我代表学校所有老师和学生对你们的到来表示热烈的欢迎，让学生学会自主学习独立生活，学生毕竟各有所长新一代的人才也要求合格加特长，创造和睦祥和稳定的家庭气氛，教给孩子方式方法不做保姆或警察。
七年级家长会班主任发言
七年级家长会班主任发言
尊敬的各位家长：你们好!
感谢你们参加我们七年级的家长会。感谢你们在百忙之中来到学校，共同来关注学生的学习情况，关心我们学校的发展。同时对各位家长长期以来对学校、对七年级工作的大力支持和帮助，表示真诚的谢意。我代表学校所有老师和学生对你们的到来表示热烈的欢迎。
一、班级介绍
本班共有40名学生，其中男生29人，女生11人。半个学期以来，整体看来，大部分学生思想、学习都有进步，特别是通过学校开展班级活动，大家集体荣誉感都增强了，卫生纪律方面都有明显的进步，学习也认真了，还有很多方面我就不一一举例了。可能也有家长会说自己不满意学生的成绩，那么这里我可以说，绝大多数同学们学习热情很高，不同程度上都在进步，在前两周结束的期中考试中可以看到。在这两个月来的努力下，同学们取得了一定的成绩，相信在座的各位，都看到了自己孩子的进步。同学们除了学习积极性高之外，平时热爱劳动，尊敬老师，团结同学，每次劳动，多数同学都是不怕脏不怕累，争着抢着干;有什么想法，不管是学习还是生活上，多数学生愿意和老师说。但也有一些学习不积极的学生，上课不认真听讲，平时作业完成质量较差，甚至有拖欠作业现象，对于这些学生，主要采取说服思想教育，也希望能得到各位家长的支持，这样对于学生的教育才会长久。
二、我的班级管理
我带班的宗旨是：“以生为本”。从这点出发，我带班的基本理念是：第一，教学生学会做人，先做人，再读书。这点，我在前面也已谈到过。虽然我们大家非常看重的是学生的成绩，但是作为班主任，我不会只看重成绩好的学生，在我的眼里，一切学生都是平等的，既然大家放心地把子女交给我，我就要对每一个学生负责。让学生学会自主学习，独立生活。第二，我尽量让每一个学生得到锻炼的机会。我们举行各种活动，就是为了让学生的各种能力得到锻炼。我们的班的各项事务都是由学生参与管理，共同完成以达到预期目标。第三，尽量让学生发挥他的特长。学生毕竟各有所长，新一代的人才也要求合格加特长。我们班级各项事务，各项活动就是为孩子们发挥他们特长搭建的平台。
九、对家长的几点希望
1、重日常修养，只有受过教育，才能关注教育。孩子就是父母的样子。
2、注重家庭教育父母意见的一致性。
3、树立自己的威信，做一个严父，做孩子的榜样。
4、建立良好的朋友关系，放下架子。
5、纠正孩子的关键性缺点时一定要注意考虑成熟，选择最佳地点和时机。
6、创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。一个成天吵架、问题成堆、离异等的家庭是无法教育好孩子的。
7、创造一种良好的知识环境，起码孩子学习要有一个好的小环境，不求高档，但求氛围，避免不必要的家庭闲谈，无知的人，尽量少在家中接待。
8、教给孩子方式方法，不做保姆或警察。
十、对家长的几点建议一、尽量表扬孩子，孩子具有一定的自信心，才会肯去学习，要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定的进步，哪怕是改正一个缺点。
二、多关心孩子的学习内容和实际进步程度，家长要多询问孩子最近学习了什么掌握得如何等。
三、经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。
四、刺激孩子的学习欲望，要抓住生活中的各种机会让孩子练习。特别是做人的道理。五、帮助孩子树立责任心，让学生学会洗碗，洗自己的衣服，整理自己的床铺，用具，自己的事情自己做。
六、在孩子面前做表率。
七、尽量不要在孩子面前议论老师，尤其不要在孩子面前贬低老师。
八、订好家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。
七年级上学期期中家长会班主任发言稿
家长会班主任发言稿
各位家长：
大家下午好！首先，我对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢！你们的到来也充分体现了作为家长对孩子健康成长的关心和无微不至的爱护。
相信每一位家长把孩子送到学校里来都是想让孩子有个好的发展，而不仅仅是把学校当做看孩子的场所，我也一样，所以在正式开始之前我先向各位家长声明一点：今天我说的所有话尤其是说到一些不好的班级现象点到某个孩子名字的时候绝对没有贬低或嘲笑任何一个孩子的意思，我只是本着对孩子、对你们负责的态度，希望咱们能及时发现问题，帮着孩子及时纠正一些不良习惯，让孩子向着我们所期望的更好的方向发展，所以请你们不要误解我的意思。我也希望可以借这次家长会相互交流一下学生在校及在家的情况，增进老师与家长或者家长与家长、家长与学生之间的沟通与联系，以便我们能够更有针对性的实施教育，更好地教育子女做人与成才。
一、家长会的意义
在座的各位家长可能有同感，学生怕联系家长，家长不愿意听见班主任的电话，因为那多数情况下意味着学生出了问题，意味着家长来校后会遭遇难堪尴尬。所以上周我就和学生说过，家长会不是告状会，也不是埋怨会。再说学生如果出现了问题，就应该积极地想办法解决，才能更有利于学生今后的成长。家长会应该是老师同家长相互沟通的会，互相了解学生在家和在校的情况,使家长和老师都能更全
面了解学生，应该是相互交换教育管理经验的会，应该是共同商量如何把学生教育管理能成人、成才的会。家长会就是要通过教师与家长的相互沟通交流，共同努力，把学生教育好，这才是我们大家今天坐在一起的目的。今天在座的各位肯定明白这个道理，我们不但要关心、爱护，还要懂得怎样关心、爱护自己的孩子。
二、谈谈教师与家长的关系
坐在这里的各位家长，几个月之前，你我还是陌生之人，今天你把小孩送到这里来读书求学，坐在了我这个班级里，我们从此相识，形成了家长与老师的关系。那么，家长与老师之间到底是一种怎样的关系呢？我思考后认为，家长与老师之间的关系是一种统一和矛盾的关系。
说是统一关系，是说我们之间有一条纽带，那就是学生。今后三年间，孩子的学习将是我们共同关注并反复交流的核心话题。为了孩子的成长，你可能会经常联系我们，为了学生的进步，我也会时常联系你们。孩子的学习是你一家的希望，也是老师的责任。我们的目标是共同的。没有哪个家长不希望自己的子女优秀的。望子成龙、望女成凤是中国人的传统。也没有哪个老师不希望自己的学生成绩进步的，这是老师的职责所在。从这一共同目标上说，家长和老师是一致的。
然而家长与老师之间的矛盾却又是不可避免的。我说的矛盾并非指吵闹斗争，而是说彼此对对方或多或少存在意见。老师不满家长的不管不问，监管不力。家长抱怨老师管理过松或过紧，有嫌老师留的
作业太少，说不负责任，有嫌老师留的作业过多，加重负担。一个老师面对四五十位家长，真叫众口难调。在学生的座位安排上，家长通常比较敏感，这样也认为不公，那样也认为不平。无论老师怎么排，总会有人说不好。这件事情是永远无法得到所有人满意的，只能做到相对公平。我安排座位的标准是什么呢？一是以学习成绩为参考，二是以学生身高为参考，三是以学生在校表现为参考，四是学生性格为参考，五是以家长态度为参考。座位不是一成不变的，分阶段调整，在学习过程中发现问题，发现问题就调整，以利于学生的学习。家长不要把眼光只盯在座位的安排上，座位对于学生的影响不是绝对的。
三、班级的基本情况
本班共有46名学生，其中男生20人，女生26人。半个学期以来，大部分学生的思想和学习都有进步，特别是通过学校开展班级评比，大家集体荣誉感都增强了。从开学到现在，我们班只有一次没有得到流动红旗，同学们对此非常高兴，我也很欣慰。还有很多方面我就不一一举例了。
家长们最关心的是成绩，孩子两次考试的成绩相信你已经知道了。现在我把我们班两次考试的成绩向大家汇报一下：第一次月考，年级前50名我们班有9人，分别是周媛媛、赵璇、毛鑫玲、王思雨、杨圣哲、蔡金雨、林月、苑文星和张宇。班级第一名在年级排名14，和年级第一总分相差58分。第二次期中考试，年级前50名我们班有6人，分别是毛鑫玲、周媛媛、王思雨、赵璇、高雨晴、蔡金雨，班级第一名在年级排名8，和年级第一总分相差48分。这些数据是想
告诉大家，您的孩子还有上升的空间，只要他努力。这次考试进步比较大的同学有：高雨晴，高琳琳，曹玉，陈佳蕊，荆慧龙，孙悦。也有个别同学成绩下降得比较快，在这里就不点名了。可能也有家长会说自己不满意学生的成绩，那么这里我可以负责的说，绝大多数同学们学习热情很高，不同程度上都在进步。同学们除了学习积极性高之外，平时热爱劳动，尊敬老师，团结同学，这里决不是在说空话套话，每次集体劳动，多数同学都是不怕脏不怕累，争着抢着干;有什么想法，不管是学习还是生活上，一些学生愿意和老师说，可以说师生关系很融洽。
任课教师情况：数学是曲老师，语文是刘老师，英语是温老师，历史是杨老师，地理是张老师，生物是王老师，政治是我教的。各位老师都是兢兢业业地工作，对每一个孩子都是负责任的，这点家长可以放心。
四、学生存在的问题
1、部分同学学习还不够积极主动，上课质量不高：走神发呆、或者是自己玩自己的、不听老师讲，懒于动脑，极少发言，课堂活动不积极，这些不良习惯都导致听课效率极低，直接影响到作业的完成。
2、部分学生完成作业较被动，应付心理较重。具体体现在：不及时完成作业或若干作业少写、不写，作业书写潦草，出错不及时订正，不能按照老师要求写作业，晨读来学校补作业或抄作业，有个别同学甚至既不补也不交，希望家长引起重视并予以督促。
3、部分学生学习目的性不够明确，学习不积极不主动，做什么
事都要老师看着，赶着，比如课前预备时间，晨背晨读的时间，自习课上，老师不进门、不要求，就只知道大眼瞪小眼，随意聊天、讲话、玩闹，要求完成的背诵任务总是拖拖拉拉甚至到最后不了了之。
4、部分学生的学习习惯和方法不好，如发现问题不向老师提问，上课随意讲话、书写字迹较潦草；
5、少数学生还没有摆正学习的位置，贪玩打扮、追星一族、迷恋网络，青春期早恋，上课状态不好，作业完成不佳，成绩下滑严重。
6、学习时间不能保证、不会利用。大部分学生回家后学习时间短，通常在晚上7点左右就结束。初中不像小学，每天做完作业就可以。初一开设的课程有7门，除了完成各科作业之外，每一科都要花时间去理解和复习。一些同学自习课不知道该干什么，左顾右盼，把时间都浪费了。
7、大部分学生出现偏科现象，这是学习的最大忌讳。通过两次考试可以看到我们班的数学、英语和生物成绩普遍较低，有的同学甚至出现了个位数、十几分的成绩。他们对这些科目失去了兴趣，不愿意听课，这样下去成绩会越来越差，最后想学也跟不上了。中考不只是考语数外三大主科，而是考学生的综合素质，希望引起家长重视。
8、班级还存在一些不好的现象，有的同学得过且过，思想懈怠；有的同学喜欢“攻击”别人，和同学关系相处不好；有的同学对班集体漠不关心；有的同学不愿意承担责任等等。这就需要家长和老师及时沟通，帮助孩子改掉这些缺点，让孩子真正成人，成为正直的、勇于承担的、有责任感的人。
五、学生学习习惯的培养
对于一个七年级的学生而言，学习习惯的培养是压倒一切的大事。各位家长不仅要认识到这一问题的重要性，而且在今后很长一段时间里应该积极配合老师，努力改掉学生的不良习惯，培养良好的学习习惯。
1、听课习惯的培养。课堂教学是学生学习的核心环节，课上一分钟，课下十分钟。学生课堂之上要专注地听讲，认真思考，积极发言，注意力持久。其核心是学生在课堂上的专注程度，这是一个优秀学生的最基本的素质。一些同学上课趴桌子，溜号，补写其他科的作业，这是学习成绩下降的主要原因。虽说课堂的习惯培养是教师的事，但是家长应该在家多提醒，多教导。
2、作业习惯的培养。学生的课下作业是在家完成的，这一习惯的培养更多地依赖于各位家长。家长应该在学生刚进入中学的这个时候多关注学生的作业习惯。主要可以从以下几个方面观察，一是学生完成作业时的注意力是否集中。力求用较短的时间高质量地完成当天作业。二是做作业是禁止抄袭，加强对学生各项作业的参考答案的管理。三是杜绝边吃边做作业、边玩边做作业、不正确姿势做作业以及身在曹营心在汉，旁人说话快嘴接的情况。四是加强对孩子作业上书写质量的要求，要正确认识到书写对于一个学生学习的重要意义。
3、晨读习惯的培养。学校早自习是从7:20—7:50，每天的30分钟我都有安排。大部分时间用于英语的晨读晨背，或者做练习；有时也背诵语文的古诗词。在周末休息时，这个习惯希望家长帮助孩子
继续完成。
4、课前预习和课后复习的习惯。对于数学、地理、生物来说，
课前预习的意义最大，可以让学生粗略了解下节课的知识点，发现难
点，以利于课堂提高听课效果。而英语则更应该强调课后复习。要及
时巩固，背诵对话短文，识记每一个单词，对于没有英语学习基础的
学生来说，家长在最初的这几个月一定要全程跟进，量力指导，实在
无力教辅的，可以听写，自己说单词的汉语意思，学生写单词，然后
订正。语文、政治和历史也需要及时巩固复习，可以先每课进行复习，
再单元复习。这几科家长也可以考一考，看孩子是否真的能流利地背
诵。
5、良好的生活习惯。例如，随手捡起周围的垃圾，扔进垃圾桶；
按时上下学，形成固定的作息时间；不能边走路边吃东西，少吃小食
品、泡面等垃圾食物；养成外出向家长汇报的习惯；做到对父母、老
师诚实，不撒谎等等。
六、对家长的几点要求
1、做一个榜样型家长。首先，家长要为孩子营造一个良好的学
习环境和温馨的家庭氛围，尽量安静单纯，避免干扰。在学生学习时
要减少应酬，不要把好玩好闹的人带到家来，不要大声喧哗，少看或
不看电视，少打牌，少外出。其次，不要把孩子打发到爷爷奶奶、叔
叔阿姨等亲戚家里，把教育孩子的责任转移到他人身上，父母是孩子
的第一任老师，你的教育对孩子至关重要。
2、做一个负责型家长。对于孩子要多关注，严要求。（1）不要
忽视孩子的不良习惯，不要放纵孩子的撒娇任性，不要答应孩子的无
理要求。有毛病就要其改正，耍性子就严厉训斥，手机、MP3、P4、
电脑这些容易分散孩子注意力的东西一概不要答应给他买，这些会严
重影响孩子的学习，越简单越单纯越有利于学生的成长。（2）家长要
负起教育孩子的主要责任，不要把责任全部推给老师，老师是教学生
知识的，不是保姆，帮你看孩子的。一些家长认为孩子成绩好是孩子
自己努力的结果，与老师没多大关系；而孩子成绩下降时就认定老师
没教好。这是非常错误的想法。还有一些家长总是让老师严厉管教孩
子，自己却什么都不做。请问，你在要求老师管教你的孩子的时候，
你又做了些什么呢？教育孩子是需要家长和老师合力完成的，希望各
位家长能负起责任来，和我一起帮孩子打造美好未来。（3）家长要确
定孩子说话的真实性。有些学生欺瞒父母，美化自己的在校表现和成
绩，有些家长就信以为真。等到老师与家长沟通后，才知道孩子的真
实表现。这就需要家长与老师经常沟通，尽早发现孩子的毛病，尽快
改正。
3、做一个认真细心型的家长。（1）要能持之以恒地观察孩子的
作业习惯，及时发现问题，做到防微杜渐。加入校讯通的家长都知道，
我每天会把各科作业发到家长的手机上，家长可以按照短信检查孩子
的作业是否完成。一些需要背诵的知识，家长可以考一考孩子是不是
真的背会了。（2）要时常翻翻孩子的书包，我反对过早地在孩子面前
讲什么隐私之类的东西，孩子的自觉一般是不够的，对他的监管越细
致越有利于他的成长。要注意孩子书包里与学习无关的书籍和物品，
特别是打火机和管制刀具。学校三令五申不准学生吸烟，但还有学生
会偷偷跑到厕所抽烟。要防止孩子去买或者租借一些不良书刊，那些
文字垃圾是精神毒品。（3）要注意孩子的交友、外出情况，开学到现
在，学校发生了几起打架事件，多数都是为了所谓的“哥们义气”，
帮朋友打架，有的甚至为此辍学。有的学生放学不回家，去别的同学
家住，家长要第一时间掌握孩子的去向。孩子成绩下滑的原因往往是
在出乎家长意料的地方，所以家长要更认真、更细心。
4、做一个积极型的家长。要主动地与老师联系，不要怕与老师
交流，不要坐等老师给你电话。我一个班四五十个学生，每生一个电
话我得打四五十个电话，我每天也有很多工作，不可能给每个家长打
电话。你为什么就不能主动地找我谈谈呢？我有四五十个学生，而你
只有这么一个孩子呀。在这方面做得好的要数周媛媛的母亲，开学至
今，每隔一段时间就给我打一个电话，问问孩子的学习情况和在校表
现。如果各位家长都能做到这点，相信你的孩子会越来越好。开学初
我就强调，生病或者家里有事要家长亲自打电话请假，有的家长没做
到。这是为了防止学生撒谎、无故旷课。还有，家长的手机号码更换
也应该及时通知我，万一孩子生病或发生什么事，联系不上家长，后
果不堪设想。
5、做一个有威信的家长。树立自己的威信，不是吹胡子瞪眼摆
架子，一个不爱学习只顾自己吃喝玩乐、一问三不知的人，品质恶劣，
行为庸俗，自私自利、不孝敬老人的人是不会培养出好孩子的。家长
的言谈举止是一本活生生的教材，你的一举一动都会对孩子造成影
响。你的现在也许就是你孩子的未来，所以家长要注意你的言行，这
也是你树立威信的关键。
七、对家长的建议
1、多鼓励孩子，要相信“好孩子是夸出来的”。孩子具有一定的
自信心，才会肯去学习，要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一
定的进步，哪怕是改正一个缺点。正面的鼓励赏识是促成孩子成功的
有效途径。
2、正确看待孩子的分数，多与孩子沟通交流。初中生和小学生
不同，他们有明显的自尊，他们看到自己的成绩，已经很明确自己和
别人的差距有多大，心里也在着急，他们无所适从，如果我们不去帮
助他们，只会让他们更加伤心，甚至最终认为自己确实不行。应该经
常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做
到，树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。
3、帮助孩子树立责任心，学会自立。让孩子学会洗碗，洗自己
的衣服，整理自己的床铺，用具，自己的事情自己做。
4、避免棍棒教育。您是否知道，经常挨打的孩子，会出现以下
一些不良的心态和心理偏差：说谎、懦弱、孤独、固执、粗暴、怪僻、
喜怒无常。
5、尽量不要在孩子面前议论老师，尤其不要在孩子面前贬低老
师。
6、不要溺爱孩子。要知道溺爱是对孩子的变相伤害，特别是在
他犯错的时候，要让他明确犯错的后果以及需要承担的责任，并鼓励
他勇于承认错误、承担责任。很多家长宁可亏着自己，一日三餐吃不
好，也要让孩子吃饱吃好；宁可自己的衣服缝缝补补，也要让孩子穿
得漂漂亮亮。这种“忍辱负重”的爱，除了能表达父母的慈心善意之
外，实在不能给孩子的成长带来任何好处。
八、结束语
良好成绩的取得绝不是轻而易举的，而是长期以来的勤奋刻苦与
努力付出，需要保持积极主动的进取心，今天的我们作为成年人早已
明白，而现在的孩子却不能真正的体会到这一点，也希望各位家长在
这方面给予孩子潜移默化的教育，以你们的辛苦付出去激励孩子的学
习斗志。
时间不早了，絮絮叨叨地说了这么多，可能有没说到的地方，也
可能存在说得不恰当的地方，希望各位多指正。孩子的学习是学校的
大事，更是千万个家庭的大事，期盼各位把生意放一放，把应酬推一
推，多关注，多督促，让我们齐抓共管，努力培养出更多的人才！
谢谢各位今天的光临，也谢谢各位对我工作的支持！
七年级上学期第一次家长会班主任发言稿实用
七年级上学期家长会班主任发言稿
尊敬的各位家长：
你们好！非常感谢各位在百忙之中参加我们七年
级学生的家长会。现在您的孩子已进入中学阶段，中学时代是人生的“黄金时代”，是学生思想品质和学习习惯形成的关键阶段，将对孩子的一生产生巨大的影响。培养教育好孩子是我们教育工作者与为人父母的共同愿望。父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一所学校。您的孩子将来素质的高低，他本人的幸福均取决于学校教育和家庭教育的质量，而家庭教育的作用是任何老师和任何学校所不能代替的。
家长会是一个老师与家长们交流的平台，它的作用主要是加强家校交流，相互沟通，共同提高学生的学习成绩。不能总认为学生的教育是学校的事，是老师的事，自己只须负责后勤，学习上的事与自己无关。孩子的学习这件事，既是你的事，也是我的事，可是说到底还是你的事。
一、中学与小学阶段存在的不同
1、思想方面
孩子从小学步入初中，也就意味着从儿童阶段跨
入青少年阶段。这个时候孩子的心理会有很大变化，
对于很多孩子会出现的心理变化就是逆反心理。所以这个时候父母的教育、帮助等行为一定要讲究策略，不能采用强迫式或者暴力式的教育，否则会适得其反。对于学习，父母更多要给孩子鼓励，帮助孩子分析学习中出现的问题，和他共同解决，给孩子充分的自主权，但绝不是放纵或者说是溺爱，这个尺度父母要把握好。要给他们一种精神上的鼓励，比如说对他们做的某些成绩给予充分的肯定。很多问题可以和他们协商，让他们感受到自己在长大，自己有了责任感。其实培养了孩子的责任感，他们才会有把其他事情做好的精神导向。孩子思想的培养决定其他方面的培养是否能得到预期效果。
2、学习方面
第一，学科增多。小学主要是语文、数学两科，
学生负担轻，升入初中后突然增加到七科。课程的内容无论从广度还是深度来说，都有了很大的增加,孩子会感觉学习有很大压力，同时学习的思维方式和小学也有很大不同。很多时候学生在学校听的会感觉似懂非懂，这种似是而非的状况经常困扰着孩子。那么父母这个时候要做的就是关心他的学习，让他把不懂得地方说出来，和他一起解决。只有在困难的时候帮他一起度过，孩子才可能避免由于课程太难，压力太大而造成厌学心理。
第二，教材难度增加，中学比小学教材在难度上
有很大的跳跃性，以数学为例，中学教材中每一节课安排的信息量较多，重复少，重在讲普遍规律，而不是在某一道题上下功夫，记忆性、重复性知识减少，理解性知识增多。小学习题基本与例题相似，而中学的习题与例题相比题型变化较大，因此即使学生上课听懂了，反应稍慢的同学课后仍不会做题。所以学生感到中学课程难度太大，稍一分心就不明白了。因此，初中阶段学生容易出现两极分化，部分反应慢或自觉性较差的同学逐渐掉队，小学阶段从未出现不及格的同学到初中后稍一松劲便会经常出现不及格现象。
第三，教学速度加快，中学课本内容增多，几乎
增加一倍，因而教师教学进度必须加快，上课提问学生次数相应减少。在小学阶段学生放松一段时间的学习，如果努力还能赶得上，而中学有几堂课走神，不认真听讲，课下不认真完成作业，则可能导致跟不上学习进度，从而掉队。
第四，课外作业增多、自主学习增多
（一）应重点培养学生的学习习惯
1．培养勤奋努力的品质
2．培养家庭学习的习惯
3．养成自发学习的态度和习惯
4．养成课前预习、课后复习的习惯
二、介绍班级、任课老师情况当前现状。
首先我来介绍一下本班的基本情况：学生总共有35个，男生20个，女生15个。一共32个住校生。咱班的老师的队伍很强大。现在咱班孩子都很可爱，可问题也不少，主要表现在行为习惯不好，不懂初中的学习，基本劳动能力欠缺，而且不积极，自我意识强，体质不康剑
三、当前学生出现的一系列问题。网吧，追逐打闹，
打架斗殴，自觉性差，纪律散漫，5+2=0
四、谈谈教师与家长的关系。
那么，家长与老师之间到底是一种怎样的关系呢？我思考后认为，家长与老师之间的关系是一种统一和矛盾的关系。
说是统一关系，是说我们之间有一条纽带，那就是学生。今后三年间，孩子的学习将是我们共同关注并反复交流的核心话题。孩子的学习是你一家的希望，也是老师的责任。我们的目标是共同的。望子成龙、望女成凤是中国人的传统。也没有哪个老师不希望自己的学生成绩进步的，这是老师的职责所在。从这一共同目标上说，家长和老师是一致的。
然而家长与老师之间的矛盾却又是不可避免的。我说的矛盾并非指吵闹斗争，而是说彼此对对方或多
或少存在意见。老师不满家长的不管不问，监管不力。家长抱怨老师管理过松或过紧，有嫌老师留的作业过多，加重负担。一个老师面对几十位家长，真叫众口难调。在新生的座位安排上，家长通常比较敏感，这样也认为不公，那样也认为不平。无论老师怎么排，总会有人说不好。这件事情是永远无法得到所有人满意的，只能做到相对公平。座位不是一成不变的，分阶段调整，在学习过程中发现问题，发现问题就调整，以利于学生的学习。
六、关于七年级学生学习习惯的培养问题
对于一个七年级的学生而言，学习习惯的培养是压倒一切的大事。各位家长不仅要认识到这一问题的重要性，而且在今后很长一段时间里应该积极配合老师，努力改掉学生的不良习惯，培养良好的学习习惯。
1、听课习惯的培养。课堂教学是学生学习的核心环节。课堂一分钟，课下十分钟。学生课堂之上要专注地听讲，认真思考，积极发言，注意力持久。其核心是学生在课堂上的专注程度。这是一个优秀学生的最基本的素质。
2、作业习惯的培养。学生的课下作业是在家完成的，这一习惯的培养更多地依赖于各位家长。家长应该在学生刚进入中学的这个时候多关注学生的作业习惯。主要可以从以下几个方面观察，一是学生完成
作业时的注意力是否集中。力求用较短的时间高质量地完成当天作业。二是做作业是禁止抄袭，加强对学生各项作业的参考答案的管理。三是杜绝边吃边做作业、边玩边做作业、不正确姿势做作业以及身在曹营心在汉，旁人说话快嘴接的情况。四是加强对孩子作业上书写质量的要求，要正确认识到书写对于一个学生学习
4、课前预习和课后复习的习惯。（学案）
5、良好的作息习惯。每天早晨通常学生六点早操，初一年级学生晚上一般可以在九点左右睡觉。
六、对家长的几点要求
1、做一个榜样型家长。家长要为孩子营造一个
良好的学习环境，要力求安静单纯，避免干扰。在学生学习时不要把好玩好闹的人带到家来，不要大声喧哗，少看或不看电视，更不能在家打麻将。
2、做一个负责型家长。养不教，父之过。对
孩子要多关注，严要求。不忽视孩子的不良习惯，不放纵孩子的撒娇任性，不答应孩子的无理要求。有毛病就要其改正，耍性子就严厉训斥，不应过分的爱护孩子。韩国体罚学生是最出名的，还有美国二十一个州立法可以对孩子进行体罚教育，也就是现在所讲的狼马虎爸教育。
3、做一个细心型的家长。要能持之以恒地观察
孩子的作业习惯，及时发现问题，做到防微杜渐。要时常翻翻孩子的书包，孩子的自觉一般是不够的，对他的监管越细致越有利于他的成长。要注意孩子书包里与学习无关的书籍和物品。要注意孩子交友、外出情况，好多孩子成绩下滑的原因往往是在出乎家长意料的地方。
4、做一个积极型的家长。要主动地与老师联系，不要怕与老师交流，不要坐等老师给你电话。我一个班五十个学生，每生一个电话我得打五十个电话。孩子跟我学习三年，他要跟你一辈子呢，我有五十个学生，而你只有这么一个孩子呀。
5做一个开明型的家长，作为七年级学生正处于
青春发育期，这个年龄段的学生最容易产生逆反心理。过多的指责、辱骂、以及打击孩子的语言，只会更加刺激他们的心理，产生厌学的情绪，那样就很难教育好他们了，最终走向歧途。
最后我将一些需要您配合的事项告知于您，希望
能得到您的支持。
1、经常提醒您孩子路上一定要注意安全，慢一
点没有关系。
2、尽可能抽空和孩子聊学习和学校生活，加强
亲子间的沟通。（防止过早叛逆）（不唠叨、啰嗦）
3、给孩子创设单纯的生活环境。关注您孩子点
滴的变化，并且和我保持经常的联系。（防止早恋）
4、要学会理智的爱您的孩子。物质上适可而止。
教孩子学会管理零花钱（丢钱、乱买零食）
5、挫折教育、下象棋（自我意识强、自私）
6、多发现您孩子的优点，多鼓励和肯定他，给
孩子自信。
7、不要用分数来论英雄，只要孩子比过去有进
步了就要认可并且给予表扬。
8、不要打骂您的孩子，尤其是在很多人面前。
9、耐心倾听孩子的想法，让您的孩子发表自己
的见解，和孩子交朋友。
10、不要把自己的孩子与别的孩子比较，让孩子
与自己的过去比较。
11、若孩子哪门科目的成绩不理想不要首先责
怪孩子而要帮助孩子找出原因寻求解决的方式千万不能用“笨”来形容自己的孩子。
12、让孩子一定要跟着任课老师好好学习，抓紧
在校学习时间，家教是不得已的措施。
13、学校的饭可能不能符合每个孩子的口味，但
是我希望您能告诉孩子珍惜饭菜，一定要吃饱。（体质欠缺）
14、让孩子适当吃点苦，才能让他们懂得幸福生
活得来不容易。（基本劳动能力欠缺）
15、控制上放学时间，注意他的伙伴群。
16、告诉孩子学知识要放下架子、放下面子，
17、不说老师坏话
教育专家曾经就对孩子的教育问题给父母提了
30条建议，我选了其中的一些给大家读一下，相信对大家应该是有启发的。
1、任何时候都对孩子满怀希望；
2、让孩子感到在家里很快乐；
3、经常鼓励孩子，当孩子遇到失败时，不要泼
冷水。
4、要求孩子做到的，父母首先做到；
5、父母不在孩子面前争吵；
6、能向孩子承认自己的错误；
7、不在别人面前数落孩子；
8、当别人指出孩子的缺点时，不护短；
9、孩子有话对你说时，不管你多忙也要耐心倾
听；
11、不对孩子说"就你笨，什么都不会做"之类的
话；
12、注意孩子的情绪变化，了解其心理需求；
13、孩子犯错误时，不要与孩子算陈年老账；
14、不要纵容孩子的攀比心理；
15、不要对孩子不闻不问或放任自流；
16、关注孩子身体健康和心理健康；
17、多在孩子面前夸老师，切记不要在孩子面前
贬低教师。
18、帮助孩子树立责任心。让孩子学会洗碗、洗
衣服，整理自己的床铺、用具，尽到自己的那份责任。
苏霍姆林斯基说过：“我们和家庭作为并肩工作的
两个雕塑家，有着相同的理想信念，并朝着一个方向行动。”总之为孩子创造一个好的学习环境，养成一个好的学习习惯是我们所有家长及教师共同承担的任务，少了哪一方都是不完美的。