下面我以主题好朋友为例让大家了解主题式教学的实施方法，除了主题式教学我们每周还安排了两节区域活动，还有一些孩子自控能力较差时常会擅自离开集体不遵守活动规则，针对存在的问题希望家长能配合我们做好以下的工
2016小班下学期家长会发言
尊敬的各位家长：
大家晚上好，非常感谢你们能在百忙之中抽时间来参加今晚的家长会，谢谢大家对我们工作的支持。时间过得真快，一转眼孩子们入园已将近一年了，在这些日子里孩子们在幼儿园的生活、学习、表现如何？我想这是很多家长想要迫切了解的。今晚是孩子入园以来召开的第一个家长会，希望我们能抓住这个机会，好好交流孩子在园在家的情况，共同切磋孩子的教育。
今晚家长会的主要内容有：介绍孩子在园的一日活动安排；介绍幼儿园课程实施的内容与要求和我们的教学理念；总结孩子入园以来取得的进步以及存在的问题；介绍下一阶段的工作；征求家长对我园及班级工作的意见与建议。
一、一日活动安排
通过了解得知，大家对孩子在园的一日活动安排可能不是很了解。下面，我先介绍一下孩子在园的一日活动安排。（结合幼儿的活动相片介绍一日活动安排，主要说说户外活动主要开展哪些活动及课间点、午饭、午点吃些什么）
二、本学期的教学内容和教育理念
本学期我们仍以主题式教学为主，采用的是区编教材。本学期开展的主题有4个，分别是《宝宝的家》《花儿开了》《好朋友》和《》。我们的课程实施是有计划，有目的，在家园共育栏上贴有班级的每月、每周活动安排计划，想了解的家长平时可以抽时间去看看。下面我以主题《好朋友》为例，让大家了解主题式教学的实施方法。在这一主题活动中，涉及到许多内容，有社会、健康、语言、艺术、科学等五大领域。通过与主题相关的一些歌曲、诗歌、故事和感知等一系列的活动，让他们感受没有朋友的孤单，从而更深刻地体验到与同伴交往的快乐。让孩子乐意与同伴交往，提高孩子的交往能力。
除了主题式教学，我们每周还安排了两节“区域活动”。也许大家对这个名词比较陌生，区域活动关注的是幼儿的兴趣、自主、需要和创造。是孩子们非常喜欢的一种活动，它是一种自主的游戏活动，是教师根据教育的目标和幼儿发展的水平，为幼儿提供合适的活动环境，投放活动材料，让幼儿按照自己的意愿和能力，以操作为主进行自主学习的活动。目前我班创设了“益智区”、“美工区”、“娃娃家”等三个区，并向大家收集了夹子、拼图、旧衣服、纸杯等大量的活动材料，根据活动的需要投放到区域里，让孩子根据自己的兴趣自主选择操作，以提高孩子的想像创造能力、动手操作能力、艺术表现力（例：装饰纸碟）等。在
主题开展实施过程中，区域设置是灵活的，不是一成不变的，可随主题的目标和幼儿的实际需要进行调整。例如在《花儿开了》主题活动中，我们把纸杯投放到美工区中，让孩子制作美丽的花，表达对春天的认识，还美化了班级的环境。在《宝宝的家》主题活动中，我们在娃娃家里增加投放了孩子小时候的旧衣服，让孩子扮演爸爸、妈妈给宝宝穿衣服，体验了做爸爸妈妈的情感也提高了孩子的自理能力。小班孩子动手能力较弱，在美术方面还处于涂鸦期，为了提高孩子的绘画基础，我们可以把绘画作业分批投放到美术区里，进行分组教学，便于我们个别辅导，引导幼儿正确握笔，掌握正确的涂色方法（结合播放代表性区域图片讲解）。大部分家长已关注到我们的区域，积极帮助我们收集了很多活动材料，在此感谢大家的支持。
幼儿园教育以游戏为主，保教结合。我们的主要培养目标是提高孩子的生活自理能力，养成良好的生活习惯；引导孩子关心周围的事物，激发孩子对生活的热爱，培养孩子良好的个性。在教育活动中，通过直观的教具激发孩子的学习兴趣，引导孩子去观察发现问题，启发鼓励孩子开动脑筋解决问题，养成爱思考的良好学习习惯，发展幼儿各方面的能力。
三、总结孩子的生活学习情况
经过一个多学期的学习，全班幼儿的各项能力都有所提高：
1.大部分孩子都喜欢上幼儿园，主动愉快地参加各项活动，能和同伴友好相处，交往能力得到很大的提高，活泼开朗的个性日渐凸显。
2.孩子的自理能力有了很大的提高，能做到独立用餐，餐后能自己收拾桌面并放好餐具，但部分孩子吃饭不够专心，胃口不是很好，要老师不断提醒督促才能吃完自己的一份饭菜。其次，养成了良好的午睡习惯，进入宿舍后大部分孩子能较快地安静入睡，只有少数几个孩子较难入睡。再次，大部分孩子愿意自己的事情自己做，活动后能自觉地收拾玩具、书本和学习用具等等，有的孩子还学会了折叠衣服，收拾自己的衣物。
3.喜欢参加体育活动，尤其喜欢音乐活动。只要音乐响起，孩子们总是快乐地舞蹈，对音乐的性质有一定的理解能力，节奏感和肢体动作表现力都很好。
4.初步形成了阅读的习惯，会一页一页地翻看图书，能耐心细致地观察画面，并愿意向同伴和老师表达自己的认识。孩子们非常喜欢听故事，养成了较好的倾听习惯，语言理解能力也有着不同程度的提高。
5.在绘画方面，大部分孩子掌握了正确的握笔姿势和涂色方法，在老师的引导下能画一些简单的物体，部分孩子还表现出了丰富的想象力，能根据自己的作品添加一些情节。但幼儿之间的能力差距较大，少部分幼儿懒动手，握笔姿势不正确，还处于乱涂乱画的阶段。
6.初步理解了5以内数的含义并认识了一些简单的图形特征，能按物体的某一特征进行排序。
当然也有有待提高的方面：
1.由于现在的孩子都是独生子女，幼儿时常以自我为中心，生活中常常会表现出任性、自私、娇气的一面，争抢东西现象时有发生。
2.部分孩子还存在动手能力差、依赖性强等不足。例如还有一部分幼儿不会使用剪刀，在活动中不爱动手，遇到事情爱哭鼻子，户外活动后不主动擦汗等
3.还有一些孩子自控能力较差，时常会擅自离开集体，不遵守活动规则。再者班上孩子多，碰伤、抓伤、摔伤等情况难于避免。
四、家园互动
家长是孩子的第一任老师，教育好孩子需要双方的配合。针对存在的问题，希望家长能配合我们做好以下的工作：
1.为了避免孩子相互抓伤，请注意检查你孩子的指甲。
2.在家多引导您的孩子正确握笔，引导孩子正确使用剪刀
3.引导孩子学习自己穿脱衣服和收拾衣物，鼓励孩子自己的事情自己做。事事要老师帮助完成，会给我们的活动组织带来很大的影响。像现在天气比较炎热，孩子早操和户外活动后，衣服都汗湿了，我们老师组织孩子喝水后还要逐个帮助孩子换衣服，这就影响了第一个教学活动的组织，还带来了安全隐患。另外孩子的书包最好选择里外双层的，以便孩子能把换出来的脏衣服另外放。
4.注意检查孩子的书包，别让孩子带细小和尖锐的物品来园。这么多孩子，我们老师不可能做到时刻关注每一个孩子。还有不要让孩子带类似棒棒糖之类的物品来园，防止孩子追逐卡到喉咙。
5.如果您的孩子在家出现身体不适或受伤了，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，注意每次服用的药品要独立包好，特别是片状的西药。
6.希望大家能培养孩子按时作息按时来园的良好习惯。早上最好能在7：50
左右入园，迟了孩子吃早餐太赶也影响老师的工作。如有特殊原因来迟了，最好吃了早餐再来。
接下来向大家介绍下一阶段的主要活动：
1.六一游园活动（活动时间：六一当天8：20-9：20）
2.家长客座教师方案（本学期我们打算开展一次助教活动，邀请家长根据自己的职业、特长为班上的孩子组织一次形式不限的活动，职业介绍、故事、游戏、手工等都可以。希望大家踊跃报名，我们期待这个活动的开展。5月22日家长报名;1—3位，5月23至31日家长准备课，6月12至14日家长实施教学）
3.学习登录幼儿园网页
最后希望各位家长能对我们的工作，多提宝贵的意见。对于我们工作中还有什么没想到、没做到、没注意到的，请和我们沟通，也可以留言，以便我们及时改正。现在请大家畅所欲言，说说你们对我们班级工作和幼儿园管理的一些建议和想法。
2016——2016年度下半学期小班家长会发言稿
2016——2016年度下半学期小班家长会发言稿
尊敬的家长：
你们好！
非常感谢大家在百忙之中抽出时间来参加今天的期末家长会，在此我代表本班的三位教师感谢您们一学期来对我们工作的配合和帮助！这个学期，我们开展了形式多样、生动有趣的教育教学活动，经过一个学期的学习、生活，本班幼儿在愉快的、自主的学习、游戏环境中学到了各种的本领，在各方面都有了不同程度的进步。这一学期来，我们班的三位教师在教育教学方面积极配合，互相支持，使得班级的各项活动得以顺利地开展。接下来，我将本学期班级开展的工作向各位家长进行简单的汇报：
一、班级工作小结：
孩子们经过一个学期的集体的生活和学习，在各方面都有了明显的进步。大多数的幼儿已消除了入园的焦虑感，都能高高兴兴地来幼儿园参加学习活动；幼儿能愉快地参与到幼儿园的各项活动中，生活自理能力有了明显的提高，大多数幼儿在园基本上能做到自己的事情自己做，会自己独立地吃完自己的一份饭菜、会自己穿脱衣裤和鞋袜、安静的午睡；在活动后会养成了自觉洗手喝水的习惯。
本学期我们开展了《逛逛街》、《花儿的妙用》、《娃娃穿衣》等系列活动，孩子们在丰富多彩的活动中，学到了知识，与伙伴之间能够良好地沟通，并对老师产生了深厚的感情。我们在教育教学活动充分挖掘环境教育的优势，将教室墙面根据各个阶段开展的活动加以布置，张贴了许多幼儿感兴趣的图片、照片及活动过程中的绘画、粘贴等作品。同时，在家长的支持与配合下，我们收集了许多盆栽植物、小金鱼、小乌龟等，在此向各位家长表示衷心的感谢！
二、幼儿发展情况汇报
孩子们经过幼儿园第一个学期的学习、活动，在生活自理能力、社会交往、想象力、创造能力等各方面都有了明显的进步。
健康领域方面：大多数幼儿都能情绪愉快地来幼儿园，能独立地吃午餐，饭后会使用毛巾擦脸、使用护肤品，能自己穿脱衣服和鞋袜，会正确地洗手、入厕、进餐和安静地就寝。但饭后漱口的习惯还有待继续培养。在动作发展方面，我们开展了一个跟着一个走、抛接球和滚球、在平行线中间走、双脚并拢向前跳等活动，由于个别幼儿年龄小，自跑自接球和双脚并拢向前跳时动作不够协调。
社会领域方面：本班幼儿基本上能主动使用“老师好、再见、请”等礼貌用语，都愿意与老师、同伴一起游戏。有些幼儿还会主动地帮助同伴脱衣服，帮助老师收拾玩具。但个别幼儿在参与集体活动的时候，不够积极主动，仍然缺乏自信心，不敢大胆地表现自己。语言领域方面：能认识200多个生字，并且小朋友都非常喜欢听故事，能有表情地朗诵儿歌。他们爱看图书，但许多孩子不懂得爱惜图书，有时会争抢图书，图书掉在地上不能及时捡起，因此破损的较多。在语言活动中，有些幼儿还是较内向，老师提问时不愿主动地表达自己的想法，声音较校
科学领域方面：在认知方面，我们引导孩子认识了水是透明的、水能发出各种声音、水有浮力；认识了邮递员、医生、警察等。在学数方面，我们开展了认识三角形、圆形、正方形、5以内按数取物、一样多、按物体颜色、大孝名称分类等。我们发现本班幼儿有较强的好奇心，对于任何新鲜的事物都愿意用各种的感官去感知。喜欢动手操作活动，能按要求根据物体的特征分类；能区别前后、里外有初步的空间概念；但按要求排序的操作活动掌握还不够好。
艺术领域方面：多数幼儿都对音乐和表演活动感兴趣，能随着优美的音乐唱歌、跳舞，
本学期幼儿会运用涂色、粘贴、折叠等多种方法创作出了一幅幅美丽的作品。但有些幼儿缺乏耐心和自信心，不能够有始有终地完成一件作品，有些幼儿还经常说“我不会”；有些幼儿的画面不够整洁，还没形成良好的操作常规。这些不足，我们将在下学期重点加强指导，也希望家长在暑假针对自己孩子的不足加以指导。
三、提出下学期需要家长配合的事宜：
1、在园在家教育目标要保持一致，在园我们要求幼儿做到自己的事情自己做，希望暑假里家长们也一样相信幼儿一定能做得好，避免包办代替。
2、请您配合幼儿园继续对幼儿进行礼貌教育，见到客人、长辈、老师能主动大声的问好。
3、暑假在家时注意有意识地培养幼儿讲述的完整性，在别人讲话时能安静地倾听。
4、下学期希望家长能鼓励幼儿坚持天天上幼儿园，多鼓励幼儿积极参与户外的体育锻炼，增强体质。
5、在暑假里家长能根据孩子们在本学期生活、活动情况，针对不足进行鼓励和培养，如开展一些涂色、绘画、折纸等活动，让孩子们在新学年里有更大的进步。
四、暑假注意事项
1)暑假定于月日正式放假，月日开学，开学时照例把孩子的学习用具、生活用具
（小水杯、小毛巾等）和被褥带来就可以了。
2)教育幼儿不玩水、不玩电，不到危险的地方玩、不玩危险物品。（如：剪刀、小刀等尖
锐的物品或电线插座、开水瓶等）。
3)教育子女自觉遵守公共秩序，不让孩子在路边玩耍。
4)教育幼儿不到小河或井边嬉戏、玩耍和游泳。
5)注意饮食卫生，不暴饮暴食，不在无证经营的小食店或小摊小贩吃零食，不吃过期变质
的食物，预防食物中毒。
6)让孩子保持良好的生活作息制度，坚持早睡早起，积极参加体育锻炼活动，增强幼儿体
质。
7)生活中，父母应该教孩子牢记自家的地址及电话号码，以便发生问题时能及时联系。
8)在逛街或游园时，父母要告诉孩子：一旦走丢，应马上去公园广播室求助或找警察叔叔，
千万别听信陌生人的话，更不要跟陌生人去找大人，防止被坏人拐骗。如果发生突发危险，小朋友一定要沉着、冷静，学会自救。牢记：火警119、匪警110、生命热线120。遇到危险时若联系不到父母，应尽快拨打求助电话。
9)教育孩子要远离危险物品。厨房里的危险物品最集中，父母不在家时小朋友千万要小心
进出，不要在燃气灶上玩火，不要在水龙头前玩水，不要拿刀叉随便玩。家具、电器背后或死角不要乱钻，因为在这些地方有可能触电或被困住出不来。
最后，预祝小朋友们能度过一个愉快的的假期！
小三班2016-2016年度第二学期家长会发言稿
2016-2016年度第二学期小三班
家长会发言稿各位家长：
大家好！感谢你们在百忙之中能抽出时间来参加小三班2016-2016年度第二学期家长会，我是孩子们的佩佩老师还有一位是小梁老师。在你们的支持与配合下，我们圆满完成了上学期的保教工作。本次家长会我将从以下几点来介绍：
一、班况介绍：
经过一学期的幼儿园生活，孩子们在各方面都有了不同程度的进步和提高，基本上适应了幼儿园的生活环境，这也应该感谢各位家长的支持与配合，过完年回来，我们重新帮孩子熟悉自己的水杯号码，就让他们练了两遍，第二天来到幼儿园基本上没有拿错水杯的，养成了在老师的指导下多喝水，勤洗手，饭后擦嘴等良好的卫生习惯。户外活动时，多数幼儿知道排好队不离开老师，危险的地方不去，大部分孩子乐于参加集体活动，并能与小朋友友好相处，自理能力进步也比较大，如：多数幼儿会自己吃饭、喝水，会自己穿鞋，并能主动大小便，知道自己的事情自己做。有事主动请老师帮忙，并初步懂得帮助别人，多数幼儿能用较完整的语言向老师表达自己的意愿，部分幼儿还能与小朋友聊天等。今年开学我们班添了六个新的小朋
友。希望我们新生的家长配合老师尽快让孩子们适应幼儿园的生活。
2．不足表现：
在上学期的发展评估中班级有一部分幼儿在动作发展方面不是很好，如对动作技能的掌握，对指令的敏感性不强。保护图书的意识不强，观察不够仔细。部分孩子缺乏耐心在集体教学课的时候跟别的小朋友乱说话，专注力不够。社会交往方面：家庭地址不清，电话号码能记的孩子不多。虽说孩子们有了明显进步，但也有不足表现，假期过后很多孩子都比较松散，只有少数的坐姿端正，本学期更注重细化细节如：操作物品时如何摆放，养成良好的秩序感和责任意识。
二、安全工作
1.春天是各种传染病高发的季节，请家长尽量少带孩子到公共场合，给孩子勤洗澡、勤换内衣、勤俭指甲。早上送孩子在门口晨检，请家长积极配合。
2请家长要调整好孩子的作息制度，不要打破孩子的生活规律，定时午睡，定时吃饭，注意做到“三多”多吃清淡的蔬菜和新鲜水果，多给孩子喝白开水，多运动。
三、本学期的教育重点：
1、倾听：认真听成或同伴讲说，不打断（这也是一个礼貌的好习惯），别人的谈话，学会尊重别人（上课时老师提
一个问题，大家都争着说，可能与年龄小有关）。喜欢用语言来表达自己的请求与愿望。
2鼓励家长在家与孩子进行亲子阅读，每天放学回家帮助幼儿复习今日所学。
3．抗挫折能力的培养：
现在孩子都是家中的小皇帝，听不得半句批评的话，大多数孩子只能听好话，有些家长也是这样说，我们理解家长的心情，也理解孩子的需要，但是做错了事就应该明确地给他指出来，这需要家长的支持与配合，希望各位家长能理智地爱孩子，适当地给孩子一点挫折教育，让他们不但愿意受表扬，还能勇敢的接受批评，不要无原则的满足孩子的要求，不合理的要求就要拒绝，即使是合理的要求也不要百分百的满足他，给孩子提供一种适度的受挫折的环境，让孩子知道要满足某种欲望，就要付出一定的努力，比如：以便增加孩子的心理承受能力，进行耐挫折教育，帮助孩子调整心态。
4.家委会：班级的家委会代表，希望能够够在新学期里继续为班级做更多的实事，配合教师建设班级。希望我们的家长朋友积极报名加入家委会。
6微笑通需要大家共同的维护，要发挥沟通作用。希望所有的家长能够每天关注。
四、逐月活动安排：
1．三月份
继续做好幼儿的情绪稳定工作
注重幼儿的常规培养
创设新学期的区域角。一起收集各种游戏材料。
2．四月份：
结合春天开展相应的主题活动，引导幼儿注意观察春天带来的变化，体验春的气息。
预防春季流行性疾病的感染，做好班级的消毒工作，教育幼儿注意个人卫生。
清明节教育活动。
3．五月份：
教育幼儿自己的事情自己做，提高幼儿的独立生活能力。
4．六月份
六一主题活动的开展。感受节日快乐的氛围。准备我们的大型文艺表演毕业汇演主题晚会，七月亲子活动，以及下学期的准备工作。
5．七月份：
对幼儿进行夏季卫生保健教育，懂得避暑的一些常用方法。学期工作整理
做好班级一学年的总结工作。
五、需要家长配合的工作：
1．迟到现象，部分幼儿经常迟到，按时上学是孩子要养成的基本习惯与家长的意识不浓有一定的关系，家长要引起重视。如没特殊情况，请按时送孩子来园，这样也便于孩子良好习惯的养成。
2．老人接送孩子的要与其父母多沟通，以便让孩子的父母及时了解孩子在幼儿园的表现情况，父母也可利用多种途径向了解孩子的情况。及时关注班级动态。
3．请多留意门口的家园栏，可能有些与主题相关的家长配合的内容，另外家长如有什么好的育儿经验也可带来与大家交流
4．小厨房：需要家长带来食材让孩子体验动手操作的乐趣，培养幼儿的自理能力。
5.要配合老师做好捎“小口信”的习惯。要给孩子一定的责任意识，家长要有意识的帮助幼儿反溃
教育是共同配合的，只有我们心中有有目标，能坚持，受益的就是我们的孩子。孩子间的竞争其实是看家长的综合素质和付出的心力。给孩子留下财富不如把我们的孩子变成财富。本次家长会到此结束再次感谢大家的参与。我想给大家留几个小问题希望我们的家长都能认真的想想1：你希望将自己的孩子培养成一个什么样的人？2：为此你打算怎么做？3;你认为自己哪些教育孩子的方法是对的？4：你打算留什么给孩子？