英语还常用表示时间地点的词作主语，谓语由简单动词或动词短语助动词或情态动词主要动词构成，表语的功能是表述主语的特征状态身份等，形容词用作主语补语时常置于主语之前后有逗号。
第一讲句子结构
一、句子成分
一个句子一般由两部分组成，即主语部分（subject
group）和谓语部分（predicategroup）。句子成分（membersofthesentence）是句子中起一定功用的组成部分。句子由各个成分所构成。
1.主语
主语（subject）是一个句子的主题（theme），是全句所述说的主体，一般置于句首。可用于作主语的有单词、短语、从句乃至句子。
1）名词作主语e.g.Atreehasfallenacrotheroad.
2)代词作主语e.g.You’renotfarwrong.
3)数词作主语。e.g.Threeisenough.
4）名词化的形容词作主语e.g.Theidleareforcedtowork.
5）副词作主语e.g.Nowisthetime.
6）名词化的介词作主语e.g.Theupsanddownsoflifemustbetakenastheycome.
7)不定式作主语e.g.Tofindyourwaycanbeaproblem.
8）动名词作主语e.g.Smokingisbadforyou.
9）名词化的过去分词作主语e.g.Thedisabledareto
receivemoremoney.
10)介词短语用作主语e.g.FromYenantoNanniwanwasathree-hourrideonhorseback.
11)从句用作主语e.g.Wheneveryouarereadywillbefine.
12)句子做主语e.g.“Howdoyoudo”isagreeting.
主语可由一个以上的名（代）词等构成，这种主语可叫作并列主语。
e.g.HeandIareoldfriends.
英语常用无人称的名词作主语。
e.g.Agunwoundedhim.有人用枪打伤了他。英语还常用表示时间、地点的词作主语。
e.g.TodayisyourlastlessoninFrench.
TianAnMenSquarefirstsawtheraisingof
ourfivestarredflagonOctober1st,
1949.1949年10月1日天安门广场上升起
了我们的第一面五星红旗。
2.谓语
谓语（predicate）或谓语动词（predicateverbs）的位置一般在主语之后。谓语由简单动词或动词短语（助动词或情态动词+主要动词）构成。
2
由简单动词构成的谓语e.g.Whathappened?
Idoubtit.
短语动词也是简单动词。e.g.Theplanetookoffatteno’clock.
由动词短语构成的谓语。e.g.Iamreading.
Idon’thappento
know.
英语常用某些动作名词代替表动态的谓语动词，以表生动。这些动作名词之前常用没有多大意义的动词leave,get,take,give等。
e.g.Ihadaswimyesterday.(hadaswim代替了swam)Takealookatthat!(takealook代替了look)3表语
表语的功能是表述主语的特征、状态、身份等。它也可以说是一种主语补语。它位于连系动词之后，与之构成所谓的系表结构。在系表结构中，连系动词只是形式上的谓语，而真正起谓语作用的则是表语。可以用作表语的有名词、代词、数词、形容词、副词、不定式、动名词、分词、介词短语、从句等。
1）名词作表语e.g.It’sapitythatweshallbealittlelate.
表时间和地点的名词可用作表语，其前的连系动词be意为“发生”、“存在”等。
3
e.g.TheweddingwasthatSunday.
用作表语的名词具有抽象概念，相当于形容词。
e.g.Hewasfoolenoughtospendallthemoneyatonce.
名词’s属格也可以做表语。
e.g.ThathatmustbeTom’s.
2)代词用作表语e.g.Sothat’sthat.就是这样。
3）数词作表语e.g.Weareseven.我们一共7人。
4）形容词作表语e.g.Areyoubusy?
5)副词作表语e.g.Areyouthere?
6)不定式作表语e.g.AllIcoulddowastowait.连系动词seem,appear等常后面接不定式tobe,以加强连系动词的力量。
e.g.Athinpersonalwaysseemstobetallerthanhereallyis.
7)动名词用作表语 http://www.oh100.com plimentingislying.
8)分词用作表语
e.g.It’ssurprisingthatyouhaven’tmet.I’mverypleasedwithwhathehasdone.
9)介词短语用作表语e.g.Sheisingoodhealth.
4
介词of表“具有”时，其短语亦常用作表语。e.g.I’mquiteofyouropinion.
引导表语的介词of还常后接age,benefit,birth,
charm,consequence,harm,importance,interest,kind,nature,origin,quality,significance,stock,type等。
10）从句用作表语e.g.Isthatwhyyouwereangry?
4.宾语
宾语（object）在句中主要充当动作的承受者，因此一般皆置于及物动词之后。
e.g.Ourteambeatalltheothers.
但有时为了强调，宾语亦可置于句首。 http://www.oh100.com oweeksyoushallhave.
有时则为了上下文的衔接而将宾语置于句首。
e.g.Thismuchwehaveachieved;butwearenot
complacent.
可以用作宾语的有名词、代词、数词、名词化的形容词、副词、不定式、动名词、名词化的分词、介词短语、从句等。
1）名词用作宾语e.g.SheisexpectingababyinJuly.
2)代词用作宾语e.g.Whatdoesitmean?
3)数词用作宾语e.g.Ifyouadd5to5,youget10.5
4）名词化的形容词用作宾语e.g.Ishalldomy
possible.
5）副词用作宾语e.g.Helefttherelastweek.
6)不定式用作宾语e.g.Remembertobuysomestamps,won’tyou？
7）动名词用作宾语e.g.Hedeniedvisitingherhouse.
8)名词化的分词（主要是过去分词）用作宾语e.g.Heneverdidtheunexpected.
9)介词短语用作宾语
e.g.TheCityHealthDepartmentisgiving
usuntilthisevening.
10)从句用作宾语e.g.DoyouunderstandwhatImean?
11)句子用作宾语e.g.Hesaid,“You’requitewrong.”
宾语除表动作的承受关系，有时亦可表其它一些关系。
1）宾语表使役的对象e.g.Pleaseletmethrough.
2)宾语表动作的结果e.g.Shemadeafire.
3)宾语表动作的工具e.g.Shewaspointingherfingersatme.
4)宾语表动作的目的e.g.Shenoddedassent.
5)宾语表转喻
6
e.g.Shepouredoutafullcupandpresentedittohiswithbothhands.
6)宾语表动作的时间和地点e.g.Somesleptthenightintheoffice.
7）宾语是与动词的同源关系，即所谓同源宾语。这种宾语用在某些不及物动词之后，并往往有定语修饰。Asheslepthedreamedadream.
5.补语
补语（complement）是一种补足主语和宾语的意义的句子成分。补足主语意义的句子成分叫做主语补语，补足宾语意义的句子成分叫做宾语补语。
1）形容词用作主语补语时常置于主语之前，后有逗号。e.g.Tiredandsleepy,Iwenttobed.
有时亦可置于主语之后，前后皆有逗号，与非限定性定语相似。
e.g.Theman,cruelbeyondbelief,didn’tlistentotheirpleadings.
主语补语亦常置于谓语动词之后，全句形成“主+谓+主补”结构。
e.g.Maggiegapedround-eyed.
主语补语在被动句中应放在被动语态之后。
e.g.Hewasfounddead.
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主语补语亦可置于宾语之后，全句形成“主+谓+宾+主补”结构。
e.g.Hegotoffthebenchverynervous.
2）可用作主语补语的词语除形容词，还有名词、数词、不定式、分词、介词短语、从句等。
e.g.HewascalledOliverBarret.
Lincolnwasbornapoorfarmer’sboyanddiedPresidentoftheUnitedStates.
Hewasseentogoupstairs.
Startingasastreetvendor,heisnowgeneral
managerofatradingcorporationin
Beijing.
Hecamehomequitechanged.
Hecamehomeoutofhumor.
Peoplearejustbornwhatcolortheyare.有时用作主语补语的名词、代词、形容词、分词等之前可加上介词as（有的语法家将这种as唤作限定词）。e.g.Asatruefriendhestoodbymetotheend.
主语补语之前有时亦可用介词for.e.g.Hewastakenformybrother.
3)宾语补语一般皆置于宾语之后。e.g.Johnwearshishairverylong.
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但有时亦可置于宾语之前。e.g.Hepushedopenthedoor,wentintothehall.
宾语补语偶尔亦可置于主语之前。
e.g.Asthemaineatingimplement,theChineseusechopstickseveryday.
4)可以用作宾语补语的有名词、形容词、不定式、动名词、分词、介词短语等。
e.g.TheynamedthechildJimmy.
Mymotherlookssoyoungthatyouwouldthinkhermysister.
Sheboiledtheegghard.
ThecomradeswantedDr.Bethunetotakecover.
Tomisill.Let’sgoandseehim.
Ihaveguestscoming.
CanIhavethisparcelweighedhere?
Ifoundeverythingingoodcondition.
宾语补语之前有时有as而意义不变。e.g.Iregardthisasofgreatimportance.
在有些情况下，宾语补语之前可用for.e.g.Don’ttakehiskindneforgranted.
6.定语
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定语是用来说明名词（代词）的品质与特征的词或一组词。可用作定语的有形容词、名词、代词、数词、副词、不定式、动名词、分词、介词短语、从句和句子等。
1）形容词用作定语是大量的。e.g.Sheisanaturalmusician.
2)名词用作定语e.g.ababygirl
3)代词用作定语e.g.Yourhairneedscutting.
4)数词用作定语e.g.There’sonlyonewaytodoit.
基数词用作定语时可后置。e.g.page24
5)副词用作定语时可后置e.g.theroomabove
6）不定式用作定语e.g.Herpromisetowritewasforgotten.
不定式复合结构亦可用作定语e.g.It’stimeforustogo.
7）动名词用作定语e.g.awalkingstick
8)分词用作定语e.g.asleepingchild
9)介词短语用作定语e.g.ThisisamapofChina.
在“a+单位词+of+名词”结构中，定语往往不是“of+名
词”，而是“a+单位词+of”
abasketofeggsabunchoflowers
10)从句用作定语，即定语从句。
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7.同位语
当两个指同一事物的句子成分放在同等位置时，一个句子成分可被用来说明或解释另一个句子成分，前者就叫做后者的同位语（appositive）。这两个句子成分多由名词（代词）担任。同位语通常皆放在其所说明的名词（代词）后。
1）名词用作同位语是大量的e.g.Wehavetwochildren,aboyandagirl.
有时同位语和其所说明的名词是同一个名词。
e.g.Shewonherfirstvictory,avictorythatwasapplaudedbythepublic.
2）代词用作同位语e.g.Theyallwantedtoseehim.
3）数词用作同位语e.g.Theytwowent,wethreestayedbehind.
4）不定式与动名词用作同位语
e.g.Theirlatestproposal,toconcentrateon
primaryeducation,hasmetwithsomeopposition.
Thefirstplan,attackingatnight,wasturneddown.
5)Of短语用作同位语e.g.thecityofRome
6）从句用作同位语e.g.Thenewsthatwearehavingaholidaytomorrowisnottrue.
7)同位语的位置，一般皆紧跟在其所说明的名词之后，但11
有时二者亦可被其它词语隔开。
e.g.Theticketscostfivedollarseach.
8)同位语和定语一样，亦有限制性和非限制性之分。限制性同位语前后无逗号，非限制性同位语则有逗号。
e.g.MyfriendWangMinisformHuman.
Theman,myteacher,neverridesabike.
9)动词、形容词、副词亦可有其同位语。
e.g.Sheismorethanpretty,thatis,beautiful.
10)同位语与主语补语不同，前者强调等同，意在说明或解释，主语补语则弥补主语意义之不足，有表述主语的性质。
e.g.MyfriendTomisabigfootballplayer.
Amerechild,hehadtoworklikeabeatofburden.
8.状语
状语（adverbial）是修饰动词、形容词、副词以及全句的句子成分。状语亦可修饰短语和从句。状语虽是一种修饰语，但有时在基本结构中却是必需的，否则基本结构的意义就不会完整。可作状语的有副词、名词、代词、数词、形容词、不定式、分词、介词短语、从句等。
1）副词最常用作状语，位置比较灵活，可置于句末、句首和句中。
e.g.Hespeaksthelanguagebadlybutreadsitwell.
Naturallyweexpecthotelgueststolocktheirdoors.
Hehasalwayslivedinthathouse.
2）名词用作状语，多置于句末
e.g.Waitamoment.
3)一些指示代词、不定代词可以用作状语，多置于其所修饰的词语之前。
e.g.Ican’teatthatmuch.
4)数词有时亦可用作状语，多置于动词之后
e.g.Ihateridingtwoonabike.
5)某些形容词有时可以用作状语，多置于另一形容词之
前。
e.g.new-bornwhitehot
6)不定式用作状语，多置于句末，强调时亦可置于句首。e.g.Atthetopwestoppedtolookattheview.
7)分词用作状语，多置于句首与句末，有时也置于句中。
e.g.Arrivingatthestation,welearnedthatthe
trainhadalreadygone.
8)介词短语用作状语，多置于句末和句首，但有时亦可
置于句中。
e.g.I’vebeenfeelingslightlyillforaweek.
Atthemomenthe’soutofwork.
Whereonearthisit?
9)从句用作状语，多置于句末或句首。
e.g.Wechattedaswewalkedalong.
Evenifshelaughsathim,headoresher.
状语按其修饰关系共有两大类：一是一般状语，修饰句中
动词、形容词、副词等句子成分；另一类是修饰或说明或连接句子的句子状语。
第一类状语为数量多。按其用途，它又可分为时间、地点、方面、原因、结果、目的、条件、让步、程度、方式、伴随情况等11方面。
9.独立成分
与全句没有语法关系的句子成分叫做句子的独立成分
（independentelement）。可以用作独立成分的通常有三种词语，即感叹词、呼语和插入语。
二、句子结构
按照层次分析法，句子是建立在分句的基础上，它可能很短、很简单，也可能很长，很复杂，因此，句子的结构形式是千差万别的，是无限的，很难用简单几句话加以概况。至于分句，情况有所不同。分句是建立在词组的基础上，其结构形式比较划一，是有限的，因而可予以概括性的描述。
1.基本句型
1）主—动—补（SVC）结构
在SVC结构中，谓语动词通常是连系动词（linkingverb）e.g.Thatcarismine.
2)主—动（SV）结构
在SV结构中，谓语动词通常是不及物动词。
e.g.Everybodylaughed.
3)主—动—宾（SVO）结构
在SVO结构中，谓语动词通常是及物动词，随后须跟宾语，带一个宾语的及物动词又叫“单宾语及物动词”。
e.g.Iwantareturnticket.
4)主—动—宾—宾(SVoO)结构
在SVoO中，及物动词之后须跟两个宾语（直接宾语和间接宾语），这种动词又叫（双宾语及物动词）
e.g.Isenthimatelegram.
5)主—动—宾—补(SVOC)结构
在SVOC结构中，及物动词之后须跟宾语和宾语补语，这种动词又叫“复杂宾语及物动词”。
e.g.Wemadehimourspokesman.
6）主—动—状（SVA）
e.g.IliveinBeijing.
7)主—动—宾—状（SVOA）
e.g.Iputthematerialevidenceinfrontofhim.
2.基本句型的转换与扩大
基本句型都是陈述句、肯定句和主动句，这些句型可以转换为疑问句、否定句和被动句。
基本句型及其转换形式可以通过不同的语法手段加以扩大，使之成为千变万化的句子，表达各种各样的思想。句型扩大的手段之一是分句的并列，另一个语法手段是增加修饰成分和使用从属分句。也就是说，利用从属分句来使思想表达复杂化。
步骤二：学生讨论
让学生讨论“句子结构”所涉及的具体内容，帮他们分析疑问。
步骤三：课后习题
随机抽取部分练习题，让学生当堂完成，并讲解答案。
第一讲句子结构
内部资料仅供交流2016-7-10
第一讲句子结构
1句子的种类
1.1按使用目的，句子可分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。
Thefilmisratherboring.
Wheredoyoulive?
Don'tbenervous!
Whatgoodnewsitis!
1.2句子按其结构可以分为简单句、并列句和复合句三类。
Sheisfondofcollectingstamps.
Thefoodwasgood,buthehadlittleappetite.
Thefilmhadbegunwhenwegottothecinema.
1.3基本句型：
1）主+动（SV）例如：Iwork.
2）主+动+表（SVP）例如：Johnisbusy.
3）主+动+宾（SVO）例如：ShestudiesEnglish.
4）主+动+宾+补（SVOC）例如：Timewouldprovemeright.
5）主+动+间宾+直宾（SVOiOd）例如：Mymothermademeanewdress.
2.考试要点
2.1感叹句要点
掌握感叹句的基本构成，即掌握了感叹句的重点。
How+形容词+a+名词+陈述语序。
How+形容词或副词+陈述语序。
例如：Howcleveraboy！
Howlovelythebabyis!
What+名词+陈述语序。
What+a+形容词+名词+陈述语序。
What+形容词+复数名词/不可数名词+陈述语序。
例如：Whatacleverboyheis!
What(terrible)noisetheyaremaking!
1
内部资料仅供交流2016-7-10
Whatwonderfulideas（wehave）!
Whatcoldweatheritis!
2.2.否定句、疑问句要点：
否定句、疑问句的构成尤其是反义疑问句
2.3.并列句要点：
掌握表示平行的并列连词and,both…and,notonly…butalso,neither…nor,andthen；表示转折的but,however,while,yet；表示因果for,so；表示选择的or,either…or,neither…nor.
2.4．复合句要点：
各个从属连词的用法。
练一练
一、选择填空：
1.Givemeonemoreminute____I’llbeabletofinishit.
A.andB.orC.ifD.so
2.It’sthethirdtimethatJohnhasbeenlate,____?
A.hasn’theB.isn’theC.isn’titD.hasn’tit
3.____joyfulhewastomeethisbrotheragain!
A.HowB.WhatC.WhataD.Whatan
4.Letuspass,____?
A.shan’tweB.shallweC.won’tweD.willyou
5.Isupposehe’sserious,____?
A.doIB.don’tIC.isheD.isn’the
6.Youhadbetternotsmokehere,____?
A.willyouB.hadyouC.shallyouD.haveyou
7.Trainashardasyoucan____you’llwintheswimmingcompetition.
A.thenB.butC.andD.or
8.I’msorrytohavetosaythis,____youforgottoturnoffthelightswhenyoulefttheroomlastnight.
A.andB.but2C.soD.because
9.---_____Ihad!
---Youreallysufferedalot.
A.WhatatimeB.WhattimeC.HowatimeD.howtime
10.Therearemanysportsloversinhisoffice.Someloveclimbing,____othersenjoyswimming.
A.orB.forC.whileD.so
11.----Doyoufeellikegoingout____wouldyouratherhavedinnerathome?----I’dliketogoout.
A.orB.andC.butD.so
12.___terribleweatherwe'vebeenhavingthesedays!
A.WhatB.WhataC.HowD.Howa
13.----Youruncleisn’tanengineer,ishe?
----____.Heisahighschoolteacher.
A.Yes,heisB.No,heisn’tC.No,heisD.Yes,heisn’t
14.____friendly____toeveryone!
A.How,issheB.What,issheC.How,sheisD.What,sheis
15.Marywenttobedearly,____shefeltverytired.
A.orB.soC.forD.yet
16.Mother____adrewhenshecutherfinger.
A.wasmakingB.makesC.ismakingD.made
17.Helayinbed____readsomethingborrowedfromlibrary.
A.butB.andC.orD.yet
18.----I’dreallylikesomelunchbutIhavesomuchworktodo.
----____whatyouwantandIcangetitforyou.
http://www.oh100.com lmeB.Ifyouwouldsaytome
D.IfyoutellmeC.Youwilltellme
19.Asheisstrong,____canliftonehundredpounds.
A.yetheB.buthe
C.andD.he20.----Ithoughtyouhadanumbrella.
----Ihad,____I’velostit.
A.sinceB.butC.becauseD.so
21．___foodyou'vecooked!
A.HowaniceB.WhataniceC.HowniceD.Whatnice
22．Asachild,Jackstudiedinavillageschool,_____isnamedafterhisgrandfather.
A.whichB.whereC.itD.that
23．Generallyspeaking,newspapersfollowtheAmericanway，conferencereportsandschoolbooksuseBritishspelling．
A.butB.andC.howeverD.不填
二、完成下面的反义疑问句
1.Someplantsnever(no,nothing,nobody,never,few,seldom,hardly,rarely,little等)等)
9.Mr.SmithhadbeentoBeijingforseveraltimes,andheshouldhavebeeninChina12.Webelieveshecandoitbetter,(think,believe,expect,suppose,imagine等)（everybody,anyone,somebody,nobody,noone等
14.Don’t
第一讲句子成分及句子结构
第1讲：句子成分和句子结构
（一）句子成分
定义：组成句子的各个部分叫做句子的成分。句子成分包括：主语、谓语、宾语、宾语补足语、表语、定语和状语。主语和谓语是句子的主体部分（在英语中，句子必须有主语和谓语）。1．主语
主语是句子陈述的对象，表示所说的“是什么”或“是谁”。一般由名词、代词、不定代词或相当于名词的单词或短语来充当，也有从句充当的现象。大多数主语都在句首。如：3．宾语
宾语是动作、行为的对象，由名词、代词、不定式、或相当于名词的词或短语或从句来充当，它和谓语动词一起说明主语是什么，通常放在谓语动词的后面。注意：及物动词和介词后必须有宾语（即平常所说的动宾和介宾）。不及物动词+介词再跟宾语
（1）名词作宾语
Heneverforgivestheboyforhismistakes.（2）代词做宾语
Heoftenhelpsme.(1)代词作主语Weworkinabigfactory.(2)名词作主语Theclassroomisverybig.(3)数词作主语Threeareenough.三个就够了(4)不定式作主语
TolearnEnglishwellisimportant.学好英语很重要。（不定式做主语常用it来代替）
ItisimportanttolearnEnglishwell.(5)动名词作主语
WatchingTVisbadforyoureyes.看电视对眼睛有害。(6)从句作主语
Thattheearthgoesaroundthesunistrue.地球绕着太阳转是事实。（常用It来代替）。
Itistruethattheearthgoesaroundthesun.Whatweneedisfood.我们最需要的是食物.
(7)在“Therebe”句型中，主语在therebe之后。如：Therearesomebottlesofmilkinthebox.Thereisadeskandfourchairsintheroom(8)在倒装结构中，主语在动词后。
Onthewallhangtwopictures.墙上挂着两幅图画。
Infrontofthebuildingstandsatalltree.楼前有一棵大树。2．谓语
谓语是用来说明主语“做什么”、“是什么”或“怎么样”的，谓语必须是动词，谓语和主语在“人称”和“数”两方面必须一致（即主谓一致）。如：Heisverygenerous.（慷慨的）（该句子是主系表结构，不是主谓宾结构，即is不叫谓语，叫系动词）
Shelooksverysmartandcool（looks是半系动词，所以该句子也是主系表结构，不是主谓宾结构）
Wehavefinishedthejob.
HecanspeakGerman.（情态动词无人称和数量的变化）注意：动词的分类：实义动词（及物动词和不及物动词）、助动词、情态动词和系动词。并不是所有这些动词都可以单独使用做谓语。
（3）不定式作宾语
Helikestosleepintheopenair.（4）动名词作宾语
TheAmericansenjoyedlivinginChina.Youcan’tescapebeingpunished.（5）从句做宾语
Ibelievethattheycanfinishtheworkintime.
ChairmanMaosaidChinawouldbecomeapowerfulcountry.▲直接宾语和间接宾语
有些及物动词后跟双宾语语意才完整，其基本模式是“动词+人+物”，指人的叫间接宾语，
指物的叫直接宾语。常用动词是show,tell,teach,give,offer,buy,bring,lend,wish,
pass,ask等（背诵这些动词），如：Webroughtthemsomefood.主谓间宾直宾IteachyouEnglish
Pleaseshowmethewaytothehospital.
HetoldmethathehadbeentoBeijingtwice.
间接宾语可以放在直接宾语后面，但必须加to或for。Hegavemeapen.==Hegaveapentome.
Heboughtmeabike=Heboughtabikeforme.4．宾语的补足语
在英语中有些句子里只有宾语并不能表达完整的意思，还必须在宾语后面加上宾语的补足语才能表达完整的意思。我们把“宾语＋宾语补足语”合起来称为复合宾语。名词、形容词、副词、介词短语、不定式、现在分词、过去分词都可以作宾语补足语.如:(1)名词作宾补
WemadeLileiourmonitor.(2)形容词作宾补
Wemustkeepourclassroomclean.(3)副词作宾补
WefoundLiMingoutwhenwearrived.(4)介词短语作宾补
Makeyourselfathome.(5)带to的不定式作宾补
Heaskedustofinishourhomeworkontime.(6)省略to的不定式作宾补
Isawagirlgointothebuilding.(7)现在分词作宾补
Thebohadthemworkingallday.IheardJimsinginganEnglishsong.(8)过去分词作宾补
Yesterdayhegothislegbroken.Ifoundmybikegone.
Youshouldspeakaloudtomakeyourselfheard.注意：学会区别双宾语和复合宾语：5．表语
表语说明主语“是什么”或“怎么样”，由名词、形容词、介词、副词、不定式及相当于名词的词或短语来充当，它的位置在系动词或半系动词后面。（1）形容词作表语
Youlookyoungerthanbefore.Themusicsoundsnice.（2）名词作表语
Myfatherisateacher.（3）副词作表语Everyoneishere.（4）介词短语作表语
Theyareatthetheatre.（5）不定式作表语
Mywishistobecomeascientist.（6）动名词作表语
HerjobisteachingyouEnglish.（7）从句作表语
Mysuggestionisthatyoushouldworkhardatyoupoorsubjects.Thatiswhyhedidn’tcometoschoolyesterday.注意：日常积累一些半系动词：1）状态系动词
用来表示主语状态，只有be一词2）持续系动词
用来表示主语继续或保持一种状况或态度，主要有keep,rest,remain,stay,lie,stand,
3）表像系动词
用来表示"看起来像"这一概念，主要有seem,appear,look,
4）感官系动词
感官系动词主要有feel,smell,sound,taste5）变化系动词
这些系动词表示主语变成什么样，主要有become,grow,turn,fall,get,go,come,run.6）终止系动词
表示主语已终止动作，主要有prove,trunout,表达"证实是"，"结果是"之意6．定语
定语用来修饰名词或代词。形容词、代词、数词、名词、介词短语、不定式或相当于形容词的词或短语等都可以充当定语。因为它是修饰名词或代词的，而名词和代词可以作主语、表语或宾语，所以定语的位置很灵活，凡是有名词、代词的地方都可以有定语。如：
(1)形容词作定语
Theblackbikeismine.(2)代词作定语
What’syourname?(3)名词作定语
Theymadesomepaperflowers.(4)介词短语作定语
TheboysintheroomareinClaThree,GradeOne.(5)不定式作短语
Ihavemuchhomeworktodo.(6)从句作定语(定语从句)
ThetallboywhoisstandingthereisPeter.ThisisthebookIborrowedfromMr.Wang.
▲在英语中，并不是所有的定语都放在被修饰词的前面，有的是放在被修饰词的后面，故称“后置定语”。
(1)修饰不定代词something,anything,nothing,something的定语必须后置。如：Ihavesomethingimportanttotellyou.(2)介词短语作定语时要后置。如：
Doyouknowtheboybehindthetree?
Thestudentsintheroomareallmyfriends.
Thepictureontheleftisbetterthantheoneontheright.(3)动词不定式作定语时要后置Ihavesomeclothestowash.
IhavenotimetotraveltoChina.
Canyouthinkofsomewaystosolvethisproblem?7．状语
状语用来修饰动词、形容词或副词。它表示动作发生的时间、地点、目的、方式、程度等，一般由副词、介词短语、不定式，从句或相当于副词的词或短语来充当。如：Hediditcarefully.(carefully修饰did做方式状语)
Theymissedmeverymuch.（verymuch修饰missed做程度状语）Withouthishelp,wecouldn’tworkitout.(条件状语)
Tocatchupwithmyclassmates,Imuststudyhard.（目的状语）
Imetafriendinthestreetyesterdayafternoon.（先写地点状语，再写时间状语）2.冬季白天变短,夜晚变长。______________________________________________3.这些花闻起来很香（fragrant）。
_________________________________________________(二)主语+不及物动词(主谓)
在此句型中，谓语动词是不及物动词，其后没有宾语。有时为了表示动作发生的频率、程度、原因、结果、目的、场所、时间等，经常带状语来修饰动词。如：
1）Myheadachesseriously.我头疼的厉害。
(地点状语)（时间状语）
WhenIwasyoung,Icouldswimwell.（时间状语从句）巩固性练习：划分下列句子成分。1.Iamaseniorhighstudent.
_____________________________________2.Helikestoplaybasketball.
______________________________________3.Wemustkeepourclassroomclean.
_________________________________________
4.Hestudieshardandcomestoschoolearlyeveryday.______________________________________________________5.Hehasalotofhomeworktodo.
____________________________________
6.Helookshappyandhelooksattheblackboardhappily.__________________________________________________________7.Pleasepamethecup.
__________________________________
8.Ioftenfindhimdoinghishomeworkintheclassroom.
___________________________________________________________9.Hehasboughtagreencar.
________________________________________
(二)简单句的六种基本句型
（一）主语+系动词+表语
此句型中的动词为系动词，作表语成分的有形容词、名词、代词、分词、不定式
介词短语等。常见的系动词有be,look,feel,taste,smell,sound,seem,appear，get(变)，become(变),turn(变)stay,remain,prove,turnout,come,go等。
1）Thestorysoundsinteresting.那个故事听起来很有趣。2）Herdreamhascometrue.她的梦想实现了。3）Mybooksareonthedesk.我的书在书桌上。4）Thefoodhasgonebad.这食物已变质。练习：翻译句子。
1.李甜甜是个聪明的女孩。_____________________________________________
2)Thestudentsarelisteningcarefully．学生们正在认真听讲。3)Westudyhard.我们努力学习。4)Thesunrisesintheeast.太阳从东方升起。
主语和不及物动词(短语)是组成本句型不可缺少的必要成分。在实际运用中,不及物动词往往与副词、介词及其它相关成分有相对稳定的搭配关系。
如lookat,lookafter,lookfor,listento,arriveat,getup,comeupwith,standfor，belongto等
练习：翻译句子。
1.我们的英语老师教得很好。________________________________________2.雨在五点钟停了。______________________________________
3.他们步行来的。___________________________________________(三)主语+及物动词+宾语（主谓宾）
该句型中的谓语动词是及物动词，其后必须跟宾语才能使句意表达完整、准确。宾语可以由名词、代词或相当于名词的词或短语充当,如动词的-ing形式、动词不定式或从句等.
1)WeloveChina.我们爱中国。2)Ifinishedreadingthebook.我读完了这本书。3)Hedecidedtobuyacomputer．他决定买一台电脑。
4）Hesaidthatallthestudentsworkedhard。他说所有的学生都努力学习。注：不及物动词与介词连用时，其后也可跟宾语。例如：AnniswaitingforKateatschoolgate．安正在校门口等凯特。HelistenedtoEnglishsongs.他听过英语歌。练习：翻译句子。
1.她每天晚上看电视。_______________________________________2．大多数人很喜欢音乐。_______________________________________
3.我们学习语文和数学。_________________________________________________
(四)主语+及物动词+间接宾语+直接宾语（主谓宾宾）
英语中有些及物动词能跟双宾语,即间接宾语(指人)和直接宾语(指物)。能跟双宾语的动词常有
ask,bring,take,buy,cost,fetch,give,hand,pass,lend,offer,pay,read,save,send,show,teach,tell,write等。有时也可把间接宾语置于直接宾语后，此时间接宾语前需加介词for或to。
1)Couldyoupamesomesalt?(=Couldyoupasomesalttome?)请你把盐给我好吗？
2)ZhouNanlentmesomemoney.(...somemoneytome.)周楠借给我一些钱。
3)Motherboughtmeanewdress.(...anewdreforme.)妈妈给我买了一件新衣服。4)Thebookcostherfortydollars.这本书花了她四十美元。
注：1．间接宾语后置与for连用的动词有buy,make,cook,get,choose,sing,find等。例如：
UncleLiboughtmeabirthdaypresent．(＝UncleLiboughtabirthdaypresentforme．)李叔叔给我买了一件生日礼物。
2．间接宾语后置与to连用的动词有give,lend,teach,take,return,send,pass等。例如：
Pleasepahimacupoftea．(＝Pleasepaacupofteatohim．)请递给他一杯茶。注意：他们在主动语态中省略to，但在被动语态中to要还原。如，
(主动语态)
（被动语态）
(3)help后跟不定式作宾语补足语时，不定式既可带to,也可不带to。例如：Myfatheroftenhelpsme(to)studyEnglish．我父亲经常帮我学习英语。
(六)、句型6：Therebe+主语+其它
这一结构表示“某地有某物”。主语一般位于therebe之后。值得关注的是，当句中有两个或更多的主语时，动词一般和最近的一个保持一致：
练习：翻译句子。
1.刘江给了我一朵红花。_____________________________________________2.她借给我了100元钱。______________________________________________3.吴老师教我们英语。______________________________________________（五）主语+及物动词+宾语+宾语补足语（主谓宾宾补）
英语中,有些及物动词除能跟宾语外,有时还须加一个补足语,句意才能完整。宾语补足语的作用是说明宾语的动作或状态。作宾语补足语的主要是名词、形容词、动词不定式和分词,副词和介词短语等也可以用作宾语补足语。
本句型中的"宾语+宾语补足语",也可称之为复合宾语。宾语和宾语补足语之间有着逻辑上的主谓关系,因此,逻辑上的主谓关系乃是本句型的特点,它不同于第四基本句型中的"间接宾语+直接宾语","间接宾语+直接宾语"之间并无逻辑上的主谓关系。
1)WeelectedLiuLeimonitor.我们选刘磊当班长。（elect,choose,appoint,make,call,
name等词后面跟表示职位或称呼的名词做宾语补足语时，职位名词前不要冠词）2)Thenewsmadehimunhappy.这个消息使他很不愉快。3)Ihadthebikerepaired.我找人把自行车修好了。4)Pleasekeeptheclassroomclean.请保持教室清洁。
5)Sheaskedmetocallhimagain.她让我再给他打个电话。注意：动词不定式做宾语补足语有以下三种情况：
(1)后跟带to的不定式作宾语补足语的动词常有ask,tell,teach,wish,order，force,encourageexpect,persuade,等。例如：
Hetoldustokeepquietinthehospital．他告诉我们在医院里要保持安静。(2)后跟不带to的不定式作宾语补足语的动词可归纳为：
口诀：吾看三厅两室一感觉（五看，三使，两听，一感觉）五看look,see,watch,notice,observe
三使make,let,have两听，listen,hear一感觉feelIsawhimgoupstairs.我看到李老师上楼了。
Ioftenhearhersinginthenextroom．我经常听到她在隔壁唱歌。Letmetryagain．让我再试试。
感官动词后既可接不带to的不定式作宾补，也可用v-ing形式作宾补。前者表示动作已结束，后者表示动作正在发生。试比较：
1.Hesawagirlgetonthebus.他看见一个女孩上车了（上车的动作已经结束）。2.Hesawagirlgettingonthebus.他看见一个女孩在上车(上车的动作正在进行)。
1)Therearetwogirlsandaboyrunningontheplayground.有两个女孩和一个男孩正在操场上跑。
2）Thereisacatbehindthetree.树后面有一只猫。
当堂达标训练
给下列句子划分句子成分，弄清是哪种句子结构1)LiMingworksveryhard.李明学习很努力。
2)Thelittlegirlcriedevenharder.小女孩哭得更厉害了。
3)Theaccidenthappenedyesterdayafternoon.事故是昨天下午发生的。
4)Thiskindoffoodtastesdelicious.这种食物吃起来很可口。5)Helookedworriedjustnow.刚才他看上去有些焦急。
6）Springcomes.Itisgettingwarmerandwarmer.春天到了，天气变得越来越暖和。7）Thetreehasgrownmuchtallerthanbefore.这棵树比以前长得高多了。8）Hetookhisbagandleft.他拿着书包离开了。9)LiLeialwayshelpsmewhenIhavedifficulties.当我遇到困难时，李雷总能给我帮助。
10)SheplanstotravelinthecomingMayDay.（不定式）她打算在即将到来的“五一”外出旅游。
11)Idon’tknowwhatIshoulddonext.(从句)我不知道下一步该干什么。12)Herfatherboughtheradictionaryasabirthdaypresent.她爸爸给她买了一本词典作为生日礼物。
13）TheoldmanalwaystellsthechildrenstoriesabouttheheroesintheLongMarch.老人经常给孩子们讲述长征途中那些英雄的故事。14）Youshouldkeeptheroomcleanandtidy.你应该让屋子保持干净整洁。（形容词）15)Wemadehimourmonitor.(名词)我们选他当班长。
16)Hisfathertoldhimnottoplayinthestreet.(不定式)他父亲告诉他不要在街上玩。