孩子在搭建积木的过程中家长应给，作为教师我们比谁都知道分数的重要，当然教师会竭尽全力不让这种情况发生，读书是一辈子的事情重要的是日不间断和兴致勃勃，所以如果想考个牛校请好好学习语文吧。
给孩子家长的话
给孩子家长的话
尊敬的各位家长：
您们好!
积木是木质玩具领域里最具代表性的一种玩具，孩子在搭积木的过程中能充分的发挥想象力，创造出各式各样的积木搭法，从而锻炼孩子的想象力跟创造力。
孩子在搭建积木的过程中，家长应给
予孩子正确的指导，让孩子能在游戏的过程中得到充分的锻炼机会。
一、在孩子刚接触到积木类玩具的时候，可以先将积木一块一块的拿到孩子眼前，教导孩子们认识这些积木的形状以及颜色，可拿着积木一边说着积木的颜色形状，一边将积木在孩子眼前摇一尧抛一抛，吸引孩子的注意力并提高孩子的游戏兴趣。
二、搭建积木的时候，可以先用大积木垫底，再依次用较小的积木一层一层的叠高，保证积木容易成功。这样可以使得孩子的大脑内形成一种大小上下的概念。如果孩子不感兴趣，家长可先搭2—3块积木，只让孩子搭最后一块，必要时抓着孩子的手腕让孩子搭，搭好后，立刻称赞孩子，并可让孩子推倒搭建成的积木作为鼓励。
三、在孩子自由搭积木的过程中，请务必让孩子们充分的自由发挥想象力跟创造力，尽量避免让孩子直接按照摆法示意图进行摆放，可以给孩子指明一种物体，让孩子自己发挥想象力进行摆放，如：让孩子摆放一个太阳或一个城堡的形状等。在孩子摆放成功后，及时给予孩子应有的鼓励，并激励孩子们想象更多的摆法。
送给孩子家长的话
送给孩子家长的话：
▲同一个班级，孩子之间的竞争，归根到底，是家长综合素质和付出心力的竞争。平时不闻不问，考差了大发雷霆，是不负责任的表现。
▲当人们说这个孩子和哪个孩子的不同的时候，其实主要是指这个家长和那个家长的不同。▲同在一个班级，教是一样的教。如果你没有按照老师的要求去做，没有尽到做家长的责任，不要向孩子提学习要求，更没有资格责备他们。
▲当你觉得付出没有得到充分回报的时候，要这样想：如果我不做，孩子的潜能将更不能发掘。然后心平气和——做该做的事。
▲作为教育者，要想让孩子爱学习，必须自己先做读书人。教师如此，家长也是如此。▲如果希望孩子好，那就先成为读书型的父母，那就从今晚做起——和孩子一道，安静地看书。如果你不能在书桌前坐半个钟头，又如何要求孩子每天从早到晚坚持五六个小时的艰苦学习呢？
▲儿童的学习越困难，他在学习中遇到的似乎无法克服的障碍越多，他就越应当阅读。▲其实，无论是基础知识，阅读还是写作，提高能力的根本途径都是课外阅读。▲所谓智力，就是阅读能力。
▲一次考试分数的高低是偶然的，可是家长是否负责任，却必然地决定了孩子发展的方向。教师的一视同仁总是相对的。对于教育责任感特别强、能与教师紧密配合的家长，教师对他的孩子自然要特别关注一些——这是很公平。因为没有家庭配合，教师努力全然是做无用功。▲学生取得优秀成绩所依赖的，除了天分，更多的是自控力、专注性和求知欲，这些素质，对于孩子的成长，太重要。
▲作为教师，我们比谁都知道分数的重要。可是，那比分数更重要的，我们时刻不敢忘记。第一，身心健康；第二，正直勤勉；第三，面对困难，具有独立战胜的勇气和能力；第四，成绩优秀。
▲对于那些多动和富于攻击性的孩子而言，最不幸的是他们自己——天长日久，他们会成为人群中不受欢迎的孤独者。当然，教师会竭尽全力，不让这种情况发生。作为家长，对此更负有不可推卸的责任。“在家很任性。”这实在是家长自己应当深刻检讨的事情。现在的孩子，性格成型早。希望父母高度重视，及时扭转。否则，学校教育的效果只能被抵消。
▲“对于教师而言，真正的志同道合者，存在于家长中。当大家都动起来，群策群力了，这个集体才叫厉害呢１有人说老师带的不是一个班，而是两个，一个是学生班，一个是家长班。我非常赞同
▲三分之一的家长积极行动，步步紧跟；三分之一的家长虎头蛇尾，勉强应付；三分之一家长基本没有能力跟得上。而这，就是及格、良好、优秀拉开档次的主要原因。”
▲孩子学习是艰辛的，这是一个爬坡过程，一旦上了路，对于您的家庭、对于教师，都是一件幸事。在这个过程中，教师自然要竭尽全力引导、帮助他们，如果在能得到家长的帮助，那孩子将多么幸福。
▲站在同一起跑线上，看起来没有差别——六年之后，他们将有多么不同。
▲不要着急，不要攀比，不要企望一口吃胖，不要提出超越孩子接受能力的要求。读书是一辈子的事情，重要的是日不间断和兴致勃勃。只要他在读，只要他这周比上周进步就值得高兴，就应当鼓励。
▲一天一小步，一周一大步，一月长一截——一学期就在全然不同的两个档次了。资质相同的孩子，摊上不同的父母，其发展也就不一样。
▲家长都希望教师多提问自己孩子，惟恐孩子发言表现的机会比别人少。其实，对于孩子来说，首先需要学会的是倾听——这才是学会学习的关键。没有了静听和沉思为前提，所谓“积
极发言”，只是为表现而表现的低效闹腾而已。
▲一次考试的分数不重要，重要的是知识掌握了没有，更重要的是孩子是否喜欢读书。即使从应试的角度考虑，从长远来看，读书也是所有功课植根的土壤，他的贫瘠与丰厚，关系实在重大。
▲让学生直面学习中的困难，打破快乐轻松学习的神话，这是每一个明智的师长要做的事情。在这一过程中，学生收获的，将不仅是知识，更有毅力、恒心，克服困难的勇气等重要的非智力因素。
▲养育养育，在物质条件相对富足的今天——父母责任更重要的，是教育，而不是抚养。▲孩子需要你的扶助——今天的扶，正是为了将来的不扶或者少扶，否则问题越积累越多，差距越拉越大，孩子和你将不堪其苦。
语文才是最重要的！
一个人走向社会，有哪些东西是最基本的？
1、书面表达能力。中小学时写作文，上大学写论文，求职时写简历，工作后给上级写报告，写方案，与客户沟通写邮件，闲暇时写博客，追女孩时写情书，其重要性无须我累述。
2、沟通的能力。包括准确的表达自己的观点的能力，说服人的能力。一对一时，这是谈判的能力；一对多时，这是演讲的能力。现在社会上，在家里胡说八道一大堆，上正式场合时肌肉抽筋半天憋不出一个字的人到处都是。面试说服不了面试官，工作说服不了客户，晋升说服不了领导，回家说服不老婆，更别说架他上千万人相对的大场面了。
3、理解的能力。这是从外界获取信息的能力。说虚了是如何快速的获取知识，是学习的能力；说实了是如何对同事、上级、竞争对手作出准确迅速的反应。
4、思维方式和价值取向。怎样认识家庭，怎样认识生活，怎样认识工作，怎样认识人生。我不太相信有国人研究安格鲁撒克逊语天天托福雅思能把这个给整明白了。
5、底蕴和修养。古人有云：腹有诗书气自华。有些人置之闹市，却能英气逼人；有些人即使家财万贯，却不免鄙陋不堪；有些人栖居山野，却充满智慧；有些人图居庙堂，终鼠目寸光。
如此等等不一而足。
所以如果想考个牛校，请好好学习语文吧！
如果想找个好工作，请好好学习语文吧！
如果想高升，请好好学习语文吧！
如果想当领导者，请好好学习语文吧！
如果想做一个快乐的人，也请好好学习语文吧！
如果想要世俗的成功，请好好学习语文吧！
如果想有超凡脱俗的成就，也请好好学习语文吧！
总而言之，统而言之，语文在教育中具有最最重要的基础性地位！请好好学习语文
家长送给孩子的话
家长送给孩子的话
2016年快要结束了,我想把几句重要的话送给做父母的朋友们,希望在孩子心理成长的路上,父母都能吸取好的经验,陪伴孩子慢慢长大。
父母要记得,孩子总是处在发展中的
发展的意思是“变化”,如果把孩子一直当成小孩去养育,那冲突的显现就成为了必然。人生的三个重要时期分别为2-5岁、11-16岁、18-25岁,一般人过了25岁基本就进入稳定状态。父母辈儿的人基本上是稳定的社会人,工作稳定、人际关系稳定、经济情况稳定。这种稳定的局面使得父母较难接受孩子的成长变化,就像我们常常感叹“孩子长得这么快啊!”却没有意识到孩子的心理成长也是很快速的。我常常听到许多刚上初中的孩子的父母们感叹说:“小学的时候挺听话的,怎么上了初中就这样了呢!”嗯,其实如果妈妈爸爸会有这番感叹是件好事儿,这正好印证了孩子的心理成长。
一个疯狂的孩子后面,必定有一个疯狂的母亲或者父亲。
情绪化是孩子们常有的问题,临床证实,越是情绪化的孩子,必然身边越是有一个易于情绪化的家长陪伴,或者是爸爸妈妈之间激烈的交流方式影响了孩子。孩子的老师是父母,家长们最好严格秉承老祖先传授的“上行下效”的口训,在孩子面前做好父母,才能使家长们教育更具影响力。
有时候是妈妈在依恋孩子,阻止孩子的成长
孩子有新潮的观念呈现的时候,或者是孩子开始注重外表的时候,作为爸爸妈妈,是会为孩子的长大而高兴呢?还是会草木皆兵地暗地里调查孩子、打压孩子的观念和行为呢?如果是后者,那是妈妈在依恋孩子。因为中国母亲的母性很强悍,当孩子不再像一个小孩儿那样天真可爱时,妈妈们就伸开臂膀,开始打压孩子的各种不像小孩儿的表现并控制孩子的想法和行动。这很有趣儿,妈妈讨好型的父母会使孩子更加危险
这句话常常针对单亲家庭或者母亲在家中没有地位的家庭而言。这种环境下,母亲或者父亲失去了作为长者本该拥有的权威地位,从而丧失了作为父母的功能。有时候是因为孩子小的时候妈妈没有时间带,就交给奶奶或者外婆带到上小学才回到妈妈身边。因此这类妈妈会心生内疚感,觉得孩子怎么做都不为过。在一个家庭系统里,爸爸是山、妈妈是水、孩子是一颗被山水保护的小苗儿,或者妈妈是山爸爸是水,无论怎样,都不能孩子是山,这样教育本身会变得没有力量,作为父母的教育功能也就丧失了,如此下来,孩子的成长也就充满了危机。
不存在没有毅力的孩子
常有家长说,我的孩子没有恒心和毅力,三分钟热血。结果我发现这个被家长认为三分钟热血的孩子,在电脑游戏上可以钻研到非常高的层次,甚至可以在全国的游戏比赛中获得第一名的奖项。我问孩子:“你是怎么拿到这个第一的?是天赋吗?”孩子竟然说:“当然要练习啊!我曾经练这个键盘操作练到手抽筋呢!”是谁说这个孩子没毅力的?只能说孩子对学习不感兴趣或者没有得到过学习好的成就感吧,家长们不要随便给孩子下定义扣帽子!
想消除孩子们的消极情绪,最好适当地洞若观火
客观上讲,消极情绪如果不是你强留住它,那么它表达了一段时间以后就会消失,因为情绪是一种能量,能量会根据一种递减的方式消耗。如果过了相当长的时间,孩子的消极情绪有增无减,那么家长们就该考虑一下是不是自己的行为和语言加剧了这种情绪,才使得情绪保留下来呢?我们并没有生活在一个理想的世界里,一切总在发展,喜怒哀乐都是生活的常态,不必过分乐观或者消极悲观,因为常态是最无法逃避的。因此我一直强调“体验”对于生命的重要性。做父母的,若能多多体验孩子的成长过程,是很幸福的。