组成句子的各个部分叫做句子的成分，下面我们分别讲述一下句子的各个成分，谓语和主语在人称和数两方面必须一致，不定式作表语我的工作是教他们英语，不定式作宾语他喜欢在露天睡觉。
初中英语句子成分分析及五种基本句型
句子的成分
句子是由词按一定语法结构组成的，能表达一个完整的概念的语言单位。句子的开头第一个字母必须要大写，结尾要有句号“.”，问号“？”或感叹号“１。
1句子的成分
组成句子的各个部分叫做句子的成分。英语的基本成分有七种：主语（subject）、谓语（predicate）、表语（predicative）、宾语（object）、定语（attribute）、状语(adverbial)和补语（complement）。主语和谓语是句子主体部分（在英文中一般的句子必须有主语和谓语）。表语、宾语和宾语补足语是谓语里的组成部分。其他成分如定语和状语是句子的次要部分。下面我们分别讲述一下句子的各个成分：
1主语
主语是谓语讲述的对象，表示所说的“是什么”或“是谁”。一般由名词、代词、不定式或相当于名词的词或短语来充当。它在句首。
WestudyinNo.1MiddleSchool.（讲述“谁”～）我们在一中学习。
ToteachthemEnglishismyjob.（不定式作主语）教他们英语是我的工作。
注意不定式作主语时，常用形式主语it句型，因此左例可变为ItismyjobtoteachthemEnglish.（真正的主语是toteachthemEnglish.）
2谓语
说明主语“做什么”，“是什么”或“怎么样”。
谓语（谓语部分里主要的词）必须用动词。谓语和主语在人称和数两方面必须一致。它在主语后面。HisParentsaredoctors.（系动词和表语一起作谓语）他的父母亲是医生。
Shelookswell.（系动词和表语一起作谓语）她看起来气色（面色）很好。
Westudyhard.（实义动词作谓语）我们努力学习。
Wehavefinishedreadingthebook.（助动词和实义动词一起作谓语）
我们已经看完了这本书。
HecanspeakEnglish.（情态动词和实义动词作谓语）他会说英语。
3表语
表语说明主语“是什么”或者“怎么样”，由名词、形容词、副词、介词、不定式及相当于名词或形容词的词或短语来担任。它的位置在系动词后面。
Youlookyoungerthanbefore.（形容词作表语）你看起来比以前年轻。
Iamateacher.（名词作表语）我是个老师。
Everybodyishere.（副词作表语）所有的人都出席了。
Theyareathomenow.（介词短语作表语）他们现在在家。
MyjobistoteachthemEnglish.（不定式作表语）我的工作是教他们英语。
4宾语
宾语是动作、行为的对象，由名词、代词、不定式或相当于名词的词、短语来担任，它和及物动词一起说明主语做什么，在谓语之后。（直接宾语、间接宾语详见后面五种基本句型）。
Sheisplayingthepianonow.（名词作宾语）她正在弹钢琴。
Heoftenhelpsme.（代词作宾语）他常常帮助我。
Helikestosleepintheopenair.（不定式作宾语）他喜欢在露天睡觉。
WeenjoylivinginChina.（动名词作宾语）我们高兴住在中国。
5状语
状语用来修饰动词、形容词或副词。一般表示行为发生的时间、地点、目的、方式、程度等意义，一般由副词、介词短语、不定式或相当于副词的词或短语来表示。状语一般放在句末，但有的可以放在句首、句中。（详见副词）Hediditcarefully.（副词作状语）他仔细、认真地做这项工作。
Withouthishelp，wecouldn'tworkitout.（介词短语作状语）
如果没有他的帮助，我们不可能解决这个问题。
（Inorder）tocatchupwithmyclassmates，Imuststudyhard.（不定式作目的状语）为了赶上我的同学，我必须1
努力学习。
6定语
定语是用来修饰名词或代词的。形容词、代词、数词、名词、介词短语、不定式或相当于形容词的词或短语等都可以担任定语。因为它是修饰名词或代词的，而名词和代词又可以作主语，还可以作表语和宾语，所以定语的位置很灵活，凡是有名词、代词的地方都可以有定语。主语部分(形容词作定语)这辆黑色的自行车是我的.表语(代词作定语)你叫什么名字?Theymadepaperflowers.宾语(名词作定语)他们生产纸花。(介词短语作定语)
这间屋子里的男孩们是一年级三班的.不定式作定语)我还有一些事去做.
五种基本句型
句子是由主语、谓语动词、表语、宾语、宾语补足语等组成的，依其组合方式可分为五种基
五种基本句型见下表种类句型主语S.谓语动词V.表语P.宾语O.宾语补足语OC.
第1种S+VWework.(不及物)
第2种S+V+OHeplays(及物)thepiano.
第3种S+V+PWeare(系动词)students
第4种S+V+ino(间接宾语)Shegave(及物)meapen.
+DO(直接宾语)
第5种S+V+O+OCHemade(及物)theboylaugh.
一、主（语）＋谓（语）
主语（略）能做谓语的在十大词类中只有一种词类：动词，也就是说只用动词具有作谓语的“专利”，所以我们往往把“谓语”和“动词”连在一起叫做“谓语动词”。为了更好地理解这个句型以及下面的三个句型，在这里我需要补充说明两点：一、宾语二、及物动词和不及物动词。语，是动词作用的对象，通常是由名词或代词来充当（想一想：主语是由什么充当的？），从位置上来看，位于谓语动词之后，例如：HereadsEnglish.在这里English就是作reads的宾语。在英语中，宾语通常是做动词或介词的宾语即构成动宾短语或介宾短语（介词短语），也就是说，做宾语的，要么是做动词的宾语，要么是做做介词的宾语，二者必居其一。有些动词后面通常直接跟用作宾语的名词或代词。在语法上，这些动词成为“及物动词”，有些动词后面通常不直接跟宾语，这些动词成为“不及物动词”，例如：IlikeEnglish.其中的like是及物动词.
秘诀一、及物动词后面直接加宾语，不及物动词后是不能直接加宾语，但有些不及物动词后面加介词或副词之后就可以加宾语了（例如：look是典型的不及物动词，后面是不能接宾语的，但是如果加上适当的介词就可以跟宾语如lookattheblackboard、lookforthechild、lookafterhismother等等）。
秘诀二、及物动词后面必须加宾语，因为不加宾语，句意就不完整了。
秘诀三、绝大多数动词既可以作及物动词也可以作不及物动词，只作及物动词或不及物动词的动词是很少一部分。只能当不及物动词的词
sleep睡觉walk步行swim游泳happen（takeplace）发生go去
come来work工作laugh笑stay呆在arrive到达
请各位观察，他“身影”经常出现在哪里？回答这个问题之前，我们需要对状语的各路神仙加以分类，看看他们都属于那路神仙，
Igetupatsix.(我在六点种起床)
介词短语在此处是表示时间的，是时间状语（上帝呀，你不会又发出疑问吧，什么是介词短语呀，介词大家都知道吧，如in、on、under等等之类的，如果介词后面加上了宾语，就把它叫做介词短语，如：
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intheroomonthedeskunderthetable）。介词短语作时间状语的很多，类似的如：onSunday.inSeptember,in2016等等，副词也可作时间状语，如：already(已经)before（以前）now（现在）yesterday（昨天）today（今天）tomorrow（明天soon（不久），这些应该熟记之。
表示时间就是时间状语,那表示地点的呢?对喽,就是地点状语
Hedidhishomeworkathome（他在家做的家庭作业）
介词短语在此处是表示地点的，是地点状语。副词也可作地点状语，如：here（这儿）、there（那儿）、up（上面）、down（下面）、upstairs（楼上）、downstairs（楼下）、anywhere任何地方）等等。
Heisoftenlate.(他经常迟到)
副词在这里是作频度状语，表示经常。常见的还有always（总是）、ever（曾经）、never（从来不）、seldom（很少，不常）、sometimes（有时0、usually（通常）等等
Shedancedbeautifully.(她舞姿优美)
副词在这里是作方式状语，是来修饰动词“跳舞”的，类似的还有：quickly(很快的)、bravely、（勇敢地0happily（高兴地）、fast（很快地）、well（好地）
HespeaksEnglishverywell.(他的英语说的很好)
副词在这里是作程度状语，是到修饰副词well的，类似的还有：veryquitetoo等等。
哇！关于状语的种类，我说了这么多，想必大家都已烦了吧，但是我在这里说的都是常见的状语，列出的例子大家应该熟记。，
“解毒”状语之
秘诀一、状语通常是有副词、介词短语来充当，是来说明动作或状态特征的句子成分，。
秘诀二、状语通常是来修饰谓语动词、副词、形容词。
秘诀三、地点状语、时间状语出现的频度最高，而且
二者都可由介词短语、副词充当。其他的状
语大都是有副词充当。
秘诀四、时间状语、地点状语的位置比较灵活，可以在句首、句中、句尾。不过通常的位置在句尾。如果时间状语、地点状语同时在一个句子中出现，一般情况下，地点状语在前，时间状语在后。
秘诀五、频度副词的位置一般在谓语动词之前，be动词之后或助动词（如have\has\can等）与一般行为动词（如run\work\draw）之间。
二、主语＋谓语＋宾语
此句型是由三部分组成，主语、谓语、宾语。（想想看，该谓语动词应该是及物动词还是不及物动词）这三种成分在上面都已经讲过。这里要对宾语作进一步的补充说明，大家知道，宾语主要是由名词和代词充当的，其实，作宾语常见的还有：动词不定式（todo）\动名词（doing）,比如：Hewantedtogohome(togohome作want的宾语；Helikeslisteningtomusic(listeningtomusic作like的宾语。
需要注意的是：动词后面接名词或代词作宾语对所有及物动词都行得通的，但并不是所有的及物动词后面都可以接动词不定式或动名词。这里有三种情况：其一、有些动词后面只可以接动词不定式，其二、有些动词后面只可以接动名词，其三、有些动词两者都可以接,记忆这些单词的用法的秘诀如下：
秘诀之一：下面的动词后面只可以接动名词，一句话要决记之：
“megafeps”(霉咖啡不吃)
mind（介意）、miss（错过）、enjoy（喜欢）、giveup（放弃）、admit（承认）、avoid（避免）、finish（完成）、escape（逃脱）、practise（练习）、suggest(建议)
秘诀之二：下面的动词后面只可以接动词不定式,一句话要诀记之：
“要想干，同意办，愿意不愿意，决定尽量干。”
A.要求，想要，希望(want、wish、hope、expect、intend、mean)
B.同意(agree、promise)
C.意愿(care、hate、refuse)
D.决定，企图(determine、decide、offer、attempt、try、manage)
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秘诀之三：下面的动词既可以跟动名词又可跟动词不定式
begintodosomething\doingsomething
starttodosomething\doingsomething
continuetodosomething\doingsomething
forgettodosomething\doingsomething
remembertodosomething\doingsomething
regrettodosomething\doingsomething
liketodosomething\doingsomething
lovetodosomething\doingsomething
hatetodosomething\doingsomething
trytodosomething\doingsomething
mean.Todosomething\doingsomething
一判断下列句子是主谓结构还是主谓宾结构，如果是主谓宾结构请指出是由什么充当的宾语（名词、代词、动词不定式、doing等等）1Hearrivedyesterday.
2Theboyiscryingloudly.
3Shediedin2000.
4Themandisappearedinthestreet.
5Ilikemusic.
6Shewantedsomehelp
7Isleptwelllastnight.
8Iombuiltahouselastyear.
9Iboughtacomputerinthestreetyesterday
10.Tomoftenswimsintheriver
四、主（语）＋系（动词）＋表（语）
系动词是联系动词的简称，顾名思义，它是起到联系作用的动词，是连接主语和表语的。系动词的数量是有限的，常见的只有十来个，我们把它们分成四组，这样有助于我们记忆系动词：
一be动词类：am、is、are、was、were
二表示变化类：become、get、turn、grow、go
三感官动词类:眼（look）耳(sound)鼻(smell)舌(taste)身(feel)
四表示延续性的动词：remain、stay、keep
经常会有学生问“啥是表语呀？”答曰：表语有两个特征：一从位置上来讲，它总是在系动词后面（系动词和表语关系甚为紧密，没有系动词，就没有表语：没有表语，就没有系动词，正所谓“皮之不存，毛将焉附”）。二从意义上讲，表语通常是来说明主语的性质、特征的。表语通常是由形容词、介词短语、名词、代词、动词不定式、doing等来充当。
练习三：找出下面句子中的主语、系动词及表语，并指出主语和表语分别是由什么词性或词类来充当的。
1Katewashereyesterday.
2Myfatherbecameateacherin1978.
3Theweathergetshotinsummer.
4Shelooksbeautiful.
4
5Theflowersmellsgood.
6Wewereveryhappy.
7Youareright.
8Thesouptastesdelicious.
9Thechairisyours.
10Thechildrenareasleep.
四S+V+ino(间接宾语)+DO(直接宾语)
Shegave(及物)meapen
givemeabook.一人一物做宾语就是双宾语.说得明白一点,双就是两个的意思.。
此句型的关键是记住哪些动词后面要接双宾语，因为并不是所有的及物动词后面都可以接宾语的，只有少数的动词。此句型中的谓语动词后接两个宾语：前一个宾语称为"间接宾语"，多由代词或名词充当；后一个宾语称为"直接宾语"，往往由名词充当。这类句型常有"给某人某物"、"送某人某物"、"留给某人某物"等意思。（所有能带双宾语的动词含义的内核含有一个“给”字。常见的这类谓语动词有：give(给某人……),
bring(带给某人……),bringsomebodysomething
tell(告诉某人……),tellsomebodysomething
send(送给某人……),sendsomebodysomething
leave(留给某人……),leavesomebodysomething
pass(递给某人……),pasomebodysomething
read(给某人读……),readsomebodysomething
write(给某人写……),writesomebodysomething
take(给某人拿……),takesomebodysomething
show(给某人看……),showsomebodysomething
teach(教给某人……),teachsomebodysomething
get(给某人弄到……),getsomebodysomething
lend(借给某人……),lendsomebodysomething
buy(给某人买……),buysomebodysomething
pay(支付给某人……),paysomebodysomething
hand(递给某人……)。handsomebodysomething
带双宾语（直接宾语和间接宾语）的动词（分为A、B两类）
A：动词后加to
give给show给……看send寄，打电报bring带……read读……
pass递给……lend借给……leave留给……hand交给……tell告诉……
return把……还给…write给……写信throw扔……promise答应……refuse拒绝
B：动词后加for
make生产，制造……buy买do做get得到play演奏order命令
sing唱歌pay为……交钱
五、主语＋谓语＋宾语＋宾语补足语
这个句型在有的语法书上又叫做主语＋谓语＋复合宾语，这里的复合宾语=宾语＋宾语补足语，这里又新增加一个“东东”：宾语补足语。
说起宾语补足语来，我们先从初中你熟悉的三个句型说起：asksomebodytodosomething（邀请某人做某事）tellsomebodytodosomething（告诉某人做某事）
wantsomebodytodosomething（要求某人做某事）
例、Iaskedhimtohavedinner.
能够作宾补的有很多，我们这里只学习几种常见的：doing\不带to的动词不定式\介词短语\形容词等等。
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首先，哪些动词后面是跟带to的动词不定式（动词不定式可以分为带to的动词不定式和不带to的不定式两种，不带to的不定式实际上就是动词原形）作宾补的。
主要有：
ordersomebodytodosomething
wantsomebodytodosomething
tellsomebodytodosomething
invitesomebodytodosomething
asksomebodytodosomething
begsomebodytodosomething
(注意上面的有六个单词可以跟动词不定式作宾补，我们可以按照语气的强弱来记忆这几个单词：命令＞要求＞告诉＞邀请＞请求＞乞求)
此外，还有
advisesomebodytodosomethingwarnsomebodytodosomething
allowsomebodytodosomethingteachsomebodytodosomething
其次，哪些动词后面可以跟不带to的动词不定式作宾补的，我们可以用下面一句话来帮助你记忆：
一感二听三让五看半帮助
这里:一感（feel）二听（hear\listento）三让（let\make\have）五看（see\watch\notice\observe\lookat）半帮助（help）.即：feelhearlistentoletmakeleavesomebodydosthseewatchnoticeobservelookathelp
上面这些词都是用于动词后面可以跟不带to的动词不定式，应熟记之。
最后，哪些动词后面是跟doing作宾补的，我们仍然可以借助上面的句子来记忆，上面的单词中除了三让（have\let\make）半帮助（help）不能跟dong作宾补之外，其它都是可以的。（即：一感二听五看，实际上它们都属于感官动词）
注意：第4种句型和第5种句型（双宾语和复合宾语）的比较
（1）Hegavemeabook.（双宾语）他给我一本书。
（2）HecallsmeTom.（复合宾语）他叫我汤姆。
例（2）中的宾语me（我），和宾语补足语Tom（汤姆），可以成为逻辑上的主谓关系，即“我是汤姆”。但例（1）则不可以，不能想像为“我是一本书”，所以双宾语没有逻辑上的主谓关系。凭这一点，我们就可以很容易的区分开它们了。
Hemadetheboylaugh.他使男孩笑.
主谓宾宾补
（宾语theboy和后边的成分laugh，可以想像为“男孩笑”，即可以成为一句话，也就是逻辑上的主谓关系，而不是真正的主谓关系，这样，可以肯定“laugh”是宾补。）
Sheboughtmeapen.她买给我一支笔。
（宾语me（我）和后面的词apen（一支笔）不可能成为逻辑上的主谓关系，不可能想像为“我是一支笔”，所以就是双宾语。）
练习判断下列句子是主谓+双宾语结构还是主谓+复合宾语，如果是主谓+复合宾语，请指出复合宾语是由什么充当的。
1.Iwatchtheboyplayingfootball.
2.Mygoodfriendtoldmeastory
3.Tomlentmeapencil.
4.LiLinoticedtwodogsfight.
5.Ilookedatherflyingakite.
6.Pleasehandmethepaper.
7.Thelionorderedthehentogivehimsomeeggs.
8.Hewantedyoutogowithhim.
9.LuYangtoldthelittleboytogohome.10.Sheasksmetohelpher.11.Myparentsleavemesomemoney.12.Lucyleadsmeapencil.13.Mothergotmesometea.14.LiLeifound100yuanintheroom.15.Heshowedmeherphotos.
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