四年级是培养孩子情绪控制能力的关键期，每一位班干部我都给他们规定好具体的职责，班干部们甚至还开展创造性工作，开学以来我们班在我的指导下成功举行了很多班会，在活动中学生既丰富了个性又拓展了才能。
班级家长会发言资料
四（2）班家长会发言稿
尊敬的各位家长：
大家好！首先感谢各位对班级工作的大力支持，能从百忙中抽出时间来参加今天的学生家长会。今天我们的家长会有四项内容想跟大家交流：一是回顾一下孩子们的在校生活。二是分析一下孩子们的学习状况。三是交流一下家庭教育经验。四是我对大家的要求。
一、展现孩子们的学习生活
本班共有学生48名，（ppt集体照）。从二年级起和这群孩子也相处了两年半了，看着孩子们一个个长高了、懂事了、成长了，也感到十分欣慰。首先，我想播放一组照片，让大家了解一下孩子们在校的学习生活。
我们学校都在创造机会为孩子的学习生活留下一些难忘的回忆，丰富他们生活的同时，使孩子得到锻炼。我在做这份幻灯的同时，也在不断地回味着和孩子们一起走过的日子，一种幸福感荡漾在心间。
（ppt班级活动照片）
转眼间，孩子们已经步入了四年级。四年级的学生大脑发育正好处在内部结构和功能完善的关键期，在小学教育中正好处在从低中年级向高年级的过渡期，生理和心理特点变化明显。
四年级是培养孩子情绪控制能力的关键期。孩子毕竟是孩子，情绪控制能力还是很有限的，需要家长的悉心呵护和耐心引导。情绪上的波动和不安很容易影响孩子的学业成绩。如果不注重引导，孩子可能会因为一些小的困惑干扰了学习，逐渐对学习失去了兴趣，沦落为后进生或者“问题儿童”。但是，通过正确的教育，这种不安可以转化为对自然和社会的探索激情和求知欲望。所以，四年级也是学业成绩开始分化的时期，家长一定要抓住这个关键时期。
四年级是良好学习习惯定型和培养的最后关键期。良好的学习习惯是孩子学习的“发动机”，是孩子学业成功的一个关键因素。四年级是养成良好习惯和改变不良习惯的最后关键，如果教育得法，将会使孩子养成良好的学习习惯，保持良好的学习习惯最终会使孩子的学业取得成功。
二、学习状况分析
接下来，我们将切入正题，谈谈我们孩子的学习。一切学习的效果，都取决于孩子的态度。孩子的学习态度怎么样呢？让我们从几份作业来看一看吧。
（ppt展示优秀和马虎的习字册、一课一练、日记本、作文本）
这是一个孩子的作业，左半页做得不认真已经重做过了，右半页又不认真了，
课题上打了圆圈是要求重做的记号。
2月27日的双休日作文是“我的好妈妈”，看看两个个孩子在家做和在校重做的作文。
再看这个孩子平时写日记，在家做和要求重做。
这几份作业说明什么？孩子晚前有能力做好，只是态度不认真。长期的态度不认真，不要说长期，只需要一个月，这个孩子想要重新端正态度就很难。如果我们不去管，不好好引导，慢慢的，这些孩子就变得越来越差劲同时对学习也失去了信心。
再看习字册，好多时候我要求孩子在家练，写完后就有家长把漂亮的字圈画出来，你可别以为是老师在偷懒。因为孩子写完你就给她画红圈圈要比交上来给老师批效果更好。甚至你在孩子写的时候就可以把漂亮的字圈出来，这会激励孩子把下面的字写得更漂亮得到更多的红圈圈。
左右两本习字册是两个孩子的。写的好的孩子是江留洋、倪孙思、季淑琳、管文豪的，写得差的孩子家长看过之后自己会明白。
我想，这种对比是触目惊心的，其实，平时关心孩子作业的家长已经知道这是谁的作业了。真的，每次家长会我们真不想多说那些学困生，我们知道有些家长也着急，我们也理解。我不愿意提及，我们不想谈起，可我们不能回避这个问题，我们还得说。这些孩子怎么办，我们回避就是放弃，路还是要往下走，作为老师，我们将不放弃每一个孩子，作为家长你更不能放弃，对你和你的家庭来说，孩子是百分之百，对于班级来说，他只占48分之一，对于学校来说，只占800分之一。所以我们都要打起精神，面对现实。
所以今天对事不对人，对于学困生的帮助也是我们全体家长和学生的责任。我在这里这样做，绝对不是故意气某些家长，只是希望你能看清事实，看到差距。认识到差距努力一把，肯定有效。
上周我们进行了三次默写，我要表扬的是那些一直默100分的同学，还有吴浩源。上个学期他每一次默写都不及格，可是本学期第一次默写他就得了70多分，还超过了我们班上好几个同学呢。默写第三课课文1、2小节，他错了5个字，得了90分，这要好过班上十几个同学，当班上的孩子得知他的这一进步都情不自禁的为吴浩源鼓起掌来。吴浩源说，为了默好第三课1、2小节他确实是花了功夫的。这又说明了什么？每一个孩子都有成长的空间，有进步的潜力，而关键就是要刻苦。当然，老师和家长都要抓住吴浩源的这一进步，不断地鼓励、不断的严格要求，这样孩子的进步才不会是昙花一现般短暂。
为了督促孩子养成良好的学习习惯，我们老师是费了一番心思的。我们班级制定了学习习惯考核细则，月初，我给每个孩子的总分都是100分，在此基础上对孩子们的表现进行加分和扣分，月底评选出学习之星。
加分说明：
1.小报、书签等评比，一等奖加5分，二等奖加4分，三等奖加3分，优秀奖加2分。不做就得不到分还要在没完成作业中扣1分。
2.每次作业，得“优”加1分，多一颗星加1分。得优-加0.5分
3.课堂上被老师表扬，每次加2分
4.早晨、中午班干部记到表扬，每次加2分。
5.在听写中，100分加2分，90-99分加1分。如果基础较差，一直默不到90分以上，比上一次提高1-10分，加1分，提高11-20分加2分，提高21-30分加3分，提高31-40分加4分。
6.作业中超出老师的要求，每次加2分。
7.《好书伴我成长》文学类记录单，每得一颗星加1分。
扣分说明：
1.不完成作业，每次每项扣1分。
2.早晨中午被班干部记到批评，每次扣2分。
3.课上被老师批评，每次扣2分。
4.作业态度马虎，重做1次扣1分。
一年级家长会班主任发言稿班级资料
一年级家长会班主任发言稿
学了，班主任老师一定会召集一年级家长开个会，讲讲一年级新生应该注意的问题。因此班主任老师的发言尤为重要。下面节选出一篇班主任的发言稿。一年级新生家长会发言稿
各位家长朋友们:
晚上好!
我是一(6)班的班主任,也是这个班的语文老师.非常感谢你们能配合我们学校安排准时来参加这次座谈会.在此,我们首先祝贺您的孩子开始了一段新的人生旅程,同时也感谢各位家长对我们学校的信任.我们都知道,那每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬,作为教师,我们一直在努力探索,如何尽自己最大的努力,使孩子们能够在学校健康快乐的成长.在开学将近三周的时间里,孩子们有了很大的进步,从第一天来的时候,让孩子到老师的跟前来时,他们只是愣愣的把我盯着,不知道要干吗,到现在,他们能清楚的知道上课前该准备些什么,书,笔该怎么放,下课了孩子们都自觉的将椅子放回原位,将座位周围的垃圾放进垃圾筒里……在短短的时间里孩子一天天在成长着!我相信,我们的家长听到这个消息也会有同样的感受!正是因为这些孩子,我们和各位家长走到了一起,我们只有一个共同的目标:那就是您的孩子能快乐成长,将来成为有用的人.作为一(6)班的班主任,我将用我的爱心,责任心,悉心的呵护您的孩子,让他们一点一滴地成长.我会尽我所有的智慧和知识,与他们一起学做人,学知识,学交往.我也殷切地盼望着能得到各位家长的大力支持,让孩子在家,校这两个生活和学习的主环境里和谐,快乐,蓬勃向上地发展.
一,跟大家聊聊孩子的习惯.
一些家长最担心的是孩子的成绩是否优秀,对习惯不够重视,其实培养孩子良好的习惯,是适应小学学习生活的"第一步,至关重要".首先说的是学习习惯.1,写的习惯,尽量避免一边作业,一边吃东西或玩耍,久而久之养成孩子思想不能集中的习惯.在这里提醒家长朋友们要注意您孩子的写字姿势(坐,握笔,距离等)教孩子正确使用橡皮擦,一手把本子按住,一只手来回轻轻擦,避免将本子擦破,而且必须将痕迹擦干净!2,听的习惯,对孩子来说,怎样把话听明白,说清楚是十分重要的.这就需要我们在于孩子交谈时要注意自己的说话与听话的方式,给孩子树个好榜样.3,读的习惯,平时老师布置了读书的作业,一定要您的孩子大声地读出来,作为家长您应该认真地听.4,说的习惯,家长在接送孩子的路上与孩子聊聊学校里的情况,一来听听孩子在校的表现,二来锻炼孩子的说话能力,为以后写话奠定了基础.其次说的是孩子的生活习惯.1,早睡早起,生活有规律.(8:30分前要睡觉.)2,生活自理能力的培养,自己整理书包,准备明天要带的学习用具(美术课上要带水笔,上体育时要穿运动鞋,运动裤.)3,要养成勤剪指甲(学校每星期要检查)勤换衣服,勤洗澡的习惯.每天要佩带红领巾,校徽.(学校每天在校门口检查)4,平时的学习时间尽量不看电视,玩游戏机.(周五,周六适当安排时间看看少儿节目,不能看冗长的电视连续剧.)第三，运动的习惯。生命在于运动。经常运动的孩子身体强壮，性格开朗，学习优秀。有研究报告指出，孩子坐不注注意力不集中、多动症与缺少运动、小脑发育不良有关。这提示我们家长要重视培养
孩子的运动习惯。让孩子从小养成每天定时运动的习惯，强壮体魄，是培养德智体全面发展的小学生的有力保障。建议家长教会孩子一种或几种简单的运动，例如每天坚持跳绳200个，把跳绳当作作业来完成。好习惯一旦养成对孩子将终生受益.诚然,习惯的养成非一朝一夕之事.但我们可以慢慢来,从现在开始,督促他们,使他们逐渐形成一种规律.这样你的孩子走出去不会比别的孩子差,起码他们的言行举止,有规有距,很有教养.
建议:(1)学习用品的准备.刚入学的孩子,由于受年龄特点的影响,注意力较容易分散.因此,家长在给孩子准备笔,尺,书包,橡皮等学习用品时,一定要考虑到可能产生影响孩子学习的不利因素.例如,孩子用活动铅笔,笔芯非常细容易断,孩子才开始学习写字,力量各方面都不能很好控制,笔心很容易折断,笔心一断,他就会停下来慢慢按笔芯,所以请家长为孩子准备削好的5支铅笔,(中华牌,HB)不让孩子带刨笔刀到学校,避免不安全隐患.另外,文具盒尽量选择简单的,只要能装上5支铅笔,两块橡皮就够了,一个功能繁多的文具盒,对孩子来说,不亚于一样玩具,很容易分散学生上课的注意力.(2)为孩子安排一个良好的学习环境.有适合孩子高矮的,专门用来作业的桌椅,有的孩子的作业本拿到学校来,全是油渍,可能是由于孩子边做作业边吃东西造成的,也有可能是由于孩子没有自己完成作业的专门书桌,有的在饭桌上完成,有的甚至是趴在地上完成的,一定要给孩子一个做作业的书桌!选择合适的灯光照明;不要过于昏暗或刺眼,以保护孩子的视力!不要将孩子安排在与电视机同屋的房间,要给他们一个安静的学习环境.据资料显示,看电视容易引起学生的无意注意,花花绿绿的东西很容易吸引学生的注意,让孩子做作业时不能一心一意,同时,也不利于他将来在课堂上集中注意力.(3)教育孩子要学会和孩子沟通.一要关心孩子的在校听课情况,如:和孩子聊聊课堂上讲了些什么,了解孩子课堂上是否认真倾听,课堂上学知识是大头戏,没有良好的听课习惯当然学不好,老师强调家长关注更易养成.二要注意鼓励和批评对孩子的影响,尽量多鼓励少批评,有两个极端要指出,我们有的家长喜欢攀比,老夸别人的孩子什么什么好,要注意这样肯定会挫伤自己孩子的自信心,而有的家长喜欢夸大自己孩子的优点,造成孩子骄傲,人际关系差,哪一天被别人比过了就小心眼或者想不开,这也要不得.我们应该看到自己孩子的优点也要看到缺点,一个孩子不可能样样比别人好,也不可能样样都差,要和孩子沟通真正了解孩子.三有事应该和孩子商量着干,要注意培养孩子的独立性,虽说是一个孩子,但也不能样样包办,孩子会做的事,能做的事,愿做的事就让他自己做,做得不好也让他试试,从不会到会总有过程.另外,要注意不要轻易向孩子承诺.做任何事情,家长不要总是先讲好报酬,以免孩子形成做每件事情都要讨价还价的坏习惯.如果报酬没有了,孩子就会哭闹,而你们在无奈,烦躁之下就答应了他们的要求,久而久之便助长了孩子任性的格!
二,语文学习
这学期,语文方面对小朋友的要求是能熟练地读,写声母,韵母,拼读整体认读音节,认识四百多个汉字,会写一百个字,读,背课文.为了让学生把这些知识掌握扎实,我希望各位家长能注意家校合作,回家多监督你的孩子.(教材的特点)1,写字
大家都知道,现在的教材对学生的要求很高,就写字来说,不仅要写准田字格中的位置,还要把字写美观.也许有的家长觉得一年级能把字写正确已经不错了,但是我还是要提醒家长,学习一定要有一个良好的开端,如果一旦成形就很难改正过来了,所以请各位家长对孩子的书写一定要严格要求,当发现写得不够美观时就
一定要他重写.
2,口头作业
刚才讲的是关于写字下面的,接下来我再讲讲回家的口头作业,也就是回家读的作业,读的作业我们一般包括预习和复习两块内容,预习下一课要学的拼音,生字,课文等,复习当天所教的拼音,生词,背诵课文,这些预复习工作,每天都应该认真监督孩子完成,能够切实做到这点的家长,他的孩子在知识的掌握上,肯定要超出其他孩子.
3,笔头作业
一年级的小孩子,他自己没法独立做笔头作业.所以每一个孩子回家后作业应该这样做,练习册,卷子上的题家长要读题,领着做;背诵,听写这样的作业即使老师没留,家长也应抽考抽背,以便及时了解孩子的学习情况.家长一定要检查孩子的作业,保质保量.尤其是质量,您只要细心不难发现孩子作业中的错误,有了错误要及时让孩子改正,这才能使他在学校掌握不扎实的知识及时得到巩固.有些家长觉得这样孩子累,自己也累,但希望各位家长体谅,因为幼儿园与小学所学的知识有着很大的差别,仅仅靠老师的教育是远远不够的,希望各位家长挤出一点儿时间,扶一扶你的孩子,让你的孩子有一个良好的开端,为以后的学习奠定一个扎实稳固的基础.
4,培养学生良好的阅读习惯.
良好的阅读习惯可以是学生终生受益.我认为家长可以放弃自己一点点看电视,上网的时间,和孩子一起看书,看报,这样有利于习惯的养成.建立一个书香家庭,让孩子有一个良好的读书氛围.现在孩子可以读一些寓言故事,成语故事,童话故事,神话故事,古诗,名著等(带拼音的).因为这些不仅能丰富学生的语言,还在他日后的考试中会出现.所以家长应该给孩子建立一个书香家庭.
3,补充
①建议您第一学期尽量让相对固定的人来接送,以免发生意外情况.若遇到特殊情况不能及时接孩子,要告诉孩子不要乱跑或独自回家,应找老师或在传达室等候;也希望家长按时的接送自己的孩子.提醒大家不要过早的来校,学校在7:20分开校门.
②为了给学生营造一个良好的学习环境,请家长不要随意进入学校,有事可以打电话,写便条,发邮件等方法联系;
③孩子有病不能来学或者有事需要外出的,要向老师请假.
④对老师或学校有何意见或建议,欢迎您及时与我联系解决.
④收费(校服,拼音卡,古诗,三字经,生字卡片)
作为小学教育,它是起点教育,也可以说是终身教育.说它是起点教育,因为它奠定的是知识与品格的第一块基石;说它是终身教育,因为它承载的是一个明天的梦幻,它决定发展的方向.因而,一个好的习惯显得犹为可贵.相信各位家长能理解我们的心情,让我们目光不要都聚焦在暂时的成绩或评比上,因为我们要进行的是一场持久的接力赛,孩子每一步的汗水与苦闷,成熟与思考,都是最好的财富!我们工作的原则是尊重孩子,珍视孩子,享受孩子.真正关心孩子的前途,明天,给孩子真正成长的人生和完善的人格,不溺爱孩子,不挫伤孩子,也不包装孩子.让我们齐心协力,从纠正孩子细小的习惯开始做起,从关注孩子的言行举止做起,从遵守日常行为规范做起,播种好习惯,收获好性格,享受好人生.
祝愿每一位家长朋友美梦成真!
班级公约1,升国旗要敬礼唱国歌要肃立2,尊长辈爱幼小孝父母尊教导3,会使用文明语遇客人要知礼4,帮残疾乐助人不打架不骂人5,要诚实不说谎损公物要赔偿6,拣东西要上交借东西要归还7,不挑吃不挑穿惜粮物节水电8,不旷课不迟到对老师有礼貌9,上课时用品齐敢发言多动脑10,做作业写工整按时完卷面净11,集合时快静齐做值日要积极12,好与坏要分清坏行为敢斗争13,好习惯早养成有教养益终生
家长会班主任发言资料(2016年11月)
131班家长会发言稿
汪爱民
尊敬的家长朋友们：
欢迎各位在百忙之中参加我们初一131班的家长会。我们131班的家长非常关注孩子的情况，关心孩子的成长，我代表131班的全体孩子们向各位家长表示最诚挚的谢意！开学两个多月了，孩子们已习惯了紧张的初中生活，顺利的度过了小学到初中的过渡期，现我从以下几个方面和大家进行交流：
一、总结汇报工作。
初一的学生，跨入了一个新的成长阶段。他们对初中生活充满了美好的憧憬。每一个同学都可能暗下决心：我一定要用一个最好的自我，开始初中生涯。即算是在小学时成绩表现一般甚至极差的学生，心里也一定会有如此的渴望。所以，初一阶段，尤其是刚开学的头两个月，是一个培养良好习惯和班风学风的绝佳时机。作为班主任，这样的教育契机是决不能错过的。所以从我接手131班，我就从以下几个方面着手开展工作。
1、培养管用的班干部。
班级事务，不能由班主任一手包办。这样既不利于学生能力的提高，班主任也会天天被琐事困扰。这期班干部由以下程序产生：意愿报名、发表演说、民主投票，分配职责。每一位班干部，我都给他们规定好具体的职责。如班长方依婷和各小组组长负责全盘事务。两个劳动委员，伍智威专门负责公区卫生的督促和检查，还有劳动工具的摆放。姚佳怡则负责教室卫生的检查和督促。其它班干部也各司其职。班干部们甚至还开展创造性工作。
2.、成立学习小组。为了更好的发挥孩子们的主观能动性，促使全体同学共同进步，我在班上实施学习小组的评比。全班同学按成绩平均分为九个小组，每组设学习组长一名，实行组长负责制。每天的纪律、每次考试的成绩、作业的完成情况、课堂的表现、老师的表扬批评等，都以积分算入各组，每组有自己的规章制度、奖惩方式。每组有结对帮扶、学习竞赛。小组每天一小结，一周一总结，一月一评比。每月评出三个优秀小组、三名优秀组长及三名优秀组员，期末再评出全期最优秀的学习小组。
2、处罚和表扬并重。
作为初一的孩子，当他们犯错时，处罚固然要有，但当他们做得好时，及时的赞赏和鼓励也同样重要。数生十过，不如奖生一功。处罚使他们知道什么事情不能做，而表扬则让他们知道怎样把事情做得更好。我从不吝啬我的表扬。班上每一次大大小小的考试，考得好的同学，有进步的同学，我在班上大加赞扬。每天的总结，我总是先表扬班上、同学做得好的点点滴滴尤其是那些平时表现成绩不太好的同学，我的表扬同样的真诚实在。实践证明，表扬的力量远远大于批评。优点在表扬的温床中迅速发扬滋长。
3、利用好班团活动这一平台。班团活动并不是学生做做游戏，唱一唱跳一跳快乐一下就行了的。班团活动对于班级建设起着很重要
的作用，一次成功的班级活动可以把班集体的感情建设推进一大步。开学以来，我们班在我的指导下成功举行了很多班会。“庆祝教师节”主题班会拉近了师生间的距离，融洽了师生情谊。“爱我中华”主题班会让学生知道了爱国。“感恩”演讲比赛让学生懂得怎样回报。每次班会学生抢着参与，争着做主持。在活动中，学生既丰富了个性，又拓展了才能。既收获了快乐，又受到了教育，还增强了自信和集体的自豪感，班上学生更团结。
4、利用各种比赛和评比促班级凝聚力。我重视每一次比赛。如学校朗诵比赛，我提早几周就开始在班上动员、准备，最后获得了一等奖，校运会中，我很早就组织学生开始练习。尤其是集体项目，比如集体长绳，我们班就取得了年级第二名，校运会也取得了特别好的成绩。在各种活动中，我看到了孩子们的为结果而努力拼搏的过程，我很重视的是我们班上的每个同学要在这个过程中齐心协力、奋勇当先。短短的两个多月中，我看到了孩子们为班级所作的贡献，也看到了孩子们在班级里一天天地成长。他们越来越把班级当成自己的家。
4、注意习惯的细节。“千里之堤，溃于蚁穴。”初一的学生，还不能做到完全的自控。一个班级的好坏，往往就是看这些不能自控的小细节能不能被有效控制。班主任在平常的工作中，要善于发现坏习惯的蛛丝马迹，及时把他们扼杀在萌芽之中。如刚开始我就注意班级有否讲脏痞话的习惯。有次在教室我就听到有个同学讲了一句粗口。我就拿这件事在班上大做文章。讲到说脏话对自身、班级、学校形象的影响，对人际和谐的危害，及时阻止和教育。我国著名的教育家陶行知先生说过：教育就是培养习惯。好的习惯能让人受用终身，作为班主任，抓好了习惯的细节，就能防患于未然。如果等到坏习惯已经在班上成风才去制止，班主任所付出的努力可能就不知要多多少倍了。
5、关注孩子们的身体健康和道德品质培养。每当天气变化，我及时叮嘱实时添减衣物，小心感冒。给放月假时，告诉孩子们带好衣物被褥。有些同学不爱吃饭，吃饭时用零食代替。所以每到吃饭时，我经常去教室看，监督学生去吃饭，我经常提醒孩子们正确的坐姿，以保护视力和脊椎。叮嘱他们下课要眺望远处，让眼睛得到休息。眼保健操要认真做好！
现在社会的竞争，不仅仅是知识能力的竞争，更多的是你品质为人的较量。就拿蒙牛集团的用人来说，它的原则是：有德有才，破格重用，有德无才，培养使用，无德有才，限制录用，无德无才，坚决不用。现在的社会到处都是竞争，将来可能竞争的比现在还激烈，要想使我们的孩子将来在社会上有立足之地，干得出色，我们就要重视孩子的德行培养。而且，孩子良好的道德品质，也为班风建设打下基矗孩子们的责任心、爱心、文明、感恩、坦诚、上进，都是我重点培养的方面。
6、善用期望效应。人们通常用这样来形象地说明期望效应：“说你行，你就行；说你不行，你就不行。”要想使一个人发展更好，就应该给他传递积极的期望。期望对于人有巨大的影响，积极的期望促
使人们向好的方向发展，我反复向他们灌输我们班的班训，“做事不是尽力而为，而是全力以赴”，所以，学校每次组织的活动，我都会告诉学生我的期望值，什么事情要么不做，要么就做得最好，我们要最棒，这种引导慢慢深入学生的心里，班上的舆论导向也越来越正确。班级朝越来越好的方向发展。形成了一种良性循环。
三、几点共识
1、教育要形成合力
一方面，我们要时刻记住，在孩子的教育上，家长和老师的目的是一致的。我们是同一个战壕的战友。我们应该同心协力，在教育孩子的问题上一定要保持高度的一致，要旗帜鲜明地站在老师一边。比如，中学生携带手机弊大于利。因此所有中学都严令禁止学生携带手机入校。那我们家长就不能因为孩子想要就迁就。﹙不许带来的物品：手机、MP3、MP4、电子词典、学习机及其它充电物件。﹚再比如，有的家长希望学校能严格管理，但严格真正落实到自己的孩子身上时又可能抱怨学校不近人情。还比如，在处理问题时，老师可能会有不妥当的时候，要多理解和体谅，老师也是人而非神。不能当着孩子的面说老师的不是，因为你们对老师的尊重会直接影响孩子对老师的尊重。如果老师在孩子心目中不再有威信，那教育的效果就可想而知。不要抱怨老师的严格，要相信，不管老师怎样做，都是关心你们的孩子，爱你们的孩子。
另一方面，孩子的教育不光是老师的责任，更是各位家长自己的责任。我经常这样听家长讲：孩子们学的东西我一点都不懂，孩子就只能全部拜托老师了。在知识上，大部分家长也许确实帮不上忙，但我们可以关注他们的学习情况，思想状态，我们可以引导他们踏实勤奋，积极上进。我们可以配合老师，改掉孩子们的坏习惯。我们还要多一点责任心。每次月假，我都会把月假作业发到家长手机上，但每次收假时检查作业，总有孩子的作业没完成。但致家长书上，家长们却签了名。我们家长的责任心如果不强，孩子们就会钻空子。在检查作业时，我们家长一般都习惯问：“作业做完了吗？”时间长了就误导了孩子，好像做完作业就完成了学习任务。我们不妨问：“发现问题了没有？”或者大家能想出更好的方法。我们家长不只是管好孩子吃饱穿暖就行的。教养教养，不仅养更要教。教孩子走正确的路，教孩子做正确的事。初中阶段，孩子们正是似懂非懂的时期，引导不好，可能就会偏离正确的轨道。父母要关心孩子的身体健康。父母还要关心孩子的心理健康，只有身体、心理都健康才能称得上健康；要注意孩子的心理卫生，发现孩子的心理缺陷时要及时进行教育矫正。引导孩子热爱生活、关心他人，养成乐观进取的精神。要培养孩子的良好个性，努力营造一种和谐的家庭氛围，对孩子既不能溺爱放纵，也不能粗暴专横。要培养孩子的独立的个性、独立生活的能力，让其从事一些力所能及的事。
第三、班级仍然存在不少问题。这些问题的解决，还需要老师和家长的共同努力。
①、部分同学学习存在感性。即喜欢的科目就兴趣极浓，不喜
欢的科目就不去认真。慢慢就形成了跛腿科，长此以往，他的弱科就会固化。想上来就很困难。
②、部分同学的生活习惯养成较差。有个男同学，是寄宿生，他的床铺和被子从来没有整齐过。我都“威胁”过几次了，再这样我就要把他的被子从六楼丢下去。还有同学不愿洗澡，闹得周围同学经常向我告状，说气味太难闻。大部分同学的抽屉不会整理，一团糟。新发的校服，没几天很多同学的已经看不出颜色。有的同学甚至连拖地都不会，要手把手教。
③、学习习惯不好。有些学生经常不做作业的，而且还不止一个。老师稍一不留神，有的同学就想方设法偷懒。英语、语文的背诵经常有人说不会，但留下来，又很快能背下来，学生的潜能是无限的，但因为现在的孩子日子过得过于安逸，舍不得吃苦，所以在学习上不愿花太多时间是可能理解的，所以我建议大家，孩子放假在家时，多让孩子做做家务，多体会生活的不易对于他们的教育是很有好处的。苏霍姆林斯基说过：“教育的效果取决于学校和家庭教育影响的一致性。如果没有这种一致性，那么学校的教学和教育过程就会像纸做的房子一样倒塌下来。”家庭教育必须与学校教育形成合力，才能产生最大的教育效果。
2、初中和小学有很大的不同，我们应该及时调整教育的方法。①、思想方面。孩子从小学步入初中，也就意味着从儿童阶段跨入青少年阶段。这个时候孩子的心理会有很大变化，对于很多孩子会出现的心理变化就是逆反心理。所以这个时候父母的教育、帮助等行为一定要讲究策略，不能采用强迫式或者暴力式的教育，否则会适得其反。对于学习，父母更多要给孩子鼓励，帮助孩子分析学习中出现的问题，和他共同解决，给孩子充分的自主权，但绝不是放纵或者说是溺爱，这个尺度父母要把握好。这个时候的孩子不再是像小学生那样，简单的物质奖励就可以给他们力量，其实更多的要给他们一种精神上的鼓励，比如说对他们做的某些成绩给予充分的肯定。很多问题可以和他们协商，让他们感受到自己在长大，自己有了责任感。其实培养了孩子的责任感，他们才会有把其他事情做好的精神导向。孩子思想的培养决定其他方面的培养是否能得到预期效果。
②、学习方面。
第一，学科增多。小学主要是语文、数学两科，学生负担轻，升入初中后突然增加到七科。课程的内容无论从广度还是深度来说，都有了很大的增加,孩子会感觉学习有很大压力，
第二，教材难度增加，中学比小学教材在难度上有很大的跳跃性，一节课安排的信息量较多，重复少，重在讲普遍规律，重在分析和综合运用，而不是单一题型、习题的编排。记忆性、重复性知识减少，理解性知识增多。小学习题基本与例题相似，而中学的习题与例题相比题型变化较大，因此即使学生上课听懂了，反应稍慢的同学课后仍不会做题。所以学生感到中学课程难度太大，稍一分心就不明白了。因此，初中阶段学生容易出现两极分化，部分反应慢或自觉性较差的同学逐渐掉队，小学阶段从未出现不及格的同学到初中后稍一松劲便
会经常出现不及格现象。高分也越来越难得到。像我们班方依婷同学能够英语、历史的满分，真的很不容易，她为此是付出了很多的努力的。
第三，教学速度加快，小学语文、数学内容较少，课程安排也多。而中学课本内容增多，几乎增加一倍，但每周只能上几节课，因而教师教学进度必须加快，上课提问学生次数相应减少。在小学阶段学生放松一段时间的学习，如果努力还能赶得上，而中学有几堂课走神，不认真听讲，课下不认真完成作业，则可能导致跟不上学习进度，从而掉队。
③、生活方面
进入初中，很多孩子都可能和自己以前熟悉的同学分开了，进入了一个陌生的新环境。其实，很多时候他们是对这个新环境既好奇又恐惧。他们很想了解这个新环境，融入其中，可是由于太多的陌生无形中增加了他们的恐惧。这个时候家长应该更多的给孩子鼓励，让他勇敢的去和同学老师沟通，尽快的融入其中。这不但有利于孩子的思想，更有利于孩子的学习。因为他适应了环境，从一定意义上说他打破了学习的第一层阻碍，为他今后的学习奠定了一个良好的基矗如果孩子刚进入初中就被这种陌生感束缚，迟迟不能改变的话那后果将会是非常严重的。
3、对孩子的道德品行、良好习惯的养成要从生活抓起，从小事抓起。我们希望孩子们阳光、开朗、热情、上进；爱父母、爱老师、爱同学；热爱生活、热爱学习；做事认真、勤谨；有责任感、有上进心；将来成为对家庭、对社会有担当的人。作为家长和老师，我们在日常学习和生活中就应该时时处处注意引导孩子们走出一己的小天地，待人处事做到心怀坦荡，胸襟开阔；严以律己，宽以待人；尊敬他人，懂得感恩。平时，家长们往往最关注孩子的学习成绩，殊不知，当孩子成绩出现大的问题时，恰恰是以上这些方面首先出现了问题，以致扰乱了孩子心灵的宁静，导致学习成绩的滑坡。所以，希望我们共同努力，着眼于孩子综合素质的提高，重视培养孩子良好的品行和习惯。只有这样，孩子成长的天空才能天清日朗，孩子在成长路上才能轻装前进。
三、几点说明
1、每次放假，请督促孩子及时、高质量的完成作业。请督促好男孩子理好发。注意：要求一律平头。女孩子不能卷发，拉直发、染发。不能斜扎头发，刘海不能遮住眉眼。
2、关于零用钱及充卡。每周的零用钱不能超过二十，可以存副班主任处，每周领龋充卡我建议家长亲自充，学校为了预防学生乱用饭卡，规定每天刷卡不能超过十五元，饭卡不能在商店用，但也出现过带来的钱不充卡，别的同学用卡费套现的情况。因为药店刷卡的钱是不受限制的。或在别的同学那吃饭，然后付现钱的情况。如果觉得有异样，可到充卡处查询。可以打单。什么时候充值，怎么消费，一清二楚。
3、请家长关注孩子在家上网的情况，尽量不让他们单独上网，
更不能到网吧去上网。上网如果是正当的查资料看新闻，那可以。但不能允许孩子无节制的玩游戏，最好是禁止玩。
4、因为各种原因，有时没有及时接听各位家长们的电话，敬请谅解。如果有事要通知孩子，请用短信发给我。我的QQ号码是313895034，可以加我，﹙加我时写清是谁的爸爸妈妈﹚有事可以联系。
再次感谢你们对学校、对班主任工作的支持，让我们相互理解、相互配合，携起手来，为了孩子美好的明天，我们一起努力吧！