前所未有的敏感和不稳定，急需父母为他们精心导航。我们学校的班主任老师已经到通过几次班会在班上对孩子们进行了一些心理健康方面的教育，希望我们的家长要注意孩子们的生理和心理变化，做好心理辅导，因为你们和孩子更接近，比学校老师有更多的优势。
四、关于家校联合教育问题。
第一、我们双方必须在孩子的教育问题上达成共识。有时候，不经意的言行，不在意的现象会毁掉我们长期的教育成果。比如作业问题，曾经有位学生向我诉说，昨天俺爸爸说作业太多了，今天要来找我老师，还有个别家长不理解作业的意义，我想请大家考虑这样一个问题，当全县所有学校的学生都有作业而我们学校不布置作业时，你是不是会说这个学校的老师太不负责任了，学生回家连个作业都没有。你看到你的孩子做作业做到很晚，是不是该考虑一下你是不是为孩子做作业提供了一个适合他们做作业的环境，当他们写作业时如果家长把电视声音开得很大，或者在隔壁高谈阔论，试想我们的孩子能在房间里安心做作业吗？另外还有一种情况，就是家长对孩子做作业的时段不管不问，做完作业不检查，时间长了就会形成应付和磨蹭的习惯，做作业的时间变长也就不足为奇了。所以在作业问题上就家长配合好学校的工作，我们欢迎家长对我们的工作进行监督，欢迎家长对我们的工作提出宝贵的建议和合理的意见。因为我们的出发点和目的都是一样的，但是在对待孩子的态度上我们是六十分之一，而家长却是百分之百，所以家庭的教育是必不可少的。
第二、一些家长把孩子送到学校就说“全靠老师了”。自己只管料理孩子的生活，很少到学校询问孩子的情况。有的家长甚至老师请他到学校来交换意见，也从来不肯露面。在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家长无法取代学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，老师同样无法取代家长。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。
以上是我在近期的学校管理工作向家长做的简短的汇报和孩子教育方面的交流，如有不当之处，敬请批评指正，下面请各班主任结合班级情况向家长进行汇报。
2016年下学期三(2)班家长会发言稿
2016年下学期三（2）班家长会发言稿
大同二小王欢
各位家长:
大家好!首先感谢各位能在百忙之中抽出时间来参加这个会议.感谢你们对老师工作的大力支持.孩子入学一晃已经三年了,这是我们升入中年级的第一次家长会，召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们班的学生在校的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。
一、前段总结：
首先,我对开学以来的班级情况做个小结：发言积极的：书写优秀的：钢笔字比赛的：创新作业优秀的：前两次大作文总结情况：
接着，今天我想跟各位家长谈谈以下几个问题：
二、三年级学生特点：
小学六年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段；三、四年级为中段；五、六年级为高段。那么您的孩子正处在中段的跳跃期。那么我们要使孩子顺利的完成这个时期的学习，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们家长的帮助，家长要帮助他，那么你必须了解孩子的特点：
1、学习方面：知识内容广泛了，所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。学习方面的改变还表现在课程内容增加了，新开设了科学课、科学实践课、信息课就是最典型的例子。下午学习时间也延长了，变成了4：20放学，所以请家长要重视孩子的午休，已经发现有孩子在下午上课时打瞌睡的现象了。
2、心理方面：很多事情都处于好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要求他们最后的结果怎样，首先就是要答应他们的要求，同意让孩子自己试试。另外，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。
3、思想意识：思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家长在说的：“我们孩子个性越来越强，不听我们家长的话了。”但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，给他
1/5
明确的方向，但需要的是大人的“口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。
三、三年级语文学习特点，
我想说说：孩子升入三年级了，中高年级的学习不同于低年级的学习了，现在除了基础知识以外，就是阅读和写作了。一二年级的时候，我们主要是一些基础的知识，拼音、生字、词语读几遍抄几遍，也就是说只要孩子肯下功夫记，一般不成问题，但是，现在可就有点不同了，因为现在除了以上的基础知识以外，作业本上有更多比较“活”的题，也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案，可以是一题多解，不像学生字、拼音该怎么读就怎么读，所以这就对学生提出了更高的要求，基础还必须扎扎实实地掌握、同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。学习方面的改变还表现在内容增加了，现在课堂上，大部分时间用来进行阅读理解，讲解课文，阅读理解是学生对文章的分析、理解、归纳和概况等综合能力的体现。而阅读理解刚刚接触，孩子们有些畏难，课堂上不敢发言，还请家长多鼓励。这类问题都是没有既定答案的，主要是锻炼孩子口才，拓宽他们的思维。开始练习写作文，如果基础方面不扎实，写作也就困难了，因为写作文必须要有语言积累，如果积累少了，写作文时就没话说，这就要辛苦我们各位家长，要多辅导孩子，让他们顺利过渡到高年级。
四、介绍学校本学期的规范办学的新举措：
1、食堂伙食情况有所提高，增设了新菜式，如：韭菜花炒牛蛙，粉蒸肉等，早餐也更加丰富了。
2、寄宿班晚上的兴趣班继续办下去。有生活数学，绘画，英语口语,拉丁舞，外教口语训练班等。
3、以前的班费的使用明细都按时已经传到群共享，请家长及时查看，本学期规范班费的使用，现在班费由政策拨款，再加上学校补贴的部分，以后都为20元/每生每期。以前没有政策扶植，由家长委员会收取的班费，以后的班费都由学校补贴，家长委员会不收取任何费用，有情况请第一时间和老师联系，欢迎家长对学校提出好的建议，共同维护学校的发展。
4、从学生个人卫生角度考虑，走读班自带铺盖。请家长配合理解。
5、作业的布置方面，全体老师展开研讨，力求减负提质，针对各学科的特点老师们都精心设计作业，不留反复抄写的作业，不留无效的重复练习，多布置实践性作业。
6、结合减负提质，接下来谈谈语文学习方面：三年级的学习重点是放在阅读和习作上。阅读上要求提高：了解文章的大意，能针对课文内容提问。作文起步是关键，重在写作训练，每课一练笔，8篇大作文，4篇小作文。为了很好的落实
2/5
这些教学任务，也为了贯彻区教育方针，向40分钟课堂要质量，提高课堂学习效率是本学期重点，结合我们本学期的教学任务，老师改进了教学方式，立足课堂，提高课堂学习效率。新的教学措施是：
（1）、生字当堂清，写话课课练。生字在课堂上听写过关，不能过关的同学清周末加强。
（2）、结合每篇课文的习作训练点，设计出拓展写话，基本上做到课课练。避免长篇训练，增加负担，精简训练，又能够达到训练的效果。长此以往，孩子写话练得多对词句的运用能力的提高有促进作用。
（3）阅读理解能力的训练，我们会结合课文，找一些有代表性的短文给孩子进行训练，并推荐孩子读一些有益身心的书目。本学期继续读完《汤姆叔叔的小屋》
（4）每天积累一个成语，由小干部写到黑板上，正式上课前，孩子们齐读一遍，加强记忆，并鼓励孩子做读书笔记，将读到的好词，好句抄写下来。目前孩子们的习作还是存在着以下困难：
1、个别学生句子不通，字词基础差。
2、表达方式单一，学习的句型，句式不会灵活运用。
3、标点符号使用错误，讲多次不改。
4、内容空洞，不具体。
习作这座大山要翻过去，不是件容易的事情就需要家长的鼎力配合，习作指导做到亲子“一对一”效率会更高，注意标点符号的使用，断句等。
五、下面说说班级的基本情况：
在班级管理上，我一直坚持“爱字当头，严字把关”。
1、开学准备工作中表现突出的有：李秉翀、范轶琚王玟卉、黄铭铭、彭怒虎、范嘉树。
获得的成绩：阳光暑假作业优秀组织奖，开学三周常规评比优秀，
2、新的值日班长负责制，让每一个孩子都参与到班级管理中来。
孩子的责任心明显加强，电脑管理，书柜整理，盆花、报刊收发都责任到人。一日常规表现都有详细记录。
3、字写得漂亮的同学有：孔文鑫、张铭钰、李秉翀、李可、李萌萌、邓雨婷、黄嘉怡、张亦昕、向俊希、谢祉瑶、谭祯。
上课认真，积极动脑，积极发言的有：袁征宇、王安琪、李粲蕾、王玟卉、廖子舰罗睿熙、李一钉、孔文鑫、范轶琚李芷昕、陈卓、黄铭铭、李耀华、李芷昕。
打扫卫生，自理能力强的有：刘琪、陈佳丽、范轶琚解子怡、李泽宇、潘
逸韬、彭博欣、苏宇豪、谭祯、魏砚辉、吴鑫宇、杨诗旋、李轶晨、刘佳。存在的问题：不自觉，做事缺乏积极性。表现在：
1、卫生习惯差，乱扔乱丢。
2、做操、站队拖拉。
3、个别学生学习不主动，拖欠作业，要老师讨作业，更正不主动交。
4、个别孩子仍不会听课，注意力不集中，开小差，做小动作，给老师的教学带来困难。
5、两极分化明显，差异大，老师教学既要做到保底，又要提质，很困难。改进措施：
1、讲台上增设一个垃圾桶，加大值日力度，督促小干部工作到位。
2、提高奖励措施，每天站队快的前30名同学奖励奖章，凭奖章可加常规表现分。
3、上课不认真的孩子，需要家长的配合教育，端正学习态度，合力纠正坏毛玻
4、学习困难的孩子一定要加强辅导，周末对掌握不牢的知识进行补习。
5、课堂教学提高质量：生字当堂听写，每课坚持十分钟的小练笔。孩子的转变肯定需要家长配合，希望大家能坚持做到以下几点：
1、新的三步曲预习一定要落实。预习做到生字会读，基本会写。课文一定要能流利地朗读出来。了解文章的大意，并提出问题写下来。
2、不过关的生字周末一定要听写，记不牢的可以多记几遍再听写，听不出的再记，再听写。
3、多陪孩子读书，在家里创造读书的氛围，多跟孩子交流阅读的感受，可以多向孩子问几个关于书中内容的问题，具体做法老师在平时的短信中也有提到。
4、生活习惯要加强，在家也不要乱扔，乱丢学习用品，玩具，让孩子自己动手收拾周日晚要带的东西，不丢三落四，提醒孩子回忆老师课堂上布置的任务，加强责任感。
六、即将开展活动：
作文比赛、校运会、跳绳比赛（长绳）、班干部选举（小学毕业之前，争取让每个孩子都有机会锻炼一下），还请家长多多支持。
总之，我将和各位家长一道共同教育好你的子女，我的学生。为了孩子们的健康成长，我们走到一起来了，为了我们的理想，我们必须一起努力，实现这个理想，而你们的理解和支持，就是我工作最大的动力，即使苦累，我也会感到欣慰。
最后我想借用一代文豪冰心曾经说过的话与各位家长共勉：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。”我们的孩子需要的也正是这个。让我们共同为孩子们撒下美好的“情”和“爱”，相信他们一定会开出最美最亮丽的花。
真诚感谢各位家长耐心的聆听。并希望各位及时地与我联系、沟通。谢谢！散会！