五年级第一学期语文期终练习一词句练习，我国人民全力抗击非典非典疫情得到有效制止，我看秦王没有诚意就得把和氏璧送回赵国去，那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗，民警叔叔站在街头指挥来往的车辆。
五年级语文句子复习卷
五年级第一学期语文期终练习一（词、句练习）
姓名得分
一、把词语补充完整
（）（）如生（）至（）来各（）己（）
（）（）泪下（）案（）书精（）绝（）
（）（）不绝（）心（）目前（）后（）
（）（）而出（）中（）涩连（）不（）
二、按要求积累词语
1、表现人物好品质的词语：（）（）（）
2、描写山峰很高、很多的词语：（）（）（）
3、描写声音很响、很美的词语：（）（）（）
4、描写瀑布的词语：（）（）（）
5、含有动物名的成语：（）（）（）
6、描写春的词语：（）（）（）
7、描写夏的词语：（）（）（）
8、描写秋的词语：（）（）（）
9、描写冬的词语：（）（）（）
三、根据意思写词语
1、读书声音清朗而响亮。（）
2、世代都是读书人的家庭。（）
3、看看前，看看后。（）
4、趁别人没有防备。（）
5、受到当前情景的触动而产生某种感情。（）
6、好像哭泣又好像诉说。（）
四、按要求改写句子
A、改成“把”字句
1、在我的请求下，总算留住了一片洁白的雪地。
2、武松用尽了力气按住那只大虫。
3、清洁工人清理掉一堆堆的垃圾。
4、森林爷爷战胜了一个又一个的妖魔。
B、改成“被”字句
1、水珠四射把小宝塔洗得一尘不染。
2、突然而至的大雨淋湿了同学们的衣服。1
3、我国人民全力抗击“非典”，“非典”疫情得到有效制止。
4、一夜东风，吹开了满树繁花。
C、改成反问句
1、我看秦王没有诚意，就得把和氏璧送回赵国去。
2、这三克镭体现了居里夫人伟大的人格。
3、坡度这么大，火车爬不上去。
4、我们不会忘记老师的谆谆教导。
D、改成陈述句
1、听到北京申奥成功的消息，我们怎能不高兴呢？
2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？
3、他呀！都老头子了，还订这些东西干什么呀？
4、这么重要的事情，我怎么会忘记呢？
E、改成双重否定句
1、明天，我们去海陵公园游玩。
2、爸爸，你一定要帮我买两本书。F、改为第三人称转述。
1、他轻轻地说：“上次我缺了课，这一题我不会做。”
2、老师对我说：“萍萍身体不好，你要多关心她。”
3、鲁肃对诸葛亮说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你呢？”
4、强强笑着说：“妈妈，李明生病了，我去帮他辅导功课。”
五、修辞句的改写
A用比喻的方式表达
1、长城真长啊！
2、雨点大。
B、用夸张的方式表达
1、大厅里安静极了。
2、节日的广场，人真多。
C、用拟人的方式表达
1、兴安岭美。
2、小溪流淌。
六、用上恰当的关联词将两句话合并成一句话写下来（不可重复）。
1、全国人民万众一心，众志成城。全国人民战胜了“非典”。2
2、苏通大桥建成了。南通的经济会发展得更快。
3、陆地这么大。陆地还占不到地球总面积的三分之一。
4、刮风下雨。民警叔叔站在街头指挥来往的车辆。
5、李刚碰到再难做的数学题。李刚能想出办法把题做出来。
6、同学们在室内开着空调取暖。同学们到室外参加体育活动。
七、修改病句
1、这棵树上结满了许多又大又红的苹果。
2、我勇敢地冲下了山坡，心里不免有些害怕。
3、压缩了的空气，虽然能受巨大的重量，但是有许多奇妙的用处。
4、一进幼儿园，我就看见了一张张可爱的小脸和一阵阵动听的歌声。
5、魏敏同学的刻苦学习的精神。
6、李明和宋海坐在我前面，我把钢笔递给他，请他给我点儿墨水。
7、他喜欢一个人坐在平静的环境里看书学习。
8、闻一多的爱国组诗《七子之歌》。
9、有无强大的军队，是巩固国防的保障。
10、爸爸给我订了《小学生作文》、《作文评点报》、《少年文艺》等杂志。
八、扩句
1、花儿散发着清香。
2、同学参加文艺晚会。
2、我看《小学生日报》。
4、邮票寄托着感情。
5、大熊猫团团和圆圆咀嚼竹叶。
6、达尔文搜集昆虫。
九、古诗与名言
1、被世人誉为“诗圣”的是唐朝诗人，本学期，我们学习了他写
的古诗，请你默写这首诗：，。，。
2、本学期，我们学习了一首追悼屈原的诗，诗题为，作者是
朝代的。请默写这首诗：，。，。
3、被世人誉为“诗佛”的是唐朝诗人，本学期，我们学习了他写
的两首古诗，诗题分别是和。请你选择其中
的一首默写：，。，。
4、被世人誉为“诗仙”的是唐朝诗人，本学期，我们学习了他写
的古诗，请你默写这首诗：，。，，，。
5、积累名言
（1）关于友谊：
（2）关于热爱祖国：
（3）关于读书：
（4）关于生命：
2016学年五年级第一学期语文期末复习卷(句子练习)
2016学年五年级第一学期语文期末复习卷（句子练习）
一、照样子写句子：
例：这本书内容很精彩。
这本书的内容不可能不精彩。
这本书内容难道不精彩吗？
美丽的花朵给院子增添了光彩。
二、把反问句改成陈述句：
1、如果没有人们的辛勤劳动，这里不还是荆棘丛生的荒坡吗？
2、不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？
三、将下面的句子分别改成“把”字句和“被”字句。
1、奇妙的植物猪笼草吃掉了一条蜈蚣。
2、敌人的一架飞机被英雄的人民空军击落了。
四、缩句：
1、优秀少先队员小明在专心致志地做语文作业。
2、天上的星星多得数也数不清。
3、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅幅美妙的图画。
4、同学们背着书包高高兴兴地走向学校。
五、扩句：（至少两处）
1、郑琪上课很专心。
2、妈妈的心情非常激动。
3、井水很深。
六、把句子补充完整
1、我脸上发热，低着头坐在那里，是因为
2、天气十分闷热。
3、泸定桥真险。
4、今天天气真寒冷。
七、把直接引语改为间接引语。
1、小华对我说：“我的《儿童时代》先借给你看。”
2、我对小明说：“你哥哥在家等你一起去看电影，叫你快点儿。”
小学语文S版五年级上册句子专项复习试卷
小学语文五年级上册句子专项复习试卷
一改头换面
1难道你不知道博览群书的好处吗？（肯定句）2我把这首诗背得滚瓜烂熟。（被子句）
3多读书，读好书受益匪浅。（感叹句）4我喜爱书。（比喻句）
5小鸟在叫。（扩句并变拟人句）6我买了双鞋。（扩句）
7这不是奇观吗？（感叹句）8高粱的全身具有鲜明个性。（双重否定句）
9老师对大家说：“要小心。”（转述句）10它坚韧不拔的品格感染了我。（把子句）
11妈妈和爸爸吵起来，我和姐姐远远的躲着。（双重否定句）
12小喜鹊对青蛙说：“你跳出来看看１（转述句）13八月，桂花香。（夸张句）
14这儿的风景真美，使我流连忘返。（反问句）
二练一练
1本体，喻体
阳光射进窗来，把吊兰的小叶照得如碧玉句子复习。（把比作。）它好肥，身子像一个球。（用比喻。）
2仿写
例：美丽的（黎明）
清新的我快乐地迎接美丽的清新的黎明
（1）晶莹的（）
碧绿的
3仿写
例：我把饭吃了。我吃了饭。
（1）有一次我鼓其勇气把小说给父亲看。
4填修辞方法
（1）不耕耘怎么会有收获？不学习怎么会有知识？（）
（2）他是温柔的，是文静的，是爱做梦的。（）
（3）脚下的浪花好象百合花在开放。（）
（4）草从土里偷偷地钻出来。嫩嫩的，绿绿的。（）（5）飞流直下三千尺。（）
三关联词
1修改关联词：尽管刮风下雨，小红上学从不迟到。
我们既然要学好课内的学习内容，也要多读课外书。
2用关联词连接
（1）你下一番工夫。你的字能练好。（2）爸爸能开汽车。爸爸能修汽车。
3填空
（1）（）怎么拥挤，他（）能左拐右拐挤过去。
（2）这（）一个人的功劳，（）是大家努力的结果。
（3）你（）去图书馆，（）去爬山。
（4）植树造林（）可改善环境，（）是造福后代的事。[
四按要求加标点（意思相符）
1王红和利淹参加演出了（别人说）
2王红和利淹参加演出了（陈述王，利两人都参加演出了）
3王红和利淹参加演出了（王红喊利淹参加演出）
五句子复习病句
1同学们敬佩地注视和倾听他的报告。2学校开展了学雷蜂热潮。5订出期末复习计划是好事。
3指南针是古代四大发明之一。4通过读书，使同学们增长了知识，开阔了视野。
6用符号修改：
在个门功课中，语文是我最敢兴趣的。其他学科，如数学，自然，历史我就学得差劲了。老师
对我进行了严格的批评，并鼓舞我要认真仔细的学习，我明确了学习目的和态度，学习有了改善。
六作调整，要细心，题意没让你重新排序！
（）于是，冒出一个个脑袋。
（）而且都带着有黄穗的小帽子，它们就是笋。
（）清明过后，地面上出现了裂缝。
（）这些裂缝不知什么时候渐渐扩大了。
（）笋在春的怀抱里，迅速生长。
（）据农民说，一个下春雨的夜晚，笋能长一尺多高。
七词句品味鉴赏
幽默应对
阿凡提在一个很吝啬的财主家干活。有一天财主叫阿凡提去买酒，却只给他一个空瓶子。阿凡提看了看空瓶子说：“钱呢？”财主狡黠地说：“拿钱去买酒谁都会，不拿钱买到酒才算有本领１阿凡提听了之后，立刻走了。过一会儿，阿凡提回来了。财主以为阿凡提真的买回了酒，可是到了喝酒的时候，财主发现瓶子是空的，大怒：“怎么没酒？”阿凡提说：“”财主听了哑口无言。聪明的朋友，你猜阿凡提是怎么说的？