后跟宾语要加介词故是不及物动词，有时经常常常经常时间名词如等，一般过去时态中谓语用动词用动词的一般过去式，结尾的加如等双写末尾的辅音加的句中表过去用过去完成时獭
动词语法专项讲解与完成句子练习
动词
动词的分类
英语里动词分为行为动词（也称实义动词）、系动词、助动词、情态动词、be动词。1、be动词：am,is,are,was,were,been,being
2、助动词(没有实际意思)：用于一般现在时态里的does,do;用于一般过去时态中的did;用于现在完成时态里的have,has;用于过去完成时态里的had
3、情态动词：will,would,shall,should,oughtto,can,could,may,might,must,need,dear
4、系动词：be(是)，feel(感觉),sound（听起来）,taste（尝起来）,look（看起来）,smell(闻起来)，remain（仍然是）,stay/grow/keep(保持),become/turn/get/go/grow(变得)，seem(好像)，appear(好像)，prove(证明是)。有些系动词也可以做行为动词，意思不一样，例如grow也可以是行为动词“种植，生长,增加”的意思，taste可以是行为动词“品尝”的意思。5、除开上述外的其它动词就是行为动词，行为动词的分类如下：
1）、及物动词与不及物动词，后面可以直接跟宾语的是及物动词，不能直接跟宾语的是不及物动词，有的不及物动词跟介词后可以跟宾语，有的不及物动词不能跟宾语，有的同一个单词可以是及物的也可以是不及物的。如：
Theystudyhard.他们勤奋学习。(study后没有宾语，是不及物动词)
TheystudyEnglishhard.他们勤奋学习英语。(study后有宾语English，是及物动词)TheyoftenlistentoEnglishhard.他们努力经常听英语。(listen后跟宾语要加介词to，故是不及物动词)
2）、延续性动词和非延续性动词，在一段时间里动作可以一直存在的是延续性动词，动作发生时就停止了，不能在一段时间内一直存在的是非延续性动词（也叫暂时性动词）。现在完成时态句子里有下列标记要用延续性动词：for+一段时间“长达…..”、howlong“多长时间”、since+过去的时间或一般过去时态的从句“自….以来”。如：[译]他离开这里三天了。[误]Hehaslefthereforthreedays.
[正]Hehasbeenawayfromhereforthreedays.[正]Heleftherethreedaysago.[正]It’sthreedayssinceheleft.
动词的时态
一.一般现在时.
1.一般现在时用于下列几种情况:(1).表示经常或习惯性的动作.(2).表示现在存在的特征或状态.(3).表示永恒的真理、自然现象、科学原理.(4)表按时刻表将要发生的动作用一般现在时表示将要发生的动作。（5）时间或者条件状语从句中的一般将来时要用一般现在时表示。
2.一般现在时谓语动词的形式.(1)主语不是第三人称单数时,谓语动词用动词原形(单词表里的动词的第一个形式一般都是动词原形).(2)主语是第三人称单数(凡是单数的人/物,除开第一人称I“我”与第二人称you“你”,其它都属于第三人称单数)时,谓动用动词的第三人称单数形式.(3)be动词的用法:主语是I用am,主语是you“你,你们”及复数用are,主语是第三人称单数用is.(4)注意:不管在什么时态中,谓语部分有情态动词(can,could,may,maight,will,would,must,shall,should,need,dare)或助动词(do,does,did)时,该谓语部分的那一个其它动词必须是原形.
3、动词原形变第三人称单数的规律:①一般在动词后加s,在清辅音后的s读作〔s〕,如:work→works.在浊辅音及元音后的s读作〔z〕,如:swim〔swim〕→swims〔swimz〕,play〔plei〕→plays〔pleiz〕.②以s,x,ch,sh,o结尾的动词加-es,读〔iz〕,wash→washes.③以“辅音字母+y”结尾的,变y为i再加es,读作〔z〕,如:try〔trai〕→tries〔traiz〕.④不规则变化的:have→has,go→goes,do→does,be→is.
4、一般现在时态的标志：当句中有下列标志时，一般是一般现在时态。
sometimes(有时),often(经常),usually(常常),attimes(经常),every＋时间名词（如：day,week,morning等）。不过判断是否是一般现在时，还是用上述“１”里的三种情况判断最准确。二、一般过去时态。
１.表示在过去发生的动作或存在的情况，或表示在过去经常或习惯性的动作或状态。２.一般过去时态中谓语用动词用动词的一般过去式。
3、一般过去时的标记:...ago(...以前），lastnight/week/month/year/spring/...,yesterday(昨天），thedaybeforeyesterday(前天）,in+1996（等过去的年代）等。
4、动词变一般过去式规则：1）一般在动词后加ed,如play→played,want→wanted等;2)以“辅音+y”结尾的变y为i加ed,如carry→carried等；3）以“辅音+不发音字母e”
结尾的加d，如cause→caused等；4）双写末尾的辅音加ed的：occur→occurred;plan句中表过去用过去完成时态。ifonly的句子中表过去时用过去完成时态。→planned，prefer→preferred,stop→stopped等；5）不规则的见不规则动词表。5、动词加d或ed后的发音规律：单词音标末尾是轻辅音的读[t],如stopped[stopt],音标末尾是浊辅音或元音的读[d],如clean→cleaned[kli:nd],play→played[pleid],字母t/d后读[id],如want→wanted等;
6.一般过去时态中，谓语动词是行为动词的一般过去式时，变问句或否定句要用助动词did,用了did后行为动词必须用动词原形。
三、完成时态：1.结构：
1)现在完成时态：have/hasdone现在已经干了…;
have/hasbeendone现在已经被…。
2）现在完成进行时态：have/hasbeendoing现在一直在干…；
注意：上述结构中当主语是第三人称单数时用has,其它都用have，凡是单数的人物，除开I(我)和you(你)都是第三人称单数。
3）过去完成时态：haddone过去已经干了…；hadbeendone过去已经被…。2.用现在完成时态的情况：
1）句子意思是现在已经干了某事，它强调过去的动作对现在造成的影响或结果。2）句子中有下列单词：never(从不)，ever(曾经)，already(已经)，just(刚才)，（用于句末的）before(以前)，(用于句末的)sinceever/since（自那时以来），yet（还），in/during/over/for+the+last/past+一段时间（在过去多长时间里），sofar=bynow=untilnow（迄今为止，到目前为止），foralongtime(很长时间)。
3)句子中有表次数的短语：once一次，twice两次，three/four/…times三/四/…次，many/some/severaltimes许多/几次，howmanytimes多少次，forthefirst/…time第一/..次。
4）howlong(多长时间)，for+sometime(长达多长时间)，since+过去的时间/一般过去时从句（自从…时以来）。（注意：这三种完成时态谓语动词必须用延续性的动词）5）.It/Thisis/wasthefirst等序数词+time+that从句（前面是is从句用现在完成时态，前面是was从句用过去完成时态）。
6）.by+现在的时间“到现在的某个时间为止”用现在完成时态；
by+过去的时间“到过去的某个时间为止”用过去完成时态；
by+将来的时间“到将来的某个时间为止”用将来完成时态：willhavedone/willhavebeendone“将已经干了…”/“将已经被….”。
3.有现在完成时态的标志，但表“现在一直在干…”就用现在完成进行时态。
4.用过去完成时态的情况：1）表示发生在过去的动作/时间以前的动作就用过去完成时态。2）有完成时态的标志，而上下文的动作是发生在过去的就用过去完成时态。3）if、asif、asthough、wish、wouldrather、Itis（was）time+(that)clause的虚拟语气从
四、一般将来时态
1、2、常常和表示将来的时间状语连用：tomorrow（明天），nextweek（下周），fromnowon（从现在开始）；inthefuture（将来）等。
3、结构：1）shall/will（各种人称）+do/bedone（客观上）将干/被….2）betodo/bedone按计划将干/被….
3)begoingtodo/bedone（主观打算）将干/被…..4)beabouttodo/bedone即将干/被….
五、现在进行时：
1、表示现在正在进行的动作，或表示当前一段时间或现阶段正在进行的动作。2、结构：am/is/aredoing正在干….
am/is/arebeingdone正在被…
3、标记：now现在，atthepresent现在，atthemoment现在，today今天，thisweek这个星期，thisyear今年等时间状语连用。有时通过上下文判断出正在发生的动作4、动词变-ing的规律：1）一般在动词后加ing，如stand--standing;2)双写末尾辅音字母再加ing的有：sit–sitting,prefer–preferring,get—getting,put—putting等；3）以“辅音字母+不发音e”结尾的，要去掉e加ing，如place--placing六、过去进行时:
1、表示过去某一时刻或某一段时间正在进行的动作2、结构：was/weredoing过去正在干…
was/werebeingdone过去正在被….
七、过去将来时：
1、从过去的某一时间看将要发生的动作用过去将来时
2、结构：1）woulddo/bedone（客观上）过去将干/被….2）was/weretodo/bedone过去按计划将干/被….
3)was/weregoingtodo/bedone过去（主观打算）将干/被…..4)was/wereabouttodo/bedone过去即将干/被….
动词的语态
动词的语态:动词有两种语态:即主动语态和被动语态.被动语态表示主语是谓语动作的承受者.被动语态的构成:
肯定式:be/get+及物动词的过去分词.否定式:be/get+not+及物动词的过去分词.3、虚拟语气:表示主观愿望和假想虚拟的情况,即:与事实相反的情况.学习虚拟语气要记清楚它的谓语动词的形式.虚拟语气用于下列几种情况中:一、if(如果)引导的条件状语从句的复合句中主从句谓语动词如下：主句谓语动词从句谓语动词
表现在的情况动词原形/bedone一般过去时,be用were含有情态动词的被动语态的构成:
情态动词+be+及物动词的过去分词.情态动词+havebeen+及物动词的过去分词.各种时态的被动语态的构成:
①一般现在时:am/is/are+及物动词的过去分词.“(经常)被”②一般过去时:was/were+及物动词的过去分词.“(过去)被”
③一般将来时:will/shall/begoingto/beto/beaboutto+be+过去分词“(将)被”
④过去将来时:would/should/was(were)begoingto/was(were)to+be+及物动词的过去分词.“(过去将)被”
⑤现在进行时:am/is/are+being+及物动词的过去分词.“（现在正在)被”⑥过去进行时：was/were+being+及物动词的过去分词.“(过去正在)被”⑦现在完成时：have/hasbeendone。“(现在已经)被”
⑧现在完成进行时：have/hasbeenbeingdone“(现在一直)被”
⑨过去完成时：hadbeendone“(过去已经)被”
注意：1.不用被动的情况：(1)系动词：feel(感觉),sound（听起来）,taste（尝起来）,look（看起来）,smell(闻起来)，remain（仍然是）,stay/grow/keep(保持),become/turn/get/go(变得)，seam(好像)，appear(显现出)，prove(证明是)不用被动，不用进行时。（2）break,lock,open,sell,last,wash等，当它们后跟副词well,easily，perfectly,smoothly作状语，且无宾语时不用被动。（3）主语+be+adj.+todo(不用被动)2.句中有动介词组的宾语时，介词不能省略
3.谓语中的被动必须有be/get及过去分词，在定语、状语、宾语补足语非谓语动词时，表被动不要be/get，只要过去分词
虚拟语气
语气是动词的一种形式,表示说话人对发生的动作或所处的状态持有的态度或看法.英语中有三种语气:1、陈述语气:陈述事实(见于大多数句中).2、祈使语气:提出要求、命令等(仅用于祈使句中).
could
表将来的情况（1）一般过去时，be用were
动词原形/bedone(2)should/coulddo
表过去的情况过去完成时haddone/hadbeendone注意:在这种情况中从句里如果含有were,had或should,可以省略if而将were,had或should提到主语的前面.如:①.Hadhecomealittleearlier,Imighthavemethim.=Ifhehadcomealittleearlier,Imighthavemethim.②.Weretherenogravity,therewouldbenoairaroundtheearth.=Iftherewerenogravity,therewouldbenoairaroundtheearth.
在if（如果）结构的虚拟语气从句中，将从句中的were/should/had提到主语前可略if.二、句中有“without+名词/代词/doing(如果没有)”或“butfor+名词/代词/doing(要不是)”otherwise(否则），该句谓动的确定方法和形式与if的主句相同.三、句中没有标志，但表示主观愿望和假想时，句子谓动的确定方法和形式与if的主句相同.
四、asif/though+从句“好象，似乎”、ifonly+从句“要是就好了”从句谓动的确定方法和形式与if的从句相同.asif/asthough引导的从句如果放于系动词(look,appear)后做表语从句,有时从句不用虚拟语气用陈述语气.
五、wish+从句，从句谓动的确定方法和形式与if的从句基本相同，只有表将来不同为：（1）一般过去时，be用were。（2）would/should/could/might+do.(3)weredoing。在“Itiswished+that从句”及wish作名词时它的表语从句和同位语从句中也用虚拟语气,谓动与wish的宾语从句中确定方法一样.
六在名词性从句中表愿望、建议、命令、请求（suggest,advise,demand,order,request,recommended，require,ask,decide）时用虚拟语气,谓动用"should+do/bedone",
3、should=oughtto,may,might,could表示推测可用于各种句型中,但may不能用
于问句中（注意：may做“可以”讲时，可以用于任何句型中）.
may/might/couldnotdosth.“（经常/现在/将来）可能不/没有should可以省略.用于下列几种情况中:
http://www.oh100.com (建议)、demanded/required/干…。
may/might/couldnothavedonesth.“过去）可能不/没有
requested(要求)、ordered（命令）、insisted（坚决要求）+that从句。
干…。
这些单词动词的宾从、它们名词形式做主语的表从、名词的同位从、主从中有它们的表从，may/might/coulddosth.（经常/现在/将来）可能干…。这些从句谓动都用should+do/bedone,should可以省略注意:(1).suggest作"建议"讲,从句用虚拟语气,作"暗示,说明"讲,从句用陈述语气.
(2)insist作"坚决要求"从句用虚拟语气,作"坚持说/认为"从句用陈述语气.
2.Itis+形容词(如:strange,necessary,possible,important等)/apity(可
惜)+that从句.（这种句型有时也用用虚拟语气谓动用should+do/bedone,should可
以省略）
3、在incase/forfearthat“以防,以免”引导的状语从句中可用虚拟语气.
七、Itistime+(that)从句“是干的时间了”、wuoldrather/prefer+从句“宁愿”从句虚拟语气谓动为：（1）表现在、将来用一般过去时,be用were.（2）表过去的情况，从句用过去完成时haddone/hadbeendone.八.情态动词表推测的虚拟语气情况如下:
1、must作“肯定,准是”讲,表示推测,只能用于肯定句中,变反意疑问句时,反问部分要同去掉must后的句子一致.如:Hemustbeathome,isn'the?(must作“必须”讲,不表示推测,可用于任何句中,变反意疑问句时,反问部分肯定用must,否定多用needn't,也可用mustn't.如:①Hemustgohomeatonce,needn't/mustn'the?②Childrenmustn'tplayontheroad,mustthey?)mustdosth.(经常/将来)肯定干….。
mustbedoingsth.（现在）肯定正在干…。musthavedone（过去）肯定干了…。mustbe+n./adj./介词“（经常/现在/将来）肯定是…。musthavebeen+n./adj./介词“（过去）肯定是…。2、can：“可能”表示推测,“能够，会”不表猜测，可用于任何句型中。can’tdosth.“（经常/现在/将来）不可能干…。can’tbedoingsth.（现在）不可能正在干…。can’thavedonesth.“过去）不可能干…。can’tbe+n./adj./介词“（经常/现在/将来）不可能是…。can’thavebeen+n./adj./介词“（过去）不可能是…。
may/might/couldhavedonesth.“(过去）可能干过…”。还表示“（过去本来)可
以/能够做…（但实际上没有做到）.(表这种意思时，三者都有，选might,在may与could两者中选may)should/oughttodosth.（经常/现在/将来）应该做…should/oughttodosth.（经常/现在/将来）不应该做…should/oughttohavedonesth.（过去）应该做…（实际上没有做）。
shouldnot/oughtnottohavedonesth.（过去）不应该做…（实际做了）。
说明：上述结构中列举的都是主动，也可以用被动。
高中英语语法句子的种类讲解
高中英语语法句子的种类讲解
发布时间：2016-8-11浏览人数：327本文编辑：高考学习
高中英语句子种类按使用目的，句子可分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句，句子按其结构可以分为简单句
并列句和复合句，本为将为你讲解这些知识，希望大家支持本站，你有什么好的文章请发布到本站
（一）按使用目的，句子可分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。
1）陈述句（DeclarativeSentences）：说明一个事实或陈述一种看法。例如：Lighttravelsfasterthansound.光比声传播速度快。（说明事实）Thefilmisratherboring.这部电影很乏味。（说明看法）
2）疑问句（InterrogativeSentences）：提出问题。有以下四种：
a.一般疑问句（GeneralQuestions）：
Canyoufinishtheworkintime?你能按时完成工作吗？
b.特殊疑问句（Wh-Questions）：
Wheredoyoulive?你住那儿？
c.选择疑问句（AlternativeQuestions）：
Doyouwantteaorcoffee?你是要茶还是要咖啡？
d.反意疑问句（Tag-Questions）：
Hedoesn\'tknowher,doeshe?他不认识她，对不对？
3）祈使句（ImperativeSentences）：提出请求，建议或发出命令。例如：Don\'tbenervous!别紧张！
4）感叹句（ExclamatorySentences）：表示说话人惊奇、喜悦、愤怒等情绪。例如：Whatgoodnewsitis!多好的消息啊！
（二）句子按其结构可以分为以下三类：
1）简单句（SimpleSentences）：只包含一个主谓结构句子叫简单句。例如：Sheisfondofcollectingstamps.她喜欢集邮。
2）并列句（CompoundSentences）：包含两个或两个以上主谓结构的句子叫并列句，句与句之间通常用并列连词或分号来连接。例如：
Thefoodwasgood,buthehadlittleappetite.食物很精美，但他却没什么胃口。
3）复合句（ComplexSentences）：包含一个主句和一个或几个从句的句子叫复合句，从句由从属连词引导。例如：
Thefilmhadbegunwhenwegottothecinema.我们到达电影院的时候，电影已经开演了。
（三）基本句型（BasicSentencePatterns）：英语中千变万化的句子归根结底都是由以下五种基本句型组合、扩展、变化而来的：
1)主+动（SV）例如：Iwork.我工作。
2）主+动+表（SVP）例如：Johnisbusy.约翰忙。
3）主+动+宾（SVO）例如：ShestudiesEnglish.她学英语。
4）主+动+宾+补（SVOC）例如：Timewouldprovemeright.时间会证明我是对的。
5）主+动+间宾+直宾（SVOiOd）例如：Mymothermademeanewdress.我母亲给我做了一件新衣裳。
SAT语法真题中改进句子题讲解
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SAT语法真题中改进句子题讲解
信息来源：网络发布时间:2017-02-04
摘要：大家对SAT语法真题应该有一种头疼的感觉吧，SAT语法部分是不容易拿分的。为了考生更好的进行备考，今天小编为大家带来的就是SAT语法真题中改进句子题讲解。
关键字：SAT语法真题中改进句子题讲解,SAT语法
下面是两道SAT语法真题改进句子练习题，都涉及到了逻辑主语方面的知识点。大家可以在SAT语法书中看到这些SAT语法考点。SAT语法改进句子题型是SAT语法考试三种题型中对考生的知识掌握要求的比较全面的一个，下面我们一起来看看SAT语法真题中改进句子题讲解。
1.Lackinggoodinstruction,mymistakesincreatingagraphtoillustratehistoricaltrendswerenumerous.
(A)mymistakesincreatingagraphtoillustratehistoricaltrendswerenumerous
(B)Imadenumerousmistakesincreatingagraphtoillustratehistoricaltrends
(C)therewerenumerousmistakesinthegraphIcreatedtoillustratehistoricaltrends
(D)Icreatedagraphtoillustratehistoricaltrendswithnumerousmistakes(E)ThegraphImadeforillustratinghistoricaltrendshadnumerousmistakes
在这道SAT语法改进句子练习题中，现在分词lacking的逻辑主语，即整个句子的主语应该是“I”，而实际上却是“mymistakes”。修改时只需要将句子的主语改为“I”就可以了。符合这个要求的有(B)与(D)两个选项，其中(D)选项将numerousmistakes放错了位置，使得整个句子意思荒谬。因此(B)为正确答案。这也告诉考生，正确答案只要改正原句的主要错误就可以了，而无须做太多额外的修改，因为与原句相比，这么做将使改后的句子变得面目全非。
以上就是SAT语法真题中改进句子题讲解，也建议大家参考SAT语法书来复习SAT语法考点，最后小编预祝大家都能取得好成绩。