讲给初一新生的话一你准备好了吗，不动笔墨不读书好记性不如烂笔头都是说边学习边动笔的好处，学好数学是每一个刚步入初中的同学都向往的，许多同学没有养成这个习惯把课本当成练习册。
讲给初一新生的话
讲给初一新生的话（一）-------你准备好了吗？
面对繁杂的数学知识，将升入初一的同学，如何提前做好准备，使初中阶段的数学学习安全“着陆”呢？
首先，做好五个转变：
转变一：课程设置和要求的转变：初中数学提高了对空间想象力的要求，对抽象逻辑思维能力的要求；题目的难度与小学相比也加大了许多。由于初中课程增多，难度加大，故对学生的学习要求也发生了很大变化。初中阶段的学习是系统的学习，需要学生做好课前预习，要求学生具有一定的自学能力和独立思考的能力，能掌握学习的主动权。
转变二：课时安排的转变：初中课堂教学中，用于复习巩固的时间比小学少，课内作业练习时间少，初中教学更多需要学生课后不断思考总结与提高。小学生每天回家最重要的事情是完成作业，因为作业完成了，今天的任务也就完成了，而初中的作业是多样的，老师布置的书面作业只是当天课程的巩固或者是第二天的预习，而中学知识的综合性，要求初中生必须做更多的课外作业才能跟得上老师的步伐。
转变三：老师教学方式的转变：小学老师讲课形象生动、活泼，他们比较重视使用教具、挂图、标本等直观教学手段，教学过程的设计注重变换形式、创设情境、学娱结合。升入初中后，根据学生思维发展的特点，老师往往注重引导学生由原先的形象思维向抽象思维过渡。由于学习内容的变化，初中老师更注重讲清概念，课堂上分析演示较多，更注重启发学生独立思考问题，遵循以学生为主体的理念。
转变四：学习心态的转变：新生跨入初中大门，心理年龄仍处于半幼稚、半成熟、半独立、半依赖，自觉性和幼稚性错综交织的状态。初中是一个全新的环境、陌生的世界：新学校、新老师、新同学、新的教学任务和教学方法，功课增加了，难度大了，要求高了。教师不再像小学教师那样，保姆式地扶着走，加上对新的学习生活了解较少，使大部分初中生在心理、交往等各方面往往处于被动状态。
转变五：作息制度的转变：初中生课外作业的难度比小学生的大，时间比小学长。相应的作息时间就会发生变化。为了完成作业，势必影响睡眠。睡得晚，学生上课打瞌睡，注意力不集中的问题也接踵而至，影响学生的课堂学习效果。课堂听不懂，下课做作业就很费劲，久而久之，形成恶性循环，导致跟不上学习进度、成绩下降。
针对转变的应对之策
对策一处理好主和次的关系：初中阶段学习知识的密度大大增加、学习知识的广度也大大增加，这就需要学生能够处理好各种知识内容之间的主次关系。学科之间有差异，基础学科、工具学科是初中学习的重中之重，直接影响其他学科的学习，一定要学得扎实。学科内容本身也有主次，概念、原理及其形成是主，知识的灵活运用是主，自己学习的薄弱环节是主，在学习的过程中应该花更多的时间和精力。
对策二加强自学，注重知识应用：初中课堂教学中，用于复习巩固的时间比小学少，课内作业练习时间少，在中学时期，课听懂、作业会做仅是初级阶段，关键还得讲究融会贯通和熟练运用。这就要求学生平时要有自我提高的意识，加强自身学习的独立性和主动性。
对策三主动参与，积极发言：首先，要集中注意听。心理学研究表明：注意能够帮助我们从周围环境所提供的大量信息中，选择对当前活动最有意义的信息；同时，使心理活动维持在所选择的对象上，还能使心理活动根据当前活动的需要作适当的分配和调整。所以，注意对于学习尤为重要。其次，要带着问题、开动脑子听。带着问题听课，就能使听课有比较明确的目标和重点，增强听课的针对性，从而提高课堂学习效率；带着问题听课，还能促使自己积极动脑，紧跟老师的教学节奏，及时理解和消化教学内容。再次，要积极举手发言，认真做好笔记。积极举手发言就是一种参与，它既能较好的促使自己专心听课、动脑思1
维，还能锻炼语言表达能力。"不动笔墨不读书"、"好记性不如烂笔头"，都是说边学习边动笔的好处。笔记不仅是学习新知识的方法，也是复习旧知识的依据，同时我们还可以从笔记中发现新的问题。
对策四坦然面对，自信交流：调节好自己的心态，学会自己跟自己比较，要求自己每天进步一点，一步一步靠近自己的目标，做好自己，总会有所收获的。另外，不要把所有精力都放在学习上，平时多注意运动，多交交朋友聊聊天，对自身心态的调整也非常有好处。
对策五制定适合自己的计划：制定计划要做到"三个不罢休"，即：当天功课未完成不罢休、当周目标未实现不罢休、当月成绩未提高不罢休。必要的时候，学生和家长一起每天对计划执行情况进行核查。
讲给初一新生的话（二）-------你会这样做吗？
学好数学，是每一个刚步入初中的同学都向往的。大家在小学学习数学时，往往偏重于模仿，依赖性较强，独立思考和自学的能力不够，很少去探究知识间的联系和应用。进入中学该如何改变自己适应新的学习要求呢？尝试一下“四多”行动吧。
一、多看：主要是指认真阅读数学课本。许多同学没有养成这个习惯，把课本当成练习册；
也有一部分同学不知怎么阅读，这是他们学不好数学的主要原因之一。
一般地，阅读可以分以下三个层次：
1.课前预习阅读预习课文时，要准备一张纸、一支笔，将课本中的关键词语、产生的疑问和需要思考的问题随手记下，对定义、公理、公式、法则等，可以在纸上进行简单的复述。重点知识可在课本上批、划、圈、点。这样做，不但有助于理解课文，还能帮助我们在课堂上集中精力听讲，有重点地听讲。
2.课堂阅读预习时，我们只对所要学的教材内容有了一个大概的了解，不一定都已深透理解和消化吸收，因此有必要对预习时所做的标记和批注，结合老师的讲授，进一步阅读课文，从而掌握重点、关键，解决预习中的疑难问题。
3.课后复习阅读课后复习是课堂学习的延伸，既可解决在预习和课堂中仍然没有解决的问题，又能使知识系统化，加深和巩固对课堂学习内容的理解和记忆。一节课后，必须先阅读课本，然后再做作业；一个单元后，应全面阅读课本，对本单元的内容前后联系起来，进行综合概括，写出知识小结，进行查缺补漏。
二、多想：主要是指养成思考的习惯，学会思考的方法。独立思考是学习数学必须具备的能力，同学们在学习时，要边听(课)边想，边看(书)边想，边做(题)边想，通过自己积极思考，深刻理解数学知识，归纳总结数学规律，灵活解决数学问题，这样才能把老师讲的、课本上写的变成自己的知识。
2
三、多做：主要是指做习题，学数学一定要做习题，并且应该适当地多做些。做习题的目的首先是熟练和巩固学习的知识；其次是初步启发灵活应用知识和培养独立思考的能力；第三是融会贯通，把不同内容的数学知识沟通起来。在做习题时，要认真审题，认真思考，应该用什么方法做？能否有简便解法？做到边做边思考边总结，通过练习加深对知识的理解。
四、多问：是指在学习过程中要善于发现和提出疑问，这是衡量一个学生学习是否有进步的重要标志之一。有经验的老师认为：能够发现和提出疑问的学生才更有希望获得学习的成功；反之，那种一问三不知，自己又提不出任何问题的学生，是无法学好数学的。
那么，怎样才能发现和提出问题呢？
第一要深入观察，逐步培养自己敏锐的观察能力；
第二要肯动脑筋，不愿意动脑筋，不去思考，当然发现不了什么问题，也提不出疑问。发现问题后，经过自己的独立思考，问题仍得不到解决时，应当虚心向别人请教，向老师、同学、家长，向一切在这个问题上比自己强的人请教。不要有虚荣心，不要怕别人看不起。只有善于提出问题、虚心学习的人，才有可能成为真正的学习上的强者。
学习方法是灵活多样、因人而异的，能不断改进自己的学习方法，是你学习能力不断提高的表现。
讲给初一新生的话（三）-------你知道吗？
数学知识是由数学问题构成的。问题是数学的心脏，解题是学习数学的基本手段。因此，无论是新知课、习题课、复习课还是讲评课，都离不开数学问题的解决。要提高数学课堂教学的效率，必须以解题活动为中心，即把问题做为教学的出发点。
在教学过程中，老师通常会把教学内容分层。一方面把本节内容根据知识发生发展的规律设计几组题，题组之间有着密切的内在联系，使知识由浅入深，由单个知识点到综合运用，形成一个大高潮；另一方面是每组题围绕一个中心知识点设计低、中、高三个档次的小题，几个小题之间分出层次、拉开档次，又形成几个由低到高的小高潮。题与题之间，题组与题组之间环环紧扣、步步升高，形成一个有机结合的知识链。这样用题组组织课堂教学内容，使知识发生发展的规律与学生的认识规律有机结合起来，同步进行，使教学目标指向每个学生的“最近发展区”，分层解题、分层指导、分层作业、分层评价。整个课堂设计的指导思想是“低起点、多层次、高要求”。低起点使课堂的起始阶段人人都能参与，差生也有用武之地。通过多层次的教学，使各类学生都得到发展，从而达到较高要求。
这是教师在教学过程中经常使用的一种教学方式，这就要求学生的学习变被动接受为主动获取，一方面凭借已有知识解决相应问题，另一方面是利用已获得的认知结构去掌握新的知识，从而扩充原来的认知结构。
初一新生如何做才会感到数学好学，把学数学当成一种乐趣，真正做初中数学的小主人？
首先同学们要学会学习，要围绕老师讲述展开联想，理清教材文字叙述思路，听出教师讲述的重点难点，跨越听课的学习障碍，不受干扰，在理解基础上做点笔记。
其次要先预习后听课，先看书后做作业，先理解再输入大脑识记。
再次要会制定学习计划，会利用时间充分学习，会进行学习小结，会提出问题进行讨论学习，会阅读参考资料扩展学习。
最后，还要调试学习心理问题，刚开始学习要有决心，碰到困难有信心，研究问题要专心，反复学习有耐心，向别人学习要虚心。还要开动脑筋，积极思考，多方面增加感性知识，熟记一些必需知识，发挥听觉容量的最大潜力。
2016年秋季学期初一新生军训检阅式上的讲话
2016年秋季学期初一新生军训检阅式上的讲话
宁江区实验中学校长兼党支部书记马文华
尊敬的各位教官、老师，全体同学：
紧张、艰苦、劳累，但却充满生机、释放活力、作用持久、意义重大的2016年秋季学期七年级全员军事化训练课程即将结束。在近一周的军训生活中，十余名教官与我们同生活、共进退、齐努力，对学子“新兵”悉心指导，严格要求、规范训练，在此让我们以热烈的掌声对他们的辛勤付出，致以崇高的敬意；七年级全体班主任和所有体育教师对军训课程的实施，细心筹划，靠前服务，跟班管理，确保了军训工作推进有秩序，运行高质量，结果富成效，让我们以热烈的掌声对他们的努力工作，表示衷心的感谢；全体七年级一千余名学子“新兵”以崭新的面貌、无限的活力，加入到宁江区实验中学这个充满生机和希望的大家庭，对你们的到来表示热烈的欢迎；在军训生活中，这些学子“新兵”坚持不懈、刻苦训练、严格自律、服从指挥，表现出良好的素质和优秀的品质，这是你们成长的标志，新生活的开端，也是学校倍感欣慰的良好表现，作为你们的长辈和学校的校长，我为你们的优秀表现喝彩。
新生军训课程是我校传统的校本课程之一，在实施军训课程中，我们深信这样几个基本的理念：优秀学生只有完全融入到学校的价值观中，才能发现自己，发展自己，成就自己；团结就是力量，在一个集体中你代表的不是你个人，而是一个团队；争取第一，是一种积极向上的心态，它为所有人创造一个奋斗目标；学会服从，历经严酷训练是完善自我的必由之路；遵守纪律，才能发挥最大潜力；顽强的意志可以征服世界上任何一座山峰。
在这些理念的指导下，我们克服重重困难，如校园狭孝场地有限，天气变化、秋雨连绵，班额过大、操练困难等不利因素，创造条件，变不利为有利，充分高效地利用5天时间，圆满完成既定的军训任务，达成军训课程目标。我深信，经过5天的训练，七年级新学子一定认识到自己已是实验中学的一员，一定深信你是所在班级不可缺少的一份子，一定知道了积极向上、永争第一的深刻内涵，一定懂得了服从指挥、遵守纪律是获得自由、发展完善不可缺少的重要保证，一定深刻理解了坚定和顽强会使你铿锵前行。
为期五天的军训课程即将结束，它的影响和作用却远远没有完结，在以后三年的校园生活中，它不但是你们恒久的美好回忆，也是你们团结奋进、克服困难、增添勇气、树立信心而不可多得的动力之一。在此我仅代表学校领导集体和全体教师，并以我个人的名义，向全体新生及新的班级集体提出如下几点希望：
一、打造积极向上的班级文化。磨练意志，承担责任，打造健康和谐、积极向上的班级主流价值观；打造相亲相爱的家庭式亲情关系，让每个人都认同自己的班级，感受到家的温暖，让每一个人都热爱团队、积极进取，融入团队、承担责任。
二、养成良好的习惯。增强自律意识，提高学生的自主学习力、自主管理力、自主生活力，让每个人都养成良好的学习、生活习惯，做生活和学习的主人。挺起腰板走路，站直脊梁做人。
三、实现校园价值认同。熟悉校园，了解课堂，感受实验文化，实现从小学到初中的顺利过渡，以健康的心态、优异的成绩、良好的素质成功度过初中生活，完善这段最美好的人生历程，并以此为起点，让自己境界更高远、精神更卓拔、意志更坚强，人格更饱满。
四、树立国家观念。提高思想政治觉悟，激发爱国热情，增强国防观念和国家安全意识。
全体七年级新同学，军训课程是我校新生入学的第一门课程，以此为起点，将全面拉开今后三年生活的大幕，上演一部部生动鲜活的人生大戏，在这部人生大戏中，从来只有演员没有观众，只有主角没有配角，只有重要没有次要，你们中的每个人都是不可或缺的重要组成部分。
同学们，新的起点就是新的希望，新的开端就是新的奋斗，让我们做好充分准备，开始辉煌壮丽的三年初中生活，走过最浪漫、最鲜活的人生花季，奠基未来，徜徉岁月，谱写壮丽的人生凯歌。
初一新生入学纪律教育大会上的讲话
教育就是培养一个好的习惯
初一新生入学纪律教育大会上的讲话
双龙中学谭立新
初一的全体同学们:
大家下午好!首先我代表双龙中学的全校师生真诚的祝贺我们初一的80多名新同学光荣地成为双龙中学的学生!欢迎你们成为双龙中学大家庭的一员，感谢你们对双龙中学的无比信任和绝佳选择。每名同学升入初中又迈出自己人生迅速成长的一步，但是要成为一名合格的初中生，不会像转变称谓一样简单，初中不是小学的简单继续，而是一种转折和爬坡；生活常识告诉我们：当迅速行驶的汽车在转弯或上坡时，缺少心理准备的乘客很容易站立不稳摔倒，同样在初中新生活开始的时候，如果我们缺乏心理准备不能及时调整的话就，会出现不适应。为了让同学们迈好初中第一步,使大家能够健康、安全、快乐的成长，为此今天我们召开新生入学纪律教育大会.目的就是对同学们进行养成教育,纪律教育和行为教育.
一、安全
安全这个话题是一个老话题，今天，尤其是对刚入初中的新同学，不得不再次提到安全这个话题。同学们，生命的价值是至高无上的，当我们还小的时候，我们的生命在父母的呵护下成长，那么现在，当我们长大了，离开了父母靠谁来呵护我们的生命？得靠自己，因此，我们要时时刻刻注意安全，一举一动想到安全，不能让我们的行为有任何闪失，不能让我们的身体受到任何伤害。安全方面包括很多内容：
如交通安全、饮食安全、活动安全、家庭安全、交友安全等。希望同学们时时处处注意安全，以免使自己造成不必要的伤害。具体要求大家做到以下几点：
1、要注意交通安全。现在学校的学生多了，一放学几百名学生一起涌上了门口马路上，有步行的、有骑车的、有做车的，我们在家长没有陪同的情况下，不做陌生人的出租车、不做没有牌照的出租车、不搭乘车况不好的车。近年来，学生上下学出现交通事故的例子不胜枚举。最基本的交通规则我们又有那位同学不知道？在这里我要进一步要求大家在上学路上步行、骑车要靠右行，在市里要走非机动车道，在我们农村要靠右侧道边行走，不在公路上骑飞车，不并行骑车，不放开手骑车；乘车时上车后不推推搡搡，不将头伸出窗外；下车时要等车停稳；过马路时要先观察两边车辆情况。
2、要注意饮食安全。同学们在购买袋装食品时，要看包装是否完好，看清楚生产日期、保质期、生产厂家及地址，不购买“三无”食品；在校期间不得私自购置学校商店、食堂以外的一切食品，所以我要再次提醒大家注意食品卫生和安全。
3、要注意教室的安全。要求大家不要用手触摸电线、灯管和插座，发现电器损坏后不要擅自修理，应向老师和学校报告，请专人维修；上下楼梯要靠右慢行，不许将手搭在他人肩上或背上；学生不许坐在楼梯扶手上往下滑，不准在楼梯、走道上疯赶打闹；严禁将火柴、打火机等火种带进教室，室内严禁私拉乱接电线；严禁随身携带水果刀剪刀等一切管制刀具以及与学习无关的一切物品（如手机、MP3、
MP4等），发现一个处理一个，在这一点上学校会组织老师不定期的抽查，同学们之间也要相互监督，发现那位同学带这些违禁物品要及时向老师报告。
4、要注意交友安全。俗话说“近朱者赤，近墨者黑”。我们一定要慎交友，要交益友。不结交社会上不三不四的小青年，不交不了解情况的网友，更不能和网友会面，同学之间相处要友善互助，不能以大欺小，以强凌弱，强讨恶要，对于此类事情，学校一经发现，一律给予严重警告处分，屡教不改者，一律勒令退学，并记入档案。同学间遇到矛盾时，一定要冷静理智，不要动手动脚，凡是与同学发生矛盾时，纠集团伙甚至勾结社会上的人参与打架斗殴的。一经发现，参与者一律给予严肃处理。
二、守纪
俗话说，“没有规矩，不成方圆”，这个“规矩”就是纪律，我们知道，良好的纪律是学好科学文化知识的保障。在一个有良好的校风、班风环境中，必然受到良好学风的熏陶。一个纪律涣散的集体，不可能有良好的学风，学习也就得不到保证。而好的环境，好的秩序，必须靠健全严明的规章制度和纪律来维持。
首先是要遵守《中小学生守则》及《中学生日常行为规范》，
其次是遵守校规校纪，一日常规：
1起床时间，早5:30，5:30---6:00为整理内务及洗漱时间，6:00准时参加早自习，6:40—7:20为早餐时间，7：40正式上第一节课，中午11：20—11:40为午餐时间，11:40—12：40为午睡时间，中午
通校生12：40后进校，12:55上下午第一节课，下午4：25正式放学（不参加晚自习的同学可以回家），晚自习4:35开始，5:25---6：15为晚餐时间，晚9:00下自习，9:00---9:25为洗漱时间，9:30正式关灯就寝睡觉。不得提前或早退，有事必须向班主任书面请假。
2校内不能骑自行车，按指定位置停车落锁。排放整齐。住校生放入车棚。
3上下楼靠右行走，楼上教室内禁止大声喧哗。
4早晨进入教室自习，由班主任负责，在规定时间值日生打扫卫生区，教室内外走廊，先扫后拖。自己班的卫生区内，不能有方便袋，字纸，不吃的食物等，墙上、窗台不能乱涂乱画。不是值日生的，要保持个人桌子跟前的卫生。讲台及教室后面安排专人负责卫生。卫生工具要摆放整齐，窗台上餐具按类整齐摆放。
个人课桌上书本文具盒等要放整齐，当时不用的先放到桌洞内。课桌、椅子要横成行竖成排。
5做好课前准备，下课及时上厕所，准备好上课的课本，笔记，用笔，钢笔打好水，想想这节课老师要讲那一课。上课前值日生擦好黑版，教室内不能来回走动，严禁上课前胡打乱闹，老师进教室后才慌慌张张进进教室，这会影响老师的上课情绪，耽误全班同学的学习。
上课精力要集中，仔细听讲，积极举手发言，同时要保持好课堂纪律，下课时要让老师先走。
6到食堂就餐要遵守食堂制定的规章制度，不准许把食堂吃的食物拿出食堂，不能在校园里边走边吃，吃完饭值日生打扫卫生，（一
天四次值扫卫生，早晨、课间操，中午，及晚饭后）。
7宿舍长管好纪律、卫生。每周进行检查评比，用小黑板公示检查结果。不干值日的，宿舍内好说话，好串游的，严肃批评，或不让再祝
8通校生回家由学校统一印制发放出门证，住宿生如有事出校到班主任处领由学校统一印制的请假条，说明情况后班主任在请假条上签字后，在由当日带班领导签字学生持此请假条方可离校。
9男生不准蓄长发，所有学生不准戴首饰，染黄发，留长指甲，穿奇装异服，此类事件一经发现，全校通报批评。
以上种种违纪现象，都是我们在开学初应当注意的，希望我们严格要求自己，养成自觉遵守纪律的习惯，同时也发动全校同学之间相互监督，对违反学校纪律的行为及时检举揭发，共同营造良好的学习环境。
三、理想
我们的学校曾出现过乔振东（清华大学）这样的优秀人才，今年毕业班的张岩同学以590分的优异成绩被公主岭一中清华班录取希望向这些人学习，成为国家的栋梁之才。
进入初中，原先的尖子别骄傲，以前学的不好，更需谨慎，拼搏。不想当元帅的士兵不是好士兵，不想考第一的学生不是好学生。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，为了有一美好的未来，希望每一个同学珍惜现在学习的好时机，做一个会学、爱学、乐学的人。
四、爱集体
爱班级，爱公物，爱环境，爱老师同学，有爱心，才会得到老师的帮助，有矛盾先做自我批评，不能先说别人的不对，严禁打架骂人。
同学们，“重安全，守纪律，讲卫生”是我们实现新学期新目标的重要保障。古人云：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。让我们从点滴小事做起，时刻牢记安全，严遵守纪律，养成良好卫生习惯，共同营造一个优美和谐的学习环境。
行为规范看上去都很细小，对于你来说只要用心就会做得很好，养成良好习惯，迈好中学生活第一步。生活就是一方沃土，你播种什么，就会收获什么：播下一种心态，收获一种思想；播下一种思想，收获一种行动；播下一种行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种命运。良好的书写习惯、良好的作业习惯、良好的纪律习惯、良好的听课习惯、良好的自我学习习惯，都会奠定我们中学以后的命运。选择从现在开始，让良好的习惯成就我们的未来。
最后，希望你们珍惜初中三年的分分妙妙时间，走好初中三年中的每一步路，争取人人成为品学兼优的初中毕业生。