句子的组成部分包括主语谓语宾语定语状语补语六种，一般定语与中心词之间有的字连接，经常由副词形容词动词表示处所和时间的名词和方位词充当，特点经常由动词形容词副词充当。
课题句子成分
课题句子成分
授课时间
年级单元：八年级下课题：语法主备人：审核人：
教学目标：
知识能力
1．记住各成分的定义。
2．能够正确划分句子成分。
过程与方法
自主---合作---探究---展示
教学重点
目标1、2、
学法指导
一、汉语句子成分：
句子的组成部分,包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语六种
主语：1、定义：主语：主语是句子中的陈述对象，说明是谁或什么。2、特点：A、经常由名词、代词、名词性短语充当。B、一般表示谓语所说的是“谁”或“什么”。3、符号：双行线═。
谓语：1、定义：用来说明陈述主语。2、特点：A、经常由动词、形容词充当。B、一般表示主语“怎么样”或“是什么”。3、符号：单行线_____。
宾语：1、定义：表示谓语动词的涉及对象的语言单位。2、特点：A、经常由名词、代词、名词性短语充当。B、一般表示谓语“怎么样”或“是什么”。3、符号：波浪线﹏﹏。
4、凡能愿动词，如“希望、想、可以、说”等词后面的一般都作宾语处理。
定语：1、定义：用在主语和宾语前面，起修饰和限制作用的语言单位。2、特点：A、经常由名词、形容词、动词、代词充当。B、一般定语与中心词之间有“的”字连接。3、符号：小括号（）。
状语：1、定义：用在动词、形容词谓语前，起修饰和限制作用的语言单位。2、特点：
A、经常由副词、形容词、动词、表示处所和时间的名词和方位词充当。B、一般状语与中心词之间有“地”字连接。3、符号：中括号〔〕。
补语：1、定义：谓语后面的附加成分，对谓语起补充说明作用，回答“怎么样”、“多久”、“多少”（时间、处所、结果）之类问题的语言单位。2、特点：A、经常由动词、形容词副词充当。B、一般补语与中心词之间有“得”字连接。3、符号：单书名号〈〉。一般完整的句子成分的排列为：
定语（修饰主语）主语状语谓语补语定语（修饰宾语）宾语句子成分符号：主语=谓语－宾语～定语（）状语[]补语<>绕口令
主谓宾，定状补
主干枝叶分清楚
主干成分主谓宾
枝叶成分定状补
定语必居主宾前
谓前为状谓后补
学语文，有口诀
主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。
定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
状语有时位主前，逗号分开心有数。
教学流程
第一课时（预习展示课）
学习目标：
1．识记句子成分的定义。
2．能够区别主、谓、宾成分。
环节和时间预设：
1、检测（５）2、合作交流、准备板面（1５）
3、展示（2０）4、巩固（５）
一、科代表检测词语的分类。（５分钟）
上黑板书写。
二、合作交流以下内容，准备展示。（１５分钟）
１、A简要说明主语的特征。举出一句话，指出主语。
B用符号法划出下面句子中的主、谓、宾成分。
孔子是中国历史上伟大的教育家
２、A简要说明谓语的特征。举出一句话，指出谓语。
B用符号法划出下面句子中的主、谓、宾成分。
他努力地想记起他的容貌
３、A简要说明宾语的特征。举出一句话，指出宾语。
B用符号法划出下面句子中的主、谓、宾成分。
周总理是一个健谈的人
４、A简要说明定语的特征。举出一句话，指出定语。
B用符号法划出下面句子中的主、谓、宾成分。
后来，鲁班又陆续发明了木刨、钻、墨斗和进尺等许多木匠工具
５、A简要说明状语的特征。举出一句话，指出状语。
B用符号法划出下面句子中的主、谓、宾成分。
一个衣服褴褛，满脸皱痕的年老水手在船上卖牡蛎
６、A简要说明补语的特征。举出一句话，指出补语。
B用符号法划出句子中的主、谓、宾成分。
我诚恳地接受你的批评
三、展示交流。（２０分钟）
各组准备展示，采取抽号的形式，其余同学补充和质疑，师给予加分鼓励。
四、积累巩固。（５分钟）
回顾本课所学知识，对知识进行巩固。
五、课后反思：
句子成分课堂练习--教师版
句子成分课堂练习
一.判断下列句子是简单句、并列句还是复合句：
1.WeoftenstudyChinesehistoryonFridayafternoon.
2.TheboywhoofferedmehisseatiscalledTom.
3.Thereisachairinthisroom,isn’tthere?
4.MybrotherandIgotoschoolathalfpastseveninthemorningandcomebackhomeatsevenintheevening.
5.HeisinClaOneandIaminClaTwo.
6.Hewasfondofdrawingwhenhewasyetachild.
7.Neitherhashechangedhismind,norwillhedoso.
8.Whathesaidatthemeetingisveryimportant,isn’tit?
9.Thefarmerisshowingtheboyhowtoplantatree.
10.BothTomandJackenjoycountrymusic.
11.RightnowitisthesummervacationandI'mhelpingmyDadonthefarm.
12.Itisthetimeofyearforthericeharvest,soeverydayIworkfromdawnuntildark.
13.Sometimeswegoonworkingafterdarkbythelightsofourtractors.
14.WegrowriceinthesouthoftheStates,butinthenorthwhereitiscoldertheygrowwheat
15.Althoughthefarmislarge,myDadhasonlytwomenworkingforhim.
答案：1.简单句2.复合句,TheboyiscalledTom是一个主谓结构whoofferedmehisseat也是一个主谓结构，为定语从句，作前一个主谓结构中主语theboy的定语。
3.简单句，反义疑问句4.简单句，mybrotherandI是并列主语，后面gotoschool和comeback为并列谓语，因此也只有一个主谓结构。5.并列句6.含有时间状语从句的复合句。7.并列句8.复合句，whathesaid也是一个主谓结构，名词性从句作主语。9.简单句，只有一个主谓结构。10.简单句，前面为并列主语。11.and连接的并列句12.由so连接的并列句13.简单句14.but连接前后为并列句，但后面又是一个含有定语从句的复合句。15.含有让步状语从句的复合句。
二．找出下面句子的主语，并说出由什么充当：
1.2.（代词）
3.（数词）
4.（不定式）
5.（动名词）6.（名词化的形容词）
7.8.（it作形式主语，真正的主语为后面的不定式）
9.主语从句，that不能省略)
三.划出下列句中的表语,并说明有什么充当：
1)OurteacherofEnglishis（名词）
2)Isit（代词）
3)Theweatherhasturned（形容词）
4)Thespeechis（分词）
5)Threetimessevenist?（数词）
6)Hisjobis.（不定式）
7)Hishobby（爱好）is.（动名词）
8)Themachinemustbe.（介词短语）
9)Thetruthis（表语从句）
四．找出下列句中的宾语,并说明有什么充当：
1)（名词）
2)（代词）
3)（数词）
4)（名词化形容词）
5)（不定式短语）
6)（动名词短语）
7).（宾语从句）
五．找出下列句中的宾语补足语，并指出是什么词充当，同时体会宾补和宾语之间的逻辑关系：
1)（名词）
2)（形容词）
3)4)（不定式短语）
5)（现在分词）
6)（介词短语）
7)（从句）
8)过去分词短语)
六．找出下列句中的定语，并指出是什么词性或结构充当的：
1.（形容词作定语）
2.物主代词Tom’s名词所有格,作定语：)
3.介词短语作后置定语)
4.（名词作定语）
5.那儿的男孩需要一支钢笔。副词作后置定语）
6.（要写这封信的男孩需要一支钢笔。不定式作定语）
7.（不定式todo作nothing的定语）
8.（那个微笑的男孩需要一支他妈妈买的钢笔。现在分词smiling作
定语,后面过去分词短语作定语）
9.（有五个留下的男孩，数词和过去分词）
10.（那个在阅读的男孩需要你昨天买的钢笔。定从）
11.（你将认识的男孩叫汤姆。定语从句）
12.（动名词，介词短语）
13.
14.（进教室的第一个，不定式短语作后置定语）
15.（他在英语方面的快速进步，物主代词、形容词作定语，介词短语作
后置定语）
16.（数词、名词作定语）
七．找出下列句中的状语,并说明属于什么状语：
1.2.3.Lastnightshedidn’tgotothedancep
4.5.6.7.8.9.10.
11.
12.
13.Ishallgothere.
14.
15.
答案：1.（时间状语）2.（地点状语）3.（原因状语）4.（方式状语）5.（伴随状语）6.（目的状语）
7.（目的状语）8.（程度状语）9.（程度状语）10.（结果状语）11.（让步状语）12.（比较状语）
13.（条件状语）14.(时间状语，地点状语)15.（原因状语）
1第一课句子成分1
第一课句子成分（1）
概念有些抽象，造句原来是这么一回事！
造句需要两个条件：1，一个句子由什么部分构成2:，这些构成句子的各个部分的顺序或者位置。
第一个内容就是句子成分
句子成分就是构成句子的各个部分。英语中的句子成分总共七个：主语，谓语，宾语，表语，补语，定语，状语。还有一个不太重要的的是同位语。
一、主语
什么是主语呢？一般语法书的定义是这样的：主语是一个句子叙述的主体。有点抽象。我们可以这样理解，主语就是句话主要叙述的对象，或者这句话是主要讲什么内容的。这句话主要讲什么，这个“什么”就是主语！我们先用中文来解释。“我是中国人”，这句话，主要讲的是“我”，而不是“中国人”，所以，“我”是主语。“英语很难学”这里主要讲“英语”，而不是“难学”，所以“英语”是主语。现在我们来看英文的，“Iamateacher”，珠主讲的是“I”，而不是“teacher”，所以“I”是主语。明白什么是主语后，sheismystudent
Theyarebusy.（Saltisveryexpensive.盐很贵）
我们就要了解什么词语可以构成主语。一般来说能够充当主语的词语有：名词，代词，数词，动词不定式，动名词，句子，其他。
（1）名词
名词都可以作主语，我们先要了解一下什么是名词。名词就是时间万物的
名称。世间万物，不管看得见，还是看不见的都有一个名称。比如我们自己的
名称，就是人名。我叫nick，nick就是我的名称，所以nick就是一个名词。地
方的名称，就是地名。地名也是名词。比如，china，Guangdong，Guangxi。
我们生活中国，所有看得见的物品，比如，电脑computer，手机Cellphone，
书book，房子house，钢笔pen等等。都是名词，看不见的也是，比如，空
气air,风wind，声音voice。
凡是名词都可以做主语，看下面的例子。
Nickisateacher主要讲的是nick，所以是主语。尼克是老师。
Thebookisexpensive，主要讲的是thebook，所以是主语
（2）人称代词/指示代词
代词就是为了避免重复而代替名词的词语。生活中使用代词的频率非常高，因为我
们不能老是重复相同的名词。
Nickisateacher。.nickisfromguanggxi。nickteachesEnglishinGuangdong..连续用了三个名词Nick，这样就变得重复了，啰嗦了。应该用一个代词代替nick。所以应该说，nickisateacher。heisfromguangxi。HeteachesEnglishinGuangdong。代替人的代词就叫人称代词。He代替了人nick，所以he就是一个人称代词。代替物的就叫物主代词。实际上，绝大部分的代词都可以作主语。英语实用代词的频率比中文要高，因为英语不喜欢重复，甚至不能容忍重复。这里主要通过比较简单的人称代词和指示代词来说明一下作主语的情况。
人称代词又分为主格和宾格。主格就是作主语的格式，宾格就是作宾语的格式。
主格和宾格都是指同一个意思，只是作用不同。这点跟中文不一样。人称代词的主格只有：I我，we我们，you你你们，she她，he他，it它，they他们她们它们。主
格才可以作主语，宾格不可以作主语。看例子：Iamateacher.Sheisbeautiful（不能说meisateacher或者herisbeautiful）
This和that是指示代词，也可以作主语。
如：Thisismypen.这是我的钢笔。That‘shercomputer.那是她的电脑。
（3）数词
数词最容易了，数词就是123456789（基数词）或者是第一，第二，第三，第四，第五，（序数词）。不管是基数词还是序数词都可以作主语，看下面的例子：
如：Thefirstisimportant.第一很重要。Thesecondisalsoimportant。Eightisaluckynumber.8是一个幸运号码。
Onetwothreefourfivesixseveneightnineten12345678910zero
Firstsecondthirdfourth第一第二第三第四
（4）动词不定式或者短语
在讲动词不定式和动名词可以作主语之前，要先让大家了解一下，什么是非谓语动词。动词不定式和动名词都叫非谓语动词。
Earn赚Iearnmoneyeveryday。
Buy买Ican’tbuysalt。
EarnmoneyIshard。borrowmoneyisharder。buysaltisthehardest。ToEarnmoneyishard.赚钱很难
Toborrowmoneyisharder.借钱更难
Tobuysaltisthehardest.买盐最难
EarnToearn一样的意思赚
Borrowtoborrow借
Buytobuy买
意思一样，形式不一样，作用不一样。
Earningmoneyishard。赚钱很难
动名词，也是非谓语动词，不可以作谓语
在英文里面，一个动词原型是不能直接作主语的。比如：eat。吃很重要（民以食为天），不能直接说，eeatisimportant，而要说eatingisimportant。或者Toeatisimportant。Toeat就是动词不定式，eating就是动名词。Eat，Toeat,eating意思都是一样的，都是吃的意思，只是形式不一样，因为它们作用不同。Eat是谓语动词，作谓语的。而toeat,eating不能做谓语，但是可以作主语，表语，宾语，状语等，所以叫非谓语。现在我们就知道了，在英语里面，当一个动作作主语的时候，这个表示动作的动词就要变成非谓语形式（动词不定式或者动名词）才可以作主语。这个就是英语的形式变化。变化是英语语法里面最重要的特点之一。其实，这种变化不难理解。就像我们平时穿衣服一样。我们去上班，穿工作服，在学校穿校服，去参加婚礼穿礼服。不管穿什么衣服。人没有变化（意思相同）只是作用不同了。作不同的事情，穿不同的衣服。在英语里面，就是，动词作不同的作用，就用不同的动词形式。非谓语对中国的学习者来说有点困难，主要是中文没有这样的变化形式。我们一下子很难接受这样的变化，或者受中文影响，经常忘了去改变动词的形式。
Iwantbuymoresalt.这句话是错误的，因为动词作宾语是不能用原型的，所以要把它变一下，在前面加一个to，就变成动词不定式充当宾语，这样就符合英语里的规则了，
非谓语是非常重要的内容，以后会有专门的课程讲述的。这里只是简单的介绍一下，能作主语的情况。看下面的例子：toeatanappleeveryday每天吃一个苹果tobeateacher成为一名老师Toeatanappleeverydayisgoodforhealth.每天吃一
个苹果有益健康。Tobeateacherishard.做老师是很难的。
（5）动名词或者动名词短语
LearningEnglish学英语eatinganappleeveryday。每天吃一个苹果如:LearningEnglishisfunny.学英语是很有趣的。
Eatinganappleeverydayisgoodforhealth.每天吃一个苹果有益于健康。
（6）句子
一个句子也可以作主语。作主语的句子我们就叫做主语从句。这个内容比较难，所以这里就省略了，以后专门讲。
地球时圆的是一个事实。Thattheearthisroundisafact。
句子作主语，主语从句。
（7）其他
在英文里面，有些词语看起来不是名词，但是具有名词的含义。比如，old本来是形容词，但是加上the之后就变成名词的含义了，theold表示老人的意思。所以可以作主语。
theold老人thepoor穷人therich富人
“eat”isaverb。“eat”是一个动词。
“Eat”是动词原型，是不能作主语的，但是这里加上了引号，表达名词含义，所以也可以作主语。如：Therichshouldhelpthepoor。富人应该帮助穷人。
相对中文来说，英语的语法规则有点怪，规则很死板的，说一就是一，说二就是二，不像中文那样会变通。所以在英语里面能作主语的只有上面说的7个内容。其他一律不可以作主语，比如，谓语动词，形容词，介词，副词等，都不可以作主语。用这些词作主语都是错误的！
二.谓语
理解了主语，谓语就不难了。谓语定义就是，说明主语动作或者状态的词语。或者这样理解，说明主语做什么或者主语是什么，主语怎么样的词语。所以谓语是分两种的，一种是动作型的谓语，另一种是状态性的谓语。（很多人忽略了状态型的谓语）。说明主语做什么的，就是动作型的谓语。说明主语是什么或者怎么样的就是状态型谓语。现在，我们先用中文来理解。“我每天吃一个苹果“这里”吃“就是说明主语”我“做的一个动作。所以”吃“就是谓语，动作型的谓语。”我是英语老师“，这里”是英语老师“就是说明了主语”我“是什么，所以”是英语老师“是谓语，状态型谓语。”她很漂亮“，这里”很漂亮“就说明了主语”她“怎么样。所以”很漂亮“也是谓语，状态型的谓语。在英语里面，也是一样的。”Ieatanappleeveryday“里面的”eat“就是谓语。动作型的谓语。”IamanEnglishteacher“里面的”amanEnglishteacher“就是谓语，状态型的谓语。”sheisverybeautiful“里面的”isverybeautiful“就是谓语，状态型的谓语。一般来说，动作型的谓语就是由动词构成的。状态型谓语就是由”系表结构“构成的。注意了，谓语只跟主语有关系，说明主语的情况，跟其他成分没有任何关系。
IteachEnglish.
Iambusy.
（一）动作型的谓语
动作型的谓语就是由动词构成的，所以了解一下动词。动词的定义就是：表示动作或者心理行为的动词。很多人只知道表示动作而忽略了心理行为。比如：eat吃，drink喝，play玩，buy买，这些都是表示动作的，所以是动词。但是像：think思考，like喜欢，
know知道，consider考虑，hope希望，这些词语没有表示动作，或者是看不见动作。这些词语都是表示心理行为上的，也属于动词的范畴。
1,简单谓语（由“实义动词/动词短语”构成）
实义动词，就是表示有实际意义的动词。用来区别系动词，助动词，情态动词。这里不详细讲。动词的章节会详细介绍。
Eatthinkwatchsee这些词都具有实际的意义而is没有具体的意义。动词短语就是由动词和另外一个单词或者几个单词构成的词组。动词短语虽然有几个词语构成，但是，实际上，只是表示一个动作。比如：lookafter，照顾的意思。“照顾”只是一个动作，所以动词短语就相当于一个动词的作用。只是这个动词不是由一个词组成的，我把动词短语称为“复合动词”常见的有：lookat看,listento听,lookfor寻找,getup起床
一个实义动词或者一个动词短语都可以构成简单的动作型谓语。看下面的离子：
常见的简单动词和动词短语：say说、talk谈话、speak说、type打字、eat吃、drink喝、play玩、buy买、lookat、lookafter照顾、getup起床
如：Iloveyou.我爱你。这里的“love”就是说明主语“I”做的动作，所以动词“love”就是谓语。
IspeakChinese.我讲中文。“speak”就是说明主语“I”做的动作，所以动词“speak”就是谓语。
Shelooksafterherbrother.她照顾她的弟弟。（主语是第三人称单数，所以谓语用了第三人称单数）“looksafter”就是说明主语“she”做的动作，所以动词短语“looksafter”就是谓语。
Igetupatsix.我六点起床。“getup”就是说明主语“I”做的动作，所以动词短语“getup”就是谓语。
2．复合谓语
复合谓语就是由简单谓语再加上其他词语，共同作谓语的情况。主要有下面三种形式：
（1）情态动词+实义动词或者动词短语的原形
如：IcanspeakMandarin.我会说普通话。
Icanlookafterher.我可以照顾她。
“Can”就是一个情态动词，“canspeak”和“canlookafter”都是复合谓语。
这里涉及到情态动词的情况。简单了解一下就可以了，以后细讲。
Icanhelpyou。我能帮助你。
（2）助动词+实义动词或者动词短语的原形
willbuy如：Iwillbuyanewbooktomorrow。（一般将来时）
我明天要买一本新书。
Iwillgetupearlytomorrow（一般将来时态）
我明天要早起。
（3）助动词+其他的动词形式be+doing
如：Iamworkingnow。（现在进行时态）
我现在正在工作。
Have/has+done如：IhavelearnedEnglishfor10years。我已经学了10年英语了。
（2）（3）都涉及到助动词，助动词是没有意义的，只是用来帮助构成某种结构（所以也叫结构助词），比如：时态，被动语态，疑问句，否定句等。这路随便了解一下就可
以了，以后学到时态，被动语态，疑问句，否定句的时候，自然就明白了。
（二）状态型的谓语由“系动词+表语”构成。从某种意义上讲，“系动词+表语”也是复合谓语。
系动词主要由“be”充当。当然其他的系动词也可以。但是那些是少数。90%以上的情况是由“be”充当的。所以我经常说“be+表语”。“be”是一个非常重要，也非常特殊的词语。“be”有八种形式，但是意思都相同：“be、am、is、are、was、were、being、been”。“be”一般表示“是”的意思。比如“be”+形容词作表语的时候。（Iamhappy我高兴。不会说：我是高兴的。因为这样不符合中文的表达习惯）我们最熟悉的“be”就是：“isamare”。
当主语是“I”就用“am”。当主语是单数的时候用“is”。当主语是复数或者“you”的时候用“are”，下面就用“isamare”来举例说明状态型谓语的情况。
如：Iamhappy。am是系动词，happy是形容词作表语，所以谓语就是，“amhappy”。
Heisadoctor。is是系动词，adoctor是名词作表语，所以谓语就是“isadoctor”。
Youarecoolare是系动词，cool是形容词作表语，所以谓语就是“arecool”。Theyarestudents。are是系动词。Students是名词作表语。所以谓语就是“arestudents”。
状态型的谓语除了系动词外，还有一个重要的内容----表语。其实，状态型的谓语比动作型的谓语还要重要。所以，为了学好状态型的谓语，我们马上开始学习表语的内容（was/were用在过去时态
Been用在完成时态
Being用在被动语态或者介词后面做介词的宾语或者动名词
Be用在动词不定式，或者放在情态动词，助动词后，如：tobehappy，willbe，shouldbe，canbe）
三、表语
表语其实属于谓语的范畴，但是不能说表语就是谓语。因为“系动词+表语”才是谓语。系动词和表语是不能分开的。没有系动词，就没有表语，没有表语就没有系动词。
表语的定义跟状态型的谓语一样的。说明主语是什么或者怎么样的词语就是表语，也可以说是说明主语的情况或者说明主语状态的词语，放在系动词后面的词语就叫做表语。
表语的定义不重要，重要的是什么词语可以作表语。
在英语里面，名词、形容词、介词短语、名词所有格、动词不定式、动名词、代词、数词、分词、副词、句子都可以作表语。
这里先用最简单的名词，形容词和介词短语来理解表语。其他的词语，后面的课程会详细说明的。
1.名词作表语，如：Sheisateacher.她是一名老师。
Lilyisakeyboardoperator.。lily是一名打字员。
Iamnick。我叫nick。Nick在am后面，所以nick就表语。Thisismypool。这是我的鱼塘。这里的pool作表语，而这里的my是作定语的，定语位置是不确定的，什么地方有名词，它就跟在名词的前面或后面。
2.形容词作表语，如：Sheisbeautiful。她漂亮。
Thehouseisbig。这房子大。
Housesareexpensive。房子很贵。
当形容词作表语的时候，前面的系动词是不需要翻译的。
3.介词短语作表语，如：
Sheisintheclassroom。她在教室里面。
Heisatschool。他在上学。
Weareinnick‘swebsite。我们在nick的网站上面。
Sheisattable。她在吃饭。（attable表示在吃饭的意思）
系动词和表语是不能分开的，如果分开，就没有意义了。
Mymotherbusy。这句话是不对的，表语是不能离开系动词，分开了就不能成为状态型的谓语了，这些系表结构统统都叫谓语，都叫状态型谓语。
四、宾语
宾语是最容易理解的句子成分。宾语就是动作的对象或者承受者。英语的实义动词分为了及物动词和不及物动词。
及物动词后面一定要加一个动作的对象或者承受者，也就是宾语。因为如果没有宾语，这些及物动词就没有意义了，或者意思不完整了。我们先看中文的离子。“买”就是一个典型的需要加宾语的动词。我们去买东西的时候，我们不会只说“我买”，肯定要说买“什么”，买的对象是什么，买书，买水果，买房子等等。如果你不要宾语，别人根本不知道你说什么，甚至认为你有毛玻英语也一样。像：buy，borrow，give等，都是典型的及物动词，后面需要加一个宾语，动作对象是宾语。
宾语很容易掌握，因为能作主语的词语都能作宾语，所以主语会了，宾语也就会了。有一点不同的地方就是，人称代词作宾语的时候，用宾格。而不是主格。句子作宾语的时候叫宾语从句，不是主语从句。
1.名词作宾语
Pen钢笔comb梳子mirror镜子key钥匙house房子shirt衬衫school学校
如：Iboughtabookyesterday。昨天我买了一本书。
Hefoundagirlfriend。他找到一个女朋友。Girlfriend是宾语，名词作宾语。ImetnickinGuangdong。我在广东遇见nick。
2.代词的宾格作宾语：
Me我、you你、her她、him他、it它、them他们/她们/它们、us我们如：sheloveshim。她爱他。Iloveher。我爱她。Itoldthemastory。我给他们讲一个故事。
2.数词作宾语Iwanttwo。我要两个。
（能作主语的词语都能作宾语。其他能作宾语的词语，如，动词不定式，动名词，句子等这里暂时不举例说明，以后会详细讲。）
有些及物动词后面可以跟两个宾语。这两个宾语，一个叫直接宾语，一个叫间接宾语。一般来说表示人的叫间接宾语，表示物的叫直接宾语。如：
Igaveherabook。我给她一本书。
这里，“her”是间接宾语，“book”是直接宾语。他们的位置也可以换过来，但是如果间接宾语放在后面，要在前面加to。如：Igaveabooktoher。我给她一本书。书是给的对象，我给书的，给谁的？给她啊！她跟书是不是“给”的动作对象。
Shelentmeherbike。或shelentherbiketome。她把她的自行车借给我。附：能带两个宾语的及物动词称为双宾动词，常见的有：givelendsendteachtellshowsingwriteofferleavebuygetprepare
IteachyouEnglish。或IteachEnglishtoyou。