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小学五年级语文句子类型转换练习题
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一、把反问句改成意思不变的陈述句。
1、就像在屋檐下躲雨，你总不好意思干我走吧？
2、这有什么关系呢？
3、你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见他们吧？
4、你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？
5、对呀！我为什么不可以搞一个不是成衣的时装展呢？
6、还有什么别的话比这句最简单的话更足以表达我这时的全部感情呢？
7、那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？
8、这清白的梅花，是玷污得的吗？
9、在人类古老的历史长河中，有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝？
10、看着这些有色彩、有声音、有气味的字词，怎能不诱发你调动这些语言文字的情绪啊！
11、我们如果没有老百姓的支持，能有今天这个局面吗？我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持？
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二、双重否定句（不能不、不得不、无时无刻、非不可）与陈述句互换。
1、我的腿真酸哪，不得不交替着一条腿支撑着，有时又靠在书柜旁，以求暂时的休息。
2、这些道理你不是不明白。
3、几年后，当我再拿起那首诗，得承认父亲是对的，那的确是一首糟糕的诗。
二、转述语与引述语的互换。
1、父亲想起对儿子说的一句话：“不论发生什么，我总会跟你在一起１
2、阿曼达跟爸爸说：“不！爸爸。先让我的同学出去吧！我知道你会跟我在一
起，我不怕。不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。”
3、女主人对我们说：“我一喊，你们必定会惊慌起来。”
4、老太太说：“如果这样还不行，我就跑下去喂狼。”
5、小孩对年龄的三轮车夫说：“叔叔，我、我们……没钱。”
6、朱老师问王超：“王超，你看怎么办？”
7、母亲大声问我来干什么。
8、母亲对那个女人说，她挺高兴他爱看书的。
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句子类型及句型转换练习题
句子类型及句型转换练习题
句子类型：
1、陈述句：用来说明事实的句子。例：我要回家。
2、疑问句：用来提出问题的句子。例：你喜欢看书吗？
3、祈使句：要求听话的人做某件事情的句子。例：请你把那本书递给我。
4、感叹句：用来抒发某种强烈感情的句子。例：桂林山水真美啊！
5、双重否定句：先后运用两个否定词表示肯定语气的句子。例：没有人不说你是个聪明的孩子。
6、设问句：先提出问题，再做出回答的句子。例：语文很难学吗？我看不是。
7、反问句：用疑问的形式表达确定的意思的句子。例：难道我们不应该好好学习吗？
8、“被”字句：把主动句的宾语提到主语前，中间加上“被”字的句子。例：枝头的花被一夜的春雨全都打落了。
9、“把”字句：在主动句的主语后面加上一个“把”字，并把宾语提到谓语前的句子。例：1905年，清政府把詹天佑任命为总工程师。
句型转换：
（一）反问句变陈述句
1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3、反问语气词删去“？”变“。”。
练习：
1、我们怎能忘记老师的淳淳教导？2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？________________________________________________________________
3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？
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4、这点小事，难道还要妈妈担心吗？5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？_________________________________________________________________
（二）陈述句变反问句：
1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3、反问语气词删去“。”变“？”。
练习：
1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。2、这幅画是我们班彩颖画的。
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3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。
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1
4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
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(三)对话与转述的互换：
1、改变叙述中的人称。
2、标点符号的改变：删去（增加）引号，将冒号（逗号）改为逗号（冒号）。
3、根据需要，改动句子中的个别文字。
练习：
1、外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。”
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2、张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。”
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3、李老师兴奋地说：“我们班战胜了四（1）班，获得了冠军。”
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4、王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。”
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（四）缩句（去掉原句的附加成分，保留主干，使句子简明。）
1、保留句子“主干”。
2、表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语（的、地、得前面的词语）都可以缩去。
3、缩句后变成：“名词+动词+名词”或“名词+动词”。
练习：
1、山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。______________________
2、红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。______________________
3、汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。__________
4、语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。______________
（五）扩句（要求给句子的主干添上附加成分，使它表达的意思更具体，更加形象生动。）
1、保留句子原来的基本意思。
2、加上修饰词语要准确，必须与“主干”搭配恰当。
练习：
1、奶奶在打毛衣。__________________________________________。
2、我兴奋。________________________________________________。
3、老师走过来了。__________________________________________。
（六）“把”字句、“被”字句的变换（主动、被动关系）
练习：
（1）这个故事里的主人公迷住了我。__________________________________。
（2）大风卷起的尘土遮住了我的视线。________________________________。
（3）经过一千多次的试验,爱迪生终于找到了适合做灯丝的材料。
_____________________________________________________________。2
（七）肯定句与否定句、双重否定句的变换：
1、否定句：一个否定词；双重否定句：两个否定词。
2、双重否定句否定词：“非不可”“没有不”“不能不”“不得不”
3、根据要求添加或减少否定词，注意标点符号“。”。
练习：
1、小华赞成你的意见。否定句：___________________双重否定句：_________________________
2、我要去图书馆看书。否定句：
_________________________
___________________双重否定句：3