主语谓语宾语宾语补足语名词形容词介词短语，无敌英语语法之句子的成分和基本句型，下面我们分别讲述一下句子的各个成分，注意不定式作主语时常用形式主语句型因此左例变为。
英语基本句子的写法
第一步：如何写好基本句子
1.六种基本句型
1）主语+谓语(+状语)（主语+动词（+副词、介词短语等））
Iamspeaking.
Hewalksveryfast.
Thesunrisesintheeast.
Herecomesthebus.(此句主谓倒装了)Theregoesthebugle.(此句主谓倒装了)
2）主语+谓语+宾语（主语+及物动词+宾语（名词、代词、数词
等））
IstudyEnglish.
Sheloveshim.
Wegetthree.
3)主语+谓语+间接宾语+直接宾语Hegivesmeabook.
Shewillbuyherbrotherabike.Hewillgiveabooktome.
Shewillbuyabikeforherbrother.
4)主语+谓语+宾语+宾语补足语(名词、形容词、介词短语)
WecallhimJohn.
Theyfindthetaskdifficult.
Sheregardsmeasherbrother.
5)主语+系动词+表语（名词、
数词、形容词、副词、介词短语等）Sheisastudent.
Heistwenty.
Wearestrong.
Shelooksveryyoung.
Hereisyourchange.(此句主表倒装了)Thebookisonthetable.
Withyouincharge,Iamatease.
6）Therebe+主语（+状语）Thereisadeskintheclassroom.Therearemanystudentsontheplayground.
2.句子的四种类型
1）简单句
JohnlovesMary.
JohnlovesMaryandgiveshermoney.JohnandCliffloveMary.
JohnandCliffloveMaryandworkinthesamefactory.
一个简单句可表示：
A．astatement(陈述)
Mr.Brownteachesthisclass.
B.aquestion(问题)
Doyouunderstandme?
C.acommandorarequest(命令)Openthedoor.
Pleasehelpmewithmywork.
D.anexclamation(感叹)
Howcolditis!
Whatanicedayitis!
2)并列复合句
JohnlovesMary,butshedoesn’tlovehim.
FinallyJohnpersuadedMarytomarryhimforheisacharmingpersistentyoungman.
Thewindisblowing;thelight
flashing;thethunderroaring;therainpouringdown;theearthrocking.并列复合句常用连词有：
A.表示并列关系的连、副词有：and;notonly…..butalso;furthermore;besides;likewise;moreover;again;IlikeEnglishandhelikesFrench.
Notonlythefurcoatissoft,butitisalsowarm.
Thecarwasalmostnew;furthermoreitwasinexcellentcondition.
B.表示转折关系的连\副、介词：
but;yet;still;however;nevertheless;inspiteof;despite;notwithstanding;despitethat
Thecoatwasthinbutitwaswarm.Thecarwasquiteold;yetitwasinexcellentcondition.
Inspiteofitsage,thecarwasinexcellentcondition.
Thecarwasquiteold;despitethatitwasinexcellentcondition.
C.表示选择关系的连词：or;neither;neither….nor
Youmustworkharder,oryouwilllose
theexam.
Eitheryouranswerormineiswrong.
Youranswerisnotright,neitherismine.
NeitheryounorIamtoblame.
D.表示因果关系的连\副词：so;then;
therefore;consequently;accordingly
Therainbegantofall,sowewenthome.
Weworkeduntilsix;thenwewenthome.
Hebroketherulesoftheschool;
thereforehehadtoleave.
3）主从复合句
宾语从句)
主语从句)
表语从句)
主语从句)
宾语从句)
notlovehim.(状语从句)
afriendofmine.(定语从句)
状语从句)
4）并列主从复合句
Whenheavyraincomes,thestreams
rise,andfarmersknowthattherewillbe
floods.
TheneighborhoodthatHenrygrew
upinwasfairlyprosperous,butitwas
bynomeanswealthy.
3.写句子时常见错误
1）不定式、动名词、分词、形容词短语悬垂
incorrectcorrect
TolearnEnglishwell,muchpracticeTolearn….,weneedmuchpractice.
isnecessary.
Heated,wecanmakewaterintosteam.Heated,watercanbemadeintosteam.
Afterreadingtheletter,myheartwasAfterreading...,Ifoundmyheartbeatingfast.beatingfast.
Afraidtoeatanymoreseafood,theAfaidtoeat...,heaskedthewaitertoremoveit…waiterremoveditfromhistable.
2)修饰语错位
ThenewsboywalkedhisbicycletoThenewsboyburdenedwithnewspaperswalked…Thehouseofhisfirstcostomer
Burdenedwithnewspaper.
TheU.S.onlyhasahistoryof200TheU.S.hasahistoryofonly200-oddyears.-oddyears.
AlicecouldseealotofcarsrunningThoughherwindowAlicecouldsee…fastoutsidethroughherwindow.
HegavetherosetothelovelyactreHegavetherosethathehadboughtforhiswifethathehadboughtforhiswife.tothelovelyactress.
3)代词指代混乱
BeforeCathygavethedogitsfood,Cathywashedthedogbeforeshegaveititsfood.shewashedit
Jackwasbittenbyadog,butitwas…,butthebitewasnotserious.
notserious.
InMary’slettershetriedtopersuadeInherletter,Mary…
ustogiveuptheplan.
Miketoldhisfatherthathiscarwouldn’tMikesaidtohisfather,“Yourcarwon’tstart.”start.
4).混乱转换
EverystudentisrequiredtobringtheirbooksEverystudentsis…hisbooks…totheclassroom.
Shelefttheclassroomwhenthetestisover.Sheleft…whenthetestwasover.First,buildafireandthenyoushouldmakethe…,andthenmakethecoffee.
coffee.
5).不完整句
HehadaneedandaninterestinlearningaHehadaneedforandaninterestin…secondforeignlanguage.
SuzhouinnearertoShanghaithanNanjing.SuzhouisnearertoShanghaithanNanjingis.
4.写简洁的句子
句子不简洁，应将划线部分删去5.变换句式
Hepickeduptheballquickly.Quicklyhepickedupthe…
HewasyoungandshortandcouldnotjoinHewastooyoungandtoshorttojointhearmy.thearmy.
Thomaswastiredofstudying,sohetookTiredofstudying,Thomas…
arest.
Tolstoy,completingAnnaKarennina,wonCompletingAnnaKarenian,Tolstoywon…thenationalrecognitioninRussia.
6.破句
HedecidedtolearnJapanese.Hedecidedtolearn…becauseitis…
Becauseitisausefullanguage.
Thegrouptravelledforaweek.Thegrouptravelled…andfinallyarrivedon…FinallyarrivingonSaturday.
Oneofthecentury’sgreat…penicillin,amiracle…
Medicalinventionispenicillin.Amiracle
drugthathassavedmillionsoflives.
7.溶合句
ShewrotehimaloveletterheansweredShewrote…andheansweredherinperson.herinperson.
ThebeltwastoosmallforhimshehadThebeltwassosamllforhimthatshehad…tochangeitforanotherone.
Whydoyouaskhowdoesitconcernyou?Whydoyouaskhowitconcernsyou?
Ididn’twanttotalktomybrotherIpretendedIdidn’twant…soIpretendedtobeasleep.tobeasleep.
8.句子成份不平衡
Simonishealthy,weakthyandanathlete.Simonis…andathletic.
Paulworksnotonlytocompetebuthealso…competebybutalsotowinamedal.wantstowinamedal.
Idon’tknowwhichIenjoymore,toplay…enjoymore,playingtennisorswimming.tennisorswimming.
Mymothershowsherlovebycookingand….showherlovebycookingforandservingthefaimilyservingthefamily.
Exercises
Exercises1
Revisethefollowingsentences.
1.Tohearhimtalk,hewasthoughttobeamillionaire.
2.Readinganovel,thedoorbellrang.
3.Shestaredatthepeoplenearbywithangryeyes.
4.Whilewalkingalongthestreet,thehighbuildingslookedshinyandmagnificent.
5.Towinbusiness,manyrisksmustbetaken.
6.Asanonlyson,hisparentsaretooindulgenttohim.
7.Hehasonlyafacethatamothercouldlove.
8.JohnSmithwhoisaneighbourofminewillgowithus.
9.Thestudentsdomorningexerciseseverydaytokeepfit.
10.Theresultbeingthathewonthegame.
11.Mynewcarisapleasuretodrivethereisn’ttheslightestsqueakorrattle.
12.ThevillagersspeaklittleEnglishthevisitorsseldomknowanytheirlanguage.
13.SelectingHydeParkCornerasastartingplace,ourroutegoesalongKnightsbridge.
14.Steppingcarelesslyoffthepavement,thebusknockedhimdown.
15.Climbingtothetopofthetower,thereisamagnificnetviewtobeseen.
16.BeingSunday,Ishallhaveaquietdayathome.
17.Ifyoulearnhowtotakenotesinclass,muchextraworkwillbeavoided.
18.Firstmixsomeflourwithalittlewaterandthenyouputinsomesugar.
19.IsawmoreofhimthanRichard.
20.Thepolicman’swarningwasacceptedbyher.
21.Iwokeupatsixa.m.thismorning.
22.Shelookedasthoughshewasangry.
23.AlthoughTomarrivedlatehoweverhewasnotcriticizedbytheteacherbecausehehadabad
headache.
24.Becauseheaskedmetogo,soIwent.
25.Alreadywornoutbyillness,thebadnewskilledhim.
26.Drivingacaronfrozenroadsthebrakesshouldbeappliedgently.
27.LearningEnglish,thepronunciationalwayscausedmemosttrouble.
28.OneofntheyoungmenshoutedsomethinginGerman.
Wavinghishandintheair.
29.Hetoldmeasecret.Thathehadboughtheraring.
30.Tomtoldhisbrotherthathewasintrouble.
Exerciese2
Fillintheblankswithappropriateconnectives.
1._____ithadstoppedraining,welefttherailwaystation.
2.Celiaarrangedthemeeting,and,_____sheconsideredthetermsunfair,shesignedthecontract.
3.Attheageofseventy,theoldmanreturnedtohisnativetown_____hewasbroughtup.
4.Idon’tagreewithyou,_____doesmypartner.
5.Iamgoingoutforashorttime,______youcangetsupperready.
6.Findout_____theyaregoingthisevening_____ask_______wemayjointhem.
7._____idonotlikehimverymuch,Icanappreciatehisqualities.
8.Hewasveryseriouslyill;______doctorshavealmostgivenuphopeofhisrecovery.
9.Those______arenotpreparedtostudyshould_____changetheirways______makeroomfor
those______willwork.
10.Theygotoocncertsofpopmusic_____theyreallylikeit.
11.Shecan’thopetopatheexaminDecember,_____she’llhvetowaittillJune.
12.Hebroketherulesoftheschool;_____hehadtoleave.
13.Idon’tknowanythingagainsttheman;_____Idon’ttrusthim.
14.I’llbuyanewsuitwhenIgetthechequefortheworkIdid;_____,I’mafraidthisoldonewill
havetodoabitlonger.
15.He’llneverbeagoodviolinist;_____,theprofessortoldhimso.
16.Hedoesn’tworkhard;_____he’sincapableofhardwork.
17.You’llrecognizehim______youseehim.
18.______isyouranswerwrong______mineis______.
19.Thenearesttownis5or10milesfrom_____theylive.
20.Youmustworkharder;______youwillbeputintoanotherclass.
附注：
主语一般由以下词类担任：名词、数词、代词、动词不定式、动名词、名词性从句、the+某些形容词;
Thefarmerworkshard.
Threeofuswentthereyesterday.
SheteachesEnglish.
Toservethepeopleismypleasure.
Cryingoverthespiltmilkisnouse.
Whathesaidatthemeetingisimportant.
Thepoorarelivingabitterlife.
谓语由动词担任。动词可分为：及物动词（要宾语,宾语可单也可双）、不及物动词（没有宾语）、短语动词（由动词+其他词构成，可及物，也可不及物，视后接的词具体情况而定）、连系动词；
HestudiesEnglish.
Shegavemetwobookslastweek.(此句谓语是双宾语及物动词)
Theteacherrunsfast.
Theworkerlooksatthepicturecarefully.
Weshouldpayattentiontoourenvironmentalprotection.
Themeetingtookplaceyesterday.
Youmaylookupthenewwordsinthedictionary.
Herfaceturnedred.
Itisasmallhouse.
宾语的词类与主语相同；
Theywilllookafterthegardenforyou.
Shegaveusthree.
Thenurseforgottogivemethemedicine.
Youshouldremembermeetingherlastweek.
Theteacherwilltelluswhathesaidatthemeetinglastweek.
Weshouldcareforthepoor.
宾语补足语一般由名词、形容词、介词短语、宾语补足语从句、非谓语动词（动词不定式、分词）担任；
Thetrainingschoolmadeheragoodwifeandmother.
Doingmorningexercisemakesmestrong.
Weconsiderthereportofgreatimportance.
WhathasmadeChinawhatsheistoday?
Shewantsyoutohelpher.
Theyfoundthepersonseriouslyinjured.
Thenursefoundhimlyingontheground.
表语一般由名词、形容词、非谓语动词、介词短语、表语从句担任；
Heisafarmer.
Herfaceturnedred.
Iamatease.
Mydutyistolookafterthepatient.
Herjobiscleaningtheclassroom.
Thesituationispressing.
Weareallexcited.
Thatiswhathedidyesterday.
状语一般由副词、介词短语、状语从句、非谓语动词担任；
Shespeaksveryfast.
Wecandotheworkwithease.
Whenhecame,Ihadfinishedmyhomework.
Toservethepeoplebetter,wemuststudyhard.
Beinganhonestperson,hetoldthetruth.
Exploitedbythelandlord,thefarmersthereallhatedhim.
定语一般由名词（表用途）、数词、形容词、介词短语(后置)、副词、定语从句、非谓语动词担任；
Hesatinthewaitingroom.
WeboughtacolorTVlastyear.
Theteacherteachestwentystudents.
Ourcountryisapowerfulone.
Thepenonthedeskismine.
Thefarmerstheresufferedalotbeforeliberation.
Mybrother,whoworksinShanghai,isaprofessor.
Theexloitedclassesandtheexloitingclassesarenaturallyhostiletoeachother.
Oneofthemeasurestakenistoorganizevisitstootherfactories.
Ihaveafewwordstosay.
Theylivedinaroomfacingthesouth.
Thisisthebookrecommendedbyourteacher.
英语语法之句子的成分和基本句型
无敌英语语法之句子的成分和基本句型
句子是由词按一定语法结构组成的，能表达一个完整的概念的语言
单位。句子的开头第一个字母必须要大写，结尾要有句号“.”，问号“？”
或感叹号“１。
1句子的成分
组成句子的各个部分叫做句子的成分。句子成分包括：主语、谓语、表语、宾语（直接宾语、间接宾语）、宾语补足语、定语和状语。
主语
和谓语是句子主体部分（在英文中一般的句子必须有主语和谓语）。
表语、宾语和宾语补足语是谓语里的组成部分。其他成分如定语和状语是句子的次要部分。下面我们分别讲述一下句子的各个成分：
1主语
主语是谓语讲述的对象，表示所说的“是什么”或“是谁”。一般由名词、代词、不定式或相当于名词的词或短语来充当。它在句首。
WestudyinNo.1MiddleSchool.（讲述“谁”～）
我们在一中学习。
Theclassroomisveryclean.
（讲述“什么”很干净）
这间教室很干净。
Threewereabsent.（数词作主语）
三个人缺席。
ToteachthemEnglishismyjob.
（不定式作主语）
教他们英语是我的工作。
注意:不定式作主语时，常用形式主语it句型，因此左例变为ItismyjobtoteachthemEnglish.
（真正的主语是toteachthemEnglish.）
2谓语
说明主语“做什么”，“是什么”或“怎么样”。
谓语（谓语部分里主要的词）必须用动词。谓语和主语在人称和数
两方面必须一致。它在主语后面。
HisParentsaredoctors.（系动词和表语一起作谓语）他的父母亲是医生。
Shelookswell.（系动词和表语一起作谓语）
她看起来气色（面色）很好。
Westudyhard.（实义动词作谓语）我们努力学习。
Wehavefinishedreadingthebook.（助动词和实义动词一起作谓语）
我们已经看完了这本书。
HecanspeakEnglish.
（情态动词和实义动词作谓语）
他会说英语。
3表语
表语说明主语“是什么”或者“怎么样”，由名词、形容词、副词、
介词、不定式及相当于名词或形容词的词或短语来担任。它的位置在系动词后面。
Youlookyoungerthanbefore.（形容词作表语）你看起来比以前年轻。
Iamateacher.（名词作表语）
我是个老师。
Everybodyishere.（副词作表语）
所有的人都出席了。
Theyareathomenow.（介词短语作表语）
他们现在在家。
MyjobistoteachthemEnglish.（不定式作表语）我的工作是教他们英语。
4宾语
宾语是动作、行为的对象，由名词、代词、不定式或相当于名词的词、短语来担任，它和及物动词一起说明主语做什么，在谓语之后。（直接宾语、间接宾语详见后面五种基本句型）。
Sheisplayingthepianonow.（名词作宾语）她正在弹钢琴。
Heoftenhelpsme.（代词作宾语）
他常常帮助我。
Helikestosleepintheopenair.（不定式作宾语）他喜欢在露天睡觉。
WeenjoylivinginChina.（动名词作宾语）
我们高兴住在中国。
5状语
状语用来修饰动词、形容词或副词。一般表示行为发生的时间、地点、目的、方式、程度等意义，一般由副词、介词短语、不定式或相当于副词的词或短语来表示。状语一般放在句末，但有的可以放在句首、句中。（详见副词）Hediditcarefully.（副词作状语）
他仔细、认真地做这项工作。
Withouthishelp，wecouldn'tworkitout.
（介词短语作状语）
如果没有他的帮助，我们不可能解决这个问题。
（Inorder）tocatchupwithmyclassmates，Imuststudyhard.（不定式作目的状语）
为了赶上我的同学，我必须努力学习。
6定语
2五种基本句型
句子是由主语、谓语动词、表语、宾语、宾语补足语等组成的，依其组合方式可分为五种基本句型，如下表所示：注意
句子成分的表示法
S：Subject（主语）
V：Verb（动词）
O：Object（宾语）
P：Predicative（表语）
OC：ObjectComplement（宾语补足语）
五种基本句型见下表
谓语部分
种类句型
主语
S.谓语动词V.表语P.宾语O.宾语补足语OC.
第1种S+VWework.（不及物）
第2种S+V+OHeplays（及物）thepiano.
第3种S+V+PWeare（系动词）students.
第4种S+V+ino（间接宾语）
+Do（直接宾语）Shegave（及物）meapen.
第5种S+V+O+OCHemade（及物）theboylaugh.1第1种句型：主语+不及物动词：S+V
此句型是《主语+不及物动词》构成句子的主体部分。因为是不及物动词，后面当然不能带宾语了，但是可以有状语来修饰。例如上面例句中的inthepark，是地点状语。Clabegins.（begin在句中是不及物动词）开始上课。比较
webeginOurclaateight.
我们八点钟开始上课。
该句属于第2种句型，begin在句中是及物动词，由此可见有些动词既可作及物动词也可以作不及物动词。必背！
只能当不及物动词的词
sleep睡觉
walk步行
swim游泳
happen（takeplace）发生
go去
come来
work工作
laugh笑
stay呆在
arrive到达
2第2种句型：主语+及物动词+宾语：S+V+O
注意有些不及物动词后面加上介词就可把它看成一个及物动词，后面就可以加宾语了。
Youmustlistentome.
你必须听我的。
（Listen是不及物动词。但加上to之后，Listento可以看成一个及物动词）
有宾语的动词是及物动词，可当宾语者有名词和名词的相当语（如代词、不定式、动名词）。
ShelikesEnglish.（名词作宾语）
她喜欢英语。
Iknowhimverywell.（代词作宾语）
（同第一种句型一样，本句型可以有状语、定语修饰）我非常了解他。
Theywanttogo.（不定式作宾语）
他们想走。
Hestoppedwriting.（动名词作宾语）
他停下笔。
3第3种句型：主语+系动词+表语：S+V+P
be动词和become是英语中常见的系动词，后面必须接表语，才能用来说明主语，表示“是”，“变成”等意思。
表语通常是名词或形容词等。
Theyarehonest.
他们是诚实的。
Hebecameascientist.
他成为了一个科学家。
Hisfacegoesred.
他的脸变红了。
Itgrewdark.
天变黑了。
注意
在英语中，除了be动词和become属于系动词外，还有一些实义动词，当表示状态存在或表示状态变化时也可以作系动词。
这些词有：
keep保持
look看起来
fell觉得
smell闻起来
sound听起来
taste尝起来
grow，get，go，turn变得
4第4种句型：主语+及物动词+间接宾语+直接宾语
1.及物动词作谓语时，后面要跟宾语，宾语分直接宾语和间接宾语。直接宾语是及物动词的直接对象（参见第2种句型）。但有些动词，除了直接宾语外，还要求一个间接宾语，这个间接宾语通常是及物动词的动作所及的人或物，也可以说是间接宾语表示动作是对谁做的，或是为谁做的，所以只能是名词或宾格代词担当。
我们给他们打了个电报。
必背！
常带双宾语（直接宾语和间接宾语）的动词（分为A、B两类）
A：动词后加to
give给
show给看
send寄，打电报
bring带
read读
pa递给
lend借给
leave留给
hand交给
tell告诉
return把还给
write给写信
throw扔
promise答应
refuse拒绝
B：动词后加for
make生产，制造
buy买
do做
get得到
play演奏
order命令
sing唱歌
pay为交钱
2间接宾语通常位于直接宾语之前，但当直接宾语是人称代词，间接宾语是名词时，或两个宾语都是人称代词时，间接宾语位于直接宾语之后，这时在间接宾语前必须加to或for。
注意：有时为了强调间接宾语，也采用此句型。
把这本书给我。（间接宾语放在句尾为了强调，强调给我而
不要给别人）
3.由to或for引超的短语，在意思上没什么差别。在这部分中属于A类的动词后的间接宾语，基本上都可以换为由to引起的短语。B类动词后的间接宾语，一般都换为由for引起的短语。
Hewillbuymesomebooks.
=Hewillbuysomebooksforme.
他将买一些书给我。
Shemademeacake.
=Shemadeacakeforme.
她给我做糕点。
Hegavemeapen.
=Hegaveapentome.
他把钢笔给我。
注意辨别正误
（×）Isenthimit.
（○）Isentittohim.
我把它送给他。
4.S+V+O（人）+O（物）→＜疑问词+to～＞主语+及物动词+间接宾语+疑问词+to～（不定式）他教我如何读这个单词。
Itoldhimwhattodo.我告诉他做什么。
Heaskedmewhytosingthissong.
他问我为什么唱这支歌。
Sheaskedmewhichwaytogo.
她问我走哪条路。
注意：第4种句型变为被动语态，有两种情况：Wesentthematelegram.
我们给他们打了一个电报。
被动语态：
A：Theyweresentatelegram.
他们收到了一份电报。
B：Atelegramwassenttothem.
一份电报发给了他们。
第5种句型：主语+及物动词+宾语+宾语补足语=S+V（及物）
+O+OC
1.在某些及物动词后面，需要用一个宾语再加一个宾语的补语才能表达完00整的意思。这样宾语和宾语补足语称为复合宾语。名词、形容词和不定式都可以做宾语补足语。
2.常跟复合宾语的动词有：Call，name，make，think，find，leave。
Iwillmakeyoucaptain.我将让你当船长。
Ifoundthemovieinteresting.
我觉得这部电影很有意思。
Heleftthewindowopen.他让这个窗户开着。
3.在see，watch，lookat，listento，hear，feel，let，make（使得），have（使得）这些动词后的宾语补足语如果是不定式担当，则省去“to”。
但变为被动语态时“to”还原。
Helistenedtothepianistplaythepiano.
他注意听这位钢琴家弹钢琴。
被动：Thepianistwaslistenedtoplaythepiano.（详见不定式）
注意这种句型变为被动语态时，只有一种句式。Iwillmakeyouking.
→Youwillbemadeking.（被动）
我将使你成为国王。
6第4种句型和第5种句型（双宾语和复合宾语）的比较（1）Hegavemeabook.（双宾语）他给我一本书。（2）HecallsmeTom.（复合宾语）他叫我汤姆。
例（2）中的宾语me（我），和宾语补足语Tom（汤姆），可以成为逻辑上的主谓关系，即“我是汤姆”。但例（1）则不可以，不能想像为“我是一本书”，所以双宾语没有逻辑上的主谓关系。凭这一点，我们就可以很容易的区分开它们了。
（宾语theboy和后边的成分laugh，可以想像为“男孩笑”，即可以成为一句话，也就是逻辑上的主谓关系，而不是真正的主谓关系，这样，可以肯定“laugh”是宾补。）Sheboughtmeapen.她买给我一支笔。
（宾语me（我）和后面的词apen（一支笔）不可能成为逻辑上的主谓关系，不可能想像为“我是一支笔”，所以就是双宾语。）
Practice实力测验
一、用所给的单词组成句子
1．to,the,box,1,want,take,to,room,heavy,the.2．look,things,the,after,boys,their,must.3．here,all,are,you.
4．today,who,duty,is,on?
5．Miss,them,3yearsago,Wang,taught,Japanese.6．is,rice,bag,in,there,much,the.
7．him,them,to,a,gift,promised,give,1.
8．begins,eight,the,English,at,class,o'clock.