过去十年间我的家乡变化很大，我可以感觉到我的心跳跳得很厉害，这个淘气的小男孩把我们逼疯了，我可以感觉到我的心跳跳得很厉害，这个淘气的小男孩把我们逼疯了，十五岁他就成为有名的钢琴家了。
五种基本句型句子翻译
用规定的句型翻译下列句子
一、主+系+表
1、这是本关于美国历史的书。
2、树叶已经变黄了。
3、这份报告听起来很有趣。
4、他失业了。
二、主+谓
1、他昨天早上起床很迟。
2、那个夜晚我们谈了很多。
3、过去十年间我的家乡变化很大。
4、五年前我住在北京。
三、主+谓+宾
1、我昨晚写了封信。
2、我爸可以流利地说英语。
3、你必须两周内读完这些书。
4、工作中你可以依靠他。
四、主+谓+间宾+直宾
1、奶奶给我讲了个奇异的故事。
2、我妈给我买了辆新自行车。
3、请你把字典递给我一下，好吗？
4、我给你叫的士吧？
五、主+谓+宾语+宾补
1、每个早上我们都听到他大声读书。
2、我们已经释放了那个小偷。
3、他每个月剪一次头发。
4、我们会使我们的学校更漂亮。
一、S+Linking-V+C1.ThisisabookaboutAmericanhistory.2.Theleaveshaveturnedyellow.3.Thisreportsoundsveryinteresting.4.Heisoutofwork.二、S+Vi1.Hegotupverylateyesterdaymorning.2.Thatnightwetalkedalot.3.Myhometownchangedalotinthepasttenyears.4.IlivedinBeijingfiveyearsago.三、S+Vt+O1.Iwrotealetterlastnight.2.MydadcanspeakEnglishfluently.3.Youmustfinishreadingthesebooksintwoweeks.4.Youcandependonhiminyourwork.四、S+Vt+IO+DO1.Grandmatoldmeafantasticstory.2.Mymomboughtmeanewbike.3.Wouldyoupleasepamethedictionary?4.ShallIcallyouataxi?五、S+Vt+O+OC1.Everymorningwehearhimreadaloud.2.Wehavesetthatthieffree.3.Hehashishaircutonceamonth.4.Wewillmakeourschoolmorebeautiful.
句子基本结构翻译
1.我昨天不当班。Iwas__________yesterday.
2.牛奶变酸了。Themilk_____________.
3.那个男人证明是个英雄。Theman_____________________.
4.医生劝他戒烟。Thedoctoradvisedhim___________________.
5.我们应该让教室保持干净和整洁。Weshould_____theclassroom__________________.
6.我可以感觉到我的心跳跳得很厉害。Ican__________________________violently.
7.明天我要去理发。I’llhave_________________tomorrow.
8.我们都认为她是个善良的女孩。Weallconsider_______________________________.
9.他们选举了汤姆当主席。Theyselected__________________.
10.他把墙涂成了绿色。He_______thewalls_______.
11.这个淘气的小男孩把我们逼疯了。Thenaughtyboyis_______________________.
12.请把你的护照给我看一下。Please_____________________________.
13.布朗下学期将教我们物理。MrBrownwill_____________________nextterm.
14.下周五我把这本书还给你。I’llreturn_______________________nextFriday.
15.我妈妈为我做了一条迷你裙。Mymothermade______________________.
1.我昨天不当班。Iwas__________yesterday.
2.牛奶变酸了。Themilk_____________.
3.那个男人证明是个英雄。Theman_____________________.
4.医生劝他戒烟。Thedoctoradvisedhim___________________.
5.我们应该让教室保持干净和整洁。Weshould_____theclassroom__________________.
6.我可以感觉到我的心跳跳得很厉害。Ican__________________________violently.
7.明天我要去理发。I’llhave_________________tomorrow.
8.我们都认为她是个善良的女孩。Weallconsider_______________________________.
9.他们选举了汤姆当主席。Theyselected__________________.
10.他把墙涂成了绿色。He_______thewalls_______.
11.这个淘气的小男孩把我们逼疯了。Thenaughtyboyis_______________________.
12.请把你的护照给我看一下。Please_____________________________.
13.布朗下学期将教我们物理。MrBrownwill_____________________nextterm.
14.下周五我把这本书还给你。I’llreturn_______________________nextFriday.
15.我妈妈为我做了一条迷你裙。Mymothermade______________________.
基本句型句子翻译练习
基本句型汉译英练习
主谓结构
说明：
此结构是由主语加不及物的谓语动词构成,常用来表示主语的动作。如，Thesunrises.
1.主语可有修饰语---定语，如，Theredsunrises.
2.谓语可有修饰语---状语，如，Theredsunrisesintheeast.
翻译练习：
1．你应当努力学习。
2．她昨天回家很晚。
3．那天早上我们谈了很多。
4．会议将持续两个小时。
5．在过去的十年里，我的家乡已经发生了巨大的变化。
6．这种事情全世界各地每天都在发生。
7．1919年，在北京爆发了“五.四”运动。
8．每天八时开始上课。
9．这个盒子重五公斤。
10．五年前我住在北京。
11．爱丽丝很会游泳。
12．约翰的父亲昨晚去世了。
13．秋天有些鸟飞到南方去。
14．我的爷爷早晨起得很早。
15．每天下午有许多学生到图书馆来借书。
参考答案：
1．Youshouldstudyhard.
2．Shewenthomeverylateyesterdayevening.
3．Thatmorningwetalkedagreatdeal.
4．Themeetingwilllasttwohours.
5．Greatchangeshavetakenplaceinmyhometowninthepasttenyears.
6．Thingsofthatsortarehappeningallovertheworldeveryday.
7．TheMayFourthMovementbrokeoutinBeijingin1919.
8．Classesbeginateighteveryday.
9．Thisboxweighsfivekilos.
10．IlivedinBeijingfiveyearsago.
11．Aliceswimsverywell.
12．John’sfatherdiedlastnight.
13．Inautumn,somebirdsflytothesouth.
14．Mygrandfathergetsupearlyinthemorning.
15．Everyafternoonalotofstudentscometothelibrarytoborrowbooks.
主系表结构
说明：
此结构是由主语+系动词+表语组成，主要用以说明主语的特征，类属，状态，身份等。
系动词有
（1）表示特征和存在状态的be,seem,feel,appear,look,smell,taste,sound.1
基本句型汉译英练习
（2）表示状态延续的remain,stay,keep,continue,stand.
（3）表示状态变化的become,get,turn,go,run,fall,come,grow.
翻译练习：
1．我的兄弟都是大学生。
2．冬季白天短，夜晚长。
3．布朗夫人看起来很健康。
4．十五岁他就成为有名的钢琴家了。
5．孩子们，请保持安静。
6．这本书是有关美国历史的书。
7．她的工作是在幼儿园里照看儿童。
8．他失业了。
9．树叶已经变黄了。
10．这个报告听起来很有意思。
参考答案：
1．Mybrothersareallcollegestudents.
2．Inwinter,thedaysareshortandthenightsarelong.
3．Mrs.Brownlooksveryhealthy.
4．Attheageoffifteenhebecameafamouspianist.
5．Children,keepquietplease.
6．ThisbookisaboutthehistoryoftheUnitedStates.
7．Herjobistolookafterthechildreninthenursery.
8．Heisoutofwork.
9．Theleaveshaveturnedyellow.
10．Thereportsoundsinteresting.
主谓宾结构（一）
说明：
此结构是由主语+谓语+宾语够成。其中的谓语动词须是及物的动词或及物的动词词组。
宾语须是名词或相当于名词的成分。
翻译练习：
1．昨晚我写了一封信。
2．今天下午我想同你谈谈。
3．这本书他读过多次了。
4．他们成功地完成了计划。
5．你们必须在两周内看完这些书。
6．那位先生能流利地说三种语言。
7．我收到了笔友从澳大利亚寄来的信。
8．Jim还不会自己穿衣服。
9．我们大家都相信Jack是一个诚实男孩。
10．他不知道说什么好。
11．他每天早晨洗冷水澡。
12．我开窗户你在意吗？
参考答案：
1.Iwrotealetterlastnight.
2
基本句型汉译英练习
2.Iwanttotalkwithyouthisafternoon.
3.Hehasreadthisbookmanytimes.
4.Theyhavecarriedouttheplansuccessfully.
5.Youmustfinishreadingthesebooksintwoweeks.
6.Thatgentlemencanspeakthreelanguagesfluently.
7.IreceivedaletterfrommypenfriendinAustralia.
8.Jimcannotdrehimself.
9.AllofusbelievethatJackisanhonestboy.
10.Hedidnotknowwhattosay.
11.Hetakesacoldbatheverymorning.
12.Doyoumindmyopeningthewindow?
主谓宾结构（二）
说明：
此结构中的谓语动词常常是动词词组,分两种情况:1.及物动词+副词，2.不及物动词+介词。
1.含有away,out,forward,up等副词的动词词组是可拆分的。如，
Theycarriedouttheplansuccessfully.我们还可以说，
Theycarriedtheplanoutsuccessfully.但我们只能说
Astheplanwaspractical,theycarrieditoutsuccessfully.
动副词组都可以这样用，如，pointout（指出）,carryout（执行）,putforward（提出）,workout（做出，算出）,findout（找出）,giveup（放弃）,giveaway（赠送，分发）,pickup（拣起）,putup（挂上）,等。
2.而含有介词at,for,from,into,of,with,to等的动介词组是不可拆分的。如，lookafter（照顾）,lookat（瞧）,lookfor（寻找）,belongto（属于）,referto（参考，提及）,thinkof（考虑，评价）,sendfor（派人去请）,carefor（喜欢）,sufferfrom（受之苦）,dealwith(对付，应付),objectto（反对）,payfor（付的钱）,等。即我们只能说thinkofit,不能说thinkitof.
in在动词词组中用作副词，表示“在里面”，“往里进”，“在家”等意思。如，getin(收割),handin（提交，交进）。
用作介词，表示“在地点”，“在范围”，“在方面”。如，persistin(坚持)，succeedin(在成功)。
Off在动词词组中用作副词，表示“关闭”，“隔离，离开”，“去掉”，等意思。如，turnoff（关掉）,switchoff（关掉）,ringoff（挂断电话）,keepoff（远离）,takeoff(脱掉）,kickoff（踢脱）,carryoff（运走）,putoff（推迟）,payoff（付清）,giveoff（放出).
用作介词，表示“从下来”。如，getoff（下车）,falloff（从掉下来）.
On在动词词组中用作副词，表示“开”，“走开”，“传递”，“穿戴”。如，turnon(开),moveon（走开）,paon（传递）,puton（穿上）,haveon（穿着）.
用作介词，表示“在上”，“在方面”。如，workon（从事于）,operateon（在上动手术）,agreeon（同意）。
表示“上车，上船，上”,如,geton（上车，上船）,rideon（骑上）。
表示“依靠”，“以为基幢，“按照”，如，dependon（依靠）,baseon（以为基础）,feedon（以为食）,liveon（以为生计）.
3
Over在动词词组中用作副词，表示“翻转”，“翻倒”，如，turnover（打翻，翻倒）,pushover（推倒）.
表示“过一遍”，“仔细”，“遍及”，如，thinkover（仔细考虑）,lookover（仔细查看，研究）.
用作介词，表示“从上越过”，如，flyover（从上飞过）,jumpover（从上跳过）.goover(越过，横过)。
表示“为了”，“由于”，如，quarrelover（为争吵）,cryover（因哭泣）.表示“查看”，“复习”，“检查”，如，goover（检查，复习）.
附：许多由及物动词+名词+介词构成的三词动词词组也要跟宾语，如：
payattentionto（注意）,catchholdof（抓住，握住）,catchsightof（看见，发现）,doharmto（对有害）,getridof（排除，除去）,makefunof（取笑，嘲笑）,put(one’s)heartinto（专心于）,sayhelloto（打招呼）,singpraisefor（赞扬，表扬）,takecareof（照顾）,takepartin（参加）,takepridein（以自豪，骄傲）。
翻译练习：
1．我不信任那个人。
2．他指出了我的作文中的错误。
3．圣诞节我们将去看望外籍教师。
4．你们必须在课后把练习本交上来。
5．五分钟内我们是不可能解出这道题来的。
6．他们高度赞扬了英雄的业迹。
7．这位护士会好好照顾你父亲的。
8．你在工作中可依靠他。
9．沸腾的水散发水蒸汽。
10．写完作文后，我们必须把它从头到尾看一遍。
11．脱掉你的外套，走前再穿。
12．人们会把她找出来的。
13．我们必须派人去请医生
参考答案：
1．Idon’tbelieveinthatman.
2．Hepointedout（副）themistakesinmycomposition.
3．OnChristmasDay,wewillcallon（介）ourforeignteachers.
4．Youmusthandin（副）yourexercise-booksafterclass.
5．Wecannotworkout（副）theprobleminfiveminutes.
6．Theysanghighpraiseforthedeedsofthehero.
7．Thenursewilltakegoodcareofyourfather.
8．Youcandependon（介）himinyourwork.
9．Boilingwatergivesoff（副）steam.
10．Afterwritingacomposition,wemustgoover（介）it.
11．Takeoffyourcoatandputiton（副）beforeyouleave.
12．Peoplewillfindherout（副）.
13．Wemustsendfor（介）adoctor.
双宾语结构
说明：
此结构由主语+及物谓语动词+间接宾语（人）+直接宾语（事物）组成。如，Hebringsmecookieseveryday.
Shemademeabeautifuldress.
但若要先说出直接宾语（事物），后说间接宾语（人），则要借助于介词to或for,如，
Hebringscookiestomeeveryday.
Shemadeabeautifuldreforme.
用to侧重指动作的方向，表示朝着，向着，对着某人。
用for侧重指动作的受益者，表示为了某人，替某人。
常跟双宾语的动词有：
（需借助to的）bring,give,lend,hand,offer,pass,pay,promise,
return,send,show,teach,tell,write,ask,等。
（需借助for的）buy,call,cook,choose,draw,find,get,make,order,
sing,save,spare,等。
翻译练习：
1.Johnson先生去年教我们德语。
2.奶奶昨晚给我们讲了一个有趣的故事。
3.Mary把钱包交给校长了。
4.请把那本字典递给我好吗？
5.他把车票给列车员看。
6.这个学期我已经给父母写过三封信了。
7.我父亲已经给我买了一辆新自行车。
8.RobinsonCrusoe给自己做了一只小船。
9.请你给我弄一本新的，好吗？
10.我替你叫辆出租汽车好吗？
11.新式机器将会为你节省许多劳动。
参考答案：
1．Mr.JohnsontaughtusGermanlastyear.
2．Grandmatoldmeaninterestingstorylastnight.
3．Maryhandedthewallettotheschoolmaster.
4．Wouldyoupleasepamethedictionary?
5．Heshowedthetickettotheconductor.
6．ThistermIhavewrittenthreeletterstomyparents.
7．Myfatherhasboughtmeanewbike.
8．RobinsonCrusoemadehimselfaboat.
9．Willyoupleasegetmeanewcopy?
10．ShallIcallyouataxi?
11．Thenewmachinewillsaveyoualotoflabor.
复合宾语结构
说明:
此结构由主语+及物的谓语动词+宾语+宾语补足语构成。宾语与宾语补足语有逻辑
的主谓关系，若无宾语补足语，则句意不完整。可以用做宾补的有，名词，形容词，
副词，介词短语，动词不定式，分词。如，
Thesunkeepsuswarm.
Iheardhimsinging.
Youmustgetyourhaircut.
用it做形式宾语，而将真正的宾语放到宾语补足语的后面，是英语常用句型。即主语+谓语+it+宾补+真正宾语。如，
Ifounditverypleasanttobewithyourfamily.
翻译练习
1.我们叫她Alice.
2.他的父母给他取名为John.
3.我们大家都认为他是诚实的。
4.他们把门推开了。
5.他们把小偷释放了。
6.我们要使学校变得更美丽。
7.他请我们参加做游戏。
8.我要你把真相告诉我。
9.卫兵命令我们立即离开。
10.明天我要找人来修理机器。
11.每天早晨我们都听到他大声朗读英语。
12.痛苦使得他叫喊起来。
13.我们不会让她在晚上外出的。
14.他每个月理一次发。
15.我要请人把我的录音机修理一下。
16.那可怕的声音把孩子们吓坏了
17.她正在听人家讲故事。
18.男孩子们都在看士兵们操练。
19.我从来没看见这个字这样用过。
20.他感到很难跟你交谈。
21.我想乘船去那里更舒服些。
22.我认为有可能用另一种方法解题。
23.学校定了一条规则，开始上课时学生要起立。
24.我认为与那个人谈话是无益的。
参考答案
1.WecallherAlice.
2.HisparentsnamedhimJohn.
3.Allofusconsideredhimhonest.
4.Theypushedthedooropen.
5.Theyhavesetthethieffree.
6.Wewillmakeourschoolmorebeautiful.
7.Heaskedustojoininthegame.
8.Iwantyoutotellmethetruth.
9.Theguardsorderedustoleaveatonce.
10.TomorrowI’llhavesomeonerepairthemachine.
11.EverymorningwehearhimreadEnglishaloud.
12.Thepainmadehimcryout.
13.Wewon’tlethergooutatnight.
14.Hehashishaircutonceamonth.
15.I’llgetmyrecordermended.
16.Theterriblesoundmadethechildrenfrightened.
17.Sheislisteningtosomeonetellingstories.
18.Theboyswerewatchingthesoldiersdrilling.
19.Ihaveneverseenthewordusedthatwaybefore.
20.Hefeltitverydifficulttotalkwithyou.
21.Ithinkitmorecomfortabletogotherebyship.
22.Iconsideritpossibletoworkouttheprobleminanotherway.
23.Theschoolmadeitarulethatthestudentsshouldstandupwhenclabegins.
24.Ithoughtitnousetalkingwiththatman.
Therebe句型
说明：
此句型是由there+be+主语+状语构成，用以表达存在有，一种无主语的有。它其实是倒装的一种情况，主语位于谓语动词be之后，there仅为引导词，并无实际语。Be与其后的主语在人称和数量上一致，有时态和情态变化。如，现在有thereis/are
过去有therewas/were
将来有therewillbe/thereis/aregoingtobe...
现在已经有therehas/havebeen
可能有theremightbe...
肯定有theremustbe/theremusthavebeen...
过去一直有thereusedtobe
似乎有thereseems/seem/seemedtobe
碰巧有therehappen/happens/happenedtobe
此句型有时不用be动词，而用live,stand,come,go,lie,remain,exist,arrive,等。
翻译练习：
1.今晚没有会。
2.这个村子过去只有一口井。
3.这个学校有一名音乐老师和一名美术老师。
4.客人当中有两名美国人和两名法国人。
5.天气预报说下午有大风。
6.灯亮着，办公室里肯定有人。
7.战前这儿一直有家电影院的。
8.恰好那时房里没人。
9.从前，在海边的一个村子里住着一位老渔夫。
10.公共汽车来了。
11.就只剩下二十八美元了。
12.在这个山洞前面长着一棵高大的松树。
13.
14.铃响了。二月份有二十八天。
参考答案：
1.Thereisn’tgoingtobeameetingtonight.
2.Therewasonlyawellinthevillage.
3.Thereis(are)ateacherofmusicandateacherofartintheschool.
4.AmongthegueststhereweretwoAmericansandtwoFrenchmen.
5.Theweathermansaysthere’llbeastrongwindintheafternoon.
6.Thelightison.Theremustbesomeoneiontheoffice.
7.Thereusedtobeacinemaherebeforethewar.
8.Therehappenedtobenobodyintheroom.
9.Once,therelivedanoldfishermaninavillagebythesea.
10.Therecomesthebus.
11.Thereremainedjusttwenty-eightdollars.
12.Infrontofthecave,therestands(grows)atallpinetree.
13.Theregoesthebell.
14.Therearetwenty-eightdaysinFebruary.