第一讲英语句子成分及句子结构，这类词有等但也有少数的过去分词与定冠词连用时指个别则用单数，特别提醒后加形容词不用被动语态，你弄清楚她没有来的原因了吗，我对你如何做这个实验感兴趣。
第一讲英语句子成分
第一讲英语句子成分及句子结构
主语
用作主语的、有名词、代词、形容词、从句、动名词、动词不定式等。
1、名词作主语
(1)当名词词组中心词表示度量、距离、金额、时间、书名等复数名词时往往可以根据意义致原则把这些复数名词看做一个整体，谓语动词用单数。e.g.：
Fiveminutesareenoughtodothisexercise.五分钟足够做这个练习。
TheSelectedPomesofLiBaiwaspublishedlongago.《李白选集》很久以前就出版了。Thereyearshaspassed.三年已经过去了。
(2)如果主语前有morethanone或manya修饰，尽管意义上看是复数内容，但他的谓语动词仍用单数形式。e.g.：
Manyashiphasbeendamagedinthestorm.许多船在暴风雨中被破坏了。
Morethanonestudenthasseenthefilm.不止一个学生看过这部电影。
(3)但是，在“more+复数名词+thanone”结构之后谓语动词一般用复数形式。e.g.：Moremembersthanoneareagainstyourplan.不止一个成员反对你的计划。
2、代词作主语
关系代词who、what、which等在定语从句中作主语时其谓语动词的数应与句中先行词的数一致。e.g.：
Someoftheenergythatisusedbymancomesfromthesun.人们使用的能源中的一部分来自太阳。
Thosewhowanttogopleasesignyournamehere.那些想去的（人）请在这里签名。
3、名词化的形容词作主语
如果主语由“theadj./过去分词”结构充当表示某一类人时，谓语通常用复数。这类词有thebrave、thepoor、therich、theblind、theyoung、theold、thesick、thedead、thedeaf、thedump、theoppressed、theinjured、thewounded、theunemployed等，但也有少数的过去分词与定冠词连用时指个别则用单数。e.g.：
Thedeparted（死者）wasawell-knownengineer.死者是一个著名的工程师。Theblindstudyinspecialschool.盲人在专门的学校里学习。
表示某一类人的形容词或分词如果要表示个体时就要与名词man、person或表示人的单数连用。e.g.：anoldman、arichperson、thewoundedsoldier
4、从句作主语（主语从句）
由what引导的主语从句谓语动词通常用单数，所指具体内容若是复数意义则谓语动词一般用复数形式。e.g.：
Whatweneedaredoctors.我们所需要的是医生。
Whattheearthdoesisrevolving；whatriversdoisrunning；whattheyouthdoisadvancing.地球所做的事情——旋转；江河所做的事情——奔流；青年人所做的事情——前进。
5、动名词作主语
e.g.：It’snousecryingoverspiltmilk.覆水难收。
6、动词不定式作主语
e.g.：Toforgiveisthebestvirtueoflife.宽恕是生活中最美好的品德。
1
谓语
谓语大致分为简单谓语和复合谓语。
1、简单谓语由一个动词或动词短语构成。e.g.：
People’人民的生活水平稳步上升。我们期待访问你们的国家很久了。
2、含有复合谓语的句子，由情态动词或某些其他动词加不定式构成。e.g.：
你不必自己来，给我们一个通知就行了。预计他明天回来。人们经常看到他在地里跟农民一起干活。
表语
表语表明主语的身份、状态、特征、属性、方位、处所等。它处在系动词之后，构成英语中一个特殊的句型——“主+系+表”结构。
1、常见系动词分类如下：
（1）be动词
（2）表示“变化”：become、get、fall、go、grow、turn等。get的习惯表达：Thedayisgettinglongerandlonger.白天变得越来越长了。
go多指有好到坏的某种状态，gobad/wrong/mad/hard/hungry等，但不与old、ill连用。fall常用短语：fallasleep/ill/sick
turn相当于turntobe，后面即可加n./adj.，还可以加数词，介词短语等。
（3）保持keep、stay、stand、remain、last
（4）看起来像seem、appear
（5）表感官的系动词feel、sound、smell、taste、look
（6）证明是prove、turnout
2、可作表语的有：名词、形容词、表语从句、不定式、动名词、过去分词、副词、介词短语、数词。e.g.：
（1）TeachingEnglishasaforeignlanguagehasbecomeabigbusiness.把英语作为一门外语的教学已经成了一个热门行业。
（2）Whatyousaidsoundsreasonable/inspiring.你所说的听起来很有道理/使人振奋。
（3）Youropinionprovedright.你的观点被证明是对的。
特别提醒：prove后加形容词，不用被动语态。
（4）Shanghaiisnolongerwhatitusedtobe.上海不再是它过去的样子了。
宾语
语法概念
绝大多数及物动词都有跟有直接宾语，表示动作的对象、承受着或后果。能够跟宾语的动词及物动词（vt.），不跟宾语的动词叫不及物动词（vi.）。英语基本句型中有三个都包含2
宾语，即：（1）主+谓+宾；（2）主+谓+宾（间）+宾（直）；（3）主+谓+宾+宾补；e.g.：
HespeaksJapanese.他讲日语。（专有名词Japanese当宾语）
I’mgoodatswimming.我擅长游泳。（动名词swimming作介词at的宾语）
Idon’tknowthephonenumber.我不知道电话号码。（名词短语thephonenumber作宾语）Shedoesn’tknowme.他不认识我。（代词me作宾语）
Iwanttoknowtheanswer.我想知道答案。（不定式短语toknowtheanswer作宾语）DoyouunderstandwhatImean？你明白我的意思吗？（名词性从句whatImean作宾语）
◆宾语用法：
1、主+谓+宾句型
在完整的句子中，如果谓语动词是vt.，后面必须接宾语。e.g.：
Hecan’tspeakChinese.他不会讲中文。（speak为vt.，后接宾语Chinese）
2、主+谓+宾（间）+宾（直）句型
在完整的的句子里，如果谓语动词是表达“给予，付给，告诉”等含义的动词，后面要接两个宾语。即直接宾语和间接宾语，其中直接宾语是所给和告知事物，间接宾语是接受事物的人。e.g.：
Iboughthimabirthdaygift.我给他买了一件生日礼物。
△常见的可跟直接宾语和间接宾语的动词有：give、send、buy、refuse、tell、ask、teach、write、get、pay、show、cause等。
3、主+谓+宾补句型
在完整的句子里，如果谓语动词是不完全及物动词，后面除接宾语外，还要接宾语补足语。e.g.：
HismothernamedhimTommy.他的母亲给他起名叫汤米。（name为不完全及物动词，后接宾语him句意表达不完整，还要接宾语Tommy）
4、it形式宾语句型
在完整的句子中，如果谓语动词是不完全及物动词，而后面接的宾语是短语或从句，再接宾语时，必将it作形式宾语，做真正宾语的短语或从句放在宾语补足语之后。e.g.：
Ithinkitwrongtotelllies.我以为撒谎是错误的。
it是形式宾语，不定式短语totelllies是真正宾语，wrong是宾补。
Didyoumakeitclearwhyshedidn’tcome？你弄清楚她没有来的原因了吗？
it是形式宾语，名词性从句whyshedidn’tcome是真正宾语，clear是宾补。
△名词，分词（-ed，-ing），形容词及不定式可用宾补：
（1）名词作宾补e.g.：WemadehimChairman.我们选他当主席。
Weconsiderhimanhonestboy.我们认为他是一个诚实的孩子。
Ithinkthisagreatshame.我认为这是一个很大的遗憾。
（2）现在分词作宾补e.g.：
Ifoundhimglaringatasnake.我发现他正怒视着一条蛇。
I’msorrytohavekeptyouwaiting.很抱歉让你一直等着。
Don’thavetheboycryingallthetime.不要让那个男孩一直哭。
（3）不定式作宾补e.g.：
We’llinvitehimtohavedinner.我们将邀请他来吃晚饭。
Iwishyoutotakemetothatplace.我希望你能带我去那个地方。
IntheendIgothimtoseemypointofview.最后我让他明白了我的观点。
5、在完整的句子中，如果谓语动词是不及物动词或系动词，后面不可接宾语，因为句
意已表达完整。e.g.：Thesunrisesinthemorning.太阳在早上升起。（rise是完全不及物动词，后面不可接宾语，inthemorning是修饰语）
◆宾语从句：
宾语从句可以出现在及物动词的后边或介词的后边，而且从句要用陈述句式。e.g.：Iaminterestedinhowyoudidtheexperiment.我对你如何做这个实验感兴趣。
Canyougivemesomemoreexamples?你能给我另外一些例子吗？
I’lltakewhoeverwantstogo.我会带任何想去的人去。
Hesaidthathewasbusy.他说他忙。
Hegotangrybecauseofwhatyouhadsaidabouthimbehindhisback.他由于你在他背后说的有关他的话而感到生气。
△表示“你认为”doyouthink/suppose的动词后接的宾语从句中，如果是特殊疑问词引导的，则疑问词需前置引导整个句子，从句仍用陈述语序。e.g.：
Doyouthinkthatwewillwinthematch?你认为我们会赢这场比赛吗?
Whichteamdoyousupposewillwinthematch?你认为哪个队会赢得这场比赛？
△省略现象：在think、suppose、hope、guess等动词后。so与not代表一个从句。e.g.：Ithinkso.我认为是这样。
Ihopeso/not.我希望是这样/不是（这样）。
Isupposenot.我认为不是（这样）。
注意：think否定回答一般为don’tthinkso.，其他动词都直接用not来回来。
◆不定式与动词-ing形式作宾语
△在下列动词、短语后加-ing形式作宾语：avoid、excuse、enjoy、fancy、finish、hate、imagine、like、love、mind、practise、suggest、bebusy（in）、can’thelp、giveup、putoff、thanksb.for等。e.g.:
Heisfondofdancing.他喜欢跳舞。
Thankyouforcomingtotheconcert.感谢你来音乐会。
Doyoulikeplaycards？你喜欢玩牌吗?
Ihatelying.我讨厌撒谎。
△在remember、stop、forget、regret、goon、like等动词后接-ing与to不定式作宾语时含义有所不同。
◆带疑问词的不定式作宾语
在know、wonder、show、teach、tell、ask、learn后常接由how、what、when、where、whether等连词引导的不定式作宾语。e.g.：
Doyouknowwhattodonext?你知道下一步做什么吗？
Iwonderwhytodoit.我想知道为什么要这样做。
Helearnedhowtomakemodelplane.他学习怎么做飞机模型。
Let’saskthepolicemanwhichwaytodo.让我们去问问那个警察走哪条路吧。
Wehavenotmadeupourmindwhethertogoorstayhere.我们还没决定去还是呆在这儿。
◆动词短语
动词加介词或副词构成一个词组搭配叫动词短语，可作及物动词用，其后接宾语。如lookat、lookfor、waitfor、dependon、liveon、searchfor、callon、callat等。
宾语补足语
（一）概念：在一个句子中谓语动词是及物动词时，后边必须跟宾语，如果宾语后面仍有一个能与他构成逻辑上的主谓关系的部分，我们则称其为宾语补足语。
（二）宾语补足语的分类
1、名词作宾补
在动词make、name、call、elect、think、consider等之后。e.g.：
Ithinkhimacleverboy.我认为他是一个聪明的孩子。
Atthemeetingweelectedhimmonitor.在会上，我们选他当班长。
注意：如果作宾补的名词是表示头衔的名词时，名词前不加冠词。
2、形容词作宾补（说明宾语具有的性质或特征），用于find、make、keep、cut、paint、drive、leave等动词之后。e.g.：
Thenoisenearlydrovememad.噪音几乎使我发疯了。
Hepaintedthedoorred.他把门漆成了红色。
3、分词作宾补（作宾补的动词与宾语构成主动或进行关系用doing，被动或完成关系用done）。e.g.：
Pleasekeepyourmouthshut!闭嘴！
Iheardhimsingingthesongintheclassroom.我听到他正在教室唱那首歌。
IheardthesongsungbyMr.Wang.我听王先生唱过这首歌。
注意：make后边不能用doing作宾补。e.g.：
Iraisedmyvoiceinordertomakemyselfheard.我提高了声音，以便使自己被听见。
4、不定式作宾补
常见的动词有：want、force、encourage、permit、warn、allow、like等。e.g.：
TheteacherencouragedmetospeakEnglish.老师鼓励我说英语。
Heallowedhissontogoout.他允许他儿子出去。
注意：（1）在表示“使，让”动词let、have、make和感官动词see、look、notice、observe、hear、watch、listen、feel等动词之后不定式作宾语时不带to。e.g.：
Mymothermademecleantheroom.我妈妈让我打扫房间。
（2）上述动词若用于被动语态，后面不带to的不定式应转换为带to的不定式。e.g.：Iwasmadetocleantheroombymymother.我妈妈让我打扫房间。
（3）help之后的不定式无论是作宾语还是作宾补to可带可不带。e.g.：
Canyouhelp(to)cleantheclassroom?你能帮着打扫教室吗？
Willyoucomeandhelpme(to)dotheexperiment?你来帮我做实验好吗？
5、介词短语作宾补e.g.：
Ifoundhiminhospital.我发现他住院了。
Weconsiderthematterofgreatimportance.我认为这件事很重要。
定语
（一）定义：定语是对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子，汉语中常用“的”表示。
（二）位置：定语通常位于被修饰词的成分前。若修饰some、any、every、no构成的复合不定代词时（somethingelse、nothingimportant），或不定式，分词短语，从句或副词作定语时，通常置后。
（三）定语分类：
1、形容词作定语e.g.：这是一个小但漂亮的房间。
2、限定词作定语e.g.：那些苹果是我的。
3、代词或名词所有格作定语e.g.：他的帽子是拉色的，但汤姆的帽子是白色的。
4、数词作定语e.g.：我有两个鸡蛋。
5、名词作定语e.g.：我母亲在一家鞋店工作。
6、介词短语作定语e.g.：穿红衣服的那个女孩是我姐姐。
7、副词作定语e.g.：那边那栋楼看起来非常宏伟。
8、不定式作定语e.g.：他是第一个到校的人。
9、分词（短语）作定语e.g.：’shearth.被污染的空气和水对人的健康有害。站在玛丽旁边的那个人是我们老师。
10、从句作定语e.g.：这就是你想要的书。我永远不会忘记遇到李先生的那天。
状语
（一）定义：状语修饰动词、形容词、副词或全句，说明方式、因果、条件、时间、地点、让步、方向、程度、目的等。
（二）状语在句中的位置：（1）通常在句尾，强调时放在句首；（2）修饰形容词或副词时，放在被修饰词之前；（3）表时间、地点、目的的状语一般位于句子两头，强调时放在句首，地点状语一般放在时间状语之前；（4）表示不确定时间（如always、often、never）或程度（still、almost）的副词状语通常位于be动词之后，行为动词之前，若动词有几部分组成，则放在第一个动词或情态动词之后。
（三）状语分类：
1、副词或副词短语作状语。e.g.：Heworkshard.他努力工作。
Wewentclimbingamouthago.一个月之前我们去爬山了。
2、形容词或形容词作状语。e.g.：
Theycameback,thirstyandhungry.他们回来了，又渴又饿。
Hestoodthere,fullofanger.他站在那儿，充满愤怒。
3、介词短语作状语。e.g.：
Theyjumpedwithjoy.他们高兴得跳了起来。
Inspiteoftheheavyrain,theyarrived.尽管雨下的很大，他们还是到了。
4、分词（短语）作状语。e.g.：
Walkinginthepark,shesawanoldfriend.当她在公园散步时，她看到了一个老朋友。Askmanytimes,Itoldhimtheresult.当问过多次之后，我告诉了他结果。
5、不定式作状语。e.g.：Tocatchthetrain,we’dbetterhurrytothestationbytaxi.为了赶火车，我们最好乘出租车去车站。
I’msorrytogiveyoutrouble.抱歉我给你添了麻烦。
6、从句作状语。e.g.：
Childasheis,heknowsalot.尽管他是个孩子，他却懂得很多。
Theprojectwascompletedearlierthan(itwas)expected.这项工程完成的比预计的早。
谁知道英语句子成分？
悬赏分：0|解决时间：2016-7-1220:13|提问者：bbcazx1234
问题补充：
最好能做到详细得从来没有接触过句子成分的人都能理解。并举例说明。谢谢！！！！！
最佳答案
一．主语：主语(subject)是一个句子的主题(theme)，是句子所述说的主体。它的位置一般在一句之首。可用作主语的有单词、短语、从句乃至句子。
二．谓语
谓语(predicate)或谓语动词(predicateverb)的位置一般在主语之后。谓语由简单动词或动词短语（助动词或情态动词＋主要动词）构成。
三．表语
表语的功能是表述主语的特征、状态、身份等。它也可以说是一种主语补语。它位于联系动词之后，与之构成所谓的系表结构。在系表结构钟，联系动词只是形式上的谓语，二真正起谓语作用的则是表语。可以作表语的词有：名词、代词、数词、形容词、副词、不定式、动名词、分词、介词短语、从句等。
四．宾语
宾语（object）在句中主要充当动作的承受者，因此一般皆置于及物动词之后。
五．补语
补语（complement）是一种补足主语和宾语的意义的句子成分。补足主语意义的句子成分叫做主语补语（subjectcomplement）,补足宾语意义的句子成分叫做宾语补语（objectcomplement）.
六．定语
定语是用来说明名词（代词）的品质与特征的词或一组词。可用作定语的有：形容词、名词、代词、数词、副词、不定式、动名词、分词、介词短语、从句和句子等。
七．同谓语
当两个指同一事物的句子成分放在同等位置时，一个句子成分可被用来说明或解释另一个句子成分，前者就叫做后者的同谓语（appositive）.这两个句子成分多由名词（代词）担任，同谓语通常皆放在其说明的名词（代词）之后。
八．状语
状语（adverbial）是修饰动词、形容词、副词以及全句的句子成分。
英语的句子有6种基本结构。
1．主语＋系动词＋表语（AisB.）
2．主语＋及物动词（谓语）＋宾语（AdoesB.）
3．主语＋不及物动词（Aleaves.）
4．主语＋及物动词＋双宾语（间接宾语指人，直接宾语指物）（AgivesBsomething.）
5．主语＋及物动词＋复合宾语（即宾语＋宾语补足语）（AtellsBtodosomething）
6．There＋系动词＋主语（Thereisaman.）