他们买冰激凌了吗是的他们买了，你们去了哪里我们去了大英博物馆，昨天我丢了我的书包我感到伤心，五年级上册单元四会单词句子，唱歌跳舞练武术画漫画弹琵琶，星期四你们有什么课我们有数学英语和音乐课。
五年级单词句子
五年级英语
什么时候它(他,她)们应该回来，回到小心的穿过回家，到家好地危险的那些队,组抓住,握住和……一起控制手吃完不好地说话,讲话赶紧,匆忙真正地,确实地回家等待接住,抓住冰激凌落下,掉下极好的,极出色的快点亲爱的节目等待遇见(过)有用的追赶跑(过)盲的，失明的乘车需要看见乘飞机食物聋的看着奶酪听到购物单千克,公斤消防员（复）多少(可数)果汁妈妈(不可数盒香肠一千克的瓶坐一瓶的
轮,轮状物坐下怎样令人惊奇的小鸟明白,理解体操，运动许多地方明信片操场大英博物馆小时在……之前伦敦眼山跳(绳)一小时我的咖啡什么事?我们的茶分发你(们)的铃小心他们的鸣,响(过)擅长于照相,拍照,感觉到根本拿走(过)难过的根本不寄送(过想念半点争吵无聊的走进麻烦事,困难生气的当然穿没什么整天她的秘密出去玩他的告诉跟……打招呼绳子使人意外的,意外跌落干净的疲倦的,劳累的坐下谁的祖父,外祖父在操场上足够的农场起床给比赛穿过马路每个,每一丢失(过)匆忙每人,人人闻到步行上学
五年级英语
空气作业,工作总是世界任何东西小精灵(单)吃(过)(复最鞋匠班级以前的攀登,爬妻子云贫穷的社区片，块做,干皮革享受更多的感觉双，对飞不久，很快忘记金钱守门员双胞胎（复数）热狗不同的仅仅,只是工作，学习知道在之后令人愉快的,美好的画（过）礼貌,礼节一堂课月亮卧室仅仅柜橱打开笔记本我们的善良的，富于同情心的地方片刻，瞬间所有物自豪地练习写（过）准备就绪的高兴的成圆圈地,围绕着地后来作家贝壳海岸,海滩自我评价卖分享购物天空笑站立,直立阳光墙使用风词
五年级英语
你们什么时候回来的？我们上星期天回来的。
我弄掉了我的冰激凌。
他们买冰激凌了吗？是的，他们买了。
昨天我去了公园。
我在公园是碰见了约翰。
我们买了冰激凌。
你想要多少香蕉？
你喜欢奶酪吗，玲玲？是的。
你想要多少牛奶？五瓶。
你周末做什么了？我们参观了许多地方。
你们去了哪里？我们去了大英博物馆。
大明干什么了？大明和他的爸爸周末去了长城。
他们乘车去了八达岭。
大明给他的爸爸照了一张相。
萨姆拿了我的T恤衫，他想穿它。
但是它不是她的，它是我的。
你洗了玲玲的T恤衫了吗？不，没有。这个包是她的。
蓝色盒子里有十枝铅笔。
桌子上有太多的书。谁把他们放在上面的？
你们能踢好足球。
你能快跑吗？不，我不能。
你能接好球。
我能像这样做得很好。
这个男人是盲人，他看不见。
这个女孩是聋子，她听不见。
我们能拥有一只狗吗，妈妈？不，我们不能。
他们不会走路。他们的妈妈帮助她们。
你们学校什么时候上课？我的学校九点上课。
你什么时候起床？我七点半起床。
昨天玲玲去了哪里？
你感觉伤心吗？不，没有。
发生什么事了？没什么。
昨天，我丢了我的书包，我感到伤心。
今天，我在农场帮爸爸干了一整天活，我感到累了。
你应该先看看，然后过马路。
你应该抓住我的手。你不该追汽车。
五年级英语四会单词和句子4-6单元(共两面A4)
五年级上册4-6单元四会单词，句子。班级（）姓名（）你会做什么？我会扫地。我会烧饭。我会浇花。
你会铺床吗？不，我不会
你会用电脑吗？是的，我会的。有两个卧室，一个厨房，一个卫生间和一个客厅。有一面镜子，一张床和一个大衣柜。
衣柜在桌子旁边。
衣柜里有很多衣服。
垃圾桶在门背后。
公园里有森林吗？是的，有的。有河吗？不，没有的。
小学英语五年级上册五单词句子
单词专练
年老的年轻的滑稽的可笑的和蔼的严格的
害羞的有礼貌的聪明的有用的有帮助的工作努力的周末星期一星期三星期四星期日星期二星期五星期六洗衣服看电视看书做作业踢足球
沙拉冰激凌茶汉堡包三明治
健康的新鲜的甜的辣的好吃的
唱歌跳舞练武术画漫画弹琵琶
讲英语打兵兵球打篮球煮饭游泳
钟表植物自行车水杯照片
在前面在中间在后面在旁边在上面
小山高山河流湖泊森林
乡村树房子桥建筑物
句子专项
他年轻嘛？（并写出这句话的否定答语）
她长什么样子？她很和蔼。
星期四你们有什么课？我们有数学英语和音乐课。
你经常在公园里看书吗？（写出这个句子的肯定答语）
你想吃什么？请给我一个三明治。
你想喝什么？我想喝点水。
你最喜欢吃什么食物？面条。面条很好吃。
你们能为联欢会做些什么？我会唱英文歌。
你会练武术吗？（写出这句话的肯定答语）
这有张大床。这里有这么多幅画。
森林里有河吗？（否定答语）
自然公园里有高楼吗?(肯定答语)
小学英语五年级知识点总结（上册）
第一单元：
一、单词（要求能够对单词进行听说读写并进行运用）
oldyoungfunnykindstrict年老的年轻的滑稽的和蔼的严格的politehelpfulhard-workingclevershy有礼貌的有帮助的工作努力的聪明的害羞的
二、句子（要求能够对句子进行听说读写并进行运用）
Isheyoung?Yes,heis./No,heisn’t.
他年轻嘛？是的，他年轻。/不，他不年轻。
What’sshelike?Sheiskind.
她长什么样子？她很和蔼。
三、语言点：
1.like+可数名词复数。如句子：2.will表示将要，后面要加动词原形。
3.Sept.是September的缩写形式，表示九月。
4.made是make的过去式，表示过去发生的事情。
5.在家里
6.speakChineseandEnglish表示讲英语和汉语。
7.be动词的搭配规则：我（I）是am,他he（她she、它it）是is，其他（they、you、we）都用are，单数is复数are。
Iamhelpful.
Heisfunny.Sheiskind.Itissmall.Theappleisred.
Wearestudents.Theyareold.Youareateacher.Theflowersarered.
8.Mr表示先生。Mi表示小姐，没有结婚的女士。Ms表示女士，不指明有没有结婚。Mrs表示太太，已经结婚的女士。
四、句型：
一般疑问句：
DoyouknowMrYoung?肯定答语：Yes,Ido./否定答语：No,Idon’t.Isheyoung?Yes,heis.No,heisn’t.特殊疑问句：
What’sshe?(询问长相或外貌性格特征)Sheiskind.
ishe?(询问身份)Heisourmusicteacher.
isyourmusicteacher?(询问人)MrJones.
五、语音：
y的发音在多音节词中在词尾发/i/的音如
babyfunnywindysnowyhappysorrycloudyfamilypartycandysunny单音节词中发/ai/的音，如shyflycrywhymy
六、作文：
请用五句话描述出你的老师或者你的朋友
MsWangisourChineseteacher.Sheistallandthin.Sheiskind.Butsometimessheisstrict.IlikemyChineseteacher.