为了记录快乐家族的点点滴滴我开设了班级网站，这里我与孩子们一起设置了这样几个板块，孩童时期是记忆的黄金时期学习能力最强最擅长背诵，久而久之学生便怕写不愿意写，各位老师家长同学大家下午好。
家长会发言
用心领跑孩子们的快乐童年，谱写“快乐家族”成长足迹——家长会发言各位家长，大家好！很高兴我们能欢聚一堂，共同畅谈关于我们的孩子，关于我们的班级体。三年前，当你们把一个个稚嫩的孩子交托给我的时候，我倍感荣幸，同时也是倍感压力。我深知每个孩子都代表一个家庭的希望，你们将他们交给了我，就是对我无比的信任，面对你们的厚爱与信任，我又该拿什么向你们交代呢？因此，我时刻告诉自己，我要用心领跑孩子们的快乐童年，我要为每一个孩子的童年负责。带着这份决心走到现在，此时此刻，站在这里，我也有不少的愧疚，由于能力水平的有限，我在许多方面做得都还不够，今天也想借此机会向各位家长深深地鞠上一躬，感谢你们的支持与体谅。
转眼间，这已经是第三个年头了，看着这一个个孩子逐渐成长，不断进步，我的心中充满了感慨与激动。我想，对一个孩子来说最重要的不是有多少知识，考多少分数，他们最需要、最渴望的是一个快乐的童年。因此，我给咱们班取名叫“快乐家族”，希望在这个集体里，他们能收获快乐的同时汲取知识的力量。
我们的“快乐家族”是一个“勤学、善思、创新、进缺的集体，是一个“平等、和谐、互助、向上”的集体，是一个“时时都有收获，刻刻都有精彩，处处都有快乐”的集体。这里有60位快乐宝贝，他们个个阳光、快乐、努力、进龋我们主张“快乐学习，学习快乐”。我们集体有了各位爸爸妈妈们的大力支持与孩子们的辛勤付出，在过去的两年多时间里取得了丰硕的成果，下面就让我们走进“快乐家族”的荣誉殿堂看一看我们的收获吧！
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“快乐家族”的孩子们的学习生活还是丰富多彩的，接下来让我们去看看他们的活动掠影吧！
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为了记录“快乐家族”的点点滴滴，我开设了班级网站。请看我们的网站。介绍“三人行”栏目设置。
各位家长现在所坐的就是您孩子的位置，这个教室就是我们“快乐家族”的学习基地。这里我与孩子们一起设置了这样几个板块。（介绍学习环境）
进入中年级，孩子们一下子增加了几门功课，感觉很吃力。怎样才能让大家
活得不累，怎样让孩子学得轻松，是家长和老师的共同心愿。而且这也必须是双方共同努力才能达到的目标，因此也要请家长同志对学校和老师的工作多加支持。
接下来我就语文学习方面提几点要求：
一是“抓阅读”。
孩童时期是记忆的黄金时期，学习能力最强，最擅长背诵。多读多背多写，语文不会差。班里写作水平不高、阅读短文不会做、经常写莫名其妙病句的肯定不爱看书。腹有诗书气自华。所以我鼓励孩子每天在家中有阅读时间。刚才钊宇妈妈已经向大家介绍了激发孩子阅读兴趣的良方，希望我们的家长能重视孩子的阅读培养。
第二“抓作文”。
写作是语文的灵魂，但很多学生不喜欢写作，主要原因：一是无话可写（其根本原因就是阅读量少），二是不知道怎么写。久而久之，学生便怕写，不愿意写。三是懒惰的孩子只愿讲不愿意写。面对这三大难题，作为家长，首先要消除“速战速决”，“一劳永逸”的念头。作文非一日之功，需要我们耐心地陪同孩子一步一步积累。对于三年级的孩子来说，让孩子写周记是个很好的起步方法，刚开始写日记时不要苛求日记的质量与篇幅，重要的是培养孩子的兴趣，敢说心理话，尤其是如果成文速度比较快，说明思维很活跃。另外要多借助课外阅读积累词汇量，因此本学期为孩子们制定了一本摘录本。我相信随着训练的循序渐进，孩子的作文能力一定会越来越高。
第三“抓写字”。
中年级是孩子是最能练出字的阶段，在这个阶段，孩子们将从铅笔字向钢笔过渡，能让孩子写出一手好字，相信是每个家长的乐事。想提醒各位家长朋友的是：别老是专门让孩子在某一个时间练字，而应该让孩子养成“提笔即练字”的习惯，每一次作业，甚至留个便条，都应该认认真真写好它。我们班的整体鞋子水平是挺不错的，基础打得比较扎实，但这个学期孩子的作业情况就不是那么理想了，不是写字水平退步了，而是思想不重视，态度不端正，作业里的字随便写。希望要做到“提笔即练字”。
第四“抓倾听”。很多孩子在上课时不会倾听，一堂课下来老师所讲的他几乎没有吸收，更别说消化了。要提高学习效率，倾听很重要。倾听的习惯不仅体
现在课堂上，也体现在家庭生活中，倾听习惯的培养时时刻刻都要注意。
好习惯成就一生，只有让我们的孩子养成良好的学习习惯才能在成绩上有所提高。
最后，我希望各位家长能在今后的日子里一如既往地支持我们“快乐家族”的各项活动，能多关注孩子的学习生活，能走进孩子们的世界，聆听孩子们的心声。每天给孩子一句鼓励，一声叮咛，一份关爱。
家长会发言
各位老师、家长、同学大家下午好：
我是郑博文的妈妈，首先感谢各位老师的辛勤付出，孩子们的学习进步、思想与行为的改变与你们的淳淳教导息息相关，与学校优良管理模式的紧密相连。对于我们家的孩子，我主要做了以下几点，谈不上经验，请大家共同谈讨。
1.给孩子提供一个独立的学习空间，让他自由学习，比如说在每天晚上做完家庭作业前提下，可以考虑陪同孩子一起看电视或者阅读一些课外书，依此来拓展孩子们的知识面，也可以缓解繁重的学习带来的压力。
2.多鼓励孩子干一些力所能及的事情。比如日常生活中的洗碗、洗衣服，尽管他洗的不干净，我们目的不是让孩子做得有多好，至少可以教会孩子生活技能，从中领会其中的乐趣。
3、除了督促孩子完成家庭作业外，我们还应该多提多问，我们可以定时不定时和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的学习的内容，我们可以加以评论与引导。然后帮助他默写一下单词，检查作业等等。久而久之，孩子会把咱们当成朋友，勇于分享一些学习生活过程中的事情。
4.少批评，多鼓励、多表扬。平日里要善于发现孩子优秀面，也要对错误提出批评，比如某件事情做错了，我们要帮助孩子分析原因，提出改正的方法，正确引导孩子们能够独立的思考。
家长会发言
好习惯成就精彩人生
四（1）班班主任胡丽
尊敬的各位家长：
你们好！
欢迎你的到来，真诚地感谢你们对我校的信任和对我们工作的支持。今天，我们聚在一起，只有一个目的，为了孩子的健康成长。让我们携起手来，在教育孩子时，能“站得高些，看得远些，想得深些，做得实些”。
一、班级情况介绍及事项：
全班有62人，现有男生38人，女生24人。
2、家庭作业每天布置为当天的课后练习，尽量做到少而精。要求各位家长每天能抽时间检查孩子的作业，并督促其认真完成作业，不会的可以勾出来，回来问老师，养成不懂就问的好习惯。另外书写反映出一个孩子的学习态度。端正学生的学习态度，先从书写开始。家长一定要让孩子做的干净整洁，家庭作业书写不好，可以让他重写或其它措施，希望家长先把好第一道关。因为每天的作业收回来老师都要检查批改并评比。
通过最近一段时间的观察，有个别学生行为习惯不太好，学习不够自觉。对于这些孩子的家庭作业，希望家长督促检查，不要只满足于问一问。
3、读书：我们规定学生每周至少读1本好书。一个喜欢读书的学生，肯定是个知书搭理的孩子，成绩也一定是很棒的学生。希望家长常带孩子去书店买他喜欢的书，一些字小有图片的小书不提倡学生看，一是对眼睛不好，二是有暴力倾向。
4、座位：。
二、共同关注的几个问题：
1、安全问题：
首先，交通安全。在校内，上下楼梯的安全,要求学生单人靠右上下楼，不准并行。不准在楼梯内逗留、拥挤、奔跑、打闹。我们学校从领导到每一位教师都非常关注学生的安全，采取了许多措施尽量保障每一位学生安全。我们规定小学生不骑车，如果家远骑车的话，学生的车家长要经常检查，每天学生回家后可以问一问学生车子有没有问题。我们会经常教育学生遵守交通规则，保证自身的安全。
其次，是饮食安全。饮食安全也存在隐患。一些小商小贩只顾自己赚钱，不顾食品卫生和孩子的健康。孩子比较小，对于食物的选择不加考虑，愿意吃什么就吃什么。一些孩子喜欢吃一些油炸食品，长期吃这种食物会造成身体的伤害。希望家长嘱咐孩子要注意饮食卫生。孩子回到家，多让孩子吃些水果，控制学生吃零食。一般情况下不要给孩子零花钱。希望家长配合老师严格控制孩子的零花钱和零食。东西可以由家长买了在家中吃。
2、学生的家庭教育。
★关注学习
1、加强对孩子有关吃苦耐劳精神的教育。家长要经常对孩子进行这方面的教育。特别是在孩子有怨言的时候要及时进行心理疏导，为
他们讲道理，使他们懂得，不努力、不吃苦就不会有大的收获。同时要善于发现他们的好的表现及细小的进步，对他们通过努力、勤奋得到的进步要表扬、鼓励，使他们有更多的乐趣投入紧张的学习当中。
2、加强对孩子良好学习习惯的培养。学习要养成当天的作业当天完成，作业时尤其要养成独立完成的习惯，有些孩子不愿下工夫自己做作业。尤其是家庭作业，有的学生回家不能及时完成，就出现了第二天早晨到校后趁老师没到校之前抄其他学生的作业的现象。所以家长在这方面也要配合教育好孩子从小要养成独立完成作业的习惯。
3、培养孩子合理安排时间的能力。家长要教育孩子珍惜时间、合理利用时间，不加指导，往往自己很难做到。有的孩子自控能力差，往往是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，许多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样肯定难以高质量地完成作业。家长要从具体的时间安排抓起，要提醒孩子早睡早起，各位家长要提醒早到校的孩子到校后不能玩，一日之计在于晨，要抓紧时间复习，读书，背古诗。下午放学后也要及时地完成作业，晚饭后看看新闻、读读书等，要给孩子规定一些具体任务。有的同学放学后不能直接到家，这一点希望在近段时间引起各位家长的注意。平时看到孩子晚回家，一定要问清原因，有必要打电话与老师联系。要每天了解孩子放学后的安排，回家后检查一下他在这段时间内所做的作业。让他养成放学直接回家做功课的习惯。在星期六或星期天的休息时间，也要对孩子的活动有一个全面的了解掌握。现在有一个不好的现象，就是一到星期天，学生的作业质量就特别的差。可以看出星期天孩子在家缺少管理，对学习也出现了相对放松的现象。
4、在座的家长一定比较了解自己孩子的学习情况，对于有余力的孩子要引导他们多读课外书,扩大知识面,达到融会贯通、触类旁通的效果。在当前的课改形势下，考试也进行了相应的改革，考核的内容不再是纯粹的基本知识、书本内容。
5、当然，也要一分为二地看待孩子的学习。对于孩子在学校的情况，我们更多的是关注他们的成绩。怎样看待孩子的学习成绩，我以为主要看孩子有没有尽到努力。不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满；考试分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题所在。俗话说：“一份耕耘，一份收获１其实，一份耕耘不一定会有一份收获，我们平时的耕耘，只是不断地积累的过程，当我们有十份百份耕耘的时候，我们的收获会更多。耕耘不一定有收获，但是，不耕耘肯定没有收获！所以看
待孩子的学习不能只看他得了多少分，而是要看他尽到了努力没有。如果孩子没有尽到努力，说明孩子的学习成绩还有潜力可挖。我想，这里我希望我们家长每天要多关心一下孩子的背诵作业情况，背诵积累这个很重要，但由于是口头的，对于不太自觉的孩子来说家长尤其要关注他们背诵的情况，督促他们熟练地掌握必须熟记的内容。
★懂得关爱
1、关心孩子们的身体健康。由于时间紧，教学节奏变快，如果孩子一旦身体不好缺课的话，就很难有时间补上。另外，在休息方面也要加以监督，不能使孩子的睡眠不足，到一定的时间要提醒孩子休息，以保证第二天有更好的精力投入学习。
2、有双休的家长在双休日多陪陪孩子。要关注孩子双休日的安排，同学之间不要有过多的来往。还有如果家长只顾工作或自己的娱乐，不正确引导孩子，就容易使孩子迷上电视、电脑等，把什么事都忘在了脑后。有的孩子为了多玩一些时间，几天的作业花半个小时就给解决了。也有孩子，先玩个痛快，等到第二天要上学了，实在没办法，才匆匆做作业，有的甚至作业都完成不了。这样的作业，它的质量可想而知，不是字迹潦草，就是错处很多。因此，家长在孩子的双休日中，要经常关心他们的学业，督促按时保质完成作业，做好复习工作。
3、给孩子创设一个良好的家庭氛围。心理学研究表明：愉快的情绪对孩子完成作业有很大帮助，而不良的家庭气氛则会降低孩子学习的效果。如家中关系比较紧张的家庭的孩子，做作业的态度不如别的孩子好，心理承受能力较差，容易自暴自弃。所以，做家长的要为孩子创造一个气氛和谐的学习环境，避免孩子产生不愉快的情绪。即使有时碰到不顺心的事，也要努力克制自己，以免孩子的情绪受到波动。有的父母见到孩子成绩一时不够理想,便十分焦急，有的时常抱怨、斥责,甚至对孩子进行惩罚，这样做是十分错误的。对于学习成绩不是太好的孩子，家长要耐心地帮助，而不是训斥，甚至责骂，要让孩子在愉快的情况下完成作业。
★善于沟通
每个孩子都需要关爱，父母如何来表达自己的关爱呢？多跟孩子在一起！我们每个人都有自己的工作，有自己的烦恼与劳累甚至怨恨。但工作再忙，当你的孩子在学习上有什么疑惑，生活中有什么想法来请教你时，希望家长们不要因种种理由——忙于工作，或者忙于家务，忙于应酬，或者有了时间也要忙于打麻将、看电视什么的而没时间与耐心来听孩子心中的疑惑与想法。千万不要敷衍了事地说“不知道”，或者常常以“我很忙、我太累了”等等为理由，缺少与孩子的
的沟通交流。也不要稀里糊涂地把孩子的问题打发掉。一次不知道，两次不知道，第三次孩子就不会来问你了。作为家长的，要有这样的意识，并非只要让自己的孩子吃得好、穿得好就行了。其实孩子在长大，要抽空多与他们谈谈心、说说话，了解他们在学校的一些情况，同时也让他们了解自己的辛苦与烦恼，多与孩子沟通、交流，孩子会与你无话不谈，渐渐地会与你建立起深厚的感情，也能孩子更健康地成长。
★作出表率
家长要做到“言传身教”。某种意义上讲，家庭的文化氛围决定了孩子的未来。而不良的家庭文化氛围则会使孩子的身心健康受到严重损害，家长最重要的是时刻注意自身形象。家长平时的一言一行、一举一动都是孩子的教材。
★他山之石，共同分享
我看过，美国评出的优秀教师在家庭教育方面给家长提出了10条建议，在这里也推荐给大家：
1、尽量多表扬。孩子具有一定的自信心，才乐于学习。
2、多关心孩子的学习内容和实际进步程度。
3、经常制定几个易于达到的小目标。这可使孩子觉得能够做到，从而有利于发挥潜能，增加自信。
4、刺激学习欲望。不只限于书面，还要抓住生活中的各种机会让孩子练习。例如，制定旅游计划时让孩子从书中查找地名、路线、测量距离等。
5、帮助孩子树立责任心。让孩子学会洗碗、整理自己的床铺、用具，尽到自己的那份责任。
6、做好表率。父母能为一本新书、一个课题而激动不已，反复研讨，那么，耳濡目染之下，孩子就不知不觉地受到影响，认真读书、解答课外练习题，汲取知识。
7、尽量不要在孩子面前议论老师。尤其不要在孩子面前贬低老师，不要说“××老师课讲得糟透了”、“××老师太爱管闲事”等等。
8、定下家庭学习规矩。例如，“不完成作业不许出去玩”、“说不出今天所学到的东西不许看电视”等，并且自始至终地执行。
9、多引导孩子提出问题。爱提问题的孩子比被动接受知识的孩子知识掌握得快而且觉得负担轻。家长要培养孩子读书时多问几个为什么。
10、重视上学。尽量避免因家庭问题导致孩子缺课。
★结束语：
教育，的确是一门艺术。只有潜心研究并实践它的人，才会收获到惊喜，品尝到快乐，享受到幸福。我希望能给各位家长带来一点启发和帮助，希望在今后的日子里，我们共同努力，共同教育好我们的孩子，使他们都能健康地成长。
最后，再次衷心的感谢各位家长的光临和对我们工作的支持，祝你工作顺利，万事如意。