我们为加入这个光荣的集体而倍感自豪，首先我们要继承和发扬老教师爱岗敬业无私奉献的精神。
拜师会青年教师发言
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！
今天，我很高兴也很荣幸能站在这里代表拜师的青年教师发言。在今天这样一个特殊的日子里，我们不仅是普通的教师，更有幸成为各位老教师的学生。有了资深老教师和优秀班主任的指导和帮助，无疑是我们最好的学习和成长的机会。在此，我谨代表全体青年教师向给我们提供这次宝贵学习机会的校领导们表示衷心的感谢，向在以后工作中对我们悉心指导、耐心帮助的老教师们致以崇高的敬意。
走出校门，走进社会，儿时的理想在今天成为了现实，我们的人生角色也发生了绚丽的蜕变。但是我们需要一双温暖的手带我们走出初出茅庐的困顿，扶我们走上健康发展的新征程。当看到、感受到优秀而进步的领导集体，团结而勤奋的教研科室，亲切而友善的同事前辈，一个鲜活立体的青岛六十六中学就这样呈现在我们面前。我们为加入这个光荣的集体而倍感自豪。同时，我们也深深感受到了身上的责任和压力。
在学校，我们是“新人”，是六十六中学流动不息的血液中的新鲜成分，我们愿意用自己的鲜活力量给学校带来更多的活力。“师父领进门，修行靠个人”。在师父的带动影响下，在新环境、新挑战带来的机遇中，我们要变压力为动力，更加主动地钻研教育教学方法。在学习专业教学经验的同时，还要向师父学习班级管理工作的方式方法，结合自身工作特点，学以致用，积极探索，力求在师父的指导下，尽快积累丰富的教学经验，创设独特的教学思路，形成自己鲜明的教学风格，在最短时间内提升自己，胜任本职的教育教学和班主任工作。诚心、细心、耐心是我们拜师学习的态度；勤学、勤问、勤听是我们拜师学习的方法；成长、成熟、成才是我们拜师学习的目标。
为此，我们青年教师保证做到以下几点：
首先，我们要继承和发扬老教师爱岗敬业，无私奉献的精神。通过这次拜师结对，我们要认真学习老教师们精于教书，勤于育人，严谨治学的工作作风和精神，用我们的热情和激情将老教师的优良传统发扬光大。
其次，我们要虚心向老教师学习，真诚地向老教师请教。作为徒弟，我们会制定好计划，明确发展方向。勤学多问，及时总结，仔细研究教育教法，增强班级管理能力，尽快提高自身水平。多听师父和其他老师的课，努力使自己成为教育工作的实践者，教育理论的探索者，成为有创造性和反思能力的新型教师。
第三，在向老教师学习的同时，要更加严格要求自己。认真听课，听同一备课组、同一学科教师的课，吸纳不同风格，取长补短；在班主任的指导下，认真积极的参与到班级管理工作中去，尽快熟悉各项专业业务，建立和谐师生关系。
“三人行，则必有我师”。身为新教师，我们能够得到前辈教师的扶助，是幸运而且幸福的。只有刻苦求索、不断创新、自臻完善才能报答学校及师父对我们的期待；只有教学相长，博采众长，未来的我们才能在这三尺讲台上一展风采。我们会尽最大努力以自身的鲜活为青岛六十六中学的教育教学工作带来更多的活力与生机，我们更加渴望通过老教师们的言传身教和深厚的涵养，丰富的学识，给我们增添更加厚实的滋养。
我们是幸福的，因为有师父为我们点亮光明的灯塔，帮助我们成长！我们是幸运的，因为有师父的谆谆教诲，倾囊相赠，帮助我们成才！在此，我们郑重承诺：在今后的工作当中，我们一定做学生的好老师，做恩师的好徒弟，不辜负师父和学校的期望，早日成熟，胜任本职工作，为学校增光添彩！
谢谢大家！
2016年10月21日
拜师会青年教师代表发言稿
拜师会青年教师代表发言稿
各位领导、各位老师：
大家好！
毫无疑问，我们是幸运的青年教师。
我们幸运，因为我们是------中学的一名青年教师；我们幸运，因为领导对我们如此关心，如此爱护；我们幸运，因为我们的师傅是那样的出色，那样值得我们骄傲；我们幸运，因为这个秋风飒飒白露飘零的季节，成就了我们事业的春天。
我们都年轻，我们刚刚起来，在教育这条战线上，我们就像刚刚入伍的新兵，疏漏、缺点、挫折、磨难，哪一样不需要有师傅的指点；信心、进步、成功、荣誉，哪一样又离得开师傅的帮助。师傅是我们心里的一根擎天的之柱，支撑着我们的信念，支撑我们的灵魂的天空，；师傅是我们悬在心头的一盏灯，您精湛的教学技能，您温文尔雅的风度，您包罗万象的涵养，都将成为我们前进的航标。但师傅绝不是我们的拐杖。我们清楚地知道，年轻人的成长是从自立那一刻开始的；我们也清楚地知道，年轻人的软弱与缺点注定会遭遇到挫折，但年轻人也一定会以其特有的热情和干劲，打造一片新天地，为学校再创辉煌，奉献我们的青春和力量。我们保证，绝不辜负领导的信任与恩师的教诲。
拜师会青年教师代表发言稿
大家好!在这丰收的季节里，我代表这次拜师的青年教师发言，深感荣幸，在此，请允许我向为我们提供了宝贵学习机会的校领导们表示衷心的感谢，向在未来工作中对我们进行悉心指导、耐心帮助的师傅们致以最崇高的敬意。
光阴荏苒，时光飞逝，弹指一挥间，我们已经离开大学校门步入工作岗位。回想1年前我初登讲台，自感学识和能力严重不足，心中充满疑虑和惶恐，简直度日如年。那么，是谁，向我伸出了最为热情、最为有力的援助之手，带我走出了那可怕的困境?答案是——我的导师!多亏学校安排马海莲老师来帮助我，否则后果不得而知。
自从跨入中心小学伊始，我们就为加入这个光荣的集体而倍感自豪，同时也深深感受到了身上的责任和压力，作为青年教师，我们深知自己存在的很多不足：教学理念有待更新，业务水平有待提高，教学经验有待丰富，管理模式有待创新。这一切与学校的期待相比，与老教师的学识相比，与班主任，科任的职责相比，都还有太多的差距，“学高为师，身正为范”，我们迫切地期待在师傅们的带领下，尽快胜任自己的工作，尽快挑起中心小学青年教师队伍的大梁。
在未来的教育教学当中，我们定会勤学多问，及时总结，仔细研究教法，提高我们自身教育教学能力，尽快提高自身水平。诚心、精心、细心、耐心是我们拜师学习的态度;勤学、勤问、勤看、勤听是我们拜师学习的方法;成长、成熟、成才、成名是我们拜师学习的目的。
在学校我们是“新人”，是中心小学流动不息的血液中的新鲜成分，我希
望我们的鲜活能给中心小学的教学工作带来更多的活力。“师傅领进门，修行靠自身”在师傅的带动影响下，我们更应该严格要求自己。新的环境、新的挑战，要求我们变压力为动力，更加主动地钻研教育教学方法。在学习师傅经验的同时，还要与自身特点相结合，学以致用，探索与积累相结合，力求在师傅的指导下，尽快积累丰富的教学经验，创设独特的教学思路，形成自己鲜明的教学风格。
“三人行，则必有我师”，在中心小学善教者善导者比比皆是，身为新教师，我们感到十分的幸福。只有刻苦求索、不断创新、自臻完善才能报答学校及师傅们对我们的期待;只有教学相长，博采众长，未来我们才能在这三尺讲台上一展风采。
“桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声”，虚心请教，吸取名家之长，形成自己的教学风格，这就是“拜师大会”的初衷所在：青，取之于蓝，而青于蓝。
“骏马扬蹄嫌路短，雄鹰展翅恨天低”，相信柳河中心小学会为我们的成长提供一片理想的碧海蓝天。
谢谢大家!