主语句子说明的主体和对象通常位于句首，宾补补充说明宾语的动作状态身份特征等内容通常位于宾语的后面，由种词类或词语充当名词代词数词式不定式从句形容词过去分词，不定式做主语做坏事是很容易的。
句子的基本结构
句子的基本结构
句子是由一个或者多个单词组成的基本表意单位，也是最高一级的语法单位。英语句子只有6个组成部分，根据他们的含义、作用、相互关系、给他们取名为：主语、谓语、宾语、宾补、状语、定语，也叫6种句子成分。
1句子成分
A主语——句子说明的主体和对象，通常位于句首。
MyfatherlikestogoontheInternet.我爸爸喜欢上网。
B谓语——用于说明主语的动作、状态、身份、特征等内容，一般紧跟主语后面。
谓语有两种：动词型的谓语（由1~4个动词组成）和系表型谓语（系动词be加表语）
动词型：Tomisrunningoutside.汤姆正在外面跑步。
系表型：Janeisveryquite.珍妮很文静。
C宾语——表语谓语动词涉及的对象，通常位于谓语之后。
Iwillwrite100books.我要写100本书。
D宾补——补充说明宾语的动作、状态、身份、特征等内容，通常位于宾语的后面。
Myauntaskedmetocallyou.我阿姨叫我来找你。
主语属于名词性质
由8种词类或词语充当：名词、代词、数词、-ing式、不定式、从句、the+形容词、the+过去分词。
1名词（或名词词组）作主语：Booksarefoodformind.书是精神食粮。
2代词作主语：Sheusedtobemyclassmate.她曾是我的同学。
3数词作主语：10.000wasbigenough.10.000当时是够大的了。
4–ing作主语：Runningisnotallowedhere.在这里不准跑。
5不定式做主语：Todobadthingisveryeasy.做坏事是很容易的。
6从句作主语：Whichshewillchoosewillbeknownin5minutes.她选择哪个再过五分钟就知道了。
7the+形容词作主语：Therichcanhelpthepoor.富人能帮助穷人。
8the+过去分词作主语：Theinjuredareforeigners.受伤者是外国人。
英语谓语有2种，其结构不同，作用和意思也不同。
A“动词型”谓语——由1~4个动词组成，主要用于表示动作。
B“系表型”谓语——由系动词be+表语组成，一般不表示动作，主要表示身份、特征、状态、性质等内容。
1动词型谓语
一个动词：Welikethebookverymuch.我们很喜欢这本书。
两个动词：Heisworkinginthecompany.他在公司工作。
三个动词：Thetwostudentshavebeenwaitingforhalfanhour.两个学生一直等了半个小时了。
四个动词：Shemusthavebeensittingthereforalongtime.她肯定坐了很久了。一个“动词型”谓语究竟用几个动词，是由意思和16种时态形式决定的。以后再详解16种时态。
系表型谓语的实例：
1名词（词组）作表语：Wearestudents.
2代词作表语：Thisisyours.
3数词作表语：Yournumberis12.
4形容词作表语：Somenovelsaredull.有些小说很乏味。
5副词作表语：Onlyonelightison.只有一盏灯亮着。
6介词词组作表语：Whoisbehindthedoor?谁在门后？
7不定式作表语：Yourtaskistocleantheclassroom.你的任务是打扫教室。
8–ing式（词组）作表语：Theonlythingwecandoiswaiting.我们唯一能做的事就是等待。
9过去分词（词组）作表语：I’mtired.我累了。
10从句作表语：Thisiswhatheleft.这是他留下的东西。
除了be是系动词外，还有下面这些系动词：sound听起来、seem似乎、get变得、prove证明、smell闻起来、become变成、appear显得、keep保持（等等），这些系动词后边多半接形容词作表语。
还有一点必须注意，这些系动词与be有两项区别：be可直接作助词移到主语前构成疑问式，上述这些动词不能，需要加助动词do。be后接not直接构成否定式，上述系动词不能，需要加系动词do。
双宾语结构
大多数动词只能带一个宾语，但有几十个常用动词能带两个宾语，这些能带双宾语的动词大都含有“给”之意，这就是速记的要领。
Give寄给、lend借给、pass传给、hand递给、build给……建、spare给……节
盛do为……做、bring带给、mail寄给、make给……做、write写给、tell告诉、buy买给、send送给、save给……节盛owe欠、cost花费、post邮给、rent租给、cook煮给等等。
Eg：Shewillgiveyouasoftware.她会给你一个软件。
Pleasebuymeanewspaper.请帮我买份报纸。
双宾语中第一个宾语叫间接宾语，第二个宾语叫直接宾语。有时候把间接宾语抽出来，前面加一个to或for放到直接宾语后边，这时就不再是间接宾语，而变成了宾补或状语。上面的可改成为：
Shewillgiveasoftwaretoyou.(toyou作宾补)
Pleasebuyanewspaperforme.(forme作状语)
不定式和-ing式作宾语的区别：
不定式作宾语时，宾语的动作时间与谓语动词的时间多数不是同一时间，谓语时间一般在宾语时间之前；只有少数谓语和宾语的时间是同一时间。另外，不定式做宾语突出动作性和动作的一次性。
Iwanttogonow.（want发生在go之前）
Wouldyouliketohaveasomke?(like发生在haveasmoke之前)
-ing式作宾语时，宾语动词的时间和谓语动词的时间同步，同时发生或者同时结束。-ing式还突出动作的经常性。
Shehasfinishedreading.(finish与read是同时结束的)
Theboykeptrollingfor5minutes.（keep与roll同时发生）
只能接-ing式的宾语的动词：finish完成、mind介意、delay耽误、avoid避免、admit承认、practise练习、enjoy享受、suggest建议、require要求、keep保持、
advise劝告、stop停止、postpone推迟、leaveoff停止等等。
当宾语后有宾补，而宾语是不定式时，该不定式必须往后移至宾补后面，宾语的位置放一个形式宾语it。
Someofthemfindithardtospeakup.他们中有些人觉得难以开口。
We’llmakeiteasierforyoutolearn.我们会使你的学习变得容易些。
宾补：
宾补是说明宾补的成分，一般说明宾语的动作、行为、状态、特征、性质等内容，就像谓语说明主语一样。
宾补的特点：1、宾补通常谓语宾语后面。
2、宾补与宾语的关系如同谓语和主语的关系。
3、宾补大多数时候是谓语造成的结果。（只有少部分例外）Shewantsyoutocome.她要你来。（是宾语you来，等于youcome）
Mybortherpainedthedooryellow.我弟弟把门漆成黄色。（等于thedoorisyellow.而且yellow是谓语paint造成的结果。）
充当宾补的有名词、数词、形容词、副词、不定式、-ing式、过去分词、介词词组，在这里注意一点就好了，动词原形不能作宾补。
下面详细的讲宾补的构成：
A名词（词组）充当宾补：Theyallcallhimfox.他们都叫他狐狸。
B数词充当宾补（极少见）：Theymademethesecond.他们使我成了第二。
C形容词作宾补：Wefoundeveryonethereveryfriendly.我们发现那里每个人都很友好。
D副词充当宾语：Youmustputyourbooksaway.你必须把书本收起来。
这种做宾补的副词往往可以移到宾语旁边，和谓语动词合成一体，当做一个短语动词使用。上面一句可以改写为：Youmustputawayyourbooks.
注意，如果宾语是个代词，这种作宾补的副词就不能往前移到宾语前，因为那样会使句子结构失去平衡：把它收走。Putitaway.
E不定式（词组）充当宾补：Sheaskedmetocome.
注意，以下动词作谓语时，充当谓语的不定式必须省略掉to！
使役动词：have、make、let
感觉动词：hear、see、watch、lookat、listento、notice、feel
请把鸟放了：Pleaseletthebirdgo.
F–ing式（词组）充当宾补：Theinstructorkeptthemrunningfor2hours.教练使得他们连续跑2个小时。
G过去分词（词组）充当宾补：Iwantitfinishedrightnow.我现在就要它完成。H介词词组充当宾补：Theememiessetthehouseonfire.敌人放火烧房子。大多数动词不能带上宾补，能带上宾补的常用动词只有几十个。
Wantdesirefeeldoaskhopeseesethavewishheartakegethelplistentoleavemakefindwatchthinkletprovenoticecalletc.
句子的基本结构
句子的基本结构
一、句子的基本成分
句子的基本成分有以下几种：主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、补语、同位语。
1、主语：句子的主体，全句述说的对象。一般由名词、代词、不定式、动名词或从句担当，位于句首。
Theboyneedsapen.
Smokingisbadforyou.
2、谓语：说明主语的动作或状态。由动词或系动词加表语担任，常置于主语后。Thetrainleavesat6o’clock.
Sheisreading.
3、宾语：表示动作的对象。一般由名词或代词担当，常置于谓语后。
Hewonthegame.
Helikesplayingcomputer.
4、表语：用以表述主语的特征、状态、身份等。一般由名词或形容词担任，置于系动词之后。
Heisastudent.
Wearetired.
注意：除了be系动词外，还有一些动词也可以用作系动词，
1)表感官的动词:feel,smell,taste,sound,look,appear,seem等。
2)表转变变化的动词:become,get,grow,turn,go等。
3)表延续的动词:remain,keep,hold,stay,rest等。
5、定语：对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子。
Theblackbikeismine.（形容词）
TheboyinblueisJim.（介词短语）
Ihavenothingtodotoday.（动词不定式）
注意：1、当定语修饰不定代词如：nothing,anything,everything,something等时，定语要放在其后作后置定语。例如：Itellhimsomethinginteresting.
2、不定式、短语或从句作定语时，也放在被修饰的名词之后。例如：
Theboyswhoareintheroomareplayinggames.
6、状语：用以修饰adj./v./adv.及全句，位置灵活。
1、修饰形容词或副词时，通常位于被修饰的词之前；
Iamverysorry.
2、表示时间、地点、目的的状语一般位于句子两头，强调时放在句首。
Inordertocheerhimup,Itoldhimthetruth.
TheyarewritingEnglishintheclassroom.
3、一些表示不确定时间（如：often）或程度（如：almost）的副词状语通常位于be动词、助动词、情态动词之后，动词之前。
Weoftenhelphim.
Heisalwayslateforclass.
7、补语：补充说明宾语的情况。由n./adj./介宾/分词/不定式等担任。常位于宾语后。Hemademesad.（形容词）
Sheasksmetotakeanumbrella.（不定式）
Thewarmadehimasoldier.（名词）
Ifindhimathome.（介词短语）
Isawacatrunningalongthewall.（分词）
8、同位语：同位语是句子成分的一种,它位于名词、代词后面,说明它们的性质和情况,它可以由名词、代词、名词性短语或从句充当。
Tom,ourmonitor,isahandsomeboy.
Imyselfwilldotheexperiment.
Sheistheoldestamongthemsix.
二、句子的基本分类
1、按使用目的，句子可分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。
1）陈述句：说明一个事实或陈述一种看法。例如：
Lighttravelsfasterthansound.光比声传播速度快。（说明事实）
Thefilmisratherboring.这部电影很乏味。（说明看法）
2）疑问句：提出问题。有以下四种：
a.一般疑问句：
Canyoufinishtheworkintime?
b.特殊疑问句：
Wheredoyoulive?
c.选择疑问句：
Doyouwantteaorcoffee?
d.反意疑问句：
Hedoesn'tknowher,doeshe?
3）祈使句：提出请求，建议或发出命令。例如：
Don'tbenervous!
4）感叹句：表示说话人惊奇、喜悦、愤怒等情绪。例如：
Whatgoodnewsitis!
2、按其结构，句子可以分为以下三类：
1）简单句：只包含一个主谓结构句子叫简单句。例如：
Sheisfondofcollectingstamps.
2）并列句：包含两个或两个以上主谓结构的句子叫并列句，句与句之间通常用并列连词或分号来连接。例如：
Thefoodwasgood,buthehadlittleappetite.
3）复合句：包含一个主句和一个或几个从句的句子叫复合句，从句由从属连词引导。例如：Thefilmhadbegunwhenwegottothecinema.
三、句子的基本结构
1、简单句
1.Thingschanged.
2.Treesaregreen.
3.Wedon’tlikechildren.
4.Hegavehissisterapiano.
5.Ifoundthebookinteresting.
2、并列句
Thisismeandthesearemyfriends.
Theymuststayinwater,ortheywilldie.
It’snotcheap,butitisverygood.
Itwaslate,soIwenttobed.
四、句子的扩写
1.Thechildrenplayed.
LotsoflovelychildrenfromChinaplayedhappilyintheparkthismorning.
2.Theboylentmeabook.
Thekindboyinbluecoatlentmeaveryinterestingbookseveraldaysago,andIloveitsomuch.
句子的基本结构综合训练
一、指出下列划线部分的基本成分。
1.Ourschoolisnotfarfrommyhome.
2.Itisagreatpleasuretotalkwithyou
3.Allofusconsideredhimhonest.
4.Grandmatoldmeaninterestingstorylastnight.
5.Herjobistolookafterthebabies.
6.Weneedaplacetwicelargerthanthisone.
7.Hegoestoschoolbybike.
8.Themanoverthereismyoldfriend.
9.Whatheneedsisabook.
10.Imustleaverightnow.
二、指出下列句子属于哪种基本句子结构。
1.Mygrandfatherboughtmeapairofsportsshoes.
2.Hebrokeapieceofglass.
3.HeaskedustosinganEnglishsong.
4.Wewillmakeourschoolmorebeautiful.
5.Treesturnsgreeninspring.
6.Hecamefinallylastnight.
7.Hervoicesoundssweet.
8.Themeetingwillbeheldinthemeetingroom.
9.Maryhandedherhomeworktotheteacher.
10.Hemadeitclearthathewouldleavethecity.
三、写出下列句子。
1、她学习很努力。
2、我昨天早上遇见了Lily。
3、五年前我住在北京。
4、你必须在两周以内看完这些书。
5、布朗夫人看起来很健康。
6、这个主意听起来很有趣。
7、我爸爸上个月给我买了一辆崭新的自行车。
8、他的父母给他取名为John。
9、这个学校有一名音乐老师和一名美术老师。
10、我认为他聪明又有趣。
四、扩展下列句子。
1.Iwenttoschool.
2.Igotabook.
3.Heleft.
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句子的基本结构
一、句子的基本成分
句子的基本成分有以下几种：主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、补语、同位语。
1、主语：句子的主体，全句述说的对象。一般由名词、代词、不定式、动名词或从句担当，位于句首。
Theboyneedsapen.
Smokingisbadforyou.
2、谓语：说明主语的动作或状态。由动词或系动词加表语担任，常置于主语后。Thetrainleavesat6o’clock.
Sheisreading.
3、宾语：表示动作的对象。一般由名词或代词担当，常置于谓语后。
Hewonthegame.
Helikesplayingcomputer.
4、表语：用以表述主语的特征、状态、身份等。一般由名词或形容词担任，置于系动词之后。
Heisastudent.
Wearetired.
注意：除了be系动词外，还有一些动词也可以用作系动词，
1)表感官的动词:feel,smell,taste,sound,look,appear,seem等。
2)表转变变化的动词:become,get,grow,turn,go等。
3)表延续的动词:remain,keep,hold,stay,rest等。
5、定语：对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子。
Theblackbikeismine.（形容词）
TheboyinblueisJim.（介词短语）
Ihavenothingtodotoday.（动词不定式）
注意：1、当定语修饰不定代词如：nothing,anything,everything,something等时，定语要放在其后作后置定语。例如：Itellhimsomethinginteresting.
2、不定式、短语或从句作定语时，也放在被修饰的名词之后。例如：
Theboyswhoareintheroomareplayinggames.
6、状语：用以修饰adj./v./adv.及全句，位置灵活。
1、修饰形容词或副词时，通常位于被修饰的词之前；
Iamverysorry.
2、表示时间、地点、目的的状语一般位于句子两头，强调时放在句首。
Inordertocheerhimup,Itoldhimthetruth.
TheyarewritingEnglishintheclassroom.
3、一些表示不确定时间（如：often）或程度（如：almost）的副词状语通常位于be动词、助动词、情态动词之后，动词之前。
Weoftenhelphim.
Heisalwayslateforclass.
7、补语：补充说明宾语的情况。由n./adj./介宾/分词/不定式等担任。常位于宾语后。
8、同位语：同位语是句子成分的一种,它位于名词、代词后面,说明它们的性质和情况,它可以由名词、代词、名词性短语或从句充当。
给你举几个例子来说明主要句子成份吧。
1。主语：就是一个句子陈述的对象，或是动作的执行者。它回答的是“谁”“什么”的问题。如：我看书。谁看书？“我”。“我”就是这句子的主语。主语由名词或相当于名词的词充当。（如动词不定式，动名词，代词都可作主语，主语从句）
2。谓语：说明主语是什么，干什么，怎么样。它回答的是主语“干什么，是什么”的问题。如上句中主语“我”干什么？“看书”。“看书”就是谓语。
一个句子，一般都可分成主、谓两大部分（祈使句是省主句）。再细分又可分成谓语（动词）、宾语，表语，补语（包括宾补和主补），定语，状语，同位语等。
如第一例中谓语部分可划分成谓语（看）和宾语（书）。
谓语部分中心词一定要是一个动词，要么是行为动词，要么是系动词，不同的动词构成不同的句子类型。
句子的各种时态、人称和数的变化都在谓语动词上变
3。宾语。指谓语动词所涉及的对象，由名、代、数，宾语从句等相当于名词的词句充当，但人称代词要用宾格。如：还说上例。谓语动词是“看”，看什么？看“书”，“书”是动词“看”所涉及的对象，是“看”的宾语。
需要说明的是：只有及物动词和介词或相当于及物动词和介词的短语才可带宾语。
4。表语。是和系动词紧密相连的。在陈述句中系动词后面的就是表语，这就是“主系表”结构。作表语的也是名词性的词，也可以是从句。
5。定语：修饰限定名字、代词的词，说明所修饰词的性质、特征等，如atallboy中，tall修饰boy,tall是boy的定语。可作定语的有形容词、名词、副词、定语从句、分词等。不定代词的定语一律后置。
6。状语：修饰动词、副词、形容词甚至整句，说明谓语动作发生的时间、地点、方式、伴
随状况、目的等等。如：他在灯下看书。“在灯下”是状语。
7。补语：补充说明主语或宾语的成份,补充说明主语的叫主语补足语，补充宾语叫宾语补足语。如：他把我逗笑了。Hemademelaugh.主语：he;谓语：made;宾语：me;宾补：laugh.补语和它补充说明的成份之间有逻辑上的主谓关系，这可以把它和其它成份区分开。如：上句宾语me和宾补laugh之间，laugh的动作是me来做的。这就是一种逻辑上的主谓关系。把这两部分单拿出来可以成一句完整的话，即Ilaughed,
语法是句子的框架，学语法应该说是学习语言的一个捷径。相对而言，句子的灵魂是词汇，正如楼上所说，学习是个长期积累过程，词汇积累更是如此。学习也要讲究方法，活学活用，在运用中记忆，不能死记硬背。另外，语言都有些相通的地方，结合母语对照学习也很有效，这可是我的经验哦！就这些了。
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用了一点原来的材料，刚刚我又做了认真的修改，尽量符合你的要求，真心地
希望你能懂。
知识建构：
简单句：只包含一个主语（或并列主语）和一个谓语（或并列谓语）的句子，称作简单句。
简单句的基本句型：简单句有以下5种基本句型。
1．主语+不及物动词
例：He(主语）laughed(谓语动词）.
Mytoothaches.
2．主语+及物动词+宾语
例：They（主语）enjoy（谓语动词）theplay（宾语）.
ImetJohninthestreetyesterday.
3．主语+系动词+表语
例：He（主语）is（系动词）out（表语）.
Jennyisfine.
Itlookslikerain,soon.
4主语+及物动词+双宾语（就是间接宾语和直接宾语）
例：He（主语）bought（谓语动词）her（间接宾语）awatch（直接宾语）.
Thesungivesuslight.
注意：双宾语一个指人（即间接宾语），另一个指物（即直接宾语）。一般间接宾语位于直接宾语的前面，有时它们也可交换位置，这是需要在间接宾语的前面加上介词to或for。
常见的双宾语结构：bringsb.sth(bringsthtosb).givesb.sth(givesthtosb.)
handsb.sth(handsthtosb.)leavesb.sth(leavesth.tosb)
lendsb.sth(lendsthtosb)pasbsth(pasthtosb)
returnsb.sth(returnsthtosb)sendsbsth(sendsthtosb)
showsbsth(showsth.tosb.)tellsbsth(tellsthtosb)
writesbsth(writesthtosb)buysbsth(buysthforsb)
dosbsth(dosthforsb)getsbsth(getsthforsb)
makesb.sth(makesthforsb)paysb.sth(paysthforsb)
singsbsth(singsthforsb)
5．主语+及物动词+宾语+补足语
例：She（主语）found（谓语动词）him（宾语)averycleverstudent（宾语补足语）.
Imakeitaruletogetupearlyinthemorning.
注意：当宾语意思表达不完整时，需要用不足与补充说明宾语的状态、性质等。用作宾语补足语的通常有名词、形容词、动词不定式等。当谓语动词为see,hear,watch,feel等感官动词或者let,have,make等使役动词时，如果不定式作宾语补足语，必须省略to。
例如：Letme(to)see.(to)要省去。
英语的五种基本句子结构
英语的五种基本句子结构：
1．S+V（主语+不及物动词）
2．S+V+O（主语+及物动词+宾语）
3．S+V+O+Oc（主语+及物动词+宾语+宾补）
4．S+V+O+O（主语+及物动词+宾语（人）+宾语（物））
5．S+V+P（主语+系动词+表语）
Examples:
1.Icanswim.
2.HelikesEnglish.
3.Thenewsmadeushappy.
4.Theteachertoldusthetruth.
5.Marylookssad.Theflowerisred.