文言文句子的翻译专题复习教案兰溪市兰荫中学胡日辉，第二字字落实以为主以为辅直译意译，初次读句只要理解句子的大意就行这为下面推断词义打下基矗，具体解释词语时可以给学生提供下面的方法。
文言文句子的翻译(1)
文言文句子的翻译》专题复习教案兰溪市兰荫中学胡日辉
【教学目的】
1、落实《考试说明》“阅读浅显文言文能力”的训练，集中训练文言句子翻译的能力。
2、在学生已掌握文言文翻译的一般原则、技巧的基础上，加强踩点得分意识，以难词难句为突破口，指导学生掌握好高考文言句子翻译的方法技巧。
【教学重难点】
1、抓关键词句(关键词语、特殊句式)，洞悉得分点。
2、掌握解题步骤、翻译方法，学以致用。
3、借助积累(课内文言知识、成语、语法结构、语境等)，巧解难词难句。
【教学设计】
1、本课以学法指导和能力训练为重点，帮助学生归纳系统的文言句子的翻译方法(直译)，并指导其应用。
2、在学生掌握了“信、达、雅”三字翻译目标和“翻译六字诀”的基础上，针对学生在文言翻译中的盲点，力图引导学生总结归纳出解决翻译疑难的技巧，并通过训练验证这些技巧的可操作性，使学生能举一反三，从而增强文言文翻译的信心。
3、本设计重在让学生易于掌握，便于利用，注重实用性和可操作性。
【教学步骤】
一．课堂导入
（以温故提问的方式导入）
1、提问:从高考的特点与考查目的出发,文言文翻译要严格遵循的两个原则是什么?第一:忠于原文,力求做到_____、_____、_____。(信达雅)
第二:字字落实,以_____为主,以_____为辅(直译意译)
（①让学生用自己语言表述文言文翻译“信、达、雅”三字原则的理解
②直译：指译文要与原文保持对应关系，重要的词语要相应的落实，要尽力保持原文遣词造句的特点和相近的表达方式，力求语言风格也和原文一致。意译：指着眼于表达原句的意思，在忠于愿意的前提下，灵活翻译原文的词语，灵活处理原文的句子结构。）
2、提问:文言文翻译的“六字决”?
①对：一般指把原名中的文言单音词对译为现代汉语的双音或多音词。
②换：有些词语意义已经发展，用法已经变化，语法已经不用，在译文中，应换这些古语为今语。
③留：人名、地名、年号、国号、庙号、谥号、书名、物名都保留不译；与现代汉语表达一致的词语可保留。
④删：一些没有实在意义的虚词，如表敬副词、发语词、部分结构助词等，同义复用的实词或虚词中的一个和偏义复词中陪衬的词应删去。
⑤补：省略的部分；词语活用相应的部分；代词所指的内容；使上下文衔接连贯的内容等。
⑥调：把文言文中倒装的句子成分调整过来，使之符合现代汉语的语法习惯。前四种方法是用于解词，后二种方法是用于调整文言文特殊句式造成的语序不合现代规范现象。
二．文言句子翻译题的解题步骤：
（一）总体分五步：
第一步：通读语句、整体理解
第二步：找得分点、发现“生词”
第三步：理清句式、调整语序
第四步草拟底稿、连词成句
第五步：调整至答卷
（二）分步解析：
第一步：通读语句、整体理解
这一步其实是很重要的，告诉学生，翻译的第一步要从整体理解句意入手，不要一拿到题目就一个字一个字的去抠，会出现前后不照应、句意不通顺等毛病，而且也这样容易走入死胡同。初次读句，只要理解句子的大意就行，这为下面推断词义打下基矗
第二步：找得分点、发现“生词”
这一步是关键，因为挑出来让学生翻译的句子，一定有几个得分点，突破这些点是解题成功的关键。另外，每一位学生由于情况不同，在这些句子中总有几个字是他们一时难以断定词义甚至根本不知词义的“生词”。在这一步中，要让学生用笔把这些字圈出来，然后逐个解决。具体解释词语时，可以给学生提供下面的方法：
1、通过字形推知字义。（如：缧绁）
2、通过组词来解释词义。即以文言本字为核心，多组几个相关的词。借助字音、字形判断；借助成语(词语)判断词义，常常会有意想不到的好效果。
3、通过上下文的联系来推知词义。（如：公择恶而取美，岂不欲除残而佑仁？其中“择”字的解释可以结合句意，参照下文的“除”字来翻。）
第三步：理清句式、调整语序
有很多情况下，因为没有看出句子中所隐藏的特殊句式，导致很多学生翻出来的句子很乱，不合现代文的句子规范。所以，翻译句子一定要把语序理顺。告诉学生，要掌握以下几种文言文特殊句式：
①主谓倒置句②宾语前置句③状语后置句④定语后置句⑤省略句⑥被动句
第四步：草拟底稿、连词成句
这一步可以在草稿纸（考试时可以在试卷上）上先大致草拟一下答案，结合上面几步连词成句。
第五步：调整至答卷
这最后一步即把第四步的草稿再作调整，然后誊写到答卷上，这样既可以保证答案的思路清晰，又可以保持卷面清洁。
总结规律：①做翻译题的时候，应该有踩点得分的意识，要洞悉命题者关键想考查你哪些地方。要抓住翻译的两个关键点：一是关键词，二是特殊句。②借助字音、字形判断；借助成语(词语)判断；借助课内文言知识积累；借助上下语境推断；借助语法结构推断……
三．文言句子翻译的方法：
（一）“留”字诀
☆指定学生翻译下面一个句子：
至和元年七月某日，临川王某记。——《游褒禅山记》
参考译文：至和元年七月某一日，临川王安石记
师生归纳该句翻译特点：保留法——保留古今意义完全相同的一些词，如国号、年号、帝号、官名、地名、人名、器物名、书名、度量衡单位等。
课堂练习：
①元丰七年六月丁丑，余自齐安舟行适临汝。
②德佑二年二月十九日，余除右丞相兼枢密使，都督诸路军马。
（二）“换”字诀
☆指定学生翻译下面一个句子：
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈。——《出师表》
参考译文：先帝不因我地位低、见识浅，委屈了自己降低了身份（前来拜访我）。师生讨论归纳该句翻译特点：替换法——有些词语意义已经发展，用法已经变化，语法已经不用，在译文中，应换这些古语为今语。古汉语中还有一些词类的活用现象，也应该用现代汉语的相应的词语加以置换。
课堂练习：
①所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。
译：（我）派遣军队守住函谷关的原因，是防备其他盗贼进来和意外变故。②先生之恩，生死而肉骨也。《中山狼传》（使动）
译：先生的大恩，是使死了的人复生，使白骨长肉啊！
（三）“删”字诀
☆指定学生翻译下面的一个句子：
师道之不传也久矣。
译文：从师的风尚不流传很久了。
师生讨论归纳该句翻译的特点：删减法——文言中有些虚词的用法，在现代汉语里没有相应的词替代，如果硬译反而别扭或累赘，译文时可删减。这些词包括：发语词、凑足音节的助词、结构倒装的标志、句中停顿的词、个别连词及偏义复词中虚设成分等。
课堂练习：
①昼夜勤作息，伶俜萦苦辛。
②余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。
③生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。
（四）“补”字诀
☆指定学生翻译下面的句子：
①更若役，复若赋，则如何？
译文：变更你的差役，恢复你的赋税，那么怎么样呢？
②曰：“独乐乐，与人乐乐，孰乐？”曰：“不若与人。”——《庄暴见孟子》
译文：（孟子）问：“一个人欣赏音乐快乐，和别人一起欣赏音乐快乐也快乐，哪一种更快乐呢？”（齐宣王）回答说：“不如同别人（一起欣赏音乐快乐）。”
师生讨论归纳该句翻译特点：增补法——原句中有省略或古今用词不同的地方，可根据现代汉语语法增加或补充一些成分，使译文显得通顺。
单音实词对译成双音实词，如①句；省略句中应补充的主语、谓语、宾语和介词等，如②句；
课堂练习：
①《书》曰：“谦受益，满招损。”
②余与四人拥火以入，入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。
③然（）是说也，余犹疑之。
④子曰：“隐者也１（）使子路反见之，（）至则（）行矣。
⑤永州之野产异蛇，（）黑质而白章，（）触草木，（）尽死。⑥荆州之民附操者，逼（）兵势耳。
（五）“调”字诀
☆指定学生翻译下面句子：
蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。——《劝学》
译文：蚯蚓没有锋利的爪牙，强劲的筋骨，（却能）向上吃到黄土，向下喝到黄泉，（是由于）：用心专一的缘故。
师生讨论归纳该句翻译特点：调序法——由于古今语法的演变，有的句型表达方式有所不同，译文时，应按现代汉语的语法习惯及时调整。包括：主谓倒装、宾语前置、定语后置和介词短语后置等。
课堂练习：
①古之人不余欺也。（宾语前置）
②权知其意，执肃手曰：“卿欲何言？”（宾语前置）
③马之千里者，一食或尽粟一石。（宾语后置）
④公之视廉将军孰与秦王？（省略句）
译：你们看廉将军与秦王相比谁更厉害。
⑤安在公子能急人之困也！（主谓倒装）
译：公子能急人之困的美德，表现在哪里呢？
⑥千古江山，英雄无觅孙仲谋处。
译：历史悠久的千古江山，再也找不到英雄孙仲谋的地方了。
四、布置作业
（见附卷）
五、教师归纳总结：
《文言文句子翻译歌》
熟读全文，领会文意；扣住词语，字字落实。
切勿漏译，准确第一；单音词语，双音换替。
国年官地，保留不译；遇有省略，补充完整。
调整词序，删去无义；修辞用典，辅以意译。
推断词义，前后联系；字词句篇，连成一气。
带回原文，检查仔细；通达完美，翻译完毕。
附卷：
课外综合练习
1、把下面文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2005年福建高考试题)
董叔将娶于范氏,叔向曰：“范氏富,盍已乎!”曰：“欲为系援焉。”他日，董祁愬于范献子曰：“不吾敬也。”献子执而纺于庭之槐。叔向过之，曰“子盍为我请乎？”叔向曰：“求系，既系矣；求援，既援矣。欲而得之，又何请焉？”
【注】①系援：（作为）绳梯攀援（上去）。这里指通过婚姻关系往上爬。②董祁：范献子妹妹，嫁给董叔后，改称董祁。③纺：系
①范氏富,盍已乎!(2分)
译：
②献子执而纺于庭之槐(3分)
译：
③欲而得之，又何请焉？(3分)
译：
2、齐人伐燕，胜之。宣王问曰：“或谓寡人勿取，或谓寡人取之。以万乘之国伐万乘之国，五旬而举之，人力不至于此。不取，必有天殃。取之，何如？”孟子对曰：“取之而燕民悦，则取之。古之人有行之者，武王是也。取之而燕民不悦，则勿取，古之人有行之者，文王是也。以万乘之国伐万乘之国，箪食壶浆,以迎王师，岂有它哉？避水火也。如水益深，如火益热，亦运而已矣。”(2005年广州市一模)
①②③3、把下面一段文言文中画线的部分译成现代汉语。(2002年北京高考试题)
管仲曰：“吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。生我者父母，知我者鲍子也。”鲍叔既进管仲，以身下之。天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。
①吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利
译：
②天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也
译：
4、阅读下面文言语段，翻译画线的句子。
曾子衣敝衣以耕。鲁君使人往致邑（给一座城）焉，曰：“请以此修衣。”曾子不受。反，复往，又不受。使者曰：“先生非求于人，人则献之，奚为不受？”曾子曰：“臣闻之，受人者畏人，予人者骄人。纵子有赐，不我骄也，我能勿畏乎？”终不受。孔子闻之，曰：“参之言足以全其节也。”
①曾子衣敝衣以耕。
译：
②先生非求于人，人则献之，奚为不受？
译：
③受人者畏人，予人者骄人。纵子有赐，不我骄也，我能勿畏乎？
译：
5、阅读下面一段文字，完成文后各题。
张嘉贞落魄有大志，亦不自异，亦不下人，自平乡尉免归乡里，布衣环堵①之中，萧然自得。时人莫之知也。张循宪以御史出，还次蒲州驿。循宪方复命，使务有不决者，意颇病之。问驿吏日:"此有好客乎？"驿吏白以嘉贞。循宪召与相见，咨以其事积时凝滞者，嘉贞随机应之，莫不豁然。及命表，又出意外。他日，则天以问循宪，具以实对，因请以已官让之。则天日:"卿能举贤，美矣。朕岂可无一官进贤耶？"乃召见内殿，隔帘与语，嘉贞仪貌甚伟，神采俊杰，则天甚异之。
翌日，拜监察御史。"(选自《大唐新语》)注:①环堵，四围墙，常形容居屋狭小简陋。
（1)解释加点的字
①以()御史出②还次()蒲州驿
(2)翻译加横线的句子
①时人莫之知也。②咨以其事积时凝滞者。
中考文言文必考篇目重点翻译句子1
中考文言文必考篇目重点翻译句子
（七年级上册）1.《论语》十则（1）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”孔子说：“温习学过的知识，可得到新的理解与体会，就可以当老师了。”（2）子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”孔子说：“见到贤人就向他学习，希望能和他看齐，看见不贤的人要反省自己有没有跟他相似的毛玻”
（七年级下册）2.《口技》（林嗣环）
（1）少顷，但闻屏障中抚尺一下，满座寂然，无敢哗者。
过了一会儿，只听得围幕里醒木一拍，全场静悄悄的，没有一个敢大声说话的。
（2）微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。隐隐地听到老鼠活动的声音，盆碗等器物打翻的声音，妇人在梦中咳嗽的声音。（3）曳屋许许声。
（众人）拉塌（燃烧着的）房屋时一齐用力的呼喊声。（4）凡所应有，无所不有。应有尽有。
（5）不能指其一端。
不能指明其中的（任何）一种（声音）。
（八年级上册）3.《桃花源记》（陶渊明）
（1）林尽水源,便得一山，山有小口，仿佛若有光。桃林在溪水发源的地方就到头了，然后便出现一座山，山上有个小洞口，洞里仿佛有点光亮。（2）阡陌交通,鸡犬相闻。田间小路交错相通，（村落间）鸡鸣狗叫之声都处处可以听到。
（3）黄发垂髫，并怡然自乐。老人和小孩个个都安闲快乐。（4）便扶向路，处处志之。就顺着旧路（回去），处处都做了记号。（5）寻向所志，遂迷，不复得路。
寻找以前所做的标记，寻找以前所做的标记，竟然迷失了方向，再也找不到通往桃源的路了。
4.《陋室铭》（刘禹锡）
（1）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。山不一定要高，有了仙人就成了名山；水不一定要深，
1
有了龙就成为灵异的（水）了。（2）斯是陋室，惟吾德馨。
这是简陋的屋子，只是我（住屋的人）的品德好（就不感到简陋了）。
（3）台痕上阶绿，草色入帘青。
苔痕碧绿，长到阶上；草色青葱，映入帘里。（4）南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
南阳有诸葛亮的草庐，西蜀扬子云的亭子。（5）何陋之有？有什么简陋的呢？
5.《爱莲说》（周敦颐）（1）晋陶渊明独爱菊。晋朝陶渊明只喜爱菊花。
（2）出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
莲从淤泥里生长出来，却不受泥的沾染；它在清水里洗涤过，而不显得妖媚。
（3）中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。（它的茎）内空外直，没有（缠绕的）蔓，（也）没有（旁逸的）枝；香气远播，更显得清芬，笔直地洁净地立在那里。
（4）牡丹，花之富贵者也。牡丹是花中富贵的（花）。（5）菊之爱，陶后鲜有人。
对于菊花的喜爱，陶渊明以后很少听到了。（6）莲之爱，同予者何人？
对于莲的爱好，像我一样的还有什么人呢？（7）牡丹之爱，宜乎众矣。对于牡丹的爱，人该是很多了。
6.《三峡》（郦道元）两岸连山，略无阙处。
两岸都是相连的高山，没有中断的地方。
7.《记承天寺夜游》（苏轼）（1）念无与为乐者。
想到没有可以交谈取乐的人。（2）但少闲人如吾两人者耳。只是缺少清闲的人。
（八年级下册）8.《与朱元思书》（吴均）（1）从流飘荡，任意东西。
（乘船）随着江流飘荡，时而偏东，时而偏西。（2）游鱼细石，直视无碍。
水底的游鱼和细小的石子可以看到底，毫无障碍。（3）争高直指，千百成峰。笔直地向上，直插云天，（由此）形成无数山峰。（4）泉水激石，泠泠作响。
（山间的）泉水冲击着岩石，泠泠地发出声响。（5）好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
美丽的鸟儿彼此鸣声嘤嘤，和谐动听。
（6）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘返。那些极力追求名利的人，看到这些雄奇的山峰，就平息热衷于功名利禄的心；那些治理政务的人，看到（这些幽美的）山谷，（就）流连忘返。（7）横柯上蔽，在昼犹昏。
横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样昏暗。
（8）疏条交映，有时见日。
稀疏的枝条互相掩映，有时还能见到阳光。
9.《马说》（韩愈）
（1）故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。
因此，即使是很名贵的马也只能在仆役的手下受到屈辱，（和普通的马）一同死在槽枥之间。（2）不以千里称。不以千里马著称。
（3）其真无马邪？其真不知马也。
真的没有（千里）马吗？其实是他们真不识得千里马啊!
10.《送东阳马生序》（宋濂）（1）从乡之先达执经叩问。
拿着经书向当地有道德学问的前辈请教。（2）援疑质理，俯身倾耳以请。
提出疑难，询问道理，弯下身子，侧着耳朵请教。（3）余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。
我却穿着破棉袄、旧衣衫生活在他们当中，毫无羡慕的意思。
（4）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。因为内心有足以快乐的事（指读书），不觉得吃的穿的不如人。
11.《小石潭记》（柳宗元）
（1）隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。
隔着竹林，听到了水声，好像人身上佩戴的珮环相碰
2
击发出的声音，（我的）心情高兴起来。（2）水尤清冽。水格外清凉。
（3）全石以为底，近岸，卷石底以出。
潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。
（4）蒙络摇缀，参差披拂。
（树枝藤蔓）遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。
（5）潭中鱼可百许头，若空游无所依。
潭中的鱼大约有一百来条，好像在空中游动，什么依靠也没有。
（6）日光下澈，影布石上。
阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石上。（7）佁然不动，俶而远逝。静止不动，忽然向远处游去。（8）斗折蛇行，明灭可见。
看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒曲折，时隐时现。
（9）其岸势犬牙差互。
溪岸的形状像狗牙那样参差不齐。（10）凄神寒骨，悄怆幽邃。
感到心情凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。
12.《岳阳楼记》（范仲淹）（1）滕子京谪守巴陵郡。滕子京降职到岳州做太守。
（2）越明年，政通人和，百废具兴。
到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废了的事业都兴办起来了。
（3）朝晖夕阴，气象万千。
或早或晚（一天里）阴晴多变化。
（4）此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
这是岳阳楼盛大壮观的景象，前人的叙述很详尽了。（5）日星隐曜，山岳潜形。
太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体。（6）商旅不行，樯倾楫摧。
商人旅客不能前行，桅杆倒下，船桨断折。（7）薄暮冥冥，虎啸猿啼。
傍晚天色昏暗，虎在咆哮猿在悲啼。（8）去国还乡，忧谗畏讥。
离开国都，怀念家乡，担心（人家）说坏话，惧怕（人家）批评指责。
（9）至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷。
到了春风和煦、阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪。天色湖光相接，一片碧绿，广阔无际。
（10）而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。
大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧。
（11）登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
（这时）登上这座楼啊，就会感到胸怀开阔，精神爽快，光荣和屈辱一并忘了，端酒当着风，就是喜洋洋的欢乐埃（12）不以物喜，不以己悲。
不因外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲。（13）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。（14）微斯人，吾谁与归？
（如果）没有这种人，我同谁一道呢？
13.《醉翁亭记》（欧阳修）
（1）望之蔚然而深秀者，琅琊也。
远远看去树木茂盛，又幽深又秀丽的，是琅琊山。（2）峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。山势回环，路也跟着拐弯，有一个亭子四角翘起，像鸟张开翅膀一样，高踞与泉水之上的，是醉翁亭埃（3）山水之乐，得知心而寓之酒也。
欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。（4）若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
要说那太阳出来而树林里的雾气散了，烟云聚拢来，山谷就显得昏暗了，朝则自暗而明，暮则自明而暗，或暗或明，变化不一的，就是山中的早晨和晚上。（5）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。
野花开了，有一股清幽的香味，好树木枝叶茂盛，形成一片浓郁的绿荫。
（6）伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
老人弯着腰走，小孩由大人领着走，来来往往，络绎不绝的，是滁州人们的出游埃（7）宴酣之乐，非丝非竹。宴会喝酒的乐趣，不在于音乐。
（8）觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
酒杯和酒筹交互错杂，起来坐下大声喧哗，是众位宾客快乐的样子。
（9）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，是太守埃
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（九年级上册）14.《出师表》（诸葛亮）
（1）不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。（陛下）绝不应随便看轻自己，说话不恰当，从而堵塞了忠诚进谏的道路。
（2）陟罚臧否，不宜异同。
奖惩功过、好坏，不应该因在宫中或在府中而异。（3）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
亲近贤臣，远避小人，这是汉朝前期所以能够兴盛的原因；亲近小人，远避贤臣，这是汉朝后期所以衰败的原因。
（4）苟求性命于乱世，不求闻达于诸侯。
在乱世间只求保全性命，不希求诸侯知道我而获得显贵。
（5）此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
这是我用来报答先帝，并尽忠心于陛下的职责本分。
（九年级下册）
15.《生于忧患，死于安乐》（《孟子》）
（1）故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
所以，上天将要下达重大使命给这样的人，—定要先使他的内心痛苦，筋骨劳累，体肤饿瘦，身受贫困之苦，种种行动去阻碍、干扰他的事业，（通过这些）来让他内心警觉，使他的性格坚定起来，以不断增长才干。
（2）饿其体肤。
使他经受饥饿（之苦）。（3）行拂乱其所为。使他做事不顺。（4）动心忍性。
使他的心惊动，使他的性格坚强起来。（5）而后喻。（看到他的脸色，听到他的声音，）然后人们才了解他。（6）生于忧患。
因有忧患而得以生存。（7）死于安乐。因沉迷安乐而衰亡。
16.《鱼我所欲也》（《孟子》）（1）何不用也？什么手段不可用呢？
（2）呼尔而与之。
没有礼貌地吆喝着给他。（3）所识穷乏者得我与。所认识的贫穷的人感激我吗？（4）乡为身死而不受。从前（为了“礼义”），宁愿死也不接受施舍。
17.《曹刿论战》（《左转》）（1）衣食所安，弗敢专也。
衣食这类养生的东西，不敢独自享受。（2）小信未孚。
（这只是）小信用，未能让神灵信服。（3）忠之属也，可以一战，战则请从。
（这是）尽了职分的事情，可凭借这个条件打仗，如果作战，就请允许我跟随着去。（4）一鼓作气，再而衰，三而竭。
第一次击鼓能够振作士气，第二次击鼓勇气低落，第三次击鼓勇气就消灭了。
18.《邹忌讽齐王纳谏》（《战国策》）（1）我孰与城北徐公美。
我与城北徐公相比，哪一个更美？（2）皆以美于徐公。都认为（我）比徐公美。
（3）由此观之，王之蔽甚矣。由此看来，大王您受蒙蔽很深啦！
（4）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。在公共场所议论（君王的过失），传到我耳朵里的，可得下等奖赏。
（5）此所谓战胜于朝廷。
这就是人们所说的在朝廷上战胜敌国。（战胜于朝廷：在朝廷上战胜（别国）。意思是内政修明，不需用兵就能战胜敌国。）
19.《愚公移山》（《列子》）（1）聚室而谋。聚合全家来商量。（2）杂然相许。
异口同声地表示赞成。（3）曾不能损魁父之丘。连魁父这座小山都不能削平。
4
（4）且焉置土石。
况且把土石放到哪里去呢？（5）投诸渤海之尾。把它扔到渤海的边上去。（6）荷担者三夫。三个能挑担的人。
（7）甚矣，汝之不惠。你太不聪明了。（8）惧其不已。怕他不停地干下去。
中考文言文12篇重点篇目句子翻译测试
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中考文言文12篇重点篇目句子翻译测试
姓名：得分：（每小题2分）
1、山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。
译文：：
2．斯是陋室，惟吾德馨。
译文：
3、苔痕上阶绿，草色入帘青。
译文：
4、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
译文：
5、谈笑有鸿儒，往来无白丁.
译文：
6、予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
译文：
7、中通外直，不蔓不枝，香远溢清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉．
译文：
8、莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
译文：
9、水陆草木之花，可爱者甚番，晋陶渊明独爱菊．
10、菊之爱，陶后鲜有闻．
11、从流漂荡，任意东西。
翻译：
12．负势竞上，互相轩邈,争高直指,千百成峰。
翻译：
13．蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
翻译：
14．鸢飞戾天者，望峰息心。
翻译：
15．经纶世务者，窥谷忘反。
翻译：
16.泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵.
翻译：
17.横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日.
18、无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
翻译：
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19、余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。
翻译：
20、或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至。
翻译：
21、以中有足乐者，不知口体之奉不若人。
翻译：
22、患无硕师名人与游，尝趋百里外,从乡之先达执经叩问.．
翻译：
23、录毕，走送之,不敢稍逾约.
翻译：
24、余则蕴袍敝衣处其间,略无慕艳意.．
翻译：
25、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
翻译：
26、潭中鱼可百许条，皆若空游无所依。
翻译
27、日光下澈，影布石上，佁然不动；淑尔远逝，往来翕忽。
翻译
28、斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
翻译：
29、四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
翻译：
30、伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
翻译：
31、其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。
翻译：
32、峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
翻译：
33、名之者谁，太守自谓也。
翻译：
34、醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
翻译：
35、山水之乐，得之心而寓之酒也。
翻译：
36、夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
翻译：
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37、野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。
翻译：
38、至于负者歌于途，行者休于树。
翻译：
39、山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。
翻译：
40、宴酣之乐，非丝非竹。
翻译：
41、射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
翻译：
42、苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
翻译：
43、树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
翻译：
44、人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
翻译：
45、醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
翻译：
46、寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人。
答：
47、大王加惠，以大易小，甚善。
答：
48、以君为长者，故不错意也。
49、今吾以十倍之地，请广于君。
答：
50、虽千里不敢易也，岂直五百里哉。
答：
51、布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。
答：
52、怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。
53、秦王色挠，长跪而谢之。
答：
54、寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
翻译：
55、子墨子闻之，起于鲁。
答：
56、荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。
答：
57、知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。
答：
58、义不杀少而杀众，不可谓知类。
答：
59、舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之。
答：
60、臣以王吏之攻宋也，为如此同类。
答：
61、公输班九设攻城之机变，子墨子九距之。
答：
62、公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。
答：
63、吾知子之所以距我，吾不言。
答：
64、然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。
答：
65、虽杀臣，不能绝也。
答：
66、天时不如地利，地利不如人和。
答：
67、城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之。
答：
68、域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
答：
69、得道者多助，失道者寡助。
答：
70、寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。
答：
71、以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
答：
72、管夷吾举于士
答：
73、故天将大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。
答：
74、所以动心忍性，曾益其所不能。
答：
75、人恒过，然后能改。
答：
76、困于心，衡于虑，而后作。
答：
77、征于色，发于声，而后喻。
78、入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
答：
79、然后知生于忧患，而死于安乐也。
答：
80、生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。
答：
82、死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。
答：
83、如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也。
答：
84、呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。
答：
85、万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！
答：
86、向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之
答：
87、是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
答：
88、十年春，齐师伐我。
答：
89、“肉食者谋之，又何间焉？”
答：
90、肉食者鄙，未能远谋
答：
91、衣食所安，弗敢专也，必以分人。
答：
92、小惠未徧，民弗从也
答：
93、牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
答：
94、小信未孚，神弗福也
答：
95、小大之狱，虽不能察，必以情。
答：
96、忠之属也。可以一战。战则请从。
答：
97、齐师败绩。公将驰之。
答：
98、既克，公问其故
99、夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之
答：100、吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
答：101、邹忌修八尺有余，而形貌佚丽。
翻译：102、朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”
翻译：103、窥镜而自视，又弗如远甚。
翻译：104、吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。
翻译105、宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。
翻译：106、能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
翻译：107、此所谓战胜于朝廷。
翻译：108、数月之后，时时而间进。
翻译：
附录：
1、自非亭午夜分，不见曦月。
答：
2、虽乘奔御风不以疾也。
答：
3、清荣峻茂，良多趣味。
答：
4、世有伯乐，然后有千里马。
答：
5、祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间,不以千里称也。．
答：
6、食马者不知其能千里而食也。
答：
7、才美不外见,且欲与常马等不可得，安求其能千里也。
答：
8、策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意,执策而临之。
答：