当然这个排名是班级中的名次变化这就如逆水行舟不进则退，这种现象应该怎么办有一句话叫习惯决定性格性格决定命运，如不抓紧时间发现问题不向老师提问书写潦草等等，要全面而准确地估计自己的孩子。
8.2家长会发言
8.2家长会发言稿
尊敬的各位家长：
大家好！
今天，因为孩子们的缘分，我们走进了店埠中心中学，走进了八（2）班的教室，首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢！
转眼间，孩子们升入初三已两个多月了。在各位家长的密切配合下，在各位任课教师的悉心教育下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步，班级的工作走向正规。
召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。
下面，我想和大家谈以下几个问题
一、班级情况介绍
我们班共有学生35人，其中男生19人，女生16人。这半学期，我对我们班级学生的总体表现评价是：心理状态较好，积极乐观向上，班干部表现出对班级工作的极其负责和对同学关心爱护，如我们班的班长崔梦晓、副班长邴旭浩、学习委员王晓露、体育委员张岳、生活委员李政等同学表现积极,认真负责，还有其他一些同学,像葛慧丽、崔震、陈光、葛连吉、周德建、万怀玉等等,都很能为班级集体着想，使得我班现在一切基本情况良好。大部分学生上课能认真听讲，同学之间能团结友爱，这半学期以来，每位同学学习、做事均能尽力而为，班级同学团结、和谐。
二、学校的变化与发展
三、期中成绩分析及学生在校的表现的汇报
期中考试是对学生半学期以来学习情况的检测，这次考试，我班涌现出了一部分成绩优异的同学，全镇初三级部前80名共有10人，他们分别是：左梦琪、耿依依、于鹏、耿彤、葛林峰、于倩楠、于志辉、李笑、崔培飞、周晓杰。总分在600分以上的共11人，上述的10人再加上钟萌；进步比较大的有：于志辉、张万百惠、钟振德、李新兴、李锁柱。（对班级前十五名的要求）我举几个例子，譬如于志辉，总成绩656分，分班时10名，现在上升到第6名，进步很大，他缺腿的科目语文、英语，如果把这两科补补的话，还有进步的余地；张万百惠从分班时的第24名，上升到第16名，进步也很大，如果数学、英语再加把劲，总名次也能往上提。当然，这个排名是班级中的名次变化，这就如逆水行舟，不进则退。在这一阶段名次下降了的同学，我也找他们经常谈话，对于学习当中存在的问题或者学习方法上的问题，做出一些适当的指点。期中考试也反映出了一些问题，我们要引起重视，也希望家长配合教育。主要问题有：
（1）、部分学生贪玩，怕动脑子，怕动笔，怕记，怕背，甚至有些同学连老师布置的任务都完成不了，甚至有些同学连老师布置的任务都完成不。这种现象应该怎么办？有一句话，叫习惯决定性格，性格决定命运。正确的学习习惯、生活习惯、思维习惯、行为习惯、会使孩子终身受益。特别对于初三学生，我非常关注习惯的养成，比如说：早读、值日、作业情况、按时到校、请假制度、发言、讨论等要注意习惯的养成，习惯的养成非常重要，让学生在近一个学期中能改变原先那些不好的习惯，养成良好的学习习惯，有着良好的习惯，学习的成绩必然
会跟着上来。部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低。如不抓紧时间，发现问题不向老师提问、书写潦草，等等。譬如周德建平时学习很用功，但是成绩总是不太出色，就得改改学习方法了。
（2）、现在班级还存在一些不好的现象，如：有的同学上课说话，做小动作，有的同学喜欢给人起外号，和同学关系相处不好，有的同学对班集体漠不关心，遇到值日，故意晚来等。这种问题怎样解决？这就需要家长和老师及时联系，及时帮助学生改掉这些缺点。
（3）、有的学生安于现状，没有竞争意识．明年学生就要上毕业班，必然面临分层，有的上高中，有的读技校，学习成绩决定孩子的前途。将来的社会充满了竞争，没有技术、知识肯定找不到好工作。
（4）、有的学生对老师的批评教育显得不耐烦，甚至有一两个学生公开顶撞老师。
有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。为此，我们必须在以下几个方面形成共识。
四、给家长教育孩子提几点建议：
1、多关心，少责骂
初三学生精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际能力是有很大的矛盾的，他们的独立性增强了，总想摆脱对教师和家长的信赖，总认为自己不是孩子了。有事不愿和父母及师长交流，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着曝光的危险，所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们，特别是处于青春期的女生这种会更加强烈。他们的情感很脆弱，最容易冲动，做事也很莽撞，前些日子《齐鲁晚报》上刊登一篇三个初中生因完不成作业，学习成绩差，被老师批评，家长训斥，联合出走，后在济南天桥下被人发现。便是一个典型的例子。
由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪。要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。
2、多严格，少溺爱。
虹桥机场留学生刺母案警示家长对于孩子的过度要求也不要一味满足。家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生只有严格遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。我们要让学生明白：一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。有的孩子不想上学，稍有不适，家长就请假，不但耽误了学生的学业，而且加速促使其养成逃学、厌学甚至辍学。
刚才，程校长提到亲情教育，爱孩子一定不能失去理性。
3、要全面而准确地估计自己的孩子。
父母要全面而准确估计孩子的智力。作为孩子的父母要对孩子的智力水平作全面的考核，并做出切合实际的准确估计，这种评估不能过高，也不可过低，过高和过低都会导致家庭施教的不准确。错误和不准确的估计会影响孩子的学习成
绩和学习情绪。有的家长在没有全面摸清孩子智力水平的情况下，单凭某一学科或某一单元的学习成绩就盲目断定孩子“笨”，还有的家长盲目过高估计自己孩子的智力水平。错误的作纵向比较，拿自己儿时的水平与当代孩子作比较，这种比法误差也很大。那时你的童年只会玩弹弓、掏鸟窝，现在他们是会踢足球、上网吧，农村中有句古话叫“庄稼看人家的好，孩子看已的好”这一习惯意识在当代人中还是十分明显。所以在自己孩子婴幼阶段怎么看也觉得自己的孩子很聪慧，有的还误认为自己的孩子是“神童”做过一两件让自己吃惊的事就会念念不忘，但到了上学后比较就看到了差距，再到中学阶段就灰心意冷，这就是对孩子智力估计失误所造成的。作为智力好些的孩子父母，一定要看到“人外有人，天外有天”
要正确看待孩子的分数。分数不能决定一切，高分未必高能，只有素质综合、全面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。
4、同学之间有矛盾，不得涉及外地人和其它同学。
同学之间的相处，有如牙齿与舌头。呆在一起的时间长了，难免会发生矛盾。学校在处理群架和有社会人员参与的事件上，是从重从严的。我希望我们的家长能教育您的孩子，在同学之间发生矛盾后能在第一时间内告诉班主任老师，而不是呼朋引伴，乃至纠集社会人员参与解决，最后导致群架和一些恶性事件的发生。
5、关于学生的请假制度：
一般情况下，不允许学生请假。如有特殊情况或孩子生病等原因不能来学校读书，务必请家长电话联系班主任，办理学生请假手续。严禁短信请假。
有的家长说：孩子只听老师的话。我认为这样说，是推卸责任。孩子连家长的话都不听，他还能听谁的？
最后想说的是，我们初三的学生更需要家长的关心，更需要家长的鼓励和表扬。当然，平时你们也可以多跟我们的班主任联系，以及时的了解和沟通您的孩子的一些情况，以更好的达到教育的目的。总的来说，我们的目标是一致的，都是为了我们的学生，您的孩子能更好的成长！
再次感谢你们对学校、对班主任工作的支持，让我们相互理解、相互配合，携起手来，为了孩子美好的明天，我们一起努力吧！
128C家长会发言稿
一年级128C期中考试后的家长会发言稿
飞翔的鸟儿
各位家长：
大家上午好！
首先感谢你们的到来和这两个多月来对学校和班级工作的大力支持！
今天我主要讲三个方面的内容：班级管理方面，期中考试情况分析及给家长的几点建议：
一、班级管理方面
1、强化良好学习生活习惯的养成
由于一年级学生年龄小，各种好习惯需要逐渐培养形成，在这形成的过程中总有点反复，需要反复强调、督促。为了培养孩子们良好地学习行为等方面的习惯，开学以来，特别是开学的第一周，我利用一切可以利用的时间（读报课、班会课甚至是语文课）对学生进行良好的学习生活习惯的养成教育。通过这两个多月的学努力，孩子们基本上都已适应了小学生活，并都有了较大的进步：他们学会了听课，学会了跟同学合作学习、学会了整齐有序的排路队、学会了打扫卫生等（有的家长打扫卫生不彻底，没给学生很好的榜样作用，希望以后多注意）。
2、培养学生自主管理的能力
十多年的班主任经历告诉我：光靠班主任自己的“勤”来管好班级，是远远不够的。因为那样，不仅班主任太累，而且不利于发挥孩子的积极性，培养不了孩子的能力，可能还要背负学生的很多埋怨，付出和收获不一定成正比。在学习和实践中，我发现适当学会做一个“会偷懒”的班主任倒是一举多得：既培养了1
学生的能力，又减轻了班主任的工作负荷。为了让孩子们能发展得更好，各方面的能力更强，我现在已开始实施学生自主管理：这一周的路队我基本上让学生干部负责管理，情况较好；早上晨读，我也基本上让学生管理、带读，情况也越来越好，在班级管理的其他方面：教室卫生，课前纪律等方面，我也打算逐步让学生们自主管理。总之，我希望128C在我、我班任课教师和88位学生的共同努力下，能形成你追我赶，人人争先进的良好班风，能成为一个学生感到温暖、温馨的班级。
二、期中考试分析
本次语文考试的试卷难度不是很大，但学生的考试成绩却表现出了，很大的差距，具体情况是90分以上的43人，80分以上的25人，70分以上的6人，60分以上的6人，不及格的8人，平均成绩为85.1分。
从这次期中考试的成绩很清楚地看出了孩子的成绩与平时的学习态度，学习习惯有关，特别与家长的重视程度有关，学习习惯好的，家长辅导给力的，孩子成绩好；而孩子习惯不好，家长辅导不给力的或家长不关心的孩子成绩较差，我们班的大部分家长是重视孩子学习，是辅导给力的。这里表现特别突出的有：孙伟凌、张嘉文、李子佗屈俊杰、唐斌、杨沐佳、唐一洋、眭诗琪、王婷、唐靓、唐占卓，从他们孩子的作业，可以看出，他们每天都是陪着孩子完成家庭作业，并给予辅导、检查、签名，与之相反的，有的学生家长则做得不够尽心，孩子第一次欠作业，老师给予提醒，但后来还接二连三地出现欠作业的情况，或者是有些学生做的题是错的，没做完，家长看也没看就签了字（有的2
学生欠作业，老师跟家长说了，家长说我叫他写了，他说写完了，我说你要去落实，去看看孩子记作业本上有哪些作业，他各项作业完成得怎样去看看，检查检查），我们128班这88位同学，我没发现哪一个学生是很笨的，我想只要我们老师尽心，我们家长多关心重视，每一个学生都能取得好成绩。
毕竟孩子们入学时间短，有时家庭作业有些题目孩子不懂家长要耐心地解释题目的意思，让孩子独立思考解决，让其自觉检查错误，然后我们再帮着检查，当然，家长对孩子这次期中考试也不要只看分数，主要看平时的表现，学习过程比分数更重要，考试分数只是衡量学生学习的一个指标，而不是唯一指标，有些孩子没考到高分，不是他不会，而是因为他粗心看错、听错题的要求，所以培养孩子细心作业的习惯也非常重要。
三、给家长的几点建议
1、引导孩子做好每一次作业并及时检查签名。
两个多月下来，我看到绝大多数家长在用行动配合老师，为培养好孩子而努力，相信你们中的大多数已深深感受到：一年级的学习内容其实并不简单，孩子需要你的扶助——今天的扶，正是为了将来的不扶或少扶，否则问题越累越多，差距越拉越大，孩子越学越苦，家长们多抽一点时间关注、关心、辅导您的孩子，让他们不输在起跑线上，为将来的学习打下坚实的基础（请每个家长为孩子准备一个听默写本，以后的听默写作业完成后，请家长签好字并交上来）。
2、多给孩子讲故事或多陪孩子读故事
一些专家说：提高成绩最有效的方法就是扩大课外阅读，当
然，并不是说不写家庭作业，就只讲故事，家庭毕业是必须要完成的，我语文现在每天要完成的作业（写的、读的、背的或默听写的）都是学生必须掌握的，这些都是基础，在完成家庭作业之后有时间陪他们读读故事（一定要培养孩子，回家就做家庭作业的习惯）。有专家说，爱阅读的孩子就是被魔杖点中的孩子，可见阅读的重要性。
3、多跟孩子交流
孩子每天回家后，家长也要抽点时间跟他们聊聊天，了解他们，以便更好地教育引导他们，“亲其师，信其道”运用在家长身上也同样适用。
4、在家多给孩子一些锻炼的机会
在孩子成长的过程中我们家长要多给孩子锻炼的机会，孩子能做的事多让他们去做做，在做的过程中既增强了孩子的生活自理能力，又增加了孩子的生活体验，还为他们以后的写作积累了素材，一举多得。如果你爱孩子，就多给孩子锻炼的机会吧！
总之，家长在孩子成长的过程中起着非常重要的作用，《哈佛女孩刘亦婷》一书中有这样的一段说：如果只靠老师在学校单方面的付出，孩子只能做一个中等生，一个优秀的孩子背后有一个善于对孩子倾注很多心血的家长，付出总会有收获，因此，我希望家长朋友们以后对孩子的学习、习惯，再多一些关注，多一些督促，多一些耐心，多一份坚持，让我们的孩子在新学期中收获更多的知识、技能、快乐、自信。
家长们，孩子们的成长，离不开我们的共同努力。希望我们之间能多一份理解，多一份宽容，多一份沟通！
家长会发言稿2016.9.18
家长会发言稿
时间：2016年9月18日下午
地点：木贾小学
发言人：晏红
尊敬的各位家长：
你们好：首先：非常感谢各位家长在百忙之中抽出时间来参加今天的家长会；其次感谢你们对学校工作的支持，对孩子一如既往的关心；其三提前感谢你们耐心参加完今天的家长会，期间若却因有事要提前离开的请跟我们老师打个招呼，同时也为你的孩子做个表率，因为身教胜于言教嘛。大道理家长们比我懂得多，我们不过是所处的身份特殊，教师这一特殊职业抬举了我们，我们成了人类灵魂的工程师，成了园丁，成了春蚕，成了蜡烛，也成了师字号的九五之尊，再者是当下的一些体制改革，逐渐对教师这一行业不断被重视起来。其实这只是社会发展的需求，社会的教师辛勤付出的一种认可罢了。真正意义上，我们就是普通得再普通不过的人而已。对于孩子的健康成长我的观点是不光看成绩优或差，最主要的是身体和心理是否健康。下面是我跟各位家长的一些案例分享，若有不当之处，敬请各位家长谅解。案例一：《一位教育方式比较独特的父亲》
这位父亲他从来没有辅导过他的孩子做过什么功课，但是每天回来他会跟孩子聊天十分钟，这十分钟只聊四个问题，就完成了他的家庭教育。这四个问题是：
1.学校有什么好事发生吗？
2.今天你有什么好的表现？
3.今天有什么好收获吗？
4.有什么需要爸爸的帮助吗？
家长们都知道就这四个看似简单的问题背后其实蕴涵着丰富的含义:第一个问题其实是在调查孩子的价值观，了解孩子心里面觉得哪些是好的，哪些是不好的；
第二个问题实际上是在激励孩子，增加孩子的自信心；
第三个问题是让她确认一下具体学到了什么；
第四个问题则有两层意思，一是我很关心你，二是学习是你自己的事。就是这简简单单的四个问题，包含了很多关爱关怀在里面，事实上也证明很有效。
案例二：《一位为父亲撑伞的父亲》
一位父亲下班去接放学的孩子回家，一路上下起了大雨，父亲左手提着公文包，右手为年幼的儿子撑起雨伞，自己却被雨水浇透。起初我跟很多看到这组照片的人一样，有些不理解，这位父亲完全可以把孩子抱着，既避免了自己不被雨淋，也照顾了孩子；可他没有这样做，因为他明白：“作为父亲，它可以为孩子遮风挡雨，但路还得孩子自己走”。这位父亲，左手提的1
是事业，右手撑起的是希望，肩背上扛着的是风雨，虽说此时他给不了孩子最好，但他给了孩子全部，是一位很有担当和责任的父亲。
案例三：《一位了不起的母亲》
一位年轻的母亲第一次参加家长会，幼儿园的老师对她说：“你的儿子可能有多动症，在板凳上连三分钟都坐不住，最好你带他去医院看一看。”回家的路上，儿子问母亲，老师都说了些什么。她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30位小朋友，只有她的儿子表现最差。然而，她还是告诉她的儿子：“老师表扬你了，说你原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。别的小朋友的妈妈都非常羡慕你的妈妈，因为全班只有你进步了。”那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没让母亲喂。
儿子上小学了。家长会上，老师对这位母亲说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排在第40名，我们怀疑他智力上有些障碍，最好你带他去医院查一查。”走出教室，她流下了泪。然而，当这位母亲回到家里，却对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满了信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，一定会超过你的同桌，这次你的同桌排在第21名。”说这话时，她发现，儿子黯淡的眼神一下子充满了光亮，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，从这以后，儿子温顺得让她吃惊，好像长大了许多。
孩子上了初中，又一次家长会。这位母亲坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字总是在差生的行列中被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到家长会结束，也没听到她儿子的名字。她有些不习惯，临别她去问老师，老师告诉她：“按你儿子目前的成绩，考重点高中有点危险。”听了这话，她惊喜地走出校门，此时，她发现儿子在等她。路上，母亲扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”
高中毕业了。第一批大学录取通知书下达时，学校打电话让她儿子到学校去一趟。此时，这位已是中年的母亲有一种预感，她儿子被第一批重点大学录取了。因为在报名时，她相信儿子能考取重点大学。儿子从学校回来了，并把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到母亲的手里。突然，儿子转身跑到自己的房间里大哭起来，边哭边说：“妈妈，我知道自己不是一个聪明的孩子，可是，这个世界上只有你能欣赏我尽管你说的都是骗我的话。我知道这些话只是一层纸，一捅就破，但我还是喜欢听，因为它成了我学习的动力。”听了这话，两鬓已经斑白的母亲悲喜交集，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它流下，滴落在手中的信封上
其实，在教育理念中，要把孩子教育好，最关键的就是亲子关系要处理好。如果家长在孩子心中建立起绝对的责任，孩子相信家长无条件地爱着自己，相信家长所有批评、表扬的出发是为了自己好，如果孩子在潜意识里对此达到完全相信，那么这种关系是良性的，是相互关爱、相互支持、相互理解的稳定关系。在这种情况下，所有教育孩子的最简单的事情，用苏联大教2
育家苏霍姆林斯基的话说就是“伴随孩子成长”。但是，现实生活大部分人的亲子关系是不稳定的，或者说是扭曲的，孩子并不能真正信任家长。
谁家的父母都是爱自己的子女的，但中国98％的家长错把爱的方式当成了爱。比如给孩子最好的东西吃，最好的衣服穿，这只是一种爱的方式，并不是爱本身。而家长们的爱也经常是有条件的，比如会出现只要这次考试得了前三名，就带你去哪里玩等等。
爱是一个生命喜欢另一个生命的感情，是一种平等的关系，是无条件的，是一种整体接纳的，是要让对方接收到的,要真正做一个好家长并不难，要教育好孩子一定要注意下面几句话：
1.绝对禁止高压或打骂孩子的做法，建立平等的关系。
2.真正地无条件爱孩子，给予孩子精神意义上的爱。
3.一定要尊重孩子的独立人格。
4.用正面的方法教育孩子，时常对其鼓励表扬。
5.调正亲子关系，这是最重要的一点。
6.要注意孩子的人格精神。
如果真正理解了以上的六句话，教育好孩子就是易如反掌的事情了。自古以来每位功成名就的人士都有一位了不起的母亲，因此特别感谢今天到会的孩子的妈妈，以及孩子妈妈的妈妈们，你们辛苦了，家庭的重担压在你们的肩上，你们为孩子成长牺牲了人生最美丽的青春和年华，孩子是你们的希望也是你们的未来，我们愿终身履行教师誓言，为孩子们服务，为教育服务。
家长应该相信自己的孩子是优秀的!每个孩子都自有一份属于他的优秀之处!不要用比较杀伤孩子的自尊了。
最后，祝各位家长身体健康！家庭幸福！工作顺利！谢谢！
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