你的进步让老师骄傲你的努力让老师自豪，三移情教育拓展话题假如我是爸爸妈妈，四引导幼儿讨论在生活中我们如何关心自己的爸爸妈妈。
假如我是妈妈的话
《假如我是妈妈的话》
下午，下楼把《深圳晚报》的报纸拿回家里的时候，随手翻了翻几页。突然，看到了几个刺眼的字迹“某位妈妈把一位10岁小孩杀了，原因是小孩不听话、不好好做作业１我再想：这位妈妈也未免太狠了吧！就这一个10岁小孩不听话、不好好做作业就可以把他给杀了，真是的！
晚上，我刷完牙，洗完脸就上床睡了，可在床上翻来覆去的，就是睡不着。“我还是在想下午的事情吧！哎，双鱼座的人就是这么爱胡思乱想１我自言自语道，“可那位妈妈也真的是太残忍了吧！毕竟也是自己的孩子啊！是自己的亲生骨肉吧！要是我是妈妈的话，我就会和他一起找原因、分析分析为什么不听话、不好好做作业。”
假如我是妈妈的话，我会在周六陪孩子一起去游乐园或者什么地方好好玩一通，把一周的劳累和不高兴都甩掉；要是他不听话，我就会找原因、分析分析；要是他考试成绩不理想的话，我也会和他一起找原因、分析分析错误的地方；要是他生病了，我一定会请假带他出去看玻不管怎么说，我绝对不会像下午的报纸上写的：某位妈妈把一位10岁的小孩杀了，原因是小孩不听话、不好好写作业！
假如我是爸爸妈妈
假如我是爸爸妈妈
横桥中心小学六年级（2）班郝江涛
假如我是爸爸、妈妈，在孩子幼小的时候，我会倍加爱护她，我不会额外强加给她五花八门的学习项目，占用她玩耍的时间，孩子毕竟是孩子，需要玩耍。我会顺应她的性格和喜好，为她精心挑选一项特长，帮助她去认真掌握，而不是让她琴棋书画样样精通，作为一种门面四处炫耀，因为孩子最需要的是每天快乐成长。
假如如果我是爸爸、妈妈，我会抽出更多的闲暇时间陪自己的孩子，陪她读书、运动、游戏，而不会一张嘴就是“少添乱，自己玩去”，然后，扔给孩子几个钱，将“有事、很忙、没办法”作为常常无暇陪她的借口，让她吃方便面、喝饮料、上网，而自己去逛商尝打麻将、喝酒聊天，因为孩子最需要的是每天健康成长。
假如我是爸爸、妈妈，我会做孩子最最知心的朋友，我会经常和她谈天论地、说古道今，帮她在心灵上搭建一片净土，而不是整日向她灌输“为了将来有钱、过得好，现在要好好学习”的思想；我会精心地照顾她，而不是每天起早贪黑的到QQ农场里种菜、偷菜、养猪、喂鸭；我会教育她礼貌待人、勤学好问、尊老爱幼，将来做一个对社会、对国家、对人类有用的人，而不会因为她小就娇生惯养，让她无法独立，因为孩子最需要从小培养坚忍不拔、奋发向上、理想远大的品德。
孩子应该是爸爸妈妈心中永远珍爱的小皇帝，但不应该是温室里的花，孩子应该是家庭这棵大树的一棵棵小树苗，是祖国的未来，爸爸妈妈就应该经常给她们培土、施肥、浇水、除虫，修剪旁枝歪丫，让她们每天茁壮成长，成为祖国的栋梁。
妈妈的话：
你永远是妈妈的贴心“小棉袄”!
教师评语：
文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的进步让老师骄傲!你的努力让老师自豪!
假如我是爸爸妈妈
语言——谈话《假如我是爸爸妈妈》
活动目标：
1、初步的学会围绕话题进行交谈。
2、懂得尊重父母，乐意家人做力所能及的事情。
活动重难点分析：
重点：懂得父母的辛苦，在以后乐意家人做力所能及的事情。
难点：幼儿用连贯的音语言大胆的讲述爸爸妈妈的工作。
活动准备：
经验准备：让幼儿了解“我的爸爸妈妈”的工作，及在家做些什么事。物质准备：有关于爸爸妈妈的类似图片或视频。
活动过程：
一、组织幼儿观看情境表演“爸爸妈妈在家中”，引入活动。
提问：你的爸爸妈妈在家中做什么事?
二、组织小组讨论“我的爸爸妈妈”
1、提问：你的爸爸妈妈在做什么？
2、鼓励幼儿用连贯的音语言大胆的讲述。
3、引导幼儿分别谈谈你的爸爸妈妈和别人不一样的地方。
三、移情教育，拓展话题：假如我是爸爸（妈妈）。
1、提问：小朋友长大了也会做爸爸妈妈，假如你是爸爸妈妈，你想做什么工作？你会怎样照顾、帮助你的孩子？
2、鼓励幼儿用连贯的音语言大胆的讲述。
四、引导幼儿讨论：在生活中我们如何关心自己的爸爸妈妈？
师小结：爸爸妈妈很爱我们，希望我们长大后作社会有用的人，爸爸妈妈每天辛苦的工作就是让我们能过上更好的生活。小朋友要懂得关心爸爸妈妈，爱爸爸妈妈，帮助爸爸妈妈做些力所能及的事情。