必须限制孩子看电视玩电脑的时间，常与老师联系了解学生在校的情况，班上有的孩子遇到问题就哭就发脾气希望引起家长的重视，要让孩子懂得学习是学生最重要的事情完成作业是应尽的义务。
一(4)班家长会发言稿
各位家长：
早上好！非常感谢大家抽空来参加这次家长会。感谢大家对我们班学生的关心和爱护，也感谢大家对我们班级工作的支持。在座的各位家长，我们在平时虽然不常见面，但也经常通过电话和短信进行沟通，相信经过一个多学期以来的接触，我们彼此都有一定的了解。
这次召开家长会，主要是想让各位家长了解一下孩子们在学校的一些情况，并希望家长能进一步配合老师，做好一些工作，加强家长和学校之间的沟通交流，在今后的日子里，让孩子们学得更好，取得更大的进步。
我先来介绍一下班级的一些情况。一年（4）班是一个团结向上的班集体，共有50名学生。我们班的学生聪明，守纪，对人有礼貌，集体荣誉感强。课堂上认真听讲，气氛活跃。班干部的工作能力比较强，能协助老师开展各项活动。从学习情况来看，整体情况较好，三科也比较平均，尖子生拔尖，并能在全班带动学习。班集体形成了良好的班风、学风，各方面的表现优秀。在同学们的努力下，本学期我班连续2个月被评为“五星级集体”。相信今后孩子们会做得更好！
在这个学期，我们开展了许多活动，也得到了各位家长的大力配合。班级的展示栏在这个学期出过两次专题，分别是“我喜欢的童话故事”和“向先烈致敬，做文明小公民”的亲子手抄报，此外，在南粤雏鹰网的学生博客上，也欣喜地看到家长对孩子进行的续编童话故事的指导，把“校长讲堂”中布置的童话故事用续编的形式呈现在博客中，我们也从中挑选了优秀的学生和家长的作品发表在学校即将印刷出版的《育贤童话》上。此外，我们学校开展了大课间活动，要求孩子们每人能有一个毽子和一条
跳绳，以便更好地进行活动。时间久了，有的孩子的毽子或跳绳可能会有损耗，家长们为此都很配合，及时给孩子补充。我们开展的这些活动，都离不开在座各位的大力支持，谢谢你们！也期待在今后家长朋友能与我们配合，对孩子的学习生活有更多更好的指导！
为了孩子能有持续的发展，希望各位家长能配合我们做好以下几点：
1、我们是午休班，在学校我们都要求孩子养成收拾自己物品的良好习惯，希望在回家以后，家长也能有意识地进行引导检查。每天晚上要督促孩子在睡前收拾好书包，检查明天需带的物品是否带齐，这样可以让避免孩子忘带作业或课本的情况，顺利开始新的一天的学习。
2、孩子放学回家一定要养成先做作业再玩耍的习惯，这非常重要，作业过程中不要轻易离开书桌，书写注意做到“三个一”。
3、周末孩子回家要督促孩子按时完成作业，检查是否完成时，不要只听孩子的片面之词，要细心地对照登记本上每一项的作业要求，该写的作业写完没有？花多一点的时间去翻一翻他的作业本或练习册。要读的读完没有，会读了吗？检查过后做好签名。
4、注重培养孩子的劳动观念，要求孩子在家必须做一些力所能及的家务活。不学会生活，往往也不会学习。在教育孩子的时候，要求自己的事情自己做，希望家长不要把孩子的一切事情都包办，要有意识培养孩子的责任感。
5、必须限制孩子看电视、玩电脑的时间。
6、上学期间不要让孩子带零食、饮料、零用钱、玩具。
7、为了将孩子的在校表现给家长做个汇报，并更好地与家长沟通，我们
会通过校讯通平台给家长发送短信，及时告知学校的通知以及需要家长配合的事项，希望家长们能认真阅读短信，如果您对我们的工作有什么建议或要求，也可以及时回复。
8、对孩子进行自我保护意识和安全意识的教育。
9、红领巾要提醒孩子洗好戴好，培养其作为少先队员的自豪感。注意孩子的个人卫生。
10、大部分学生的阅读量和知识面很狭窄，请各位家长多让您的孩子在空闲时间里阅读课外书籍，培养爱读书、读好书的好习惯。这样不仅丰富了学生的课余生活，同时也丰富了学生的知识内容，也可以促进学生语文素养的提高。
11、常与老师联系，了解学生在校的情况。不要吝惜你的脚步，常到学校看看；不要吝惜你的语言，打个电话，询问孩子近期的学习表现。
以上就是我提出的一些建议，说的不妥之处，恳请家长们批评指出。如果我们在教学中有什么不足之处，也欢迎各位家长能坦诚地与我们交流。因为我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，我们希望自己是优秀的教师，也希望您是优秀的家长，让我们共同合作，把我们的学生、您的孩子，培养成品学兼优的人才，为将来的发展打下坚实、良好的基矗再次对您的参与表示衷心的感谢！
一(4)班家长会发言稿
一（4）班家长会发言稿
各位家长，非常欢迎您来参加孩子们的第二次家长会。时光荏苒，转眼间我和57个孩子已经相处快一年了。由刚入班的分不清谁是谁，到现在每个孩子我都历历在目，这也是我的一种心路历程。说实话，我看着一（4）班的每个孩子，不管高矮胖瘦，都是那么的顺眼可爱，就是比别的班的学生漂亮。
一、班级总体情况介绍
班上现在有57个孩子，其中男孩32名，女孩25名。一个多学期的相处，我和孩子们的感情很深厚，我觉得，咱们班的孩子都很聪明，都有学习的天份，关键是在于努力了没有。班上除了几个学生特别以外，其它的孩子都很不错，许多孩子的优点非常突出。由于刚刚是一年级，落后的孩子要迎头敢上还来得及，所以我今天就不把孩子们分成三六九等，因为每个孩子身上都蕴藏着无穷的潜力，都能达到最优秀。关键在于孩子自已有没有认真对待，有没有把学习当作一回事，希望今天的家长会后，在家长的配合下，全班孩子都能最优秀。
一、班主任工作方面
部分学生存在的问题：
1、学习态度不够端正，纪律有些散慢，学习习惯差（上课做小动作、不听讲，不思考）
2、作业不认真，字迹潦草，有错不改，有的甚至不做。
3同学之间的相处有待提高。
和家长探讨几个问题
1、如何解决孩子学习粗心的问题
孩子学习粗心是家长反映较多的问题，有些家长认为，自已孩子学习接受能力还是很强的，但学习成绩不够好，不是不会，而是孩子太粗心了。粗心的问题，实际上反映了孩子学习自理能力和学习习惯的问题。孩子粗心会影响到学习成绩，对学习信心产生影响，家长要从孩子小时候就抓，因为孩子小时候纠正比较容易些。
为了从根本上解决孩子的粗心问题，我们应从提高孩子的学习能力和学习责任心上入手，在平时采取一定的措施行：
（1）给孩子建立错题本，让孩子记住自已因粗心所犯的错误，大家要分清这点，是因粗心犯的错误，不是不会而做错的题。隔一定时间，帮孩子总结一下，查查粗心的原因，看看有没有进步。
（2）让孩子知道“落笔即是练字时”，让孩子落笔就要认真，不要依赖橡皮，要求作业本整洁，强调一次成功，提高作业的成功率。
（3）让孩子自已发现错误，自已改正错误。家长一旦发现孩子作业有问题，不要直接给孩子指出错误，要让孩子自已把错误找出来，这样留下的记忆会更深刻。想要发现错误，必须自已认真检查，这也会培养孩子考试时认真检查试卷的习惯的。
2、要培养孩子坚强的意志
学习需要会出一定的努力，要努力培养孩子勇敢、不怕困难的精神，培养孩子坚强的意志。挫折是生命不可缺少的一部分，早失败，早积累人生的财富，可以早升值，这是人生投资。相反，一帆风顺的孩子，从心理学角度来说，是很危险的。班上有的孩子遇到问题就哭，就发脾气，希望引起家长的重视。
3、态度、习惯
目前有一部分家长只关注分数。其实分数只是衡量学习情况的一个方面，我们要关注智力因素，也要关注非智力因素，要特别关注孩子的学习态度和学习习惯，这样才能使孩子全面发展，为以后的学习提供不竭的动力。好习惯使人受益终生，为什么有的学生会学习困难，其根本原因是态度、习惯的问题。
（1）、培养孩子主动积极、努力上进
让孩子养成时间意识，做作业不拖拉，在规定的时间内完成，特别要注意不要让孩子边做作业，边吃零食、看电视、玩玩具，这种习惯非常有害的。家长要经常关注孩子的学习和作业情况，同时培养孩子的责任心。要让孩子懂得，学习是学生最重要的事情，完成作业是应尽的义务。
（2）培养孩子专心听讲的习惯
小学的学习内容多，教授次数也比较有限，不会一遍遍地重复，因此需要孩子集中注意力，关注老师的要求。我们现在班上57个学生，老师在上课时精力有限，即使眼观六路、耳听八方，也会在某些时候有疏忽，因此孩子是否专心听讲、思想集中的程度尤其重要。这是造成学习困难的重要原因。
（3）培养自主自立习惯
带领孩子实地熟悉上学必走的路线，告诉他行走、过马路、看红绿灯等基本安全知识和一些突发事情的处理方法。逐渐让孩子自已准备所有学习用品，并教会他整理书包，这样，孩子就不会不停的丢铅本，橡皮，甚至课本了。
（4）要鼓励孩子和同学交往，一起游戏，互相交流，取长补短。同时要注意教育孩子和同学和睦相处，不自私，不任性，特别是不打架。在打架这个问题上，我要多提提。现在我们班已经有二三个男孩子显得和别的学生特别不一样，每天
被告的都是他们几个。或许现在孩子们抓一下，挠一下没有多大事，但随着年龄的增长，随着力气的增长，这种趋势是很危险的，到了高年级家长和老师再想纠正那就不是一件简单的事了。在这件事上，金晨阳妈妈就和老师配合的很好。本学期我和他妈妈只交谈过一次，金晨阳的进步是显而易见的。同样，我也很赞赏张琪伟妈妈的做法。当然，老师并不是让孩子忍气吞声，孩子们偶尔发生纠纷，这很正常。如果，要是有人一直欺负你的孩子，不用家长提醒，我们作为老师也会为孩子解决问题。在这我还要感谢所有的家长，在孩子们发生纠纷的时候能及时联系老师，不私下解决，谢谢你们的配合。因为在这所学校，我们一切为了孩子，为了孩子的一切。
4、制造良好的学习环境
家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏直接影响孩子是否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：如果孩子生活在批评中，便学会谴责；如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；如果孩子生活在鼓励是，便学会自信；如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人；如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界。当孩子做作业时，不们不要在他身边大声讲话争论、看电视等。
5、用笔小知识（老师演示）
期中考试成绩总结
本次期中考试，语文90分以上的有26人，80分以上的有25人。最高分100分.试卷我们都发下去了，家长可以评价一下孩子的程度。同时，我希望家长也不要以分数论英雄，分数只能作为评价孩子的一个参照，90分与100分的孩子的能力究竟相差多少，不是仅靠分数说明的。我们得具体分析，孩子是有失误，是粗心，还是思考问题的方试不同，或者是心理素质太差，要教育孩子从失败中汲取教训，学会“吃一堑，长一智”。孩子读书，会变得不在浮躁，更有灵性。
三、总结工作
我们老师每天面对的是57个孩子，在目前的情况，也承受着相当大的压力，尤其是我们宿豫实小学的教师，家长期望高，学校领导对老师的要求也很高。作为老师在工作中也难免会有些不足之处。还请家长理解和支持，因为大家都是为了孩子好。教育是一个永恒的话题，我们的目标是一致的，我们老师可能工作中还有很多不尽如意的地方，比如考虑问题不够周到，比如有时候跟家长交流的时候态度过于急躁，但是这都出于我们共同目标，希望家长朋友们能够理解，能够谅解。如果说孩子是一艘船，那老师和家长就是一对桨，双桨一起用力，小船方可向前。迫切希望在今后的工作中能得您的配合和支持，同时也向您许下承诺，既然您把孩子交到我的手中，我一定会尽自已最大的努力教好您的孩子。最后我衷心祝福您家庭幸福！事业成功！孩子健康快乐成长！
一(4)班家长会发言稿
一（4）班家长会发言稿
朱颖
各位家长：
大家好！
因为有着同一个目标“为了孩子”我们今天在这里有缘相聚：因为有着同一个梦想“为了孩子”，我们将在这里一同启程；因为有着同一个心愿“为了孩子”，我们将会相互理解相互支持；因为有着同一个期盼“为了孩子”，我们一起来为孩子创设一个良好的开端。相信大家都明白：良好的开端是迈向成功的第一步。作为家长如何帮助孩子起好步，开好头，根据以往的教学经验和孩子的特点，我们可以试着从以下几个方面做：
一、做好引导者的准备。
1、关注孩子的情绪变化，让孩子快快乐乐上小学。进入小学的头一个月是孩子最不适应、最不稳定的一个月，也是最容易形成差异的一个阶段。这时的孩子需要关心、需要鼓励（激励）、需要理解、需要帮助，更需要规范，而这些需求和渴望，孩子会通过不同的方式反映出来，等待家长去解读。作为家长要善于观察孩子的情绪、兴趣、身体的变化，耐心倾听孩子的声音（听他们讲学习、活动、老师、伙伴、校园，从而知道对什么最感兴趣，和谁最好）通过倾听来了解孩子在校的情况，从而有的放矢进行引导。这时的引导对他们的一生有极大的影响。如果这时我们家长放弃了这个机会，或把这种责任委托他人，那将是一种遗憾（个人认为父母对待孩子的教育亲历亲为的效
果远比他人好得多）。对待孩子初入学时出现的问题，要积极从正面引导，避免恐吓、打骂、惩罚的方法。从细节做起，关注孩子细节越多，孩子进步就越大。
2、关注自己的言行举止，为孩子树立学习的榜样。“言传身教”是中国家庭的优秀传统，我们知道：在学校，学生是老师的镜子，教师要为学生师表；在生活中，孩子是父母的镜子，家长要为孩子师表，让我们就从细节做起：接送孩子时不大声喧哗，不发牢骚；在家里，不当着孩子的面评价老师的好坏；不随地吐痰，乱扔纸屑等。一个高素质的家长一定会影响和培养出一个高素质的孩子。您的一言一行，您的每一个细节，会赢得孩子们的钦佩和敬爱的。
3、关注孩子各项品德教育，使他们养成良好的个性品质。
（1）、培养孩子爱校尊师的观念。“亲其师信其道”，很多孩子喜欢学习都是和喜欢学校喜欢老师开始的。聪明的家长总是会正面引导孩子热爱学校，热爱老师，热爱班级。即使遇到一些不满意的问题，与家人谈话时也一定会避开孩子，主动及时和老师进行有效沟通，达成共识，消除教育中不利的因素。这样的处理方式受益的一定是孩子。
（2）、培养孩子的集体观念和与他人相处的能力。现在的孩子都是独生子女，而与他人的交往能力又是特别重要的，时常提醒孩子尊重他人，宽容地对待别人，主动帮助他人等积极的生活态度。如果遇到与同学之间发生矛盾，及时和班主任老师沟通，不要直接与其他孩子或家长发生不必要的纠纷。相信老师会公平巧妙地化解矛盾，教育孩子的。
4、关注孩子的教材，有的放矢地进行指导。
步入小学一年级，孩子就有了学习任务。简单的了解孩子这一学期的学习任务，对孩子的学习要求就会心中有数，也方便自己指导。学习拼音的要求是：学会汉语拼音，能准确掌握23个声母、24个韵母、16个整体认读音节；学会拼音方法，会读轻声，能利用汉语拼音识字、正音、阅读注音课文。关注教材内容，语文学习的重点不外乎听、说、读、写四方面的内容，可能现在很多人都注重写这方面，对孩子的听、说、读并不十分关注，其实学习的最终目的不只是为了考试，而是为了让孩子更好的适应生活，听、说、读的能力必不可少。教会孩子认真倾听别人的讲话，不打断别人，不仅是一种礼貌的表现，也是一种倾听能力的培养，说话声音洪亮，条理清楚，不要结结巴巴，说完整的话，这样才会是口齿伶俐的小学生。一年级孩子读书的要求是正确、流利，读出感情来，不仅仅要求孩子能会读课文，能读完一篇课文，而且要流利，不能磕磕巴巴，这是读书的基本要求。同时更应该关注孩子的书写，一年级是最好的时期。语文书上有拼音格和田字格，想检测孩子写的字是否达标，你只要对照书上的格子看他写的拼音或汉字是否和书上一致，占格是否合理，这样你也可以成为老师评判孩子的作业。
5、关注老师的要求，帮助孩子进入角色。
多与任课老师沟通，了解老师不同时期对孩子的不同要求，积极配合。在指导过程中，如有疑惑，多与老师交流，寻找到最佳的方法。这样，受益的是您的孩子。
二、做好学习用具的准备。
1.学习用品：
书包：使用软面书包，大小适中，简单大方。书包太大，不利于孩子身体的发育，骨骼的生长：书包面料太硬，课桌桌仓里放不下，孩子就会把书包放在地上，很容易弄脏，也不利于保护书本文具。书包设计得太繁琐，或者有挂坠和装饰品，都会分散孩子的注意力。铅笔盒：大小适中的笔袋。图案新奇，功能多样的铅笔盒同样会吸引孩子的注意力，所以我们不建议使用；铁质和硬塑料的铅笔盒上课时如果不小心碰到地下会发出响声，引起其他孩子的注意，影响上课的秩序。如果能在笔袋、铅笔上，想办法写上孩子的名字，即使丢失了，也能很快找到。
铅笔：中华2H的铅笔五支，削好。不建议使用自动铅笔，不利于孩子正确的书写习惯的培养。中华2H的笔较硬些，不易折断，笔芯的颜色也比太黑，易于擦干净。建议在每一支铅笔上用小纸条写上孩子的名字，用透明胶粘在铅笔头上，这样丢了也好找回来。不建议把削笔器带到学校来，如果担心孩子铅笔不够用，可以买一个小的转笔刀带到学校来，那种可以把铅笔屑装在一个小盒子的。同时，在笔袋里备上三支彩色铅笔（红、黄、蓝），方便孩子做课堂练习使用。橡皮：两块普通的绘图橡皮。各种形状，带香味的橡皮也同样会分散孩子的注意力。所以文具的选择一定要以简单使用，不分散孩子的注意力为原则。
尺子：普通直尺一把，图案简单，不要有多余的装饰或无用的
功能，尽量是一边能画直线，一边能画曲线的。
书本皮：为了让孩子养成爱护书本的好习惯，为了提高孩子的学习积极性，激发孩子成为一名小学生的光荣感，培养孩子的动手能力。建议各位家长领到新书本后和孩子一起包书本皮。为了方便孩子在课堂上及时分清楚语数书，方便迅速地取书，建议将和语文有关的书包上牛皮纸的皮儿，和数学有关的书包上白纸的皮儿。其它科目的书可以和孩子一起商量包上他们喜欢的塑料书皮。包好的书本上一定要写清孩子的科目、学校、班级、姓名的信息。为了能够让孩子尽快找到语文书和数学书，家长在家里可以和孩子玩一个找书的游戏，家长说找到语文书，孩子快速从书包中找到语文书，家长说找到拼音本，孩子快速从书包中找到拼音本，这样不仅可以使孩子尽快区分每一种书本，还可以让他们拿书更快。也是一种游戏，让孩子从中感受到乐趣。
美术用具：水彩笔、固体胶水等统一放到一个布质的手提袋里。手提袋上最好用圆珠笔写上孩子的姓名和班级，以免丢失后认领。课程表：抄写整齐，贴在孩子书包或者书上。方便孩子每天在家整理第二天的学习用具，。课下及时摆放下一节课的用具。
注意事项：1.为了孩子的安全，不许把小刀或削笔器等物品带到学校，养成每天写完作业按时削铅笔整理文具的习惯。2.按照课表带好学习用具，特别是美术用具。3、培养孩子养成爱护书本的好习惯，不在书本上乱涂乱画、不把书本弄上油污。4、每天晚上睡觉前按课表带好明天需要用的书本，并且带好明天要上交的作业，以免遗漏。
2.生活用品：
小闹钟：增强孩子的时间观念，为孩子认识时间打下基矗
合适的书桌和椅子：高度适合，摆放在相对安静且光线好通风好的地方，为孩子创造一个良好的学习环境。在餐桌或茶几上写作业对孩子身体发育和习惯的培养都不利。
书籍：多摆放些适合孩子阅读的书籍，为孩子的入学营造良好的学习环境。建议给孩子买一些图画多文字少的绘本，而且建议每天晚上坚持在孩子睡觉前给孩子读一个小故事，营造良好的学习氛围。喝水杯：耐摔、方便携带、不易漏水。提醒孩子每天携带，下课及时补充水分，防止上火。我们老师每节课下课都会提醒孩子喝水，上厕所的。
抹布：每个孩子带一块抹布放在课桌抽屉里，可以擦拭自己的课桌。餐巾纸：给孩子的书包里放上一小包餐巾纸。
注意事项：
1、将孩子平时随手玩的玩具收拾起来放好，不要摆放出来，适当的时候再拿出来玩（比如周末或完成学习任务后）。
2、为了孩子身体的健康，建议早餐尽量在家食用；不把饮料、零食、零钱带到学校。
三、做好习惯培养的准备。
1、学习习惯。
写的习惯：尽量避免一边写作业，一边吃东西或者写一写，玩一玩，写一写。转一转。这样，久而久之会养成孩子思想不能集中的习
惯。在这里提醒家长朋友们要注意您孩子的写字姿势（坐姿：坐要端、身要直、脚要平。握笔：一尺、一拳、一寸。）教孩子正确使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手来回轻轻擦，避免将本子擦破，而且必须将痕迹擦干净！书写时，尽量不要边写边擦。每天回到家不是先开始写今天的作业，而是应该检查一下孩子昨天的作业有没有错误，只要老师没有给孩子打红星，就是有错误，找出来并改正过来再开始做今天的作业。
听的习惯：对孩子来说，怎样把话听明白，说清楚是十分重要的。这就需要我们在孩子交谈时要注意自己的说话与听话的方式，给孩子树个好榜样。尤其要求孩子听别人说话时，眼睛注视对方，不要随意打断别人的讲话。
读的习惯：平时老师布置了读书的作业，一定要您的孩子大声地读出来，作为家长您应该认真地听。孩子一遍读不好时，鼓励孩子多读，或者适当指导孩子读，帮助孩子树立敢读、敢说的自信心。要求孩子养成每天都朗读故事的习惯。为了及时了解孩子每天的学习情况，请您按照老师要求，给孩子的读、背作业签字。
说的习惯：家长在接送孩子的路上与孩子聊聊学校里的情况，一来听听孩子在校的表现，二来锻炼孩子的说话能力，要随时提醒孩子说完整的话，为以后写话奠定了基矗
背的习惯：提倡孩子每天背诵，提高孩子的记忆力。内容可以是老师留的作业，也可以是国学内容。抽时间检查孩子背诵的效果。
2、校外安全：接送孩子要及时，建议您第一学期尽量让相对固
定的人来接送，以免发生意外情况。有特殊情况请人代接孩子时，一定要及时跟班主任老师联系。教育孩子树立安全意识，放学时不同指定接送人员以外的其他走。不能及时接孩子，要告诉孩子不要乱跑或独自回家，应找老师或在传达室等候。教育孩子注意乘车，行走时注意交通安全。
3、生活自理能力的培养，每天完成作业后自己整理书包，准备明天要带的学习用
具（美术课上要带水笔、上体育时要穿运动鞋、运动裤。）
4、要养成勤剪指甲勤换衣服、勤洗澡的习惯，进入校园时要穿校服，班主任老师
会检查孩子的个人卫生情况。
5、平时的学习时间尽量不看电视、玩游戏机。尽量不要在学习时间带孩子去参加宴会等社交活动。（周五、周六适当安排时间看看少儿节目，不能看冗长的电视连续剧。）好习惯一旦养成对孩子将终生受益。
作业要求：
1、老师会以短信形式告诉家长当天的作业，家长要认真对待。（给孩子准备记作业本，自己也记）
2、每天晚上都要检查孩子的作业并签名；
3、每天都要帮孩子听写；
4、孩子在家做作业的时候，要求家长关注孩子的写字姿势，并让孩子认真对待每天的家庭作业。
5、对孩子的书写要严格要求，要求做到工整，
连线题要用尺子来连，从小养成良好的学习习惯。
6、做作业前要求孩子先复习当天学过的内容，然后再做作业。
7、让孩子养成预习的习惯。（大声读课文，正确、通顺；数学准备学具，其他学科准备相关物品。）
1--2年级必读：
1、《猜猜我有多爱你》（绘本）2、《逃家小兔》3、《我爱我爸爸》（绘本）4、《红鞋子》
5、《爷爷一定有办法》6、《安徒生童话逊（拼音读物或绘本）
7、《格林童话逊
选读：
1《哪吒传奇故事》童趣出版社
2《王一梅童话系列》王-梅华东师范大学出版社
3《小企鹅心灵成长故事》汤素兰等明天出版社
4《晚上的浩浩荡荡童话》梅子涵著江苏少年儿童出版社5《可爱的鼠小弟》(日)中江嘉美、上野纪子著赵静、文纪子南海出版社
6《你看起来好像很好吃》(日)宫西达也著杨文译蒲蒲兰绘本馆
7《丁丁历险记》(英)迈克法尔著邹晓平译中国少年儿童出版社
8《了不起的狐狸爸爸》(英)罗尔德达尔代维译明天出版
社9《胡萝卜种子》
10《小精灵的秋天》
11《小猪唏哩呼噜》孙幼军
12《大个子老鼠小个子猫》周锐
13《豆蔻镇的居民和强盗》（挪威）埃格钠14《兔子坡》（美国）罗伯特罗素
15、《稻草人》叶圣陶