作为第四格人称代词时不能说而只能说或，在这句句子中变位动词和不定式分别构成了左框和右框，不能出线在前区但可以用来否定前区的成分，偶尔出现后区有成分的句子可以看成是破框现象。
句子结构和语序
句子结构和语序
2006-4-1011:12
页面功能【字体：大中锌【打涌【关闭】
首先先要明确我们这里所说的句子是指完整的具有主谓结构德语句子，并不包括省略句。按照配价语法(Valenzgrammatik)的理论,德语句子的中心是动词。动词所具有的支配其他成分的能力就是动词的配价(Valenz)，这和化学元素的化合价相似。在句子中，由动词的配价所决定需要的成分称为补足语（Erg?nzung)，而不受动词支配的其他成分即为说明语（Angabe)。如在句子
ErtrafheuteabendinderBiliothekseinenFreundWalter.
中，动词treffen（traf）需要支配一个第一格和一个第四格，所以er是动词的第一格补足语，seinenFreundWalter是动词的第四格补足语，而heuteabend和inderBiliothek因为不是动词的配价所必需的，所以都是说明语。
德语句子一个明显的特点就是框形结构。由动词构成句框，其中变位动词为左框，动词的其他形式（分词，不定式或可分前缀）构成右框。从句的句框分别由引导词和动词构成。这样，左右两个框就把句子分成前，中，后三个区。
Erkannvielschnellerlaufenalsdu.
在这句句子中，变位动词kann和不定式laufen分别构成了左框和右框。而er，vielschneller和alsdu则分别位于前区，中区和后区。
有了上面的预备知识，我们可以发现，研究句子的语序，其实就是对句子三个区（尤其是中区）的语序进行分析。
前区只能有一个成分（有时可以为空，如判断疑问句，命令句），所以无须研究其中的语序。但要注意，下面一些成分不能出现在前区，也就是说，不能出现在变位动词前。
1es作为第四格人称代词时：不能说Eswei?ichnicht.而只能说Ichwei?es.或Daswei?ich.
2反身代词：不能说Unstreffenwirmorgenum9Uhr.
3nicht不能出线在前区，但可以用来否定前区的成分。
4表示语气的副词，如：ja,denn,aber,doch,etwa,wohl,sogar,ruhig,einfach,schon等。
后区在大多数德语句子中为空，所以不做详细讨论。偶尔出现后区有成分的句子可以看成是“破框”现象。也就是说，对大多数德语爱好者来说，右框就是句子的结束。
中区集中了大多数句子成分，其中的排列顺序相对也比较复杂和灵活，一般的爱好者不必深入研究，只要记住下面的规律就可以了：
1代词尽量往前（代词内部的顺序为N-A-D)
2有生命的在无生命的成分前面
3和动词关系越近越往后
著名的语言学教授Prof.Hoberg仔细地研究了中区语序，得出以下结论。
1中区的前部是代词形式的补足语和判断说明语（表示说话人对事物的态度，和动词基本没有关系，所以向
前）。
2中区的中部是名词形式的补足语和情状说明语（表示动作的时间，地点，方式等）。
3中区的尾部可以是否定补足语(nicht)，修饰说明语和其他各类补足语。
德语句子结构和语序
句子结构和语序
首先先要明确我们这里所说的句子是指完整的具有主谓结构德语句子，并不包括省略句。按照配价语法(Valenzgrammatik)的理论,德语句子的中心是动词。动词所具有的支配其他成分的能力就是动词的配价(Valenz)，这和化学元素的化合价相似。在句子中，由动词的配价所决定需要的成分称为补足语（Ergnzung)，而不受动词支配的其他成分即为说明语（Angabe)。如在句子
ErtrafheuteabendinderBiliothekseinenFreundWalter.
中，动词treffen（traf）需要支配一个第一格和一个第四格，所以er是动词的第一格补足语，seinenFreundWalter是动词的第四格补足语，而heuteabend和inderBiliothek因为不是动词的配价所必需的，所以都是说明语。
德语句子一个明显的特点就是框形结构。由动词构成句框，其中变位动词为左框，动词的其他形式（分词，不定式或可分前缀）构成右框。从句的句框分别由引导词和动词构成。这样，左右两个框就把句子分成前，中，后三个区。
Erkannvielschnellerlaufenalsdu.
在这句句子中，变位动词kann和不定式laufen分别构成了左框和右框。而er，vielschneller和alsdu则分别位于前区，中区和后区。
有了上面的预备知识，我们可以发现，研究句子的语序，其实就是对句子三个区（尤其是中区）的语序进行分析。
前区只能有一个成分（有时可以为空，如判断疑问句，命令句），所以无须研究其中的语序。但要注意，下面一些成分不能出现在前区，也就是说，不能出现在变位动词前。
1es作为第四格人称代词时：不能说Esweiichnicht.而只能说Ichweies.或Dasweiich.
2反身代词：不能说Unstreffenwirmorgenum9Uhr.
3nicht不能出线在前区，但可以用来否定前区的成分。
4表示语气的副词，如：ja,denn,aber,doch,etwa,wohl,sogar,ruhig,einfach,schon等。
后区在大多数德语句子中为空，所以不做详细讨论。偶尔出现后区有成分的句子可以看成是“破框”现象。也就是说，对大多数德语爱好者来说，右框就是句子的结束。
中区集中了大多数句子成分，其中的排列顺序相对也比较复杂和灵活，一般的爱好者不必深入研究，只要记住下面的规律就可以了：
1代词尽量往前（代词内部的顺序为N-A-D）
2有生命的在无生命的成分前面
3和动词关系越近越往后
著名的语言学教授Prof.Hoberg仔细地研究了中区语序，得出以下结论。
1中区的前部是代词形式的补足语和判断说明语（表示说话人对事物的态度，和动词基本没有关系，所以向前）。
2中区的中部是名词形式的补足语和情状说明语（表示动作的时间，地点，方式等）3中区的尾部可以是否定补足语(nicht)，修饰说明语和其他各类补足语。
初中英语句子成分和结构的划分详解1
英语中句子成分
1主语主语是谓语讲述的对象，表示所说的“是什么”或“是谁”一般由名词、代
词、不定式，动名词或相当于名词的词或短语来充当。它在句首。
WestudyinNo.1MiddleSchool.（讲述“谁”～）我们在一中学习。Toteach
themEnglishismyjob.（不定式作主语）教他们英语是我的工作。
注意不定式作主语时，常用形式主语it句型，因此左例可变为Itismyjobtoteach
themEnglish.（真正的主语是toteachthemEnglish.）
练习：找出下列句子的主语。
Thecarisrunningfast.(名词)
Wearestudents.(代词)
1.OneofmyclassmatesisfromShanghai.(数词)
Tospitinpublicisbadmanner.(不定式)
Eatingtoomuchisbadforyourhealth.(动名词)
2谓语说明主语“做什么”，“是什么”或“怎么样”。谓语（谓语部分里主要的词）必须用动词。谓语和主语在人称和数两方面必须一致。它在主语后面。
HisParentsaredoctors.（系动词和表语一起作谓语）他的父母亲是医生。Shelookswell.（系动词和表语一起作谓语）她看起来气色（面色）很好。Westudyhard.（实义动词作谓语）我们努力学习。Wehavefinishedreadingthebook.（助动词和实义动词一起作谓语）我们已
经看完了这本书。
HecanspeakEnglish.（情态动词和实义动词作谓语）他会说英语
注意：谓语与主语在人称与数方面要相互照应。.
练习找出下列句子的谓语
Heworksinafactory.(实义动词)
Ifeltcold.(系动词＋表语)
HowcanIgettothestation？(情态动词＋实义动词)
DoyouspeakEnglish？(助动词＋实义动词)
Theyareworkinginafield.(助动词＋实义动词)
3表语表语说明主语“是什么”或者“怎么样”，由名词、形容词、副词、介词、不定式及相当于名词或形容词的词或短语来担任。它的位置在系动词后面。常用的连系动词有：be，look，get，sound(听起来)，feel，become，smell，turn，taste(尝起来)等。Youlookyoungerthanbefore.（形容词作表语）你看起来比以前年轻。Iamateacher.（名词作表语）我是个老师。
Everybodyishere.（副词作表语）所有的人都出席了。
Theyareathomenow.（介词短语作表语）他们现在在家。
MyjobistoteachthemEnglish.（不定式作表语）我的工作是教他们英语。练习找出下列句子的表语
Theyareworkers.(名词)
Twoandthreeisfive.(数词)
Thestoryisveryinteresting.(形容词)
Myjob(工作)isteachingEnglish.(动名词)
Sheisathome.(介词短语)
Ifeelterrible.(形容词)
Thedishtastesdelicious.(形容词)
宾语宾语是动作、行为的对象，由名词、代词、不定式或相当于名词的词、短语来担任，它和及物动词一起说明主语做什么，在谓语之后。
Sheisplayingthepianonow.（名词作宾语）她正在弹钢琴。Heoftenhelpsme.（代词作宾语）他常常帮助我。Helikestosleepintheopenair.（不定式作宾语）他喜欢在露天睡觉。WeenjoylivinginChina.（动名词作宾语）我们高兴住在中国。【注意】①有的动词可接双宾语，间接宾语指人，直接宾语指物。这类动词常见的有：give，buy，lend，pass，tell，leave等。如：Heboughtmeabook.Pametheball，willyou？(间宾＋直宾)直接宾语一般放在间接宾语之后，但若把直接宾语放在前面，则要在间接宾语前加适
当的介词如to或for等。
如：HanChenlentsomemoneytoLiHai.(直宾＋间宾)
XiaoLiuboughtadictionaryforTom.(直宾＋间宾)
②有的动词常用不定式作宾语，而不能用动名词。
这类动词有：want，wish，hope，promise，decide，agree，choose，care等。如：Ihopetoseeyouagain.
③有的动词一般只用动名词作宾语，而不用不定式。这类动词有：enjoy，finish，mind，
practise，miss，suggest，keep(on)等。
如：Doyoumindmyopeningthewindow？
④有的动词后接不定式与动名词含义不同。
a)forgettodo表示“未发生的动作”，forgetdoing表示“已完成的动作”。如：Don'tforgettocomehereearliertomorrow.(还没来)Iforgotreturningthebooktohim.(书已还给他了)b)stoptodo(不定式为状语)表示“停下原来的事，去做另一件事”，stopdoing表
示“停止做某事”。
如：Istoppedtotalkwithhim.(我停下来与他谈话。)
Thestudentsstoppedtalkingwhentheteachercamein.(老师进来时学生们停止谈
话。)
练习找出下面句子的宾语
Heisdoinghishomework.(名词)
Theydidnothingthismorning.(代词)
Shewantstogohome.(不定式)
Weenjoyplayingfootball.(动名词)
定语
定语为句子的次要成分，起修饰限制名词或代词的作用，可分为前置定语和后置定语。
一般由形容词性物主代词、数词、形容词、副词、介词短语、动词不定式、分词(短语)或句子充当。
Theblackbikeismine.主语部分(形容词作定语)这辆黑色的自行车是我的.Whatisyourname?表语(代词作定语)你叫什么名字?
Theymadepaperflowers.宾语(名词作定语)他们生产纸花。Theboysinthe
roomareinClaThreeGradeOne.(介词短语作定语)这间屋子里的男孩们是一年级三班的.
Ihavesomethingtodo.(不定式作定语)我还有一些事去做.
练习找出下列句子中的定语
Hisfatherisadoctor.他父亲是一名医生。
Mr.Greenhastwosons.格林先生有两个儿子。
ThegirlunderthetreeisKate.在树底下的那个女孩是凯特。
Themandownstairscouldn’tsleepwell.楼下的那个人不能睡好觉。
Iboughtanewdictionary.我买了本新字典。
Canyoufindouttheanswertothequestion？你能找到这个问题的答案吗？Wouldyoulikesomethingtodrink?你想要些喝的东西吗？
Abarkingdogseldombites.吠狗很少咬人。
Amangoingtodieisalwayskind-hearted.人之将死，其言也善。Thesuggestion
senttothecommitteewasadopted.送往委员会的建议被采纳了。
DoyouknowthemanwhoisstandingnexttoMr.Green?你认识站在格林先生旁
边的那个人吗？
状语用来修饰动词、形容词或副词。一般表示行为发生的时间、地点、目的、方式、程度等意义，一般由副词、介词短语、不定式或相当于副词的词或短语来表示。状语一般放在句末，但有的可以放在句首、句中。（详见副词）Hediditcarefully.（副词作状语）他仔细、认真地做这项工作。
(1)时间状语
Ioftengetupat5:30inthemorning.我常常在早上5:30起床。
Hearingthenews,theyfeltveryexcited.听到这个消息，他们感到很兴奋。Go
alongthisstreetuntilyoureachtheend.沿着这条街走直到到达尽头为止。(2)地点状语
PandasonlyliveinChina.熊猫仅生活在中国。
Youshouldputthebookwhereitwas.你应该把这本书放回原来的地方。(3)程度状语
Ihavequitealotofworktodo.我有相当多的工作要做。
(4)目的状语
We’llgotothebeachforapicnicthisSunday.
这个星期天我们将去沙滩野炊。
Hetooksomechangefromhispockettobuyanewspaper.
他从口袋里掏出一些零钱来买报纸。
Shegotupearlysothatshecouldcatchthefirstbus.
她早早地起床，以便能够赶上这辆早班车
(5)方式状语Weusuallygotoschoolonfoot.我们通常步行去上学。PleasedoitasItoldyou.请按我告诉你的去做。(6)让步状语Thoughshehasalotofmoney,sheisunhappy.虽然她很有钱，而她并不幸福。Nomatterwhathappens,Iwillneverloseheart.无论发生什么，我将决不失去
信心。
(7)条件状语
Ifyoudon’tworkhard,you’llfallbehindtheothers.
假如你不努力学习，你将落后于别人。
Givenmoreattention,theflowerswouldhavegrownbetter.如果给予更多的
关心的话，这些花将长得更好。
(8)比较状语Yourwatchisnotthesameasmine.你的手表与我的不一样。Mikeisnotas(so)tallasJack.迈克不及杰克高。(9)原因状语Wedidn’tgototheparkbecauseofthebadweather.由于天气不好，我们没有去公园。I’mgladtomeetyou.见到你我很高兴。Beingill,hedidn’tgotoschool.由于病了，他没有去上学。(10)结果状语Thewindwassostrongthatwecouldhardlymoveforward.风是如此地猛烈，
以致于我们寸步难行。
Heleftearly,sothathecaughtthetrain.他早早地离去，(结果)因此赶上了
火车。
(11)伴随状语
Thedoctorhurriedoff,withamedicineboxunderhisarm.这位医生匆匆离去，
胳膊下夹着一个药箱子。
Theteachercameintotheclassroom,followedbyagroupofhisstudents.老
师进到教室里来，后面跟着一群学生。
状语的位置
1.在一般情况下,用于句末。Welikeourschoolverymuch.
2.为了强调状语,可以把它放在句首.Iusuallygetupatsix,butthismorningI
gotupateight.
3.表频度的副词通常用于句中,如always,usually,often,hardly,never,用于
行为动词前,be动词、助动词和情态动词后Iusuallygetupearly.Heisoftenlate.一些副词,如already,once,just,soon,yet,still,nearly,almost,really,
suddenly,certainly等用法相似
sometimes,now可以位于句首,句中或句末
only在句中的位置比较灵活,但位置不同,意义也不同.
Theactoronlysangasong.Onlytheactorsangasong.Theactorsangonly
onesong.
两个或多个状语同时修饰时的顺序1.地点状语在前,时间状语在后.WewillhaveameetinginRoom202tomorrow.
2.较小单位的状语在前,由小到大Mr.Lilivesat88ChongwenRd.,Suzhou,
Jiangsu.
3.一个句子有几个不同种类的副词作状语,其顺序大都是:程度副词,方式副词,地
点副词,时间副词
Shesangverywellatthemeetinglastnight.
时间和地点状语也可以位于句首,表示强调或使上下文更为连贯
UsuallyIreadthenewspapersinthemorning,butyesterdayIreadthemin
theevening.
练习找出下列句子中的状语
Thankyouverymuch.(副词)
Igetupatfiveinthemorning.(介词短语)
Heisstudyinghardsoastocatchupwithothers.(不定式短语)Wewerehavingbreakfastwhenthetelephonerang.(从句)
【注意】
enough作状语只能放在被修饰词之后。
如：Heisoldenoughtogotoschool.
宾语补足语宾语补足语主要用来补充说明宾语，与宾语之间存在逻辑上的主谓关系或动宾关系，可由名词、形容词、动词不定式、分词等充当。
1.形容词作宾语补足语Thesunkeepsuswarm.2.介词短语作宾语补足语:Ifoundherintheroom.
3.副词作宾语补足语。
Pleaselethimin.
4.名词作宾语补足语。
Wemadehimmonitoroftheclass.
5.动词不定式和分词也能用作宾语补足语。
Iaskedhimtocome
注意：后跟名词作宾语补足语的动词有call,name,think,make,choose等，后
跟形容词作宾语补足语的谓语动词有keep,find,get,think,make等。动词不定式作宾语补足语时，当谓语动词为感官动词(如feel,see,hear,notice,watch,observe,listento,lookat等)，使役动词(如let,have,make等)，动词不定式不带to。
如：Tomfoundtheclimbquiteeasy.汤姆觉得爬山很容易。Don’tbesoformal.CallmeJim.不要这样正规，叫我吉姆好了。I’mfinished.Let’sgonow.我已干完，咱们走吧。Youmustkeepitclean.你要把它保持干净。
Ihavethecarwaiting.我让汽车等着。
Wehadthemachinerepaired.我们请人修理了机器。
Whydon’tyouhaveyourhaircut?你为什么不理发?
Hehadhisfingercut.他的手指弄伤了。
Ihadmywatchstolenyesterday.我的表昨天被人偷去了。
Ihavealotofworktodo.我有许多工作要做。
Shehasplentyofclothestowear.她有足够的衣服穿。
Hemademerepeatthestory.他要我把那事重讲一遍。
Rainmakesplantsgrow.雨水使植物生长。
练习找出下列句子中的宾语补足语
Weelectedhimmonitor.(名词)
IfounditdifficulttolearnEnglishwell.(形容词)Thedoctortoldmetodo
moreexercise.(不定式短语)
Heisgoingtohavehishaircut.(过去分词)Theysawabirdflyinginthe
sky.(现在分词)
划分句子成分练习题
1.Theyareworkingonthefarmnow.2.Seeingisbelieving3.AllofuslikeKobeBryantverymuch4.Shebecameadoctorin19985.Thebooklyingontheflooraremine
6.Suddenlyitbeginstorain7.Tocatchthetrain,Igotupearlyyesterday8.Ialwaysfindherhappy9.HewondersIfIstillstudyEnglish10.TheletterwhichIreceivedthedaybeforeyesterdaywasafriendofmine11.WealwaysworkhardatEnglish.12.Hesaidhedidn'tcome.13.Theyloveeachother.14.Whatdidyoubye?15.Shewatchedherdaughterplayingthepiano.16.yourjobtodayistohelptheold.17.Speakingdoesn'tmeandoing.18.ByethetimeIgottothestation,thetrainhadleft.19.Thechildrenboughttheirparentsacarforthe25thanniversaryoftheirmarriage.20.Ittakesmeanhourtogetthere.
答案：1They(主语）areworking（系表结构做谓语）onthefarm（地点状语）now（时间状语）.2.Seeing（动词ing做主语）is（谓语）believing（宾语）3.Allofus（主语）like（谓语）KobeBryant（宾语）verymuch（程度副词状语）4.She（主语）became（谓语）adoctor（宾语）in1998（时间状语）5.Thebook（主语）lyingonthefloor（补语）are（谓语）mine（宾语）6.Suddenly（状语）it（形式主语）begantorain（谓语）7.Tocatchthetrain,（目的状语）I（主语）gotup（谓语）earlyyesterday（时间状语）8.I（主语）alwaysfind（谓语）her（宾语）happy（状语）9.He（主语）wonders（谓语）ifI（条件句中的主语）stillstudy（条件句中的谓语）English（条件句中的宾语）整个条件句做主干的宾语10.Theletter（主语）whichIreceivedthedaybeforeyesterday（定语从句）was（谓语）afriendofmine（宾语）