句子的成分构成句子的基本成分叫做句子成分，主语是一个句子中所要表达描述的人或物是句子的主体，表语须和连系动词一起构成句子的复合谓语，其中一个句子是主体叫做主句而其他的句子叫做从句。
初中英语句子成份分析
句子的成分:构成句子的基本成分叫做句子成分。句子成分可分为主语,谓语,宾语,表语,定语,状语,同位语。它们可以由单词来担任,也可以由词组,以及句子来担任。句子是阅读理解和听力理解的最基本的单位。
主语:是一个句子中所要表达,描述的人或物，是句子的主体。主语可以由名词、代词、数词、不定式、动名词、分词、主语从句和短语等来担任。Twoandtwoare/isfour.二加二等于四。
Smokingisbadtohealth.=吸烟对身体有害。
Thewoundedhasbeentakentothehospital.伤员已经送到医院。Whentobeginisnotknownyet.什么时间开始还不知道。
WhatIknowisimportant.我所知道的很重要。
谓语:是用来说明主语做了什么动作或处在什么状态（系表结构）。谓语可以由动词来担任,一般放在主语的后面。
Wedon'tknowhimverywell.我们不太了解他。
ShespeaksEnglishfluently.她英语讲得很流利。
Bettystayedawakeatnightonpurpose.
表语:是用来说明主语的性质,身份,特征和状态。表语须和连系动词一起构成句子的复合谓语。表语一般放在系动词之后。表语可以由名词,形容词或起名词和形容词作用的词和短语或者表语从句来担任。
Iamallright.我没事。It'sover.时间到了。Sheisten.她十岁了。MyworkisteachingEnglish.我的工作是教英语。
Thedictionaryisinthebag.词典在书包里边。
Myquestionishowyouknewhim.我的问题是你如何认识他的。
宾语:是谓语动作所涉及的对象,它是动作的承受者,宾语可以由名词或起名词作用的成分担任，宾语一般放在及物动词或介词之后。
Isawacatinthetree.看见树上有一只猫。Iwanttogoshopping.Hesaidthathecouldbehere.他说他会来的。
I’mconcernedaboutmyfriend’ssafety.
有些及物动词可以有两个宾语，即双宾语,其中一个宾语多指人,另一个宾语指物,指人的宾语叫做间接宾语,指物的宾语叫做直接宾语,可以带两个宾语的动词有offer,bring,give,show,send,pass,tell,lend,等。间接宾语一般放在直接宾语的前面,如果强调直接宾语可把直接宾语放在间接宾语的前面,但间接宾语前须加"to"。
Myfatherboughtmeabook.我父亲给我买了一本书。
Givetherubbertome.把橡皮给我。
有些及物动词除跟一个宾语外，还需要加上宾语补足语,否则意思不完整,它们一起构成复合宾语,复合宾语中宾语和后面的宾语补足语有一种逻辑上的主谓关系，是判断是两个宾语还是复合宾语的依据,宾语可以由名词或起名词作用的词担任。
WeallcallhimLaoWang.我们都叫他老王。
Pleasecoloritred.请给它涂上红颜色。
定语:用于描述名词,代词,短语或定语从句的性质,特征范围等情况的词叫做定语,定语可以由名词,形容词和起名词和形容词作用的词,短语担任。如果定语是单个词,定语放在被修饰词的前面,如果是词组或短语,定语要放在被修饰词的后面。
Thatisabeautifulflower.那是一朵漂亮的花。
TheTVsetmadeinthatfactoryisverygood.
Thisismybook,notyourbook.这是我的书,不是你的书。
Ihavealotofthingstodo.我有好多要做的事情。
Ourcountryisadevelopingcountry.我们的国家是一个发展中的国家。状语:说明事物发生的时间,地点,原因,目的,结果、方式,条件或伴随情况,程度等情况的词叫状语。状语可以由副词、分词、短语及状语从句来担任。Wewenttothecountrysidelastyear.去年我们去了乡下。
Westudyhardforourcountry.我们为我们的国家而努力学习。
I'mlatebecauseImissedthebus.由于误了车,所以我迟到了。
简单句
简单句可分为下列五种形式：
1)主语+系动词+表语。Iamastudent.我是一名学生。
2)主语+不及物动词+状语。
Thesunrisesintheeast.太阳从东方升起。。
3)主语+及物动词+宾语
Wehelpeachother.我们互相帮忙。
4)主语+及物动词+间接宾语+直接宾语
Igavehimabooklastweek.上周我给了他一本书。
5)主语+及物动词+宾语+宾语补足语.
Iheardhimsinginginthehall.我听见他在大厅里唱歌。
并列句
并列句:用并列连接词把两个或两个以上的简单句连接在一起的句子叫并列句.常用的连接词如下:also,and,but,either...or,however,notonly...butalso,or,orelse,so,still,yet,neither...nor.
并列句的构成:简单句+连接词+简单句。
Hestudiedhardandhepassedtheexamination.
Let'shurry,orwe'llbelate.咱们赶紧点,要不就迟到啦。
IhavebeentoBeijingmanytimesbutmyparentshaveneverbeenthere.复合句
复合句是由两个或两个以上的有主谓结构的句子用从属连词连接起来的句子。
其中一个句子是主体,叫做主句,而其他的句子叫做从句。
从句由连接词引导,它们是:that,before,whether,if,although,because,aslongas,assoonas,since,after,who,which,whom,what,whose,why,where,how,when。
从句尽管有主谓结构,但不能单独成为一个句子,在句中,从句仅担任某个成分,根据担任的成分从句可分主语从句,宾语从句,表语从句,定语从句,状语从句。主语从句：在句中起主语作用的句子叫做主语从句.主语从句一般放在句首。引导主语从句的词有下列:that,who,whether,if,what,which,when,where,how,why.
Whocleanedtheblackboardisnotknownyet.谁擦的黑板还不知道。It'sverygoodthathehaspassedtheexam.他通过了考试太好了。宾语从句：在句中起宾语作用的句子叫做宾语从句，宾语从句放在动词后面。引导宾语从句的词有下列。that,if,whether,what,which,when,where,how,why,Ididn'texpectthathehadbrokentheglass.
Couldyoutellmewhoisyourteacher?你能告诉我谁是你的教师吗？表语从句在句中起表语作用的句子叫做表语从句，表语从句放在系动词的后面。引导表语从句的词有下列。that,if,whether,what,which,when,wherehow,why等.Thequestioniswhetherhewilljoinusnexttime.
同位语从句：位于同位名词之后，说明同位名词的内容的从句。
DoyouknowthenewsthattheChineseWomen’sVolleyballTeamhaswontheworldchampionship?
定语从句:在句中起定语作用的句子叫做定语从句，定语从句放在被修饰的名词后面。引导定语从句的词有下列。who,whose,that,which,whom,when,wherewhy.
Doyouknowthemanwhoisinthecar.你认识坐在汽车里的人吗？ThisistheplacewhereIwasborn.这就是我出生的地方。
状语从句:在句中起状语作用的句子叫做状语从句，状语从句一般放在句后,强调时放在句首。Heopenedthewindowssinceitwashot.
Whenhewasyoung,hecouldn'tgotoschool。
【方法诀窍】
▲无论句子多么复杂，先找到主谓结构，忽略插入成分及次要成分。▲分析句子成分，判断被选项是什么成分。
一般疑问句是疑问句的一种。它是指用yes或no来回答的句子。其结构是：系动词be/助动词/情态动词＋主语＋其他成分
如:AreyoufromJapan？
YesIam．／NoI'mnot．
以特殊疑问词开头，对句中某一成分提问的句子叫特殊疑问句。常用的疑问词有：whatwhowhosewhichwhenwherehowwhy等。可先分为3种:疑问代词：what，who，which，whose，whom
疑问副词：when，where，why，how
疑问形容词：what（which，whose）+名词
回答特殊疑问句时，不能用yes／no，即问什么答什么
特殊疑问句一般读降调
以疑问词who，what，when，which，why，where，whose，how等引导的问句都叫特殊疑问句，也叫疑问词疑问句，有时还被称为wh-问句（wh-question）。结构一般为：疑问词+助动词+主语+主动词等。作为疑问词的what可以用来询问名字、国籍、工作、颜色、型号等。
初中英语句子成分和句子结构讲解及练习
初中英语句子成分和句子结构讲解及练习
主语（subject）:句子说明的人或事物。
Thesunrisesintheeast.（名词）Helikesdancing.（代词）
Twentyyearsisashorttimeinhistory.(数词)Seeingisbelieving.（动名词）
Toseeistobelieve.（不定式）Whatheneedsisabook.（主语从句）
Itisveryclearthattheelephantisroundandtalllikeatree.（It形式主语，主语从句是真正主语）
谓语（predicate）:说明主语的动作、状态和特征。
WestudyEnglish.Heisasleep.
表语（predicative）:系动词之后的成分，表示主语的性质、状态和特征。
Heisateacher.（名词）Seventy-four!Youdon’tlookit.（代词）
Fiveandfiveisten.（数词）Heisasleep.（形容词）
Hisfatherisin.（副词）Thepictureisonthewall.(介词短语)
Mywatchisgone/missing/lost.（形容词化的分词）
Towearafloweristosay“I’mpoor,Ican’tbuyaring.（不定式）
Thequestioniswhethertheywillcome.（表语从句）
（常见的系动词有:be,sound（听起来）,look（看起来）,feel(摸起来，smell（闻起来）,taste（尝、吃起来）,
remain（保持，仍是）,feel（感觉）...
Itsoundsagoodidea.Thesoundsoundsstrange.
Hervoicesoundssweet.Tomlooksthin.
Thefoodsmellsdelicious.Thefoodtastesgood.
Thedoorremainsopen.NowIfeeltired.
宾语：
1）动作的承受者-----动宾
IlikeChina.（名词）Hehatesyou.（代词）
Howmanydoyouneed?Weneedtwo.（数词）
Weshouldhelptheoldandthepoor.Ienjoyworkingwithyou.（动名词）
Ihopetoseeyouagain.（不定式）Didyouwritedownwhathesaid?（宾语从句）
2）介词后的名词、代词和动名词-----介宾
Areyouafraidofthesnake?Underthesnow,therearemanyrocks.
3）双宾语-----间宾（指人）和直宾（指物）
Hegavemeabookyesterday.Givethepoormansomemoney.
宾补：对宾语的补充，全称为宾语补足语。
Weelectedhimmonitor.（名词）Weallthinkitapitythatshedidn’tcomehere.（名）
1
一、主语（subject）:句子说明的人或事物。
Thesunrisesintheeast.（名词）
Helikesdancing.（代词）
Twentyyearsisashorttimeinhistory.（数词）
Seeingisbelieving.（动名词）
Toseeistobelieve.（不定式）
Whatheneedsisabook.（主语从句）
Itisveryclearthattheelephantisroundandtalllikeatree.
（It形式主语，主语从句是真正主语）
二、谓语（predicate）:说明主语的动作、状态和特征。
WestudyEnglish.
Heisasleep.
三、表语（predicative）:系动词之后的成分，表示主语的性质、状态和特征。
Heisateacher.（名词）
Seventy-four!Youdon’tlookit.（代词）
Fiveandfiveisten.（数词）
Heisasleep.（形容词）
Hisfatherisin.（副词）
Thepictureisonthewall.（介词短语）
Mywatchisgone/missing/lost.（形容词化的分词）
Towearafloweristosay“I’mpoor,Ican’tbuyaring.”（不定式）
Thequestioniswhethertheywillcome.（表语从句）
常见的系动词有:be,sound（听起来），look（看起来），feel（摸起来），smell（闻起来），
taste（尝、吃起来），remain（保持，仍是），feel（感觉）….
Itsoundsagoodidea.
Thesoundsoundsstrange.
Hervoicesoundssweet.
Tomlooksthin.
Thefoodsmellsdelicious.
Thefoodtastesgood.
Thedoorremainsopen.
NowIfeeltired.
三、宾语：
1）动作的承受者——动宾
IlikeChina.（名词）
2
Hehatesyou.（代词）
Howmanydoyouneed?Weneedtwo.（数词）
Weshouldhelptheoldandthepoor.
Ienjoyworkingwithyou.（动名词）
Ihopetoseeyouagain.（不定式）
Didyouwritedownwhathesaid?（宾语从句）
2）介词后的名词、代词和动名词——介宾
Areyouafraidofthesnake?
Underthesnow,therearemanyrocks.
3）双宾语——间宾（指人）和直宾（指物）
Hegavemeabookyesterday.
Givethepoormansomemoney.
四、宾补：对宾语的补充，全称为宾语补足语。
Weelectedhimmonitor.（名词）
Weallthinkitapitythatshedidn’tcomehere.（名）
Wewillmakethemhappy.（形容词）
Wefoundnobodyin.(副词)
Pleasemakeyourselfathome.(介词短语）
Don’tlethimdothat.（省to不定式）
Hisfatheradvisedhimtoteachthelazyboyalesson.（带to不定式）
Don’tkeepthelightsburning.（现在分词）
I’llhavemybikerepaired.（过去分词）
五、主补：对主语的补充。
Hewaselectedmonitor.
Shewasfoundsinginginthenextroom.
http://www.oh100.com
六、定语：修饰或限制名词或代词的词、词组或句子。
AiYanlingisachemistryteacher.（名词）
Heisourfriend.（代词）
Webelongtothethirdworld.（数词）
Hewasadvisedtoteachthelazyboyalesson.（形容词）
Themanoverthereismyoldfriend.(副词)
Thewomanwithababyinherarmsismysister.(介词)
TheboysplayingfootballareinCla2.（现在分词）
Thetreesplantedlastyeararegrowingwellnow.（过去分词）
Ihaveanideatodoitwell.（不定式）
YoushoulddoeverythingthatIdo.（定语从句）
七、状语：用来修饰v.,adj.,adv.,or句子。表示时间、地点、原因、目的、结果、程度、条件、方式和让步。
Iwillgotheretomorrow.
Themeetingwillbeheldinthemeetingroom.
Themeatwentbadbecauseofthehotweather.
HestudieshardtolearnEnglishwell.
Hedidn’tstudyhardsothathefailedintheexam.
Ilikesomeofyouverymuch.
Ifyoustudyhard,youwillpatheexam.
Hegoestoschoolbybike.Thoughheisyoung,hecandoitwell.
记忆口诀：
英语动词分四种，行为连系助动情。
动作状态为行动，充当谓语有作用；
连系动词有意义，不能独立作谓语，
须与表语在一起，常用look，become，be
助动词无意义，不能独立作谓语，
时态、疑问和否定，do，be，will最常用
情态动词must，can，may，表示语气和情态，
人称与数无变化，动词原形跟着它。
一感二听三使四看
一感：feel二听：hear，listen三使：make，let，have
四看：lookat，see，watch，notice感使动词真奇怪，to在句中像妖怪，
主动句中它走开，被动句中它回来，
动词let要除外，to词可来可不来。
初中英语句子成分分析及五种基本句型
句子的成分
句子是由词按一定语法结构组成的，能表达一个完整的概念的语言单位。句子的开头第一个字母必须要大写，结尾要有句号“.”，问号“？”或感叹号“１。
1句子的成分
组成句子的各个部分叫做句子的成分。英语的基本成分有七种：主语（subject）、谓语（predicate）、表语（predicative）、宾语（object）、定语（attribute）、状语(adverbial)和补语（complement）。主语和谓语是句子主体部分（在英文中一般的句子必须有主语和谓语）。表语、宾语和宾语补足语是谓语里的组成部分。其他成分如定语和状语是句子的次要部分。下面我们分别讲述一下句子的各个成分：
1主语
主语是谓语讲述的对象，表示所说的“是什么”或“是谁”。一般由名词、代词、不定式或相当于名词的词或短语来充当。它在句首。
WestudyinNo.1MiddleSchool.（讲述“谁”～）我们在一中学习。
ToteachthemEnglishismyjob.（不定式作主语）教他们英语是我的工作。
注意不定式作主语时，常用形式主语it句型，因此左例可变为ItismyjobtoteachthemEnglish.（真正的主语是toteachthemEnglish.）
2谓语
说明主语“做什么”，“是什么”或“怎么样”。
谓语（谓语部分里主要的词）必须用动词。谓语和主语在人称和数两方面必须一致。它在主语后面。HisParentsaredoctors.（系动词和表语一起作谓语）他的父母亲是医生。
Shelookswell.（系动词和表语一起作谓语）她看起来气色（面色）很好。
Westudyhard.（实义动词作谓语）我们努力学习。
Wehavefinishedreadingthebook.（助动词和实义动词一起作谓语）
我们已经看完了这本书。
HecanspeakEnglish.（情态动词和实义动词作谓语）他会说英语。
3表语
表语说明主语“是什么”或者“怎么样”，由名词、形容词、副词、介词、不定式及相当于名词或形容词的词或短语来担任。它的位置在系动词后面。
Youlookyoungerthanbefore.（形容词作表语）你看起来比以前年轻。
Iamateacher.（名词作表语）我是个老师。
Everybodyishere.（副词作表语）所有的人都出席了。
Theyareathomenow.（介词短语作表语）他们现在在家。
MyjobistoteachthemEnglish.（不定式作表语）我的工作是教他们英语。
4宾语
宾语是动作、行为的对象，由名词、代词、不定式或相当于名词的词、短语来担任，它和及物动词一起说明主语做什么，在谓语之后。（直接宾语、间接宾语详见后面五种基本句型）。
Sheisplayingthepianonow.（名词作宾语）她正在弹钢琴。
Heoftenhelpsme.（代词作宾语）他常常帮助我。
Helikestosleepintheopenair.（不定式作宾语）他喜欢在露天睡觉。
WeenjoylivinginChina.（动名词作宾语）我们高兴住在中国。
5状语
状语用来修饰动词、形容词或副词。一般表示行为发生的时间、地点、目的、方式、程度等意义，一般由副词、介词短语、不定式或相当于副词的词或短语来表示。状语一般放在句末，但有的可以放在句首、句中。（详见副词）Hediditcarefully.（副词作状语）他仔细、认真地做这项工作。
Withouthishelp，wecouldn'tworkitout.（介词短语作状语）
如果没有他的帮助，我们不可能解决这个问题。
（Inorder）tocatchupwithmyclassmates，Imuststudyhard.（不定式作目的状语）为了赶上我的同学，我必须1
努力学习。
6定语
定语是用来修饰名词或代词的。形容词、代词、数词、名词、介词短语、不定式或相当于形容词的词或短语等都可以担任定语。因为它是修饰名词或代词的，而名词和代词又可以作主语，还可以作表语和宾语，所以定语的位置很灵活，凡是有名词、代词的地方都可以有定语。主语部分(形容词作定语)这辆黑色的自行车是我的.表语(代词作定语)你叫什么名字?Theymadepaperflowers.宾语(名词作定语)他们生产纸花。(介词短语作定语)
这间屋子里的男孩们是一年级三班的.不定式作定语)我还有一些事去做.
五种基本句型
句子是由主语、谓语动词、表语、宾语、宾语补足语等组成的，依其组合方式可分为五种基
五种基本句型见下表种类句型主语S.谓语动词V.表语P.宾语O.宾语补足语OC.
第1种S+VWework.(不及物)
第2种S+V+OHeplays(及物)thepiano.
第3种S+V+PWeare(系动词)students
第4种S+V+ino(间接宾语)Shegave(及物)meapen.
+DO(直接宾语)
第5种S+V+O+OCHemade(及物)theboylaugh.
一、主（语）＋谓（语）
主语（略）能做谓语的在十大词类中只有一种词类：动词，也就是说只用动词具有作谓语的“专利”，所以我们往往把“谓语”和“动词”连在一起叫做“谓语动词”。为了更好地理解这个句型以及下面的三个句型，在这里我需要补充说明两点：一、宾语二、及物动词和不及物动词。语，是动词作用的对象，通常是由名词或代词来充当（想一想：主语是由什么充当的？），从位置上来看，位于谓语动词之后，例如：HereadsEnglish.在这里English就是作reads的宾语。在英语中，宾语通常是做动词或介词的宾语即构成动宾短语或介宾短语（介词短语），也就是说，做宾语的，要么是做动词的宾语，要么是做做介词的宾语，二者必居其一。有些动词后面通常直接跟用作宾语的名词或代词。在语法上，这些动词成为“及物动词”，有些动词后面通常不直接跟宾语，这些动词成为“不及物动词”，例如：IlikeEnglish.其中的like是及物动词.
秘诀一、及物动词后面直接加宾语，不及物动词后是不能直接加宾语，但有些不及物动词后面加介词或副词之后就可以加宾语了（例如：look是典型的不及物动词，后面是不能接宾语的，但是如果加上适当的介词就可以跟宾语如lookattheblackboard、lookforthechild、lookafterhismother等等）。
秘诀二、及物动词后面必须加宾语，因为不加宾语，句意就不完整了。
秘诀三、绝大多数动词既可以作及物动词也可以作不及物动词，只作及物动词或不及物动词的动词是很少一部分。只能当不及物动词的词
sleep睡觉walk步行swim游泳happen（takeplace）发生go去
come来work工作laugh笑stay呆在arrive到达
请各位观察，他“身影”经常出现在哪里？回答这个问题之前，我们需要对状语的各路神仙加以分类，看看他们都属于那路神仙，
Igetupatsix.(我在六点种起床)
介词短语在此处是表示时间的，是时间状语（上帝呀，你不会又发出疑问吧，什么是介词短语呀，介词大家都知道吧，如in、on、under等等之类的，如果介词后面加上了宾语，就把它叫做介词短语，如：
2
intheroomonthedeskunderthetable）。介词短语作时间状语的很多，类似的如：onSunday.inSeptember,in2016等等，副词也可作时间状语，如：already(已经)before（以前）now（现在）yesterday（昨天）today（今天）tomorrow（明天soon（不久），这些应该熟记之。
表示时间就是时间状语,那表示地点的呢?对喽,就是地点状语
Hedidhishomeworkathome（他在家做的家庭作业）
介词短语在此处是表示地点的，是地点状语。副词也可作地点状语，如：here（这儿）、there（那儿）、up（上面）、down（下面）、upstairs（楼上）、downstairs（楼下）、anywhere任何地方）等等。
Heisoftenlate.(他经常迟到)
副词在这里是作频度状语，表示经常。常见的还有always（总是）、ever（曾经）、never（从来不）、seldom（很少，不常）、sometimes（有时0、usually（通常）等等
Shedancedbeautifully.(她舞姿优美)
副词在这里是作方式状语，是来修饰动词“跳舞”的，类似的还有：quickly(很快的)、bravely、（勇敢地0happily（高兴地）、fast（很快地）、well（好地）
HespeaksEnglishverywell.(他的英语说的很好)
副词在这里是作程度状语，是到修饰副词well的，类似的还有：veryquitetoo等等。
哇！关于状语的种类，我说了这么多，想必大家都已烦了吧，但是我在这里说的都是常见的状语，列出的例子大家应该熟记。，
“解毒”状语之
秘诀一、状语通常是有副词、介词短语来充当，是来说明动作或状态特征的句子成分，。
秘诀二、状语通常是来修饰谓语动词、副词、形容词。
秘诀三、地点状语、时间状语出现的频度最高，而且
二者都可由介词短语、副词充当。其他的状
语大都是有副词充当。
秘诀四、时间状语、地点状语的位置比较灵活，可以在句首、句中、句尾。不过通常的位置在句尾。如果时间状语、地点状语同时在一个句子中出现，一般情况下，地点状语在前，时间状语在后。
秘诀五、频度副词的位置一般在谓语动词之前，be动词之后或助动词（如have\has\can等）与一般行为动词（如run\work\draw）之间。
二、主语＋谓语＋宾语
此句型是由三部分组成，主语、谓语、宾语。（想想看，该谓语动词应该是及物动词还是不及物动词）这三种成分在上面都已经讲过。这里要对宾语作进一步的补充说明，大家知道，宾语主要是由名词和代词充当的，其实，作宾语常见的还有：动词不定式（todo）\动名词（doing）,比如：Hewantedtogohome(togohome作want的宾语；Helikeslisteningtomusic(listeningtomusic作like的宾语。
需要注意的是：动词后面接名词或代词作宾语对所有及物动词都行得通的，但并不是所有的及物动词后面都可以接动词不定式或动名词。这里有三种情况：其一、有些动词后面只可以接动词不定式，其二、有些动词后面只可以接动名词，其三、有些动词两者都可以接,记忆这些单词的用法的秘诀如下：
秘诀之一：下面的动词后面只可以接动名词，一句话要决记之：
“megafeps”(霉咖啡不吃)
mind（介意）、miss（错过）、enjoy（喜欢）、giveup（放弃）、admit（承认）、avoid（避免）、finish（完成）、escape（逃脱）、practise（练习）、suggest(建议)
秘诀之二：下面的动词后面只可以接动词不定式,一句话要诀记之：
“要想干，同意办，愿意不愿意，决定尽量干。”
A.要求，想要，希望(want、wish、hope、expect、intend、mean)
B.同意(agree、promise)
C.意愿(care、hate、refuse)
D.决定，企图(determine、decide、offer、attempt、try、manage)
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秘诀之三：下面的动词既可以跟动名词又可跟动词不定式
begintodosomething\doingsomething
starttodosomething\doingsomething
continuetodosomething\doingsomething
forgettodosomething\doingsomething
remembertodosomething\doingsomething
regrettodosomething\doingsomething
liketodosomething\doingsomething
lovetodosomething\doingsomething
hatetodosomething\doingsomething
trytodosomething\doingsomething
mean.Todosomething\doingsomething
一判断下列句子是主谓结构还是主谓宾结构，如果是主谓宾结构请指出是由什么充当的宾语（名词、代词、动词不定式、doing等等）1Hearrivedyesterday.
2Theboyiscryingloudly.
3Shediedin2000.
4Themandisappearedinthestreet.
5Ilikemusic.
6Shewantedsomehelp
7Isleptwelllastnight.
8Iombuiltahouselastyear.
9Iboughtacomputerinthestreetyesterday
10.Tomoftenswimsintheriver
四、主（语）＋系（动词）＋表（语）
系动词是联系动词的简称，顾名思义，它是起到联系作用的动词，是连接主语和表语的。系动词的数量是有限的，常见的只有十来个，我们把它们分成四组，这样有助于我们记忆系动词：
一be动词类：am、is、are、was、were
二表示变化类：become、get、turn、grow、go
三感官动词类:眼（look）耳(sound)鼻(smell)舌(taste)身(feel)
四表示延续性的动词：remain、stay、keep
经常会有学生问“啥是表语呀？”答曰：表语有两个特征：一从位置上来讲，它总是在系动词后面（系动词和表语关系甚为紧密，没有系动词，就没有表语：没有表语，就没有系动词，正所谓“皮之不存，毛将焉附”）。二从意义上讲，表语通常是来说明主语的性质、特征的。表语通常是由形容词、介词短语、名词、代词、动词不定式、doing等来充当。
练习三：找出下面句子中的主语、系动词及表语，并指出主语和表语分别是由什么词性或词类来充当的。
1Katewashereyesterday.
2Myfatherbecameateacherin1978.
3Theweathergetshotinsummer.
4Shelooksbeautiful.
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5Theflowersmellsgood.
6Wewereveryhappy.
7Youareright.
8Thesouptastesdelicious.
9Thechairisyours.
10Thechildrenareasleep.
四S+V+ino(间接宾语)+DO(直接宾语)
Shegave(及物)meapen
givemeabook.一人一物做宾语就是双宾语.说得明白一点,双就是两个的意思.。
此句型的关键是记住哪些动词后面要接双宾语，因为并不是所有的及物动词后面都可以接宾语的，只有少数的动词。此句型中的谓语动词后接两个宾语：前一个宾语称为"间接宾语"，多由代词或名词充当；后一个宾语称为"直接宾语"，往往由名词充当。这类句型常有"给某人某物"、"送某人某物"、"留给某人某物"等意思。（所有能带双宾语的动词含义的内核含有一个“给”字。常见的这类谓语动词有：give(给某人……),
bring(带给某人……),bringsomebodysomething
tell(告诉某人……),tellsomebodysomething
send(送给某人……),sendsomebodysomething
leave(留给某人……),leavesomebodysomething
pass(递给某人……),pasomebodysomething
read(给某人读……),readsomebodysomething
write(给某人写……),writesomebodysomething
take(给某人拿……),takesomebodysomething
show(给某人看……),showsomebodysomething
teach(教给某人……),teachsomebodysomething
get(给某人弄到……),getsomebodysomething
lend(借给某人……),lendsomebodysomething
buy(给某人买……),buysomebodysomething
pay(支付给某人……),paysomebodysomething
hand(递给某人……)。handsomebodysomething
带双宾语（直接宾语和间接宾语）的动词（分为A、B两类）
A：动词后加to
give给show给……看send寄，打电报bring带……read读……
pass递给……lend借给……leave留给……hand交给……tell告诉……
return把……还给…write给……写信throw扔……promise答应……refuse拒绝
B：动词后加for
make生产，制造……buy买do做get得到play演奏order命令
sing唱歌pay为……交钱
五、主语＋谓语＋宾语＋宾语补足语
这个句型在有的语法书上又叫做主语＋谓语＋复合宾语，这里的复合宾语=宾语＋宾语补足语，这里又新增加一个“东东”：宾语补足语。
说起宾语补足语来，我们先从初中你熟悉的三个句型说起：asksomebodytodosomething（邀请某人做某事）tellsomebodytodosomething（告诉某人做某事）
wantsomebodytodosomething（要求某人做某事）
例、Iaskedhimtohavedinner.
能够作宾补的有很多，我们这里只学习几种常见的：doing\不带to的动词不定式\介词短语\形容词等等。
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首先，哪些动词后面是跟带to的动词不定式（动词不定式可以分为带to的动词不定式和不带to的不定式两种，不带to的不定式实际上就是动词原形）作宾补的。
主要有：
ordersomebodytodosomething
wantsomebodytodosomething
tellsomebodytodosomething
invitesomebodytodosomething
asksomebodytodosomething
begsomebodytodosomething
(注意上面的有六个单词可以跟动词不定式作宾补，我们可以按照语气的强弱来记忆这几个单词：命令＞要求＞告诉＞邀请＞请求＞乞求)
此外，还有
advisesomebodytodosomethingwarnsomebodytodosomething
allowsomebodytodosomethingteachsomebodytodosomething
其次，哪些动词后面可以跟不带to的动词不定式作宾补的，我们可以用下面一句话来帮助你记忆：
一感二听三让五看半帮助
这里:一感（feel）二听（hear\listento）三让（let\make\have）五看（see\watch\notice\observe\lookat）半帮助（help）.即：feelhearlistentoletmakeleavesomebodydosthseewatchnoticeobservelookathelp
上面这些词都是用于动词后面可以跟不带to的动词不定式，应熟记之。
最后，哪些动词后面是跟doing作宾补的，我们仍然可以借助上面的句子来记忆，上面的单词中除了三让（have\let\make）半帮助（help）不能跟dong作宾补之外，其它都是可以的。（即：一感二听五看，实际上它们都属于感官动词）
注意：第4种句型和第5种句型（双宾语和复合宾语）的比较
（1）Hegavemeabook.（双宾语）他给我一本书。
（2）HecallsmeTom.（复合宾语）他叫我汤姆。
例（2）中的宾语me（我），和宾语补足语Tom（汤姆），可以成为逻辑上的主谓关系，即“我是汤姆”。但例（1）则不可以，不能想像为“我是一本书”，所以双宾语没有逻辑上的主谓关系。凭这一点，我们就可以很容易的区分开它们了。
Hemadetheboylaugh.他使男孩笑.
主谓宾宾补
（宾语theboy和后边的成分laugh，可以想像为“男孩笑”，即可以成为一句话，也就是逻辑上的主谓关系，而不是真正的主谓关系，这样，可以肯定“laugh”是宾补。）
Sheboughtmeapen.她买给我一支笔。
（宾语me（我）和后面的词apen（一支笔）不可能成为逻辑上的主谓关系，不可能想像为“我是一支笔”，所以就是双宾语。）
练习判断下列句子是主谓+双宾语结构还是主谓+复合宾语，如果是主谓+复合宾语，请指出复合宾语是由什么充当的。
1.Iwatchtheboyplayingfootball.
2.Mygoodfriendtoldmeastory
3.Tomlentmeapencil.
4.LiLinoticedtwodogsfight.
5.Ilookedatherflyingakite.
6.Pleasehandmethepaper.
7.Thelionorderedthehentogivehimsomeeggs.
8.Hewantedyoutogowithhim.
9.LuYangtoldthelittleboytogohome.10.Sheasksmetohelpher.11.Myparentsleavemesomemoney.12.Lucyleadsmeapencil.13.Mothergotmesometea.14.LiLeifound100yuanintheroom.15.Heshowedmeherphotos.
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