他很担心乘飞机去看他母亲出了什么事，是的过去式此时是助动词和构成过去进行时，从句中的也是情态动词表示意愿，情态动词本身可以构成疑问句和否定句，后面接名词是实义动词否定式不能用。
句子成分和基本句型
句子成分和基本句型
讲解英语句型前还想再强调一下动词，因为举行中的谓语就是动词担当的，动词有联系动词、实义动词、助动词和情态动词，其中助动词帮助系动词和实义动词构成时态和语态，情态动词帮助系动词和实义动词构成说话者的语气，所以助动词和情态动词不能单独作谓语。另外要注意的是动词有时态的变化，系动词、助动词和实义动词还会有人称的变化，尤其是注意实义动词的-es、-ed、-ing的变化规则和不规则动词过去式和过去分词的形式。
还需要点明的是动词be（is、am、are、was、were）既可以联系动词，又可以是助动词；will（would）、shall（should）既可以是助动词（仅表示将来），又可以是情态动词；need和dare既可以是情态动词，又可以是实义动词。
请研读下列句子并留意句后的解析。
1.HeisateacherandheteachesEnglish.他是位教师，他教英语。（is是联系动词作谓语，teaches是实义动词第三人称在后一个分句中作谓语，两个分句都是一般现在时）
2.Hewasveryworriedandflewtoseewhathadhappenedtohismother.他很担心，乘飞机去看他母亲出了什么事。（本句是过去时，was是联系动词作谓语，flew是实义动词fly的过去式，也作谓语）
3.Hedoesn’tliveinthisdistrict.他不住在这个地区。（does是助动词do的第三人称形式，是助动词，和not一起构成否定式）
4.TheboyswereplayingfootballinthestreetwhenIsawthem.我看到男孩子们时他们在踢足球。（were是are的过去式，此时是助动词，和playing构成过去进行时）
5.Theroadisbeingrepairednow.道路正在维修。（is是助动词，和being构成现在进行时，being式be的ing形式，be和repaired构成被动语态，其中repaired是过去分词）
6.Hewillbehereinhalfanhour.他半个小时后到这儿。(will是助动词，和系动词be构成将来时)Hesaidhewouldcome.他说他要来的。（would是助动词，和come构成过去将来）
7.Takeiteasy.Iwillhelpyou.别紧张，我会帮你的。（will是情态动词，表示主语的意愿）
Iwouldliketohaveacupofcoldwater.我想喝杯冷水。（would是情态动词，表示委婉的语气）
8.Weshallholdameetingtomorrow.明天我们要开会。（shall是助动词，和hold构成将来时。shall表示将来时用于第一人称I/we）
9.Ishallgiveyouarewardifyouwillhelpme.如果你愿意帮我，我会给你报偿。（shall是情态动词，表示许诺。从句中的will也是情态动词，表示意愿）
10.Youmaystayherelongerifyoulike.如果你喜欢，你可以待时间长一些。（may是情态动词，表示允许。情态动词没有人称变化，后接动词原形）
MustIfinishtheworktoday?我今天必须完成工作吗？（must是情态动词。情态动词本身可以构成疑问句和否定句）
11.Youneedn’tapologizetohim.你没有必要向他道歉。（need是情态动词，和not构成否定式，后接动词原形）
Heneedstostaytohelpme.他需要留下来帮我。（need是是实义动词第三人称，后接todo）Idon’tneedyourmercy.我不需要你的怜悯。（need后面接名词，是实义动词，否定式不能用needn’t）
12.dare同need
Idarednottellmyparentsaboutit.我没敢告诉我父母这件事。（dare是情态动词，而且是过去式，并且和not构成否定式，后接动词原形）
比较：Ididn’tdaretotellmyparentsaboutit.我没敢告诉我父母这件事。
下面我们将具体讲解五种基本句型
五种基本句型之主（语）＋系（动词）＋表（语）
首先我们来认识主语，主语是五种基本句型都具备的。从位置上来看，主语一般在句子开头，也就是一个句子的“头把交椅”：从意义上理解，主语一般是一个句子的“陈述对象”，后面的一切都是针对主语来说的，那么常坐这把“交椅”的会是什么词呢，一般是名词、代词或数词，当然还有v+ing动名词、不定式和主语从句等
系动词是联系动词的简称，它是起到联系作用的动词，是连接主语和表语的。系动词的数量是有限的，常见的只有十来个，我们把它们分成四组，这样有助于我们记忆系动词：
一be动词类：am、is、are、was、were
二表示变化类：become、get、turn、grow、go
三感官动词类:眼（look）耳(sound)鼻(smell)舌(taste)身(feel)
四表示延续性的动词：remain、stay、keep
seem和appear也是常用的联系动词。
经常会有学生问“啥是表语呀？”答曰：表语有两个特征：一从位置上来讲，它总是在系动词后面（系动词和表语关系甚为紧密，没有系动词，就没有表语：没有表语，就没有系动词，正所谓“皮之不存，毛将焉附”）。二从意义上讲，表语通常是来说明主语的性质、特征的，也就是说明主语是什么，怎么样的。所以表语通常是由形容词、名词、代词、数词、某些副词、介词短语、动词不定式、doing和表语从句等来充当。
上面就是对主系表结构的简要介绍，其中，系动词是主系表结构的核心，它是这个结构的标志，看到了系动词，也就能立刻判断出句子的结构是主系表，因此，记住系动词非常重要。
例句分析：
1.Sheiskindandhonest.她诚实又善良。
Sheseems(appears)kindandhonest.她好像（显得；看上去）诚实又善良。
Shelookskindandhonest.她看上去诚实又善良。
Shehasbecomekindandhonest.她变得诚实又善良。（系动词是完成时）
Sheremainskindandhonest.她仍然保持诚实、善良。
以上五句表语是形容词，主语是代词，只是作谓语的联系动词不一样，当然表达的意思也会稍有不同。
2.ShefeelslikeadaughterbeforeherEnglishteacher.在她英语老师面前她感觉像是个女儿。ShelookslikeadaughterbeforeherEnglishteacher.在她英语老师面前她看上去像是个女儿。SheislikeadaughterbeforeherEnglishteacher.在她英语老师面前她像是个女儿。
以上三句表语是介词短语，主语是代词，系动词是现在时，只是作谓语的联系动词不一样，表达的意思也会稍有不同。
3.Mymotherwillbeforty-fivenextyear.明年我妈妈就45岁了。（主语是名词，系动词是将来时，表语是副词）
4.Writingremainsadifficulttaskforme.对我来说写作仍然是一项困难的任务。（主语是动名词，看作第三人称单数，系动词是现在时，表语是名词）
5.Isthewalletyours?这钱包是你的吗？（疑问句，主语是名词，系动词是现在时，表语是代词）
6.ThisiswhatIwanttotellyou.这就是我想告诉你的（事情）。(主语是代词；表语是从句)
7.WhatIknowisthatheismyschoolmate.我所知道的是他是我的校友。（主语是从句；表语是从句）
8.Mysuggestionisnottotellhimthetruth.我的建议是别告诉他真想。（表语是不定式，而且是否定。不定式作表语表示说话以后的动作）
9.Myjobisfeedinghens.我的工作是喂鸡。（表语是动名词短语。和不定时不同，动名词表示的不是接下来要发生的动作，而是一种经常性的习惯）
需要注意的是，有些联系动词本身也是动作动词。后边接形容词的一般是系动词，这可以从意义上进行区别。
1.Ifeellonelythesedays.这些日子我感到孤独。（feel和形容词说明主语怎么样，是系动词）Theheaterfeelsveryhot.暖气片摸起来很热。（feel和形容词说明主语怎么样，是系动词）Ifeltlikeafool.我感觉像是个傻子。（feel和介词短语说明主语是什么，是系动词）
Hefeltthecloth.Itfeltsmooth.他摸了摸布料，布料摸起来（感觉起来）很光滑。（第一个feel表示动作，是动作动词，thecloth是它的宾语。第二个是系动词）
2.Hesmeltthemeat.Itsmeltnice,anditsmeltlikeroastduck.他闻了闻那肉。闻起来很好，闻起来像是烤鸭。（第一个smell表示动作，是动作动词，themeat是它的宾语。第二个和第三个是系动词）
3.Hetastedthemeat.Ittasteddelicious,andittastedlikeroastduck.他尝了尝那肉。尝起来（味道）美味，尝起来（味道）像是烤鸭。（第一个taste表示动作，是动作动词，themeat是它的宾语。第二个和第三个是系动词）
4.Thefilmstarremainssingle.那位影星仍然保持独身。（remain是联系动词）
Onlyheremained.只有他留了下来。（remain是动作动词）
5.Hekeptsilentalltheafternoon.整个下午他（保持缄默）一言不发。（keep是联系动词）
Youshouldkeepthemedicineintheshade.你应该把药保存在阴凉处。（keep是动作动词）
6.Allthefanscheeredwhenthesingerappearedonthestage.当那位歌手出现在舞台上时，所有的歌迷欢呼起来。（appear是动作动词）
7.Heappearsveryold.他显得很老。（appear是联系动词）
8.HestayedinShanghaiforhalfayear.他在上海呆了半年。（stay是动作动词）
9.Westillstayintouch.我们仍然保持联系。（stay是联系动词）。
秘诀：如果以上动词是联系动词，将它们换成联系动词be，句子也能通顺）
五种基本句型之主（语）＋谓（语）（不及物动词）
谓语，谓语从意义上说有表示动作和状态两种情况；表示状态的就用“主语＋连系动词＋表语”句型来表示。
从意义上理解，动作动词具有动作意味,是主语发出的动作。一般情况下，谓语位于主语之后。能做谓语的在十大词类中只有一种词类：动词，也就是说只用动词具有作谓语的“专利”，所以我们往往把“谓语”和“动词”连在一起叫做“谓语动词”。虽然主语是“头把交椅”，但是谓语是一个句子中最重要的成分，一个句子可以缺少主语，但是谓语是不能少的。
为了更好地理解这个句型以及下面的三个句型，在这里我需要补充说明一点：那就是：及物动词(vt.)和不及物动词(vi.)
对于什么是及物动词和不及物动词也是同学们常问到的问题，对于这两个“东东”的认识，我们还是来看看语法专著上是怎么解释的：有些动词后面通常直接跟用作宾语的名词或代词（或其他如动名词、不定式、宾语从句等）。在语法上，这些动词称为“及物动词”，没有宾语，意思就不完整。
例如：IlikeEnglish.其中的like是及物动词，为什么这么说呢？因为它后面直接跟了个宾语English,如果它后面不跟English的话，句子含义就不完整，你到底喜欢什么呢，好像话没说完似的，所以说及物动词后面必须带宾语。
有些动词后面通常不直接跟宾语，这些动词成为“不及物动词”，
Heoftenswimsintheriver(他经常在河里游泳)，其中的swims是不及物动词，为什么呢？应为它后面没带宾语，说他游泳句子意思已经表达很清楚完整了，没必要再加宾语了，你说还游泳个什么？有的要说了，那intheriver在这里不就是宾语嘛，NO!它在这儿不是宾语，因为它不可能作为“游泳”的对象（但“英语”可以做为“喜欢”的对象），那它会是什么呢？实际上，intheriver在这里是状语的，而且是表示地点的状语。
介词后面的名词也叫宾语，介词短语一般作表语，放在名词的后面作定语，很多情况下作状语，表示时间，地点、方式等
有的不及物动词后接介词或副词后构成动词短语，也相当于及物动词如workout算出;workon从事，talkabout谈论，arrivein/at到达，goover复习；laughat嘲笑，后接宾语。例如：
Istilldependonmyparentsforfoodandclothed.我一时还靠父母。（myparents是dependon的宾语）Idon’tagreewithyou.我不同意你的意见。（you是agreewith的宾语）
而又有些动词既是及物动词，又是不及物动词，想要表达清楚些就可以加上宾语。例如：IreadEnglishintheearlymorning.我早晨读英语。（read是及物动词）
Ioftenreadintheearlymorning.我经常早晨读书。（read是不及物动词）
Wewatchedwhiletheteacherwasdoingtheexperiment.老师做实验是我们观察着。（watch是不及物动词）
Thepolicemenwatchedtheguyforseveraldays.警察监视那家伙好几天了。（watch是及物动词）及物动词和不及物动词之
秘诀一、及物动词后面直接加宾语，不及物动词后是不能直接加宾语，但有些不及物动词后面加介词或副词之后就可以加宾语了（例如：look是典型的不及物动词，后面是不能接宾语的，但是如果加上适当的介词就可以跟宾语如lookattheblackboard、lookforthechild、lookafterhismother等等）。
秘诀二、及物动词后面必须加宾语，因为不加宾语，句意就不完整了。
秘诀三、绝大多数动词既可以作及物动词也可以作不及物动词，只作及物动词或不及物动词的动词是很少一部分。
主谓结构，我们要注意的是，虽然这个结构中动词后边不加宾语，但是往往带有状语。这个状语的确有点难理解，但是他在句子中是经常出现的（除非这个句子是超短句，有三四个单词组成），你不想见他都不成，好了，请大家看下面的句子：
请各位注意：下划横线的“东东”，就是“传说”中的状语。当然状语和定语在各种句型中都会出现。他明天来。他正在工作。他在这个工厂工作。他经常在河里面游泳。我骑自行车来这儿的.
以上各句中的谓语都是不及物动词。
五种基本句型之主语＋谓语（及物动词）＋宾语
此句型是由三部分组成，主语、谓语、宾语。（想想看，该谓语动词应该是及物动词还是不及物动词）。谓语（及物动词）＋宾语也表示主语的动作。这里要对宾语作进一步的补充说明，大家知道，宾语主要是由名词和代词等充当的。例如：
Iwillgotoseeanexhibitionthisweekend.这个周末我眼去看一个展览。（宾语是名词）
Ididn’tsayanythingatthemeeting.会上我什么也没说。（不定代词作宾语）
Howmanychairsdoyouwant?Iwanttwo.你需要几把椅子？我需要两把。（宾语是数词）
Thatherefusedmyinvitationhurtme.他拒绝了我的邀请伤害了我。（主语是从句，宾语是代词）
其实，作宾语常见的还有：动词不定式（todo）、动名词（doing）。比如：
Hewantedtogohome(togohome作want的宾语)
Helikeslisteningtomusic(listeningtomusic作like的宾语)
需要注意的是：动词后面接名词或代词作宾语对所有及物动词都行得通的，但并不是所有的及物动词后面都可以接动词不定式或动名词。这里有三种情况：
其一、有些动词后面只可以接动词不定式，
want、wish、hope、expect、intend、agree、promise、care、refuse、determine、decide、offer、attempt、manage、afford、plan、pretend等
仔细分析，不定式放在这些词的后面作宾语都表示之后要发生的具体的动作。
Hepretendednottoseeme.他假装没看见我。
Iwishtoseemyoldfriendsagain.我希望再见到我的老朋友。
其二、有些动词后面只可以接动名词，
mind（介意）、miss（错过）、enjoy（喜欢）、giveup（放弃）、admit（承认）、avoid（避免）、finish（完成）、escape（逃脱）、practise（练习）、suggest(建议)，appreciate（感激）、risk（冒险）、allow（允许）、imagine（想象）、advise（建议）、permit（允许）、canthelp（禁不住）、keepon（持续）
Isuggestgoingswimmingnow.我建议现在去游泳。
Hepracticesplayingthepianoeveryday.他每天练习弹钢琴。
其三、有些动词两者都可以接,区别并不大，只不过是多数情况下todo表示时候要发生的动作，表示具体；而动名词表示习惯，表示抽象。
begin、like、hate、start、continue、prefer、love、等
Itbegantorainatnoon.中午时分开始下雨。（start和begin的主语是表示事物的，其后常接不定式）Theyarestartingtoworknow.他们要开始工作了。（start和begin用于进行时，其后常接不定式）Webegantofeelupset.我开始感到不安。（start和begin后接感觉性的动词，常用不定式）Itiscoldoutside.Iprefertostayhome.外面冷；我宁可呆在家里。（tostay表示具体）
Whenitiscoldorhot,Ipreferstayingathome.外面冷或热的时候；我宁可呆在家里。（staying表示抽象）
其四、有些动词两者都可以接,区别很大，
forgettodosomething忘了做某事（不定式表示动作未作）
forgetdoingsomething忘了做了某事（动名词表示动作已经发生）
remembertodosomething记得去做某事
rememberdoingsomething记得已经做了某事
regrettodosomething对要做的事感到遗憾
regretdoingsomething对做过的事表示遗憾（后悔）
trytodosomething尽力做某事
trydoingsomething试着做某事
meantodosomething打算做某事
meandoingsomething意味着（做某事）
1.Iforgottolockthedoor.我忘了锁门了。
Youforgotturningoffthelight.你忘了已经把灯关了。
2.Imeanttobuysomebread,butIforget.我打算没写面包的，但忘了。
Wastingtimemeanskillinglife.浪费时间意味着浪费生命。
3.Ican’thelpshakingwithsofewclotheson.穿这么少的衣服我不禁打起哆嗦来。
Ican’thelptocleanthehouse.我不能帮着打扫房间了。
特别情况：want，need，demand，require表示“需要”时的用法。
Thebuildingwants/needs/demandsdesigningcarefully.=
Thebuildingwants/needs/demandstobedesignedcarefully.这座大楼需要精心设计。
有的同学会说，记住这些也太麻烦了。但细想想，除去初中，高中阶段掌握记忆这些东西是不是太微不足道了。学英语也要用蚕食的战略方法，有些时候是不能打歼灭战的。
另外宾语从句作宾语也是最常见的。
Mysistersaidthathehadn’tpassedtheexam.我姐姐说她考试没几个。（that引导的宾语从句）Idoubtwhether/ifhecanarriveontime.我怀疑他会不回来晚。（whether/if引导的宾语从句）Teacherslikewhoeverworkshard.老是喜欢学习用功的人。（whoever引导的宾语从句）
Idon’tknowwheretheyhavegone.我不知道他们去哪儿了。（where引导的宾语从句）
短语动词相当于及物动词；后接宾语。如diefrom/of死于；careabout关心；在乎listento听comeacross偶然碰见relyon依赖dealwith对付；处理gothrough经历catchholdof抓住makeuseof利用getonwellwith与相处得好takenoticeof注意到；takepartin参加。等等。
五种基本句型之主语＋谓语＋宾语（somebody）＋宾语(something)
这个句型比上面的句型多了个宾语，谓语后面已经是两个宾语了，那么谓语动词是及物动词这是必定无疑了。这两个宾语放在一起叫双宾语（间接宾语indirectobject+直接宾语directobject）。间接宾语一般指人，放在前面，直接宾语一般指物；放在后面，是动词的直接对象。
例如Lendmeyourdictionary,please.
如果你还是搞不清楚什么是双宾语,记下下面这个句子:
givemeabook.一人一物做宾语就是双宾语.说得明白一点,这里的“双”就是两个的意思.。此句型的关键是记住哪些动词后面要接双宾语，因为并不是所有的及物动词后面都可以接宾语的，只有少数的动词。此句型中的谓语动词后接两个宾语：前一个宾语称为“间接宾语”，多由代词或名词充当；后一个宾语称为“直接宾语”，往往由名词充当。这类句型常有“给某人某物”、“送某人某物”、“留给某人某物”等意思。（所有能带双宾语的动词含义的内核含有一个“给”字。例如：Heofferedmesomeusefuladvice.他给我提出了一些有用的建议。
AyoungladyteachesusEnglish.一位年轻的女士教我们英语。
Hisdadlefthimalotofmoney.他父亲留给了他很多钱。
Hismotherboughthimacomputerwhenhegraduatedfromhighschool.
高中毕业时他妈妈给他买了一台电脑。
Thismethodcansavemeagreatdealoftrouble.
这个方法能够省去我许多麻烦。
常见的这类谓语动词有：
give(给某人……),bring(带给某人……),bringsomebodysomething
tell(告诉某人……),tellsomebodysomething
send(送给某人……),sendsomebodysomething
leave(留给某人……),leavesomebodysomething
pass(递给某人……),passsomebodysomething
read(给某人读……),readsomebodysomething
write(给某人写……),writesomebodysomething
take(给某人拿……),takesomebodysomething
show(给某人看……),showsomebodysomething
teach(教给某人……),teachsomebodysomething
get(给某人弄到……),getsomebodysomething
lend(借给某人……),lendsomebodysomething
buy(给某人买……),buysomebodysomething
pay(支付给某人……),paysomebodysomething
hand(递给某人……)。handsomebodysomething
（注：上面各词的中文释义是刻意按照该词的常用动词句型而给的，以便于大家更好地理解该词出现于哪个基本句型中。）例如：
Shebroughtmeashirt.她给我带来一件衬衣。
Pahimthedictionary,please.请将词典递给他。
lendhimmybicycle.我把自行车借给他了。
间接宾语可直接使用，也可跟介词“to”或“for”搭配连用。
例如：1)Hehandedhisroomkeytothereceptionist.
他把房间钥匙交给接待人员。
2)Billsavedapieceofcakeforthechildren.
比尔给孩子们留了一块蛋糕。
有些动词只能用介词“for”引出间接宾语。
book(书)buy(买)cook(烹饪)cut(切)find(找到)keep(保持)make(制造)paint(描绘)pour(灌注)prepare(准备)save(保留)win(赢)
例如：1)Hefoundsomeoldclothesforthebeggar.
他找了些旧衣服给乞丐。
2)Theyboughtapresentfortheteacher.
他们给老师买了一件礼物。
有些动词只能由介词“to”引出间接宾语。
give(给)lend(借)offer(提供)pass(通过)pay(付给)post(张贴)promise(答应)read(读)sell(卖)send(寄)show(出示)teach(教授)tell(告诉)
例如：1)Ihadlentmybicycletoafriend.
我把自行车借给了一个朋友。
2)Theysaytheypostedthelettertomelastweek.
他们说上周把信寄给我了。
注意：某些及物动词后面所接的“名词/代词+名词”不是作“双宾语”，而是作“复合宾语”。区别是：在“复合宾语”中，后面的名词不是宾语，是宾语补足语，说明前面的“名词/代词”。如：
Weelected/madeJackourmonitor.我们选杰克当我们的班长。
(复合宾语：可以说“Jackwasourmonitor.”)
Weconsiderhimawiseleader.我们认为它是为英明的领导。（awiseleader说明him是什么。可以说Heisawiseleader.）
五种基本句型之主语＋谓语＋宾语＋宾语补足语
这个句型在有的语法书上又叫做“主语＋谓语＋复合宾语”，这里的复合宾语=宾语＋宾语补足语，有些同学不知道宾语补足语是做什么用的。试想主语后面的成分是起什么作用的？是用来说明主语是什么，怎么样或做什么的，其实宾语补足语的作用相当于谓语的作用，用来说明宾语是什么，怎么样或做什么的。
说起宾语补足语来，我们先从初中你熟悉的三个句型说起
asksomebodytodosomething（邀请某人做某事）
tellsomebodytodosomething（告诉某人做某事）
wantsomebodytodosomething（要求某人做某事）
你不说不熟悉这三个句型吧，你要是不知道的话，那我只能说,你的英语该是恶补的时候了。我们再看由这三个句型构成的例句：
1、Iaskedhimtohavedinner.
谓语宾语宾语补足语
2、Hetoldmetocleantheroom.
谓语宾语宾语补足语
3、Tomwantedmetomeethim.
谓语宾语宾语补足语
我们看第一个句子，我邀请他吃饭，他（him）是作邀请（asked）的宾语，如果后面没有tohavedinner，句子意思就不完整，我邀请他，干什么呢？没说清楚，于是就有tohavedinner来帮助说清楚，是吃饭的，在这里的tohavedinner就是宾语补足语，这是动词不定式短语作宾补。（你又在疑惑什么是动词不定式短语呢？大家知道，todo是动词不定式，但是如果动词不定式中的动词带有宾语或者动词不定式中的动词有副词来修饰，这时的动词不定式就成为不定式短语了。比如todosomething就是动词不定式短语，换句话说：这里tohave(动词不定式)tohavedinner（动词不定式短语）。又比如：torun是动词不定式torunfast是动词不定式短语）。
上面的三个句子都是不定式短语作宾语不足语来帮助宾语来补充说明，那么除了动词不定式（短语）作宾补之外，还有什么可以作宾补呢？
实际上，能够作宾补的有很多，我们这里只学习几种常见的：doing\不带to的动词不定式\介词短语\形容词\名词\副词等等。请看下面的例句，注意观察划线的部分是有什么作的宾语补足语。：
1．Isawathiefstealingsomething.(我看到一个贼正在偷东西。现在分词)
2．Hemademegohome(他让我回家。不带to的不定式)
3．Hermotherkeptherintheroom.(她的妈妈让她待在房间里。介词短语)
4．Pleaselettheguestin.（请让客人进来。副词）
5．Iconsidertheplanimpractical。（我认为这项计划不切合实际。形容词）
6．Ifeelmyselfastudentbeforehim.(在他面前我感觉自己是个学生。名词)
此句型的关键是记住那些动词后面是跟什么样的宾补。比如：我们可以说asksomebodytodosomething(todosomething作宾补)我们就不能说asksomebodydoingsomething换句话说，到底是跟动词不定式作宾补还是doing作宾补是某些动词的“专利权”，不可侵犯。
下面我给大家想办法记住动词后面是跟什么样的宾补：
首先，哪些动词后面是跟带to的动词不定式（动词不定式可以分为带to的动词不定式和不带to的不定式两种，不带to的不定式实际上就是动词原形）作宾补的。
主要有：ordersomebodytodosomethingwantsomebodytodosomething
tellsomebodytodosomethinginvitesomebodytodosomething
asksomebodytodosomethingbegsomebodytodosomething
(注意上面的有六个单词可以跟动词不定式作宾补，我们可以按照语气的强弱来记忆这几个单词：命令＞要求＞告诉＞邀请＞请求＞乞求)
此外，还有advisesomebodytodosomethingallowsomebodytodosomething
warnsomebodytodosomethingteachsomebodytodosomething
其次，哪些动词后面可以跟不带to的动词不定式作宾补的，我们可以用下面一句话来帮助你记忆：一感二听三让五看半帮助
这里:一感（feel）二听（hear\listento）三让（let\make\have）五看（see\watch\notice\observe\lookat）半帮助（help）.
上面这些词都是用于动词后面可以跟不带to的动词不定式，应熟记之。
最后，哪些动词后面是跟doing作宾补的，我们仍然可以借助上面的句子来记忆，上面的单词中除了三让（have\let\make）半帮助（help）不能跟dong作宾补之外，其它都是可以的。（即：一感二听五看，实际上它们都属于感官动词）
你知道it什么时候作形式宾语吗？告诉你，在主语＋谓语＋宾语＋宾语补足语句型中，如果宾语是不定式或从句，将不定式或从句放到宾语补足语之后，用it作形式宾语。
1.Ithoughttoworkouttheproblemdifficultforme.
Ithoughtitdifficultformetoworkouttheproblem.
2.Ithinkthathelaughatdisabledimpolite.
Ithinkfeltimpolitethathelaughatdisabled.
3.Heconsidereditnogoodtalkingsomuch.
Heconsideredtalkingsomuchnogood.
另外句子成分还包括同位语、定语和状语。定语和状语视为句子涂脂抹粉的，起装饰作用。
句子成分和基本句型
句子成分
一、句子成分的定义。
构成句子的各个部分叫做句子成分。句子成分有主要成分和次要成分。主要成分有主语和谓语；次要成分有表语、宾语、定语、状语、补足语和同位语。
二、各个成分的定义和表现形式
1.主语：主语是一个句子所叙述的主体。表示句子描述的是“谁”或“什么”，强调动作
的发出者。常由名词、代词、数词、不定式、动名词、名词化的形容词和主语从句等表示。
Knowledgecomesfrompractice.
位置：陈述句中主语一般置于句首；祈使句中主语通常被省略；疑问句和倒装句中，一般在助动词、情态动词和位于之后。
Duringthe1990s,Americancountrymusichasbecomemoreandmorepopular.
WeoftenplanttreesinSpring.
Twowereabsentfromclass.
Toprotecttreesiseverybody’sduty.
ItisnecessaryforustolearnEnglish.
Smokingisnotagoodhabit.
Therichshouldhelpthepoor.
Whathesaidisquitetrue.
2.谓语：说明主语所做的动作或具有的特征和状态。常由动词及动词短语充当，位于主语
之后。谓语有各种时态和语态。
WestudyEnglish.
Weshouldservethepeopleheartandsoul.
Heisadoctor.
Thesunrisesintheeast.
Wearegoingtocallonhimtonight.
3.宾语：表示动作的对象或承受者，由名词、代词、数词、名词化的形容词或分词、不定
式、动名词、宾语从句充当。一般位于及物动词或介词之后。
Hegavefor(动宾)（介宾）
Canyougivemeahand?
Howmanydictionariesdoyouhave?
Ihavefive.
Theyhelpedtheoldwiththeirhouseworkyesterday.
Weshouldtakethewoundedtothehospitalimmediately.
Ihopetoseeyouagain.
Idon’tmindyourclosingthedooratall.
Iwanttoknowwhathesaid.
宾语的种类：
直接宾语：表示动作的承受者或结果，通常指物。
间接宾语：表示动作所向或所为的人，通常指人。Givesb.sth=givesthtosb.
复合宾语：有些动词除了跟有宾语外，还需要一个词来说明宾语的身份或状态，以补充其意义的不足，这样的词或短语叫做宾语补足语。宾语与宾语补足语一起叫做复合宾语。Theyelectedhimtheirmonitor.
Ifoundthebabyalwayshappy.
Ifinditeasytoanswerthisquestion.
4.补语；分为主语补足语和宾语补足语。
宾补：说明宾语的行为、状态、身份或特征。
主补：当我们把带有宾补的句子由主动语态变为被动语态时，宾语补足语就成为了主语补足语。
Wefoundthestoryquiteinteresting.
Thestorywasfoundquiteinteresting.
常用名词、形容词、介词短语、不定式、现在分词、过去分词、副词等表示。
Weconsiderhimanexcellentteacher.
Theypaintedtheboatwhite.
Ifoundeverythingingoodorder.
Youmustn’tforcehimtolendhismoneytoyou.
注意：在see,have,let,make,watch,notice,hear,observe等动词后的宾语补足语用不定时，不可加to.但变为被动语态时，to还原。
Wesawherenteringtheroom.
Iraisedmyvoicetomakemyselfheardbyotherpeople.
Pleaselethimin.
5.表语：用以说明主语的身份、特征和状态等。位于系动词之后。
系动词：1)表示人或事物的特征和状态，常是感官系动词：be,look,seem,appear,feel,smell,sound,taste等。
2）表示变化的：become,fall,go,get,grow,turn
3)表示某种状态的延续或保持；keep,remain,continue,stay,lie,stand等
Unityisstrength.
Thesentencedoesn’tsoundright.
Thefilmismoving.
Thepatientisoutofdanger.
6.定语：用于修饰名词或代词的词、短语或从句，通常由形容词、代词、数词、介词短语、名词所有格、不定式、分词、副词或从句充当。
Chinahasmanyhighmountains.
Ourclassroomiscleanandbright.
Therearetwobooksonthedesk.
Afriendinneedisafriendindeed.
Youshouldfollowthedoctor’sadviceandsomoreexercises.
Ihavesomethingtosayatthemeeting.
Doyouneedawalkingstick?
Thereissomeexcitingnewsintoday’snewspaper.
Americaisoneofthedevelopedcountries.
Theclimateheredoesn’tagreewithme.
IwillrememberthedaywhenIfirstmether.
7.状语：修饰动词、形容词、副词或整个句子，说明动作或状态特征的句子成分。通常由副词、介词短语、不定式、分词、形容词或从句充当。表示时间、地点、原因、目的、结果、条件、方式、让步、程度、比较或伴随情况等。
I’mterriblysorryforit.
Hearrivedattheairportat6o’clock.
I’mgladtoseeyou.
Heisintheroommakingamodelplane.
Encouragedbytheteacher,ImadeupmymindtolearnEnglishwell.
Shewenttobed,coldandhungry.
Sheranamile.
Onceyoubegin,youmustcontinue.
状语的种类c
Whenitrains,Iusuallygotoschoolbybus.
Sinceyouarebusy,Iwon’ttroubleyou.
Aslongasyouworkhard,youcanmakerapidprogreinEnglish.
Wherethereiswater,thereislife.
Sheputtheeggsintothebasketwithgreatcare.
Shecameinwithadictionaryinherhand.
Inordertocatchupwiththeothers,Imustworkharder.
Heissogoodateacherthatthestudentsloveandrespecthim.
Sheworksveryhardthoughsheisold.
Theyweregreatlymovedtohearthehero’sstory.
ThemoreIspeakEnglish,thebetterI’llbe.
句子的基本结构
1.主语+系动词+表语
Theweatherisverycold.
2.主语+不及物动词
Winteriscoming.
3.主语+及物动词+宾语
Sheknowswhattodonest.
4.主语+及物动词+间接宾语+直接宾语
Heteachesuschemistry.
下列动词后带有间接宾语时，其前面往往用介“to”表方向：give,show,send,bring,pass,lend,hand,tell,return,write,pay,throw,teach,promise,owe等。
下列动词带有间接宾语时，其前面往往可以用介词“for”表目的：make,buy,get,paint,save,order,find,serve等。
5.主语+及物动词+宾语+宾语补足语
Wemustkeeptheroomclean.
这样的动词有：keep,find,watch,see,observe,have,let,make,elect,think，ask,tell,request,prefer,persuade,permit等。
句子成分和基本句型
英语句子成分和基本句型
Ⅰ.英语的基本成分：主语、谓语、表语、宾语、定语、状语和补语（7种）。
1、主语：句子陈述，说明的对象
Englishisveryimportant.
Computershavemanyapplications.
2、谓语：说明主语的行为,动作或状态(干什么或怎么样)
Weshouldhelpeachother.
Heleftyesterday.
Englishisimportant.
3、宾语：行为或动作的对象，承受者(动宾、介宾)
Idon’tlikeEnglish.
Iknowthatyoudon’tlikeEnglish.
Thebookbelongstome.
4、表语：系动词之后的成分，表示主语的性质、状态和特征。
系动词：be,,keep,stay,remain,seem,get,turn,become,grow,look,sound,smell,
taste,feel
Thedinnersmellsgood.
Hisfaceturnedred.
5：定语：对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子，常译为“......的”IamanEnglishteacher.
Theygavemeafamilyconnectedbynetwork.
Ihaveafriendwhoisveryintelligent.
6：状语：修饰动词、形容词、副词或全句，说明方式、因果、条件、时间、地点、让步、方向、程度、目的等。
Imetanoldfriendintheschoolgateyesterday.
Theyaretotallydifferentfromtheirfather.
7：宾语补足语：位于宾语之后对宾语作出说明的成分。
Theteacheraskedstudentstocleantheclassroom.
Ihavemyhaircut.
一、指出下列句子划线部分是什么句子成分：
11.Theshockingnewsupsetme.
12.Hegetsupat6:30ameverymorning.
13.Hetoldmeaninterestingstory.
14.Ilentabooktomyfriend.
15.Isawmybrotherreadingabook.
16.Wemustkeepourroomclean.
17.Headmittedstealingabike.
18.Iconsideringbuyinganewmobilephone.
19.Chinaisadevelopingcountry.
20.Hiswordprovedright.
Ⅱ.五种基本句型
1)____________________
e.g.2)____________________
e.g.3)_________________________e.g.’ll4)______________________
e.g.5)________________________e.g.1.2.