请把下列各题作为句子的主语部分补上谓语部分成为完整的句子，一般由名词代词形容词副词不定式介词短语等充当，定语在句中修饰名词或代词的成分叫定语，如果你认为他是好人那你就大错特错了。
英语句子的解析
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英语句子的解析（Sentence）
第一节句子（Sentence）
“Sentence”可以译为“句子、文句”或“一句话”。现在请先判断下列各题何者是句子，何者不是句子。
1．Theteacherintheclassroom.
2．Sangmanysongsanddancedhappily.
3．Shehelpsonthefarm.
4．Manypeoplelivinginthecountry.
5．Allthebooksonthedeskoverthere.
各位在判断上列各题是不是句子时是依据什么？如果你的判断是依据各题是否含有主语和谓语，那就对了。
定义Asentencenamessomethingandthentellsaboutit.Thepartthatnamessomethingiscalledthecompletesubject.Thepartthattellsaboutthesubjectiscalledthecompletepredicate.
----LanguageforDailyUse（美国小学文法教科书）（句子是在提指某事或物并说明它。提指某事或物的部分称为主语部分，说明主语部分的部分称为谓语部分。）
依据定义，句子可用句式简明地表示如下：
“Subject”通常译为“主语”；“Predicate”译为“谓语”。“Completesubject”可译为“主语部分”，是指“主语+修饰语”；“Completepredicate”则可译为“谓语部分”，是指“谓语动词、修饰语、补语、宾语等”。
主语和谓语是句子成立的充分且必要的条件，两者缺一不可。
了解了句子的定义之后再回头看前面所提出的五个问题，只有问题3能满足句子成立的条件，所以其余四题皆不是句子。请再参考下面的例句：
解说例1“Flowersbloom.（花开。）”虽只有两个词，但是已满足句子成立的条件，所以是句子。例句2的句子结构的基本条件与例句1相同，但是谓语动词却增加了“inthegardens”的副词短语在修饰它。例句3的句子结构的基本条件也与例句1相同，但是主语部分的“flowers”却带有修饰语“manybeautiful”，谓语动词“bloom”则带有两个副词短语“inthe
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gardens”和“inspring”在修饰它。由例3我们可以清楚地了解“Manybeautifulflowers”就是Completesubject，但是一般的学校文法上所称的“Subject（主语）”却只指“flowers”。在谓语部分这边，“bloominthegardensinspring”就是Completepredicate，然而学校文法上所指之“Predicate（谓语）”通常都是在指“Predicateverb（谓语动词）”。
例4～8的黑体字就是主语，斜体字就是谓语动词。例8是命令句，其主语“You”通常省略。
句子的成立在书写上应注意：
①句首的第一个字母必须大写。
例：Dogsareourfaithfulfriends.
（狗是我们的忠实朋友。）
②句子的句末必须使用句号“．（陈述句）”，问号“？（疑问句）”，或感叹号“！（感叹号）”来表示句意的完整结束。例如：
例：Lionsandtigersarefierceanimals．
（狮和虎都是猛兽。）
例：Doyouliketohaveacupofcoffee?
（你要喝一杯咖啡吗？）
例：Howcruelheis!
（他这个人多么地残忍！）
DrillingSquare
Ⅰ．请把下列各题作为句子的主语部分，补上谓语部分成为完整的句子。
1．BillandTom
2．Mymother
3．Thebookinmyhand
4．Theflowersonyourdesk
5．Moststudentsmyclass
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Ⅱ．请把下列各题作为句子的谓语部分，补上主语部分成为完整的句子。
1．getsupveryearlyeverymorning.
2．isthebeststudentinmyclass.
3．runsfasterthanI.
4．Doesplaythepianoverywell?
5．drinkalotofwaterinsummer.
英语句子的组成元素大解析
Mark：英语句子的组成元素大解析
小编近来发现很多已经可以和我们伯瑞的外教做简单的交流，但是一些语法理论的基础和词汇量比较薄弱。所以特意做了个整理，希望大家可以私下去补课，能够帮助大家在英语上有更大的提高是小编的荣幸！如果大家有好的英语学习的方法和途径也可以私信小编，分享给更多学英语的朋友！在我们伯瑞英语这个平台创建一个英语学习共享圈。
第二篇：英语句子成分有主语，谓语，表语，宾语，宾语补足语，定语，状语等
1、主语：表示句子主要说明的人或事物，一般由名词，代词，数词，不定式等充当。
如：HelikeswatchingTV.他喜欢看电视
2、谓语：说明主语的动作，状态或特征
1)，简单谓语
由动词(或短语动词)构成。
可以有不同的时态，语态和语气。
Westudyforthepeople.我们为人民学习。
2)，复合谓语：情态动词＋不定式
IcanspeakalittleEnglish.我可以说一点英语
3、表语：表语是谓语的一部分，它位于系动词如be之后，说明主语身份，特
征，属性或状态。一般由名词，代词，形容词，副词，不定式，介词短语等充当。Mysisterisanurse.我姐姐是护士。
4、宾语：表示动作行为的对象，跟在及物动词之后，能作宾语的有名词，代词，数词，动词不定式等。
WelikeEnglish.我们喜欢英语。
有些及物动词可以带两个宾语，往往一个指人，一个指物，指人的叫间接宾语，指物的叫直接宾语。
Hegavemesomeink.他给了我一点墨水。
有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语，意思才完整，宾语和它的补足语构成复合宾语。如：
Wemakehimourmonitor.我们选他当班长。
5、定语：在句中修饰名词或代词的成分叫定语。
用作定语的主要是形容词，代词，数词，名词，副词，动词不定式，介词短语等。形容词，代词，数词，名词等作定语时，通常放在被修饰的词前面。Heisanewstudent.他是个新生。
但副词，动词不定式，介词短语等作定语时，则放在被修饰的词之后。Thebikeintheroomismine.房间里的自行车是我的
未完待续~~~~
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解析“难倒一大批人”的英语句子
1.Asluckwouldhaveit,hewascaughtbytheteacheragain.
不幸的是,他又一次被老师逮个正着。
2.Sheheldthelittleboybytherighthand.
她抓着小男孩的右手。(这里用"by"与用"with"意思区别很大。)
3.Areyouthere?
等于句型:Doyoufollowme?
4.Ifyouthinkheisagoodman,thinkagain.
如果你认为他是好人，那你就大错特错了。
5.Ifmymotherhadknownofitshe'dhavediedasecondtime.
要是我妈妈知道了，她会从棺材里爬起来。
6.Thattookhisbreathaway.
他大惊失色。（很形象的说法啊~）
7.Rubbereasilygiveswaytopressure.
橡胶很容易变形。
8.Theelevatorgirlreadsbetweenpassengers.
开电梯的姑娘在没有乘客时看书。
between=without，相同用法:Shemodeledbetweenroles.她不演戏时去客串下模特。
9.Studentsarestillarriving.
学生还没有到齐。
10.Imustnotstayhereanddonothing.
我不能什么都不做待在这儿。
11.Theywentawayaswiseastheycame.
他们一无所获。（这句有点意料之外，不过仔细一想貌似的确有道理啊~）
12.Iwon'tdoittosavemylife.
我死也不会做。
13.Nonsense,Idon'tthinkhispaintingisanybetterthanyours.
胡说，我认为他的画比你好不到哪去。（好吧……原来是说两个人画得都不咋样……）
14.Traditionally,Italianpresidentshavebeenseenandnotheard.从传统上看，意大利总统有名无权。
15.Workonceandworktwice.
一次得手，再次不愁。
16.Youdon'twanttodothat.
你不应该去做。
17.Mygrandfatherisnearly90andinhissecondchildhood.
我祖父快90岁了，什么事都需要别人来做。
18.Workonceandworktwice.
一次得手，再次不愁。