举例子清晨猪八戒在院子里吃西瓜，时间主人清晨美丽的雾蒙蒙的充满杀气的宁静的寒冷的等等，那么在请客时我们要注意什么呢，不能使句子变得矛盾一个句子里不能重复请一个客人。
作文辅导之详解句子
句子讲义（一）
先找主人后请客
一、句子成分（四元句）
句子主人有那些？（人物、时间、地点、事情）句子家庭除了主人还有什么？（客人）我们要想让句子变得更优美，就要在主人面前请客人。
举例子：清晨，猪八戒在院子里吃西瓜。
【找主人】
时间主人（清晨）、人物主人（猪八戒）、地点主人（院子里）、事情主人（吃西瓜）
【请客人】
时间主人（清晨）：美丽的、雾蒙蒙的、充满杀气的、宁静的、寒冷的等等
人物主人（猪八戒）：肥头大耳、好吃懒做、胖乎乎、高大肥胖、嘴大唇厚、面容焦悴、傻乎乎
地点主人（院子里）：干干净净、干净整洁、芬芳扑鼻、绿树成荫、百花争艳、百花争鸣、鸟语花香
事情主人（吃西瓜）：愁眉不展、愁眉苦脸、津津有味、洋洋得意、欢天喜地、喜滋滋、乐呵呵、笑眯眯
在句子面前请客人可以使句子变得更美，也可以解决文中没有好词的问题。那么在请客时我们要注意什么呢？
（请客的九字真经）
多请客
（在四个主人面前都请客人）
会请客
（不能使句子变得矛盾，一个句子里不能重复请一个客人）
例如：一个美丽的早晨，美丽的兰兰在美丽的公园美丽地捕捉美丽的蝴蝶。
狂风暴雨的早晨，活泼可爱的兰兰在鸟语花香的公园里高兴的捕捉美丽的蝴蝶。
请贵客
（多用词语）
例如：1、黑黑的夜晚，瘦瘦的爸爸坐在小小的沙发上慢慢地看报子。
宁静祥和的夜晚，和蔼可亲的爸爸在柔和的沙发上聚精会神的看报子。
2、美丽的春天，小小的明明在绿绿的草地上高兴的玩耍。
绿意昂然的春天，娇小玲珑的明明在柔和舒适的草地上兴高采烈的玩耍。
二、小试牛刀
1、夜晚，小红在书桌前写作业。
【先找主人】：时间主人()人物主人（）地点主人（）事情主人（）
【再请客人】
时间主人（）：
人物主人（）：
地点主人（）：
事情主人（）：
【句子】
2、清晨，爷爷在阳台上喂鸟。
【先找主人】：时间主人()人物主人（）地点主人（）事情主人（）
【再请客人】
时间主人（）：
人物主人（）：
地点主人（）：
事情主人（）：
1
【句子】
3、春天，燕子在天空中飞翔。
【先找主人】：时间主人()人物主人（）地点主人（）事情主人（）
【再请客人】
时间主人（）：
人物主人（）：
地点主人（）：
事情主人（）：
【句子】
4、春天，蜜蜂在花丛中飞来飞去。
【先找主人】：时间主人()人物主人（）地点主人（）事情主人（）
【再请客人】
时间主人（）：
人物主人（）：
地点主人（）：
事情主人（）：
【句子】
三、课堂练习。
1、（）早晨，（）毛毛虫（）撑起（）雨伞，和（）喜洋洋一同（）走出家门，它们（）来到（）菜市，买了一片（）南瓜叶，就（）回家了。
2、（）小河流过（）高山，流过（）田野，流过（）城市，流过（）山村，最后流入（）了大海。
四、总结。
要想句子更优美，不管三七二十一，能在那里请客就在那里请，但不能使句子变得啰嗦。
五、作业。
抄写20个成语。
抄写一段优美的文字。
2
句子讲义（二）
请客就要请贵客
一个句子写得好不好，主要是看句子在符合四元句基础上，有没有加修饰部分，有没有用修辞，修辞用得好不好，因此要想写好一个句子就要多加修饰，多用修辞。
1、在练好“四元”句的基础上，侧重在实践中练好六种行为句。
①人动句——表示动作的。如：课外活动时，老师和我们一起在草坪上做游戏。/我在家中吃苹果。/我在做操。
②人看句——眼睛看到的。如：放学回家，我看见妈妈正在厨房里做饭。/妈妈看见我在做作业。/小明看见了一只小狗。
③人听句——耳朵听到的。如：放学了，校园里响起了轻松、欢快的乐曲。/我听到汽笛声。妹妹听到她的声音。④人想句——心里想到的。如：爸爸妈妈什么时候才能带我去公园玩呢？/我想天可能要下雨了。/我想今天妈妈一定会回来。
⑤人说句——表示说了话的句子。如：“妈妈，你带我去公园里玩，好吗？”/妈妈说：‘你该起床了。’/姐姐说：“你去摆桌子吧。”
⑥人感句——表示对各种事物有所感受的。如：早上，我在医院打了一针，到现在屁股还痛呢。/我感到很高兴。/今天，我感到很愉快。
2、加修饰
如：早晨，蜗牛在树枝上散步。”
时间主人：早晨人物主人：蜗牛地点主人：树枝上事情主人：散步
我们要给【人物主人：蜗牛】请客，可以请什么样的客人呢？
从长相上，我们可以说憨头憨脑的蜗牛；
从大小上，我们可以说大大的蜗牛，小小的蜗牛；
从性格上，我们可以说开朗的蜗牛，热情的蜗牛；
从心情上，我们可以说开心的蜗牛，忧愁的蜗牛等。
除此以外，还可以从蜗牛的兴趣爱好上，从它的颜色上等方面去为它请客。
再比如【地点主人：树枝】，我们可以从它的颜色、大孝形状、质地、生长状态等方面去请客。
请好客人的句子像这样：——阳光明媚的早晨，小小的蜗牛在粗壮的树枝上悠闲地散步。
练习：中午，小猫在河边钓鱼。
（）中午，（）小猫在（）河边（）钓鱼。夏天，小明在河里游泳。
（）夏天，（）小明在（）河里（）游泳。
3、用修辞
①比喻——比喻就是「打比方」，也叫譬喻，是根据事物之间的相似点（思想的对象同另外的事物有了类似点），把某一事物比作另一事物（用另外的事物来比拟这思想的对象，即用某一个事物或情境来比另一个事物或情境），把抽象的事物变得具体，把深奥的道理变得浅显。
叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
本体：（叶子）喻词：（像）喻体：（裙）
练习：山谷里枫树的叶子，不知道是不是喝了过量的酒，红得像一团火焰似的。
本体：（）喻词：（）喻体：（）
妹妹的脸蛋就像红透了的苹果。
本体：（）喻词：（）喻体：（）
作业：自己写一个比喻句。
②拟人——拟人是指把物（包括物体、动物、思想或抽象概念）拟作人，使其具有人的外表、个性或情感的这样的修辞手段。拟人可以通过形容词、动词或名词表现出来。
如：秋风吹来，稻子笑弯了腰，他们欢呼着：“我们长大了。”
“笑弯了腰、欢呼”的词的对象是人用在了稻子身上，这就是拟人手法。
练习1、饥渴的土壤在雨中畅饮。对象是人的词（）用在了谁身上（）。
2、你看到暴风雨的愤怒吗？对象是人的词（）用在了谁身上（）。
3、花儿在微风中点头。对象是人的词（）用在了谁身上（）。作业：自己写一个拟人句。
③排比——排比是一种修辞手法，利用三个或以上结构和长度均类似、意义相关或相同的句子排列起来，达到一种加强语势的效果。它可使文章的节奏感加强，条理性更好，更利于表达强烈的感情。
如：人们都爱秋天，爱她的云淡天高，爱她的风和日丽，爱她的香飘四野。
【用了三个“爱她的”结构词形成三个小分句】
1、谎言是一只心灵的蛀虫，将人的心蛀得面目全非；谎言是一个深深的泥潭，让人深陷其中无法自拔；谎言是一个无尽的黑洞，让人坠入罪恶的深渊万劫不复。
2、爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临
绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
作业：仿写一个排比句
④夸张——夸张是运用丰富的想象力，在客观现实的基础上有目的地放大或缩小事物的形象特征，以增强表达效果的修辞手法，也叫夸饰或铺张。夸张能引起读者丰富的想象和强烈共鸣。
如：笔落惊风雨，诗成泣鬼神。《寄李十二白二十韵》杜甫
蜀道之难，难于上青天。《蜀道难》李白
他种的瓜很甜，几十里外就闻到瓜香了。
敌人处处挨打，寸步难行。
又如：《胖子学校》描写三个小胖子的肥胖，用了极度夸张的手法：团团如果跌一交，几个举重运动员都扶不动他，只能用起重机吊起来；球球跌交，会像皮球一样，从房间这一头滚到那一头；圆圆的床和椅子是用三寸厚的大钢板制成的
作业：仿写一个夸张句
⑤反问——反问是用疑问的形式表达确定的意思，以加重语气的一种修辞手法。反问只问不答，答案暗含在反问句中。人们可以从反问句中领会到表达者的真意。
如：池水涟漪，莺花乱飞，谁能说它不美呢？
我心里在想着，宁静的竹海里难道没有人家？
作业：写一个反问句。
高三辅导(基础写作写出好句子)
高三辅导---基础写作（写出好句子）
1.学英语并没有我们预料的那样难。如果我们专心致志学习的话，任何人都可以学好英语。
LearningEnglishisn’tsodifficultyasweexpect.AnyonecanlearnEnglishwellifheputhisheartintoit.
2.活动包括演唱流行歌曲、演奏古典和民间音乐。
Theactivitiesincludesingingpopmusicandplayingclassicalandfolkmusic.
3.2016年奥运会将在北京举行，它是21世纪重大体育比赛之一。现在，包括中国在内的每个国家都在为此做准备。
TheOlympicGamesof2016,whichisoneofthemostimportanteventsinthehistoryofsports，willbeheldinBeijing.Everycountryintheworld,includingChina,ispreparingforit
4.就拿汽车为例,汽车不仅污染城市空气，而且使城市拥挤不堪。此外，汽车造成许多交通事故。汽车所产生的噪音使居住在街道两旁的居民日夜不得安宁。..Let’stakecarsforexample,Theynotonlypollutetheairincities,butmakethemblocked,theyareresponsibleforalotoftrafficaccidents.Thenoisemadebycarsdisturbtheresidentslivingonbothsidesofstreetsalldayandnight.
5.政府应制定严格的法律另一方面大众也应该培养减少污染的好习惯。
Thegovernmentshouldmakestrictlaws.Ontheotherhand,thepublicalsoshouldformthegoodhabitofreducingpollution.
6.此外，我们要努力的执行计划生育的方针政策，因为人口越多.，污染越大。What’smore,thepopulationplanningpolicyshouldbecarriedout,becausemorepeoplemeansmorepollution.
7.得确，广告在经济活动中起着越来越重要的作用．
Itistruethatineconomicactivitiesadvertisementsareplayingamoreandmoreimportantrole.
8.有的青少年如此沉溺于网吧玩电子游戏，以至于忘记了回家的时间，而且身体也受到了损害。
.Somekidsaresolostplayingcomputergamesinthebarsthattheyforgettogohome,andtheirhealthgetsharmed.
9.他们认为，使用手机要方便得多。然而，在中学，校园内手机是禁止使用的，因为学生的自控能力还不够强。
Withtimegoeson,moreandmorepeoplecommunicatewithothersbycellphonesinsteadofusetelephones.Theythinkmuchmoreconvenienttousecellphones.However,usingcellphonesinmiddleschoolsareforbidden,becausemiddleschoolstudentsarenotoldenoughtocontrolthemselves.
10.我们应当知道父母的收入，因为这有助于我们理解他们的艰辛。
Weshouldknowparents’income,becauseit’llhelpusunderstandhowhardtheyhavetowork.
雅思写作辅导：词汇的运用和句子的处理
雅思写作辅导：词汇的运用和句子的处理
postedbyLinda一篇好文章的条件很多。除了内容丰富和组织紧密之外，词汇的运用和句子的处理，也起着决定性作用。
句子可长可短，同一件事，可以用不同的句式表达。如果句子清一色是简单句，文章必定很单调乏味。如果全篇充满了冗长的复杂句，读起来也很费力。最好的方法是以简单句为基础，配合适当的并列句和复杂句。简单句可长可短，通常要加些附属成分，如分词短语、介词短语、副词短语、不定式动词短语，以及节缩成分。
总之，作者可根据情况，使句子多样化，使文章灵活多姿。例如下列五个句子的基本概念一样，但是句式不同，内容重点也有些差别：
(1)Thegoatsgrazedpeacefullyinthefarmandwereunawareoftheapproachinghunter.(并列分句(1)+2)
(2)Grazingpeacefully,thegoatsinthefarmwereunawareoftheapproachinghunter.(现在分语短语+简单句)
(3)Inthefarm,thegoatsgrazedpeacefullyandwereunawareoftheapproachinghunter.(副词短语+并列分句(1)-(2))
(4)Thereweregoatsgrazingpeacefullyinthefarm,unawareoftheapproachinghunter.(简单句+形容语短语)
(5)Asthegoatsgrazedpeacefullyinthefarm,theywereunawareoftheapproachinghunter.(原因副词从句+主句)
(1)和(5)的句式最常见;如果加上其他三种互相交替，句子不是更多样化吗？
文章来源：澳洲圣约翰青岛分校-青岛圣约翰（澳洲）语言专修学校