个孩子就是朵花所以我把这次家长会的主题定为静听花开，曾被评为泸州市优秀辅导员获得过古蔺县小学数学赛课一等奖，来到梓最先结缘的就是这个孩子，国庆节中秋节双节来临之时我们欢呼祖国在我心。
班主任家长会发言1
家长会发言稿
各位家长:
下午好!
相逢是首歌，相遇是种缘。今天我们的相聚源于对54个孩子的共同关爱。54个孩子就是54朵花，所以我把这次家长会的主题定为静听花开。
今天的会议就是我和尹老师分别和大家做一些家校沟通交流.为了大家更进一步的了解我，我首先做一个简要的自我介绍。我2000年参加工作，一直从事小学数学教学工作。12年里也取得了一定的成绩。曾被评为泸州市优秀辅导员，获得过古蔺县小学数学赛课一等奖。来这之前，任教于古蔺一小，走之前，孩子们很舍不得我，还为我开了欢送会。现在还经常和我联系呢。
来到梓橦，最先结缘的就是这54个孩子。说实话，我很珍惜这段缘份。刚开学的第一课，我就教给孩子们一首歌：16班是我家，老师爱我我爱她。老师说我是乖娃娃，我说老师像妈妈。我在日记里写到：今天，我又多了28个儿子和26个女儿。看着孩子们纯真的笑脸，想着要伴随他们六年的小学生活，我感觉很兴奋，这是上天注定的一段缘分，我要好好珍惜。我对自己说：一定要踏踏实实做事,认认真真育人,尽我之力给孩子留下一段难忘而美好的童年回忆。为此，我一直在努力！
今天，我讲话的内容分五个板块：
一、半期回眸。
充实的生活总是过得很快，不觉间，孩子们已经在小学学习了两个半月，他们已经不再是幼儿园里那个小不点了。你看，课前静等老师把课上，不再叽叽喳喳，吵吵闹闹，课中认真听讲，积极发言，那一双双专注的眼睛充满着对知识的渴求。课后，他们和小伙伴快乐玩耍，尽情释放。开学第一课,孩子们学会发现美在身边,每周一次的大朝会，孩子们都在享受一份精神大餐。国庆节,中秋节双节来临之时,我们欢呼“祖国在我心”。孩子们SHOW出了自己，魔术表演，跆拳道，唱歌，跳舞，相声，节目虽不精致，但孩子很大胆的展示了自己多才多艺的一面。重阳节里话敬老，我告诉孩子们向爷爷奶奶外公外婆道一声节日快乐，为他们做一些力所能及的事。队前教育的活动更是丰富多彩，唱队歌，跳集体舞，孩子们通过自己的努力表现，加入了人生的第一个先进组织。语文，数学，英语，体育，美术…….孩子们收获知识，尽情享受学习的快乐。他们完成了幼儿园到小学的悄然过渡，实现了人生的一次华丽转身。我们为孩子的进步感到欢欣鼓舞！
二、关于班级管理。
我们班共有学生54人，实行小班化管理。6个孩子为一个小班，刚好9个小班。因为对孩子们的管理能力没有了解，所以本学期的班干部实行全员担任轮流值周，每个孩子都有一个职务。每个周由一个小班值周。每个班设立了语文、数学、纪律、礼仪、文体、物业小班长。从目前值周的情况看，有的孩子认真负责，敢于管理，凸显了一定的管理能力。但有的孩子自己都管不好自己，管理别人就不服众了。
所以希望大家配合我们做好几点：孩子值周的一个周，语数小班长稍微早一点到校，因为要领读。并提醒孩子做好表率，这个星期也是形成行为习惯的一个契机。大家要把握机会。根据孩子的表现，我们要评选美德之星、学习之星、礼仪之星、读书之星、艺术之星、进步之星。孩子们很在意这些荣誉，也请大家多鼓励，多引导。使孩子在这些方面做得更好。另外，每周一次的表扬信是根据孩子一周的操行总分颁发小组前2名的同学，有突出表现的例外。操行分这样来的：1、按时上学，+1分，迟到1次，-1分。有事不到校不请假—2分。2、红领巾佩戴：每天坚持戴好，+1分，一次没戴—1分。3、作业表现：作业得到一次100分+1分。考试得到100分+3分。4、两操：坚持认真做好两操+1分，本班纪律值周班长检查违反纪律扣1分，学校检查违纪扣2分。5、卫生：一周保洁工作做得好+5分，发现地上有垃圾，主动捡起+1分，座位周围有垃圾，—1分。6、被老师表扬1次+1分，批评1次—1分。希望大家鼓励孩子多挣表扬信。有的家长是这样做的，如果得到一张表扬信回来，就可以满足一个小小的心愿。我设想下学期的小班化管理要实行自由组合。小班长通过竞职演讲产生，由班长选组员，成立小班。为此，需要家长们在家里做好教育，只有各方面表现得到大家认可的同学才不会在小班组合中被遗忘。
三、关于数学课
好习惯受益一生。一年级的数学学习在于培养孩子认真倾听、工整书写、细心检查的好习惯。从前两次检测的情况来看，孩子们在这些方面还存在问题。有的同学不认真听老师念题，有的同学书写不整
洁，有的同学粗心马虎。需要家长在家里多做提醒。我们班有一些家长，每天的家校联系本都签字了，说明他们在坚持督查孩子的作业。希望大家都能做到这一点。你花一点时间看一下，就是在教育他，今日事，今日毕。我相信，你今天的付出以后一定会有收获。我会坚持临时性评价和终结性评价相结合的方式，教完一个单元，检测一次，及时通报，让你知己知彼！关于课前准备,我不得不说说,有的孩子没有按照老师的要求带学具,比如小棒,长方体等物体.本来是一件挺有趣的数学课,大家都在玩,他却无事可做,可能也是家长不愿看到的。还有一些孩子的学习用品准备不充分，有时没有笔，有时没有墨，本来学习是孩子自己的事情，但有的孩子自己能做好，有的孩子就需要家长督促。请你根据自己的孩子做好安排。关于家庭作业，根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘的规律是先快后慢，所以每天的复习是必要的。但中国的国情现在是全国至上而下提出减轻学生课业负担，泸州把这命名为“三开减负”，其中一项就是1、2年级不准布置书面家庭作业，而每天的复习又是必须的。所以我们的家庭作业，就是这个样子：
（1）每天口练20道加减法计算题。
（2）根据情况有些操作题，比如摆一摆，说一说。发现身边的数学问题。特别说明:在教学进位加法、退位减法时，应该让孩子说说思考过程，是怎么算来的。
温馨提示：
1、注意书写规范。部分孩子的书写很不整洁。“字”存高远是我校的办学特色，所以要求从一年级开始使用钢笔，但由于数学题多，
学生易出错，所以我要求孩子在书上和本子上做题用钢笔，在园地和口算题卡上用铅笔。请家长提醒孩子做好准备工作。
2、关于课外辅导。据我了解，我们班有好些家长请别人辅导孩子。我知道大家把孩子找人辅导都有各自的苦衷，我也不是想说托管就不好。我只是想说：请认真伴随孩子的成长吧。孩子的童年只有一次，希望你不要留下遗憾。孩子最需要的是父母在他身边。因为父母是孩子的第一位老师，也是最重要的老师。我们不仅要关注孩子的成绩，最主要的关注孩子的内心。因为决定成功的往往不是智商，而是情商。
亲爱的家长朋友们，孩子做家庭作业，你是哪种情况？
①孩子回家第一件事儿就是按要求做家庭作业，孩子能独立完成就一个人完成；有困难，经过思考，能想到的方法都用过以后，还是不能解决，才问家长，耐心地和家长一起分析，从而找到解决问题的办法，体会尝到努力之后获取成功的那种喜悦；有需要和家长协助完成的，耐心地和孩子一起完成。坚持完成之后或口头或书面对孩子今天完成作业的过程进行评价，而不只是关注作业本上的题目。我发现我们班何宇阳的妈妈在这方面做得很好，大家可以向她学习。
②有空就过问一下，搞不赢（又经常处于搞不赢的状态）就随便他自己整，或者爷爷奶奶、外公外婆弄。各行其政，又没有沟通。“军师多了打烂船”弄得孩子无所适从。断断续续，这本是对孩子就是一种不良的教育影响。
③看到他“整不懂”我就要发火，（我是一个急性子，我见不来）
不会因为你生气你发火就“整归一了”，相反，你越生气越发火，孩子越无所适从！
亲爱的家长朋友们，你是哪种情况，以后该怎么办？你可要想好。
四、由一件事想起的。
上周中午，我在一个班门口看到两个家长吵得面红耳赤，原因是一个孩子的笔掉了几次，误以为是另一个孩子拿了。回去给家长说了。妈妈来到学校，没有找老师，等着中午另一个孩子的家长来接，她就气冲冲地对别人说：“麻烦把你家娃儿管好点哈。老是拿我家娃儿的笔。”另一个家长不服气，觉得他好像说自己孩子没教好，是小偷一样。就在门口吵起来。两个孩子很无助的在那里望着。大家去劝都劝不祝结果，老师问孩子笔是怎么回事？孩子说笔已经找到了。孩子的东西搞丢，和同学闹矛盾，甚至被弄伤，也许大家的孩子都碰到过。我很庆幸，我们班的家长很懂道理，很有素质。没有上演这样的闹剧。但看到孩子受委屈，肯定你的心里也不好受。我想说的是：人生道路上总会有磕磕碰碰，每个人的成长都不是一帆风顺，我们不能永远保护孩子，我们应该教会他处理问题的办法，教会他宽容别人。当孩子遇到了这样的事，家长可以和老师联系，由老师出面处理。我们尽量大事化小，小事化了。另外，有的家长对自己的孩子放手不够，总是担心他不会照顾自己，有的送孩子要把孩子送到座位上才放心，其实你的孩子能做到很多事的，请你相信他，他能行的。
五、好书推荐
1．《做最好的家长》
2．《柔性语文》
家长朋友们，每一个生命都有存在的理由，每一个生命都期待实现最佳状态。我们的教育就应该是唤醒，是引导，是激励。我们期望和家长一起享受孩子成长的快乐！一起过一种幸福的教育生活！
初一家长会班主任发言[1]
初一家长会班主任发言
尊敬的各位家长：你们好!感谢你们参加我们七年级三班的家长会。感谢你们在百忙之中来到学校，共同来关注学生的学习情况，关心汤头中学学校的发展。同时对各位家长长期以来对学校、对七（三）班工作的大力支持和帮助，表示真诚的谢意。我代表学校所有老师和学生对你们的到来表示热烈的欢迎。
一、家长会的意义
在座的各位家长可能有同感，学生怕联系家长，家长不愿意听见班主任的电话，因为那多数情况下意味着学生出了问题，意味着家长来校后会遭遇难堪尴尬。所以上周我就和学生说过，家长会不是告状会，也不是埋怨会。再说学生如果出现了问题，就应该积极地想办法解决，才能更有利于学生今后的成长。家长会应该是老师同家长相互沟通的会，互相了解学生在另一半时间和空间里的情况,使家长和老师都能更全面了解学生，应该是相互交换教育管理经验的会，应该是共同商量如何把学生教育管理能成人、成才的会。学生行为是否规范、思想是否进步、成绩是否提高等等有许多因素，家长会就是要通过教师与家长的相互沟通交流，共同努力，把学生教育好，这才是我们大家今天坐在一起的目的。今天在座的各位肯定明白这个道理，我们不但要关心、爱护，还要懂得怎样关心、爱护自己的孩子。
二、班级介绍本班共有46名学生，其中男生24人，女生22人。半个学期以来，整体看来，大部分学生思想、学习进步都很大，特别是通过学校开展班级评比，大家集体荣誉感都增强了，卫生纪律方面都有明显的进步，学习也认真了，还有很多方面我就不一一举例了。可能也有家长会说自己不满意学生的成绩，那么这里我可以负责的说，绝大多数同学们学习热情很高，不同程度上都在进步，上周刚进行完阶段考试。在这两个月来的努力下，同学们取得了比较理想的成绩，相信在座的各位，大多数家长昨天就已经知道了。可能也有家长会说自己不满意学生的成绩，那么这里我可以负责的说，绝大多数同学们学习热情很高，不同程度上都在进步。同学们除了学习积极性高之外，平时热爱劳动，尊敬老师，团结同学，这里决不是在说空话套话，每次劳动不管是本班还是帮低年级同学，多数同学都是不怕脏不怕累，争着抢着干;有什么想法，不管是学习还是生活上，多数学生愿意和老师说。
三、我的班级管理
我带班的宗旨是：“以生为本”。从这点出发，我带班的基本理念是：第一，教学生学会做人，先做人，再读书。这点，我在前面也已谈到过。虽然我们大家非常看重的是学生的成绩，但是作为班主任，我不会只看重成绩好的学生，在我的眼里，一切学生都是平等的，既然大家放心地把子女交给我，我就要对每一个学生负责。
首先，我关注每一个学生的成长，特别是每个学生的心理健康。记得开学时，很多学生初次远离家门，很不适应。我都是细心照顾，耐心开导。我记得我们班一姓郭的同学开学那几天，总是嫌这不好，嫌那不好，在家时，每天晚上都有爸爸、妈妈给暖好被窝，准备好了洗脚水，可在这里………..。每天我总是和她细
心地开导说话，让她明白，我们总有一天要离天爹妈，学会自立。现在，这位同学，还有其他许多寄宿生他们都不想回家了。有的学生谈到座位，我们的基本原则是从高到矮排列，为了保护学生的眼睛，我们的座位每周流动一次。请家长放心，我们的教室宽敞明亮，人数不多，即使在后排也很清楚。第二，我尽量让每一个学生得到锻炼的机会。我们举行各种活动就是为了让学生的各种能力得到锻炼。我们的班干部实行半期轮换制，由竞选演讲产生，这本身就是让每个学生都有机会。第三，尽量让学生发挥他的特长。学生毕竟各有所长，新一代的人才也要求合格加特长。我们班级各项事务，各项活动就是为孩子们发挥他们特长搭建的平台。
四、和家长探讨教育对策
一、强化家庭教育意识，努力提高家庭教育质量。
孩子是我们国家未来的公民，孩子是我们晚年的继承和希望，正确合理的家庭教育是我们一生的幸福，错误和不良的家庭教育就是我们自己的晚年的痛苦和辛酸，未来的社会是一个文明平等竞争的社会，若不具备一定的知识储备和能力，就难于在激烈的竞争中维持自己。人生最大的烦恼莫过于儿女的不成器，为人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教育子女的问题有一个不成定论的公式，现在多付出一点，尽了自己的努力和职责，以后就会顺心，否则，就会还债，还债有三个方面：一是升学，二是就业，三是婚姻，他们在社会上无法维持生存时，需要父母的不断接济和帮助，有的家庭父母现在只考虑自己的欢乐和轻松，不注重教育付出，只能是一代惩罚一代，恶性循环，然而有知识、有见地的家庭教育则是一代负责一代，一代孝敬一代，一代胜过一代，为国家社会培养了栋梁之才，自己也有一个幸福的晚年。
二、家庭教育与学校教育紧密配合的问题。
作为家长，首先明白，孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的，人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的，学校是接过这块毛坯进行继续加工的，从家庭，幼儿园，小学到初中，这已是第四棒，在学校塑造和加工的全部过程中，离不开正确家庭教育的配合，倘若没有良好，正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。
学校的教育形式是群体性的教化形式，它的德智其它教育都是群体性的教化，主要任务是以传授知识为主体，一个老师负责几十人的教化任务，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教化的对象，集中在一个学生身上，无论从教育的时间和精力上来讲，还是从教育的对象情感上来说，家庭教育占有特殊的优势作用和地位，其潜在能量是巨大的，开拓的前景是广阔的。
孩子在同样的年龄段里，同时走进同一的学校，在同样的班级里就读，授课的时间是相同的，教化环境是一致的，教则教规是一致的，然而接受教育的效果则是区别很大的，这种大优大劣分化的原因。并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。所以只强调学校教育质量，而不检查自己家庭教育配合的家长，一定是教育知识空白的家长。如果这样比喻，老师好比医生，父母好比护士，学生好比住院的病人，医生的主要任务是下药，父母的护理是十分重要的。
父母要全面而准确估计孩子的智力。作为孩子的父母要对孩子的智力水平作
全面的考核，并做出切合实际的准确估计，这种评估不能过高，也不可过低，过高和过低都会导致家庭施教的不准确。错误和不准确的估计会影响孩子的学习成绩和学习情绪。有的家长在没有全面摸清孩子智力水平的情况下，单凭某一学科或某一单元的学习成绩就盲目断定孩子“笨”，还有的家长盲目过高估计自己孩子的智力水平。错误的作纵向比较，拿自己儿时的水平与当代孩子作比较，这种比法误差也很大。那时你的童年只会玩弹弓、掏鸟窝，现在他们是会踢足球、上网吧，农村中有句古话叫“庄稼看人家的好，孩子看自已的好”这一习惯意识在当代人中还是十分明显。所以在自己孩子婴幼阶段怎么看也觉得自己的孩子很聪慧，有的还误认为自己的孩子是“神童”做过一两件让自己吃惊的事就会念念不忘，但到了上学后比较就看到了差距，再到中学阶段就灰心意冷，这就是对孩子智力估计失误所造成的。作为智力好些的孩子父母，一定要看到“人外有人，天外有天”
三、认识到家庭教育是一项艰苦而又细致的长期教育工程。
“十年树木，百年树人”一个人材的培养没有几十年的精心培养是成不了人材
的，靠朝夕之功是培养不成人材的，靠侥幸心理也是断然培养不好孩子的。
1、正确看待孩子的分数，多与孩子沟通交流。
我们做家长的最关心的是学生的分数。考试之后，我接到很多家长的电话，问我孩子得了多少分？在班上排第几？记得有一个家长问我，当我告诉她孩子在班上第八时，她当时很着急，说：“怎么排到那后面去了？她怎么退得这样？”我当时说：“好在你的孩子没在我身边，要是她听到这话，不知该有多伤心了１我也是做家长的，我的孩子今年也上初三，我们每个人都希望自己的孩子能名列第一。然而，每个班第一名的宝座只有一个，我们班46个人，能人人都坐在这个宝座上吗？我们为什么不问问孩子在哪些地方有收获？为什么不问问孩子有哪些进步？初中生和小学生不同，他们有明显的自尊，他们最不愿意按学习成绩排名次，他们看到自己的成绩，已经很明确自己和别人的差距有多大？，心里也在着急，他们无所适从，如果我们不去帮助他们，只会让他们更加伤心，甚至最终认为自己确实不行。所以，我不在教室把学习成绩按名次，而是将成绩以纸条的方式，粘贴在课桌上，让你们也知道孩子哪些学科需要加强。如果按名次排出来，一方面不尊重所有的学生，另一方面也让好成绩的学生产生了骄傲的资本。我希望我们的家长朋友都看重孩子学习的过程，多拿孩子的前后相比。多鼓励孩子，多多与孩子沟通交流。加强对话。孩子回到家随便问问：今天学校有什么新鲜事？你附近坐的是谁？喜不喜欢他？你的语文老师讲课有什么特色？等等。寻常的交谈会引起孩子的兴趣，产生亲近感。每个孩子都是鲜活的个体，虽然年龄小，可他们有思想，有头脑，我们成年人不妨蹲下来和他们对话。心理学家马斯洛把人的需要分为五个层次，其中第四个层次是尊重需要，包括受人尊重与自我尊重两方面，前者希求别人的重视，后者希求个人有价值。所以，作为老师、家长，应尊重每个孩子的人格，尊重他们的生命。每个孩子都是一道亮丽的风景，他可能在某个方面不如别人，但在另一方面却胜人一筹。如果孩子在学习上已经尽了力，流了汗，我们做家长的就不必太苛求。
2、对孩子多进行鼓励性教育
有时候家长和老师的一句话，一个眼神，一个动作都可能对孩子产生很
大的影响，甚至是刻骨铭心的。心理学家罗森塔尔曾做过一个实验，随意指出几名学生，对他们的老师说：这些孩子很有天赋，非常聪明。后来这些孩子果真越来越聪明了。其实，是因为老师相信了罗森塔尔的话，经常鼓励夸奖这些孩子。这就是著名的罗森塔尔效应。可见，正面的鼓励赏识是促成孩子成功的有效途径。。
3、请不要实行棍棒教育。
往往只是因为一时冲动，可是您是否知道：经常挨打的孩子，会出现以下一
些不良的心态和心理偏差：说谎、懦弱、孤独、固执、粗暴、怪僻、喜怒无常
五、对子女爱的误区
每个父母都爱自己的孩子，但爱子决不等于教子，在爱与教的问题上，它留
给我们的思考至少有以下几点。
1、爱子要理智，“爱自己的孩子连母鸡都会”，关键在于怎么爱。有些家长
宁可亏着自己，一日三餐吃不好，也要让孩子吃饱吃好；宁可自己的衣服新三年，旧三年，缝缝补补再三年，也要让孩子穿得体体面面、漂漂亮亮。这种“忍辱负重”的爱，除了能表达父母的慈心善意之外，实在不能给孩子的成长带来任何好处。
2、教子比爱子更重要。爱子乃人之常情，但仅有爱是不够的。父母之爱的
力量或许无法估量，但缺少教育的爱，不是真正的爱，而是一种“害”。天下父母一定要深谙教子比爱子更重要的真谛。要多教给孩子一点谦让、宽容、仁爱；多灌输一点理想、道德、情操；多一份理智和引导，这才是真正的爱子。
3、要让孩子学会爱。父母爱孩子天经地义，子女爱父母更是理所应当。父
母不仅要关爱孩子，而且要设法让孩子学会爱。父母对孩子的爱不仅要保持节制，而且要努力获得报答，使孩子在报答的过程中，学会爱父母，爱他人，爱家庭，爱学校，爱祖国，培养孩子的健康心理，使他们成为具有同情心、爱心、良心等优良心理品格的现代人。
六、如何提高学生的学习成绩
有的父母见到孩子学习松懈，成绩一时不够理想，便十分焦急。有的时常抱
怨、斥责，甚至对孩子进行惩罚。这样做是十分错误的。殊不知，学习习惯的养成是有一个过程的。按照苏联杰出的生理学家巴甫洛夫的学说，建立一种习惯就是建立新的动力定型，这种定型的建立往往是从破坏以往的定型为前提的，而这种过程并非一时可以完成。何况这些刚刚走出小学的大门，稚气未脱的初一学生，当然更是如此。急于求成，恨铁不成钢，这种心情可以理解，但是事实上并不可能。因而，必须炼而求成或炼铁成钢，方可奏效。
那么，家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢?
1、关注孩子的作息时间
2、引导孩子制定学习计划
3、关心孩子的节假日
时今，节假日学生不得留校补课，如此一来，孩子的业余时间的确多了，但
这业余时间是否丰富呢？为此家长有必要对孩子的节假日过问一下，关心一下。有的家长对自己子女的节假日极为重视，除督促其完成学习任务之外，带子女走向大自然，让孩子感受生活的美好，人间的亲情，同时也会写作提供了广阔的写作源泉，所以，家长有必要在节假日尤其关心自己的孩子，不妨过问一下：节假日您的孩子在干什么？节假日您的孩子怎么玩？节假日您的孩子玩得怎样？
如果在这三方面家长能适当关系指导。那您的孩子在充分休息的时间里也能
学到书本学不到的知识，将受益匪浅。
七、现代社会对人才的要求很高，在家庭中，还要培养学生的健康的心理
品质和良好的心理素质，可从以下几个方面加以引导：
1、培养孩子的耐挫力
现在孩子，大多数是独生子女，他们在父母的关怀、爷爷奶奶的呵护中长大，备受至爱，事事顺心，因而，缺乏一种耐挫力。表现为听得进表扬，却听不进批评，偶尔考试成绩不佳便会经受不起，失去自信心。为此，家长有必要培养孩子的耐挫能力。在家中，有意识地让孩子经受一些小小的挫折，并鼓励他自己克服。培养孩子不仅赢得起，更输得起的好品质，为他今后的学习、生活打下良好的心理基矗
2、培养孩子的“肚量”
现代家庭，孩子在家中唯我第一，生活圈狭小，因而容易出现气量小的毛病，常常表现为心中只有自己而无他人，往往看自己优点，看别人缺点，甚至拿自己的优点比别人缺点。因此，家长必须耐心地培养孩子的“肚量”。让孩子多参加集体活动，让孩子在集体活动中培养心胸开阔，豁达乐观的性格，孩子小时就有很好的“肚量”，为他今后的学习生活打下了良好的心理基础，因为鸡肠鼠肚的人往往是自寻烦恼，一点儿事就钻了牛角尖。
3、培养孩子的进取心
现在的孩子，在家中一切均被安排得妥妥贴贴，根本用不着自己去努力，去
进龋久而久之。很容易使一些孩子缺乏进取心。其实，家长也不可忽视培养孩子的进取心理，可以从以下几方面着手。首先，肯定孩子的才能，如孩子确认要干某件事时，做家长的应给予支持肯定，相信孩子的才能，并鼓励他。这样，孩子会倍受鼓舞，努力进取的决心可想而知了。其次，当孩子有些失败时，尽量不要训斥孩子，而是耐心细致地给孩子找原因，分析情况，确定改进方法。试想，如果孩子稍有不顺父母就谴责，这样的孩子日后他的进取心会上哪儿呢？第三，对于一些特别胆小怕事的孩子，家长应多加鼓励，少批评甚至不批评，让他们通过努力去做一些力所能及的事，使孩子逐步形成“我能，我行”的自信心理，培养孩子的进取心。
4、培养孩子的成功意识
孩子年纪小，易被一些大人看来似乎很小的事而激励。殊不知，小小
的事却包含孩子成功的喜悦。作为家长，应学会分享孩子们成功的喜悦。孩子有了成绩和进步，哪怕字写得好了，作文字数多了，家长都得适当夸奖鼓励。这样，
他们的自信心足了，心情更好了，也会向着更高的目标去奋进，相反，如果家长无端训斥，就会大大挫伤孩子的积极性，变得畏缩软弱，失去信心，影响今后发展，作为家长，都应看到自己孩子独特的优势，发挥其特长，努力培养孩子的成功意识。
总之，人的心理素质，会对人的一生起重大作用，家长在教育子女时，切莫轻视了良好的心理素质的培养。
八、家长要鼓励孩子多运动或多参加家务劳动。
运动和劳动都能使孩子身体健壮有力，反应敏捷，动作协调，聪明，
乐观，促进良好品德和思维素质的发展。特别是孩子功课忙、作业多时，更要鼓励孩子坚持参加运动或劳动，这样可使他保持旺盛的精力，消除疲劳，提高学习效率。同时家长和孩子一起参加运动或劳动，这样可以增进亲子关系，玩得更加开心，有益于身心健康。在我们班上45人之中，居然有好些同学不会扫地，不会整理自己的课桌，这是不正常的，一个不会整理自己生活的学生是很难安排自己的学习的，他常常学习的主动性很差，学习的习惯很差。
九、对家长的几点希望
1、重日常修养，只有受过教育，才能关注教育。孩子就是父母的样子。
2、注重家庭教育父母意见的一致性。
3、树立自己的威信，不是吹胡子瞪眼摆架子，一个不爱学习只顾自己吃
喝玩乐的人，一问三不知的人，品质恶劣，行为庸俗，自私自利不孝敬老人的人是不会培养出好孩子的。你看看孩子的政治课本，我们培养孩子的是什么，你的行为是什么？
4、建立良好的朋友关系，放下架子。
5、纠正孩子的关键性缺点时一定要注意考虑成熟，选择最佳地点和时机。
6、创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。一个成天吵架、问题成堆、离异
等的家庭是无法教育好孩子的。
7、创造一种良好的知识环境，起码孩子学习要有一个好的小环境，不求
高档，但求氛围，避免不必要的家庭闲谈，无知的人，尽量少在家中接待。
8、教给方式方法，不做保姆或警察。
十、对家长的几点建议
一、尽量表扬孩子，孩子具有一定的自信心，才会肯去学习，要使孩子
每天都感觉到他在学习上取得了一定的进步，哪怕是改正一个缺点。
二、多关心孩子的学习内容和实际进步程度，家长要多询问孩子最近学
习了什么掌握得如何等。
三、经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能
够做到，树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。
四、刺激孩子的学习欲望，要抓住生活中的各种机会让孩子练习。特别
是做人的道理。
五、帮助孩子树立责任心，让学生学会洗碗，洗自己的衣服，整理自己
的床铺，用具，自己的事情自己做。
六、在孩子面前做表率。
七、尽量不要在孩子面前议论老师，尤其不要在孩子面前贬低老师。
八、订好家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，
作息习惯。
汤头中学七、3
2016.12.10
小学一年级家长会班主任发言稿10
家长会发言稿
民族小学杨建英
尊敬的各位家长：
下午好！感谢您能从百忙中抽出时间来参加今天的家长会，说明大家对自己的孩子都十分关心。
我是一年级班主任老师兼语文老师，可能有些家长还是第一次见面。我们今天坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的健康成长。我知道，有很多家长都很想知道自己的小孩在学校表现怎么样？学习能力和发展的潜能怎么样？借这次家长会，主要目的也是：希望家长进一步配合老师，做好一些工作，加强你们和学校之间的联系，让孩子们学得更好！
一、班级管理
在班级管理方面，我采取了团结协作，互帮互助的管理模式，让他们就餐要一起，对困难的学生要伸出援助之手，对学习有困难的学生要帮助，要树立班荣我荣，班耻我耻的思想。作为班主任既要关心孩子的学习又要在思想上教育孩子，既要在行为上辅导孩子又要在学习上帮助孩子。培养良好的道德品质。
我们的管理理念：培养良好的心理素质；培养良好的学习习惯；培养有理想抱负的人；严格要求,自主管理；健康成长!这些都离不开家长的关心与支持。
我们的教学理念；关注班上每一个学生；不仅追求好,更追求进步；关心每个后进生；不看重一时的成绩；希望每个人都有进步。
我作为小学一年级的班主任。我会用我的爱心、责任心，悉心地呵护您的孩子，让他们一点一滴地成长。我会尽我的力量，教他们注意环保，掌握安全知识，与他们一起学知识，学交往，学玩耍。我也殷切地盼望着能得到各位家长的大力支持，让孩子在家、校这两个生活、学习的主环境里和谐、快乐地成长。
二、班级情况
本班共有二十九个孩子，女生十六人，男生十三人。总体上说，孩子们非常活泼可爱，好动是孩子们的共性，刚开学的时候，有几个孩子特别爱动手，不把这个抓了就把那个打了，一会这个哭，一会那个哭。经过一个月的教育，他们的变化很大，不说完
全没有，至少减少了很多。比起以前那就好多了。
学习方面，因为孩子们上过学前班，有些知识他们知道一些，有的孩子自作聪明，至以为他会了，其实他没会，老师教他就不愿学，我就用小红花激励学习用心的那些孩子，当他拿到小红花时，还说一句话；我拿到小红花了，我很高兴。没拿到的孩子，我问他，你想要吗?他会说；想啊！很多孩子都挣得有。写字好的孩子，我给他们本子上画小红花，当他看到时也很高兴。就这样，孩子们学习的兴趣越来越浓。孩子们各有长处，都需要各位家长的大力支持。梁艺谋的字写得好，贯园园特别懂事，别看年纪小，像个大人似的，比如，老师扫地，她总会说，老师我帮你，我说你还小，老师扫哈，他还会说，那我擦桌子，我没说，她自己把擦桌子的帕子叠好放在窗台上。当时，我看到很感动。孩子的举动与大人的习惯也是有关的。还有范佳怡、胡琳两个孩子的家长对自己的子女非常关心，为了孩子放弃打工赚钱，经常亲自接送孩子，鼓励孩子积极参加活动，范佳怡在唱歌，跳舞，朗诵，读书，写字每个方面都表现的不错，庆国庆演讲时，得了全校一等奖。他是我们班的文娱委员，每天都会自觉地起音与全班同学一起唱歌。下个月我们又要举行运动会，说不定又有好多孩子会发挥他们的特长的。教室外面的画，时那些孩子在老师的指导下完成的，他们能做成那样，也就不错了。当然，也有一些孩子的表现不尽人意，比如，不听话，做事拖沓，甚至随心所欲，想干啥就干啥，你拿他没办法，这与家长的教育有关，家长对孩子过分溺爱，会让他们养成不良习惯。比如，给零花钱，他有钱，心里就有一种牵挂，经常惦记着自己包里的钱，下课去买个啥，于是上课就不用心了，还有家长给孩子买玩具带到学校来，不仅下课耍，上课也拿出来玩，影响老师上课。有时同学之间闹矛盾，我建议家长不要孩子把与学习无关的东西带到学校来。有些家长光忙着挣钱，忽视了对孩子的关心，每天都有一部分人写字时不是缺铅笔就是缺橡皮擦，还有好多人没有水彩笔，水彩笔不仅仅是画画用，有时做作业也要用，这些都是每个孩子上学必备都学习用具。有人没有用的说叫别人拿去了，这话就不好说了，谁没有，谁都有，我经常给他们将自己保管好自己的东西，不要说别人拿了，就算拿了我也不好断定。你们把孩子送到学校，交给了我，我肯定要为你的孩子负责，无论是学习还是生活，我都会尽我当老师的责任。各位家长老师的工作需要你们的大力支持，每周你们按时接送孩子都是对老师工作的支持。
各位家长学校翻天覆地的变化，离不开党和人民的支持，学校建设的这么美观，可以说是孩子学习的乐园，他们生活在学校
是很幸福的。学习有认真负责的老师教，成长有辛勤的园丁培育，生活有国家的扶持，孩子们的营养餐从去年就开始了，早上有鸡蛋、面包，馒头稀饭，中午两菜一汤，两菜中，一荤一素，什么猪肉，牛肉，鸡肉，鸭肉轮换着吃，晚上，有牛奶，我们老师的生活没法与学生相比，他们真是幸福啊！冬天冷了，一、二年级的寝室的热水，是老师给他们打，他们只管用。
晚上，睡觉上自习的老师把学生送到寝室，生管老师每天晚上两班倒值夜班，每隔一个小时查一次寝，给他们盖被子，叫他们上厕所。课间休息和午休时都有专门的老师负责安全，我们所有的老师手扣手围成一个大圈，把孩子们围在中间，谁也不愿意让谁有意外。我们能做到这样，你们应该放心吧！我希望家长能理解我们老师，能支持我们的工作，达到共同教育孩子的目的。
我们在面对的几十个孩子，在目前的教育体制下，也承受着相当大的压力，在工作中也难免会有些不足之处。所以，希望各位家长要多理解、多支持、积极配合，向教师反映孩子在家的学习情况，协调好家庭学校的关系。同时也欢迎各位对我们的工作提出宝贵的意见和建议，或如实反映一些情况。我将十分感谢大家，因为教育好孩子们是你们的心愿，也是我们学校和老师的心愿。
祝各位家长工作愉快！
祝你们的孩子健康成长，学业有成！
谢谢大家！